最新幼儿园中班教案《玩椅子》含反思.doc

2024年最新《好玩的椅子》教案反思模板一、教学内容本节课选自2024年最新教材《创意与设计》第三章《生活中的设计》，详细内容为“好玩的椅子”。

通过本章学习，学生将探索椅子设计的基本知识，理解设计与生活的紧密联系。

二、教学目标1. 让学生了解椅子的历史、种类及其在设计中的作用。

2. 培养学生运用创意思维进行椅子设计的实践能力。

3. 引导学生关注生活，认识到设计对生活品质的提升作用。

三、教学难点与重点重点：椅子设计的基本原则和创意思维的运用。

难点：如何引导学生将创意思维融入椅子设计中，实现实用性与美观性的统一。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实物椅子模型、设计图纸等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等创作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示不同类型的椅子图片，引导学生观察并思考：为什么这些椅子看起来那么有趣？2. 例题讲解（10分钟）讲解椅子设计的基本原则，如人体工程学、材料选择、创意造型等。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行头脑风暴，讨论如何设计一把好玩的椅子，教师巡回指导。

4. 创作实践（25分钟）学生根据讨论结果，利用画纸、彩笔等材料进行椅子设计草图绘制。

5. 作品展示与评价（10分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，强调椅子设计的重要性。

六、板书设计1. 椅子设计的基本原则人体工程学材料选择创意造型2. 设计流程调研设计草图制作模型评价与改进七、作业设计1. 作业题目：设计一把具有创意的椅子，要求具有实用性、美观性和趣味性。

2. 答案：学生需提交设计草图，并附上简要的设计说明。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生能否理解椅子设计的基本原则，并运用创意思维进行设计？2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅相关资料，了解更多关于椅子设计的历史和现状，提高自己的设计水平。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 人体工程学：介绍人体坐姿的生理特点，如何使椅子设计符合人体工程学，提高舒适度。

幼儿园中班体育课教案《椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育课程，教材的章节为《椅子游戏》。

详细内容包括：认识椅子，了解椅子的基本用途；学习利用椅子进行体育活动，培养平衡感、协调性以及团队合作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本用途，知道如何正确使用椅子。

2. 通过椅子游戏，培养幼儿的平衡感、协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的社交能力。

三、教学难点与重点教学难点：椅子游戏中的平衡感和协调性训练。

教学重点：正确使用椅子，培养团队合作能力。

四、教具与学具准备教具：椅子、平衡木、绳子。

学具：每组若干椅子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入教室，让幼儿观察并说出教室里的椅子。

引导幼儿了解椅子的基本用途，如何正确使用椅子。

2. 椅子游戏一：坐椅子（5分钟）游戏规则：幼儿围成一个圈，每个人坐在自己的椅子上。

当音乐响起，幼儿要离开椅子，围着圈走。

音乐停止时，幼儿迅速找到自己的椅子坐下。

反复进行，培养幼儿的快速反应能力和灵活性。

3. 椅子游戏二：抢椅子（5分钟）游戏规则：将椅子摆成圆形，数量比幼儿少一个。

幼儿围着椅子跑，当音乐停止时，迅速找到椅子坐下。

没有找到椅子的幼儿淘汰，继续进行，直至剩下一名幼儿获胜。

4. 椅子游戏三：平衡木（5分钟）游戏规则：将椅子排成一行，模拟平衡木。

幼儿依次走过椅子，尽量保持平衡。

可进行比赛，看谁走得最快最稳。

5. 椅子游戏四：穿越障碍（5分钟）游戏规则：将椅子摆成障碍物，幼儿分为两队，进行接力比赛。

每队幼儿需要穿越障碍物，最快完成的队伍获胜。

六、板书设计1. 课程《椅子游戏》2. 内容简述：椅子基本用途椅子游戏：坐椅子、抢椅子、平衡木、穿越障碍培养平衡感、协调性、团队合作能力七、作业设计1. 作业题目：与爸爸妈妈一起用椅子设计一个游戏，明天分享给大家。

2. 答案示例：椅子接力赛。

用椅子摆成障碍物，全家人进行接力比赛，看谁最快完成。

幼儿园中班游戏教案《椅子游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《幼儿游戏活动指导》第三章“运动游戏”，详细内容为“椅子游戏”。

