师范类院校校训大全

校训及说明校训：厚德崇实善学敏行说明：厚德：语出《易经》：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

”厚德与大学精神一致。

《大学》有云:“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

”德是做人根本，厚德是成才的前提，也是为师的职业操守，同时惟有厚德才能包载万物，兼容并蓄，这也体现了现代大学的办学理念。

崇实：语出《论衡·定贤》：“虽文如锦绣，深如河汉，民不觉知是非之分，无益于弥为崇实之化。

”崇实本意为崇尚实际、崇尚朴实。

崇，有尊重、推重之意。

崇实体现了“以真为本、以实为基、以干为荣”的理念，也与我校“四实”（诚实、扎实、踏实、朴实）人才培养目标一致。

善学：语出《礼记·学记》：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之。

”善学既符合传统为学精神，又能体现时代发展要求。

在当今这个信息化时代，不仅要博学、勤学，更要善学，惟有善学，才能学有所得、学有成效。

对从教者而言，理应“善学乐教”，惟有善学才能善教，善学是近知之道、立教之本。

敏行：语出《论语·里仁》：“君子欲讷于言而敏于行”。

敏行，既符合传统文化知行合一更重行的精神，又能体现时代要求。

马克思主义注重实践，强调行动，要求行应主动、行应勇敢、行应进取、行应创新、行应有效。

敏行，有利于提高人才培养质量。

中国民族器乐的历史悠久。

从西周到春秋战国时期民间流行吹笙、吹竽、鼓瑟、击筑、弹琴等器乐演奏形式，那时涌现了师涓、师旷等琴家和着名琴曲《高山》和《流水》等。

秦汉时的鼓吹乐，魏晋的清商乐，隋唐时的琵琶音乐，宋代的细乐、清乐，元明时的十番锣鼓、弦索等，演奏形式丰富多样。

近代的各种体裁和形式，都是传统形式的继承和发展。

民族器乐有各种乐器的独奏、各种不同乐器组合的重奏与合奏。

不同乐器的组合，不同的曲目和演奏风格，形成多种多样的器乐乐种。

各种乐器的独奏乐是民族器乐的重要组成部分。

琴曲《广陵散》、《梅花三弄》；琵琶曲《十面埋伏》、《夕阳箫鼓》；筝曲《渔舟唱晚》、《寒鸦戏水》；唢呐曲《百鸟朝凤》、《小开门》;笛曲《五梆子》、《鹧鸪飞》；二胡曲《二泉映月》，等等，都是优秀的独奏曲目。

