2020版高考语文大一轮复习随堂巩固第2部分专题9第6讲文言文翻译题

(节选自《明史·列传第七十七》，有删改) 注 古代臣下上书言事时，将奏章用皂囊缄封呈进，以防泄漏，谓之“上封事”。
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(1)阿之则交引骤迁，忤之则巧谗远窜。朝野寒心。 译文：_阿__谀__逢__迎__便__交__相__引__荐__突__然__升__迁__，__违__背__不__从__就__巧__言__诋__毁__被__流__放__远__方__。__朝__廷__内__外_ _无__不__心__惊__胆__战__。__(得__分__点__：__“__阿__”__“__骤__迁__”__“__忤__”__“__窜__”__“__寒__心__”__)____ (2)言之纵非其情，听者亦足为戒，何害于国，遽欲罪之？ 译文：言__论__即__使__不__合__情__理__，__听__的__人__也__足__够__作__为__警__戒__，__这__对__于__国__家__有__什__么__害__处__，__却__要__ _马__上__加__罪__呢__？__(得__分__点__：__“__纵__”__“__戒__”__“__罪__”__；__“__何__害__于__国__”__，__倒__装__句__)__
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(1)出遇知识步行，辄下从者，与载送之；其接人，贫贱者益加敬，由是名誉日广。 译文：_有__时__出__门__遇__见__相__知__相__识__的__人___步__行__，__就__让__自__己__的__侍__从__下__车__，__载__送__他__回___去__；__他__ _待__人__接__物__，__对__贫__困___而__地__位__低__的__人__越__加__敬__重___，__因__此__他__的__美__名__日__益__远__扬___。__(得__分___点__：__ _“__知__识__”__“__下__”__“__接__人__”__“__益__”__，__句__意__通__顺__)___ (2)上奇其才，有意欲以为嗣，然用太子起于细微，又早失母，故不忍也。 译文：皇__帝__对__他__的__才__能__感__到__惊__奇__，__有__意___要__让__他__继__承__帝__位__，__然__而__又__因__太__子__生__于__贫__贱__之__ _时__，__又__早__早__失__去__了__母__亲__，__所__以__不__忍__心__废__除__太__子__。___(得__分__点__：__“__奇__”__“__嗣___”__“__用__”____ _“__细__微__”__，__句__意__通__顺__)___

2020届高三一轮复习单元测试文言翻译一、阅读下面的文言文，完成题目。

与杨德祖①书[魏]曹植植曰：数日不见，思子为劳，想同之．也。

仆少小好为文章，迄至于今，二十有五年矣。

然今世作者，可略而言也。

昔仲宣②独步于汉南，孔璋③鹰扬于河朔，伟长④擅名于青土，公幹⑤振藻于海隅，德琏⑥发迹于大魏，足下高视于上京。

当此之时，人人自谓握灵蛇之珠，家家自谓抱荆山之玉。

吾王于是设天网以该．之，顿八纮以掩之，今悉集兹国矣。

然此数子犹复不能飞轩绝迹，一举千里。

以孔璋之才，不闲．于辞赋，而多自谓能与司马长卿同风，譬画虎不成反为狗也。

前书嘲之，反作论盛道仆赞其文。

夫钟期不失听，于今称之，吾亦不能妄叹者，畏后世之嗤余也。

世人之著述，不能无病。

仆常好人讥弹其．文，有不善者，应时改定。

昔丁敬礼常作小文，使仆润饰之；仆自以才不过若人，辞不为也。

敬礼谓仆：“卿何所疑难，文之佳恶，吾自得之，后世谁相知定吾文者邪？”吾常叹此达言，以．为美谈。

昔尼父之文辞，与人流通，至于制《春秋》，游夏之徒乃不能措一辞。

过此而言不病者，吾未之见也。

盖有南威之容，乃．可以论于淑媛；有龙渊之利，乃可以议于断割。

刘季绪才不能逮．于作者，而好诋诃文章，掎摭利病。

昔田巴毁五帝，罪三王，訾五霸于稷下，一旦而服千人，鲁连一说，使终身杜．口。

刘生之辩，未若田氏，今之仲连，求之不难，可无息乎？人各有好尚兰茝荪蕙之芳众人所好而海畔有逐臭之夫《咸池》《六茎》之发众人所共乐而墨翟有非之之论岂可同哉！今往仆少小所著辞赋一通相与。

夫街谈巷说，必有可采；击辕之歌，有应风雅。

匹夫之思，未易轻弃也。

辞赋小道，固未足以揄扬大义，彰示来世也。

昔扬子云先朝执戟之臣耳，犹称壮夫不为也。

吾虽德薄，位为藩侯，犹庶几戮力上国，流惠下民，建永世之业，流金石之功，岂徒以翰墨为勋绩、辞赋为君子哉！若吾志未果，吾道不行，则将采庶官之实录，辩时俗之得失，定仁义之衷，成一家之言，虽未能藏之于名山，将以传之于同好。

第二部分题型突破篇第3讲1．(2018·天津卷)阅读下面的文言文，完成题目。

五亭间开，万象迭入，向背俯仰，胜无遁形。

每至汀风春溪月秋花繁鸟啼之旦莲开水香之ﾀ宾友集歌吹作舟棹徐动觞咏半酣飘然恍然。

游者相顾，咸曰：此不知方外也？人间也？又不知蓬瀛昆阆，复何如哉？(选自《白居易集》) 文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是(A)A．每至汀风春/溪月秋/花繁鸟啼之旦/莲开水香之夕/宾友集/歌吹作/舟棹徐动/觞咏半酣/飘然恍然B．每至汀风春溪/月秋花繁/鸟啼之旦/莲开水香之夕/宾友集/歌吹作/舟棹徐动觞/咏半酣/飘然恍然C．每至汀/风春溪月/秋花繁鸟/啼之旦/莲开水香之夕/宾友集歌/吹作舟棹徐动/觞咏半酣/飘然恍然D．每至汀风/春溪月秋/花繁鸟啼之/旦莲开水香之/夕宾友集/歌吹作/舟棹徐动/觞咏半酣/飘然恍然解析这种题型可用排除法。

“汀风春溪月秋花繁鸟啼”这几句可从句式内容上来判断，“汀风春/溪月秋/花繁鸟啼”都是主谓式结构，后面的“舟棹徐动觞咏半酣”也可从主谓式句式上来判断，应该是“舟棹徐动/觞咏半酣”。

[参考译文]五亭依次排列，气象万千，全方位无死角，胜景无所遁形。

每到汀风春，溪月秋，花繁鸟啼之时，莲开水香之夜，宾友群集，舟船慢行，酒至半酣，飘然欲仙如痴如醉。

游玩者彼此相视，道：此地不知是世外之地？还是人间？又不知是否是蓬瀛昆阆，还能怎么样呢？2．(2016·全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文，完成后面题目。

曾公亮，字明仲，泉州晋江人。

举进士甲科，知会稽县。

民田镜湖旁，每患湖溢。

公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。

以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。

(节选自《宋史·曾公亮传》) 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(B)A．为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/B．为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/C．为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/D．为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/解析可先找出名词，如人名、地名、国名、朝代名、官职名等。

