20XX年小学一年级第一册音乐教学计划

一年级上音乐教学计划通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!一年级上音乐教学计划通用8篇认真写适合自己的教学计划是可以让我们的教学能力得到提升的，为了教学开始前做好充实准备，我们需要制定一份教学计划了，以下是本店铺精心为您推荐的一年级上音乐教学计划通用8篇，供大家参考。

2024年小学一年级第一册音乐教学计划范文教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，通过音乐活动和歌曲的学习，激发学生对音乐的情感和表达能力。

2. 培养学生的音乐感知能力，提高他们对音乐元素（节奏、旋律、音高、音色）的理解和区分能力。

3. 培养学生对音乐现象的独立观察能力，提高他们对音乐作品的欣赏和评价能力。

4. 发展学生的音乐表演能力，通过合唱、舞蹈等形式，培养他们的团队协作意识和表演技巧。

教学内容：第一单元：认识音乐元素（节奏、旋律、音高、音色）1. 节奏：通过打击乐器和身体动作，教学生学习基本的节奏感知和表达。

2. 旋律：通过歌曲和音乐游戏，培养学生对旋律的感知和模仿能力。

3. 音高：通过唱歌和声音的升高和降低，让学生感受音高的变化。

4. 音色：通过听辨不同乐器的声音和模仿乐器的音色，让学生了解音色的概念。

第二单元：认识音乐风格1. 古典音乐：通过欣赏古典音乐作品，了解古典音乐的特点和代表作品。

2. 民族音乐：通过学唱民歌和了解不同民族音乐的特点，培养学生对民族音乐的兴趣和理解。

3. 流行音乐：通过学唱流行歌曲和了解流行音乐的特点，培养学生对流行音乐的欣赏能力。

第三单元：合唱和舞蹈1. 合唱：通过学唱合唱歌曲，培养学生的合唱能力和团队合作意识。

2. 舞蹈：通过学习简单的舞蹈动作，培养学生的舞蹈表演能力和节奏感。

教学活动：1. 歌曲学唱：选择适合小学一年级学生的简单歌曲，通过反复听、模仿和跟唱的方式，让学生掌握歌曲的旋律和歌词。

2. 音乐游戏：通过音乐游戏如打击乐队、节奏复述、旋律传递等，培养学生对音乐元素的感知和表达能力。

3. 欣赏音乐作品：选择有代表性的古典音乐、民族音乐和流行音乐作品，引导学生欣赏、分析和评价音乐作品。

4. 合唱和舞蹈表演：安排学生进行合唱和舞蹈表演，培养他们的团队合作意识和表演能力。

教学评价：1. 日常观察评价：通过观察学生的参与情况、表演情况和对音乐的表达能力，对学生进行日常评价。

小学一年级第一册音乐教学计划小学一年级第一册音乐教学规划1一、学生根本状况分析1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的转变，师生之间互不相识，需要一个熟识的过程。

2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的兴趣。

但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素养确定会存在个别差异，对学生应用观赏的眼光对待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的兴趣。

二、教学目标1、丰富情感体验，培育对生活的积极乐观态度。

2、培育音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

3、提高音乐审美力量，陶冶高尚情操。

4、培育爱国主义和集体主义精神。

三、教材特点1、依据小学低年级学生心理特点，从教材内容与颜色都采纳趣味化，鼓舞和启发学生去学习。

2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随便发挥的空间。

3、建立了进展性综合评价体系，课后——音乐小花在开放包括：今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、教师对我说、爸爸妈妈对我说。

