2013初中毕业班班主任工作总结

初中毕业班班主任工作总结范本班主任的工作是一件非常繁琐，但却是很重要的工作。

班主任工作其实是一门艺术，一项技巧；不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友。

回顾这这几年的班主任工作，作如下小结：一、亲近学生爱护学生展现自我树立威信是班主任工作的基础。

谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。

我认为班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

所以，我也是这么做的，经常一到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。

在与学生的交流过程中，逐渐创建了良好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；同时还研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。

桃李不语，下自成蹊，在我的教育工作中，我一直坚信这一点。

我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。

在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身的文化素养与道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。

二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。

加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务.它直接关系到学生未来的发展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育.1、新生到校，我要求学生认真学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰不因为成绩好而放弃对其严格要求。

2、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。

对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生一起坐，互相帮助，共同进步.3、围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规，要求学生自觉遵守.并且成立五人小组管理班务，培养自管能力.学生基本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。

初中毕业班班主任工作总结蓦然回首，我已在____任职近三十年，这些年来的风风雨雨，使我感受到了教师工作的辛苦和甘甜。

在学校领导的信任与支持下，我于____年____月开始担任九年一班班主任相关工作。

这一学期来，感谢学校领导对我工作的指导，也感谢各位老师的积极配合，我较好地完成了各项工作任务，较顺利的走过了这一学期。

现将这一学期的班主任工作情况做一小结，不妥之处请领导斧正。

一、____年上学期工作内容及感受：（一）快速熟悉班级情况，做好学生心理疏导工作自从担任九年一班的班主任工作那一天起，我就深知自己肩负的责任重大，不敢有一丝一毫的怠慢。

众所周知九年级是整个初中阶段最重要的时期。

在接手班级管理时，起初我发现学生在精神上不如以往，大多数的学生显得有些懈怠，松散，更有一些学生觉得压力倍增，不知所措。

怎样让学生尽快适应新班主任，快速进入毕业班学生的角色，顺利的度过这一时期，是摆在我眼前的首要任务。

我个人的工作态度是尊重每一个学生的人格，尊重每一个学生的个性发展，为孩子们的成长创造一个愉快的学习环境，并在这样的环境中逐渐感受到中考的压力在渐渐临近。

在工作中我努力做到了善待每一个学生，用父爱般的真诚的爱心对待每一个孩子。

对于我们基础班的优等生，我不掩饰他们的缺点，积极引导他们发挥自己的特长，努力使其达到更优。

比如我们班的劳动委员徐迪同学各方面表现相当不错，不但在同学们当中有一定的威信而且也善于组织和管理班级，但有时考虑问题过于偏激，性格也比较急躁，我在发现他的问题时，也积极进行疏导，以半师半友的角色来引导他。

