12-13-1重修新组班考试挂网

关于2012-2013学年度第二学期期初重考的相关通知考生请注意：为保证同学们在规定的时间内完成2012—2013学年度第二学期的期初重考网上申请，现就本次重考相关事宜通知如下：一、重考申请时间教务处网站将在2013年2月26日（周二）上午10：00至3月21日（周四）上午10：00时间段内开放重考申请页面，供学生上网提交本次重考申请。

二、重考申请资格及课程范围1．凡2009、2010、2011、2012级的学生在2012—2013学年度第一学期期末考试中因缺考或课程考核违纪、作弊不及格者，不得参加本次重考。

2. 因故不能参加2012—2013学年度第一学期期末考核，已申请缓考且被批准者，有资格申请参加所有申请缓考课程的重考。

3. 凡2009级学生（包括转入2009级的学生）课程考核未满4次，未出现缺考、违纪情况,且属于此次重考科目的课程可申请参加期初重考。

4. 公共选修课不设重考。

5. 军事训练、实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）等集中性实践教学环节不设重考。

三、申请方法符合上述申请资格的同学，请在规定时间内，进入“考试管理”专区，单击“期初重考”专栏的“学生重考申请表”进入提交期初重考申请的页面，按要求提交重考课程的申请，申请提交成功后请到查询界面中进行确认。

提交申请时，请同学们务必慎重考虑，申请一经提交不予撤销，提交申请后未参加考试者按缺考处理。

四、考试安排查询考生个人考试安排公布时间待通知，请考生及时关注教务处重要通知并查询个人考试安排，并按考场安排准时参加考试。

五、成绩查询及记载凡参加重考的同学可通过教务处网站“成绩学籍”专区“成绩查询”栏的“学生最新成绩查阅”进行重考成绩的查询。

按照学籍管理规定相关内容，重考课程的课程成绩达到及格以上者，按60分记载，课程成绩不及格者，按实际分数记载，并计入平均学分绩点统计。

六、注意事项：未在学校规定时间内提交重考申请的学生不予补报，未申请重考者不得参加考试。

淮阴师范学院教务处关于做好2015-2016学年第二学期课程重修报名工作的通知各学院：根据《淮阴师范学院课程重修管理办法》有关规定，现启动2015-2016学年第二学期课程重修报名工作。

全日制在校本科生及历届因课程成绩不合格未能毕业的学生，凡满足《淮阴师范学院课程重修管理办法》中重修条件之一的，均可申请课程重修，未申请重修仅完成网上选课的同学不得参加重修学习及考试。

具体事项通知如下：一、重修方式（一）跟班重修在本专业培养方案内且本学期开设的课程，需要重修的学生可以在网上选课后跟班重修，所选课程不能与本人课表中已有课程上课时间冲突。

跟班重修的学生，参加课程结束后的统一考试，不提前组织单独考试。

（二）自学重修因课表时间冲突等客观原因不能跟班重修的学生，可申请自学重修，经学院审核通过后，办理有关手续，不跟班听课，只随班参加课程考试。

（三）编班重修1. 对于部分课程不及格人数达到开班要求的，根据《淮阴师范学院课程重修管理办法》中有关规定，可单独开设重修班，并由开课学院报送编班重修计划。

2. 本学期未开设课程原则上不接受学生重修申请，若有特殊情况，请相关学院提前报送重修计划到教务处备案，教务处无备案的学生重修成绩一律无效。

以上编班重修计划表（样表见附件1）由开课学院于第3周周二（3月8日）前将电子表格发送至OA站内信，王俊信箱。

二、申请办法及时间安排（一）本人申请需要重修的学生于第3周周一（3月7日）前在学院教务办报名，并填写《淮阴师范学院课程重修审批表》，报学院审批。

（二）学院审批学院于第3周周二（3月8日）前对学生重修资格进行审核。

在培养方案规定的修业年限内，重修次数不限，但因旷考或考试违纪、作弊成绩不合格的学生只在第七或第八学期给予一次重修机会。

各学院应认真审核申请课程提分重修的学生，充分考虑教学资源实际情况，酌情考虑。

经学院审核批准后学生方可进行网上重修选课。

（三）网上选课1. 选课时间：第3周周四至周六(3月10日10：00至12日23：00)2. 网上操作步骤：进入“教务管理系统”，选择网上选课→重修选课→通过下拉框选择需要重修的课程→出现本学期该课程所有教学班，在其中选择上课时间与本人课表不冲突的教学班，点击“选定”，教学班容量已满则不能选课,同时勾上课程重修标记。

