人凝血因子8分离纯化工艺分析_药学_医药卫生_专业资料.ppt
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人凝血酶原复合物提取及纯化工艺的研究何淑琴;张丽铃;黄璠【摘要】[目的]确定血浆中人凝血酶原复合物提取及纯化的最佳工艺条件.[方法]以人血浆为原料,凝血酶原复合物的吸附率和回收率为评价指标,采用单因素试验及正交试验对提取和纯化条件进行优选.[结果]最佳工艺为:选用pH值为7.0的DEAE-Sephadex A50凝胶从人血浆中提取人凝血酶原复合物,吸附50 min时,凝胶对凝血因子Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ的吸附率可达84.0%、86.5%、85.7%和78.0%;采用NaCl浓度为0.1 mol/L、pH值为7.2的洗涤液洗涤吸附后的凝胶5次,然后用NaCl浓度为2.0 mol/L的洗脱液洗脱3次,对凝血因子Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ的回收率可达84.9%、76.4%、82.8%和78.7%.[结论]该工艺合理、可行,适合人凝血酶原复合物的工业化生产.【期刊名称】《安徽农业科学》【年(卷),期】2013(000)017【总页数】3页(P7420-7422)【关键词】人凝血酶原复合物;凝胶;提取纯化工艺【作者】何淑琴;张丽铃;黄璠【作者单位】江西博雅生物制药股份有限公司,江西抚州344000;江西博雅生物制药股份有限公司,江西抚州344000;江西博雅生物制药股份有限公司,江西抚州344000【正文语种】中文【中图分类】S188人凝血酶原复合物制剂(Prothrombin Complex Concentrate,PCC)是一种从人血浆中分离提取出的、具有凝血功能的混合制剂,其主要含有Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ4种凝血因子。
在我国,PCC是治疗乙型血友病的主要制品[1]。
在临床上,PCC也被广泛地用于肝病患者的治疗,及治疗服用抗凝药物如双香豆素等过量而引起的出血症状[2]。
1959年,Diaisheim 等[3]最早用磷酸钙吸附法从人血浆中分离出含凝血因子IX的凝血酶原复合物,而我国血液制品产业发展缓慢,国内PCC有以血浆组分III为起始原料进行制备的报道[4],但易出现凝血酶原激活现象。
纳米膜过滤技术在提高人血浆制品安全性方面的应用来源:本站原创作者:代旭兰陈海陈代杰刘文芳(四川远大蜀阳药业股份有限公司,四川双流 610214)发布时间:2009-12-2病毒污染严重威胁血液制品的安全性,如何进一步提高制品的安全性是人们始终所关注的问题。
虽然经过改进原料血浆筛选的检测方法、增加血浆检疫期、增加制品有效病毒灭活/去除步骤、提高生产技术和GMP等措施已经使制品安全性得到了很大的提高,HIV、HBV和HCV)经由现代生产工艺制得的血液制品传播的可能性已经非常小,但仍有少量的病毒,如细小病毒B19(B19)等小型病毒,通过一些凝血因子浓缩物传播的危险还没有完全消除[1—3],新出现的病原体,如变异型克雅氏病(vCJD),也是安全性关注的焦点[4,5]。
因此,血液制品的研究与生产厂家仍然要致力于不断研发增加病毒灭活/去除的新方法。
采用小孔径的膜过滤血浆蛋白溶液,是通过筛选机制截留并去除血浆中的病毒的一种方法;和常规的过滤不同,这项技术所采用的膜的平均孔径为纳米级别,且专为去除病毒而开发,所以又被称为纳米膜过滤。
目前,这项技术作为病毒灭活/去除方法的一种安全补充措施,已被广泛接受并应用于生物制品的病毒去除。
1 纳米膜过滤技术及其产品类型1.1 纳米膜过滤的原理该技术是根据根据分子筛原理,按膜孔径大小截留病毒,使目的蛋白通过滤器,大致分为错流(切向)过滤和直流(死端)过滤2种方式,其病毒去除率和蛋白透过率很大程度上都依赖膜的结构。
纳米膜过滤能有效去除大于膜平均孔径的病毒,对于小于或接近平均膜孔径的病毒、病毒聚合体、潜在的病毒与抗体复合物则去除效果不甚理想,蛋白质浓度和因电荷效应产生的膜表面吸附等因素都可能影响病毒清除的程度。
该技术的蛋白质回收率取决于蛋白浓度、蛋白质聚合物或高分子量组分、过滤表面积、pH和温度等因素。
市售的多数纳米膜为整装的易处理囊式膜包或盒式膜包,可在过滤前后对其进行完整性测试,以确保该滤器在使用中滤除病毒的能力,这是纳米膜过滤可靠性的一个额外的保障。
《生物化学》教学大纲(供药学专业、药物制剂专业、制药工程专业、化学工程与工艺专业、中药学专业、中药资源与开发专业、临床医学专业、预防医学专业、卫生检验专业、护理学专业及所有方向使用)一、课程性质、目的和任务生物化学(biochemistry)又称为生命的化学,是研究生物体内化学分子与化学反应的科学,从分子水平探讨生命现象的本质。
生物化学主要研究生物体分子结构与功能,物质代谢与调节,以及遗传信息传递的分子基础与调控规律。
生物化学的研究主要采用化学的原理和方法,但也融入了生物物理学、生理学、细胞生物学、遗传学和免疫学等的理论和技术,使之与众多学科有着广泛的联系和交叉。
本课程主要向学生传授了生物大分子的结构与功能;生物体重要物质代谢的基本途径、主要生理意义、调节以及代谢异常与疾病的关系;基因信息传递的基本过程、基因表达调控的概念;各组织器官的代谢特点及它们在生命活动中的意义等知识。
为学生学习其他基础课、专业课乃至毕业后的继续教育、相关学科的研究工作中在分子水平上探讨疾病的病因、发病机理及疾病诊断、预防、治疗奠定理论与实验基础。
二、课程基本要求本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求。
掌握的内容要求理解透彻,能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念。
熟悉的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论,并能适当应用。
了解的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。
考试内容中掌握的内容约占70%,熟悉、了解的内容约占25%,超大纲内容约占5%。
本大纲的参考教材是普通高等教育“十五”国家级规划教材、卫生部规划教材、普通高等学校规划教材《生物化学(第六版)》(周爱儒主编,北京,人民卫生出版社,2007年)。
三、课程基本内容及学时分配生物化学课程的教学内容大体分为四个部分:从第一章到第三章为第一部分,主要讨论生物大分子的结构和功能;第四章到第九章为第二部分,主要内容为物质代谢、能量代谢及代谢调节;第十章到第十四章为第三部分,主要内容为分子生物学中遗传信息的流向及调控;第十五章到第十八章为第四部分,主要内容为基因重组与基因工程、机能生物化学等内容。