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辩论辩题的体育竞技正方，体育竞技对个人成长至关重要。
体育竞技在个人成长中扮演着非常重要的角色。
首先，体育竞技有助于培养个人的团队合作精神和领导能力。
在团体项目中，运动员需要与队友密切合作，共同努力实现团队目标。
这种团队合作精神可以在日常生活中帮助个人更好地融入社会、与他人合作。
同时，作为一名领导者，运动员需要在比赛中承担责任，带领团队取得胜利，这种领导能力也会在日常生活中发挥重要作用。
其次，体育竞技有助于培养个人的毅力和意志力。
在竞技过程中，运动员需要面对各种困难和挑战，需要不断克服困难，保持积极的态度。
这种毅力和意志力可以帮助个人在面对生活中的困难和挑战时不轻易放弃，坚持不懈地追求目标。
此外，体育竞技还有助于培养个人的健康意识和自律能力。
通过参与体育竞技，个人会意识到运动对身体健康的重要性，养成良好的运动习惯。
同时，运动员需要严格遵守训练计划，保持良好的生活习惯和饮食习惯，这种自律能力也会在日常生活中发挥重要作用。
综上所述，体育竞技对个人成长具有重要意义，它有助于培养个人的团队合作精神、领导能力、毅力和意志力，同时也有助于培养个人的健康意识和自律能力。
因此，体育竞技对个人成长至关重要。
反方，体育竞技并非对个人成长至关重要。
尽管体育竞技在某种程度上对个人成长有一定的帮助，但它并非对个人成长至关重要。
首先，体育竞技并不是每个人都能参与的活动，只有少数人才能成为优秀的运动员，对于大多数人来说，体育竞技并不是他们成长的必要条件。
其次，体育竞技并不能完全培养个人的团队合作精神和领导能力。
在竞技过程中，个人的表现往往更受个人能力和技术水平的影响，而非团队合作能力。
同时，领导能力也并非每个运动员都能培养和展现的品质。
此外，体育竞技对于培养个人的毅力和意志力也并非是唯一的途径。
个人在日常生活中也会面临各种困难和挑战，通过其他方式也能够培养毅力和意志力，体育竞技并非必须的手段。
综上所述，体育竞技并非对个人成长至关重要，它并不是每个人都能参与的活动，也并非唯一培养个人品质的途径。
辩论辩题的体育竞技正方辩手：体育竞技对个人和社会都具有积极的影响。
首先，体育竞技可以促进个人身体健康。
参与体育竞技可以增强身体素质，提高免疫力，预防疾病。
其次，体育竞技可以培养个人的意志品质和团队精神。
在竞技过程中，个人需要克服困难，坚持不懈，这有助于培养坚强的意志品质。
同时，团队运动也能培养人们的团队合作精神和集体荣誉感。
最后，体育竞技对社会也有积极影响。
体育竞技可以促进社会和谐，增强国家凝聚力和民族自豪感。
同时，体育竞技也能带动相关产业的发展，促进经济繁荣。
因此，体育竞技对个人和社会都具有重要意义。
反方辩手：尽管体育竞技有一定的积极影响，但也存在一些负面影响。
首先，过度的体育竞技可能导致个人受伤。
在激烈的竞技过程中，运动员可能面临严重的伤害风险，这对个人身体健康造成威胁。
其次，体育竞技可能加剧社会竞争压力。
在追求胜利的过程中，可能出现不正当竞争和作弊行为，这对社会风气造成负面影响。
最后，体育竞技可能成为一些商业利益的工具。
一些商业机构可能利用体育竞技来谋取暴利，这可能导致体育价值观的扭曲。
因此，我们应该理性看待体育竞技，避免过度追求胜利和商业利益。
名人名句及经典案例：正方可以引用拳击运动员阿里的名言，“不要停止运动，因为你年老了；你年老了，因为停止了运动。
”这句话表达了体育对个人健康的重要性。
反方可以引用足球运动员马拉多纳的名言，“我不是上帝，我只是一个足球运动员。
”这句话暗示了体育竞技不应该被过分神化，应该理性看待。
辩论辩题的体育竞技正方，体育竞技对个人成长有重要意义。
