高中地理必修三认识区域[1]

格式：ppt
大小：3.73 MB
文档页数：33

下载文档原格式

鲁教版高中地理必修3第1单元第1节认识区域 (共53张PPT)

• 影响因素：科学技术、国际贸易、跨国公司、国家政策。
开放性
总结
（1）所有的区域是否都有明确的边界? （2）如何全面认识一个区域? （3）如何区分均质区与功能区? （4）为什么说区域之间和区域内部都存在差异性? （5）为什么说区域既体现地理环境的整体性，又反映地理
环境的差异性? （6）认识区域特征有什么实践意义?
如：城市经济区
判决以下区域是属于均质区还是功能区
均质区
均质区
1、区域的空间尺度可大可小
2、区域的空间尺度越大，描述的区域特点就越宏观，反之，就越具体、越详细。
区域的空间尺度
三、区域的特征
观看青藏铁路视频，学生分组进行“我来自青藏高原”角色扮演，请思考下列问题：
1、阅读P5区域的特征。‘高、寒’是你家乡的两大地理特征，请你给大家介绍一下你家乡的其他地理要素特点是什么？与这两大特征之间是什么关系？体现了区域的什么特征？（你可以从以下角度思考）
二、区域的类型
1、均质区：
指那些要素具有相似性或相对一致性的区域。划分：以区域内部自然、人文要素的相似性为指标
均质自然区：高原区、平原区、气候区、植被区均质人文区：人口密度区、农业区、方言区
中国主要的工业基地
辽中南
京津唐
沪宁杭
功能区
珠江三角洲
二、区域的类型
2、功能区
功能上紧密相连，内部要素有相关性或内在的联系的区域。划分：以区域内在联系或相关性为依据，由区域中心与它所吸引或辐射的范围组成。
• ①气候、地形地貌特征是？ • ②植被和动物特征是？ • ③人口、城市、农业的分布有何特征？
三、区域的特征
1、整体性
相互作用、相互影响

鲁教版高中地理必修三认识区域(课堂PPT)

14
三、区域的特征
15
区域的特征
➢整体性：区域内部各地理要素之间相互作用、相互
影响，构成严格统一的整体。举例：青藏高原的地理环境
16
我国的农业分布大体上是东耕西牧、南稻北麦
17
区域的特征
➢差异性：自然和人文现象在空间分布上的差异性，
是地球表层最显著的特点之一。举例：我国南方北种植业的差异
A．开放性 B.差异性 C.整体性 D.层次性
2．西气东输体现了区域特征的 C
A．整体性 B．差异性 C．开放性 D．综合性
3．青藏高原区的耕作业主要分布在东南部的河谷地带，
这体现了区域特征的
B
A．整体性 B．差异性 C．综合性 D．开放性
4．下列区域的划分以单一指标为依据的是 A
①热量带 ②干湿区 ③我国三大自然区 ④文化区 A．① ② B．② ③ C．② ④ D．③ ④
第一单元区域地理环境与人类活动
第一节认识区域
考纲要求： 1.区域的含义 2.中国的省级行政区划
1
甘肃省干湿区的划分
2
读课本P2甘肃省干湿区的划分,思考：
1.甘肃省降水的分布特点？并解释原因。 2.甘肃省分为几个干湿地区？划分的指标是什么？
该干湿区是依据（单一或综合）指标来划分的。 3.干湿区与降水的大致对应关系？ 4.根据甘肃省干湿地区的划分归纳出区域的含义与属性。
21
2.分析海南岛的自然地理条件及其对经济发展的影响。
（1）海上交通便利，有利于对__外_交__往。
（2）以热带气候为主，终年高温，降水充沛，有利于
热__带_作__物_的生长。
（3）以山地、丘陵和台地为主，平原面积狭小，生物资
源丰富，有利于发展_经_济__作_物__，但不利于粮__食_生__产。（4）矿产资源种类较多，为_工_矿__业_的发展提供了有利条