2024-2025学年人教A版（2019）选修1化学下册月考试卷977考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、有关离子交换法软化硬水的下列叙述中,正确的是（）A. 磺化煤能使具有永久硬度的水软化，是因为它能除去水中的Ca2+、Mg2+、S和Cl-等B. 经磺化煤软化处理后，软水中Na+浓度增大C. 磺化煤使硬水软化以及磺化煤的再生，这两种操作可以在同一离子交换柱中同时进行D. 失去软化硬水能力的磺化煤,不可能恢复它的软化能力2、电解质在人体内的作用是非常广泛和十分重要的。

当电解质的平衡被破坏时，人体就会出现一系列不适症状，甚至危及生命。

为维持人体内电解质平衡，在大量出汗后应及时补充的离子是 ()A. Mg2+B. Ca2+C. Na+D. Fe3+3、下列有关营养成分与人体健康的关系叙述错误的是（）A. 缺铁会患贫血症B. 为防治佝偻病，过量补钙C. 摄入淀粉量不足，会患低血糖D. 食用蔬菜．水果可以补充维生素4、下列物质不可用作食品添加剂的是A. 谷氨酸单钠B. 柠檬酸C. 山梨酸钾D. 三聚氰胺5、关于食物的酸碱性，下列说法正确的是（）A. 食物溶于水后的溶液中pH小于7，则为酸性食物B. 葡萄吃起来是酸的，故它属于酸性食物C. 蔬菜多含钾、钠、钙、镁等盐类，习惯称为酸性食物D. 由碳、氮、硫、磷等元素组成的蛋白质是酸性食物6、有关生活中的化学常识，说法错误的是A. 使用气雾型杀虫剂时，勿接近火源，不可朝电器喷射B. 染发剂中的对苯二胺等物质具有一定毒性，长期使用会对人体产生不利影响C. 含氟牙膏有预防龋齿的作用D. 保护加酶洗衣粉的洗涤效果，应先在70℃以上的热水中溶解洗衣粉7、合金具有许多优良的物理、化学或机械性能。

下列物质属于合金的是A. 水银B. 钢材C. 陶瓷D. 玻璃8、为了使城市生活垃圾得到合理利用，减少垃圾的填埋量，近年来步实施了生活垃圾分类投放的办法。

实验一农田杂草的调查、识别与种类鉴定一、实验目的了解主要栽培作物农田杂草的发生与分布，识别主要农田杂草，为杂草化学防除打下基础。

二、实验内容杂草是伴随着人类而产生，没有人类，没有人类的生产和生活活动，就不存在杂草。

但杂草又不是人类为了自己的目的而栽培的，它们在漫长的时间里适应了在耕地上生存并给耕地带来危害。

因此，杂草既不是栽培植物，也不是野生植物的一类特殊的植物，它既有野生植物的特性，又有栽培作物的某些习性。

杂草是来源于自然环境中，对自然环境适应、不断进化，从而干扰作物与人类的生产活动的植物。

对杂草进行分类是识别杂草的基础，而杂草的识别又是杂草的生物、生态学研究，特别是防除和控制的重要基础。

农田杂草是指能够在农田中不断自然繁衍其种族的杂草。

具体又可分为：（一）水田杂草水田中不断自然繁衍其种族的植物。

包括水稻及水生蔬菜作物田杂草。

1、稻田杂草的发生与分布稻田常见杂草种类约100种，其中分布广、危害重的最主要稻田杂草是稗草、鸭舌草、牛毛毡、水莎草、矮慈姑、节节菜、异型莎草、眼子菜、扁秆藨草。

总体说来，从南到北，杂草种类减少，杂草群落结构趋于简化，杂草与水稻同生期缩短。

稻田杂草的发生一般是在播、栽、抛后10天左右出现第一次杂草出苗高峰，此批杂草主要以禾本科的稗草、千金子和莎草科的异型莎草等一年生杂草为主，且发生早、数量大、危害重。