体育竞技对个人成长有着重要意义，首先体育竞技可以培养个人的毅力和意志力。
在体育竞技中，运动员需要经历长时间的训练和艰苦的比赛，这需要他们具备坚强的意志和毅力。
正如美国篮球运动员迈克尔·乔丹曾经说过，“天赋只是成功的一部分，毅力才是成功的另一部分。
”体育竞技能够锻炼运动员的毅力，使他们在面对困难和挑战时能够坚持不懈。
其次，体育竞技可以培养个人的团队精神和合作能力。
在团体项目中，运动员需要与队友密切合作，共同完成比赛任务。
体育竞技能够让运动员学会倾听他人的意见，尊重他人的选择，培养团队合作的精神。
正如意大利足球教练马塞洛·利皮曾经说过，“足球是一项团队运动，没有团队精神，就没有胜利。
”体育竞技能够培养运动员的团队合作能力，使他们在团队中发挥更大的作用。
最后，体育竞技可以培养个人的自律和自信。
在体育竞技中，运动员需要严格遵守训练计划和比赛规则，培养自己的自律能力。
同时，体育竞技也需要运动员具备一定的自信心，相信自己能够在比赛中取得好成绩。
正如美国游泳运动员迈克尔·菲尔普斯曾经说过，“自信是成功的第一秘诀。
”体育竞技能够培养运动员的自律和自信，使他们在竞技场上表现出色。
综上所述，体育竞技对个人成长有着重要意义，它可以培养个人的毅力和意志力，培养团队精神和合作能力，培养自律和自信。
因此，体育竞技对个人成长具有重要意义。
反方，体育竞技对个人成长并非必要。
尽管体育竞技在一定程度上可以培养个人的毅力、团队精神和自律能力，但并不是每个人都适合从事体育竞技。
首先，体育竞技需要运动员具备一定的身体素质和天赋，不是每个人都能够胜任。
正如美国篮球明星勒布朗·詹姆斯曾经说过，“天赋是成功的基础，而不是全部。
”对于那些身体条件不佳的人来说，从事体育竞技并不是一个合适的选择。
其次，体育竞技对个人成长的影响并不是绝对的。
有些人可能在体育竞技中取得了好成绩，但并不能保证他们在其他方面也能取得成功。
2019摘要：初中学生体育竞赛有如下基本特点：体育竞赛有明确的指导思想和目的，要求全体学生都能公平地参与竞赛活动，小型多样、简便灵活，对场地、器材条件要求不高。
其意义和作用有：激发学习动机、提高学生的锻炼热情；提高学生的自信心，增强竞争意识；改善注意分配，适应较为复杂多变的竞争环境；开发智力，启迪思维。
关键词：初中学生体育竞赛特点意义作用在初中体育教学中，经常采用体育竞赛的方法来检验、巩固与提高运动技能与运动能力，培养学生良好的心理品质和道德素养。
在教学中，游戏性分队比赛、球类项目的分组比赛是经常采用的，也是师生最欢迎的一种教学比赛活动。
为此，我们要首先分析体育竞赛的特点。
体育竞赛的特点很多，笔者只分析其基本特点，与初中体育教学同仁探索、研讨。
一、体育竞赛的基本特点1.体育竞赛有明确的指导思想和目的。
初中体育竞赛又称教学比赛，它是按照教学计划与教学目标有计划、有组织的一种比赛活动。
竞赛不是目的，只是一种手段。
因此，体育竞赛要服务于教学任务，它是为实现体育教学的教养、发展与教育目标而采取的一种手段和措施。
2.要求全体学生都能公平地参与竞赛活动。
体育教学竞赛是在一个班集体中，在有限的时间与空间里，在体育教师指导下所进行的一种比赛活动。
它要求所有学生的参与，这是体育教学的常规要求，也是学生应该完成的学练任务。
3.小型多样、简便灵活。
学校体育教学竞赛，既不同于大型的竞赛活动，也与校级运动会的竞赛不同。
它主要限定在体育课上，在有限的时间里，进行的一种班级小组与团队间的比赛活动。
小型多样是体育教学比赛活动的主要特点。
体育教学比赛的另一个特点是其比赛规则的制订，它既可参照正规的比赛规则，也可根据课堂教学任务，由教师自行编制。
教师制订的临时性规则应简明扼要，学生易于领会与操作，力戒繁琐。