高中地理必修3第1单元第1节认识区域

稀少，热带沙漠
广布，阳光充足。
以“太阳”为队 ④
名与当地所处的
⑥
自然地理环境相 ②
一致。区以哪条河为五界大湖？是世界最大的淡
水湖群。各湖湖水有水道相通，并通过圣劳伦斯河流入大西洋。其中，苏必利尔湖是世界上面积最大的淡水湖。
密西西比河是世界第四长河。长度仅次于非洲的尼罗河、南美洲的亚马孙河和中国的长江。
没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根如果你受苦了，感谢生活，那是它给你的一份感觉；如果你受苦了，感谢上帝，说明你还活着。人们的灾祸往往成为他们的学问。学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。生命的目的是享受生命。书都读得来的人，还怕有什么做不来的。永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》有两种人是忘不了的，一种是你爱的人，再就是你恨的人，不过往往他们是同一个人。福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。当略知人生的时，人生已是过了这么多。如果可以重来，人生已是改变。
走进美国———人文环境
你觉得描述一个区域的人文环境应该包括哪几个方面？
1.找出球队,说出各球队所在城市 2.根据NBA 球队的分布说明人口、城市分布特点？
1、芝加哥公牛队队名的由来？
2、注明各地的农业带，归纳美国农业特点。
东北五大湖区是
美国重要的乳畜带，乳畜业对芝
BC
加哥这座城市极
A
为重要，因此城 B
市的篮球队以公
牛作为队名，也

高中地理必修3第1章第1节区域的基本含义

D．第一产业所占比重不断下降，第二产业所占比重先升后降，第三产业所占比重不断上升
4．下列关于2001年南京市产业结构的说法正确的是(
) A．轻、重工业都欠发达的城市 B．第三产业为主的城市 C．工业和服务业并重的城市 D．农工贸并重的城市
思维拓展
一个国家或地区的第一产业所占的比重小，说明农业不发达吗？
2．下列有关四区域自然环境特征的叙述，正
确的是。
()
A．甲区域光照充足而热量不足
B．乙区域降水少但季节变化大
C．丙区域河流长而流量变化小
D．丁区域土层厚但土壤肥力低
思维拓展
“北麦南稻”是我国粮食作物分布的总体特征，但我国北方许多地区也产水稻，而南方地区也存在旱作耕地，这说明了区域的什么特征？
岛状
区域是汇集农业、工业、交通运输等产业，点、线、面相结合的自然—社会综合体。
区域空间结构歌诀法记忆区域空间结构特点
空间结构点线面工商城市状为点交通通讯网和线农业空间状为面
思维拓展区域空间结构的演变
交通方式单一，线路较少，城市区域狭小交通交织成网，城市区域扩大交通网络稠密，线路四通八达，城市规模不断扩大
——用联系的观点看问题，综合考虑不同区域之间的关系，正确评估区域发展对其他区域的影响。
区域
歌诀法记忆区域特征
区域有界线优势特色显区内似相连区间差异现
活动
分别说出它们的区域特征。在地理景观、人口分布和产业活动等方面，这三个区域有哪些差别？
活动
农业区域
工业区域
分别说出它们的区
域特征。在地理景观、人口分布和产业活动等方面，这三个区域有哪些差别？
城市区域
农业区域大片农田分散

必修三1-1认识区域

社会经济要素和＿＿＿＿＿＿＿之间的关系。
（3）典例——经济全球化生产商品服务 ①含义：是指＿＿＿、＿＿＿、信息、＿＿＿要素等打破区域界限，在更大的空间内优化组合与合理配置。
②结果：使世界经济紧密联系在一起。
跨国公司 ③主要影响因素：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、科学技术国际贸易（推进器）（表现）（主力和载体）国家政策＿＿＿＿＿＿。（保障）
整体性
太阳辐射强
气温低
生产活动高寒农牧业
人口和城市河谷地带
冰川冻土
动植物资源
广
布
少而耐寒
【合作探究3】1.阅读课本P 6图1-1-6“青藏高寒区整体性” 图，理解区域的整体性。 ①说出各地理要素之间的相互关系，说明其“高”和“寒”的整体特征。
②模仿青藏地区，设计西北地区的联系图表，说明其“干旱” 的整体特征。
工建设南北地理分界线标志园，右图为标志园内分界线标志物模型。该标志物应位于上图中的 A．① B．② C．③ ( D．④
C)
4．西气东输体现了区域特征的
(
C C
)
A．整体性
B．差异性
C．开放性
D．综合性
（）
5．能体现青藏高原整体性的是 A．河流短小，水能蕴藏少 B. 冰川广布，植被少而高 C. 动物耐寒，种类少 D. 农业区集中在向阳山坡
在＿＿＿＿。
【合作探究3】1.阅读课本P 6图1-1-6“青藏高寒区整体性” 图，理解区域的整体性。 ①说出各地理要素之间的相互关系，说明其“高”和“寒”的整体特征。
②模仿青藏地区，设计西北地区的联系图表，说明其“干旱” 的整体特征。
相互作用、相互影响
地势高空气稀薄

