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2015年首都师范大学研究生入学考试《教育学基础综合》
（774）真题（考后回忆版）
一、名词解释（每题10分，共70分）（顺序根据大纲做了调整，作者注）
1.文化教育学
2.教育信息化
3.教育目的价值取向
4.活动课程
5.稷下学宫
6.《巴特勒教育法》
7.改造主义
二、简答题（每题20分，共80分）
1、简述韩愈的教学理论和师道。
（教育思想，作者注）
2、简述教学设计的基本程序。
3、简述结构不良问题的解决过程。
4、试简述教育实验设计的九种格式并用符号表示其模式。
三、论述题（每题35分，共105分）
1、比较孔子和苏格拉底的教育思想。
2、论述罗杰斯以学生为中心的教育心理学。
3、谈谈你对“教师成为研究者”的理解。
四、案例分析题（共一题，45分）（此题设问或与真题差距较大，作者注） 2014年10月27日，北京市教委印发《北京市教育委员会关于印发北京市基础教育部分学科教学改进意见的通知》，其基本要求第
五点如下：
《五》关注教育教学评价改革
强调构建多元化、发展性的评价体系，要求基于课程标准进行学业评价，防止不正确的评价引导教学超课标“抢跑”。
小学阶段禁止统考、统测，只记录学习习惯的养成以及参与社会活动、文体活动等学生成长情况。
初中阶段开始完整记录学业成绩，开展学生学业评价。
物理、化学学科将学生初中三年参与开放性科学实践活动的成绩纳入中考考试评价体系。
充分利用科学的评价方式发现教师教学和学生学习的薄弱环节，推动教与学改进，促进学生能力发展。
请总结教育教学评价的特点，并针对“教育教学评价与学生的发展”对材料进行评价。
北师考研详解与指导北师大教育技术初试真题一、选择题（12道*5分）。
1、有几道读程序题，C语言中的递归、数组指针、十六进制。
2、用数组表示平衡二叉树，广义表表示的二叉树然后后序遍历这颗二叉树。
3、计算二分查找的平均查找长度，选择正确的关于链表的程序。
二、简答题。
（5道*12分）1、平衡二叉树插入一个数后的结构。
2、快速排序一个序列。
3、用堆排序一个序列。
4、用静态列表表示一个基数排列的分配和收集。
5、读一段汉诺塔程序，写出结果，4层递归。
三、操作题（2道*15分）。
1、构造一颗哈弗曼树，算出它的路径长度。
2、一个AOE网，填写事件和活动的最早开始时间和最晚开始时间的表格，最后写出关键路径的顶点。
考研复试中，面试不仅考查专业知识，还涉及相关的语言表达、修养和谈吐。
有的考生在笔试中很占上风，但是遇到面试就偃旗息鼓，如何克服这尴尬的境况？如何在复试的面试中取得好成绩？咨询专家在此倾情奉献，给大家解释一二。
一般专业课面试过程中，考查考生的角度有：专业知识、研究方向、毕业论文、发表论文等，因此对考生的点拨也按照这几个方面进行。
一、专业知识考研面试中对专业知识的考察更灵活，例如老师可能会问一些行业内的一些热点新闻，要求你根据自己所学的知识，来谈谈对这些热点事件的理解。
对策：由于研究生教育避免的是纸上谈兵这样，因此考生一定要避免就事论事，仅仅局限于事件本身，也不能空谈理论，而是要注意将理论与实践结合起来，用理论来指导实践，或将实践总结提升为理论。
二、研究方向很多专业在研究生阶段对于研究方向分的非常明确，考查的内容也大相径庭，对于研究方向上的准备，考生最好的参考就是导师的研究方向。
导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点，面试的时候他的兴趣点，也很可能与他的研究方向有关。
对策：对此，考生平时要多看相关专业领域的一些权威期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。
特别提醒：如果你的观点和导师的一致或者可以在他的基础上有所创新，那他一定会对你留下不错的印象。
考博详解与指导(一)教育哲学名词解释几年都没有出现重复，涉及到的有著作、教育流派、教育观、教育基本概念等方面，所以加强这些方面的总结是很必要的。
很有必要翻看教育哲学词典，并做摘录。
论述题教育主客体、效率与公平、全球化背景下的……等是热点考题。
重点需要抓住这些。
另外大众高等教育和精英高等教育也是热点。
不过2008年加入了有关教育哲学的基本问题的考查及教育哲学家的观点等。
因此复习需要全面进行。
(二)比较教育从题型来看，比较教育一直都没有改变，都是4-5道论述题。
基本上考查高等教育方面的比较多一点。
每年基本都有一道关于比较教育理论方面的内容。
一些重要改革潮流(课程、教育管理等)都是重点。
1.What’s your name?2.Does your name have any special meaning?3.Where were you come from?4.What kind of landscape surrounds your hometown?5.What is the climate like in your hometown?6.What is people’s favorite food in your region?7.What do you do during the Spring Festival?8.Can you describe one of the main festivals celebrated?9.Tell me something about the customs of your hometown.10.How long have you lived in XXX?11.What place in XXX do you like best?Why?12.Which is the best place you’ve been to China?13.What is the biggest problem you will face?14.Could you tell me something about your family?、15.When will you get married?16.What social responsibilities should a post-graduate take?17.What difficulties do your parents have concerning their old age?18.Which kind of professor do you like best?19.What does friendship mean to you?What kind of people do you make friendwith?20.What is your major?21.How do you like your major?22.When and where did you graduate?What qualifications have you obtained?23.What impressed you most when you were at university?24.What is the best university in your opinion?25.Could you sum up your own study habits in a few points?26.Do you think the subjects