课时作业 9(一)基础对点练1．阅读下面文言文语段,指出画线句子中的保留词语,并把句子翻译为现代汉语.孙策定丹阳,吕范请暂领都督,策曰：“子衡已有大众,岂宜复屈小职！”范曰：“今舍本土而托将军者,欲济世务也.譬犹同舟涉海,一事不牢,即俱受其败,此亦范计,非但将军也.”策从之.周瑜闻策声问,便推结分好,及策卒权立,瑜谓权可与共成大业,遂委心服事焉.诸葛亮在襄阳,刘表不能起；一见刘备,事之不疑.此诸人识见如是,安得困于乱世哉！【注】吕范,字子衡.(1)孙策定丹阳,吕范请暂领都督,策曰：“子衡已有大众,岂宜复屈小职！”保留词语：…………………………………译文：…………………………………(2)诸葛亮在襄阳,刘表不能起；一见刘备,事之不疑.保留词语：…………………………………译文：…………………………………答案：(1)保留词语：孙策、丹阳、吕范、都督、子衡译文：孙策平定丹阳后,吕范请求暂时担任都督一职,孙策说：“你已有了大批人马了,怎么适宜再屈任小职位呢？”(2)保留词语：诸葛亮、襄阳、刘表、刘备译文：诸葛亮在襄阳时,刘表不能够任用他,诸葛亮一见到刘备,就毫不迟疑地侍奉他.【参考译文】孙策平定丹阳后,吕范请求暂时担任都督一职,孙策说：“你已有了大批人马了,怎么适宜再屈任小职位呢？”吕范说：“我现在舍弃故土而投靠您的原因,就是要拯救世事,譬如同坐一条船过海,一件事没做好,就都会受到它的危害,这也是为我考虑,不完全只是为将军考虑.”孙策依从了他,周瑜听说了孙策的声誉,便与他推诚相交,等到孙策死了,孙权即位,周瑜认为孙权是可以与之共同成就大业的人,于是就一心侍奉他了.诸葛亮在襄阳时,刘表不能够任用他,诸葛亮一见到刘备,就毫不迟疑地侍奉他.这些人都有如此的卓识远见,怎么会在乱世中遭受困厄呢？2．阅读下面文言文语段,指出画线句子中的替换词语,并把句子翻译为现代汉语.文长为山阴秀才,大试辄不利,豪荡不羁.总督胡梅林公知之,聘为幕客.文长与胡公约：“若欲客某者,当具宾礼,非时辄得出入.”胡公皆许之.文长乃葛衣乌巾,长揖就坐,纵谈天下事,旁若无人.胡公大喜.是时公督数边兵,威振东南,介胄之士,膝语蛇行,不敢举头；而文长以部下一诸生傲之,信心而行,恣臆谈谑,了无忌惮.(1)若欲客某者,当具宾礼,非时辄得出入.替换词语：…………………………………译文：…………………………………(2)是时公督数边兵,威振东南,介胄之士,膝语蛇行,不敢举头.替换词语：…………………………………译文：…………………………………答案：(1)替换词语：某(谦称)、时(名词活用为状语)译文：如果要我做幕客的话,要按照接待宾客的礼节,不规定时间,自由进出.(2)替换词语：介胄之士译文：那时胡宗宪统率着几个方面的兵将,威震东南一带,军人畏惧他以至跪着说话,匍匐在地像蛇一样爬行,不敢抬头.【参考译文】文长是山阴的秀才,乡试多次未被录取,性格直爽,无拘无束.总督胡宗宪知晓他的才能,聘请他做幕客.文长与胡宗宪讲定：“如果要我做幕客的话,要按照接待宾客的礼节,不规定时间,自由进出.”胡宗宪都答应了他.文长于是穿葛布衣服,戴黑色头巾,拱手行礼入座,放言畅谈天下大事,好像旁边没有人一样.胡宗宪非常高兴.那时胡宗宪统率着几个方面的兵将,威震东南一带,军人畏惧他以至跪着说话,匍匐在地像蛇一样爬行,不敢抬头；而文长作为部下一秀才而对他高傲自得,随心所欲地行事,任意谈论和开玩笑,丝毫没有畏惧顾虑.3．阅读下面文言文语段,指出画线句子中需要调序的词语,并翻译句子.右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢,事觉,上曰：“顺德果能有益于国家,朕与之共有府库耳,何至贪冒如是乎.”犹惜其有功,不之罪,但于殿庭赐绢数十匹.大理少卿胡演曰：“顺德枉法受财,罪不可赦,奈何复赐之绢？”上曰：“彼有人性,得绢之辱,甚于受刑.如不知愧,一禽兽耳,杀之何益？”(1)顺德果能有益于国家,朕与之共有府库耳,何至贪冒如是乎.调序词语：…………………………………译文：…………………………………(2)犹惜其有功,不之罪,但于殿庭赐绢数十匹.调序词语：译文：…………………………………答案：(1)调序词语：有益于国家、贪冒如是译文：顺德果真能够对国家有益的话,我可以和他共享(内廷)库房中的(财产),怎么到了像这样贪婪的地步.(2)调序词语：不之罪译文：还是念及他有功劳,没有降罪于他,只是在大殿赏赐了几十匹丝绢.【参考译文】右骁卫大将军长孙顺德接受了别人贿赂的丝绢,事情败露了,皇上说：“顺德果真能够对国家有益的话,我可以和他共享(内廷)库房中的(财产),怎么到了像这样贪婪的地步.”还是念及他有功劳,没有降罪于他,只是在大殿赏赐了几十匹丝绢.大理少卿胡演说：“顺德违法接受财物,所犯的罪行不可赦免,怎么还再送他丝绢？”皇上说：“他如果是有人性的,获得丝绢的侮辱,比接受刑罚更厉害.如果不知道愧疚,那他就如同一只禽兽罢了,杀了他又有什么益处呢？”4．阅读下面文言文语段,指出画线句子中的删除词语,并把句子翻译为现代汉语.奕秋,通国之善弈者也.使奕秋诲二人弈,其一人专心致志,惟奕秋之为听.一人虽听之,一心以为鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之也.为是其智弗若与？曰：非然也.删除词语：…………………………………译文：…………………………………答案：删除词语：之译文：让奕秋教两个人下棋,其中一个人专心致志地学习,只听奕秋的话.【参考译文】弈秋,是全国最擅长下棋的大师.让奕秋教两个人下棋,其中一个人专心致志地学习,只听奕秋的话.另一个人虽然也听,但他一心认为有天鹅将至,想着拉弓绳而射它,虽然与另一个一起学习,却比不上他.这是因为他的智力不如前一个人吗？不是这样啊！(二)题型对点练1．阅读下面的文言文,翻译文中画横线的句子.枭逢鸠.鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙.”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣,以故东徙.”鸠曰：“子能更鸣,可矣；不能更鸣,东徙犹恶子之声.”(1)子将安之？译文：…………………………………(2)子能更鸣,可矣；不能更鸣,东徙犹恶子之声.译文：…………………………………答案：(1)你将要到哪里去？(2)你能改变你的叫声,就可以了；(你如果)不能改变叫声,即使你向东迁移,人们仍然厌恶你的叫声.【参考译文】猫头鹰遇到斑鸠.斑鸠问它：“你将要到哪里去？”猫头鹰说：“我将要向东迁移.”斑鸠问：“什么原因？”猫头鹰说：“(因为)乡里人都厌恶我的叫声,所以我要向东迁徙.”斑鸠说：“你能改变你的叫声,就可以了；(你如果)不能改变叫声,即使你向东迁移,人们仍然厌恶你的叫声.”2．阅读下面的文言文,翻译文中画横线的句子.列子学射,中矣.请于关尹子.尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也.”关尹子曰：“未可.”退而习之.三年,又以报关尹子.尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣.”关尹子曰：“可矣,守而勿失也.非独射也,为国与身皆如之.故圣人不察存亡,而察其所以然.”(1)子知子之所以中者乎？译文：…………………………………(2)非独射也,为国与身皆如之.故圣人不查存亡,而察其所以然.译文：…………………………………答案：(1)你知道你能射中靶心的原因吗？(2)不只是射箭,治理国家以及自我修养,都要像这个样子.所以圣人不探察存亡的结果,而是探察存亡的原因.【参考译文】列子跟关尹子学习射箭,射中了靶心.去请教关尹子,关尹子说：“你知道你能射中靶心的原因吗？”列子回答说：“不知道.”关尹子说：“不知道不能算是学会了.”列子回去再练习.过了三年,列子又来向关尹子求教.关尹子又问：“你知道你能射中靶心的原因吗”？列子说：“知道了.”关尹子说：“可以算学会了,遵守(射箭的规律)不要忘记了.不只是射箭,治理国家以及自我修养,都要像这个样子.所以圣人不探察存亡的结果,而是探察存亡的原因.”3．阅读下面的文言文,翻译文中画横线的句子.楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰：“是吾剑之所从坠.”舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎？(1)遽契其舟,曰：“是吾剑之所从坠.”译文：…………………………………(2)舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎？译文：…………………………………答案：(1)他急忙刻他的船,说：“这是我的剑掉下去的地方.”(2)船已经行驶了,但是剑没有移动,像这样找剑,不是很糊涂吗？【参考译文】楚国有个渡江的人,他的剑从船中掉到水里.他急忙刻他的船,说：“这是我的剑掉下去的地方.”船到目的地后停了下来,这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑.船已经行驶了,但是剑没有移动,像这样找剑,不是很糊涂吗？4．阅读下面的文言文,翻译文中画横线的句子.北人生而不识菱者,仕于南方,席上啖菱,并壳入口.或曰：“食菱须去壳.”其人自护所短,曰：“我非不知,并壳者,欲以去热也.”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山,何地不有？”夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也.(1)我非不知,并壳者,欲以去热也.译文：…………………………………(2)夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也.译文：…………………………………答案：(1)我不是不知道,连壳一起吃进去的原因,是想要清热.(2)菱角生长在水中,(他)却说是在土里生长的,这是因为他硬要把不知道的说成知道的.【参考译文】有个生下来就不认识菱角的北方人,在南方做官,(一次)他在酒席上吃菱角,(那个人)连角壳一起放进嘴里吃.有人对他说：“吃菱角必须去掉壳再吃.”那人为了掩饰自己的缺点(护住自己的无知),说：“我不是不知道,连壳一起吃进去的原因,是想要清热.”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山,哪块地没有呢？”菱角生长在水中,(他)却说是在土里生长的,这是因为他硬要把不知道的说成知道的.5．阅读下面的文言文,翻译文中画横线的句子.今有人日攘其邻之鸡者.或告之曰：“是非君子之道.”曰：“请损之,月攘一鸡,以待来年然后已.”如知其非义,斯速已矣,何待来年？(1)是非君子之道.译文：…………………………………(2)如知其非义,斯速已矣,何待来年？译文：…………………………………答案：(1)这不是君子应该做的事.(2)既然知道这样做是错误的,就应该立刻改正,为什么还要等到明年呢？【参考译文】现在有人每天(都要)偷邻居的鸡.有人告诉他说：“这不是君子应该做的事.”那人说：“那就减少一些吧,每个月偷一只鸡,等到明年就停止这种行为.”既然知道这样做是错误的,就应该立刻改正,为什么还要等到明年呢？6．阅读下面的文言文,翻译文中画横线的句子.赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来,过易水.蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙.鹬曰：‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出,明日不出,即有死鹬！’两者不肯相舍,渔者得而并禽之.今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔父也.故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善.”乃止.(1)两者不肯相舍,渔者得而并禽之.译文：…………………………………(2)今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔父也.故愿王之熟计之也！译文：…………………………………答案：(1)两个不肯互相放弃,结果一个渔夫把它们俩一起捉走了.(2)现在赵国将要攻打燕国,燕赵如果长期相持不下,老百姓就会疲惫不堪,我担心强大的秦国就要成为那不劳而获的渔翁了.所以我希望大王认真考虑出兵之事.