2019-2020年鲁教版高中地理必修三第一单元第1节《认识区域》优质课件(共33张PPT)

我国广大的北方地区，地形以平原为主，地势平坦开阔，形成大面积分布的北方方言区。而我国长江以南地区，地形以平原、丘陵为主，众多山地、丘陵将其分割成一个个相对独立，封闭的地理单元，形成具有不同语言特点的众多方言区。
三、区域的特征
1.整体性
区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响，构成一个统一的整体。
案例分析：海南岛
1、说说海南岛地理位置的主要特点；分析海南岛的自然地理条件及其对经济发展的影响； 2、简要分析海南岛经济发展的有利的社会经济条件。源自说说海南岛地理位置的主要特点
1、纬度位置——位于热带，隔琼州海峡与雷州半岛相望，处在广阔的南海西北部。 2、海陆位置——位于我国陆国土与海国土的结合部位，靠近珠江三角洲，邻近港、澳，毗邻东南亚；是连接亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋，海上交通位置重要。
2.差异性（划分区域的基础）
区域之间存在差异性；区域内部存在差异性
3.开放性
任何一个区域都不是孤立存在的，而是与其他区域有着各种各样的联系。自然要素之间，以及自然与人文要素之间都具有联系。
青藏高寒区的整体性
区域之间的差异性
我国南方北方传统民居的差异的原因
1、从北到南，居民的屋顶坡度逐渐增大：我国的降水量从北到南逐渐增加，这样做事为了排水。
海南岛地形与矿产资源分布
海南岛交通的和旅游
分析海南岛的自然地理条件及其对经济发展的影响
①四面环海，海上交通方便，有利于对外交往。
②以热带气候为主，终年高温，降水充沛，有利于热带作物的生长以及向北方地区输送反季节瓜果蔬菜。
③地形以山地、丘陵和台地为主，海岸平原带面积狭窄，植被茂盛，生物资源丰富，适宜发展经济作物，粮食作物的种植受到局限。

地理必修三-第一节-区域的最基本含义

指区域内的土壤类型及其特征，包括土壤的质地、肥力、酸碱度等，对区域内的农业生产和生态环境产生影响。
人文地理要素
人口分布
指区域内的人口数量、密度和分布情况，对区域内的经济发展和社会活动产生重要影响。
城市化水平
指区域内的城市化程度和发展情况，包括城市规模、城市群发展等，对区域内的社会经济发展产生影响。
和事实依据。
统计分析法
模拟预测法
运用统计学原理和方法，对区域内的各种数据进行分析和比较，揭示其内在规律和
联系。
利用计算机模型等工具，模拟区域内的自然、经济、社会等方面的变化过程，预测
未来的发展趋势。
ห้องสมุดไป่ตู้
区域研究的实践意义
促进区域协调发展
通过对区域内的资源、环境、经济、社会等方面的研究，制定科学的发展规划，推动区域内各要素的协调发展，实现区域经济的可持续发展。
过度开发和不合理利用资源导致环境破坏和生态退化。
加强生态保护和修复工作，提高生态系统的稳定性和可持续性。
环境污染与治理
工业化和城市化过程中产生的污染物对环境造成污染，需要采取有效措施进行治理。
区域发展的可持续性
01
02
03
经济可持续性
保持经济增长的稳定性和持续性，促进产业结构的优化和升级。
社会可持续性
保障和改善民生，提高人口素质和健康水平，促进社会公平正义。
生态可持续性
保护和改善生态环境，维护生态平衡和生物多样性。
04
区域研究的方法与意义
区域研究的基本方法
实地调查法
文献研究法
通过实地考察、观察、访谈等方式收集数据和信息，了解区域内的自然、经济、社