多年来的工作经验告诉我，在平时的班主任工作和教育教学中，要坚持以鼓励为主。

鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。

鼓励的方式多种多样，有时一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生如沐春风。

学生在老师的鼓励下，才会更倾向于作积极的尝试。

如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。

老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。

初中毕业班班主任工作总结7篇篇1本学期，我担任了初中毕业班的班主任，经过一学期的努力，班级管理工作取得了一定的成绩，也积累了一些经验。

下面，我将对班级管理工作进行全面总结，以便更好地开展下一步的工作。

一、班级管理理念本学期，我的班级管理理念是“以生为本，注重引导”。

我始终坚信，学生是班级的主体，他们的成长和发展是班级管理的核心目标。

因此，我注重引导学生自主管理，培养他们的自我约束和自我管理能力。

同时，我也注重与学生的沟通交流，了解他们的需求和想法，以便更好地开展班级管理工作。

二、班级管理措施1. 制定班级规章制度为了规范学生的行为举止，我制定了详细的班级规章制度。

这些规章制度包括课堂纪律、作业要求、卫生保洁、体育锻炼等方面。

通过规章制度的制定和执行，学生的行为得到了规范，班级的整体纪律水平也有所提高。

2. 建立班级档案为了更好地了解学生的情况和需求，我建立了班级档案。

档案中包括学生的基本信息、家庭情况、兴趣爱好、学习情况等。

通过档案的建立和管理，我能够更全面地了解学生，为他们的成长和发展提供更有针对性的帮助。

3. 开展主题班会本学期，我开展了多次主题班会。

这些班会围绕学生的学习、生活、成长等方面展开，旨在引导学生树立正确的价值观和人生观。

通过班会的开展，学生的思想认识得到了提高，班级的凝聚力也得到了增强。

4. 加强与家长的沟通家长是学生学习和成长的重要伙伴，为了更好地促进学生的成长和发展，我注重与家长的沟通。

通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和行为表现。

同时，我也鼓励家长积极参与班级管理，为班级的发展贡献力量。

三、班级管理成效经过一学期的努力，班级管理工作取得了一定的成效。

学生的行为举止更加规范，课堂纪律和作业要求得到了较好地执行。

同时，学生的思想认识也得到了提高，班级的凝聚力得到了增强。

然而，在班级管理过程中，我也发现了一些问题和不足。

例如，有些学生对规章制度的执行不够严格，个别学生的行为表现还需要进一步引导和纠正。

初中毕业班班主任工作总结四篇【必备】初中毕业班班主任工作总结四篇初中毕业班班主任工作总结篇1 中考工作已经完毕，我班中考获得了非常好的成绩。

这与学校领导的重视和正确的管理，任课老师高度的责任感和敬业精神，以及擅长调动学生学习的积极性等都是分不开的。

现将本学期班主任工作总结如下：一、德育工作本学期时间短，任务重。

因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起明时间，定任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目的，在心中有了一个科学合理的方案。

在随后的几个月里，我及时注意学生的思想动向，及时和学生谈心，理解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。

我班出现了人人思稳，人人向上的可喜场面。

自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的进步，同学们对前途有信心，学习有干劲。

(一)树立班级奋斗目的。

没有目的，就没有动力。

“青春我做主，同心创风流”是我们班的目的，三年来成为我们全体学生前进的动力。

为鼓励学生发奋向上的斗志，我适时提出各个阶段的目的，同时又因人而异。

这一正确举措既能振奋学习精神又调动了全体学生的积极性。

(二)抓好学生日常行为标准，及时发现解决问题。

每到九年级，许多学生开场在思想上出现较大的变化。

不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因此在思想上有很多的麻木松懈。

作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深化的认识。

在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。

(三)培养良好的班风、学风。

众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。

本期主要抓了两个方面的工作：一是健全、完善评估机制，施行科学管理，促进良好的班风。

严格班集体的常规管理，是进步班级整体教育质量的关键。

学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。

因此我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到取长补短。

初中毕业班班主任个人工作总结5篇篇1随着铃声的响起，我肩负重任，担当起初中毕业班的班主任工作。

时光荏苒，转眼间一年的时间过去了，我深深感受到这一职位的重要性和责任的重大。

以下是我作为初中毕业班班主任的个人工作总结。

一、班级概况与学情分析今年我负责的初中毕业班共有XX名学生，其中男生XX人，女生XX人。

学生们来自不同的家庭背景，学习情况各异。

在进入初中的最后一年，学生们面临着巨大的学业压力，心理波动较大，需要更多的关注和引导。

二、教育教学工作1. 课堂教学管理：在学科教学中，我注重培养学生的主动学习能力和创新思维，鼓励学生多提问、多交流，加强课堂互动，提高教学效果。

2. 学业指导与辅导：针对学生的不同学习情况和需求，我定期开展学业指导与辅导，帮助学生解决学习难题，提高学习效率。

3. 考试管理：组织好学生参加各类考试，做好考试前的复习指导和考试后的成绩分析，帮助学生明确自己的学习目标。

三、德育工作1. 价值观引导：在德育工作中，我注重培养学生的社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 心理健康教育：关注学生的心理健康状况，开展心理健康教育活动，帮助学生排解心理压力，增强心理承受能力。