20天左右出现第二次出草高峰，此批杂草主要是莎草科杂草和阔叶类杂草。

（二）旱田杂草旱作物田中不断自然繁衍其种族的植物。

1、夏熟旱作物田杂草能够在夏熟作物田中不断自然繁衍其种族的植物。

包括麦类、油菜、蚕豆、绿肥以及春季蔬菜等作物田杂草，一般是冬春出苗，春末、夏初开花结实的杂草。

（1）麦田杂草的发生与分布麦田杂草群落结构受地区差异、农田生态条件、耕作措施影响明显，大致可分为如下几种类型：①以看麦娘或硬草为优势种，另有主要阔叶杂草如牛繁缕、雀舌草或猪殃殃、大巢菜以及伴生菵草等组成的群落，主要发生在淮河流域一线以南的稻茬麦田。

经贸学院教务处 [2013]第14号关于做好2012-2013学年度第二学期学生课程重修工作的通知各系（部）：根据本学期教学工作安排，现组织学生进行课程重修，为保证重修工作的顺利进行，现将有关事宜通知如下：一、报名资格凡我院学生均有报名资格，包括在读的学生、已经结业但未取得毕业资格的学生和已经毕业但未取得学位资格的学生。

二、重修分类1．不及格重修期末考试不及格，需要达到毕业要求而进行的重修。

2．绩点重修课程考试已经及格，学生不满意已有成绩而进行的重修。

三、重修方式跟班重修、组班重修。

四、时间安排1．重修报名网络报名时间为：2013年4月3日至2013年4月10日。

2.重修安排第五周至第六周。

3．重修授课第六周至第十五周。

五、报名程序本次重修报名采取网上报名具体流程详见附件。

六、报名要求1．跟班重修报名前学生必须学习《辽宁对外经贸学院课程重修管理规定》到教育教学平台进行课程查询，选择可以跟班重修的班级信息。

选择时必须注意重修的时间段不可与正在学习课程的时间段相冲突，否则重修报名无效，并该生下一学期不允许参加课程重修。

报名跟读的课程可以全院范围内选读，所重修的课程要满足学时学分要求即可。

如果没有可选择的跟读班级学生可以选择组班重修。

2.组班重修教务处依据学生报名数据统一组织，满足20人以上可以开设组班重修课，不足20人则不予开班，课程重修需延至下一学期。

教务处根据报名情况，酌情决定是否在本学期开设组班重修的课程，并下发开课系（部）课程名单。

各开课系（部）安排授课教师以及上课时间，教务处根据教学资源进行调整和教室安排。

七、管理流程1．数据审核（1）学生自查学生网络报名后，各系须从教学平台打印出本系学生名单，与学生进行核对，确保报名数据准确无误。

（2）教务审核报名日期截止后，由教务处同步对重修数据进行审核、整理。

对于不符合报名要求的学生或未达开班人数的任务等情况，教务处将进行数据合并或删除等处理。

数据审核期间，各系随时与教务沟通对数据进行调整，调整数据日期截止到4月12日，一旦截止便不再接受任何理由任何形式的报名，请各系务必通知到广大学生。

课程重修网络报名流程
(组班重修)
第一部分：重修课程号与原课程号相同的情况
一、查找需要重修的课程
要在“综合查询”中的“不及格成绩查询”的“尚不及格”中，查找需要重修的课程：
二、查找重修的课程安排
在“综合查询”中的“本学期课程安排”中查找重修的课程安排信息：
查询结果如下图，学生选择符合自己重修的组班课程号和课序号并记住：提醒：组班重修课程的课序号为99（选择组班重修的课程须选此课序号）
三、报名
在选课管理-“网上选课”的“方案课程”中选择需要重修的课程
四、查看结果
选中后的组班重修课，在“选课结果”中能显示：“选课结果”上半部分
“选课结果”下半部分：
第二部分：重修课程号与原课程号不相同的情况，例如：原是字母打头的课程号更改为数字打头。

一、查找需要重修的课程
要在“综合查询”中的“不及格成绩查询”的“尚不及格”中，查找需要重修的课程：
二、查找重修的课程安排
在“综合查询”中的“本学期课程安排”中查找重修的课程安排信息：
查询结果如下图，学生选择符合自己重修的组班课程号和课序号并记住：提醒：组班重修课程的课序号为99（选择组班重修的课程须选此课序号）
三、报名
在选课管理--《网上选课》“自由选择”中选需要重修的课程
四、查看结果
点击确定，选中后的跟班重修课，在“选课结果”中能显示：“选课结果”上半部分
“选课结果”下半部分：。