【参考译文】赵国将要攻打燕国,苏代为燕国劝赵惠王说：“今天我来,路过了易水,看见一只河蚌正从水里出来晒太阳,一只鹬飞来啄它的肉,河蚌马上闭拢,夹住了鹬的嘴.鹬说：‘今天不下雨,明天不下雨,就会干死你.’河蚌也对鹬说：‘今天你的嘴不取,明天你的嘴不取,就会饿死你.’两个不肯互相放弃,结果一个渔夫把它们俩一起捉走了.现在赵国将要攻打燕国,燕赵如果长期相持不下,老百姓就会疲惫不堪,我担心强大的秦国就要成为那不劳而获的渔翁了.所以我希望大王认真考虑出兵之事.”赵惠文王说：“好吧.”于是停止出兵攻打燕国.7．阅读下面的文言文,翻译文中画横线的句子.工之侨得良桐焉,斫而为琴,弦而鼓之,金声而玉应.自以为天下之美也,献之太常.使国工视之,曰：“弗古.”还之.工之侨以归,谋诸漆工,作断纹焉.又谋诸篆工,作古窽【注】焉.匣而埋诸土,期年出之,抱以适市.贵人过而见之,易之以百金,献诸朝.乐官传视,皆曰：“稀世奇珍也！”工之侨闻之,叹曰：“悲哉,世也﹗岂独一琴哉？”【注】窽(kuǎn)：通款,器物上刻写的文字.(1)匣而埋诸土,期年出之,抱以适市.译文：…………………………………(2)悲哉,世也﹗岂独一琴哉？译文：…………………………………答案：(1)装在匣子里,把它埋在土里,过了一年挖出来,抱着它到集市上.(2)这个世道太可悲了！(这样评价事物)难道只是(对于)一张琴吗？【参考译文】工之侨得到一块好的桐木,砍来作成一张琴,装上琴弦弹奏起来,优美的琴声好像金属与玉石相互应和.他自己认为这是天下最好的琴,就把琴献到主管礼乐的官府.官府的乐官让国内最有名的乐师考察它,说：“(这琴)不古老.”便把琴退还回来.工之侨回去后,跟漆匠商量,把琴身漆上残断不齐的花纹；又跟刻工商量,在琴上雕刻古代文字；把它装了匣子埋在泥土中.过了一年挖出来,抱着它到集市上.有个大官路过集市看到了琴,就用很多钱买去了它,把它献到朝廷上.乐官传递着观赏它,都说：“这琴真是世上少有的珍宝啊！”工之侨听到这种情况,感叹道：“这个世道太可悲了！(这样评价事物)难道只是(对于)一张琴吗？”(三) 综合模拟练一、阅读下面的文言文,完成1～4题.郑珣瑜,字元伯,少孤,值天宝乱,退在耕陆浑山,以养母,不干州里.转运使刘晏奏补宋城尉,山南节度使张献诚表南郑丞,皆谢不应.大历中,以讽谏主文科高第,授大理评事,调阳翟丞,以拔萃为万年尉.崔祐甫为相,擢左补阙,出为泾原帅府判官.入拜侍御史、刑部员外郎,以母丧解.讫丧,迁吏部.贞元．．间,为河南尹.未入境,会德宗生日,尹当献马,吏欲前取印,白珣瑜视事,且内贽.珣瑜徐曰：“未到官而遽事献,礼欤？”不听.性严重少言,未尝以私托人,而人亦不敢谒以私.既至河南,清静惠下,践敛贲发以便民.方是时,韩全义将兵伐蔡,河南主攻豫章,进逼周迪,军败,为迪斩执.寻遁归王琳.王琳败,还朝.天嘉二年,授通直散骑常侍、永阳太守.迁安成王府司马.光大元年,授壮武将军、庐陵内史.太建初,迁武毅将军、始兴平南府长史,领长沙内史.寻隶章昭达西讨江陵,潜军入峡,焚周军船舰,以功封富川县侯,邑五百户.历散骑常侍,迁使持节、都督荆信二州诸军事、宣远将军、荆州刺史.入为左卫将军.后主即位．．,增邑并前一千户,馀并如故.至德四年,授使持节、都督南豫州诸军事、忠武将军、南豫州刺史.隋将韩擒虎之济江也,第六子巡摄行州事,擒虎进军攻陷之,巡及家口并见执.时猛与左卫将军蒋元逊领青龙八十艘为水军,于白下游弈,以御隋六合兵,后主知猛妻子在隋军,惧其有异志,欲使任忠代之,又重伤其意,乃止.祯明三年入于隋.(节选自《陈书·樊猛传》,有删改)5．下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A．时纪心膂数百/人犹在左右/猛将部曲三十馀人/蒙楯横戈/直登纪舟/瞋目大呼/纪侍卫皆披靡/相枕藉不敢动/B．时纪心膂数百人/犹在左右/猛将部曲三十馀人/蒙楯横戈/直登纪舟/瞋目大呼/纪侍卫皆披靡/相枕藉不敢动/C．时纪心膂数百人/犹在左右猛将部曲三十馀人/蒙楯横戈/直登纪舟/瞋目大呼/纪侍卫皆披靡/相枕藉不敢动/D．时纪心膂数百人犹在/左右猛将部曲三十馀人/蒙楯横戈/直登纪舟/瞋目大呼/纪侍卫皆披靡/相枕藉不敢动/答案：B6．下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A．伯：兄弟中排行老大(伯、仲、叔、季)；五等封爵中的第三等(公、侯、伯、子、男).文中指后者.B．持节：文中指官名.魏晋以后,有使持节、持节、假节、假使节等,其权力大小有别,皆为刺史总军戎者.唐初诸州刺史加号持节,后有节度使,持节之称遂废.C．永定元年：永定是南朝陈高祖武皇帝陈霸先的年号,陈永定元年为公元557年.古代帝王都有年号,是用来纪年的一种名号.D．即位：古代指登上皇位或王位,开始成为帝王或诸侯.文中指陈后主陈叔宝登上皇位.解析：汉武帝时才初创年号,之前的帝王没有年号.答案：C7．下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A．樊猛作战勇猛,奋不顾身.青溪之战中,他从早晨到傍晚,与敌人短兵相接,杀伤敌人众多.B．樊猛擅长弓马,胆气过人.在与萧纪的峡口之战中,以少胜多,威震敌军,擒杀萧纪父子三人,并因此受封.C．樊猛素有干略,善用奇谋.在西讨江陵时,他运用计谋,潜师入峡,烧掉了周军舰船,也因此受封.D．樊猛历仕三朝,战功显赫.在他所仕的梁、陈、隋三朝,均立下赫赫战功,深受器重.解析：选文中没有其在隋朝“立功受器重”的记载.答案：D8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(1)幼倜傥,有干略；既壮,便弓马,胆气过人.译文：…………………………………(2)隋将韩擒虎之济江也,第六子巡摄行州事,擒虎进军攻陷之,巡及家口并见执.译文：…………………………………答案：(1)(樊猛)幼时卓异不凡,有才干谋略.青壮年时,能射箭骑马,胆气过人.(“倜傥”“干略”“便”)(2)隋将韩擒虎渡过长江的时候,他的第六个儿子樊巡代行州事,韩擒虎进军攻陷州城,樊巡及家人都被擒.(“之”“摄”“见执”)【参考译文】樊猛,字智武.幼时卓异不凡,有才干谋略.青壮年时,能射箭骑马,胆气过人.青溪之战,樊猛从早晨到傍晚,与敌短兵相接,杀伤敌人很多.台城陷落,随兄樊毅西上京城,因战功被封为威戎将军.梁朝南安侯萧方矩为湘州刺史,以樊猛为司马.正值武陵王萧纪举兵自汉江东下,萧方纪派樊猛率领湘、郢之兵,随都督陆法和进军以抵抗萧纪兵.其时萧纪已东下,楼船战舰占据了巴江,争夺峡口,相持很久,不能解决.陆法和估计萧纪军队的士兵疲劳,便令樊猛率精兵三千,乘轻便战船百余艘,逆流直上,出其不意,鼓噪而迫近.萧纪众兵仓促间十分惊骇,来不及整顿战列,都弃舰登岸,落水而死者以千数.此时萧纪的心腹将士数百人,还在他的身边,樊猛率部伍三十余人,举着盾横着戈,直登萧纪的战舰,瞪眼大呼,萧纪侍卫都应声而仆倒,相互枕藉而不敢动.樊猛亲手擒住萧纪父子三人,在船舱中将他们斩杀,将他们的船舰器械全部收缴.萧猛因功授游骑将军,封安山县伯,邑一千户.继而进军安抚平定梁、益二州,蜀境内全部平定.军队回来,樊猛改任持节、散骑常侍、轻车将军、司州刺史,进爵为侯,增邑到二千户.永定元年,周文育等败于沌口,被王琳所俘获.王琳乘胜将攻南中诸郡,派樊猛与李孝钦等率兵攻打豫章,进军逼近周迪,失败,被周迪所擒.不久逃归王琳.王琳失败,还朝.天嘉二年,授樊猛通直散骑常侍、永阳太守.改任安成王府司马.光大元年,授壮武将军、庐陵内史.太建初年,改为武毅将军、始兴平南府长史,兼任长沙内史.不久隶属章昭达向西讨伐江陵,潜伏军队入峡,焚烧了周军船舰,以功被封富川县侯,邑五百户.历任散骑常侍,改任使持节、都督荆信二州诸军事、宣远将军、荆州刺史.入为左卫将军.后主登基,增邑到一千户,其余都照旧.至德四年,授使持节、都督南豫州诸军事、忠武将军、南豫州刺史.隋将韩擒虎渡过长江的时候,他的第六个儿子樊巡代行州事,韩擒虎进军攻陷州城,樊巡及家人都被擒.当时樊猛与左卫将军蒋元逊率领青龙八十艘为水军,在白下游弋,以防御隋军六合兵,后主知道樊猛妻儿在隋军中,怕他有异志,想命任忠代替他,又恐伤他的心,便停止了.祯明三年,樊猛降入隋朝.三、阅读下面的文言文,完成9～12题.李觉,字仲明,本京兆长安人.太平兴国五年举九经,起家将作监丞、通判建州,秩满,州人借留,有诏褒之,就迁左赞善大夫、知泗州,转秘书丞.太宗以孔颖达《五经正义》诏孔维与觉等校定.王师征燕、蓟,命觉部京东诸州刍粮赴幽州.维荐觉有学,迁《礼记．．.．．》博士,赐绯鱼雍熙三年,与右补阙李若拙同使交州,黎桓谓曰：“此土山川之险,中朝人乍历之,岂不倦乎？”觉曰：“国家提封万里,列郡四百,地有平易,亦有险固,此一方何足云哉！”桓默然色沮.使还,久之,迁国子博士.端拱元年春,初令学官讲说,觉首预焉.太宗幸国子监．．．谒文宣王毕升辇将出西门顾见讲坐左右言觉方聚徒讲书上即召觉令对御讲.觉曰：“陛下六龙在御,臣何敢辄升高坐.”上因降辇,令有司张帟幕,设别坐,诏觉讲《周易》之《泰卦》,从臣皆列坐.觉因述天地感通、君臣相应之旨,上甚悦,特赐帛百匹.俄献时务策,上颇嘉奖.是冬,以本官直史馆.右正言王禹偁上言：“觉但能通经,不当辄居史职.”觉仿韩愈《毛颖传》作《竹颖传》以献,太宗嘉之,故寝禹偁之奏.淳化初,上以经书板本有田敏辄删去者数字,命觉与孔维详定.二年,详校《春秋正义》成,改水部员外郎、判国子监.四年,迁司门员外郎,被病.假满,诏不绝奉,卒.觉累上书言时务,述养马、漕运、屯田三事,太宗嘉其详备,令送史馆.觉性强毅而聪敏,尝与秘阁校理吴淑等同考试开封府秋赋．．举人,语及算雉兔首足法,觉曰：“此颇繁,吾能易之.”及成,果精简.淑意其宿制,即试以别法,皆能立就,坐中皆叹伏.(节选自《宋史·列传第一百九十》)9．下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A．太宗幸国子监/谒文宣王/毕升辇将出西门/顾见讲坐左右/言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲B．太宗幸国子监谒文宣王毕/升辇将出西门顾见/讲坐左右/言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲C．太宗幸国子监谒文宣王毕/升辇将出西门/顾见讲坐/左右言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲D．太宗幸国子监/谒文宣王/毕升辇将出西门/顾见讲坐/左右言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲解析：“左右”指身边的侍臣,作主语,排除A、B两项；“毕”,是结束的意思,排除D 项.答案：C10．下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A．绯鱼：指绯衣与鱼符袋,旧时朝官的服饰.唐制,五品以上佩鱼符袋.宋代因袭之.B．《礼记》：据传成书于西汉,是中国古代一部重要的典章制度选集,是儒、释、道思想的资料汇编.C．国子监：中国古代隋朝以后的中央官学,为中国古代教育体系中的最高学府,又称国子学或国子寺.D．秋赋：也称秋贡、秋荐,唐宋时州府向朝廷荐举会试人员的选拔考试.因于秋季举行,故有此称.解析：《礼记》是儒家思想的资料汇编.答案：B11．下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A．李觉学问精深,政绩卓越.他明晓《九经》,参与孔颖达《五经正义》校定；担任将作监丞、建州通判,受到朝廷褒扬.B．李觉涉远为官,不畏艰苦.与李若拙出使交州时,别人认为前往此地辛苦劳累,他却认为不足挂齿.C．李觉仕途顺畅,颇受赏识.皇上对他所献策略以及所作《竹颖传》大加赞赏,王禹偁也大力举荐他.D．李觉关心时局,聪慧机敏.他对当时的一些政务有很好的论述,得到太宗认可；在计算方法上也有独到见解.解析：王禹偁奏言,李觉不应该居史职,而非大力举荐他.答案：C12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(1)上因降辇,令有司张帟幕,设别坐,诏觉讲《周易》之《泰卦》,从臣皆列坐.译文：…………………………………(2)淑意其宿制,即试以别法,皆能立就,坐中皆叹伏.译文：…………………………………答案：(1)皇上于是下了辇车,让官吏张设帐幕,另外设置座位,令李觉讲解《周易》中的《泰卦》,随从的大臣都依次而坐.(2)吴淑怀疑(猜测)他是预先做好的,就用其他的方法来测试他,他都能够立即完成,在。

