教育讲座摘录
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第1篇尊敬的家长们,亲爱的老师们,大家好!今天,我们在这里举行幼儿园班级安全教育讲座,旨在提高家长和老师们对幼儿安全教育的重视,共同为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。
幼儿时期是孩子们身心发展的重要阶段,也是他们安全意识形成的关键时期。
因此,加强幼儿安全教育,保障孩子们的生命安全,是我们共同的责任。
一、讲座背景近年来,幼儿安全事故时有发生,不仅给家庭带来了巨大的痛苦,也给社会造成了不良影响。
为了提高家长和老师们对幼儿安全教育的认识,我们特此举办本次讲座。
二、讲座内容1. 幼儿安全教育的重要性(1)幼儿安全是家庭幸福的基石。
保障幼儿安全,就是保障家庭的幸福。
(2)幼儿安全是社会稳定的保障。
幼儿安全关系到社会的和谐与稳定。
(3)幼儿安全教育是培养幼儿良好习惯的重要途径。
2. 幼儿安全教育的常见问题(1)家长对幼儿安全教育重视程度不够。
(2)幼儿园安全教育内容单一,缺乏针对性。
(3)幼儿安全意识薄弱,自我保护能力差。
3. 幼儿安全教育的方法与措施(1)加强家园合作,共同开展幼儿安全教育。
(2)丰富安全教育内容,提高幼儿安全意识。
(3)开展丰富多彩的安全教育活动,增强幼儿自我保护能力。
(4)强化师资培训,提高教师安全教育教学水平。
(5)完善幼儿园安全设施,消除安全隐患。
三、家园合作,共同保障幼儿安全1. 家长要充分认识到幼儿安全教育的重要性,积极配合幼儿园开展安全教育活动。
2. 家长要关注孩子的安全行为,引导孩子养成良好的安全习惯。
3. 家长要了解幼儿园的安全管理制度,监督幼儿园安全工作的落实。
4. 家长要关注孩子的心理健康,及时发现并解决孩子可能存在的心理问题。
四、教师安全教育教学建议1. 根据幼儿年龄特点,制定针对性的安全教育计划。
2. 结合幼儿生活实际,开展形式多样的安全教育活动。
3. 培养幼儿安全意识,提高幼儿自我保护能力。
4. 加强与家长的沟通,共同关注幼儿安全。
五、总结幼儿安全教育是一项长期而艰巨的任务,需要我们共同努力。
一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段,安全教育是幼儿园教育的重要组成部分。
为了提高幼儿的安全意识,培养幼儿的自我保护能力,本园特举办安全教育讲座,以下是本次讲座的详细记载。
二、讲座内容1. 讲座一:交通安全教育主讲人:李老师讲座内容摘要:(1)讲解交通安全的重要性:交通安全关系到每个孩子的生命安全,是幼儿园安全教育的重要内容。
(2)介绍交通规则:行人应遵守交通信号灯,走人行道,不在马路上嬉戏打闹;骑车应遵守交通规则,不逆行,不闯红灯。
(3)传授交通安全常识:如如何正确过马路、如何识别交通标志等。
(4)案例分析:通过实际案例,让幼儿了解交通事故的危害。
(5)互动环节:组织幼儿进行交通安全知识问答,巩固所学知识。
2. 讲座二:消防安全教育主讲人:张老师讲座内容摘要:(1)讲解消防安全的重要性:消防安全关系到每个孩子的生命安全,是幼儿园安全教育的重要内容。
(2)介绍火场逃生知识:如如何报警、如何使用灭火器等。
(3)传授消防安全常识:如如何正确使用电器、如何预防火灾等。
(4)案例分析:通过实际案例,让幼儿了解火灾的危害。
(5)互动环节:组织幼儿进行消防安全知识问答,巩固所学知识。
3. 讲座三:防拐骗安全教育主讲人:王老师讲座内容摘要:(1)讲解防拐骗的重要性:防拐骗教育是幼儿园安全教育的重要内容,关系到每个孩子的安全。