四、教学重点、难点分析1、把每个学生的进展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和力量。

2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。

3、要擅长发觉孩子们的特长，用观赏的眼光对待泻，让他们在鼓舞和赞扬声中享受胜利，不断增加学习音乐的兴趣。

4、发挥自己的特长，积极探究、努力钻研。

五、各方面要求(一)、发声根本要求1、培育练声的兴趣。

2、唱歌姿态要正确。

3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。

4、按教师的手势，整齐地唱歌。

5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。

(二)、读谱学问1、知道音有凹凸。

2、知道音有长短。

熟悉四分音符、八分音符、二分音符的外形，知道各唱几拍。

3、知道音有强弱。

4、熟悉小节、小节线、终止线、换气记号。

(三)、视唱1、能用听唱法模唱歌曲。

2023小学音乐一年级上册教学计划（7篇）2023小学音乐一年级上册教学计划（7篇）2023小学音乐一年级上册教学计划篇1 一、指导思想20xx～20xx学年度我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标，以新课标中以审美为核心的理念作为指导学科的基本方向，以促进学生发展作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养，加强落实课外兴趣小组的训练，在学习和活动中努力提高学生音乐素养。

二、工作目标1.以全面提高音乐课堂教学质量，使每个学生都能接受到更好的音乐教育，力求开足音乐课，丰富课堂内容。

2.提高老师的教研参与意识，鼓励他们对教育教学活动进行总结，反思。

多开观摩课，教研课，使教研意识深入每一位老师的工作中，有效提高音乐课堂教学。

3.开展各种形式课外活动，以丰富学生课余文化生活。

4.强调音乐实践，鼓励音乐创造;发展学生的想象力。

三、工作要求1.音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。

2.做好常规基础工作。

向常规要质量这是任何一项管理工作最基本的准则。

为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：(1)保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。

②做好帐册登记。

音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。

③做好常规记录。

教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。

④设施设备摆放有序。

3.充分发挥专用教室功能作用。

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥专用音乐室功能作用。

音乐教师上好每一节音乐课，正确使用电教设备。

确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。

并将利用课后的业余时间，集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥了音乐室的功能。

4.定期总结不断完善改进。

2024年小学一年级第一册音乐教学计划音乐教学计划：小学一年级第一册（2024年）一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣，激发他们的音乐潜力。

2. 让学生了解音乐的基本概念和元素。

3. 培养学生的音乐表演和合作能力。

4. 培养学生的音乐欣赏能力，培养审美意识。

二、教学内容：1. 认识音乐符号及其在乐谱中的运用。

2. 了解音乐的节奏、速度、音高等基本概念。

3. 学习简单的音乐节拍，掌握基本的合奏技巧。

4. 学习演唱一些简单的儿歌和歌曲。

5. 开展一些音乐鉴赏活动，学习分辨和欣赏不同类型的音乐。

三、教学方法：1. 多种教学方法相结合，包括听、说、唱、演奏、观察、讨论等。

2. 营造积极、轻松、活跃的教学氛围，激发学生的学习兴趣和参与度。

3. 鼓励学生自主发现、探索和表达，培养学生的创造能力。

四、教学过程：第一课：认识音乐符号1. 利用图片和实物等教具向学生介绍音符的基本形状和名称。

2. 让学生分辨不同音符的形状，并进行简单的配对练习。

3. 引导学生读出乐谱上的音符，并进行简单的节奏唱。

第二课：了解音乐的节奏和速度1. 利用打击乐器或敲击桌面等方式教学节奏，让学生体验不同的节奏感。

2. 播放一些简单的音乐，让学生根据节奏感受不同的速度变化。

3. 鼓励学生用身体和声音模仿不同速度的节奏。

第三课：学习简单音乐节拍1. 利用教具或身体语言向学生展示简单的音乐节拍，比如拍手、敲桌子等。

2. 让学生跟随音乐节拍，进行简单的合奏练习。

3. 引导学生自由创作一段简单的节拍，并与同学进行分享。

第四课：学唱儿歌和歌曲1. 选择一些简单的儿歌和歌曲，让学生跟随老师一起学唱。

2. 引导学生用身体动作和音乐节拍配合歌唱，培养学生的音乐表演能力。

3. 鼓励学生自主选择喜欢的歌曲，并进行小组演唱。

第五课：音乐鉴赏活动1. 向学生介绍不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。

2. 播放一些简单的音乐片段，让学生欣赏并表达自己的感受。

小学一年级第一册音乐教学计划小学一年级第一册音乐教学计划一、学生基本情况分析：1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。