高中地理必修三认识区域

答案:B
三、区域的特征及其实践意义不同区域所处的地理位置、自然条件等不同,使区域具有不同的特征。了解区域的特征,对因地制宜地发展区域、加强区域间的合作等,都具有很好的指导意义。具体分析如下: 见附表
【拓展延伸】整体性、差异性、开放性之间的关系 (1)整体性是区域的基本属性,没有整体性就没有差异性,没有差异性就无所谓开放性。区域的整体性是相对的,差异性是绝对的。 (2)不仅各个区域之间普遍存在着差异性,区域内部也存在着差异性,这种差异性是区域进一步划分的基础,也是开放性形成的基础。
二、教材第7～8页活动答案:1.位于热带,隔琼州海峡与雷州半岛相望, 处在广阔的南海的西北部。位于陆上国土与海上国土的结合部位,靠近珠江三角洲,邻近港、澳, 毗邻东南亚;连接亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋,海上交通位置重要。 2.四面环海,海上交通方便,有利于对外交往; 以热带气候为主,终年高温,降水充沛,有利于热带作物的生长以及向北方地区输送反季节瓜果蔬菜。以山地、丘陵和台地为主,沿海平原面积狭窄;植被茂密,生物资源丰富。适宜发展经济作物, 而粮食作物的种植受到限制。矿产种类丰富,为工矿业的发展提供了有利条件。
3.结合实例,分析说明区域的一般特征及
其实践意义。
见附表
第2步
课堂探究——突破重点
内涵
剖析难点提升能力
一、区域内涵剖析
阐释
区域是地球表面的一部分,并占有一定的空间,这些空间可以是自然的、经济的、社会的„„ 客观性指其划分是建立在自然环境差异基础上的; 主观性指区域是人们按一定的指标和方法人为划分的其范围有大有小,是依据不同的要求、不同的指标体系划分出来的。其界线往往具有过渡性特征,是一个由量变到质变的“地带”。有些界线是明确的, 如国界是地球表面的空间单位

高中地理鲁教版必修三3.1认识区域

（2）划分的目的
人们划分区域的目的，主要是为了进一步了解各区域之间的，差异因地制宜地对区域加以开发利用。
二、区域的类型区域有多种类型，一般分为均质和区。功能区
1.均质区均质区是指要素具有相或似性的相区对域一。致性
举例：
可以按照某一自然要素的相似性划分出自然区
域，如根据地形划分出的高、原区等，平根原据区降水
是按
、单一指标来划自分然要的素。特征
2.根据语言、宗教等指标，将世界划分为东亚文化区、中东与北非文化区、欧美文化区等。是按综、合指标人文来要素划特分征的。
3.综合地形、气候两大要素，可以把我国分成三大自
然区，即东部季风区、西北干旱半干旱区和青藏高
寒区。是按
综、合指标来划自分然的要素。特征
干旱区
半干旱区
干湿区的划分依据是年降水量和蒸发量的对比关系
干旱区
半干旱区
干旱区
半干旱区
1.区域的概念
是指一定范围的
地，理空是间人们在
的基础地上理按环境一差定异的指标划分出来的。
干旱区
半干旱区
2.区域的属性
区域具有一定的、面积、范形围状或
界，线有明确的
区，位其特内征部某些特征
，
并与其相他对区一域致有所区别。
A.整体性
B.阶段性
C.开放性
D.差异性
）D。
区域是地球表面的空间单位，区域的规模有大有小，区域之间常发生物质、能量、信息等流动。读图，甲、乙两个为不同的区域，分析回答2 ～ 3题。
2.若甲、乙分别对应目前目前我国的农村地区和城市地区，则沿箭头①方向在区域间调配的是（）。B
A.资金 B.劳动力 C.信息 D.观念

鲁教版高中地理必修三第一单元第1节《认识区域》优质课件(共29张PPT)

C
中心地+吸引、服务和辐射的区域
功能区
均质区
阅读知识窗：另种分类
按区域的空间尺度：
①是个相对概念: ②大小与详略的关系类似于比例尺
三大经济带
趣味方言
一个雀饿彪了,好歹抓个蚂这. 家雀看见了:其俺点? 雀本下个腿来，说:其你!找个“夹固溜欢起”吧. 家雀:多其点吧！雀:你奏梦啊,待打的样！
一、区域的含义
1、定义：地理空间、差异基础、一定指标
2、特点：面积、形状、范围和界线
明确的区位特征内部一致、对外区别
区域概念的要点分析：
地理空间性（区位特征）内部的相对一致性划分指标：
阅读知识窗
积温—— 语言、宗教—— 自然条件差异—— 经济发展水平——
单一指标综合指标自然要素人文要素
判断：甘肃的农业生产只能发展畜牧业？
4、划分区域的目的：了解差异，因地制宜，进行区域发展
上海属于三大自然区的哪一区域？
上海港的经济腹地主要是？
思考：上海同属这两个区域，分析区别？
二、区域的类型
均质区：要素相似，具：一致性
功能区：功能相连，具：内在联系
如城市、港口、商业中心的腹地
A
X
B
YD
对外普遍差异
3、开放性：经济全球化是最好体现不孤立，与其他区域有各种联系
认识区域特征有什么实践意义 ?
整体性
利于合理利用自然资源、保护生态环境
差异性
利于因地制宜，扬长避短
开放性
利于区域合作，优势互补
海南的位置
东部季风区的内部差异
了解东部季风区内部亚区的各自地理特征
南水北调
西电东送
我国水力资源主要分布在哪里?