you are studying today are relevant to present-day society?Why?27.What do you do for a living?28.What are your job prospects?29.If you had the opportunity to change your subject,what would you do with it?30.What are your spare time interests?31.How do you spend your weekends?32.What is your favorite sport?What are the rules?33.What kind of films do you like best?34.What kind of music do you enjoy?35.Where have you been traveling to?Which place interested you most?36.Do you enjoy traveling?If yes.Where and why?37.What kind of differences in the system of higher education between China and other countries?38.What problem do you think you will have in XXX?39.How will you overcome the difficulties?40.Do you think you will be able to cope with English-demands of your intended study program?41.What difficulties do you think you’ll encounter in your studies?42.What do you intend to study?43.Why did you choose our university?44.Would you want to be a volunteer during Olympic Games?45.If there were an opportunity of studying abroad,what would you do?46.Should you study more theory or do more practice?Give your reasons,please.52.How serious is unemployment among young people?53.In your opinion,what are the most serious problems associated with modern life?54.What do you think have been the most important changes in your study field over the past5years?55.As there are more and more private cars,what do you think the government should do in order to encourage citizens to use public transport?56.How do you see yourself in ten years’time?57.What business do you hope to have?58.What will do if you cannot find a job after graduation?59.How do you afford your tuition?60.Does your family support your decision on studying?What help do they offer?• 1.自我介绍（self-introduce）Good morning.I am glad to be here for this interview.First let me introduce myself.My name is***，24.I come from******，the capital of*******Province.I graduated from the*******department of *****University in July，2001.In the past two years I have been prepareing for the postgraduate examination while I have been teaching*****in NO.****middle School and I was a head-teacher of a class in junior grade two.Now all my hard work has got a result since I have a chance to be interview by you.I am open-minded，quick in thought and very fond of history.In my spare time，I have broad interests like many other youngers.I like reading books，especially those about*******.Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line.In addition，during my college years，I was once a Net-bar technician.So，I have a comparative good command of network application.I am able to operate the computer well.I am skillful in searching for information in Internet.I am a football fan for years.Italian team is my favorite.Anyway，I feel great pity for our country‘s team.I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.Of course，if I am given a chance to study ******in this famous University，I will stare no effort to master a good command of advance******.2.