(2)传授防拐骗常识:如如何识别陌生人、如何拒绝陌生人的请求等。
(3)案例分析:通过实际案例,让幼儿了解拐骗的危害。
(4)互动环节:组织幼儿进行防拐骗情景模拟,提高幼儿的自我保护能力。
三、讲座效果通过本次安全教育讲座,孩子们对交通安全、消防安全和防拐骗知识有了更深入的了解。
以下是讲座效果的具体体现:1. 幼儿安全意识得到提高:孩子们知道了遵守交通规则、预防火灾和防拐骗的重要性,能够自觉遵守相关规定。
2. 幼儿自我保护能力得到提升:通过案例分析、互动环节等,孩子们学会了如何应对突发情况,提高了自我保护能力。
家庭教育讲座一、引言家庭教育是指父母或监护人对子女进行的有意识的教育和培养,旨在帮助孩子全面发展并成为独立、自信、有责任感的人。
本次讲座将重点介绍家庭教育的重要性以及如何在日常生活中进行有效的家庭教育。
二、家庭教育的重要性1.影响孩子一生:家庭是孩子成长的第一课堂,良好的家庭教育对孩子一生都有深远影响。
2.塑造价值观:家庭是价值观传承的主要场所,通过正确引导和榜样示范,可以帮助孩子树立正确的价值观。
3.培养社交能力:良好的家庭环境可以培养孩子良好的社交能力和人际关系。
4.建立自信心:积极鼓励和支持是培养孩子自信心的关键,家庭教育可以提供安全稳定的环境来建立自信。
三、有效家庭教育的原则1.爱与关怀:父母要用爱心和耐心对待孩子,给予他们足够的关怀和支持。
2.榜样示范:家长要以身作则,做孩子的良好榜样,引导他们学会正确的行为和价值观。
3.温和与坚定:家长在教育过程中应既要温和地引导孩子,又要坚定地制定规矩和界限。
4.尊重与沟通:尊重孩子的个性和意见,并与他们进行有效的沟通,让他们感受到被尊重和理解。
四、家庭教育的具体方法1.建立良好的亲子关系:–亲密沟通:多与孩子进行互动对话,倾听他们的想法和感受。
–共同活动:安排一些共同参与的活动,增进亲子感情。
–赞赏鼓励:及时表扬孩子的进步和努力,增强他们的自信心。
2.培养良好的习惯:–规律作息:制定合理的作息时间表,养成良好作息习惯。
–健康饮食:教育孩子养成健康饮食的习惯,培养他们的良好饮食观念。
–爱护环境:教育孩子爱护环境,保持整洁。
3.培养良好的学习态度:–学习计划:帮助孩子制定学习计划,培养良好的学习习惯。
–激发兴趣:鼓励孩子参与各种活动,培养他们对学习的兴趣。
–学会自主学习:引导孩子独立思考和解决问题的能力。
4.培养社交能力:–与人为善:教育孩子尊重他人、关心他人,并积极参与社交活动。
–合作与分享:培养孩子合作与分享精神,增强团队意识。
–解决冲突:教育孩子正确处理人际关系中的冲突和问题。
小学教师专题教学讲座内容引言尊敬的小学教师们,大家好!感谢各位在百忙之中抽出时间,参加本次专题教学讲座。
本次讲座旨在分享和探讨小学教育教学中的重点、难点问题,以及解决方案。
希望通过本次讲座,能够为大家提供有益的启示和帮助。
接下来,让我们开始本次的讲座内容吧。
第一部分:小学教育教学中的重点问题1.1 学生学习兴趣的培养在小学阶段,培养学生的学习兴趣至关重要。
教师需要通过创新性的教学方法,激发学生的学习兴趣,让他们在愉快的氛围中学习。
1.2 学生学习习惯的养成良好学习习惯的养成对学生的长远发展具有重要意义。
教师需要关注学生的学习习惯,通过制定合理的学习计划、培养学生的自律意识等方法,帮助学生养成良好的学习习惯。
1.3 学生综合素质的提升在小学阶段,不仅要关注学生的学术成绩,还要关注学生的综合素质。
教师需要通过举办各类课外活动,培养学生的团队协作能力、创新思维等综合素质。