3. 班级管理：制定班级规章制度，培养学生的自律意识，加强班级管理，营造良好的学习氛围。

四、家校合作与沟通1. 家长会议：定期召开家长会议，向家长汇报学生的学习情况和班级管理工作，征求家长的意见和建议。

2. 家校互动：通过微信、电话等方式与家长保持密切联系，及时了解学生在家的学习情况和生活状况。

3. 家访工作：对有特殊需求的学生进行家访，与家长面对面沟通，共同关注学生的学习和成长。

五、工作成效与反思通过一年的努力，班级整体学习氛围浓厚，学业成绩稳步提升，德育工作取得显著成效。

学生们在德育评价中表现优秀，家校合作更加紧密。

但我也意识到自己在工作中的不足之处，如对某些学生的关注不够细致，对某些问题的处理不够妥当等。

初中毕业班班主任工作总结模板初三年级是教育管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。

本人也是在这关键一年里接受了毕业班的班主任带班工作。

从接受任务开始，我的指导思想就非常明确：建和谐班级，创良好育人环境，形拼搏进取风，出无悔初三学子。

前期工作：紧紧针对初三学生学习自觉性有较大提高的心理特点，在上学期，我围绕圆满完成学业对他们进行理想教育，让学生意识到初三将面临的任务和挑战，尽力学好最后一段课程，以积极的心态，步入圆满完成学业的最后冲刺阶段。

其实面对毕业、升学考试，学生们已经开始思考自己的人生道路，已经逐步摆脱初一、初二时期的幼稚和盲目。

学生的我要学意识特别强烈，所以这样的及时教育时效性就特别突出。

于是我马上着手展开以下工作：一、树立教师威信，精诚合作。

1.树立自我威信班主任威信本身就是一种班级凝聚力。

首先，关爱学生、善待学生、一视同仁，在这一年显得尤其重要，因为，学生面临着许多重大考验，年纪小小，面临的挑战、压力却不小，学生更需要一位师长随时能给予他们像亲人像朋友一样的帮助。

教师的关爱行为能使师生之间在感情上、心理上彼此接近起来，能在彼此之间架起一座相互信赖的桥梁。

同时，我努力做受学生欢迎的科任教师。

我认为上课深受学生欢迎的班主任能让学生感受到跟着这位老师有奔头。

我还注重自我严格要求，做学生的表率。

自我严格要求从大处说，表现为积极进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学态度，勤勉务实的工作作风，不断追求新知识，富有创新的激情;从小处说，表现为分析问题思维清晰，逻辑严密，书面表达规范整洁，作业批改细致入微。

2.维护科任老师威信我在确定办班思想上尽可能征求并尊重科任教师意见,并且努力维护科任教师威信;也通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对学生有益的;此外，我会处理好与科任教师的关系，尽量配合，共同教育，从而形成强大的教育合力，使班级系统朝和谐方向发展。

二、营造氛围，促进优良班风形成。

初中毕业班班主任工作总结初中毕业班班主任工作总结（精选11篇）初中毕业班班主任工作总结篇1时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。

这是我担任本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。

班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。

要做好班主任工作，确实不易。

作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。

但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。

其次，采取相应的措施及奖惩。

要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。

1让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。

同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。

对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。

最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。

怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。

初中毕业班班主任工作总结报告5篇篇1一、背景本学期作为初中毕业班的班主任，我深感责任重大，使命光荣。

在全校领导的大力支持和同事们的帮助下，我认真履行职责，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。

在此，我将对本学期的工作进行总结，以期更好地为今后的工作提供参考。

二、工作内容1. 学生管理作为班主任，学生管理是我工作的核心。

在学生的日常管理中，我注重培养学生的自律意识，加强班规班纪的落实，严格执行考勤制度，确保学生按时到校、按课表上课。

同时，关注学生的学习情况，及时与家长沟通，共同关注学生的学习进步。

2. 班级管理在班级管理方面，我注重班级文化建设，积极开展各类班级活动，增强班级凝聚力。

同时，关注班级卫生、纪律、安全等方面的工作，确保班级秩序井然。

3. 家校合作家校合作是班主任工作的重要组成部分。

本学期，我通过家长会、电话、微信等多种方式，与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长。

4. 教育教学在教育教学方面，我注重培养学生的综合素质，积极开展各类教学活动，激发学生的学习兴趣。

同时，关注学生的心理健康，积极开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、工作成效1. 学生表现经过一学期的努力，学生的纪律意识明显增强，学习积极性有所提高。

