《出版人的知识视界与人文素养》阅读答案(二)

初升高人文素养试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪部作品被誉为“东方的《神曲》”？A.《红楼梦》B.《西游记》B.《三国演义》D.《水浒传》2. 以下哪位诗人被誉为“诗圣”？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 白居易3. 以下哪项不是四大文明古国之一？A. 古埃及B. 古巴比伦C. 古印度D. 古希腊4. “天行健，君子以自强不息”出自哪部经典？A.《易经》B.《论语》C.《道德经》D.《孟子》5. 以下哪位科学家不是物理学家？A. 爱因斯坦B. 牛顿C. 霍金D. 达尔文6. 以下哪个节日不是中国的传统节日？A. 春节B. 中秋节C. 端午节D. 圣诞节7. 以下哪项不是中国的传统美德？A. 诚信B. 宽容C. 勤奋D. 竞争8. 以下哪项不是中国的传统艺术？A. 京剧B. 书法C. 国画D. 油画9. 以下哪部作品不是鲁迅的作品？A.《呐喊》B.《彷徨》C.《朝花夕拾》D.《边城》10. 以下哪个成语与“破釜沉舟”意思相近？A. 背水一战B. 望梅止渴C. 画龙点睛D. 画蛇添足二、填空题（每空2分，共20分）11. 我国古代的四大发明包括造纸术、________、________和指南针。

12. 孔子的学说被称为________，其核心思想是“仁”。

13. 《岳阳楼记》是北宋文学家________的作品，其中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是其名句。

14. 我国古代的科举制度始于________朝代。

15. 被誉为“诗佛”的唐代诗人是________。

三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情故事。

17. 简述中国古代“礼”的重要性。

18. 简述中国古代“孝”的文化及其在现代社会的传承。

四、论述题（每题15分，共30分）19. 论述中国古代诗词对现代文学的影响。

20. 论述中国古代哲学思想对现代社会的影响。

初升高人文素养试卷答案一、选择题1. A2. B3. D4. A5. D6. D7. D8. D9. D10. A二、填空题11. 火药、印刷术12. 儒家学说13. 范仲淹14. 隋15. 王维三、简答题16. 贾宝玉和林黛玉的爱情故事是《红楼梦》中的主要情节之一。

2019届高三第一次联考语文试题(含答案解析)2019届高三第一次联考试题于是，大批缺乏经验的新人仓促上阵。

由于缺乏训练与积淀，其作品大多艺术水准低下。

结果。

一些好不容易在实践中形成的宝贵创作技艺与经验无法传承下去，使创作无法形成有效的积累和语文考生注意：1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动。

生长。

健康的行业环境不仅需要频频走上红毯、亮相于人前的导演、演员和制片人，也需要专业的编剧、摄影师等“幕后英雄”，还需要资深的副导演、选角导演、预告片导演、场记等各怀绝技且安守本分的“高级技师”。

唯有如此，作品的专业品质才能从整体上稳中有升。

要做到这一点。

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

3．本卷命题范围：高考范围。

一、现代文阅读（35分）（一论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读上面的文字，完成1~3题。