第二部分:解决方案与策略2.1 创新教学方法为了培养学生的学习兴趣,教师可以尝试采用项目式学习、探究式学习等创新教学方法。
通过这些方法,让学生在实践中学习,提高他们的学习兴趣。
2.2 差异化教学针对不同学生的学习需求,教师可以采用差异化教学策略,制定个性化的教学计划,让每个学生都能在课堂上得到有效的学习。
2.3 家校合作家庭教育对学生的影响至关重要。
教师需要积极与家长沟通,共同关注学生的学习和生活,形成家校共育的良好局面。
第三部分:优秀教学案例分享在本环节,我们将分享一些优秀的小学教师在教育教学中的成功案例,希望大家能够从中得到启示,为自身的教学工作提供借鉴。
总结感谢各位教师的积极参与,希望通过本次讲座,大家能够有所收获,为小学教育教学工作带来新的思路和方向。
最后,祝愿各位教师工作顺利,教育教学成果丰硕!。
关于教育的主题讲座记录主题讲座记录:教育的重要性与未来发展序言:(200字)尊敬的各位嘉宾,敬爱的老师和同学们,大家好!我很荣幸能够在这个美好的时刻,为大家带来一场关于教育的主题讲座。
教育是人类社会发展的基石,也是培养未来人才的关键,因此,我们有必要深入了解教育的重要性和未来发展动向。
接下来,我将与大家一同探讨这个话题。
第一部分:教育的重要性(2000字)一、教育对于个人的重要性(500字)1.1 培养人的全面发展1.2 提高个人知识水平和技能1.3 塑造人的思维和观念1.4 培养社会责任感和公民意识二、教育对于社会的重要性(500字)2.1 推动社会进步和经济发展2.2 培养高素质人才2.3 促进社会公平与和谐三、教育对于国家的重要性(500字)3.1 增强国家经济竞争力3.2 塑造国家文化和国家认同3.3 培养国家未来领导人第二部分:教育的未来发展(2000字)一、未来教育的发展趋势(600字)1.1 信息技术的应用1.2 创新能力培养的重要性1.3 个性化教育的发展1.4 跨学科教学模式的重视二、面对未来教育的挑战(600字)2.1 教育资源不均衡2.2 学生压力过大的问题2.3 教育制度改革的困境2.4 人才培养目标与实际需求的不匹配三、应对未来教育的策略与措施(800字)3.1 加强教育资源配置和改革3.2 调整教育评价体系3.3 推动教育与企业合作3.4 加强师资培养与队伍建设结语:(200字)教育,作为人类社会最为重要的事业之一,承载着无限的希望与责任。
随着时代的发展和社会的变革,教育也必将不断迎接新的挑战与机遇。
我们期待未来的教育能够在信息技术、创新能力培养、个性化教育等方面取得更多突破,为培养更多优秀人才和推动社会进步做出贡献。
同时,我们也应该认识到未来教育所面临的困境和挑战,并积极寻求解决之道。
只有共同努力,我们才能够建立一个更加公平、高效且有创造力的教育体系。
让我们一起努力,为教育的发展贡献自己的力量!谢谢大家!。
幼儿教育讲座内容幼儿教育是培养孩子综合素质和发展能力的重要环节,针对这一重要议题,我们特别组织了一场幼儿教育讲座。
以下是本次讲座的内容概要:一、幼儿教育的重要意义幼儿教育对于孩子的成长和发展具有重要的意义。
通过早期教育,可以培养孩子的观察力、社交能力、动手能力以及学习兴趣等,为他们日后的学习打下坚实的基础。
同时,良好的幼儿教育可以帮助孩子树立正确的价值观和道德观念,培养他们积极向上的心态和独立自主的品质。
二、幼儿教育的特点与原则1. 积极主动:幼儿期是孩子们学习各种技能的关键时期,教师和家长应积极主动地引导幼儿进行各种活动和游戏,鼓励他们动手动脑,主动探索和发现,培养他们的学习兴趣和主动性。