教师也可根据实际情况，在进行多次比赛活动中，对每一次比赛都可制订不同规则，提出不同的要求。
因此，体育教学竞赛是一种小型多样、简便灵活的竞赛活动方式。
辩论辩题的体育竞技正方辩手：体育竞技对个人和社会都有积极作用。
首先，体育竞技可以促进个人身体健康。
通过参与体育竞技，人们可以锻炼身体，增强体质，预防疾病，提高生活质量。
其次，体育竞技可以培养个人的团队合作精神和竞争意识。
在体育竞技中，运动员需要与队友合作，共同争取胜利，这有助于培养团队精神。
同时，竞技过程中的竞争，也能激发个人的斗志和进取心，使人更加努力地追求成功。
此外，体育竞技还可以促进社会和谐。
体育竞技是一个人与人之间公平竞争的舞台，无论背景和身份，只有实力和努力才能决定胜负，这有助于促进社会公平和正义。
因此，体育竞技对个人和社会都是有益的。
反方辩手：尽管体育竞技有其积极作用，但也存在一些负面影响。
首先，体育竞技可能会导致运动员受伤。
在激烈的竞技过程中，运动员可能会因为过度训练或比赛中受伤，导致身体健康受损。
其次，体育竞技可能会加剧社会竞争。
在一些竞技项目中，为了获得胜利，运动员可能会采取不正当手段，例如兴奋剂等，这不仅违背了体育精神，也加剧了社会竞争和不公平现象。
最后，体育竞技可能会导致一些负面社会现象，例如赌球、暴力事件等，这对社会稳定和和谐构成威胁。
因此，体育竞技并非完全有益，需要在推动体育竞技的同时，也要注意防范其负面影响。
名人名句：“运动是生活的一部分，而非生活的全部。
”——皮埃尔·德·顾拜旦。
“在体育竞技中，重要的不是获胜，而是参与。
”——皮埃尔·德·顾拜旦。
经典案例：2008年北京奥运会上，中国游泳选手傅园慧在接受采访时用幽默风趣的语言，赢得了全国观众的喜爱，展现了体育竞技中的阳光和正能量。
辩论辩题的体育竞技正方，体育竞技对人们的身心健康有益。
首先，体育竞技可以促进身体健康。
通过参与体育竞技，人们可以锻炼身体，增强体质，预防疾病。
正如美国前总统肯尼迪曾经说过，“身体健康是人类一切成就的基石。
”体育竞技可以帮助人们保持健康的身体，提高生活质量。
其次，体育竞技可以培养团队合作精神。
在体育竞技中，运动员需要与队友合作，共同努力，才能取得胜利。
这种团队合作精神在日常生活中也同样重要，它可以帮助人们更好地融入社会，建立良好的人际关系。
另外，体育竞技还可以培养人们的意志品质。
在面对困难和挑战时，运动员需要坚持不懈，不放弃，这种毅力和意志力对于人们的成长和发展至关重要。
正如著名篮球运动员迈克尔·乔丹曾经说过，“承受压力，坚持到底，永不放弃。
”。
综上所述，体育竞技对人们的身心健康有益。
它不仅可以促进身体健康，还可以培养团队合作精神和意志品质，对个人成长和发展都有积极的影响。
反方，体育竞技对人们的身心健康并非完全有益。
首先，体育竞技可能会导致运动损伤。
在激烈的体育竞技中，运动员们往往会面临受伤的风险，这不仅会影响他们的身体健康，还可能对心理健康造成负面影响。
其次，体育竞技可能会加剧竞争压力。
在追求胜利的过程中，一些运动员可能会面临巨大的竞争压力，这可能导致焦虑、抑郁等心理问题。
正如著名心理学家阿尔弗雷德·阿德勒所说，“竞争是焦虑的根源。
”。
另外，体育竞技可能会导致过度训练和药物滥用。
为了追求更好的成绩，一些运动员可能会采取过度训练和药物滥用的方式，这对身体健康和心理健康都会造成严重损害。
综上所述，体育竞技对人们的身心健康并非完全有益。
它可能会导致运动损伤、加剧竞争压力以及过度训练和药物滥用，对个人的健康造成负面影响。
在辩论中，正方可以引用运动员的成功案例，如迈克尔·乔丹、乔治·鲁迪、姚明等，以及他们的名言名句，来支持体育竞技对身心健康的益处。