考研原因（reasons for my choice）There are several reasons.I have been deeply impressed by the academic atmosphere when I came here last summer.In my opinion，as one of the most famous******in our country，it provide people with enough room to get further enrichment.This is the first reason.The second one is I am long for doing research in******throughout my life.Its a pleasure to be with my favorite******for lifetime.I suppose this is the most important factor in my decision.Thirdly，I learnt a lot from my*****job during the past two years.However，I think further study is still urgent for me to realize self-value.Life is precious.It is necessary to seize any chance for self-development，especially in this competitive modern world.In a word，I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.3.研究生期间你的计划（plans in the postgraduate study）First，I hope I can form systematic view of*****.As for******，my express wish is to get a complete comprehension of the formation and development as well as**************.If possible，I will go on with my study for doctorate degree.In a word，I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.4.介绍你的家乡（about hometown）I am from，a famous city with a long history over2，200years.It is called“Rong Cheng”because there were lots of banians even900years ago.The city lies in the eastern part of the province.It is the center of politics，economy and culture.Many celebrities were born here，for instance，Yanfu，Xie Bingxin，Lin Zexu and so on..You know，there is a saying that“The greatness of a man lends a glory to a place”。
首都师范大学全日制教育硕士复试面试详情本文系统介绍首都师范大学全日制教育考研相关内容，由凯程首都师范大学全日制教育老师为大家进行详细讲解。
凯程的全日制教育硕士硕士经验谈非常多，在凯程网站有展示，同学们可以查看。
相信同学们能够正确选择考研辅导班，凯程一直以来，以“学生满意，家长放心，社会认可”为理念，创建最强的全日制教育硕士考研培训学校。
一、首师大全日制教育硕士复试分数线是多少？2015年首师大教育硕士专业复试分数总成绩不低于320分，且政治英语成绩不低于44分，专业课不低于66分。
复试内容包含对专业能力、专业外语及口语、逻辑分析、创新潜质和综合素质等方面进行深度考查。
考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。
二、首师大全日制教育硕士就业怎么样？首师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。
三、首师大全日制教育硕士专业方向介绍2015年首师大全日制教育硕士学费共计万元，学制两年。
首师大全日制教育硕士专业方向及初试科目如下：045102学科教学（思政）招生人数8人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④871思想政治教育学045103学科教学（语文）招生人数24人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④872语文专业素养045104学科教学（数学）招生人数18人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④873数学基础045105学科教学（物理）招生人数10人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④874综合物理045106学科教学（化学）招生人数8人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④875普通化学045107学科教学（生物）招生人数7①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④884普通生物学基础045108学科教学（英语）招生人数24①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④876英语学科教学045109学科教学（历史）招生人数9①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④877历史教育学045110学科教学（地理）招生人数8①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④878地理教育学综合045111学科教学（音乐）招生人数8①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④879中外音乐教育史045113学科教学（美术）招生人数4①101思想政治理论②204英语二\③333教育综合④880美术教育学045114现代教育技术招生人数10①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④881计算机应用基础综合考试045116心理健康教育招生人数8①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④870发展心理学045118学前教育招生人数12①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④888学前教育学小学教育招生人数24人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④889小学课程与教学备注：小学教育方向01中文教育02数学教育03科学教育04英语教育05音乐教育06 美术教育07信息技术与教育；科学与技术教育方向01科学与技术教育。