2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。

但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质肯定会存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。

二、教学目标：1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。

2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

4、培养爱国主义和集体主义精神。

三、教材特点：1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。

2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。

3、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。

四、教学重点、难点分析：1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。

2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，(教学论文)让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。

3、要善于发现孩子们的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。

4、发挥自己的特长，积极探索、努力钻研。

五、教学进度安排：周次课次课题教学内容课时第1、2周第1课《好朋友》聆听《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》表演《你的名字叫什么》《拉勾勾》 3 第2、3周第2课《快乐的一天》聆听《快乐的一天》表演《其多列》《跳绳》 3 第4周第1、2课机动 2 第5周第3课《祖国您好》聆听《中华人民共和国国歌》《颂祖国》表演《国旗国旗真美丽》《同唱一首歌》 2 第6周第4课《可爱的动物》聆听《三只小猪》《快乐的小熊猫》表演《动物说话》《我有一只小羊羔》 2 第7周第3、4课机动 2 第8周第5课《静静的夜》聆听《摇篮曲》《小宝宝睡着了》表演《闪烁的小星》《小宝宝睡着了》第9周第6课《爱劳动》聆听《劳动最光荣》《三个小和尚》表演《洗手绢》《大家来劳动》 2 第10周第5、6课机动 2 第11周第7课《小精灵》聆听《小青蛙》《野蜂飞舞》表演《小蜻蜓》《小青蛙找家》 2 第12周第8课《小小音乐家》聆听《号手与鼓手》《会跳舞的洋娃娃》表演《法国号》《布娃娃弹琴》 2 第13周第7、8课机动 2 [1] [2] 下一页。

小学一年级第一册音乐教学计划音乐教学计划：一、教学目标：1. 培养学生对音乐的基本认知和兴趣；2. 培养学生对音乐的基本欣赏和表达能力；3. 培养学生的音乐合作意识和团队精神；4. 培养学生在音乐活动中的创造力和表现力。

二、教学内容：本学年的音乐教学内容包括以下几个方面：1. 声乐基本技巧训练：通过歌曲学唱歌，训练学生的音准和节奏感；2. 声乐表演：学生进行简单的歌曲表演，培养他们的舞台表现能力；3. 乐器演奏：学生通过简单的乐器演奏，培养他们对音乐的理解和表达能力；4. 音乐欣赏：学生通过听音乐、观看音乐视频等形式，培养他们对音乐的欣赏能力。

三、教学方法：1. 创设情境法：通过创设与学生实际生活相关的情境，激发学生的学习兴趣和参与度；2. 游戏式学习法：通过丰富有趣的游戏，让学生在愉快的氛围中学习音乐；3. 合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神；4. 赛事模拟法：通过模拟音乐比赛，激发学生的学习积极性和竞争意识。

四、教学步骤：第一课时：1. 创设情境：以学生新学期的开学典礼为情境，介绍音乐在典礼中的作用；2. 导入活动：学生跟着老师学唱《小星星》，培养学生的音准和节奏感；3. 游戏互动：通过音乐椅子游戏，锻炼学生的音乐听力和反应能力；4. 总结归纳：师生共同总结今天学到的内容，鼓励学生在家练习唱歌。

第二课时：1. 导入活动：复习上节课学过的《小星星》，让学生表演并进行评价；2. 新课教学：学唱《小兔子乖乖》，引导学生感受音乐的节奏和情感；3. 乐器演奏：学生分组进行简单的打击乐演奏，培养他们的协作能力；4. 总结归纳：师生共同总结今天学到的内容，鼓励学生在家练习唱歌并尝试乐器演奏。