通过利用椅子进行各种游戏活动，培养幼儿的身体协调性、平衡能力以及团队合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿掌握椅子游戏的基本玩法，提高身体协调性和平衡能力。

2. 培养幼儿团结合作、遵守规则的良好品质。

3. 增进幼儿对运动游戏的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中保持平衡，遵守游戏规则。

教学重点：培养幼儿的身体协调性和团队合作意识。

四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个。

学具：每人一个椅子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“找朋友”的游戏，让幼儿自由组合，两人一组，面对面坐在椅子上。

然后，教师吹哨子，幼儿按照哨声的节奏，互换椅子。

游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时纠正不正确的动作。

2. 例题讲解（10分钟）3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组两人，进行椅子游戏。

教师巡回指导，纠正错误动作，鼓励幼儿积极参与。

4. 游戏拓展（5分钟）教师增加游戏难度，让幼儿三人一组进行椅子游戏。

要求幼儿在游戏中保持平衡，遵守规则。

六、板书设计1. 椅子游戏玩法和规则2. 游戏中的安全事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起进行椅子游戏，并记录游戏过程中的感受。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过椅子游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体，培养了团队合作意识。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解他们在家庭中的游戏情况，以便更好地进行教学调整。

同时，可以尝试将椅子游戏与其他类型的游戏相结合，丰富幼儿的游戏体验。

重点和难点解析：1. 教学难点：保持平衡和遵守规则。

2. 游戏中的安全事项。

3. 教学过程中的巡回指导。

4. 家庭作业的设计与实施。

详细补充和说明：一、教学难点：保持平衡和遵守规则1. 确保游戏场地平整、无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。

幼儿园中班体育游戏优秀教案《椅子游戏》含反思一、教案设计1.学习目标：通过椅子游戏的活动，让幼儿在游戏中把握身体平衡和协调本领，让幼儿精神和身体得到磨练。

2.教学难点：幼儿椅子比较小，如何保证安全性。

3.教学重点：通过游戏让幼儿安全自由的移动，让幼儿的协调性更佳。

4.教学资源：椅子、音乐。

5.教学方式：游戏、音乐。

6.教学过程：（1）身体热身。

请家长陪伴幼儿进行简单的身体热身，如踢球、跳动等，让幼儿身体得到活动（2）游戏规定介绍。

老师向幼儿介绍游戏，让幼儿理解游戏规定：幼儿们围着一排摆放好的椅子跑，听到音乐暂时停止的时候快速坐到近来的一张椅子上。

当座位比椅子的数量多时，幼儿会从游戏中淘汰出来，但不要让他们觉得难过。

加强幼儿对比赛结果的认得。

（3）开始游戏。

老师放音乐，保证幼儿在椅子四周欢乐的奔跑。

（4）游戏结束。

等到音乐停止时，幼儿快速坐在近来的一张椅子上，不坐到椅子上的幼儿要淘汰出去，直到最后一个胜利者诞生。

（5）反思。

老师和幼儿一起对游戏进行反思，让幼儿发表本身的看法与认得。

二、反思椅子游戏简单易行，是一款非常适合幼儿园中班的活动。

通过游戏，幼儿们能够更好地把握各种身体协调本领，特别是掌控身体平衡的本领，这对于他们的身体进展和整体素养的提高有着积极的作用。

在教学过程中，为了保证幼儿的安全性，我们需要对椅子进行定期检查，特别是椅子脚是否松动。

同时，幼儿在游戏中简单激动和竞争意识较强，老师需要引导幼儿学习正确的竞争方式和对游戏胜败的态度。

总之，对于老师而言，把握一套适合幼儿园中班的椅子游戏教案，能够更好的帮忙幼儿全面健康的成长。

中班游戏教案《椅子游戏》反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班体育《好玩的椅子》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育课程，教材为《好玩的椅子》。

教学内容主要包括：1. 学习使用椅子进行简单的体育锻炼；2. 培养幼儿身体的协调性和灵活性；3. 培养幼儿团队合作意识和沟通能力。

二、教学目标1. 使幼儿能够正确使用椅子进行体育锻炼，锻炼身体的协调性和灵活性；2. 培养幼儿团队合作意识和沟通能力；3. 培养幼儿对体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：正确使用椅子进行体育锻炼，锻炼身体的协调性和灵活性；难点：在活动中培养幼儿团队合作意识和沟通能力。