北大：1.爱国进步民主科学（2.勤奋严谨求实创新3.博学慎思审问明辨），大家意见是：北大无校训清华：自强不息，厚德载物浙大：求是创新武大：自强弘毅求是拓新南大：诚朴雄伟励学敦行北师：学为人师行为世范山东大学：气有浩然学无止境复旦：博学而笃志切问而近思南开：允公允能日新月异人大：实事求是北外：团结紧张严肃活泼同济：严谨求实团结创新暨南：忠信笃敬厦门：自强不息止于至善哈工大：规格严格功夫到家中山大学：博学审问慎思明辨笃行北邮：厚德博学敬业乐群一.师范.医科.体育类院校首都师范大学：为学为师，求实求新华东师大：求实创造为人师表南京师大：正德厚生笃学敏行华南师范大学：艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表东北师范大学：勤奋创新，为人师表云南师范大学：刚毅坚卓华中师范大学：求实创新，立德树人漳州师院校训：学高为师，德高为范广西师范大学:学高为师身正为范河南师范大学：厚德博学、止于至善中国协和医科大学:严谨博精创新奉献四川师大：重德，博学，务实，尚美陕西师范大学：厚德积学励志敦行中国医大：仁慈谨慎，博雅汇通原北京医科大学：勤奋严谨求实创新北京中医药大学：勤求博采，厚德济生北京体育大学：爱国拼搏求实创新山东师范大学：学高为师，身正是范温州师范学院：身正为师，学高为范哈医大：政治坚定，技术优良二.财经.政法类中国政法大学：厚德明法格物致公中央财经大学:忠诚团结求实创新中南财经政法大学校训：博文明理厚德济世对外经济贸易大学:诚信、博学、求索、笃行东北财经大学：博学济世国家会计学院：不作假账东北财经大学：博学济世上海财大：经世济国江西财经大学：信敏廉毅安徽财经大学:诚信博学知行统一山东经济学院（山东财经大学筹）：克明峻德格物致知四.理工.科技.交通类北京交通大学：知行北理:团结勤奋求实创新北京科技大学: 学风严谨崇尚实践西安交大：爱国爱校．追求真理．勤奋踏实．艰苦朴素西安理工大学校训:祖国荣誉责任电子科技大学：团结、勤奋、求实、创新中国科技大学:红专并进，理实交融（应该是这个）华中科技大学:明德厚学，求是创新南理工：团结献身求是创新上交的：饮水思源，爱国荣校大连理工:团结进取求实创新华南理工团结勤奋求实创新华东理工大学：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善西安理工大学：博学之审问之慎思之明辨之笃行之武汉理工大学：团结，严谨，求实，创新太原理工大学：求实、创新西南交通大学：精勤求学，敦笃励志；果毅力行，忠恕任事西安建筑科技大学：自强、笃实、求源、创新兰州交大:文明进取求实创新武汉理工大学：勤奋严谨求实创新河南理工大学:好学力行国防科技大学:厚德博学强军兴国哈尔滨理工大学：知行统一博厚悠远兰州交大:文明进取求实创新原江苏理工大学团结进取勤奋求实五.农业.工商.林业.航空类中国农大：博大精深还是解民生之多艰？西北工业：公诚勇毅南京工业大学:明德厚学，沉毅笃行北方工业大学：严肃严格严谨河南农业大学：团结勤奋严谨求实华中农业大学:团结勤俭求是奋进华南农业大学：修德博学求实创新兰州商学院:自由之精神独立之人格沈阳工业大学:严谨求实勤奋创新山东农业大学:爱国爱农爱校求真求知求实北京林业大学：养青松正气法竹梅风骨北航：德才兼备，知行合一中国民航:自强不息，厚德载物中国民航学院：笃学精博、严谨创新南京航空航天大学：团结、俭朴、唯实、创新杭商(现浙江工商大学):立志创新勤奋求实安徽农业大学：团结勤奋求实创新农牧大学（长春）：敬业勤业精业创业山西农业大学：严谨团结求实创新南京农业大学：团结勤奋求实创新合肥工业大学：厚德、笃学、崇实、尚新南京工业大学：明德、厚学、沉毅、笃行河北工业大学：勤奋、严谨、求实、进取广东商学院:博学笃志精业求是明辨慎独北京舞蹈学院：文舞相融德艺双馨中国地质大学：艰苦朴素，求真务实武汉的中国地质大学艰苦奋斗团结活泼严格谦逊求实进取云南大学: 会泽百家至公天下苏大：养天地正气，法古今完人兰州大学：勤奋求实创新山西大学:登崇俊良求真至善东北大学:自强不息，知行合一天津大学：实事求是上海大学：自强不息，求实创新东南大学：止于至善FDU:博学而笃志吉林大学：求实创新，励志图强矿大：勤奋求实进取奉献中国海洋大学：海纳百川，取则行远石油大学：勤奋严谨求实创新还是实事求是艰苦奋斗（两个意见）中国青年政治学院；实事求是朝气蓬勃西北大学：公诚勤朴四川大学：海纳百川有容乃大河南大学：明德新民，止于至善广东外语外贸大学：学贯中西，明德尚行江苏警官学院:无私奉献黑龙江大学：参天尽物博学慎思河海大学：艰苦朴素，实事求是，严格要求，勇于探索烟台大学：勤奋创新育德守纪湘潭大学：博学笃行，盛德日新河北大学：实事求是，笃学诚行大连大学：文明自强，求是创新青岛大学:博学笃志，明德求真，守正出奇长安大学(长大):求是笃学敬业创新江苏大学：博学、求是、明德湖南大学:实事求是敢为人先燕京大学: 自由、博爱、民主集美大学：诚以待人，毅以处事红河学院：里仁明德.燕山大学：厚德树人博学济世上海水产大学:勤朴忠实哈佛大学校训：与亚利士多的为友，与真理为友哈哈安徽大学:至诚至坚博学笃行扬州大学:求是求实求新求精福州大学：明德至诚，博学远志国立华侨大学:会通中外，并育德才北京信息工程学院：创新求实西南联大：刚毅坚卓宿迁学院：除了知识，一无所有重庆大学:耐劳苦，尚俭朴，勤学业，爱国家中国人民公安大学校训: 从严治警从严治校西安邮电学院爱国求是奋进中国刑事警察学院：忠诚、求是、团结、奋进。