在各项考试中，班级平均成绩稳步上升，优秀率、及格率均有所提高。

2. 班级氛围通过班级文化建设和各类活动，班级凝聚力明显增强，班级氛围和谐融洽。

学生在班级中感受到了温暖和关爱，积极参与班级活动，为班级争光。

3. 家校合作通过家校合作，家长对班级工作的满意度明显提高。

家长认为班主任与家长沟通及时、有效，对学生的成长起到了积极的推动作用。

四、工作反思与改进1. 工作反思本学期的工作中，虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足。

如：学生个别差异较大，管理难度较大；部分学生学习动力不足，需要进一步加强引导；家校合作中，部分家长参与度不高，需要进一步提高家长的参与度。

初三毕业班班主任个人工作总结8篇篇1本学期，我担任了初三毕业班的班主任，经过一学期的努力，班级各项工作取得了丰硕的成果。

在此，我将对一学期的工作进行总结，以便更好地为下一届学生服务。

一、班级管理在班级管理方面，我注重学生的思想教育和行为规范培养。

通过班会、晨会等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，我注重培养学生的自律意识和责任感，让他们能够自觉遵守学校和班级的各项规章制度。

在班级管理中，我始终坚持民主原则，鼓励学生积极参与班级事务，共同为班级的发展贡献力量。

二、教学方面在教学方面，我认真备课、上课，及时批改作业和进行辅导。

针对毕业班的特点，我制定了详细的教学计划，并严格按照计划执行。

在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动活泼的教学方式，提高学生的学习效果。

同时，我注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励他们多思考、多提问。

在课外辅导方面，我针对学生的不同需求，进行有针对性的辅导，帮助他们在学业上取得进步。

三、家校联系家校联系是班级工作的重要组成部分。

我通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时了解学生在家的学习和生活情况。

同时，我注重与家长的沟通和交流，共同关注学生的成长和发展。

在家长会上，我向家长汇报了班级的工作和学生的表现，并听取了家长的意见和建议。

通过家校联系，我能够更好地了解学生的情况和需求，为他们的成长提供更好的支持。

四、个人成长在担任初三毕业班班主任的过程中，我不断学习和提高自己的业务水平和教育管理能力。

我参加了学校组织的各种培训和学习活动，不断更新自己的教育理念和方法。

同时，我也注重向其他优秀班主任学习，借鉴他们的管理经验和方法。

通过不断学习和实践，我逐渐形成了自己的管理风格和方法，为今后的工作奠定了坚实的基础。

五、存在问题及改进措施尽管我在班级管理、教学、家校联系和个人成长方面取得了一定的成绩，但仍存在一些问题需要改进。

首先，在班级管理方面，我还需要进一步提高班级的自律性和凝聚力；其次，在教学方面，我需要不断探索更有效的教学方法，提高学生的学习效果；最后，在家校联系方面，我需要加强与家长的沟通和交流，共同关注学生的成长和发展。

初中毕业班班主任工作总结报告尊敬的学校领导：我是xx中学初中毕业班的班主任xx，在这次的毕业季即将结束之际，我对我担任班主任工作的总结报告汇报如下：一、教育教学工作作为班主任，我一直将学生的教育教学工作放在首位。

我积极配合教研组和各科老师的教育教学工作，认真备课，解答学生的疑问，及时反馈学生的学习情况。

通过组织学生进行课内和课外的积极学习，在教学上取得了较好的成绩，班级整体升学率达到了90%以上。

二、班级管理工作在班级管理上，我始终坚持“严管严要，宽管宽待”的原则，树立正确的班级管理观念。

我关心和爱护每一个学生，注重他们的思想品质、道德素养和心理健康。

每周定期组织班会，与学生进行交流，了解学生的学习和生活情况，及时发现问题并解决。

在班级管理中，我注重培养学生的自主性、合作性和创新精神，定期组织一些班级活动、社团活动和志愿者活动，丰富学生的课余生活。

三、班风建设工作为了营造良好的班风，我注重班级文化的建设。

我组织学生制定班级规章制度，教育他们遵守纪律、尊重他人、团结合作，并在日常教育管理中进行指导和约束。

我鼓励学生表现出自己的特长，组织班级文艺、体育和趣味活动，营造积极向上的学习氛围，使学生在快乐中成长。

四、家校沟通工作积极与学生的家长进行沟通是我工作的重要一环。

我注重与家长保持联系，及时向他们反馈学生的学习情况和班级管理情况，帮助家长了解学生在学校的表现和问题，并提供一些家庭教育的指导和建议。

我也积极参加家长会等相关活动，与家长进行深入沟通，共同促进学生的全面发展。

五、个人自我反思在担任班主任期间，我对自己的工作进行了反思。

我意识到在班级管理过程中，我有时过于严格，没有充分考虑到学生的个别差异，对学生造成了一定的压力。

对此，我会更加注重与学生之间的沟通和理解，以更好地帮助学生解决问题。

同时，我也会不断提升自己的教育教学和班级管理能力，不断学习和创新，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