高考语文大一轮复习 文言文翻译题课件
汇报人：XX
20XX-01-23
目录
• 文言文翻译题概述 • 文言文基础知识梳理 • 翻译技巧与方法指导 • 典型例题分析与讲解 • 学生自主练习与互评互改 • 备考策略与建议
01
文言文翻译题概述
考查内容与要求
考查内容
主要考查学生对文言文语句的理解和 翻译能力，包括词义、句意、篇章理 解等方面。
例题
《史记·廉颇蔺相如列传》中“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也”一句的翻译 。
分析
此句为人物传记中常见的表达忠诚和仰慕之情的语句，翻译时需准确传达原文的情感色 彩。
讲解
翻译为“我之所以离开亲人来侍奉您，只是因为仰慕您高尚的品德”，注意“所以”的 固定搭配和“高义”的准确翻译。
议论性散文类文本翻译示例
要点一
例题
《阿房宫赋》中“六国各爱其人，则 足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递 三世可至万世而为君”一句的翻译。
要点二
分析
此句为议论性散文中的名句，表达了 作者对于爱民和长治久安的政治主张 ，翻译时需体现其深刻内涵。
要点三
讲解
翻译为“如果六国的国君能各自爱抚 自己的百姓，就足以抵抗秦国了；（ 秦统一后）如果也能爱惜六国的百姓 ，那就可以传位到三世以至传到万世 做皇帝”，注意前后句的逻辑关系和 “爱”的准确翻译。
直译
在翻译过程中，尽量保持原文的词汇和语法结构，将文言文的词汇和句式直接转换为现代汉语的对应 表达。
意译
在直译无法准确传达原文意思或不符合现代汉语表达习惯时，采用意译的方法，根据上下文和语境理 解原文意思，并用现代汉语表达出来。
保留专有名词和特殊句式
专有名词
在文言文中，人名、地名、官职名等专 有名词通常具有特定的含义和背景，翻 译时应保留这些专有名词，以便读者理 解。