2018年上半年重修考试出卷通知各学院（部、中心）：2018年上半年重修考试（单独开班课程及毕业班未开课课程）拟定于5月21日—27日进行，为确保重修考试工作顺利进行，请各学院（部、中心）根据教学安排及重修报名情况组织相关老师出卷，具体要求如下：1、根据教学大纲和考试大纲要求进行命题。

不出超纲题、偏题或者没有考核意义的题目；问题的含义明确，用语准确，问题的正确答案一般有定论。

重修中的所有理论课程考核原则上不得以写论文的形式进行考核。

2、合理确定试题题量，以大多数学生能在规定的时间完成为宜，做到考试内容重点突出，试题分值分布合理。

3、开卷考试命题，应重点考察学生的综合应用能力。

半开卷考试试卷，应规定学生所带资料（盖公章）并告知考试中心。

4、考试时间都是120分钟，卷面总分为100分。

5、试题描述清楚，题意表述明确，用词准确，条件充分，文字通顺且简明扼要，标点符号无误，插图、公式、表格清晰。

6、在同一套试卷中，同一类型的试题编写格式要一致。

7、在同一套试卷中，每道题目应该具有独立性；题目之间不得有互相提示答案的现象；题目的正文与答案描述不能相互提示；题目内容不得重复。

8、试卷内容与开课学期所考A、B卷重复率不得超过30%。

9、试卷按照“湖南工程学院试卷”模板编排制作，标注清楚。

10、课程名称必须与重修出卷汇总表中课程名称相符。

11、试卷适用班级请标注清楚（专业名称缩写按执行计划书写）。

12、由于部分毕业重修学生需重修门数较多，除统考课程以外其他专业课程尽量不要多专业共卷。

13、各学院教务秘书务必在5月3日（星期四）17:00前收齐试卷、参考答案及评分标准并统计好，将试卷及统计表（统计表格式附后）交教务处考试中心并当面办理移交签字手续，参考答案及评分标准由学院保管。

14、各学院务必做好试卷保密工作，凡参加命题、审题的所有教学人员、管理人员不得以任何形式泄露考题。

不允许老师将试卷通过FTP或通过公共邮箱传送。

重修2013-2014学年第二学期课程有关事项及时间安排第一篇：重修2013-2014学年第二学期课程有关事项及时间安排重修2013/2014(二)课程有关事项及时间安排2013.12.21 8:00--12.28 22:00开放所有学生选课2013.12.27教务科第一次处理选课数据2013.12.28 学生可补选、改选2013.12.28中午教务科第二次处理数据2013.12.28下午教务科进行重修设置2013.12.28晚22：00-2014.1.2晚22：00开放学生重修报名2014年1月3日早上教务科将所有报名数据转给学生所在学院。

2014.1.3-2014.1.8重修交费，学生按班交费到各学院教务办。

（原则上凡报名的都必须交费，本部80/学分，城南50/学分，不再办理退费），2014.1.9各学院到教务科对帐2014.1.10-1.14由教务科选课到学生2014.1.15-1.16教务科打印教师任务单及学生名单2014.1.16起重修学生可自行查看课表。

下学期2月26日对全校所有学生开放补选一天，只能补选，不能退选或改选。

其他的选课（如延长学制、转学、转专业、缓交学费、辅修双学位、毕业生特殊情况等）仍是到下一学期开学初办理。

请查看2013/2014学年第二学期学生特殊情况选课的通知。

2013.12.6第二篇：2013~2014学年第二学期补考、重修考试安排的通知关于2013~2014学年第二学期补考、重修、补修考试安排的通知各学部：2013-2014学年第二学期补考、重修、补修考试工作安排通知如下：1、教务部组织的公共课程考试将于3月3日—5日进行，各学部的提前准备好补考试卷，考试具体时间安排见附表。

2、各学部的补考将从3月6日开始。

各学部根据教务部提供的课程及学生人数由开课学部负责印制试卷，并与教务部协调组织考试考场工作。

3、请各学部将考试时间、地点通知到考生，并强调必须带上考试证或身份证（含听力的考试需自备收音机和电池），进行指纹验证后按照要求参加考试。

2018年上半年重修考试出卷通知各学院（部、中心）：2018年上半年重修考试（单独开班课程及毕业班未开课课程）拟定于5月21日—27日进行，为确保重修考试工作顺利进行，请各学院（部、中心）根据教学安排及重修报名情况组织相关老师出卷，具体要求如下：1、根据教学大纲和考试大纲要求进行命题。