六、展望未来初中毕业班工作是一个极具挑战的工作，同时也是一个值得回忆的工作。

初中毕业班班主任工作总结班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者，小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。

于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。

说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我做了以下几方面的工作。

一、班级基本情况本班学生共____名，其中的____名是我从五年级带上来的原班人马，经过一个学期的学习与交流，全班学生不管从学习态度、行为习惯等方面都得到了改变，特别是增强了集体主义观念、增强了自信心和战胜困难的决心。

二、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用在原来的班委会成员中作适当的调整，创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。

及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的分工。

例如：把学习好、管理能力较强的徐燕同学由学习委员调换为班长，把平时认真劳动的徐冰兰同学调换为劳动委员，并在班内每组安排一名小组长，负责本组成员的纪律，安排五名卫生监督员监督每一天的卫生保洁情况。

充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

三、工作措施1、抓好爱国主义教育，理想与前途教育，组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动。

2、抓好养成教育。

在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。

通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。

初中毕业班班主任工作总结(精选5篇)初中毕业班班主任工作总结（篇1）本学期，我继续担任了高二年六班的班主任。

高二年是为高考打基础的重要阶段。

回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情景来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充实有效。

现将本学期的工作要点具体总结如下：一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。

因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。

尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造进取、健康、向上的和谐班团体。

二、常规工作取得较为明显的效果配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自我的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。

学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。

能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。

三、抓好学生的学习把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。

异常是相对于高一年的学生来说，离高考还有必须有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识十分重要。