第二部分基础历实篇第2讲一、阅读下面的文言文语段，完成后面题目。

卫臻字公振，陈留襄邑人也。

明帝即位，进封康乡侯，加侍中。

诸葛亮寇天水，臻奏：“宜遣奇兵入散关，绝其粮道。

”乃．以臻为征蜀将军，假节督诸军事，到长安，亮退。

还，复职，加光禄大夫。

是时，帝方隆意于．殿舍，臻数切深。

及殿中监擅收兰台令史，臻奏案之。

诏曰：“殿舍不成，吾所留心，卿推之何？”臻上疏曰：“古制侵官之法，非恶其勤事也，诚以所益者小，所堕者大也。

臣每察校事，类皆如此，惧群司将遂越职，以至陵迟矣。

”幽州刺史毋丘俭上疏曰：“陛下即位已来，未有可书，吴、蜀恃险，未可卒平，聊可以此方无用之．士克定辽东。

”臻曰：“俭所陈皆战国细术，非王者之事也．。

吴频岁称兵，寇乱边境，而犹案甲养士，未果寻致讨者，诚以百姓疲劳故也。

且渊生长海表，相承三世，外抚戎夷，内修战射，而俭欲以．偏军长驱，朝至夕卷，知其妄矣。

”俭行，军遂不利。

(选自《三国志·魏书》，有删改) 1．指出下面句子中加点词的意义和用法。

(1)乃．以臻为征蜀将军乃：连词，于是、就(2)帝方隆意于．殿舍于：介词，表对象，无实义(3)聊可以此方无用之．士克定辽东之：助词，的(4)非王者之事也．也：助词，表判断语气(5)欲以．偏军长驱以：介词，用2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语，注意加点的虚词。