四、教具与学具准备教具：椅子若干；学具：幼儿体育活动记录表。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做椅子上的热身运动，如扭动身体、摆动手臂等，以充分活动身体。

2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范如何正确使用椅子进行体育锻炼，如椅子上的俯卧撑、椅子上的跳跃等，然后组织幼儿进行练习。

3. 团队游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行团队游戏，如“椅子接力赛”、“椅子上的双人跳”等，培养幼儿团队合作意识和沟通能力。

六、板书设计本次活动的板书设计主要包括：椅子体育锻炼、身体协调性、团队合作、兴趣培养。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天在幼儿园学习的椅子体育锻炼，并尝试与家长一起进行锻炼。

2. 答案：幼儿能够向家长介绍椅子体育锻炼的方法，并能够与家长一起进行锻炼。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本次活动的教学效果，对幼儿的学习情况进行评估，针对存在的问题进行改进。

拓展延伸：教师可以组织家长参与幼儿的体育活动，增进家园合作，共同培养幼儿对体育活动的兴趣。

同时，教师还可以组织幼儿参加校外的体育活动，让幼儿在更广阔的舞台上展示自己。

重点和难点解析一、教学内容《好玩的椅子》作为中班体育课程的一部分，其教学内容主要围绕椅子进行一系列的体育活动。

通过使用椅子，幼儿能够进行体育锻炼，锻炼身体的协调性和灵活性。

中班体育游戏《椅子游戏》教案附反思一、教学目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿的团队协作能力。

2.提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3.培养幼儿遵守游戏规则，克服困难的勇气和信心。

二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿在游戏中能够灵活地运用身体协调性，遵守游戏规则。

2.教学难点：幼儿在游戏中能够克服困难，保持坚持性。

三、教学准备1.玩具椅子若干把。

2.音乐《椅子游戏》背景音乐。

3.口哨、计时器等辅助教学工具。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、扩胸运动、腰部运动等。

（2）教师带领幼儿做《椅子游戏》准备动作，如：单脚站立、双脚跳跃等。

2.游戏规则讲解（1）教师讲解游戏规则，让幼儿了解游戏的玩法。

（2）教师示范游戏动作，让幼儿跟随模仿。

3.游戏进行（1）教师将椅子摆成圆形，幼儿围成圆圈，面向圆心。

（2）游戏开始，教师吹哨，幼儿按顺时针方向跑动，当教师吹哨第二次时，幼儿必须找到一把椅子坐下。

（3）坐下的幼儿需要迅速离开椅子，继续跑动，寻找下一个椅子。

（4）游戏过程中，教师可以根据幼儿的表现，适时调整游戏难度，如：增加椅子数量、改变跑动方向等。

4.游戏结束（2）教师对幼儿在游戏中的表现给予肯定和鼓励。

五、教学反思1.本节课幼儿参与度较高，表现出浓厚的兴趣，教学效果较好。

3.游戏设计合理，既锻炼了幼儿的身体协调性，又培养了幼儿的勇气和信心。

4.教师在组织游戏时，要注重观察幼儿的表现，适时调整游戏难度，使每个幼儿都能在游戏中得到锻炼。

5.在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的体育游戏，让幼儿在愉悦的氛围中锻炼身体，提高综合素质。

六、教学建议1.在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的安全，避免发生意外。

2.针对不同幼儿的身体素质，教师可以适当调整游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼。

3.在游戏结束后，教师可以组织幼儿进行简单的放松运动，帮助幼儿恢复体力。

4.加强家园合作，让家长了解幼儿在园的体育活动，共同关注幼儿的身心健康。

年幼儿园中班体育活动教案反思《板凳游戏》
1. 背景介绍
《板凳游戏》是一项常见的体育活动，适合年幼儿童参与。

本文将对年幼儿园
中班体育活动教案中的《板凳游戏》进行反思与总结。

2. 游戏规则
•游戏对象：年幼儿童
•人数要求：至少4人以上
•所需道具：足够数量的板凳
•游戏规则：参与者围坐在板凳周围，当指导老师喊“板凳游戏开始”时，孩子们开始绕着板凳跑动，当指导老师突然停止喊话并收走一张板凳时，孩子们需要迅速找到离自己最近的空板凳坐下，每轮淘汰一名未找到座位的孩子，直到最后一名胜出。