重庆第二师范校训Title: Chongqing No.2 Normal School Motto校训是一个学校的精神象征，它凝聚了一所学校的办学理念和价值观。

重庆第二师范学校的校训是“厚德、博学、笃行、创新”。

The motto of Chongqing No.2 Normal School encapsulates the school"s educational philosophy and values.The motto is "Virtue, Learning, Implementation, Innovation."“厚德”代表了重庆第二师范学校对学生品德教育的重视。

学校希望学生能够具备崇高的道德品质，成为德才兼备的人才。

"Virtue" represents the school"s emphasis on character education for students.The school hopes that students will possess noble moral qualities and become well-rounded individuals.“博学”体现了重庆第二师范学校对学生学术素养的要求。

学校鼓励学生广泛涉猎知识，不断充实自己的内涵，为未来的教育事业打下坚实的基础。

"Learning" reflects the school"s requirement for students" academic literacy.The school encourages students to broaden their knowledge and constantly enrich their inner qualities, laying a solid foundation for their future education career.“笃行”强调了重庆第二师范学校对学生实践能力的培养。

北京师范大学：学为人师行为世范东北师范大学：勤奋创新为人师表广西师范大学：学高为师身正为范河南师范大学：厚德博学止于至善华东师范大学:求实创造为人师表华南师范大学：艰苦奋斗严谨治学求实创新为人师表华中师范大学：求实创新立德树人山东师范大学：弘德明志博学笃行陕西师范大学:厚德积学励志敦行首都师范大学:为学为师求实求新四川师范大学：重德博学务实尚美通化师范学院:团结、铸魂、敬业、创新吉林师范大学:好学近知力行近仁吉林工程技术师范：笃学敬业、求是创新白城师范学院：厚德明辩,博学笃行廊坊师范学院：艰苦奋斗、严谨治学、求实创新、为人师表太原师范学院：崇德、博学、团结、创新内蒙古师范大学：献身、求实、团结、奋进辽宁师范大学：厚德博学、为人师表锦州师范学院:学高为师,身正为范；立德为首,育人为本通化师范学院：团结、铸魂、敬业、创新哈尔滨师范大学：敦品励学弘毅志远牡丹江师范学院：自强弘毅知行合一漳州师范学院：学高为师德高为范信阳师范学院:团结勤奋求实创新安阳师范学院:勤奋创新、为人师表洛阳师范学院:敬业奉献,为人师表岳阳师范学院至善穷理衡阳师范学院厚德、博学、砺志、笃行四川师范学院重德、博学、务实、尚美海南师范学院崇德尚学,求是创新通化师范学院：团结、铸魂、敬业、创新吉林师范大学:好学近知力行近仁吉林工程技术师范：笃学敬业、求是创新白城师范学院:厚德明辩博学笃行廊坊师范学院：艰苦奋斗、严谨治学、求实创新、为人师表太原师范学院：崇德、博学、团结、创新内蒙古师范大学：献身、求实、团结、奋进辽宁师范大学:厚德博学、为人师表锦州师范学院：学高为师，身正为范；立德为首，育人为本通化师范学院：团结、铸魂、敬业、创新哈尔滨师范大学:敦品励学弘毅志远牡丹江师范学院自强弘毅知行合一漳州师范学院学高为师德高为范信阳师范学院团结勤奋求实创新安阳师范学院勤奋创新、为人师表洛阳师范学院敬业奉献，为人师表岳阳师范学院至善穷理衡阳师范学院厚德、博学、砺志、笃行四川师范学院重德、博学、务实、尚美海南师范学院：崇德尚学，求是创新。