(1)古制侵官之．法，非恶其．勤事也，诚以．所益者小，所．堕者大也。

译文：古代制定处置越权官员的法规，不是因为厌恶他们办事太勤勉，确实是因为收益小而损失大啊。

(关键点：“制”“恶”“诚”“堕”)(2)吴频岁称兵，寇乱边境，而．犹案甲养士，未果寻致讨者．，诚以．百姓疲劳故也。

译文：东吴连年举兵，进犯边境，而我国仍旧按兵不动，休养将士，没有最终寻找机会讨伐它，实在是因为老百姓疲惫劳累的缘故。

(关键点：“频岁”“寇”“案”“故”)[参考译文]卫臻，字公振，陈留郡襄邑县人。

明帝曹睿即位，卫臻被晋封为康乡侯，加封为侍中。

“文言文翻译”专项练(调、补、变）一、“文言文翻译”语段对点练(一）阅读下面的文言文，把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(10分）刘宠，字祖荣，东莱牟平人。

宠少受父业，以明经举孝廉，除东平陵令，以仁惠为民所爱.母疾,弃官去。

百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归.后四迁为豫章太守，又三迁会稽太守.山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰.宠简除烦苛，禁察非法，郡中大化。

征为将作大匠。

山阴县有五六老叟，龙眉皓发，自若邪山谷间出,人赍百钱以送宠。

宠劳之曰：“父老何自苦？"对曰：“山谷鄙生，未尝识郡朝。

它守时吏发求民间,至夜不绝,或狗吠竟夕,民不得安。

自明府下车以来，狗不夜吠，民不见吏。

年老遭值圣明，今闻当见弃去,故自己奉送。

”宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”为人选一大钱受之。

（1）山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。

译文：(2）它守时吏发求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。

译文：译文：(3）宠曰：“吾政何能及公言邪?勤苦父老！”译文:参考答案：(1)（会稽这个地方）山里的老百姓质朴敦厚，有的竟然从小到老都没有进过集市城镇,(他们）被官吏侵扰得很是（厉害）。

(“山民愿朴"前省略“会稽这个地方”，“颇为官吏所扰”前省略主语“他们”,且是“为……所……”的被动句，需要翻译成带“被”的语句)(2)别的太守在任时，派官吏到民间搜求财物，到夜里仍不停止，有时（扰得)狗叫一整夜，百姓也不得安宁。

(“发求”，委派官吏搜求；“绝”，停止;“或"，有时；“竟夕”，一整夜)(3)刘宠说：“我的政绩哪里能比得上您说的那样（好）呢?使父老们受苦受累了！"（“及”译为“比得上"，“勤苦”是偏义复词，偏在“苦”，且是使动用法，译为“使……辛苦”)参考译文:刘宠字祖荣，是东莱郡牟平县人.刘宠年轻时随父亲学习，因精通经学被荐举为孝廉，授东平陵县令，因为仁爱惠民被吏民爱戴。

(节选自《明史·陆光祖传》)
(1)郡王夺民产，光祖裁以法。严讷为尚书，雅重光祖，议无不行。 关键虚词：________________________________________________________ 译文：______________________________________________________________ (2)既而改文选，益务汲引人才，登进耆硕几尽，又破格擢廉能吏。 关键虚词：______________________________________________________ 译文：_________________________________________________________ 解析 在这两句话的翻译中，重点是文言实词的用法。“夺”，抢夺； “裁”，裁断；“为”，担任；“行”，实行。“改”，改官；“务”，致力于； “汲引”，吸引；“登进”，考中；“擢”，提拔。除这些动词外，还有古今异义 词的判断。“无不”，没有不，古今相同。“文选”，官职名，古今意思不同。 “破格”，古今意思相同。还有一些人名和官职名，在翻译中也要引起注意，如 “郡王”“光祖”“严讷”“尚书”等。
张根说：“从现实考虑，应该节制的大项目，最首要的是土木之功，现在赐给大臣 一栋房子，有时耗费百万。我所管辖的二十个州，一年上供才三十万缗而已，甚至 不足以供造一栋住宅的费用。拿住宅来尊宠元勋盛德之臣，犹恐不够，何况赐给那 些阿谀邀恩者呢。即使有赵普、韩琦佐命定策之大功，希望陛下也要吝惜赏赐。其 次如田园、邸店，虽然不如赏赐宅第那么多，也希望日削月损。像金帛之类，也不 可不节制啊。”书表奏上，权贵宠臣很是愤恨，谋求能够用来中伤他的事件，轮流 上书进谗言，皇帝察辨张根的忠诚，没有加罪于他。
训练3．(2019·广西南宁模拟)阅读下面的文言文，完成下列小题。 叶义问，字审言，严州寿昌人。建炎初，登进．士．第。调临安府司理参军。范宗 尹为相，义问与沈长卿等疏其奸。为饶州教．授．，摄郡。岁旱，以便宜发官仓赈民， 提刑黄敦书劾之，诏勿问。前枢密徐俯门僧犯罪，义问绳以法，俯本欲举义问，怒 甚，俯乃袖荐书与之。知江宁县。召秦桧所亲役，同僚不可，义问曰：“释是则何 以服他人。”卒役之。通判江州。豫章守张宗元忤桧，或中以飞语，事下张常先。 宗元道九江，常先檄义问拘其舟，义问投檄曰：“吾宁得罪，不为不祥。”常先白 桧，罢去。

考案六理解并翻译文中的句子【例】指出下列教材中文言句子的关键实词、关键虚词、关键句式，然后翻译全句。

1．夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？(《烛之武退秦师》)关键实词：关键虚词：关键句式：译文：答案关键实词：厌：满足。

封：使动用法，使……成为边界。

阙：侵损。

东：名词作状语，向东。

关键虚词：焉：兼词，从哪里。

之：第一个，宾语前置的标志；第二个代词，“土地”。

关键句式：何厌之有：宾语前置句，有什么满足的呢。

译文：晋国，有什么满足的呢？现在它已向东边使郑国成为疆界，又想扩张它西部的疆界，如果不使秦国的土地减少，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？2．若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。

不者，若属皆且为所虏！(《鸿门宴》) 关键实词：关键虚词：关键句式：译文：答案关键实词：若：你。

前：名词作动词，上前。

寿：祝酒。

坐：通“座”，座位。

不：通“否”。

关键虚词：因：趁机。

且：将要。

关键句式：且为所虏：被动句，将被他俘虏。

译文：你进去上前祝酒，祝酒完了，请求舞剑助兴，趁机把刘邦击倒在座位上，杀掉他。

不然的话，你们这些人都将被他俘虏！3．故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

(《劝学》)关键实词：关键虚词：关键句式：译文：答案关键实词：就：接近。

砺：磨刀石。

日：每天。

省：反省，检查。

知：通“智”，智慧。

关键虚词：则：表承接，就。

而：表递进关系，并且、而且。

关键句式：参省乎己：状语后置，对自己检查反省。

译文：所以木材经过墨线量校正后就笔直了，金属制的刀剑在磨刀石上磨过就锋利了，君子广泛地学习并且每天对自己的言行检查反省，就会智慧明达而且行为不会有过失了。

4．六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

(《师说》) 关键实词：关键虚词：关键句式：译文：答案关键实词：时：时俗。

嘉：赞许。

贻：赠送。

古道：古人从师的正道。

关键虚词：于：第一个“于”，表被动；第二个“于”，表示对象，对、向。

2020 届高三语文最新专项综合操练文言文阅读文言翻译高考试题1.（ 2020·全国新课标卷）阅读下边的文言文，达成后边的题。

（原文见“文言实词”高考试题 1）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（ 1）整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。

__________________________________________________________________________（ 2）灌至，乞入见，不准，而令控守西隅。

__________________________________________________________________________2.（ 2020·全国纲领卷）阅读下边的文言文，达成后边的题。

（原文见“文言实词”高考试题2）把文言文阅读资猜中画横线的句子翻译成现代汉语。

（ 1）鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部清除。

__________________________________________________________________________（ 2）帝遣使慰问，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。