因而我想方设法来促进学生学习：1、努力创造良好的学风。

根据不一样的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断提高。

2、加强与科任教师的交流。

配合科任教师的工作，把班主任、科任教师和学生揉成一条绳，共同创造完美的未来。

异常是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。

初三毕业班班主任个人工作总结6篇篇1一、背景作为初三毕业班的班主任，我在这一学年的工作中肩负着重要的责任。

面对学生、家长和学校的高期望，我深感压力，但也充满激情。

通过一年的努力，班级整体情况取得了显著的进步，学生们在学业、品德和综合素质方面都有了明显的提升。

二、工作内容1. 教育教学管理作为班主任，我始终坚持以教育教学为中心，紧密配合任课老师的工作，确保教学计划的顺利实施。

我定期与任课老师交流，了解学生的学习情况，共同制定教学策略。

同时，我还鼓励学生积极参与课堂，激发他们的学习热情，提高课堂效率。

2. 班级纪律管理为维护良好的班级秩序，我制定了严格的班级纪律，并要求学生严格遵守。

对于违纪行为，我采取公正、公平的态度进行处理，确保班级的和谐稳定。

3. 心理健康教育在紧张的学习生活中，学生们的心理健康问题不容忽视。

我定期开展心理健康教育活动，帮助学生减轻压力，培养他们良好的心理素质。

同时，我还关注学生的情感变化，及时与他们沟通，为他们提供心理支持。

4. 家校合作我深知家长在学生学习中的重要性。

因此，我积极与家长沟通，定期举行家长会，汇报学生的学习情况。

同时，我还鼓励家长参与班级管理，共同为学生的成长创造良好的环境。

三、工作成效1. 学业成绩提升通过一年的努力，我班学生的学业成绩有了明显的提升。

在期中、期末考试中，班级平均成绩均名列前茅。

2. 品德教育见成效在品德教育方面，我注重培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

通过一系列活动，学生们逐渐形成了良好的品德和行为习惯，班级整体氛围和谐融洽。

3. 综合素质提高在培养学生综合素质方面，我鼓励学生参与各种课外活动，如体育比赛、文艺演出等。

通过这些活动，学生们的综合素质得到了明显提高。

四、工作反思与改进1. 加强任课老师之间的沟通与协作，进一步提高教学质量。

2. 加大对心理健康教育的投入，确保学生的心理健康发展。

3. 加强与家长的合作，共同为学生的成长创造更好的环境。

初中毕业班班主任工作总结范文6篇篇1一、引言本学期作为初中毕业班的班主任，我深感责任重大。

在班级管理和教育教学过程中，我始终秉持敬业、爱生、务实、创新的原则，致力于为学生创造一个良好的学习氛围，确保他们顺利完成初中阶段的学习任务。

在此，我将对本期工作进行总结，以期在未来的工作中更好地发挥作用。

二、工作内容1. 班级管理在班级管理方面，我始终坚持“以人为本”的管理理念，关注每一个学生的成长。

通过制定明确的班级规章制度，加强学生行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。

同时，组建得力的班委团队，发挥他们在班级日常管理中的助手作用。

2. 教育教学在教育教学方面，我结合学科特点，注重培养学生的综合素质。

通过组织课堂教学、辅导答疑、组织讨论等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

同时，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。

3. 德育工作在德育方面，我注重培养学生的道德品质和社会责任感。

通过主题班会、道德讲座、志愿服务等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

此外，还加强对学生的心理健康教育，帮助学生增强心理素质。

4. 初三备考工作作为初中毕业班的班主任，初三备考工作是我工作的重中之重。

我结合学校的教学计划，制定了详细的备考计划，并督促学生认真执行。

同时，关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。

在备考过程中，我还积极与家长沟通，共同为学生的中考做好准备。

三、工作成效1. 学生学业成绩稳步提高在全体师生的共同努力下，班级学业成绩稳步提高。

中考成绩优异，大部分学生达到了自己的理想目标。

2. 班级凝聚力显著增强通过各项班级活动和德育工作，班级的凝聚力得到了显著增强。

学生们更加团结友爱，班级氛围更加和谐融洽。

3. 学生综合素质明显提升通过德育工作和课外活动，学生的综合素质得到了明显提升。

学生们在道德品质、文化素养、心理素质等方面都有了很大的进步。

四、工作反思与改进1. 工作中的不足在班级管理过程中，有时对某些学生的个性化需求关注不够，导致部分学生在某些方面存在不足。

初三毕业班主任总结5篇篇1一、班级管理在过去的一年里，我始终坚持以德育为核心，以培养高素质人才为目标，积极开展班级管理工作。

我注重培养学生的自主学习能力、协作精神和创新思维，努力营造一个和谐、有序的班级氛围。

在班级管理方面，我注重学生的个性发展，尊重学生的主体地位，鼓励学生积极参与班级事务。

我通过定期召开班会、组织班级活动等方式，加强与学生之间的沟通和交流，及时了解学生的需求和意见，并针对性地解决问题。

同时，我还注重培养学生的责任感和集体荣誉感，引导他们在学习和生活中做到自律、自省、自强。

二、教学工作在教学工作中，我始终坚持以提高教学质量为中心，以培养学生的综合素质为目标，积极进行课堂教学改革。

我注重学生的个体差异，针对不同层次的学生采用不同的教学方法和手段，做到因材施教、循循善诱。

在课堂教学过程中，我注重学生的思考过程和方法，鼓励他们大胆提问、积极思考、勇于探索。

同时，我还注重学生的动手能力和实践能力培养，引导他们通过亲身实践来巩固所学知识并提高运用知识的能力。

三、家校联系家庭是学校教育的重要合作伙伴，我始终高度重视家校联系工作。

通过定期召开家长会、及时更新家校联系册等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和行为表现以及学校的各项政策和要求等；同时认真听取家长的意见和建议并积极回应家长关切的问题等举措来加强与家长之间的沟通和合作共育子女成才。

四、个人成长在过去的一年里我也一直在不断学习和提升自己以更好地适应教育工作需要：参加各种培训活动如师德师风教育培训、班主任工作技能培训等来提高自身专业素养；阅读相关书籍杂志如《教育学》、《心理学》等以拓宽知识面并更新教育观念；向身边经验丰富的老教师请教并学习他们宝贵的教育教学经验以及处理问题的方法技巧等以便更好地解决工作中遇到的问题和困难。