山一大校训和校风山一大校训和校风是山东第一师范学院（即山东师范大学）的重要文化符号，也是这所学校的核心理念和行为准则。

下面将从校训和校风两个方面进行阐述。

一、校训山一大的校训是“笃行致远”，这个校训以四个字的形式体现了学校的办学理念和办学精神。

首先，“笃行”代表着学校奉行的教育理念，即要求学生具备坚定的品德修养和扎实的学术基础。

这种笃行的精神要求学生们刻苦学习，不断追求进步，并用学识来服务社会，为国家和人民做出贡献。

其次，“致远”代表着学校对学生未来发展的期许。

学校希望每位学生在德、智、体、美等方面都能得到全面的培养和发展，成为具有创新精神和国际视野的人才。

致远还说明了学校对自身发展的追求，要成为一所高水平的师范大学，培养更多的优秀教师和人才。

校训的影响深远，不仅对学校教育产生了积极的引导作用，也激励着学生们矢志不渝地坚持个人目标和价值观。

二、校风山一大的校风是多年来学校文化建设的成果，它是学校教育质量和学生综合素质的重要表现。

首先，山一大的校风以“严谨求实”为主基调。

学校强调学风建设，倡导严谨的学术态度和务实的工作作风。

这种严谨求实的校风在学生教育中起到了榜样的作用，让学生们养成了严谨细致、勤奋努力的学习态度。

其次，山一大的校风注重个人品德和社会责任的培养。

学校倡导学生“德才兼备”的培养模式，在教育过程中注重学生品德教育的开展，培养学生的良好行为习惯和社会责任感，使他们不仅在学术上优秀，也能在社会生活中表现出色。

再次，山一大的校风注重师生之间的相互尊重和友好合作。

学校鼓励教师和学生之间的平等交流，建立良好的师生关系。

师生之间的互相尊重和友好合作，有利于学生的全面发展和身心健康。

总的来说，山一大的校风是一种积极向上、严谨务实的学风，倡导学生德智体全面发展，并注重师生之间的尊重和合作。

这种校风为学生的成长提供了良好的环境和优质的教育资源。

山一大校训和校风体现了学校办学的理念和追求，也激励着学生们在人生道路上不断追求进步和成长。

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重庆幼儿师范高等专科校训
摘要：
1.重庆幼儿师范高等专科学校的校训是什么
2.校训的含义和象征意义
3.校训对学校和学生的影响
正文：
重庆幼儿师范高等专科学校的校训是“厚德、笃学、砺志、敦行”。

这句校训简短明了，却蕴含着丰富的内涵和深远的象征意义。

首先，“厚德”是校训的第一个词，也是学校对学生的首要要求。

这个词语出自《大学》中的“大学之道，在明明德”，意味着学生应该以高尚的品德为人师表，不仅要有专业的知识技能，更要有高尚的道德情操。

这也是幼儿师范学校的特色所在，学校的培养目标是培养德才兼备的幼儿教师。

其次，“笃学”是校训中的第二个词，体现了学校对学生专业学习的要求。

笃学，就是专心致志地学习。

在信息爆炸的时代，只有专心致志地学习，才能掌握专业知识，提升专业技能，成为优秀的幼儿教师。

再次，“砺志”是校训中的第三个词，寓意着学校对学生人格培养的要求。

砺志，就是磨练意志，坚定信念。

在教育过程中，教师不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的人生观、价值观，帮助他们磨练坚强的意志，培养他们坚定的信念。

最后，“敦行”是校训中的最后一个词，也是学校对学生行为的要求。

敦行，就是行为端正，品行端正。

作为未来的幼儿教师，他们的行为举止对幼儿
的成长有着深远的影响，因此，学校强调学生要行为端正，品行端正。

总的来说，重庆幼儿师范高等专科学校的校训“厚德、笃学、砺志、敦行”既体现了学校的教育理念，也寄托了对学生的期望。

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湖南师范校训
【原创版】
目录
1.湖南师范大学简介
2.湖南师范大学的校训
3.校训的含义及其在湖南师范大学中的重要性
正文
湖南师范大学，简称“湖南师大”，位于中国湖南省长沙市，是一所以师范为主，多学科协调发展的省属重点大学。

学校创建于 1938 年，是我国最早成立的高等师范学校之一。

经过八十余年的发展，学校已逐渐形成了以人文学科、社会科学和师范教育为主体，以工程技术、管理科学为补充的学科体系。

湖南师范大学的校训是“仁、爱、精、勤”。

这四个字既体现了学校对师生的期望，也反映了学校培养人才的目标。

仁，指的是仁慈、仁爱，是学校希望师生具有的品质，也是教育的根本。

爱，即热爱，要求师生热爱祖国、热爱人民、热爱教育事业。

精，代表精通、精湛，强调师生应具备专业技能和教育教学能力。

勤，即勤奋、勤勉，意味着师生应勤奋好学、刻苦钻研，追求卓越。

湖南师范大学的校训在湖南师范大学中具有重要意义。

它激励着师生努力成为德才兼备的人才，为国家、民族和教育事业做出贡献。

仁爱精勤的校训精神已经成为湖南师范大学的一种独特文化，深深地烙印在每一个湖南师大人的心中。

在湖南师大，师生们以此为自豪，努力将校训精神发扬光大。

总之，湖南师范大学的校训“仁、爱、精、勤”不仅是学校师生追求的目标，也是学校培养人才的宗旨。

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