不出超纲题、偏题或者没有考核意义的题目；问题的含义明确，用语准确，问题的正确答案一般有定论。

重修中的所有理论课程考核原则上不得以写论文的形式进行考核。

2、合理确定试题题量，以大多数学生能在规定的时间完成为宜，做到考试内容重点突出，试题分值分布合理。

3、开卷考试命题，应重点考察学生的综合应用能力。

半开卷考试试卷，应规定学生所带资料（盖公章）并告知考试中心。

4、考试时间都是120分钟，卷面总分为100分。

5、试题描述清楚，题意表述明确，用词准确，条件充分，文字通顺且简明扼要，标点符号无误，插图、公式、表格清晰。

6、在同一套试卷中，同一类型的试题编写格式要一致。

7、在同一套试卷中，每道题目应该具有独立性；题目之间不得有互相提示答案的现象；题目的正文与答案描述不能相互提示；题目内容不得重复。

8、试卷内容与开课学期所考A、B卷重复率不得超过30%。

9、试卷按照“湖南工程学院试卷”模板编排制作，标注清楚。

10、课程名称必须与重修出卷汇总表中课程名称相符。

11、试卷适用班级请标注清楚（专业名称缩写按执行计划书写）。

12、由于部分毕业重修学生需重修门数较多，除统考课程以外其他专业课程尽量不要多专业共卷。

13、各学院教务秘书务必在5月3日（星期四）17:00前收齐试卷、参考答案及评分标准并统计好，将试卷及统计表（统计表格式附后）交教务处考试中心并当面办理移交签字手续，参考答案及评分标准由学院保管。

14、各学院务必做好试卷保密工作，凡参加命题、审题的所有教学人员、管理人员不得以任何形式泄露考题。

不允许老师将试卷通过FTP或通过公共邮箱传送。

2012-2013学年第二学期组班重新学习教学及考试安排的通知--------------------------------------------------------------------------------各学院（部）：本学期组班重新学习课堂教学即将开始，请各教学部门及时将本通知内容传达到相关教师和学生。

一、教学安排1.组班重新学习教学时间从教学第18周星期一（6月24日）至第21周星期五（7月19日）结束（含考试）。

请办理好重新学习手续的同学在网上查看自己的教学安排，及时参加所选课程的学习。

2. 承担重新学习教学任务的教师，请登录教务管理系统确认所承担课程的具体安排。

教务处即将《学生成绩登记册》、“教学记录表”及“教学安排说明”等资料发给任课教师，请根据“教学安排说明”完成教学工作及监考任务，并于教学第19周内将经系、部、学院审核后的试卷报送教务处教务科制卷，二、考试安排1.考试时间：本学期教学21周内。

2.任课教师要参加所任课程的监考，请在教学19周内登录教务网络管理系统自行查看考试日程安排，准时到达安排的考场参加监考。

3. 参加考试学生注意事项：（1）学生必须在教学19周内，使用自己的学号登录教务网络管理系统中的“考试安排”，查看自己的考试时间、考试地点安排，确保按时在指定教室参加考试及签到，并严格遵守考场纪律。

误考、错考责任自负。

（2）学生考试课程时间安排有冲突的，先选择参加其中一门课程考试，考完后速到正德楼教务处223办公室参加另一门课程的考试，中途不得以任何理由离场。

（3）学生进入考场必须持有考试证，才能参加考试。

如考试证遗失，请提前到分院出具带有本人相片的证明，才能参加考试。

三、请任课教师在教学7月28日前完成成绩网上登录，于下学期教学第一周内将学生原始成绩登记册原件及网上成绩册打印件交教务处教务科，同时将学生试卷和网上成绩册打印件报课程承担单位存档。