五、总结与展望总体来说过去一年取得了一些成绩但也存在诸多不足需要在今后工作中加以改进：在班级管理方面还需进一步增强民主意识注重学生自主管理能力培养；在教学工作方面还需进一步关注学生个体差异做到因材施教；在家校联系方面还需进一步密切与家长之间的联系及时沟通反馈信息共育子女成才；在个人成长方面还需继续努力提升自身专业素养以更好地适应教育工作需要。

初中毕业班班主任工作总结范文5篇篇1本学期，我担任了初中毕业班的班主任，经过一学期的辛勤工作，班级管理取得了显著成效，学生的综合素质得到了全面提高。

以下是我对本学期班级管理工作的总结：一、班级管理方面1. 制定班级规章制度开学之初，我根据班级实际情况，制定了详细的班级规章制度，包括考勤、纪律、卫生、学习等方面。

通过班级会议和班会活动，让学生充分了解并遵守这些规章制度，为班级管理奠定了基础。

2. 建立健全班级组织我根据学生的兴趣和能力，建立了班级学习小组、文艺小组、体育小组等，让每个学生都能在适合自己的组织中找到归属感，同时培养学生的团队协作精神和组织能力。

3. 加强班级纪律管理在班级纪律管理方面，我注重培养学生的自律意识和规矩意识。

通过定期的班会活动和个别谈心，及时了解学生的思想动态，发现问题及时解决。

同时，我也注重培养学生的时间观念和责任感，让他们认识到守时和守信的重要性。

4. 营造良好的班级氛围我注重营造一个积极向上、团结友爱的班级氛围。

通过组织丰富多彩的班级活动，如班级运动会、文艺汇演等，增强班级凝聚力，促进学生之间的交流和合作。

二、学生学习方面1. 制定学习计划根据学校的教学安排和学生的实际情况，我制定了详细的学习计划，包括每周的学习重点、难点突破、作业布置等。

同时，我也鼓励学生根据自己的实际情况制定个人学习计划，明确学习目标和方法。

2. 加强课堂管理在课堂上，我注重学生的听讲和参与度。

通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高课堂效率。

同时，我也注重培养学生的自主学习能力和创新思维，让他们在学习中不断探索和创新。

3. 做好课后辅导针对学生存在的学科短板和难点问题，我制定了详细的课后辅导计划。

通过个别辅导、小组辅导等方式，帮助学生解决学习中的困难和问题。

同时，我也鼓励学生多读书、多思考、多实践，提高自己的综合素质。

4. 组织学科竞赛为了提高学生的学科素养和综合能力，我组织学生参加了多个学科竞赛活动。

初中毕业班班主任工作总结范文毕业班班主任教师工作总结毕业班班主任教师工作总结工作总结一年来，我班抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，具体回顾如下：一、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班集体。

班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。

做为毕业班，是一所学校的窗口，本应该在各方面都成为其它班的榜样，但在这一点上我自认为有一段距离。

于是今年的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展。

如着重针对本班“基础差，缺乏荣誉感”的实际，针对学生中不少成绩不理想的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。

用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向学生，树立学生的自信心。

其实，抛开成绩，每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成绩在老师、同学的意识中成了评价学生的主要甚至唯一的标准时，成绩差的同学的信心就会失去支撑。

例如有的学生因成绩差，经常受到批评，他的信心常受挫，便认为自己确实很笨，产生了强烈的自卑心理，如果当有老师不及时引导，他们就会认为自己一无是处，自暴自弃，这样要培养他们与班级荣辱与共的集体思想，可以说是不可能的。

成绩好的同学常受老师的表扬，思想很容易引导，各种观念易灌输；而成绩较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。

针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在积极因素。

其实学生都有强烈的荣誉感，都渴望被承认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。

比如有的同学会某一种乐器，有的画画较好，这些都牟帮助他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，为此我经常捕捉教育的时机，让每一位学生都有建立自信的机会，热心班级活动，在这样的基础上，就容易树立学生的集体荣誉感。