__________________________________________________________________________【分析】第一句要点词语是“奏” （上奏）、“罢”（免除）、“辈”（人）、“列部”（所部）、“清除”（严清除正）。

第二句要点词语是“使” （使者）、“裘帽”（裘皮衣服和帽子）、“复”（又）、“召”（召回）。

请注意，此句翻译最易错处是把“慰问，赐裘帽”的对象误作“熊鼎”，把句子翻译成“皇上差遣使者慰问熊鼎，赏给熊鼎裘皮大衣和帽子”；实质上，皇上“遣使慰问，赐裘帽”是针对朵儿只班的，目的是想先稳住朵儿只班。

【答案】（ 1）熊鼎就任，奏请免除不称职的官员数十人，各个部门平定清平。

（ 2）皇帝差遣使者慰问，赏给裘皮衣服和帽子，又派中使赵成宣召熊鼎。

“文言文翻译"专项练（留、删、换)一、“文言文翻译”语段对点练(一)阅读下面的文言文，把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（10分）鱼崇谅字仲益，其先楚州山阳人，后徙于陕。

幼能属文，弱冠,相州刺史辟为从事。

会魏帅杨师厚卒，建相州为昭德军，分魏郡州县之半以隶之。

魏人不便，裨校张彦及帐下，囚节度使贺德伦归款庄宗,崇谅奔归陕。

明宗即位，秦王从荣表为记室。

从荣诛，坐除籍，流庆州.清泰初，移华州。

俄以从荣许归葬，放还陕。

三年，起为陕州司马。

仕晋,奉方物入贡，宰相荐为屯田员外郎、知制诰。

开运末，契丹入汴，契丹相张砺荐为翰林学士.契丹主北归，留崇谅京师。

汉祖之入,尽索崇谅所受契丹诏敕,焚于朝堂，复令知制诰。

俄拜翰林学士。

（1）魏人不便,裨校张彦及帐下，囚节度使贺德伦归款庄宗，崇谅奔归陕。

译文：(2)汉祖之入，尽索崇谅所受契丹诏敕，焚于朝堂，复令知制诰。

译文：参考答案：（1)魏郡的人感到不方便，裨校张彦以及部下，囚禁了节度使贺德伦归顺庄宗,鱼崇谅逃回陕州。

(“裨校张彦”“节度使"“贺德伦"“庄宗"“崇谅”“陕”翻译时应该保留）(2）汉祖进入京城，搜索出鱼崇谅接受的契丹的全部诏书，在朝堂焚毁，又任命他为知制诰。

(“汉祖”“崇谅"“契丹"“知制诰"翻译时应该保留；“之”主谓之间取消句子独立性，翻译时应该删除）参考译文:鱼崇谅字仲益，他的祖先是楚州山阳人，后来迁徙到陕州.鱼崇谅年幼时善于写文章，二十岁时，相州刺史征召他为从事。

适逢魏帅杨师厚去世，以相州为昭德军，分魏郡一半的州县隶属于相州.魏郡的人感到不方便，裨校张彦以及部下,囚禁了节度使贺德伦归顺庄宗,鱼崇谅逃回陕州。

明宗即位，秦王从荣上表推荐鱼崇谅为记室。

从荣被斩杀，由于连坐，鱼崇谅被除去官籍，流放庆州。

清泰初年，移到华州。

不久因从荣被允许在家乡安葬，于是放鱼崇谅回到陕州。

清泰三年，起用为陕州司马.在后晋为官时，捧着土产进贡，宰相举荐他为屯田员外郎、知制诰。

高考第二轮复习专题---文言文阅读与翻译文言文阅读与翻译(一) （时间：50分钟分值：57分）一、阅读下面的文言文，完成1～4题。

(19分)檀道济檀道济，高平金乡人也，世居京口。

少孤，居丧备礼，奉兄姊以和谨称。

宋武帝建义，道济与兄韶、祗等从平京城，俱参武帝建武将军事。

累迁太尉参军，封作唐县男①。

义熙十二年，武帝北伐，道济为前锋，所至望风降服，径进洛阳。

议者谓所获俘囚，应悉戮以为京观。

道济曰：“伐罪吊人，正在今日。

”皆释而遣之。

于是中原感悦，归者甚众。

长安平，以为琅邪内史。

元嘉八年，到彦之②侵魏，已平河南，复失之。

道济都督征讨诸军事，北略地，转战至济上。

魏军盛，遂克滑台。

道济时与魏军三十余战多捷，军至历城，以资运竭乃还。

时人降魏者具说粮食已罄，于是士卒忧惧，莫有固志。

道济夜唱筹量沙，以所余少米散其上。

及旦，魏军谓资粮有馀，故不复追，以降者妄，斩以徇。

时道济兵寡弱，军中大惧。

道济乃命军士悉甲，身白服乘舆，徐出外围。

魏军惧有伏，不敢逼，乃归。

道济虽不克定河南，全军而反，雄名大振。

魏甚惮之，图之以禳鬼③。

还，进位司空，镇寻阳④。

道济立功前朝，威名甚重，左右腹心并经百战，诸子又有才气，朝廷疑畏之。

时人或目之曰：“安知非司马仲达⑤也。

”文帝寝疾累年，屡经危殆，领军刘湛贪执朝政，虑道济为异说，又彭城王义康亦虑宫车晏驾，道济不复可制。

十二年，上疾笃，会魏军南伐，召道济入朝。

其妻向氏曰：“夫高世之勋，道家所忌，今无事相召，祸其至矣。

”及至，上已间。

十三年春，将遣还镇，下渚未发，有似鹪鸟集船悲鸣。

会上疾动，义康矫诏召入祖道，收付廷尉，及其子给事黄门侍郎植、司徒从事中郎粲、太子舍人混、征北主簿承伯、秘书郎中尊等八人并诛。

时人歌曰：“可怜白浮鸠，枉杀檀江州。

”道济见收，愤怒气盛，目光如炬，俄尔间引饮一斛。

乃脱帻投地，曰：“乃坏汝万里长城。

”魏人闻之，皆曰“道济已死，吴子辈不足复惮”。

自是频岁南伐，有饮马长江之志。

文帝问殷景仁曰：“谁可继道济？”答曰：“道济以累有战功，故致威名，余但未任耳。

“准确判定”三类实词解题方略训练1．阅读下面的文言文，把画横线的语句翻译成现代汉语。

陆光祖，字与绳，平湖人。

年十七，与父同举于乡。

寻登嘉靖二十六年进士，除濬县知县。

兵部尚书赵锦檄畿辅民筑塞垣，光祖言不便。

锦怒，劾之。

光祖言于巡抚，请输雇值，民乃安。

郡王夺民产，光祖裁以法。

严讷为尚书，雅重光祖，议无不行。

及讷改吏部，调光祖验封郎中。

既而改文选，益务汲引人才，登进耆硕几尽，又破格擢廉能吏。

或由乡举贡士，或起自书吏。

由是下僚竞劝，讷亦推心任之，故光祖得行其志。

(节选自《明史·陆光祖传》)(1)郡王夺民产，光祖裁以法。

严讷为尚书，雅重光祖，议无不行。

关键虚词：_________________________________________________________________译文：____________________________________________________________________(2)既而改文选，益务汲引人才，登进耆硕几尽，又破格擢廉能吏。

关键虚词：_________________________________________________________________译文：____________________________________________________________________解析 在这两句话的翻译中，重点是文言实词的用法。