而反方可以引用一些运动损伤、竞争压力等负面案例，以及心理学家的研究成果，来支持自己的观点。
辩论辩题的体育竞技正方辩手：体育竞技对个人和社会的意义不言而喻。
首先，体育竞技可以培养个人的意志品质和团队精神。
在比赛中，运动员需要克服种种困难和挑战，不断提高自己的技能和素质，这无疑对个人的意志品质起到了锻炼作用。
同时，团队精神也是体育竞技中不可或缺的一部分，团队合作、相互配合是取得胜利的关键，这也在一定程度上培养了运动员的团队精神。
其次，体育竞技对社会有着积极的影响。
体育竞技可以促进社会的和谐发展，增进人们之间的友谊和理解。
比如，国际体育赛事可以促进国与国之间的交流与合作，增进各国人民之间的友谊。
另外，体育竞技也可以激励人们追求更高的目标，促进社会的进步和发展。
正如美国著名篮球明星迈克尔·乔丹所说，“执着是成功的基石。
”体育竞技正是通过培养人们的执着精神，推动了社会的不断进步。
因此，可以明确地说，体育竞技对个人和社会都具有重要意义。
反方辩手：尽管体育竞技对个人和社会有着积极的影响，但我们也不能忽视其带来的一些负面影响。
首先，体育竞技可能导致个人的过度竞争和压力。
在激烈的比赛中，为了获得胜利，一些运动员可能会采取不正当手段，甚至不择手段，这不仅损害了比赛的公平性，也影响了运动员的健康和心理素质。
其次，体育竞技也可能加剧社会的不公平现象。
在一些发展不平衡的国家或地区，由于资源分配不均，一些优秀的运动员可能因为没有得到良好的培训和条件，而无法参与到体育竞技中来，这无疑加剧了社会的不公平现象。
另外，体育竞技也可能成为一些商业利益的工具，导致体育变得功利化和商业化。
正如美国著名作家马克·吐温所说，“体育是一种商业。
”体育已经不再是简单的竞技活动，而是成为了一种商业利益的工具，这无疑影响了体育竞技的纯粹性和公平性。
因此，我们不能简单地说体育竞技对个人和社会都具有积极意义，而是需要从更全面的角度来看待体育竞技的影响。
总结：从以上正方和反方的观点来看，体育竞技对个人和社会的影响是复杂多样的，既有积极的一面，也有消极的一面。
运动竞赛的体育地位和作用价值1.运动竞赛在体育中额轴心和杠杆作用世间万物都有其自身的发展规律和特点，体育也不外如此，其最具代表性的特点就是运动竞赛。
运动竞赛是体育构成的重要一部分，在规定的时空环境内，运动竞赛可以说是体育活动中最主要的项目，把竞赛作为轴心来推动体育事业的快速发展。
通过运动竞赛的优胜劣汰原则，可以检验出运动员技术水平、选拔新秀、进而吸引更多的人参与到体育活动中来。
尤其是发展中国家，会经常有意识的组织运动竞赛，利用这种手段使体育活动得以全面开展，最大程度的发挥出运动竞赛在体育中的“杠杆作用”，也就是把有限的人力、财力以及物力运用于局部当中来带动整体。
中国提出并实行的“以奥运会为最高层次的竞技体育发展战略和以青少年为重点的全民健身战略”，就很好的着重从侧面反映出了运动竞赛在体育中所起到的轴心和杠杆作用。
运动竞赛体制是整个体育体制重要的组成部分，还有其他一些组成部分，比如训练体制（专业训练和业余训练），这些实际上都是在运动竞赛体制基础上建立和完善起来的。
另一方面也说明了运动训练体制要想从根本上进行改革，关键就在于竞赛体制的改革。
2.运动竞赛是体育价值得实现的重要途径在体育实践过程中，体育某种功能或者属性和人类的某种需求结合在一起时，体育的某种价值就会被体现出来。
随着体育科学研究的不断进步，人们对体育价值的认知度也逐渐提高，比如，体育经济、政治、军事、艺术以及教育等方面的价值，丰富性极强。
但是，上述体育价值的体现通常均是通过运动竞赛途径来实现的。
人们通过亲身参与竞赛或者观看竞赛，来体会和认知体育运动真正的价值所在，以此来满足各人不同的心理需求。