第三课时：1. 导入活动：复习上节课学过的《小兔子乖乖》，让学生合唱并进行评价；2. 音乐欣赏：给学生播放一段著名的古典音乐《贝多芬的月光奏鸣曲》，引导学生欣赏音乐的美；3. 创作表演：学生分组进行简单的音乐创作和表演，培养他们的创造力和表达能力；4. 总结归纳：师生共同总结今天学到的内容，鼓励学生在家欣赏音乐并尝试创作表演。

人教版小学音乐一年级上册教学计划优选３篇〖人教版小学音乐一年级上册教学计划第【1】篇〗一、教材分析：义务教育课程标准实验教科书第一册共有六单元，在每一单元中均包括三个方面的内容，聆听、表演、编创与活动。

其中在这六单元中，演唱歌曲共有17首，分别是课本中表演部分规定的曲目，表演部分共有10课。

欣赏曲目共有8曲，通过以上曲目的欣赏，培养学生感受音乐的能力和激发他们学习音乐的兴趣。

这册教材是义务教育课程标准实验教科书，它与以往的教材有一定的区别，只有对教材了解了，才能在以后的教学过程中有的放矢。

本教材分为必学内容和选学内容，每部分曲目都跟有律动、读谱知识，而现行的实验教科书是没有单独列出，在课本中有机动联系在一起，欣赏没有单独列出，而是在每课的开头，命名曲欣赏改为聆听，这是一大不同之处。

二、学情分析：本学期我担任两个班的音乐教学，学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。

所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。

使学生各方面均有提高。

学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。

增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

三、指导思想：培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，在学生的学习兴趣中提高学生的音乐能力。

真正让音乐教育成为美育教育，让学生感受音乐的魅力，在音乐的良好氛围中体验情感，深化情感，升华情感。

四、教学重点、难点：1重点内容：有趣的声音世界大雨和小雨国旗国旗真美丽布娃娃弹琴大鼓和小鼓彝家娃娃真幸福我爱家乡我爱祖国好朋友新年好各族小朋友在一起快乐小舞曲两只小象在动物圆里2难点：音的长短、低音、对音乐的欣赏能力。