2. 全面发展:幼儿教育要注重培养孩子的综合素质,包括认知能力、语言表达、动手能力、创造力等方面的发展。
通过多样的活动和经验,全面激发孩子的潜能,帮助他们全面发展。
3. 心理健康:幼儿期是孩子的成长起点,教师和家长应注重培养孩子的心理健康。
通过营造积极、温馨的学习环境,帮助孩子树立自信心,培养他们乐观向上的心态,有效应对情绪和压力。
4. 尊重个体:每个孩子都是独特的个体,幼儿教育应尊重个体差异,注重个性化发展。
教师和家长应根据孩子的兴趣、特长和发展需求,提供个性化的教育内容和方法,让每个孩子都能得到适宜的培养。
三、幼儿教育的关键环节1. 健康与安全:幼儿的健康和安全是教育的基础,教师和家长应加强对幼儿的健康管理和安全保护。
这包括提供良好的饮食、卫生、营养等环境,合理安排作息时间,保障幼儿的身心健康。
2. 儿歌与故事:儿歌和故事是幼儿教育中的重要内容。
通过听儿歌和讲故事,可以培养孩子的语言表达能力、想象力和记忆力。
教师和家长应注重选择富有教育意义的儿歌和故事,激发孩子的学习兴趣。
3. 游戏与玩耍:游戏是幼儿学习的最自然、最有效的方式之一。
通过游戏,孩子可以体验到成功和挫折,培养解决问题和合作的能力。
教师和家长应提供适合孩子年龄段的游戏活动,并引导他们进行有益的玩耍,既放松身心又学到知识。
家庭教育讲座内容记录
家庭教育讲座内容记录
一、主题:培养孩子积极乐观的心态
1、强调要培养孩子积极乐观的心态,要给孩子正能量,让孩子可以看到未来的希望。
2、要让孩子有自信,让孩子明白自己付出的努力有回报,让孩子对自己有信心,对未来有信心。
3、要教会孩子接受失败,让孩子明白失败不可怕,可怕的是放弃,要让孩子重新振作,勇往直前,相信自己的能力。
4、要教会孩子学会客观的看待问题,不要被情绪所左右,要学会理智的处理问题,克服困难。
5、要让孩子明白,成功并不是一蹴而就的,而是靠不断的努力才能获得,要教会孩子坚持到最后。
二、主题:养成良好的生活习惯
1、要培养孩子的良好的生活习惯,让孩子学会照顾自己,建立健康的生活习惯。
2、要教会孩子早睡早起,让孩子学会安排好自己的时间,安排好自己的学习和活动。
3、要教会孩子独立性,让孩子学会自己做事,自己处理问题,让孩子学会自己照料自己。
4、要让孩子管理好自己的钱包,让孩子学会合理的分配自己的财务,学会理性消费。
5、要教会孩子养成节约的习惯,让孩子学会珍惜资源,不可以浪费和滥用。
尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!今天,我们在这里举行育英小学安全教育讲座,旨在提高同学们的安全意识,增强自我保护能力,营造一个安全、和谐的校园环境。
在此,我代表学校向大家介绍一些基本的安全知识,希望大家能够认真学习,做到警钟长鸣。
一、讲座背景近年来,我国校园安全事故频发,给广大师生带来了巨大的伤害。
为了提高同学们的安全防范意识,保障生命安全,学校特举办本次安全教育讲座。
希望通过本次讲座,使同学们掌握必要的安全知识,提高自我保护能力。
二、讲座内容1. 校园安全(1)消防安全同学们,消防安全是校园安全的重要组成部分。
在日常生活中,我们要注意以下几点:1)不乱拉乱接电线,不使用大功率电器;2)不携带易燃易爆物品进入校园;3)遇到火灾时,要保持冷静,迅速撤离,切勿慌乱;4)学会使用灭火器、灭火毯等消防器材。
(2)交通安全校园内外的交通安全不容忽视。
同学们要遵守交通规则,注意以下几点:1)过马路时,走人行横道,遵守交通信号;2)不乘坐无证、无牌、超载的车辆;3)骑自行车时,不载人、不逆行、不闯红灯。
