精选2019-2020年历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会第6课 开放与交流北师大版复习特训五十六

第6课对外友好往来教学设计本课课标本课为七年级历史下册第一单元的第六课。

本单元学习繁荣与开放的社会，所以本课是本单元的核心，是繁荣与开放的具体体现。

本课的主题是唐朝的对外友好交往。

中日友好交往，既对日本政治、经济制度的转变、社会生活的进步带来了巨大的推动，同时也丰富了唐朝的经济文化生活。

玄奘西游取经的事例，不仅说明了玄奘为佛学真谛不辞辛劳的求学精神，而且大大丰富了唐朝对西域和天竺的了解，在中印友好发展史上留下佳话。

本课这两个重点都紧紧围绕着唐朝中外友好交往这一主题展开，充分说明了唐文化的世界地位和影响。

教学目标一、知识与能力：了解隋唐对外交往比较活跃的情况，掌握日本遣唐使来华、鉴真东渡日本、玄奘去天竺等史实。

二、过程与方法：1、通过讲述隋唐时期我国日本、新罗和天竺等国的友好往来情况，启发学生思考隋唐时期出现频繁的交往高潮的主要原因及这种友好交往对历史发展产生的重大影响。

2、比较日本、新罗与隋唐政治、经济、文化及社会生活等方面的相似性，以及佛教传播和发展过程中，唐朝所起的作用，总结出唐文化的世界意义。

三、情感态度与价值观：1、通过鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生涯中体现的奋斗精神，使学生更加崇敬为各国友好交往做出巨大贡献的伟人。

2、通过当时傲居世界文明之首的东亚文明及其中心唐朝的了解，使学生为自己祖先的业绩感到自豪。

教学重点唐朝与日本、天竺的交往。

处理办法：采用多种教学手段，充分调动学生的自主性学习，加强直观性，引导学生分析问题、解决问题。

教学难点唐朝对外交往活跃的原因。

处理办法：先让学生了解唐朝对外友好往来的基本史实，在此基础上推理出四点：国家统一安定、经济文化繁荣、政策开放、交通发达。

教具准备：相关资料、多媒体课件课时安排：1课时教学过程一、情景引学出示《唐朝对外主要交通路线图》引导学生读图探究：根据此图，你能找出唐朝与中国有交往的国家和地区吗？学生探究活动，教师肯定指图小结：有东亚的新罗、日本，中亚的波斯、大食，巴尔干半岛和小亚细亚的拂菻，印度半岛的天竺以及东南亚各国等。

《中国历史》（七年级下册）学习笔记第一单元繁荣与开放的社会第1课繁荣一时的隋朝一、南北重归统一1、隋朝的建立：年，北周外戚夺取北周政权，建立隋朝，定都。

就是隋文帝。

2、隋朝统一南北：年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代，南北重归统一。

二、隋朝大运河的开通：1、隋朝开通大运河的目的：2、隋朝大运河的概况：大运河以为中心，北达，南至，全长公里，是古代世界上最长的。

3、隋朝大运河开通的作用：★阅读下列材料，回答问题：[材料一]：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”[材料二]：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。

”请回答：（1）材料一中的“河”是指什么？（2）此“河”是谁在位时开通的？当时为什么能够开通这条河？（3）此河开通后有什么作用？（4）材料二中的“涿郡”、“江都”分别是指现在的什么地方？第2课“贞观之治”一、唐朝的建立：1、唐朝的建立：年，在太原起兵的反隋贵族，进入长安，建立唐朝。