五、提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

一年级音乐教学计划样本一、教学内容本册教材所选的歌曲、乐曲，大多贴近学生的生活，避免陈旧感，使学生易于学习乐于学习。

为了配合《标准》中扩展的音乐创造、音乐与相关文化的内容，在具体曲目的选择上，有意识地加强了有利于发挥学生创造性思维和有利于学生综合知识和能力培养的内容。

二、教材分析1、本册教材所选的歌曲、乐曲，大多贴近学生的生活，避免陈旧感，使学生易于学习乐于学习。

为了配合《标准》中扩展的音乐创造、音乐与相关文化的内容，在具体曲目的选择上，有意识地加强了有利于发挥学生创造性思维和有利于学生综合知识和能力培养的内容。

2、教学重点：（1）能够正确演唱歌曲，并能领会歌曲感情。

（2）了解少数民族的音乐风格.（3）能够随音乐律动。

3、教学难点：（1）旋律歌唱的的准确，声音的和谐。

（2）视唱音阶的学习也是本单元的一个难点。

（3）培养学生创造性思维以及综合知识和能力的培养。

三、学生情况分析一年级四班有学生____人。

一年级的孩子爱动，活泼，模仿能力强。

四、教学目标1、通过音乐教学培养学生对音乐的兴趣与爱好，寓思想教育于音乐课堂中。

2、了解各种风格的儿童音乐并且进行音乐活动.3、了解外国的音乐风格，引导学生进一步了解世界音乐文化。

五、教学重点1、寓思想教育于音乐课堂中，注重音乐知识的教学、音乐能力的培养以及思想教育的配合。

2、灵活运用各种教学方法，配合电教媒体进行教学，使学生在美中学，在学中美。

六、教学难点在掌握基本知识技能基础上，培养学生的创新能力。

七、教学中应注意问题和采取的措施1、寓思想教育于音乐课堂中，注重音乐知识的教学、音乐能力的培养以及思想教育的配合。

2、灵活运用各种教学方法，配合电教媒体进行教学，使学生在美中学，在学中美。

3、在掌握基本知识技能基础上，培养学生的创新能力。

八、教学进度第一单元（1-3）第二单元（4-6）第三单元（7-9）第四单元（10-12）第五单元（13-15）第六单元（16-18）九、课时安排参照教学进度十、教师业务学习以及教学活动安排1.教师认真钻研教材，学习教学大纲、教育理论，不断提高自己的业务能力。

小学一年级音乐上册教学计划（通用20篇）小学一年级音乐上册教学计划篇1一、教学内容：本学期共需学完《义务教育课程标准实验教科书》，一年级上册，全书共七个单元，四十节课，教材难度较大，任务较重，希望通过努力，能够达到较好，能够达到较好的教学成果。

二、教学目标：1、培养学生对声音的感受力，并能用不同的材料进行模仿。

2、在音乐学习中养成仔细观察周围事物的习惯，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。

3、逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣，通过用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动，逐步培养儿童的音乐创造力和协作能力。

三、教学重点：1、要求学生在演唱中用自然的声音、正确的姿势歌唱。

2、组织好上课形式，使之生动、活泼、有趣，并能使每一位学生都能主动、大方的表演。

四、教学难点：1、引发学生对各种事物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与自然之间等各密切关系。

2、如何吸引刚入学的一年级小学生集中注意力听音乐，帮助学生从愿意听、喜欢听逐渐过渡到想听音乐。

五、教学设想：对刚入学的一年级学生要多引导，培养他们对音乐的系统认识，要把课堂组织形式灵活化和多样化，注重学生的发音及演唱姿势、表情，课上多加入互动内容，培养学生与教师、学生与学生之间的协作、合作意识。

六、教学准备录音机，DVD，电视，碰铃、响板、数码视频展示台等七、课时安排第一单元：4课时第二单元：4课时第三单元：4课时第四单元：4课时第五单元：6课时第六单元：4课时第七单元：6课时小学一年级音乐上册教学计划篇2一、指导思想：为了贯彻,落实《新课程标准》精神,根据《新课程标准》阐明的音乐课程性质与价值和课程的基本理念,我经过深入的学习和研究,特制定了此教学计划:1.体现素质教育观念，明确中小学音乐教育目标，落实《新课程标准》的各项要求。

以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐,享受音乐奠定基础。

2.体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，从面向全体学生与学生的实际需要出发，设立必要的音乐学习领域，减轻学生的学习负担与畏难情绪，突出体现音乐教育的基础性作用。

一年级上册音乐教学计划(15篇)一年级上册音乐教学计划1一、班级学生情况分析一年级学生在幼儿园时学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。

在音乐欣赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。

二、教材分析作为全新的教材，在编写中体现了以下基本理念：１、强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”；２、以审美为中心；３、以文化为主线（单元主题）；４、加强实践与创造。

一年级上册共编１０个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容）。

新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。

降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。

在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。

新教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化得独立见解。

教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼。

三、具体目标（一）感受与鉴赏１、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模仿；２、听长短音；３、体验不同情绪的音乐；４、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作；５、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。

（二）表现１、歌唱的正确姿势；２、每学年背唱４－６首歌曲；３、学习常见的'打击乐器，为歌曲伴奏；４、能作简单的律动、歌表演；５、认识简单的节奏符号。

（三）创造１、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音；２、歌词的创作活动；３、线条、色块、图形记录声音或音乐。

一年级音乐教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、实施方案、应急预案、活动方案、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, implementation plans, emergency plans, activity plans, rules and regulations, document documents, teaching materials, essay compilations, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!一年级音乐教学计划5篇一年级音乐教学计划篇1人教版一年级音乐上册教学计划教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