不轻言转行或跨界在中国影视财产迅猛发展的过程中，浮躁浅薄、深谋远虑的创作民风也逐步滋生发展起来。

所生产出来的影视作品鱼龙混杂，既有思想性、艺术性俱佳的精品，也不乏偷工减料、广受诟病的质量低劣之作。

如何将工匠精神融入影视创作实践中去，从而使国产影视剧与观众建立起更加稳固且充满信任的关系，成为影视行业实现逾越式发展的枢纽点和突破口。

工匠精神乃现代企业文化的一部分，体现为产品的出产者或服务的提供者对与其工作相干的某一方面专业品质的不懈追求与顽强坚守。

具体而言，就是他们在向社会创造某种产品或提供某种服务的过程中会以一种高度专注、近乎苛刻的态度对待自己所掌握的专业技术或服务能力，使之锦上添花、臻于完美。

一个具有工匠精神的人，在面对自己的工作时，不会瞻前顾后、朝秦暮楚，总是幻想找到一步登天的终南捷径。

哪怕只是一件在他人看来眇乎XXX的小事，往往也会将终生的志趣和难以设想的精力灌注其中，以一种“衣带渐宽终不悔”的韧劲，日复一日地将之做到极致。

2022年公需课人文素养试题及答案一、判断题(每题2分)1、素质是素养的基础，是形成素养的前提。

( √）2、科学素养其实是素养概念的延伸和派生。

(√ )3、汉字形体的演变过程是甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书、草书、行书。

(√)4、“宣德炉”、“景泰蓝”是明代典型的金属工艺。

(√ )5、韩非哲学思想的最高范畴是道，主张天道自然。

(√ )6、宋明理学亦称为“道学”。

(√)7、韩愈认为，性是情的基础，情是性的表现。

(√ )8、古罗马文学的发展经历了共和时期、黄金时期和白银时期，对欧洲文学的发展起了承前启后的作用。

(√ )9、在信奉伊斯兰教的国家，用左手递物是失礼的。

(√)10、乘坐轿车时，应当请位尊者最先上车、最后下车。

(√ )11、通过前院到达后院，这是中国封建社会“长幼有序，内外有别”的思想意识的产物。

(√)12、中国古典园林有“写意山水园”之称。

(√)13、哥窑位于浙江省龙泉县，典型的特征是开片。

(√ )14、意识流小说是20世纪20—30年代流行于英、法、美等国的一种现代主义文学流派。

(√ )15、在人性论方面，荀子提出了与孟子“性善”论截然相反的“性恶”论的观点。

(√)16、福建土楼以历史悠久、种类繁多、规模宏大、结构奇巧、功能齐全、内涵丰富著称，具有极高的历史、艺术和科学价值，被誉为“东方古城堡”、“世界建筑奇葩”、“世界上独一无二的、神话般的山区建筑模式”。

（√）17、练习楷书，应从笔画和结构两方面下功夫。

练习笔画主要解决用笔方法问题，目的是“生产合格的零件”；练习结构主要是解决笔画和部首之间的组合问题，目的是学会结构方法，掌握结构规律，从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。