3. 教学目的
•帮助幼儿培养团队合作意识；
•促进幼儿运动技能的发展；
•培养幼儿对规则的遵守意识。

4. 反思与总结
•游戏中的获胜者往往是速度最快或反应最灵敏的孩子，可能造成其他孩子焦虑或失落。

在未来的教学实践中，可以适当调整规则，让所有孩子都能获得成功的机会。

•在游戏中要特别关注孩子的安全，确保没有孩子受伤或摔倒。

•对于这样的团体游戏，鼓励互相帮助和鼓励是至关重要的，要注意引导孩子学会尊重他人和团队合作。

•可以通过增加游戏的变化和难度，让孩子们在游戏中不断挑战自己，促进他们的成长和发展。

5. 结语
通过对年幼儿园中班体育活动教案中《板凳游戏》的反思，我们可以更好地指
导幼儿的参与，关注他们的成长和发展，帮助他们在游戏中学到更多有益的东西。

希望这样的教学经验可以为未来的教学活动提供参考和借鉴。

幼儿中班体育游戏教案《椅子游戏》一、教学目标1、发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

3、让幼儿体验体育游戏的乐趣，激发参与体育活动的积极性。

二、教学重难点1、重点（1）引导幼儿探索椅子的多种玩法，掌握平衡和跳跃的技巧。

（2）培养幼儿在游戏中的合作意识和能力。

2、难点（1）如何让幼儿在游戏中避免受伤，保障安全。

（2）如何引导幼儿在合作游戏中相互配合，达成共同目标。

三、教学准备1、每人一把椅子。

2、音乐《健康歌》。

3、宽敞的活动场地。

四、教学过程1、热身运动（1）教师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。

（2）播放音乐《健康歌》，教师和幼儿一起做热身运动，如头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等，活动身体的各个部位。

2、探索椅子的玩法（1）引导幼儿观察椅子，提问：“椅子可以怎么玩？”鼓励幼儿大胆想象和尝试。

（2）幼儿自由探索椅子的玩法，教师巡回观察，及时给予指导和帮助。

（3）请个别幼儿展示自己的玩法，如把椅子当马骑、从椅子上跳过去、绕着椅子跑等，其他幼儿学习和模仿。

3、椅子游戏：过独木桥（1）教师讲解游戏规则：将椅子排成一排，幼儿站在椅子上，双手打开保持平衡，像走独木桥一样从一端走到另一端。

（2）请几名幼儿示范，强调注意安全，保持身体平衡。

（3）幼儿分组进行游戏，教师在一旁观察和指导，提醒幼儿注意安全。

4、椅子游戏：跳椅子（1）教师调整椅子的摆放方式，将椅子间隔一定距离摆放成一排。

（2）讲解游戏规则：幼儿从第一个椅子开始，双脚并拢跳过每一个椅子，到达终点。

（3）幼儿分组进行游戏，教师鼓励幼儿勇敢尝试，注意观察幼儿的跳跃动作，及时给予指导和纠正。

5、椅子游戏：抢椅子（1）教师将椅子数量减少，比幼儿人数少一个。

（2）讲解游戏规则：幼儿随着音乐围绕椅子慢走，音乐停止时迅速坐到椅子上，没有坐到椅子的幼儿淘汰。

（3）游戏进行多轮，直到剩下最后一名幼儿为胜利者。

幼儿园中班体育椅子游戏教案反思一、教学内容本节课选用幼儿园中班体育课程，以椅子游戏为主题。

教材涉及《幼儿园体育活动指导手册》中关于椅子游戏的章节，具体内容包括椅子游戏的基本玩法、注意事项以及不同类型的椅子游戏。

二、教学目标1. 培养幼儿对椅子游戏的兴趣，增强身体素质。

2. 培养幼儿的合作精神、团队意识及规则意识。

3. 提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

三、教学难点与重点难点：幼儿在椅子游戏中的平衡能力、协调能力和灵活性的培养。

重点：幼儿在椅子游戏中的安全意识、团队协作和规则遵守。

四、教具与学具准备教具：椅子、障碍物、铃铛等。

学具：每位幼儿一张椅子。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 引入主题（5分钟）：教师向幼儿介绍椅子游戏的基本玩法和注意事项，并通过示范让幼儿了解椅子游戏的主要动作。

3. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行不同类型的椅子游戏，如抢椅子、坐椅子、转圈圈等。

在游戏过程中，教师注意引导幼儿遵守游戏规则，培养他们的团队协作精神。

4. 练习环节（5分钟）：教师针对幼儿在游戏环节中出现的不足，进行有针对性的练习，如平衡练习、协调练习等。

六、板书设计1. 椅子游戏的基本玩法2. 注意事项3. 团队协作4. 规则意识七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍椅子游戏的基本玩法和注意事项。

答案：椅子游戏的基本玩法包括抢椅子、坐椅子、转圈圈等。

注意事项有：玩游戏时要遵守规则，注意安全，不要摔倒；要与小朋友一起合作，共同完成游戏。

2. 作业题目：请幼儿家长观察幼儿在椅子游戏中的表现，填写评价表。

答案：评价表内容包括幼儿在椅子游戏中的平衡能力、协调能力、团队协作和规则遵守等方面的表现。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本节课的教学效果，针对幼儿的表现，调整教学策略，以更好地满足幼儿的需求。

2024年幼儿园中班《好玩的椅子》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《快乐成长》第七章《有趣的游戏》第三节《好玩的椅子》。

详细内容包括：认识椅子，了解椅子的基本结构；学习用椅子进行游戏，培养幼儿的创新意识和动手操作能力；通过椅子游戏，锻炼幼儿的团队合作精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本结构，知道椅子可以用来做什么。

2. 培养幼儿的创新意识和动手操作能力，能够用椅子进行简单的游戏。

3. 通过团队合作游戏，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解椅子游戏中的团队合作精神。

教学重点：认识椅子，学习用椅子进行游戏。

四、教具与学具准备教具：椅子、玩具、图片等。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请幼儿观察教室里的椅子，引导幼儿说出椅子的基本结构。

（2）邀请幼儿分享自己家里的椅子，讨论椅子的不同用途。

2. 例题讲解（1）讲解用椅子玩“抢椅子”游戏的方法。

（2）示范如何用椅子进行“搭桥”游戏。

3. 随堂练习（1）让幼儿分成小组，用椅子玩“抢椅子”游戏。

（2）组织幼儿用椅子进行“搭桥”游戏，培养团队合作精神。

（2）鼓励幼儿回家后，尝试用椅子发明新的游戏。

六、板书设计1. 椅子的基本结构：座面、靠背、腿。

2. 椅子游戏：抢椅子、搭桥。

3. 团队合作：相互配合，共同完成任务。

七、作业设计1. 作业题目：用椅子发明一个新的游戏。

2. 答案：示例：椅子接力赛。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中尝试用椅子进行游戏。

（2）组织亲子活动，让家长参与幼儿的椅子游戏，增进亲子关系。

（3）开展椅子主题绘画活动，培养幼儿的想象力。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解椅子游戏中的团队合作精神。

2. 教学重点：认识椅子，学习用椅子进行游戏。

3. 作业设计：用椅子发明一个新的游戏。

详细补充和说明：一、教学难点：团队合作精神的培养1. 在进行椅子游戏时，强调团队合作的重要性，让幼儿明白只有大家齐心协力，才能完成任务。

幼儿园中班教案《玩椅子》含反思中班教案《玩椅子》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿探索椅子的各种玩法，体验运动的快乐，能听信号迅速地完成凳上动作，提高动作的协调性和灵敏性，学会正确的从高处跳下的方法，探索匍匐前进的方法，快来看看幼儿园中班《玩椅子》含反思教案吧。