比如____同学，由于身体的原因，他不仅无心向学，不背书，常欠交作业，即使交上来了，那作业也无法改，还经常制造一些麻烦事让大家注意他。

初中毕业班班主任工作总结标准范文本学期我担任12(1)班的班主任工作。

本班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了一定的成绩，但也存在一些问题。

现将我担任12(1)班班主任工作情况总结如下：一、个人体会在本学期的班主任工作中，发现处于青春期的初三学生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，逆反心理强，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与《中学生守则》和《日常行为规范》不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的全部责任推给学校，这无形增加了班主任的压力。

二、德育工作我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：1、教会学生如何做人。

如何做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。

2、教会学生如何生活。

要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培养的良好的行为习惯和学生独立生活能力。

3、教会学生如何学习。

培养学生独立学习、创新学习的能力，指导学生的学习方法、研究方法、团队精神，鼓励学生独立研究，积极探究、勇于创新。

三、形成较为积极勤奋的学风我班学生从总体说来成绩一般，我们从一个教育工作者的良知出发，对孩子们的学习并未放松，甚至更下足功夫。

一方面，团结、协调科任教师积极主动的工作，想方设法地搞好教学，利用个人有限的资源来调动搭班教师的积极性。

同样地，也积极做好家长的工作，以更好地配合我们的班级管理，努力提高我班学习成绩。

另一方面，我们结合学情实际，分阶段、有步骤地进行培优补差，并一直主张赏识教育，努力发现孩子们的优点，鼓励孩子通过自身努力来提高学习兴趣和学习成绩。

初中毕业班班主任工作总结标准范文（二）一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。

初中毕业班班主任工作总结（精选11篇）初中毕业班班主任工作总结1班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。

作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。

如何让这一双双的眼睛布满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更需要班主任具备肯定的组织管理能力。

刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘记的，是胜利的喜悦以及甘为人师的幸福。

本学期，我带了三年的学生毕业了，我想结合这几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会：一、思想教育工作常抓不屑学生已经进入了六班级，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要急躁细致地做好他们的思想工作。

本学期我主要从以下几方面进行教育：1、发挥自身表率作用。

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:"老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。

"小学生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。

班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。

因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。

2、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。

对学生的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随便。

因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。

而且充分发挥学生干部的作用。

利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于者进行嘉奖。

这大大激发了学生学习的热忱，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。

3、准时开好班会课。

班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我准时抓好每周二的班会课时间，对学生进行教育。

本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则;向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行平安教育，法制教育;带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。

初中毕业班班主任工作总结一、班主任的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。

开学前，我做了详细的工作计划，规划本学期的工作要点与打算。

现在回忆起来，仍然记忆忧新。

作为班主任的工作，本学期主要分为三块。

1、一模考前复习工作可以说，本学期我班有部分同学上了春季班，再加上部分同学在家长的要求下提前上班的。

在教室上学的总人数为____人，所以，本学期相对安静了很多，在行为规范方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓学生的学习，及时掌握学生的学习动态。

在这个阶段，我们主要的工作是体育中考，实验操作考。

尤其是体育中考，占用了我很多时间，每天放学后，抓长长跑和跳绳。

很欣慰的是成绩还是不错的。

在教学管理方面。

我和课任老师紧密配合，分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与总结。

每天早上我基本上和体育班的班主任同时来到学校，我来这么早的目的，就是和学生们一起复习和看书，总结自己的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，学生才会学得轻松。

同时我也做做他们的后勤工作，收收作业，打扫一下卫生，减轻一下他们的负担。

同时，我还定期召开学生代表会，和课任老师一起商讨学习计划，学习得失。

真的做到学生同甘共苦。

在一模考试中，我班取得了很大的进步，李剑锋同学进入前____名，李小丰也进了前____名。

年级前____名我班也有____个，这是一个鼓舞士气的成果。

2、二模考前冲刺工作一模考试结束后，各门功课基本上结束了第一轮复习，那么接下来就进行查漏补缺了。

我把他们各科的错题本进行了研究，发现他们在第一轮复习过程中，有不少知识点还有问题，我找他们谈话，一定要和任课老师沟通，才能把问题解决。

我把最近各地的一模试卷找来，天天考试，以考代练。

并且统计分数。

每个学生的成绩做一人分析，看看走势如何。

对于不断进步的同学给予表扬，对下走下波路的同学给予鼓励。

不断提升他们的自信心。