(3)防溺水安全夏季是溺水事故的高发期,同学们要增强防溺水意识,注意以下几点:1)不私自下水游泳;2)不擅自与他人结伴游泳;3)不在无家长或教师带领的情况下游泳;4)不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
(4)防骗安全同学们要警惕校园诈骗,提高防骗意识,注意以下几点:1)不轻信陌生人的花言巧语;2)不透露个人信息;3)不随意转账、汇款。
2. 课间安全(1)课间活动要文明,不追逐打闹;(2)上下楼梯靠右行,不拥挤;(3)不在教室、走廊等场所追逐打闹,防止发生意外。
3. 住宿安全(1)注意用电安全,不私拉乱接电线;(2)不使用违规电器;(3)注意防火,不躺在床上吸烟;(4)注意防盗,妥善保管个人物品。
4. 网络安全(1)不随意点击不明链接;(2)不泄露个人信息;(3)不沉迷网络游戏;(4)遵守网络安全法律法规。
一、讲座主题:全面提升小学教师教育教学能力二、讲座目标:1. 帮助教师深入理解新课标精神,把握教育教学方向。
2. 提升教师的专业素养和教育教学技能。
3. 激发教师的教学热情和创新意识,提高教育教学质量。
三、讲座内容:一、引言1. 当前教育形势与挑战2. 小学教育的重要性3. 教师在小学教育中的角色二、新课标解读与教育教学方向1. 新课标的核心理念2. 新课标下的课程设置与改革3. 教师如何把握新课标,进行教育教学创新三、教师专业素养提升1. 教师职业道德与师德修养2. 教师心理素质与情绪管理3. 教师知识结构与终身学习四、教育教学技能提升1. 教学设计能力2. 教学实施能力3. 教学评价能力4. 课堂管理能力5. 教学研究能力五、教育教学创新与实践1. 教学方法创新2. 教学手段创新3. 教学评价创新4. 教学评价实践案例分享六、信息技术与教育教学融合1. 信息技术在教育教学中的应用2. 信息技术与教育教学融合的案例分享3. 教师如何利用信息技术提高教育教学效果七、家校合作与社区教育1. 家校合作的重要性2. 如何开展家校合作3. 社区教育资源与利用4. 社区教育案例分享八、教师心理健康与职业发展规划1. 教师心理健康的重要性2. 教师心理问题的识别与应对3. 职业发展规划与职业成长4. 教师职业生涯规划案例分享九、总结与展望1. 本次培训的收获与反思2. 教师在今后的教育教学工作中的努力方向3. 教育教学改革与发展趋势四、讲座形式:1. 讲座内容结合案例分析与实践操作2. 教师互动交流,分享经验与困惑3. 专家点评与指导4. 小组讨论与展示五、讲座时间安排:1. 引言(20分钟)2. 新课标解读与教育教学方向(30分钟)3. 教师专业素养提升(40分钟)4. 教育教学技能提升(60分钟)5. 教育教学创新与实践(60分钟)6. 信息技术与教育教学融合(40分钟)7. 家校合作与社区教育(40分钟)8. 教师心理健康与职业发展规划(40分钟)9. 总结与展望(20分钟)六、讲座评估:1. 参加培训的教师满意度调查2. 教师对培训内容的掌握程度3. 教师在教育教学工作中的实际应用效果通过本次培训,旨在全面提升小学教师的教育教学能力,助力教师专业成长,为我国小学教育事业的发展贡献力量。
家庭教育讲座内容记录家庭教育讲座是一次针对父母和家长的培训课程,旨在帮助他们更好地了解和实施家庭教育,提高育儿水平和家庭和谐。
以下是一些与家庭教育相关的参考内容:1. 了解孩子的成长阶段:了解孩子的心理和生理发展阶段对家庭教育至关重要。
从婴儿期到青少年期,孩子面临着不同的挑战和需求。
了解这些阶段的特点和需求有助于父母更好地适应和引导孩子的成长。
2. 建立良好的沟通方式:沟通是家庭教育的重要基石。