活动目标1．能听信号迅速地完成凳上动作，提高动作的协调性和灵敏性。

2．探索椅子的各种玩法，体验运动的快乐。

3．学会正确的从高处跳下的方法，探索匍匐前进的方法。

4．让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5．增强合作精神，提高竞争意识。

活动重难点学会从高处跳下的正确方法。

探索匍匐前进的方法。

活动准备21把有靠背的小椅子、铃鼓一个、12个垫子。

活动过程一、导入热身活动，幼儿听口令，完成一些椅子上的动作。

（坐在椅子上头部运动、上下肢运动等）二、幼儿探索椅子的玩法（一）一个人玩1．幼儿自由探索一个人可以怎样玩。

2．请部分幼儿示范玩法，其余幼儿跟做。

3．学习从椅子上如何正确往下跳。

幼儿重复练习几次，每次提出更严格的要求。

4．进行听口令游戏，让幼儿听口令绕椅子跑，然后迅速完成老师发出的口令动作，再从椅子上跳下来。

（蹲、站、单脚站等）5．逐渐增加椅子的高度，让幼儿挑战从更高处向下跳。

（二）多人玩1．幼儿自由探索多个人玩椅子的方法。

2．幼儿尝试用椅子搭一个地洞。

3．幼儿探索用怎样的爬行方法能顺利爬过地洞。

4．请个别幼儿示范匍匐前进的方法，幼儿集体练习，游戏一次。

三、结束部分1．幼儿听口令做一些放松动作。

（甩甩小椅子、亲亲小椅子等）2．幼儿抱着椅子回活动室为小椅子“洗澡”。

活动反思从选材上比较贴近幼儿生活。

小椅子是幼儿在幼儿园每天都要接触的物体，而且孩子们也特别喜欢玩椅子，他们玩椅子的方法多种多样。

所以，在活动中，选择这个器材是便于准备，且孩子很熟悉的。

从活动目标的设定来说，比较适合中班孩子的年龄特点。

目标表述比较准确。

在活动中也三个目标也都较好地得到了体现。

幼儿园小班优秀体育教案详案《玩椅子》含反思教学背景本教案适用于幼儿园小班，旨在通过椅子的游戏，让幼儿了解椅子的基本功能并提高他们的协调能力。

教学目标1.让幼儿了解椅子的基本功能，为日常生活做准备。

2.提高幼儿的协调能力，让他们的身体更加灵活。

3.培养幼儿的团队合作精神，形成共同参与的意识。

4.提高幼儿的学习兴趣，让他们更加喜爱体育活动。

教学准备1.椅子：每个幼儿都需要一把合适大小的椅子。

2.音乐：需要一段较长的音乐作为背景音乐。

3.教师：需要一位经验丰富的体育老师。

教学过程第一步：介绍游戏规则和准确的坐姿1.教师向幼儿介绍游戏规则，要求幼儿按照规则进行游戏。

2.解释幼儿坐姿的正确性，强调身体坐直、双脚着地的注意事项。

第二步：游戏练习1.幼儿们围成一个圆圈，每人手持一把椅子。

2.音乐响起，幼儿们按照节拍依次轮流坐在椅子上。

3.教师适当加快音乐的节奏，让幼儿们在音乐的鼓励下不断练习，并适时暂停音乐，让幼儿调整自己的坐姿。

4.当幼儿们已经熟悉了基本规则后，教师可适度增加难度，例如让幼儿在椅子上做起起伏伏或简单的操场游戏等。

第三步：小结与总结1.游戏结束，教师对幼儿进行小结，让幼儿们回忆整个游戏内容。

2.鼓励幼儿进行总结式的讨论，让幼儿们提出对游戏的感受和优化意见，既增进了师生之间的互动，也有益于幼儿的思维、语言、社交和表达能力。

3.教师在总结中及时点评幼儿们的表现，帮助他们认识到自己的优缺点，以促进自我反思和探索。

教学反思本次教学以椅子为主要教学对象，通过设计简单的游戏玩法，从中培养幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