北师考研详解与指导一.关于考研院校的选择假设研究生考试是一个战场，那么首战就是信息战。
能够在考研论坛看到这个帖子，证明你已经懂了这个道理，有过来人的经验，你才能赢了第一战。
选学校看三件事1.自己的实力、2.学校的实力、3.毕业后的发展。
下面具体来说说：1.自己没有实力什么白扯。
实力来自于本身的学科基础和考研过程中的坚持，你一定要坚持，才能知道自己有多少实力，如果你学习能力很强，不用在意自己是什么学校出生，二本，三本逆袭34所的例子多的是，只要肯付出。
但是也要记住，考名校的成功率是很小的。
比如，我作为三跨考生，专业基础为零，北师学前教育一年只招10个人，保送7个，就剩3个，今年报考了381个人，个个都不是吃素的，最后成功的几率自己算一算。
要承受很大的压力，想成功入学，天时地利人和，一样都少不了。
所以总结一下摆正心态，不要因名校难考就妄自菲薄，低估自己，但也要想好要付出的。
想好再选择~2.学校的实力看学科排名，看学校综合排名，看科研实力，选自己感兴趣的方向。
好学校多的很，选性价比最高的，最合适自己的，别人不能替你做选择，自己认真考量后做出选择。
3.毕业后还是要好好想想怎么发展的，不然一切都会变得盲目，在你复习到最艰苦的时候，你需要光明的未来给你动力，那么如果你刚开始没有想清楚，这时候你会迷茫，焦虑，动摇。
这些是致命伤，会直接导致考研失败的。
所以，一定要想好了再做决定，往大了说，这也是改变命运的一次选择嘛，值得在行动前好好思考。
二.关于考研复习计划的制定复习3轮，第一轮3-7月；第二轮7-10、11月；第三轮11月到1月第一轮的任务是熟悉课本。
方法可以多元化，阅读的同时一定要动笔，第一遍一定要动笔哦！不然看完会觉得4个月不知道干什么了，一边看书，一边做笔记，不断提炼你的笔记，不用怕写错，写的不整齐，不够有概括性，只要动笔就是有效地！拿教育心理学举例子！每阅读一个理论就要用自己的话，做一个小表，代表人物，理论来源，核心思想，应用方向。
北京师范大学教育学考研真题1996年要求：论述科学，准确，充分。
一、论述教育怎样适应年轻一代身心发展的规律。
二、说明个体的主观能动性在人的身心发展中的作用。
三、“传授-接受教学”与“问题-发现教学”各有何长处与局限性？四、教学有哪些辅助形式？它与上课又和关系？五、阐述学校德育中的知行统一原则1997年解释概念1、学制2、教育目的3、班级授课制4、教学计划简答题1、简述教学的基本原则。
2、概述思想品德教育的任务。
3、简述班主任的主要任务。
4、教师应具备哪些基本素养?论述题1、试论教与学的基本关系。
2、试分析教育在人的身心发展中的作用。
1998年概念题1.教育目的2.形式教育与实质教育3.教学过程最优化4.教学评价5.美育1 试述80 年代以来我国理论界关于教育本质问题的几种有代表性的观点并阐述你对教育本质的看法。
2 试述学科课程与活动课程的不同主张并简要分析。
1999年1、教育内容2、教学环节3、考试4、I·伊利奇的反学校教育论5、潜课程6、虚拟学校论述题1、试论现代教育的经济基础及其功能（20分）2、简述现代教学制度的基本特点（20分）3、从道德形成角度说明中小学德育的关系（15分）4、试述法律在教育管理中的作用（15分）2000年1.终身教育2.教育民主化3.民办教育4.教育目的5.课程6.范例教学7.综合技术教育8.教育评价简答1 分析课程的主要特征。
2 我国教师的社会地位和法律地位。
3 义务教育的公平性和公共性。
论述1 在学习化社会中如何重新认识学校教育的主导作用？2 简述教育理论，教育政策和教育实践的关系。
2001年1、教与学2、成熟优势说与学习优势说3、形式教育与实质教育4、教育的社会本位论与个人本位论5、显课程与潜课程简答题1、简述现代学制的基本类型。
2、简析德育中“价值澄清理论”的基本内容。
3、试析班级授课制。
4、简论教师的地位和作用。
以“我的学生观”为题，做一篇议论文。
北师考研详解与指导【初试专业课复习篇】三月到五月，拿到基础班课程之后，每天定时听课，并浏览配套的讲义，从头开始进入复习，这时主要任务是“入门”。
同时专业课五本书的教材，认真过一遍，看完之后，心里争取要有个大概框架，了解有关教育学的基本知识。
六月到七月，第二遍看书，这个时候不用做题，就是好好看书。
在第一遍的基础上，更加认真，另外，特别是自主命题的学校，有指定的参考书，千万不要自己想当然的区分重难点，觉得这个不会考吧，不看了吧，凡是书上的内容都可能会考到，不要遗漏细节，也不要认为没考过的就不重要，这是误区，一定避免。
还有就是看书要看活，所谓活，意思是不要死记硬背知识点，把它们都给拆分开来，机械的记忆，说实话也根本记不住。
应该有系统的，从大到小，逐渐深入细化，尤其是中外教育史，知识点很多很杂，你可以按照国家，或是时间年代的顺序系统分类，便于你理解掌握。
适当记忆部分内容，每个人的方法都不同，要学会寻找适合自己的。
八月份拿到强化班的课程讲义，内容比基础班更加详细。
在这里强调一下，讲义的内容都是从教材中选取出来的，是根据考试大纲编制的一个便于学习的资料，是帮助你复习的，书本教材还是基础，尤其对每个知识点的背景有详细介绍，在复习初期一定要认真看书看书。
八月到九月这段时间，第三遍看书了，这个时候开始要接触题目，历年真题是最好的资料，从中分析题目出题角度，规律特点，再看书的时候心里就有数。
重难点要开始强化记忆了，不然到后期政治英语全面冲刺来不及。
十月份开了国庆特训班，有条件的可以去现场听课，我就是拿到课程在家听的。
这部分内容很重要，加入了每个学校自己出题的一些特点，并搜集整理好了历年真题及解析。
特别是北师大指定参考书目非常多，比如叶澜老师的那本《教育研究方法初探》，王策三老先生的《现代教育论》，你自己看书是很吃力的。
在讲义的指导下，帮助你更容易的系统的了解、掌握书中内容。
从十月到十一月，离考试越来越近，要做好进入冲刺阶段的准备，但依旧要保持有条不紊。
2015年北京师范大学硕士研究生入学考试《教育学综合》真题(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、简答题(总题数：4，分数：8.00)1.古德莱德的课程分类理论及其影响。
（分数：2.00）_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 正确答案：(考生除了需要答出古德莱德的课程有哪五个分类、每一种课程对应什么人、什么情境外，重要的在于回答它的影响。
北师大全日制教育硕士大纲北师大全日制教育硕士考生大纲很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理了相关的资料，供各位考生大家参考，希望可以给各位的考研带来一定帮助。
2015年全日制教育硕士考试大纲一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分（四）试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题：4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题20分，共80分三、考查范围教育学原理一、考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