在参与、认知体育价值的过程中，迥然相异的体育价值坐标系逐步形成，基石便是运动竞赛，这些体育价值坐标系是客观存在的，这也是一场运动竞赛能使举国欢庆的影响因素之一。
3.运动竞赛是体育方法组成的重要部分在体育活动中，运动竞赛极具特殊性，这种特殊性使体育方法的选择及运用变得更加有意义。
浅谈足球比赛中运球技术及其训练方法当今世界足球运动日益发展，对足球技术、战术要求越来越高，术在足球运动中始终占有很重要的地位，它在比赛中可以变换进攻速度，掌握比赛节奏，在对方密集防守时，可以用运球技术摆脱对手，强行突破，破门得分或造成对方犯规获点球”。
运球过人技术是足球基本技术，也是在比赛中最常采用的技术，随时出现在比赛的进攻和防守之中，特别是在对方门前作战，面对对方严密防守和贴身盯防，运球过人技术熟练合理的运用尤为重要。
本文通过研究运球过人的各种基本技术，更大程度的提高运球过人技术在比赛中的作用。
一、运球技术在现代足球运动中所起的作用1、运球技术是突破密集防守的有效进攻手段之一，足球运动发展到现在出现了进攻取胜越来越难，破门得分的机会越来越少的现象，究其原因，各队本着“不输球”的原则参加比赛，这种倾向在近几届比赛体现得越来越明显，表现在进球数越来越少。
因此，密集防守，伺机反击成为世界各国球队的主要打法，无论强队、弱队在不同对手、不同场次均采用，于是出现了“混凝土式”、“链锁式”等防守。
如何破密集防守成为各队最为头疼的问题，在寻找出各种方法中，运球突破是最有效的手段之一。
在现代足球发展向着越来越激烈，攻防质量越来越高的今天，运球技术成为各队取得成功的有效进攻手段。
球员的个人技术对战术的运用起着至关重要的作用，不管任何高妙进攻策略都要在球员的个人技术保证下才能最后完成，其中参与进攻的球员在任何一个环节出现技术上的失误往往都会使前面前功尽弃，在组织进攻时合理的停球和精准的传球能加快进攻速度使对方球员没有充足的时间组织防守因而出现更多漏洞，当对方防线出现漏洞时又能以高精准的传球加上接应球员合理的停球对对方球门造成最大的威胁乃至破门得分，往往可以抓住机会一脚定乾坤。
2、运球技术向着快速、简练、灵活、实用的方向发展复杂、位移小的运球在现代足球比赛中越来越少见，除因个别战术需要外，队员均不采用该种运球方法，因为随着队员身体素质的提高，拼抢越来越激烈，机会稍纵即逝，如果不抓住有效的机会，进攻就会错失，给本方心理等方面造成压力。
体育运动中的技战术训练和提高方法体育运动在今天的社会中占据着极其重要的地位，不仅仅是一种娱乐休闲方式，更是一种锻炼身心、提升个人能力的途径。
在各种体育运动中，技战术的训练对于提高运动员水平至关重要。
本文将探讨体育运动中的技战术训练和提高方法。
一、技战术训练的重要性技战术是体育运动中的核心要素，它涉及到比赛中的个人表现、团队合作和灵活应对等方面。
通过技战术训练，运动员能够提高个人的运动能力，增强对比赛的把握能力，更好地应对各种挑战。
二、针对不同体育运动的技战术训练方法不同的体育项目需要运动员具备不同的技战术水平。
以下将介绍几种常见体育项目的技战术训练方法。
1. 篮球篮球是一项集体性较强的体育运动，除了基本的投篮、传球等技术外，合理的战术安排也至关重要。
在训练中，可以通过对传球、接球、盘带等基本技术的磨练，提高球员的个人能力。
同时，还需要注重战术训练，包括进攻战术、防守战术以及团队配合等方面的训练。
2. 足球足球是一项全身性较强的体育运动，技术要求较高。
在训练中，可以通过踢球、带球、传球等基本技术的反复演练，提高球员的个人技术水平。
此外，战术训练也是不可或缺的一部分，包括进攻组织、防守布局、定位球等方面的训练。
3. 游泳游泳是一项注重技巧和力量的体育运动。
在训练中，可以通过不断练习不同的泳姿，改善身体协调性和水性。