就是唐高祖。

2、李世民即位：唐高祖退位后，传位给李世民。

李世民就是，年号。

二、“贞观之治”：1、贞观之治形成的原因：①唐太宗认识到的伟大，吸取了的教训，明白统治者不可；政府要；皇帝要；大臣要，统治才能。

②唐太宗重视；同时注意。

他还下令。

③唐太宗注意。

2、“贞观之治”的形成：贞观年间，唐朝的政治比较，经济发展，国力逐步。

历史上称当时的统治为。

三、女皇武则天：1、武则天称帝：武则天本是的皇后，晚年称帝，改国号为。

她是我国历史上唯一的。

2、武则天的开明统治：武则天当政时期，继续实行的政策，使唐朝的社会经济，国力。

人们称她的统治为“”。

第3课“开元盛世”一、“开元之治”：1、“开元之治”：统治前期，他任用熟悉吏治、富于改革精神的等人当宰相。

他还特别重视，把下放到地方任职，并亲自考核。

开元初年，他还命人烧毁，表示。

这些改革措施，使开元年间的政局，史称。

2、“开元盛世”：统治前期，政治，经济，仓库，人口，唐朝进入时期，历史上称之为。

七年级下册知识要点归纳总结第一单元繁荣与开放的社会第1课繁盛一时的隋朝一、隋朝的建立、统一和灭亡1、隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2、隋的统一：时间：589年，隋朝灭陈，统一南北意义：结束了西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。

3、隋的灭亡：暴政引起农民起义，公元618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

二、隋朝经济的繁荣──“开皇之治”1、表现：人口激增，垦田扩大、粮仓丰实。

2、原因：①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图治，发展生产；③统治者提倡节俭。

3、隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。

三、大运河的开通1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

2、开通原因：①隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。

②隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。

③有前代开凿的几段古运河为基础。

3、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

4、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。

5、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

6、四个组成部分（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

7、连接五条河流（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

8、流通七省区：（略）9、开通的作用：有利于维护国家统一和中央集权，大大促进了我国南北经济的交流。

第2课“贞观之治”一、唐朝的建立618年，李渊建立唐朝，定都长安。

李渊就是唐高祖。

思考：秦亡汉兴，隋亡唐兴，有什么共同之处？秦亡汉兴，隋亡唐兴的相同点：①秦隋都是在完成统一后很快灭亡的。

秦隋后期都爆发了大规模的农民起义，灭亡的原因都是统治者残暴道，政治黑暗，滥用民力，经济倒退，人民生活困苦，社会矛盾尖锐。

2019-2020学年度初中历史七年级下册[第一单元繁荣与开放的社会第6课开放与交流]北师大版课后辅导练习[含答案解析]第三十三篇第1题【单选题】大唐王朝以相当健康的心态接纳外部世界，对外交流频繁。

下列哪国的物产居唐朝进口首位( )A、天竺B、新罗C、日本D、回纥【答案】：【解析】：第2题【单选题】上海世博会日本馆里，有一个以“遣唐使”为中心的展区。

下列关于唐朝与日本交往的说法，错误的是( )A、玄奘东渡日本传播唐朝文化B、两国之间有贸易往来C、唐朝时期有十几批遣唐使来华D、日本按唐朝模式进行政治改革【答案】：【解析】：第3题【单选题】“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。

舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。

”诗中鉴真东渡目的地是( )A、朝鲜B、日本C、泰国D、印度【答案】：【解析】：第4题【单选题】学习了古代历史后，四位同学对隋唐历史进行了概括，其中与历史比较吻合的是( )A、大一统国家的建立B、政权并立与民族融合C、繁荣与开放的社会D、民族政权建立与南方经济的发展【答案】：【解析】：第5题【单选题】参看下图，受唐朝文化影响较大，至今还保留着唐朝人某些风尚的国家是( )A、朝鲜B、日本C、印度D、韩国【答案】：【解析】：第6题【单选题】小强准备以隋唐时期的历史内容为素材，写一篇历史小论文。

你认为下列主题可供其选择的一项是( )A、民族大汇聚B、社会大变革C、开放与革新D、政权分立【答案】：【解析】：第7题【单选题】唐朝以她博大的胸怀，兼收并蓄外来文化的精粹。

下列选项中能体现这一观点的史实是( )A、鉴真东渡日本B、新罗遣唐使来华C、玄奘西行天竺D、文成公主入藏【答案】：【解析】：第8题【单选题】如果我们想去日本探寻中日友好的实物见证，可以去( )A、唐招提寺B、大昭寺C、大雁塔D、那烂陀寺【答案】：【解析】：第9题【单选题】“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂，其最重要的原因是( )A、不畏艰难的精神B、有高深的佛教学识C、研究和弘扬佛学的执着追求D、促进中外文化交流【答案】：【解析】：第10题【单选题】隋唐时期是中国封建社会的繁荣与开放的时期。