通过这个过程，幼儿能够了解到椅子在日常生活中的作用，发现并掌握了一些基本的坐姿技巧。

合理的教学方法和策略，可以帮助我们更好地实现课程目标，激发幼儿对体育运动的兴趣。

通过以上教案的设计与执行，不仅可以培养幼儿的身体协调能力，更可以帮助幼儿形成长期的体育兴趣，为他们的身心健康奠定良好的基础。

幼儿园中班教案《玩椅子》含反思一、教学目标1.让幼儿掌握椅子的使用方法。

2.培养幼儿的观察能力和反应能力。

3.能够让幼儿了解椅子在生活中的重要性。

二、教材分析1. 教材名称《玩椅子》。

2. 教材内容本课程将主要介绍幼儿园中班椅子的使用方法，以及如何通过玩椅子来培养幼儿的观察能力和反应能力。

3. 教学重点椅子的使用方法和幼儿的反应能力培养。

4. 教学难点幼儿的观察能力的培养。

三、教学方法1.游戏教学法：通过玩椅子来让幼儿学会椅子的使用方法。

2.讲解法：通过讲解椅子的使用方法，让幼儿彻底理解椅子的作用和使用方法。

3.观察法：通过观察幼儿如何玩椅子，来培养幼儿的观察能力。

四、教学步骤1. 热身活动唱儿歌、做体操等热身活动，打造一个愉悦的氛围，为后面的学习做好准备。

2. 导入引导幼儿通过观察环境中使用椅子的场景，如电视剧、动画等来认识椅子。

3. 讲解用简单明了的语言向幼儿讲解椅子的基础知识和如何使用椅子。

包括椅子的大小、材质、使用方法等。

4. 练习请每个幼儿进行椅子的使用练习，观察幼儿的练习情况，对其进行指导。

5. 游戏借助教室中的椅子，设计有趣的游戏：比如找同色的椅子，跳椅子等，让幼儿在游戏中掌握椅子的使用方法和玩椅子的方法。

6. 总结让幼儿分享他们今天学到的新知识和玩椅子的感受。

并强调椅子在生活中的重要性。

五、教学反思通过今天的课程，幼儿成功地学会了使用椅子的方法，培养了观察能力和反应能力。

在游戏中，幼儿通过玩椅子，不仅享受了游戏的乐趣，还在潜移默化中掌握了椅子的使用方法和在生活中的重要性。

但是在教学过程中也存在一些问题，如游戏设计不够丰富等，需要在以后的教学中提高。

幼儿园中班好玩的椅子教案反思引言在幼儿园中班课堂教学中，椅子不仅是供孩子们坐下休息的工具，还可以成为教学的互动媒介。

通过设计一些有趣的椅子活动，可以吸引孩子们的注意力，促使他们积极参与到教学中来。

然而，教师在教案设计中需要仔细考虑孩子的年龄特点和兴趣点，以确保教学活动能够真正引起孩子的兴趣，从而提高教学效果。

教案内容回顾在教案中，教师设计了一系列与椅子相关的活动，如跳跃椅子、躺椅子、旋转椅子等。

这些活动旨在通过游戏的形式，让孩子们对椅子产生兴趣，同时提高他们的运动能力和协调能力。

通过跳跃椅子活动，孩子们可以练习跳跃和平衡的能力。

躺椅子则可以让孩子们感受到不同的姿势带来的身体感觉变化。

旋转椅子则可以锻炼孩子们的平衡能力和空间感知能力。

通过这些活动，孩子们可以在玩乐中学到知识，提高自己的身体素质。

教学反思在实施过程中，我发现一些需要改进的地方。

首先，有的孩子对于跳跃椅子的活动并不感兴趣。

这可能是因为他们对跳跃这种运动形式还不太熟悉，或者他们对椅子这个物品并没有特别的兴趣。

为了解决这个问题，我认为可以引入一些更具吸引力的元素，例如在椅子上放置一些有趣的玩具或装饰品，让孩子们在跳跃的过程中感受到更多的乐趣。

其次，躺椅子的活动在教案中没有给出具体的引导方式。

在实施过程中，我发现孩子们并不知道应该如何正确地躺在椅子上。

为了解决这个问题，我认为可以在活动之前给孩子们提供一些示范，让他们明白应该如何躺在椅子上，并告诉他们躺椅子活动的目的和好处。

最后，旋转椅子的活动在教案中的难度设置可能有些不合适。

有些孩子在旋转的过程中感到头晕或不舒服，只能旋转很短的时间。

为了保证孩子们的安全和舒适，我认为可以逐渐增加旋转的难度和时间，并关注孩子的身体反应，根据具体情况进行调整。

改进方案基于上述的教学反思，我提出以下改进方案：1.在跳跃椅子活动中，引入更具吸引力的元素，例如在椅子上放置一些有趣的玩具或装饰品，让孩子们在跳跃的过程中感受到更多的乐趣和成就感。