此外，战术训练在游泳中也扮演着重要的角色，包括技术调整、速度掌控等方面的训练。
4. 田径田径是一项基于速度、力量和耐力的体育运动。
在训练中，可以通过进行爬坡跑、冲刺训练等方式，提高运动员的速度和力量水平。
同时，战术训练也是田径项目的重要组成部分，包括规划赛道、比赛策略等方面的训练。
三、技战术训练的注意事项无论是哪种体育运动，技战术训练均需要注意以下几点：1. 个体差异不同的运动员身体素质和技术水平存在差异，训练时需要因人而异，注重个体化的训练。
2. 有计划性技战术训练需要有明确的目标和计划，根据不同阶段进行分阶段的训练。
四川工业管理职业学院毕业论文论文题目：浅谈足球运动技战术在比赛中的重要性姓名：刘箐涛学号： 201111020159指导教师：雷耀方专业：社会体育年级： 2011 级系部：人文社科浅谈足球运动技战术在比赛中的重要性摘要:本论文通过文献资料，结合具体实例从足球比赛的一些基本的技战术如战术思维，进攻和防守，球场上的无球跑动，丢球后的就地反抢，科学的足球训练及比赛前的自我调节和鼓励等方面论述了足球运动技战术在比赛中的重要性。
关键词：战术思维无球跑动丢球反抢科学的足球训练，进攻和防守现代足球经过一百多年的发展已经成为当今世界最具影响的体育竞技项目。
据统计，目前世界上约有两亿人从事着足球职业, 拥有数十亿的球迷观众。
足球已深深地渗透在社会生活中, 与社会经济、文化甚至政治都有着十分紧密的联系。
在南美, 足球就是生活, 通过足球人们超越改变生活; 在欧洲, 足球运动普及, 有足够多的球迷早已把足球运动视为自己生命中的一部分。
在这些国家里, 足球运动已经远远超越了纯粹体育项目的范畴, 它对一个国家的社会经济、文化教育以及健康社会生活方式等多方面的发展有着广泛而深远的影响。
实际上,如今的足球运动本身已是集政治、经济、哲学以及现代生活方式等为一体的文化现象。
不同的文化孕育不同风格的足球，每四年一届的世界杯为这种风格化的碰撞提供了平台。
94年的巴西，98年的法国，02年的巴西，06的意大利，10年的西班牙，冠军在南美和欧洲交替说明足球竞技输赢并不与足球文化和风格有必然的联系。
先进的足球理念，合理的技战术才是竞技体育范畴下我们更需要去研究关注的点。
本论文接下来就针对足球比赛的一些基本的技战术如战术思维，进攻和防守，球场上的无球跑动，丢球后的就地反抢，科学的足球训练及比赛前的自我调节和鼓励等方面结合实例进行概念上的讲解。
一．极强的战术思维战术是在在比赛中，为战胜对方，根据实际情况采取的个人行动和集体配合方法，一个好的战术就可以占胜利的三分之一。
体育竞赛是很讲究分工明确各行其职的，比赛阵型是场上队员攻守力量的搭配、位置分配、职责分工的形式，根据本队队员的条件、特长和对方的特点选择的应对阵型。
现在有些学校的踢法就是“一窝蜂”式的踢，一支球队，除门将外，其他10人都是前锋，表面上有分工，但是一上场就乱了，球在哪里，场上的人就往那里冲，完全就是冲球去的。
足球是一种高雅的运动，同时踢球也是一种享受，享受每一队友的传球，每一队友的配合，而阵容都乱了，大家都乱来，完全享受不到优雅及与队友的合作。
当然，相当多学校里的学生踢球就是这样，也是惯用的踢法（在无教练和不能长期训练情况下），“三人制”或“五人制”足球还好一点，人少可以控制，可11人制的足球就不行。
随着时代的发展，国际足联于1925年修改越位规则，将进攻队员与对方球门线之间，防守队员不足3人改为不足1——2人时为越位，促进了战术打法与比赛阵型的变革。
在20世纪50年代初，匈牙利队根据本队的特点，并针对“WM”阵型3名后卫防守不足的情况，采用中锋后撤，两名内锋配合，在对方3名后卫的空当间快速传切、交叉、渗透，在进攻局部地区形成“二打一”、“三打二”的人数优势，彻底摧毁3后卫制的防守体系。