父母应该倾听孩子的意见和想法,给予他们充分的表达空间。
同时,父母也应该表达自己的观点,并与孩子开展建设性的对话。
良好的沟通有助于建立亲密的家庭关系,增进家人之间的理解和信任。
3. 树立正确的价值观:教育孩子正确的价值观是家庭教育中的重要任务之一。
父母应该传递和示范诸如尊重、诚实、责任心和助人等正面价值观。
通过身教和鼓励,帮助孩子树立正确的人生观、价值观和行为准则。
4. 建设积极的家庭环境:家庭是孩子学习和成长的重要场所。
创造积极向上、温暖和谐的家庭环境对于孩子的发展至关重要。
家长需要为孩子提供稳定、关爱和支持,并营造宽容和容纳的氛围,鼓励孩子追求自我成长和发展。
5. 教育孩子的自主性和责任感:培养孩子的自主性和责任感有助于他们独立思考和行动。
父母应该给予孩子适当的自主权,让他们做一些决策和承担一定的责任。
通过这种方式,培养孩子的责任心和自信心,帮助他们学会独立和解决问题。
6. 管理孩子的情绪和行为:孩子的情绪和行为是父母关心的重要问题。
了解和管理孩子情绪的技巧可以帮助父母应对孩子的愤怒、焦虑和挫败感。
同时,父母应该制定明确的规则和界限,并以身作则,引导孩子养成积极的行为习惯。
7. 倡导健康的生活方式:良好的生活习惯对于孩子的身心健康至关重要。
父母应该以身作则,鼓励孩子养成良好的饮食、运动和作息习惯。
同时,限制孩子使用电子设备的时间,保证他们获得充足的休息和户外活动。
以上是家庭教育讲座相关的一些参考内容,包括了解孩子的成长阶段、沟通方式、正确价值观、积极家庭环境、自主性与责任感、管理情绪与行为以及健康生活方式。
教育·阅读·写作·成长
——薛瑞萍老师讲座摘录
关于教育
►我们成人时刻要提醒自己的,要温软,我们要往孩子那里靠。
这是石头和鸡蛋的较量,一边是现实的残酷,一边是像一颗小小鸡蛋的孩子。
哪怕是钻石,它的价值也比不过鸡蛋,因为鸡蛋是有生命的,所有的价值都在鸡蛋上。
►直指人心、童心的东西是不需要多说的,只需要带着孩子读就可以了。
我们要和孩子一起变温软。
►孩子需要在他们的年龄段读适合他们的书。
孩子都有一颗童心,都是好动的,一个有童心的人的标准就是用整个身体来表达。
►一个真正的教师应该是火炬,照亮他(她)所在的地方。
家长会需要家长捧着孩子的书一起读,让家长多体验,少说多做。
►不要管外面的天有多黑,走进教室你就是天。
能够当语文老师是几世修来的福气,要对孩子好、爱孩子,孩子会滋养你的心灵,你也就会越来越漂亮。
关于阅读
►什么是阅读课程化?课程化就是每天孩子都知道我们每天要干什么,我要读什么,我要会什么,和课程表一样,有节奏、不间断地做。
课程化不仅让孩子母语学得好,还让孩子身体健康,因为他活得有节奏。
阅读课程化最重要的一条就是“日有所诵”。
►儿童阅读课程化需要亲子共读课程化,但是不要求读得多,而是每天坚持读。
►有一位老师,她五岁的儿子参加过一次长辈的葬礼,他有了一个哲学的担忧,问妈妈:“妈妈,我会死吗?”她问我怎么办。
我让她什么都不要回答,给孩子读《盘古开天辟地》。
讲完后,孩子呼了一口气说:“连盘古都要死噢,盘古虽然死了,但盘古一直都在噢。
”
所以给孩子讲故事千万不要分析它说明了什么道理,一个好的故事是一个球,你不知道它的哪一面会触到孩子,所以不要说。
►童话和神话是对自然来源和去处的解释,所以童话、神话一定要让孩子在三年级之前读,在适合的时候读。
►老师一定要给孩子讲中国传统故事,因为它滋养孩子的心灵。
►家长会要开成读书会。
►我特别喜欢给孩子讲故事,尤其是给孩子们讲他们听过的故事,这时候孩子们听的就不是故事情节,而是你的叙述方式。