二、考查内容一、教育学概述（一）教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。
（二）教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
二、教育的概念（一）教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。
（二）教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。
（三）教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点。
（四）教育概念的界定广义教育；狭义教育。
2015年北京师范大学教育学原理考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导一、2015年北京师范大学教育学原理专业考研招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注040101教育学原理16 接收推免生比例或人数：70%左右01教育基本理论与教育哲学①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③740教育学基础综合含教育文化学02教育政治学与教育法学同上03教育社会学与教育人类学同上含性别教育与多元文化教育04德育原理同上含公民教育、道德教育等05家庭教育同上06传媒教育同上二、2014年北京师范大学教育原理学专业考研复试分数线专业代码及名称政治理论外国语业务课一业务课二总分040101教育学原理50 50 180 0 315三、2015年北京师范大学教育学原理专业考研参考书科目名称书名作者出版社740教育学基础综合《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社2009740教育学基础综合《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2008740教育学基础综合《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社2007740教育学基础综合《教育心理学》冯忠良人民教育出版社2010740教育学基础综合《教育心理学》吴庆麟人民教育出版社2006740教育学基础综合《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社2009740教育学基础综合《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社2008740教育学基础综合《外国教育史》王天一北京师范大学出版社1993740教育学基础综合《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社2012740教育学基础综合《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社1995740教育学基础综合《教育研究方法导论初探》叶澜上海教育出版社四、2013年北京师范大学教育学原理专业考研真题740教育学基础综合一、名词解释教育的生物起源论批判教育学苏湖教法耶稣会学校进步教育协会观察学习移情教育实验法二、简答题1．结合学生的本质特征，谈谈学生在教育中的地位。
北师考研详解与指导一、define and distinguish the following terms1.prescriptive VS descriptive2.metaphor Vs metonymy3.bilingualism Vs diglossia4.discreet-point test VS integrative test5.teaching approach VS teaching methodology6.entailment VS presuppose二、answer the following questions1.what is arbitrariness and iconicity?how is iconicity related to arbitrariness?what's your views about iconicity and arbitrariness?2.3.the following exams are which kind of formations?explain how it formed in the process of formation?coke blunch bus edit tofu4.In the following five conversations,there are to some degree with e Grice's cooperative principle and maxim account for the odd.(1)大概是it violated the quantity(first)(2)A:Let's get kids something to eat?B:ok,but I veto C-H-O-C-O-L-A-T-E.(3)A:Are you there?B:No,I'm here.(4)A:what did you buy?Bh,just some stuff.(5)A:professor,Jame is an old bag.B:Today's weather is bright,isn't it?(大概意思是这样）5.忘记了6.忘记了7.Explain the difference between TG grammar and systemic functional grammar.(15')e examples to explain the factors affect the listening task,make comment about it.(15')9.Explain the genre-based approach in wring.(20')1.充分备考2月中上旬2015年全国硕士研究生考试成绩公布后，34所自划线研究生招生单位也将在3月陆续公布复试分数线，3月底，全国各研招单位复试工作陆续进行。
2015年北京师范大学教育学考研经验分享我大致的复习过程是这样的，希望给后来者有所启示。
我准备的时间很早，在我大三刚刚开学打算考北师大的时候就已经开始准备了。
当时因为自复习属于三凯程生，对教育学十分的不了解，希望可以系统的复习来进入自己心仪的高校，于是选择了教育，不仅因为其师资力量十分强，而且老师们的态度也是十分好的，在我这一年多的备考期间给了我无数的鼓励与信心，我十分的感谢他们！在报名的时候赠送了14级的课程，也就是说在我第一遍看参考书目的时候，我就已经听了咱们的14的强化班课程了，当时虽然是第一遍看书，但是对各个科目的重点以及对各个科目的轮廓都已经有了一个大致的了解。
第二遍看书的时候我就开始自己列提纲了，对于一些大点自己也是尝试背诵但是不会给自己太多的负担要求一定识记。
这两遍参考书目的看完加上听完的课程已经过完年到了大三下学期了。
这时候我的复试才算是正式系统的开始。