“四前锋”阵型打破以往“WM”阵型一统天下的局势，各国纷纷效仿。
在50世纪年代末期，巴西队在第六届世界杯赛上吸取了匈牙利“四前锋”打法的成功经验，首创“四四二”阵型。
这阵型不仅保持了“四前锋”攻击力强的有点，同时又弥补了3名后卫的防守不足，“四四二”阵型很快在世界范围内普及。
现在球队常用“四四二”“五三二”等阵型，而且“四四二”阵型进攻比较平衡，我想多数球队就是看中它这点，“五三二”是在“四四二”阵型上演变而来的，将一名前卫撤回到后卫线，形成稳固的防线，重点在于能防守，是打防守反击较为常用的阵型之一。
对于学校学生的比赛阵型，“四四二”阵型很适合校园球队，这种打法比较保守，能很好进攻和防守，比较适合下半场，上半场就可使用“五三二”阵型，因为上半场大家的体力都很好，“五三二”阵型既能防守还能在防守中打反击，打反击就是要在对方不注意的情况下抢先进球，要求要很好的体力和速度才能攻其不备。
二．进攻和防守进攻包括边路进攻、中路进攻。
边路进攻又包括运球突破、二过一配合突破、交叉换位配合突破、前卫套边配合突破、后卫插上套边配合突破和边路传中等进攻方式。
运球突破：边锋跑位到边路的队员，通过运球进行突破。
二过一配合突破：边锋与中锋或前卫，通过二过一配合进行突破。
交叉换位配合突破：边锋与中锋交叉换位配合进行突破。
前卫套边配合突破：边锋与中锋交叉换位配合进行突破。
后卫插上套边配合：后卫突然从边路插上迎接中场位置的传球进行突破。
边路传中，又分外围传中、边路突破传中、下底回扣传中和两肋楔进传切配合射门等。
外围传中：是在与球门线平行的罚球区线以外的边路进行传中，唱用于对方来不及阻止防守或边路进攻受阻，中路如有头球技术较好的高大中锋抢点时使用，随机性较强，不易防守。
边路突破传中：在靠近边线的罚球区外的边路进行传中，常用于对方已在罚球区前沿组织好防线，利用边路突破横向扯动对方防线，利用边路传中制造射门机会等。
下底回扣传中：边路突破后沿球门线切入罚球区内，在中卫封堵之前采用低平求回扣传中，中路抢点射门。
两肋楔进传切配合射门：从罚球区前角由边路走内线或由中路分球到边路时，从后卫与中卫结合部位楔进，与中锋和前卫传切配合，突破后直接射门，遇到对方后、中卫封堵时，还可隐蔽性回传球，创造射门机会。
中路进攻：在对方半场中部发起和结束的进攻，在使用此方法时，进攻投入的人数多，层次深，配合点多，配合面广，射门角度大，破门机会多；在发动中路进攻时，对方也会收缩防守，往往人员较密集，对防守队员来讲，纵深保护有力，突破难度较大，在学校里踢足球比赛，中路进攻的技术要求非常高，而且要一气呵成的娴熟控球技术，这一点就卡下一些比赛队员。
中路进攻不适合学校学生的使用，我观察很多场比赛也参与其中，学生踢比赛，边路进攻是使用率最高的。
防守，我个人认为是很关键的环节，防守就是为了阻止对方的进攻，好的防守才会有好的反击，防守战术分为局部防守和整体防守。
两个或两个以上的防守队员之间的配合方法，称为局部防守，也是整体防守的基础。
其中有补位防守和围抢两种技术方法。
补位：在防守队员为弥补同伴在防守中出现的漏洞，所采取的相互协助的战术配合，这可以有效地遏制和破坏对方的进攻。
围抢：在特定场区，多名防守突然、快速、有效地多方位夹击对方控球队员，将球夺回或破坏掉。
整体防守：是全队共同采取的防守战术，可分为区域盯人、人盯人、混合盯人防守。