(√)18、国学主要是指以道家和佛学为主体的中华传统文化与学术。

(╳)19、中国最高的塔为云南大理南诏寺塔。

(╳ )20、“兼爱、非攻”思想是墨家思想的核心。

（√）二、单项选择(每题2分)21、中国文化的核心是（ B）的思想。

重庆一中高2025届高考冲刺语文模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

1、阅读下面的文字，完成下列小题。

文艺是社会审美最高最集中最典型的体现，作家、艺术家是全社会的审美导师。

作家、艺术家进行文学和艺术作品的创造既是个人审美情绪的宣示，又是履行社会审美导师之职能。

作家、艺术家从事文学艺术创作的双重功能，使得他们较之他人更需要具有一种社会担当意识。

社会担当意识的核心是家国情怀。

从某种意义上说，作家、艺术家是社会家国情怀的代言人之一。

中国古代美学从历代作家、艺术家卓越的实践中总结出一系列以家国情怀为内核的美学理论，其中最为重要的是两个理论：一是“诗言志”。

“诗言志”是中国美学的重要传统。

最早提出“诗言志”的是《尚书•尧典》。

此后，诸多典籍如《左传》《庄子》也提出这一命题。

汉代《毛诗序》不仅再次申说“诗言志”，还提出“教化”说。

“教化”又称“风教”。

“风”多义，一指《诗经》中的“国风”，即民歌；二指情感。

《毛诗序》强调教育的普遍性，受教育者不仅有下层百姓，还有上层统治者。

“教”的目的是“化”。

具体来说，就是“正得失，动天地” “经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗”。

“言志”与“教化”的统一，其关键是将“教”转化为“志”。

经此转化，“言志”的“志”就不止属于个人，还具有深刻的社会意义。

“私志”成为“公志”——家国之志。

言志与教化的统一必须落实在审美上，具体来说，最重要的是在情上。

而情贵在真，贵在自然——自然而然。

刘勰说“人禀七情，应物斯感，感物吟志，莫非自然”。

言志贵在至诚，只有至诚，它与教化才能实现真正的统一，也才能产生巨大的艺术感染力、艺术审美力。

人文素养试题及答案小学人文素养试题及答案一、选择题1. 人文素养是指人们在社会生活中培养的一种综合素养，它包括了以下哪些方面？A) 文化自信和传统文化的传承B) 人际交往和社会责任意识C) 社会公德和职业道德D) 所有选项都正确答案：D2. 以下哪个选项最能描述人文素养对个人的重要性？A) 促进个人发展和提高个人素质B) 培养良好的人际关系和社会责任感C) 提升个人的社会地位和整体素质D) 促进国家文化的传承和发展答案：A3. 人文素养教育在小学阶段的主要目标是什么？A) 增强学生对传统文化的认知和理解B) 培养学生的社会责任意识和团队合作能力C) 培养学生的良好学习习惯和创新能力D) 所有选项都正确答案：D4. 以下哪种教育活动最有利于培养小学生的人文素养？A) 学校组织的传统文化体验活动B) 社区参观和社会实践活动C) 学生个人的读书和写作活动D) 上述所有教育活动都有助于培养人文素养答案：D5. 下列哪个选项最好地描述了人文素养的评价标准？A) 学生的文化修养和社会责任感B) 学生的语言表达和逻辑思维能力C) 学生的学科素质和学习成绩D) 学生的批判精神和创新能力答案：A二、简答题1. 什么是人文素养？为什么人文素养在教育中如此重要？答案：人文素养是指人们在社会生活中培养的一种综合素养，包括文化自信和传统文化的传承、人际交往和社会责任意识、社会公德和职业道德等方面。

人文素养对于个人的重要性主要体现在以下几个方面：首先，人文素养能够促进个人发展和提高个人素质，使个体更加全面发展。

其次，人文素养能够培养良好的人际关系和社会责任感，使个体更好地融入社会。

最后，人文素养有助于促进国家文化的传承和发展，对于社会的发展也起到积极的推动作用。

2. 请列举一些小学阶段常见的人文素养教育活动。

答案：小学阶段常见的人文素养教育活动包括但不限于以下几种：学校组织的传统文化体验活动，如书法、篆刻、剪纸等手工艺制作活动；社区参观和社会实践活动，如参观博物馆、图书馆、艺术展览等；学生个人的读书和写作活动，如通过读经典名著和写作文来培养学生的文化修养和语言表达能力；学生的参与式艺术教育，如合唱、舞蹈、戏曲等活动，通过表演艺术培养学生的审美能力和创造力。

人文素养课程考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 孔子认为“仁”的核心是什么？A. 礼B. 义C. 智D. 信答案：A2. 下列哪部作品不是莎士比亚的四大悲剧之一？A. 《哈姆雷特》B. 《奥赛罗》C. 《李尔王》D. 《悲惨世界》答案：D3. “己所不欲，勿施于人”出自哪部经典？A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《道德经》答案：A4. 被誉为“文艺复兴三杰”的是以下哪三位艺术家？A. 达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔B. 达芬奇、米开朗基罗、提香C. 达芬奇、拉斐尔、提香D. 米开朗基罗、拉斐尔、提香5. “人之初，性本善”出自哪位儒家学者？A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 董仲舒答案：B6. 以下哪位哲学家提出了“存在即合理”的观点？A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 尼采D. 黑格尔答案：D7. “四大名著”中，哪部作品以“忠”为核心主题？A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《水浒传》D. 《三国演义》答案：D8. 以下哪位作家被誉为“现代戏剧之父”？A. 易卜生B. 贝克特C. 萧伯纳D. 奥尼尔答案：A9. “文以载道”这一观点最早由哪位文人提出？B. 柳宗元C. 欧阳修D. 苏轼答案：A10. 以下哪部作品是海明威的代表作？A. 《老人与海》B. 《百年孤独》C. 《了不起的盖茨比》D. 《追忆似水年华》答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些作品属于古希腊三大悲剧诗人的作品？A. 《俄狄浦斯王》B. 《美狄亚》C. 《安提戈涅》D. 《伊利亚特》答案：ABC2. 中国古代“四大发明”包括以下哪些？A. 造纸术B. 印刷术C. 指南针D. 火药答案：ABCD3. 以下哪些人物是法国启蒙运动的代表人物？A. 伏尔泰B. 卢梭C. 孟德斯鸠D. 但丁答案：ABC4. 以下哪些作品属于世界文化遗产？A. 中国长城B. 埃及金字塔C. 印度泰姬陵D. 英国巨石阵答案：ABCD5. 以下哪些是西方现代艺术流派？A. 印象派B. 立体派C. 超现实主义D. 抽象表现主义答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述孔子的“仁”与“礼”的关系。