首先我是根据自己列的大纲还有给的资料自己做的笔记，一些没有提及到的知识点都是我自己从书上补充进去的。
然后，开了真题讲解班给邮寄了历年的真题，我根据真题对自己的知识点进行查缺补漏，这个过程是十分重要的。
真题一定要十分重视，尤其是非统考的院校，北师大的知识点考核的重复率十分的高，一定要把真题所有知识点都掌握然后要掌握具体的答题思路。
最后，临近考试阶段我是背诵自己的笔记，结合咱们的冲刺班和主观提高班把知识又十分系统的复习了一遍。
随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。
官方发布的研究生总体就业率高达95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。
究竟什么才是真实的情况，也许永远也无法知道，但多几个渠道了解信息，或许能在作决定时提供帮助。
七成高校研究生就业率超95％凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。
2015年首都师范大学考研（教育学综合）真题试卷(总分：28.00，做题时间：90分钟)一、简答题(总题数：4，分数：8.00)1.韩愈的教育思想和师道观。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：韩愈是唐代著名的文学家、思想家、教育家。
韩愈站在维护皇权的立场上，极力维护儒家的道统及其独尊地位，可以说是“振兴儒学的卫道者”。
韩愈的教育思想包括：(1)“性三品”说与教育作用。
韩愈从唯心主义的天命论出发，提出“性三品”主张，又以此为理论依据，阐述教育作用。
韩愈认为人是受命于天的，人性也是秉天命而成。
性可移，但性的品级不可移。
而三品之人，都固定在天生的“品”的界限内，是“不移”的。
①从“性三品”说出发，决定人发展的主要因素是人性。
对于不同的人性，教育所起的作用是不尽一致的。
上、中品之人可受教育，下品之人，教育对他们人性的变化起不了作用，只能以刑罚制之。
但教育不能改变人性，不能使下品转化为中品，中品转化为上品，教育只能在品之内发生作用。
②教育只能在已定的人性品位内发生作用。
不同等级的人接受教育的权利也是不同的，只有统治阶级才能享受教育的权利，对被统治阶级则实行专制，剥夺其受教育权利。
这与孔子“有教无类”的思想相比是倒退的。
③人性决定教育的主要内容。
由于人天生包含仁义礼智信的道德内容，教育就应把这种道德发扬开，儒家经典是最好的教育内容。
可见，韩愈一方面肯定了教育在促进人性变化中的积极作用，以让大多数人接受教育；另一方面又认为，教育的作用是有限的，人性三品不可变，教育只能在品位之内发生作用。
这种人性论不但为封建制度的等级性作了合理的论证，而且也为绝大多数的人接受封建道德教育提供了理论依据。
(2)关于人才培养和选拔的思想。
韩愈认为要治国兴邦，统治者就应当从长远利益出发，“得天下英才而教育之”，为巩固封建统治，培养合格的官吏，教育天下英才。
2015年北京师范大学教育学硕士考研复试分数线是315分2015年北京师范大学教育学硕士考研复试分数是315分，政治50英语50 专业课一180.一、学校复试基本分数线(学术学位类)报考学科门类政治外国语业务一业务二总分[01]哲学50509090340[02]经济学50509090340[03]法学[0301]法学[0305]马克思主义理论50509090340 [0302]政治学[0303]社会学50509090320[04]教育学[0401]教育学[047101]教育经济与管理5050180315 [0402]心理学5050180330 [0403]体育学4545180305[05]文学50509090340[06]历史学5050180315[07]理学48489090300[08]工学48488090300[09]农学50509090330[10]医学5050180330 [12]管理学50509090335[13]艺术学[1301]艺术学理论[1303]戏剧与影视学50509090345 [1302]音乐与舞蹈学[1304]美术学45459090330二、学校复试基本分数线(专业学位类)专业学位类型政治外语业务一或综合业务二总分应用统计(0252)50509090360法律(0351)50509090335社会工作(0352)50509090340教育(0451)45459090315体育(0452)4040180295汉语国际教育(0453)50509090350应用心理(0454)4545180300翻译(0551)50609090340新闻与传播(0552)50509090385工程(0852)45458090290工商管理(1251)A线国家A类分数线B线4585150 B线适用于提前面试成绩优秀者公共管理(1252)4595155艺术(1351)40409090315三、少数民族高层次骨干人才计划复试分数线初试成绩总分不低于255分。
广大考生请注意：为了帮助大家顺利通过研究生入学考试，勤思考研辅导老师会在第一时间为大家搜集整理教育学成功学员的考研经验及相关的复习资料，希望对大家的复习备考有所帮助！在复习过程中，遇到任何问题，我们的老师都会耐心帮你解答，让你少走弯路，助你考研成功。
2015北京师范大学教育学考研经验大一的时候就立志考研了，但是苦于我们学校考研人数少，成功者较少，就一直未获得有关教育学考研的直接经验。
到了大三的时候，我向父母说明了我的考研想法，但是父母认为学前教育专业的本科生就业形式非常b不好，而且我年龄也比较大了，再耽误下去就会错失很多机会，所以并不同意这件事。
于是，我向父母说明：我的目标是成为一名大学老师。
刚好男朋友毕业以后要去北京发展，而北京师范大学又是学前教育专业最好的院校，所以经我的这一番表达，父母也同意让我一试。
当时我的信念就是：要不就不考，要考就考最好的师范学校。
说来也巧，在我刚决定考北师大学前教育的时候，就偶然在QQ空间里看见朋友转发的教育学闫老师的日志，对此我很感兴趣，就进她的空间转了转。
这不看不要紧，一看才知道，原来有个勤思教育机构由专门针对北师大教育学的考研班，经了解才知道，勤思教育机构就在北京师范大学，我想这么天时地利的地方，肯定非常棒，不是天助我也吗，然后和老师交谈几次就立刻报了班。
还记得那天是5月21日。
接下来，紧张的复习就开始了。
因为我开始准备的比较晚了，而且还比其他学员的进度晚了很多，最主要的是，虽然我是本专业的，但我们并没有学习中国教育史和外国教育史，还有教育心理学和教育研究方法，让大家难以置信的是，在教育学原理这门课上，我重修了两次，所以呢，我丝毫没有一丁点优势，和跨考生一样，零起点。
这无形中给我造成了很大压力。
然后就按照和勤思教育制定的复习计划，一点点地展开复习。
刚刚步入正轨，作息时间也开始稳定下来，我考研路上的第一道磨难就降临了。
与我相处了两年的半的男朋友离开我了。
这对我来说是巨大的打击，我是个东北女孩，一个人独自从遥远的黑龙江来到陕西上学，在这座陌生的城市，我孤立无援，而我一直把他当做我最信任的人，我的亲人。
2015年北京师范大学研究生入学考试《教育学综合》真题(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、简答题(总题数：4，分数：8.00)1.韩愈的教育思想和师道观。