千里之行，始于足下。

小学一年级第一册音乐教学计划小学一年级第一册音乐教学计划一、教学目标：1.了解音乐的基本概念和特点；2.培养对音乐的感知和表达能力；3.培养音乐欣赏的兴趣和能力；4.开发学生的音乐素质和创造能力。

二、教学内容：1.基本概念：音乐、旋律、节奏等；2.音乐的表达形式：演唱、手鼓、舞蹈等；3.音乐欣赏：欣赏不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐等；4.音乐创造：学生分组进行简单的创作活动。

三、教学方法：1.体验式教学法：通过听音乐、唱歌、演奏等活动，让学生主动体验音乐，培养对音乐的感知能力；2.情境教学法：通过创设情境，让学生在情境中进行音乐活动，激发学生的兴趣和创造力；3.合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作能力和互助精神。

四、教学过程：第一课：音乐是什么？1.教师引导学生观察周围的声音，并请学生描述这些声音；2.教师向学生介绍音乐的基本概念和特点；第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

3.教师播放不同类型的音乐，引导学生聆听并描述感受；4.教师与学生一起编排简单的节奏，进行手拍活动。

第二课：音乐的表达形式1.教师向学生介绍音乐的表达形式，如演唱、手鼓、舞蹈等；2.教师与学生一起学习一首简单的儿歌，并进行演唱活动；3.教师引导学生进行手鼓演奏活动；4.教师与学生一起学习简单的舞蹈动作，并进行舞蹈活动。

第三课：音乐欣赏1.教师向学生介绍不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐等；2.教师播放不同类型的音乐，引导学生聆听并描述感受；3.教师与学生一起欣赏一首古典音乐，并进行简单的音乐表达活动；4.教师与学生一起欣赏一首流行音乐，并进行简单的音乐舞蹈活动。

第四课：音乐创造1.教师向学生介绍音乐创造的意义和方法；2.教师与学生分组进行创作活动，如编写歌词、创作旋律等；3.每个小组进行表演，并进行互相欣赏和评价。

五、教学评价：1.教学过程中观察学生的参与度和表现，进行实时评价；2.教师根据学生的学习情况，制定个别辅导计划，帮助学生提高；3.教师与学生进行反馈交流，让学生对自己的学习进行评价和总结。

小学一年级第一册音乐教学计划教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。

2. 培养学生良好的音乐素养和表现力。

3. 提高学生的音乐感知能力和节奏感。

4. 培养学生的合作意识和团队精神。

教学内容：1. 基本音乐知识：包括音乐符号、音乐节奏、音乐音高等基础知识的学习。

2. 儿童歌曲：选取一些适合一年级学生唱的儿童歌曲，通过唱歌培养学生的音乐感知能力和表现力。

3. 舞蹈：选择一些简单的舞蹈动作，教学生跟着音乐的节奏进行舞蹈活动，培养学生的身体协调性和节奏感。

4. 乐器演奏：给学生介绍一些常见的乐器，如钢琴、小提琴等，让学生亲自体验并尝试演奏，培养学生对乐器的兴趣和理解。

教学活动：1. 唱歌表演：让学生在课堂上轮流表演儿童歌曲，培养学生的表现力和自信心。

2. 舞蹈训练：教学生一些简单的舞蹈动作，并让学生跟着音乐的节奏进行练习，培养学生的身体协调性和节奏感。

3. 乐器体验：组织学生参观音乐教室或音乐学院，让学生亲自体验并尝试演奏一些简单的乐器，如钢琴、小提琴等。

4. 乐队合作：将学生分为小组，每个小组分别演奏不同的乐器，让学生体验乐队合作的乐趣，培养学生的合作意识和团队精神。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现情况。