鲁教版高中地理必修三第一单元第1节《认识区域》优质课件(共115张PPT)

样做是为了排水。
2、北方民居的墙体严实厚重南方民居墙体轻薄北方地区尤其在冬春季节，气温比南
方低，风沙比南方大，墙体严实厚重，利于防风保暖。
三、区域的特征
1、整体性 2、差异性
任何一个区域内部都有其相对一致性ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ但各个区域之间普遍存在着差异性。
实践意义：因地制宜，扬长避短，促进区域发展。
问题：区域之间存在差异性，区域内部不存在差异性，对吗？
相互作用、相互影响
地势高
整体性
空气稀薄
大气的削弱作用弱
大气的保温作用弱
太阳辐射强
气温低
生产活动
人口和城市
冰川冻土
动植物资源
高寒农牧业
河谷地带
广布少而耐寒
以西北地区为例，说明区域整体性
西北
区地
西北干旱区地处亚欧大陆内部，距海遥远，受海洋影响小，海洋水汽难以到达，降水稀少，气候干燥，形成典型的温带大陆性气候；植被大部分为荒漠、戈壁为主，草原主要分布在绿洲和山地；土壤有机质含量低；河流多为内流河，以冰雪融水补给为主，湖泊多为咸水湖；农业以畜牧业为主；人口稀少，人口、城市、工农业生产活动主要分布在绿洲和交通线路上。
畜牧业绿洲灌溉农业
三、区域的特征
1、整体性
区域内部各要素之间相互作用、相互影响，构成一个统一的整体。
认识区域的整体性，对人类利用资源，改善环境质量具有指导意义。
在开发资源时要注意整体考虑，统筹兼顾。
三、区域的特征
1、整体性
2、差异性
自然和人文现象在空间分布上的差异性，是地球表层最显著的特点之一。
在降水更少的内蒙古、西北干旱半干旱区地区和夏季很凉的青藏高原，或因干旱，或