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路！
2015年北师大教育学综合考研真题
740教育学
一、名词解释
1、制度教育
2、马克思的人的全面发展学说
3、校本课程
4、昆西教学法
5、《对贤良策》
6、教育研究假设
7、先行组织者
8、长时记忆
二、简答题
1、简述美国学者古德莱德的课程分类论及理论意义
2、简述《中庸》的基本教育思想
3、简述中国古代书院的特征
4、简述埃里克森人格发展理论的重要重要观点及对教育的启示
三、论述题
1、当前我国道德教育中存在的问题是什么？请结合教育理论，谈谈对这一问题的认识。
2、评析卢梭的自然主义思想
3、案例分析
路！
案例：在教育部颁布减负政策后，某地教育局为了了解学生课业情况，请部分学校推荐学生和家长来教育局进行了为时2小时的座谈，座谈会由教育局局长亲自主持，与会的家长和学生普遍反映课业负担不重，于是教育局得出结论，本地不存在课业负担过重的现象。
（1）你认为该地区教育局的调查结论是否可靠？你的理由是什么？
（2）你会如何设计调查活动来保证调查结论的可靠性？请写出你的调查方案。
333教育学综合
名词解释：教育目的，学校管理，教学评价，课程标准，社会性发展，学习策略简答：1.教育的基本要素，2.影响人发展的基本要素，3.孟子的教育思想4.赫尔巴特的教学思想
论述：1.论述德育是培养知情意行的过程2.论述陈鹤琴的‘活教育’思想3.论述终身教育思潮4.举例子论述影响知识理解的因素。
考研虽然已经结束好长时间，而它对于我来说，就像是昨天刚发生一样，清晰且深刻。
回首考研的这段经历，我收获了很多，也成长了许多。
在这里，我想跟大家一起分享一下我的考研历程。
为了帮助大家顺利通过研究生入学考试，勤思考研辅导老师会在第一时间为大家搜集整理教育学成功学员的考研经验及相关的复习资料，希望对大家的复习备考有所帮助！2015北京师范大学教育学考研经验打算考教育学就是因为自己的兴趣，所以这也是能让我一直坚持下来最重要的原因吧，为自己喜欢的东西付出，每天晚上从自习室里走出来都觉得心里很踏实。
在整个考研期间，勤思真的给了我很大的帮助。
考研就像是一场很长的战役，勤思不但凭借着他们多年的经验为我们做了一个整体考试的部署，而且很多细节都会令人感动，真的是在用心做事情，帮助我们实现理想。
回想起来从报考开始直到被录取，每一个阶段的任务和考研的信息都安排地很妥当，只用跟着规划踏踏实实一步步走，最后的结果都是自然而然。
辅导员每次辅导都特别用心，是一个督促者也更是一个陪伴者，有时候辅导完就会又升起对考研的信心，最后临考前看到老师给我的邮件时真的很感谢她。
当然还有面授时跟老师们的接触，无论是请来的老师还是工作人员，都是认真负责，我还记得看到他们听课时记录下来需要剪辑的地方时，真的是感叹对这些细节的关注是一件事是否能做好的关键吧。
还有每次讲yy的王思老师，记得有一次晚上9点多她还在那里给我们挨个讲卷子，那一次对我的真的帮助很大。
闫老师也是考研期间最好的一个陪伴者，直到面试之前都在鼓励我们。
真心地感谢他们！对于复习的建议，我感觉心态非常重要，你是把考研当做一个任务在熬着，还是当做一个自己的梦想去实现，这会对复习的效果有很大的影响。
因为考研不是一天两天的事情，激发内部动机才能坚持到最后。
对于专业课，跟着勤思的安排踏踏实实地走肯定是没有问题的，如果准备地早，在前期还可以多拓展一些自己感兴趣的方面，后期把讲义好好掌握，模拟地练习真题很重要，要学会怎么样去在有限的时间在卷子上展现最完美的答案，像北师大的答题时间很紧张，一定把握好时间留给后面的大题。
首都师范大学2015考研教育综合基础真题
一、名词解释：
1、文化教育
2、教育信息化
3、教学设计的步骤
4、稷下学官
二、简答题：
1、简述韩愈的教育思想
2、简述改造主义的教育理论
3、教育实验的九种模式，用符号表示出来
三、论述题
1、比较孔子和苏格拉底的教育思想
2、罗杰斯“学生是教学的中心”教学理论评述
3、教师成为研究者的理解
四、材料分析题
谈谈你对上述条款的分析和理解，并简述“教育教学评价与教育发展的关系”。
说明：以上内容为网友提供，请各位同学自行甄别。
北师考研详解与指导一.关于考研院校的选择假设研究生考试是一个战场，那么首战就是信息战。
能够在考研论坛看到这个帖子，证明你已经懂了这个道理，有过来人的经验，你才能赢了第一战。
选学校看三件事1.自己的实力、2.学校的实力、3.毕业后的发展。
下面具体来说说：1.自己没有实力什么白扯。
实力来自于本身的学科基础和考研过程中的坚持，你一定要坚持，才能知道自己有多少实力，如果你学习能力很强，不用在意自己是什么学校出生，二本，三本逆袭34所的例子多的是，只要肯付出。
但是也要记住，考名校的成功率是很小的。
比如，我作为三跨考生，专业基础为零，北师学前教育一年只招10个人，保送7个，就剩3个，今年报考了381个人，个个都不是吃素的，最后成功的几率自己算一算。
要承受很大的压力，想成功入学，天时地利人和，一样都少不了。
所以总结一下摆正心态，不要因名校难考就妄自菲薄，低估自己，但也要想好要付出的。
想好再选择~2.学校的实力看学科排名，看学校综合排名，看科研实力，选自己感兴趣的方向。
好学校多的很，选性价比最高的，最合适自己的，别人不能替你做选择，自己认真考量后做出选择。
3.毕业后还是要好好想想怎么发展的，不然一切都会变得盲目，在你复习到最艰苦的时候，你需要光明的未来给你动力，那么如果你刚开始没有想清楚，这时候你会迷茫，焦虑，动摇。
这些是致命伤，会直接导致考研失败的。
所以，一定要想好了再做决定，往大了说，这也是改变命运的一次选择嘛，值得在行动前好好思考。
二.关于考研复习计划的制定复习3轮，第一轮3-7月；第二轮7-10、11月；第三轮11月到1月第一轮的任务是熟悉课本。
方法可以多元化，阅读的同时一定要动笔，第一遍一定要动笔哦！不然看完会觉得4个月不知道干什么了，一边看书，一边做笔记，不断提炼你的笔记，不用怕写错，写的不整齐，不够有概括性，只要动笔就是有效地！拿教育心理学举例子！每阅读一个理论就要用自己的话，做一个小表，代表人物，理论来源，核心思想，应用方向。
简要的把一个理论说清楚，你写懂了，你心里就有谱了。
第二轮的任务是背诵，记忆，加深理解。
这一阶段，会有很多复习上的压力和困难。
方法就很重要了！首先、还是笔记：笔不能放下。
但是这一段就要求你的笔记是能够体现出学科逻辑，结构完整的笔记了。
其次、要开始背诵了。
每天在图书馆或者教室的过道里，开始每日2-3小时的背诵，什么都别想，拿上水杯，复习资料，搬个凳子，开背吧。
最后、加深对知识的理解，可以做题，做题要会挑题，会看答案！尤其考北师，不是所有题所有答案都有参考价值的。
06年以前的真题一定要多做几遍，答案要反复去写，去琢磨。
因为那个题没有标准答案，是开放性的，所以你的理解层次决定了你最后的得分，不断去写才能提炼出比较有水平的答案。
另外，借助一些考研机构的材料或者报个班可以加快复习速度，跨考尤其需要外力帮助。
第三轮的任务是应试练习和加深记忆不断的背诵，不断的忘记，然后再不断的背诵。
传说中，最痛苦的瓶颈期大致就是在11月份来临啦！坚持住，继续背诵~1.依然要坚持每天去背，背到动笔有无数想法可以写。
但是，光有东西写不行，下笔钱一定要整理好你的逻辑！逻辑不是你想有马上就有了！要动笔，一道题拿上写一遍，然后自己对着书，对着答案，好好审视它，然后再改，逻辑是一遍一遍的坑自己，不断的否定出来滴！2.要加强对试卷的熟悉程度，那就是找套卷开始模拟。