2. 评估学生对基本音乐知识的掌握程度。

3. 评估学生在唱歌、舞蹈等活动中的表现能力和发展潜力。

4. 评估学生在乐器演奏和乐队合作中的合作态度和技能发展情况。

以上是小学一年级第一册音乐教学计划的基本内容，具体的教学方案和活动内容可以根据学生的实际情况进行调整和补充。

同时，也要根据学生的反馈和评估结果来进一步优化教学计划，以达到更好的教学效果。

关于一年级第一学期音乐教学计划三篇小学一年级第一册音乐课改教材，以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合和渗透，把激发学生学习音乐兴趣贯穿始终。

本册教材的曲目选择，在作品的思想性、艺术性、民族性基础上，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。

朗朗上口，易唱易记，让学生爱听。

还有自制打击乐器，创编小音乐剧、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神和实践能力。

让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。

一年级第一学期音乐教学工作计划如下：一、指导思想：认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求，在实践过程中，充分发挥教师的积极性和创造性，切实转变教师观念，坚持以学生发展为本的基本理念，将实践的过程转化为创新的过程。

根据二年级的实际情况，制订音乐学科的教学工作计划，以便圆满完成本学期的音乐教学工作。

二、一年级具体教学内容如下：1、唱歌：共计20首。

继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱习惯；继续学习自然地呼吸，做到不耸肩；咬字清楚，口型正确。

能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开始和结束。

18首歌曲能够基本背唱。

2、唱游：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作；继续学习音乐剧、集体舞、歌表演、音乐游戏等，注意音乐与动作的配合，乐感的培养。

3、器乐：继续认识几种常见的打击乐器；注意与律动、音乐剧、音乐游戏、歌表演等相配合。

继续学习口风琴的基本指法及演奏方法，能够吹奏教材内简单的歌曲，可以进行简单的乐曲伴奏及表演；学习口琴的吹吸方法，可以演奏、表演简单的乐曲及歌曲。

4、欣赏：继续培养学生良好的欣赏音乐的习惯，能够认真聆听音乐；欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲；初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。

5、音乐知识：学习的音乐知识：音的长短、音的高低、音的强弱；能够准确的拍读二拍子、三拍子等节奏。

三、教学重点、难点：培养学生良好的音乐感受能力与鉴赏能力。

小学一年级音乐教学计划12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年一年级上册音乐教学计划范文汇总8篇一年级上册音乐教学计划篇1一、教学内容：本学期共需学完《义务教育课程标准实验教科书》，一年级上册，全书共七个单元，四十节课，教材难度较大，任务较重，希望通过努力，能够达到较好，能够达到较好的教学成果。

二、教学目标：1、培养学生对声音的感受力，并能用不同的材料进行模仿。

2、在音乐学习中养成仔细观察周围事物的习惯，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。

3、逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣，通过用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动，逐步培养儿童的音乐创造力和协作能力。

三、教学重点：1、要求学生在演唱中用自然的声音、正确的姿势歌唱。

2、组织好上课形式，使之生动、活泼、有趣，并能使每一位学生都能主动、大方的表演。

四、教学难点：1、引发学生对各种事物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与自然之间等各密切关系。

2、如何吸引刚入学的一年级小学生集中注意力听音乐，帮助学生从愿意听、喜欢听逐渐过渡到想听音乐。

五、教学设想：对刚入学的一年级学生要多引导，培养他们对音乐的系统认识，要把课堂组织形式灵活化和多样化，注重学生的发音及演唱姿势、表情，课上多加入互动内容，培养学生与教师、学生与学生之间的协作、合作意识。

六、教学准备录音机，DVD，电视，碰铃、响板、数码视频展示台等七、课时安排第一单元：4课时第二单元：4课时第三单元：4课时第四单元：4课时第五单元：6课时第六单元：4课时第七单元：6课时一年级上册音乐教学计划篇2一学生情况分析一年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。

经过学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。

因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。

在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。

两个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。