请各教学单位及各任课教师按学校规定，严格执行试卷和成绩移交的审查制度，以防止资料遗失或延期上报的情况发生。

东北林业大学2012－2013学年第一学期2010级英语专业期末考试试题B 考试科目：英语语言学概论考试时间:120分钟试卷总分:100分Part I True or False (10 points) Directions: Decide whether each of the following statements is True or False.1. English consonants can be classified in terms of place of articulation and the part of thetongue that is raised the highest.2. Pragmatics is different from semantics in that pragmatics studies meaning not in isolation,but in context.3. Phonemes are the smallest meaningful units of sounds.4. Phonetically, the stress of a compound always falls on the first element, while the secondelement receives secondary stress.5. Inflectional morphemes manifest various grammatical relations or grammatical categoriessuch as number, tense, degree, and case.6. In a complex sentence, the two clauses hold unequal status, one subordinating the other.7. The meaning of a sentence is the sum total of the meanings of all its components.8. Austin made the distinction between a constative and a performative.9. Black English is linguistically inferior to standard English because Black English is not assystematic as standard English.10. The figurative use of language has the effect of making the concepts under discussion moredomestic and acceptable.Part II Multiple Choices (40 points) Directions: There are four choices following each statement. Mark the choice that can best complete the statement.1. Which of the following is not a design feature of human language?A. ArbitrarinessB. DisplacementC. DualityD. Meaningfulness2. According to F. de Saussure, ____ refers to the abstract linguistic system shared by all themembers of a speech community.A. paroleB. performanceC. langueD. Language3. A historical study of language is a ____ study of language.A. synchronicB. diachronicC. prescriptiveD. comparative4. Language is said to be arbitrary because there is no logical connection between _________and meanings.A. senseB. soundsC. objectsD. ideas5. The sounds produced without the vocal cords vibrating are ____ sounds.A. voicelessB. voicedC. vowelD. consonantal6. __________ is a voiced alveolar stop.A. [z]B. [d]C. [k]D. [b]7. The assimilation rule assimilates one sound to another by “copying” a feature of a sequential phoneme, thus making the two phones ____________.A. identicalB. sameC. exactly alikeD. similar8. Saussure took a (n)__________ view of language, while Chomsky looks at language from a ________ point of view.A. sociological…psychologicalB. psychological…sociologicalC. applied… pragmaticD. semantic and linguistic9. Bound morphemes are those that ___________.A. have to be used independentlyB. can not be combined with other morphemesC. can either be free or boundD. have to be combined with other morphemes.10. “-s” in the word “books” is _______.A. a derivative affixB. a stemC. an inflectional affixD. a root11. The sentence structure is ________.A. only linearB. Only hierarchicalC. complexD. both linear and hierarchical12. “John married a blond heiress.”__________ “John married a blond.”A. is synonymous withB. is inconsistent withC. entailsD. presupposes13. ___________ refers to the phenomenon that words having different meanings have thesame form.A. PolysemyB. SynonymyC. HomonymyD. Hyponymy14. _________ deals with the relationship between the linguistic element and the non-linguisticworld of experience.A. ReferenceB. ConceptC. SemanticsD. Sense15. ___________ is a way in which the meaning of a word can be dissected into meaningcomponents, called semantic features.A. Predication analysisB. Componential analysisC. Phonemic analysisD. Grammatical analysis16. Syntax is the study of ______.A. language functionsB. sentence structuresC. textual organizationD. word formation17. In Austin’s speech act theory, ___________ is the act of expressing the speaker’s intention;it is the act performed in saying something.A. a perlocutionary actB. a locutionary actC. a constative actD. an illocutionary act东北林业大学2012－2013学年第一学期2010级英语专业期末考试试题B18. The positional relations can also be called ________.A. paradigmatic relationB. vertical relationsC. associative relationsD. syntagmatic relations19. A sentence which is used to describe something and can be said to be true or false is a________.A. constativeB. directiveC. utteranceD. expressive20. “hot dog” with the first element stressed means________.A. a dog which is hotB. a barking dogC. a kind of foodD. a dead dogPart III Definitions (20 points) Directions: Define the following terms.1. duality2. consonant3. grammatical subject & logical subject4. gradable antonymyPart ⅣAnswering Questions (30 points) Directions: Answer the following questions as comprehensively as possible. Give examples for your illustration if necessary.1. Language is generally defined as a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. Explain it in detail.2.Differentiate phone, phoneme and allophone by citing examples.3. Do you think there are true synonyms in English? Why?标准答案及评分标准考试科目：英语语言学概论考试时间：120分钟试卷总分:100分Part I True or False (10 points) 标准答案：1. F 2. T 3. T 4. T 5. T 6. T 7. F 8. T 9. F 10. T评分标准：本题共10小题，每答对一题得1分，共计10分。