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

拓展提升---干湿区的划分
• 降水量与蒸发量的对比关系
东北地区湿润区形成的原因：靠近海洋，降水丰沛；纬度较高，气温低，蒸发弱
练习：指出下列分别属于均质区还是功能区？
高原区、平原区、地形区、文化区、气候区、植被区（自然带）商业区、住宅区、工业区、贸易区我国三大经济地带？
（用已学区域含义知识回答）
简要分析海南岛经济发展的有利的社会经济条件
1、区位优势：海南岛靠近珠江三角洲经济发达地区，邻近港澳和东南亚，接近亚洲与大洋洲、太平洋和印度洋的海上通道，因此是我国对外开放的前沿，又是开发海洋的前沿。 2、资源优势：岛上气候资源、生物资源、旅游资源、矿产资源丰富且潜力巨大。 3、政策优势：享有经济特区的特殊政策。
海南岛地形与矿产资源分布
海南岛交通的和旅游
分析海南岛的自然地理条件及其经济发展的影响
（1）四面环海，海上交通方便，有利于对外交往；（2）以热带气候为主，终年高温，降水充沛，有利于热带作物的生长以及向北方地区输送反季节瓜果蔬菜。（3）以山地、丘陵和台地为主，海岸平原带面积狭窄；（4）植被茂盛，生物资源丰富，适宜发展经济作物，而粮食作物的种植受到局限。（5）矿产种类丰富，为工矿业发展提供了条件。
三、区域的特征
1、整体性 2、差异性
3、开放性
整体性
我国的农业分布大体上是东耕西牧、南稻北麦
差异性
沙漠中的绿洲
开放性
我国：南水北调西气东输
西电东送北煤南运
世界：经济全球化
学以致用
• .不同区域，由于地理环境的差异．建筑物呈现诸多不同。不仅传统民居
• • • •
如此，而且现代城市的住宅楼也如此。 (1)下面列出的是我国南北方传统民居的差异，分析形成差异的自然原因。 ①北方民居正南正北的方位观比南方强，其原因获取更多太阳辐射。 ②北方民居的墙体严实厚重，南方民居的墙体轻薄，原因是防风保暖。 ③从北到南．民居的屋顶坡度逐渐增大，房屋进深和高度逐渐加大，其原因是。降水从北向南增多，房顶陡利于排水，进深和高度大
加大楼间距。
小结：
含义特点
• 1.区域的含义
划分指标划分目的均质区
• 2.区域的类型 • 3.区域的特征
功能区整体性差异性开放性
案例分析：海南岛
地理位置
纬度位置——位于热带，隔琼州海峡与雷州半岛相望，处在广阔的南海西北部。海陆位置——位于我国陆国土与海上国土的结合部位，靠近珠江三角洲，邻近港、澳，毗邻东南亚；是连接亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋，海上交通位置重要。
利于通风、除潮。
• (2)下面列出的是我国南北方城市住宅楼的差异，分析导致这些差异的自然原因。 • ①在地价、建筑材料相同的条件下，建筑同等面积的住房，北方的建筑成本比南方高．其原因是北方冬季气温低，墙体厚重，用料多。。 • ②建同等高度的多幢楼房，北方楼房的南北间距比南方大，其原因是北方冬季太阳高度低，楼房影子长，为获取充足阳光，应。
均质区
小组合作2：我国三大经济地带
我国广大的北方地区，地形以平原为主，地势平坦开阔，便于交流联系，形成大面积分布的北方方言区。而我国长江以南地区，众多山地、丘陵将区域分割成一个个相对独立、封闭的地理单元，形成具有不同语言特点的众多方言区。
我国温度带
不同空间尺度的区域
区域空间尺度越大，描述的区域特点就越宏观，尺度越小描述得就越具体，越详细。
①方言区是单一指标还是综合指标？是按自然要素还是人文要素划分的？
单一指标、人文要素 ②方言区有无明确的区位特征？方言区界线明确吗？有明确的区位特征、无明确的界线 ③方言区是均质区还是功能区？
均质区
（用已学区域含义知识回答）
①方言区是单一指标还是综合指标？是按自然要素还是人文要素划分的？
单一指标、人文要素 ②方言区有无明确的区位特征？方言区界线明确吗？有明确的区位特征、无明确的界线 ③方言区是均质区还是功能区？
鲁教版地理必修3
第一单元Biblioteka 区域地理环境与人类活动第一节
认识区域
1.区域定义
蒸发量与降水量的对比关系
干湿区
（一定的指标）
(区域)
讨论：区域都有明确的界线吗？
2.区域特点：
（1）有一定的面积、形状、范围、界线（2）有明确的区位特征（3）内部特征相对一致,区域之间具有差异性
有的区域边界明确：如行政区
• 1．下列区域不属于均质区的是 • A．方言区 B．旱作农业区 C．东北地区 • 2.下列区域属于均质区的是 • A．城市经济区 B．浦东新区
( ) D．东亚文化区 ( ) D．绿洲农业区
C．京津唐工业基地
• 3．下列区域中既按单一指标划分，又属于均质区的是（） • ①甘肃省东南部的湿润区 ②华北平原 ③东部季风区 ④浦东新区 • Ａ．①② Ｂ．②③ Ｃ．②④ Ｄ．③④
二、区域的类型
区域类型概念要素具有相似性、相对一致性功能上紧密相连，具有某些方面的相关性或内在联系的区域划分以某一自然要素或人文要素的相似性划分由区域的中心与它所吸引或辐射的范围组成举例地形区、干湿区、温度带、方言区
均质区
功能区
城市经济区
中国汉语方言区分布
有的区域边界具有过渡性质：如气候类型
• 下图表示不同的区域，实线表示明显的区域界线，虚线表示不明显的区域界线。A、B、C所表示的区域界线可能是( ) • A．中国、福建、福州 • B．中国、干湿区、福建 • C．中国、季风区、外流区 • D．中国、长江流域、闽江流域
3、区域的划分指标
（1）单一指标：积温，平均海拔综合指标：语言和宗教（2）自然要素：地形、气候人文要素：经济发展水平 4、划分区域的目的为了进一步了解各区域之间的差异，因地制宜的对区域加以开发利用。