区域盯人则是根据场上位置得分布和职责分工，每个防守队员负责防守一定区域，这种防守的好处可节省体力，能有效地防守住进入该防区的进攻队员，不足的是，容易造成局部地区以少防多的被动局面，易出现漏洞，这种防守很少采用；人盯人防守，顾名思义，就是每个防守队员都会有自己的防守目标，实行一对一防守，虽然效果好，分工明确，但是很容易被对方打乱节奏，我觉得这是用于特定时间段，比如在进攻方发角球的时间段，这两种都不是最好的防守方法；混合盯人防守是最好的，与前两种相比下，混合防守集中了人盯人防守和区域防守的优点，是比赛常用的防守方法，混合防守可交叉相互防守，弥补了易造成以少防多的被动局面，而且防守队形也不易被打乱。
三．球场上的无球跑动在足球比赛中，大部分的时间，球员是在无球跑动。
因此，如何正确运用无球的跑动参与到进攻与防守当中去？既是现代足球一种技术、战术水平高低的体现，也是取得最终比赛胜利的一个重要环节。
现代足球运动正向着快速、激烈、斗智斗勇、整体配合更加完善的方向发展。
职业运动员一场比赛的跑动距离在10000米以上，触球次数在40次以上，而已一脚出球在20次左右，控球时间在2分钟左右，而其它时间都是在无球的跑动，然而在平时青少年的训练中，无球跑动常常被忽略，导致一些青少年运动员在比赛中跑位意识差，全队整体水平也得不到提高。
因此，无球跑动在比赛中至关重要，青少年足球训练更主要的是学会跑动。
许多青少年体质明显与成人有很大差距，许多青少年受到身高或体重方面或多或少的影响，因而，在最求比赛中的拼抢、跑动、技术衔接中处于劣势，这样一来在足球这类对抗性强的运动中，体质较弱的一方就明显不能控制住比赛的主动权。
体能方面就是问题，体能跟不上导致许多青少年不能顺利踢完一场完整的比赛，许多体力不支的队员在比赛中途就跑动不积极，有的甚至发生抽筋情况，也有极少数队员主动要求教练员换人。
从而大大减少在球场上的跑动频率，无球跑动也就不积极。
在2007年桑特拉奇就说过：“中国球员的无球跑动意识太差，这是制约中国足球的根本问题。
”四．丢球就地反抢现代足球有效遏制进攻的好办法是浅唱丢球后迅速组织反抢，这种就地反抢不仅可以将对方的控球队员立即置于本方防守压力之下，降低其进攻速度，限制其传球，延误对方进入中前场的时间，为本方组织有效的防守赢得时间和空间，而且反抢得手可以马上由守转攻直接威胁对方球门，有时可以给对方致命一击，特别是在中前场丢球后的迅速反抢，一旦反抢成功，等待的就是破门，且破门得分率相当高。
2013年9月国足在傅博指挥下就打出了让人赏心悦目的足球。
让人眼花缭乱的地面配合，不间断的一脚传球，一直把球传到门内的进球......虽说没有巴萨球员个人能力强，但是这只国家队在场上的打法正在全面学习巴萨。
对于中国队的个人能力来说，压上进攻是一种冒险。
压上进攻能够奏效，一方面取决于中国队传接球的质量，另一方面取决于中国队一旦丢球之后是否能够及时反抢成功。
傅博要求队员在场上一旦丢球，一定要就地反抢，要在最短的时间内从对方脚下抢下球，再控球在脚组织新的进攻。
如果不能抢断成功，也要在第一时间犯规，阻止对方的快速反击。
从与澳大利亚和新加坡的比赛来看，效果不错。
打澳大利亚有两个球都是前场抢断就地反击得手。
打新加坡孙可的进球和点球都是利用反抢的机会发动快速反击得手。
中国队反抢的成功率，也决定了傅博这种打法的成功率。
可见就地反抢的效率，傅博也说过：“就地反抢是否奏效，取决于两个因素。
一是对手的水平，对手的控球和反击水平如何，将决定我们反抢是否有效，所以我们要不断通过与高水平对手的较量，来提高自己的反抢能力。
二就是我们球员的体能状况，是否能够在90分钟都保持这样的反抢效率，这是一个关键。
”四．比赛前的自我调节和相互鼓励比赛前的自我调节和队友一起鼓舞士气，是很有必要的。
心态能够改变所有的一切，而心态的主宰者是我们自己，在生活中，我们完全可以掌握我们的心态，让自己有一个积极乐观的活法，差不多的事情在不同心态支配下就会形成截然不同的结果，乐观的心态会让我们感到光明，而悲观的心态则使我们笼罩在黑暗之中。