定时，定量，还原考场！3.整理好心情，这很重要。
这段时间估计大家会很毛躁的，压力也特别大。
我记得那时候，复习到12月，好几次好朋友一起吃饭，我就突然很心烦，没来由。
看着书就开始崩溃！后来更学姐，学长聊了聊，他们也说大家这时候都是这样，坚持住才能胜利。
心态决定了你的成败，所以要自己调剂好。
我的方法有，看笔记，我会踏实，知道自己学到了什么，什么没搞定！然后，一个星期抽一个晚上去K歌，额~~~这个可以不用学。
还有下了自习去跑步，特别有用，还减肥！三.那些你看不见的决定成败的因素1.动机，额，教育心理学上有很多理论，都论述动机的重要性，比如需求层次，强化理论，自我效能理论，成败归因，自我价值等等。
（同志们你们边复习边告诉我呀）2.心态上一定要放平和，考研是一件人生大事，但是它没有大到考不上就活不下去吧！所以说嘛，考上了就好好珍惜机会，考不上好好工作，本科已经够你起步用了！怎么着，你考了就是一条好汉！O(∩_∩)O哈哈哈~心态放好才能从容呀，不要有太大的压力，快乐的复习！考研初试其实就是笔试!从小到大，同学们已经经历过N多次的考试，大家都应该对这个场景很熟悉。
不外乎好好看书做题，再掌握相应的复习考试技巧等就能成功应对。
然而，复试必须面临一些大家此前从没有面对过的场景：陌生的环境、不熟悉的老师和同学、更不熟悉的考试方式。
新问题不能用老办法面对陌生的事情人往往会感到恐惧，何况是这样一个关系前途命运的大事。
如何应对这一前所未有的挑战?你现在可能还在沿用之前备考初试的方式在准备复试。
面对的场景不同，之前的老办法还能管用吗?这样的思路和方式当然有问题。
面对新的场景新的问题，当然需要新的思维方式。
什么是场景思维?什么是场景思维?指的是自己通过已知情形思维构造一个场景，把自己放进去，不断地通过这样的想象模拟，使自己慢慢熟悉这种场景，最后总结出些应对这些场景的对策、方法和技巧。
这样的画面大家应该在电影上看到过。
如此训练，当真正面对这样的场景时，就能做到临场不乱从容应对。
考研复试就需要这样准备。
看书做题其实只是一种学习方式，远远不能适应所有的场面。
回顾自己的复试经历，对比分析其他结常见的考研复试场景，笔者总结出以下几大考研复试场景，并从时间、地点、人物、事件这四个角度尽可能予以详细描绘。
研苞们最好边看文字边开动大脑构思这样的画面，不断地完善细节，巩固应对之策，这样复习绝对是最高效的。
考研复试四大场景考研复试一般持续三天时间，有的可能长一点。
其中，最关键的就四个场景。
分别是报道审核、外语听力测试、专业课笔试和实践操作。
各个场景的发生的时间、地点、人和事以及自己要怎么做等，都很重要。
下面分别予以详述。
报道审核时间：通常是在考研复试第一天早上或下午。
地点：一般是在招生单位院系教务办公室。
人和事：专门负责研究生教务的老师会按要求核查考生的身份信息。
场景细说：审核身份信息是第一关，同学们要提前准备好身份证、准考证、成绩单原件、学位证、学历证或学生证以及学籍认证等相关证件。
还有就是有分量的获奖证书等材料也要带上。
在报道时尽可能早一点去，把各种证书、材料等收拾整齐拿给老师看。
具体要准备哪些证书材料?请参看《2015考研复试：不可不知重要加分项》这篇文章。
专业课笔试时间：一般是在报到之后的第二天。
地点：各院系的教室。
人和事：跟初试很像，同学们坐在一个教室在规定的时间做完试题。
场景细说：专业课笔试的场景大家都应该很熟悉，就是在教室里坐着答题。
不同的是与你坐在同一个教室答题的人是你最直接的竞争对手，这是面对面的厮杀。
有的招生单位如西电通信专业的复试题目考查范围非常广，题量也很大，基本不可能全部做完。
当然，也有的比较少。
笔者当年复试就是做了几道大的分析论述题，题量虽然不大，但是想答好确实不容易。
所以，在这里提醒大家要提前找到参考书、考试大纲、范围甚至真题等，认真仔细研究几遍。
一定要注意，复试试卷是有导师批阅的，所以，笔试考出好成绩绝对能给导师留下好印象。
外语听力时间：一般是在报道当天的下午或第二天早上。
地点：一般是在教学楼的某个教室。
人和事：这跟考四六级很相似，所有考生坐在一起听听力做试卷。
场景细说：教育部明确规定，每个招生单位都必须组织进行外语听力测试，只是考查的形式由招生单位自定。
有的高校研究生院会统一组织所有复试考生参加听力测试。
有的高校院系会单独组织测试，也有的把听力测试与口语测试统一放在面试当中进行。
具体是那种形式，研苞们现在就要查清楚。
一般情况下，如果是统一测试，试题难度与英语六级相仿。
难度还是不小，同学们现在要全力做练习。
面试时间：一般是报道后第二天，持续十几分钟到半个小时等。
地点：院系办公室或教室。
人和事：考生与导师面对面交流。
场景细说：面试场景可以用“面对面交流”这几个字简单概括。
然而，这确是整个复试过程中最核心的环节，基本决定了谁成功谁失败。
同时，这也是考生们最不熟悉最担心的部分。
下面把这一个环节又细分为以下三个场景，并分别予以描述。
研苞们要反复思考练习，准备好应对之策。
自我介绍：刚开始导师与考生相互不了解，考生也会比较紧张。
这种情况下，导师会让考生进行自我介绍。
这个时候用的是汉语，如果用英语会让考生更加紧张。
这一段我介绍很关键，是展现你自己的一个大好机会。
时间肯定不会超过五分钟，所以同学们一定要反复斟酌这段话，突出但不要放大自己的核心竞争力。
回答问题：自我介绍之后，老师可能会根据你个人的经历问一些问题。
所以，在进行自我介绍的过程中，千万不能不懂装懂，尽可能选择自己熟悉了解的东西。
一旦被老师抓着一个问题不放，而你又支支吾吾的回答，肯定不能给导师留下好印象。
当然，也可能会问一些有关家乡、本科学校等一些比较轻松的问题。
除此之外，导师还会问几个有关专业的问题。
一般有两种方式：随机发问和考生抽签。
无论哪种方式，同学们在回答之前可以请导师给你30秒的准备时间。
迅速构思好答案之后，再以平稳的语气有条理的回答问题。
一个原则是知道多少说多少，态度要诚恳不要弄虚作假。
否则会死的很难看。
还有一点，一般坐在中间的导师可能是院系学科专业的负责人，会率先发问。
之后旁边的其他导师会相继问问题。
一个接着一个，直到问完为止。
回答完专业课问题，接下来应该是外语口语测试。
之前如果没有进行统一外语听力测试，那就会放在这个环节。
口语测试：这个环节一般会交由该院系外语水平比较好的老师负责。
常用的方式如提问、抽签等类似于前面的专业交流，只不过都换成了用外语交流。
至于具体问题常见的有自我介绍、读过什么书、对某个人物的看法及翻译某段话等。
发问老师会根据考生英语水平控制时间，一般也就几分钟，不会超过10分钟。
其实，一开始说几句，导师基本就能判断出考生的英语水平。
虽然时间短，但是，同学们从现在起就要开始做准备。
怎样过关?请参看《2015考研复试：外语口语如何过关?》这篇文章。
实践操作时间：一般是在报道之后的第二天。
地点：机房或实验室等。
人和事：考生按要求在电脑上完成相应的上机操作。
或者在实验室完成某个试验。
场景细说：这个环节是理工农医等要求较强动手操作能力的专业必考的科目，而且所占分值较高。
这些考查项目都与自己平时学习积累有关。
例如上机操作考编程，这就要求考生要有很强的动手实践能力。
理工农学类做实验，就看你思路是否清晰，操作是否规范等。
医学类专业的临床技能操作等都很重要。
这些东西从书本上看不来，只能加强动手实践能力方面的训练。