2019-2020年北师大版初中历史七年级下册第一单元繁荣与开放的社会第6课开放与交流巩固辅导第十四篇第1题【单选题】玄奘西行天竺取经归来，根据沿途见闻写成了一本书。

成为了我们了解7世纪时中亚、西亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史、地理的宝贵资料。

我们要参阅的是( )A、《金刚经》B、《大唐西域记》C、《西游记》D、《史记》【答案】：【解析】：第2题【单选题】唐太宗曾说自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

”唐朝统治者的这种“抚九族以仁”的做法。

说明当时( )A、统治者放弃了对边疆用兵B、各族之间关系自古一直非常和睦C、统治者实行比较开明的民族政策D、“和亲”是当时最有效的策略【答案】：【解析】：第3题【单选题】“和同为一家”体现了唐朝与哪个少数民族建立了良好的民族关系( )A、回纥B、南沼C、吐蕃D、靺鞨【答案】：【解析】：第4题【单选题】唐朝对外交往频繁，是由于具备了哪些条件( )①国家安定统一②经济文化发达③实行开放的政策④交通发达A、①②B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】隋唐时，我国统一的多民族国家得到空前的发展。

下列不属于反映唐朝民族关系融治的诗句是( )A、“回鹘衣装回鹘马”B、“车书本一家”C、“和同为一家”D、“唐风洋溢奈良城”【答案】：【解析】：第6题【单选题】中日友好交往源远流长．如图是唐朝时期曾为中日两国的友好交往做出突出贡献的人物，他是( )A、玄奘B、鉴真C、马可?波罗D、郑和【答案】：【解析】：第7题【填空题】被北方和西北地区的各少数民族尊奉为“天可汗”的大唐皇帝______。

【答案】：【解析】：第8题【材料分析题】唐朝，是世界上公认的最强盛的时代之一。

以至于今天，仍有很多人，追忆着唐朝，追忆着那盛世的欢歌，追忆着那开放的胸襟，追忆着那诗歌中的豪迈……【治世篇】材料一：唐大宗常说“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行，学识为本。

”唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征：“君之所以明者，兼听也。

2019-2020年初中历史七年级下册第一单元繁荣与开放的社会第6课开放与交流北师大版课后辅导练习[含答案解析]十二第1题【单选题】A、新疆B、西藏C、东北D、台湾【答案】：【解析】：第2题【单选题】印度是世界文明古国之一。

如果你想了解7世纪印度的历史，下列资料中最值得查阅的是( )A、《史记》B、《大唐西域记》C、《马可?波罗行记》D、《资治通鉴》【答案】：【解析】：第3题【单选题】第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人物是( )A、李冰B、晁衡C、鉴真D、玄奘【答案】：【解析】：第4题【单选题】唐朝时我国历史上繁荣与开放的朝代，它不仅有开放的对外政策，还有开放的民族政策。

下列哪一历史事件体现了“开明的民族政策”( )A、遣唐使来华B、玄奘西游天竺C、文成公主入藏D、鉴真东渡日本【答案】：【解析】：第5题【单选题】在古代，中日曾经友好交往。

下列关于古代日本吸收中国先进文化的表述，正确的有：( )①日本派遣留学生到中国（隋.唐）学习②日本派遣唐使到中国友好交往③中国佛教高僧东渡日本讲学，传播中国先进文化④日本照搬中国的政治制度，实行中央集权管理A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】曰本官方曾十多次派遣使节到唐朝访问的根本目的是( )A、建立外交关系B、援助中国C、征服中国D、学习唐朝先进的经济文化【答案】：【解析】：第7题【单选题】小说《西游记》中唐僧的原型是( )A、鉴真B、玄奘C、郑和D、张骞【答案】：【解析】：第8题【单选题】唐朝时，一艘艘木制帆船从日本来到中国，中日两国交流频繁。

2010年6月12日，上海世博会日本国家馆日，一艘复制的日本帆船驶入了上海的十六铺码头，再现了当年的盛况。

这艘船再现的是( )A、日本派遣唐使到唐朝学习B、鉴真东渡日本弘扬佛法C、玄奘西游去印度求取佛经D、倭寇骚扰中国东南沿海【答案】：【解析】：第9题【辨析题】小江在编写的历史小故事中写道“高僧鉴真历经艰险，终于携带大量佛经回到长安。