►吟诵的规则:
平长仄短;
依字行腔不变调;
平声字长音,一三五不管,二四六分明;
押韵的平声字拖长;
入声字格外短促。
►吟诵有很多好处,它带动上肢运动,可以活血醒脑。
孩子们的学习是从身体开始的,先要让身体醒过来,然后才能进行学习。
关于写作
►书读得多,文章一定写得好吗?读书是写作的必要但不充分条件。
有的孩子读书多,但不一定文章写得好,但是他读的书可以变成别的东西,用到别处去,可以是职场上的信心满满、温润如玉,也可以是情场上的甜言蜜语。
所以,多读书不一定文章写得好,但是想写好文章就一定要多读书。
►我不主张孩子打完草稿后再誊写,孩子的写作激情在这个过程中都被消磨掉了。
孩子交上来的文章,如果一处错误都没有,说明孩子的背后站着一位残酷的老师,这种残酷性往往会禁锢孩子的才情、想象。
所以要允许孩子犯错误,孩子交上来的文章,如果有一两处错误,反而说明这篇文章是有生命的。
►叶圣陶先生说过,只要日记写得真实、丰富、有趣,命题作文径可取消。
那么日记该如何指导?我一直遵循一个原则:试卷不过夜,第一时间的反馈是对孩子写作的最大鼓励,日记点评一定要在当天进行。
►鼓励男孩子多写和热爱的运动相关的日记。
如果你发现孩子写什么很擅长,就让他盯着这个写,写得多了,就学会迁移了。
►作文要想写得好,就以对话开头,可以先声夺人。
►隆重推荐《亲爱的汉修先生》这本书,我称它为“作文宝典”。
►好的日记应该是让人读了之后能够看到、听到、触到。
关于儿童成长
►儿童学习是从身体开始,这里(双手)动起来了,然后这里(心)温暖,这里(脑袋)才能明白,如果你不管三七二十一、不分青红皂白对着他脑袋用功,这是很恐怖的啊!这就相当于我们地面水污染了,然后抽地下水,最后我们将无水可吃。
►自然,是孩子最好的教室和教师。
►0~7岁,模仿,关键是“跟我做”,不要跟孩子讲道理,家长做给孩子看。
在这一阶段,要让孩子相信世界是善的,保护孩子,让他接触善的东西。
父母要做的,不是告诉孩子如何辨识人贩子,而是如何保护好孩子不遇到人贩子。
7~14岁,权威,学生听老师的,“说”开始起作用了。
前提是,“说”的这个人一定要相信自己的话——你真的是为孩子好吗?这一阶段,让孩子接受美好的事物,让他相信世界是美的。
14~21岁,独立。
这一阶段,孩子接触到真实的世界,了解到世界不够善、不够美,但是,在此之前受到的保护,让他确信:世界应该是善的、应该是美的。
我应该是善的、我应该是美的。
薛老师现场答疑
问题一:孩子字写错了,我让他错一写十。
他还是写错,我很生气。
这怎么解决?
答:他永远是错的。
原谅他,因为我们自己也有错。
我认为在学习中,指出并订正错误,完全不用。
正确的方法是,在第一遍教学中,用我们全部的情感和热情让孩子牢
牢记住正确的。
错字订正几乎是没有用的。
惩罚顶多十遍,我一般是四遍。
对孩子宽容一些。
问题二:对课堂上遇到不遵守纪律的孩子,是否需要进行身体限制,教师该怎么办?
答:我不建议进行身体限制处罚,一般是让他抄一首小诗、抄首绝句。
一来,他知道自己犯错误了,因为只有他在抄诗;二来,老师对我真好,只罚了一首小诗。
问题三:我孩子今年5岁,算十以内的加减法要用手指头,刚算完的题,几分钟之后再算还要用手指头。
老师建议我说,孩子该上学前班了,你必须让他学会十以内加减法。
答:当老师、专家的说法让你一头雾水的时候,你怎么办,你看你宝贝的眼睛,看他的眼神,他会告诉你哪一个是对的。
问题四:在开展吟诵阅读活动中,孩子条件有差别,怎样能处理好这个问题呢?
答:教学总会有差别。
只要你老师读了,他就会听进去一些。
不要问孩子学到了多少,只问你做没做,做了多少。