高中人文素养试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪部作品不属于莎士比亚的四大悲剧？A.《哈姆雷特》B.《罗密欧与朱丽叶》C.《奥赛罗》D.《麦克白》答案：B2. “己所不欲，勿施于人”是哪位古代思想家提出的？A. 孔子B. 老子C. 庄子D. 孟子答案：A3. 以下哪位作家被誉为“现代小说之父”？A. 巴尔扎克B. 雨果C. 狄更斯D. 托尔斯泰答案：C4. 以下哪项不属于中国古代四大发明？A. 造纸术B. 指南针C. 火药D. 印刷术答案：D5. “诗中有画，画中有诗”是形容哪位诗人的作品？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 苏轼答案：C6. 下列哪部作品是海明威的代表作？A.《老人与海》B.《太阳照样升起》C.《永别了，武器》D.《丧钟为谁而鸣》答案：A7. 以下哪位哲学家是存在主义的代表人物？A. 尼采B. 康德C. 萨特D. 黑格尔答案：C8. “文以载道”是哪位文学家的主张？A. 韩愈B. 柳宗元C. 欧阳修D. 苏轼答案：A9. 以下哪部作品是法国作家雨果的代表作？A.《悲惨世界》B.《巴黎圣母院》C.《红与黑》D.《高老头》答案：B10. “知之为知之，不知为不知，是知也”出自哪部经典？A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 被誉为“诗圣”的唐代诗人是______。

答案：杜甫2. 古希腊三大悲剧诗人分别是______、______和______。

答案：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯3. 我国古代第一部纪传体通史是______。

答案：《史记》4. 被誉为“现代戏剧之父”的剧作家是______。

答案：易卜生5. 法国启蒙运动的代表人物包括______、______和______。

答案：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠6. 被誉为“诗仙”的唐代诗人是______。

答案：李白7. 我国古代第一部编年体史书是______。

答案：《春秋》8. 被誉为“现代小说之父”的作家是______。

人文素养测试语文试题【卷首语】亲爱的同学们，欢迎参加一六八中学自主招生考试，希望你们凝神静气，考出水平！开放的一六八中学热忱欢迎你们！本学科满分为150分，其中含卷面5分，共15题。

用时120分钟。

一、积累与运用（30分）1.古诗文默写（10分）（1）请补写出下列古诗文名句中的上句或下句。

（6分）①______________________，白露为霜。

(《诗经》)② ______________________，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）③欲为圣明除弊事，______________________。

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）④出淤泥而不染，______________________。

（周敦颐《爱莲说》）⑤了却君王天下事，______________________。

(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)⑥______________________，载不动、许多愁。

（李清照《武陵春》）（2）请默写龚自珍《己亥杂诗》（其五）。

（4分）______________________，______________________。

______________________，______________________。

2.名著阅读（6分）（1）保尔解救了（人名），但由于波兰贵族列辛斯基的儿子告密，保尔被抓进了监狱。

（2）宋公明的外号是。

贾府败落后，将巧姐接到乡下的人叫。

（3）巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉普赛女郎。

幸亏外貌丑陋、内心善良的撞钟人解救了她。

3.语文综合性学习（14分）仲春时节，春意盎然，万物勃发，小刚和几位好朋友利用“五一”假期来到植物园游玩。

但见绿树葱茏，新芽吐翠；杂花妩媚，嫩蕊绽羞。

（1）小刚面对这番美景，不觉诗兴大发，随口吟出一首《天净沙春色》：细柳嫩芽新燕，清风白云笑颜，语文试卷第1页（共15页）春色满园，少年人尽流连。

人文素养考试题及答案小学人文素养考试题及答案【前言】人文素养是指个体在不同的社会文化环境中，掌握并运用文化知识和技能，形成正确的美学情感、价值观念和道德准则的能力。