中班健康优秀教案及教学反思《椅子游戏》一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《快乐运动》，具体内容为“椅子游戏”。

通过运用椅子作为运动器材，设计各种有趣的游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，增强协调性和灵活性。

二、教学目标1. 了解椅子的多种玩法，培养幼儿的创新思维和动手操作能力。

2. 增强幼儿的身体协调性和灵活性，提高运动技能。

3. 培养幼儿合作、互助的品质，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：设计有趣且具有挑战性的椅子游戏，让幼儿在游戏中充分锻炼身体。

教学重点：培养幼儿的创新思维、动手操作能力和团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：椅子若干，音乐播放设备，计时器。

学具：无。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“抢椅子”游戏，激发幼儿兴趣，引导幼儿关注椅子游戏。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范几种有趣的椅子游戏，如“椅子上的舞蹈”、“椅子山”等，并讲解游戏规则。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行椅子游戏，教师巡回指导，纠正动作，确保幼儿安全。

教师组织幼儿分享游戏过程中的感受，引导幼儿认识到椅子游戏的趣味性和锻炼价值。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 椅子游戏椅子上的舞蹈椅子山七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起设计一个有趣的椅子游戏，并描述游戏过程。

2. 答案示例：我和妈妈一起设计了“椅子火车”游戏。

我们轮流坐在椅子上，模仿火车行驶的动作，还可以增加转弯、减速等动作，提高游戏的趣味性。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿参与度较高，对椅子游戏表现出浓厚的兴趣。

但在游戏过程中，部分幼儿动作不够规范，需要教师在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的椅子游戏，如“椅子接力赛”、“椅子平衡赛”等，丰富课程内容，提高幼儿的运动技能。

同时，鼓励幼儿自主创新，培养其创新思维能力。

重点和难点解析1. 教学难点：设计有趣且具有挑战性的椅子游戏。

幼儿园中班《好玩的椅子》教案三篇导读：本文幼儿园中班《好玩的椅子》教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

篇一设计意图：通过发现椅子的各种玩法，知道一物多玩，提高动作的灵巧性和协调性。

在这过程中，愿意接受挑战，对战胜困难充满自信。

一、教学目标：1．尝试创造性地用椅子玩游戏，充分练习平衡、跳跃等动作。

2．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

二、教学准备：1、人手一张小椅子2、轻柔音乐三、教学过程：（一）利用情景进入游戏的准备活动师：今天天气真好！我们一起去看看大海。

（幼儿随着音乐进入活动场地）看海水真蓝、我们到海里玩一玩吧！（幼儿随着欢快的音乐做游泳操）鲨鱼来啦！我们赶紧跳上“石头”躲起来。

（教师快速跳上最前面的一张椅子上，幼儿也争先恐后地找一张椅子跳上去）。

师：大鲨鱼游走了，这些椅子帮了我们很大的忙。

那今天张老师就来带你们一起来进行我们的勇敢者的游戏。

在这个过程中，可能会遇到很多的困难，但我们一定要不怕困难，一定要勇敢地前进，好不好？我们先来和我们的椅子打个招呼，你们想一下，平时大人见面时是怎样打招呼的？引导幼儿回答，有握手，拥抱，亲吻等。

下面我们用我们的规则来和你的小椅子打招呼，，用你的小鼻子去和椅子来打招呼，首先来用鼻子亲亲椅子的头，椅子的肚子，椅子的腿，很棒！现在老师又改规则了，亲椅子腿的时候你的腿不能弯曲，该怎么办呢？动动脑筋想办法。

很好，我喜欢有争议的想法。

太棒了，你真有想法。

（二）我和椅子做游戏师：我发信号，你们一起来做动作，好不好？先坐好，手放在膝盖上。

开始：1、请把两只手举起来，放下；请把你的左手举起来，放下；请把你的右手举起来，放下；请把你的左腿抬起来，放下；请把你的右腿抬起来，放下；请把你的双手举起来双腿抬起来，很好，放下；请拍手3次，来，和我一起数：123，请拍脚3次，请拍手和拍脚3次，很好。

2、请双手插腰，双腿并齐，身子和向前、后、左、右四个方向转动，来，听我的口令和我一起：1234，很好；站到椅子上，伸开双手，做蹲起动作，重复3次，转2次圆圈。