“夺”，抢夺；“裁”，裁断；“为”，担任；“行”，实行。

“改”，改官；“务”，致力于；“汲引”，吸引；“登进”，考中；“擢”，提拔。

除这些动词外，还有古今异义词的判断。

“无不”，没有不，古今相同。

“文选”，官职名，古今意思不同。

“破格”，古今意思相同。

还有一些人名和官职名，在翻译中也要引起注意，如“郡王”“光祖”“严讷”“尚书”等。

答案 (1)关键实词：夺(抢夺)、裁(截断)、行(实行)、雅(向来)。

内容索引
壹
自主检测 自我诊断
ZI ZHU JIAN CE ZI WO ZHEN DUAN
贰
审、读、答 精准突破
SHEN DU DA JING ZHUN TU PO
叁
类题再练 即时巩固
LEI TI ZAI LIAN JI SHI GONG GU
壹
ZI ZHU JIAN CE ZI WO ZHEN DUAN
1234
参考译文 韦玄成字少翁，是韦贤的小儿子。他年少时就喜好学习，继承研习父亲致力的
儒业，为人特别谦逊，礼贤下士。有时出门遇见相知相识的人步行，就让自己的侍 从下车，载送他回去；他待人接物，对贫困而地位低的人越加敬重，因此他的美名 日益远扬。凭借明经被提拔为谏议大夫，后又升迁为大河都尉。当初，宣帝的宠姬 张婕妤生的儿子淮阳宪王喜欢处理国家政务，通晓法律，皇帝对他的才能感到惊奇， 有意要让他继承帝位，然而又因太子生于贫贱之时，又早早失去了母亲，所以不忍 心废除太子。过了很久，皇帝想要感化讽喻宪王，便想让懂礼节知辞让的臣子来辅 佐他，于是就征召韦玄成，任命他为淮阳中尉。等到元帝即位，任命韦玄成为少府， 又升任太子太傅，后来做到了御史大夫。
？
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4.阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。 八年，(楚)伐陆浑戎，遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问
鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄王曰：“子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以 为九鼎。”十七年春，楚庄王围郑，三月克之。入自皇门，郑伯肉袒牵羊以逆，曰： “孤不天，不能事君，君用怀怒，以及敝邑，孤之罪也。敢不惟命是听！若君不忘厉、 宣、桓、武，不绝其社稷，使改事君，孤之愿也，非所敢望也。敢布腹心。”
谕，高祖甚亲重之，或引入卧内，常为膝席。又尝谓曰：“昔周朝有八柱国之贵， 吾与公家咸登此职。今我已为天子，公为内史令，本同末异，乃不平矣。”威谢曰： “臣家昔在汉朝，再为外戚，至于后魏，三处外家，陛下隆兴，复出皇后。臣又阶 缘戚里，位忝凤池，自惟叨滥，晓夕兢惧。”高祖笑曰：“比见关东人与崔、卢为 婚，犹自矜伐，公代为帝戚，不亦贵乎！”( 节选自《旧唐书 ·窦威传》，有删改)

文言文翻译题1．阅读下面的文言文，翻译文中画横线的句子。

辽西太守甘陵赵苞①到官，遣使迎母及妻子。

垂当到郡，道经柳城，值鲜卑万馀人入塞寇钞②，苞母及妻子遂为所劫质，载以击郡。

苞率骑二万与贼对陈，贼出母以示苞，苞悲号，谓母曰：“为子无状，欲以微禄奉养朝夕，不图为母作祸。

昔为母子，今为王臣，义不得顾私恩，毁忠节，唯当万死，无以塞罪。

”母遥谓曰：“威豪，人各有命，何得相顾以亏忠义，尔其勉之！”苞即时进战，贼悉摧破，其母妻皆为所害。

苞自上归葬，帝遣使吊慰，封鄃侯。

苞葬讫，谓乡人曰：“食禄而避难，非忠也；杀母以全义，非孝也。

如是，有何面目立于天下！”遂呕血而死。

(选自《资治通鉴·卷第五十七》) [注] ①赵苞：东汉官吏，字威豪，甘陵人。

②寇钞：亦作“寇抄”，“劫掠”之意。

(1)垂当到郡，道经柳城，值鲜卑万馀人入塞寇钞，苞母及妻子遂为所劫质，载以击郡。

译文：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)食禄而避难，非忠也；杀母以全义，非孝也。

如是，有何面目立于天下！译文：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________2．(2019·贵州贵阳摸底考试)翻译下面语段中画线的句子。

唐胄，字平侯，琼山人。

弘治十五年进士。

授户部主事。

以忧归。

刘瑾斥诸服除久不赴官者，坐夺职。

瑾诛，召用，以母老不出。

嘉靖初，起故官，请为宋死节臣赵与珞追谥立祠。

文言虚词(2024·全国大联考)阅读下面的文言文，完成1～4题。

邓攸，字伯道。

攸七岁丧父，寻丧母及祖母，居丧九年，以孝致称。

清和平简，贞正寡欲。

初，祖父殷有赐官，敕攸受之。

后太守劝攸去王官、欲举为孝廉．．，攸曰：“先人所赐，不行改也。

”尝诣镇军贾混，混以人讼事示攸，使决之。

攸不视，曰：“孔子称听讼吾犹人也，必也使无讼乎！”混奇之，以女妻焉。

攸历太子洗马．．．．、东海王越参军。

永嘉末，没于石勒。

然勒宿忌诸官长二千石闻攸在营驰召将杀之攸至门门干乃攸为郎时干识攸攸求纸笔作辞干候勒和悦，致之。

勒重其辞，乃勿杀，勒长史张宾先与攸比舍，重攸名操，因称攸于勒。

勒召至幕下，与语，悦之，以为参军，给车马，勒夜禁火，犯之者死。

攸与胡邻毂．，胡夜失火烧车。

吏按问，胡乃诬攸。

攸度不行与争，选对以弟妇散发温酒为辞。

勒赦之，既而胡人深感，自缚诣勒以明攸，诸胡莫不叹息宗敬之。

荀组以为陈郡、汝南太守，愍帝征为尚书左丞，皆不果就，时吴郡阙守，人多欲之，帝以授攸，攸载米之郡，俸禄无所受，唯饮吴水而已，时郡中大饥，攸表振贷，未报，乃辄开仓救之。

台遣散骑常侍劳饥人，观听善不，乃劾攸以擅出谷。

后称疾去职。

郡常有送迎钱数百万，攸去郡，不受一钱。

百姓数千人留牵攸船，不得进，攸乃小停，夜中发去。

百姓诣台乞留一岁，不听。

拜侍中，岁余，转吏部尚书，蔬食弊衣，周急振乏，性谦和，善与人交，宾无贵贱，待之若一。

有司奏攸不堪行郊而拜道左，坐免、久之，迁尚书右仆射。

咸和元年卒，赠光禄大夫，加金章紫绶，祠以少牢．．。

(节选自《晋书·邓攸传》) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( B)A．然勒宿忌诸官长/二千石闻攸在营/驰召/将杀之/攸至门/门干乃攸为郎时干/识攸攸求纸笔作辞/B．然勒宿忌诸官长二千石/闻攸在营/驰召/将杀之/攸至门/门干乃攸为郎时干/识攸攸求纸笔作辞/C．然勒宿忌诸官长/二千石闻攸在营/驰召/将杀之/攸至门/门干乃攸为郎时/干识攸攸求纸笔作辞/D．然勒宿忌诸官长二千石/闻攸在营/驰召/将杀之/攸至门/门干乃攸为郎时/干识攸攸求纸笔作辞/解析“二千石”是数量词，所以“二千石闻攸”修饰作“闻攸”的主语，不合逻辑，A、C解除。