培养学生的人文素养对于他们全面发展具有重要意义。

以下是一份小学人文素养考试题，供大家参考。

【第一部分：选择题】1. 关于孔子的哪句名言是下面选项中所给句子的意思相近的？A. 有教无类B. 三人行必有我师C. 己所不欲，勿施于人D. 笑一笑，十年少2. 下面哪位中国古代文人是明代的著名画家？A. 杜牧B. 白居易C. 王维D. 文征明3. “上善若水，水利万物而不争” 这句名言出自以下哪部典籍？A. 《论语》B. 《道德经》C. 《史记》D. 《资治通鉴》4. 以下哪位作家是法国文艺复兴时期的代表人物？A. 米开朗琪罗B. 达芬奇C. 莎士比亚D. 蒙田5. 以下哪个国家的传统乐器是印度的古箏？A. 中国B. 印度C. 日本D. 韩国【第二部分：问答题】1. 简述孔子的生平及其对中国古代文化发展的贡献。

答案：孔子（公元前551年-公元前479年），名丘，字仲尼，是中国古代伟大的教育家、思想家、政治家。

他是儒家学派的创始人，被尊奉为至圣先师。

孔子的教育思想强调人的修养和德行的培养，他主张以仁为核心，强调人与人之间的和谐关系。

孔子的教育思想对中国古代乃至现代的教育产生了深远的影响，被誉为“千古圣贤”。

2. 请介绍一位中国古代著名的诗人，并选取一首他的诗歌进行赏析。

答案：王维（公元701年-公元761年），字摩诘，是唐代杰出的文学家和画家。

他的诗作以山水田园为题材，风格清新平淡，给人以宁静和美的感觉。

以下是他的一首诗作《渭川田家》：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗以渭川田家为背景，通过描绘山河景色，抒发对自然的热爱之情。

通过“欲穷千里目，更上一层楼”这句警句，表达了追求进取和超越的精神。

【第三部分：创作题】请你根据以下图片创作一座小学的“书屋”，并附上50字计划书。

第一单元测试卷基础过关+能力提升班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________（考试时间：120分钟试卷满分：150分）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：自古以来，东西方都重视美育对立德树人的作用。

古希腊柏拉图曾在《理想国》中提出音乐教育对于培养城邦公民勇敢、节制、正义等美德的重要性。

而美育之于数千年中华民族社会发展与文化传承亦功不唐捐。

上古时期，中国便已出现诗、乐、舞三位一体的乐教；西周建立起来的礼乐文化制度，则对中国数千年文明产生极为深远的影响。

春秋时期，孔子提出的“兴于诗，立于礼，成于乐”“志于道，据于德，依于仁，游于艺”等思想，更奠定了审美教育特别是艺术教育在中国文化中不可替代的地位。

孔子深知艺术审美的力量，虽然“礼”与“德”已由德育内化为一种心理要求，但只有“成于乐”“游于艺”的美育才是最高境界。

在此，道德目标通过审美转化，成为自由人性的有机组成而发端内心，让枯燥严肃的理性染上灵动的色彩。

孔子的美育思想是后世文以载道的理论基础，也是其精神价值核心所在，一直被此后的儒家所继承。

如战国孟子提出“充实之谓美”；西汉《乐记》提出“乐者，通伦理者也”；宋明理学经广泛吸收佛道理论之后，将美育理论本体化、精致化、体系化，提倡洒落自得、浑然至乐的人生风范和人生境界，强调通过“乐”这一自由心境的体验，达到真、善、美及知、情、意的统一，等等。

不难看出，中国传统美育不仅传授艺术形式带来的审美情感，而且蕴含深厚浓郁的家国情怀、社会理性与道德精神。

事实上，道德和艺术正是中华传统文化两大精神基石，中华人文精神亦由此带有泓邃的审美品格。

如钱穆所言：“文学必在道义中，而道义则求其艺术化。

中国之人生乐处，即在是矣。

此非中国之文化特质乎！”在中国，艺术与道德的有机结合，涵养出一种人格审美求善的美育文化和美育精神，甚至不妨说，中华传统文化精神的形成方式和渠道就是美育。