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第9课众人划桨开大船9.1个人与集体-.单项选择题。
1. 俗话说："大河有水小河满, 大河无水小河干。
”这句话生动地说明了A.集体利益是个人利益的源泉•个人利益和集体利益是相互制约的C.个人利益是集体利益的源泉•集体利益才是重要的，个人利益无关纪要2. 我们中华民族在五千多年的历史长河中, 虽历经磨难和挫折，但依然没有跨掉，其中主原因是（）A.中华民族在大灾大难面前有空前的凝聚力B.古代中国经济文化发达，科学技术进步C.中国地大物博，人口众多，实力雄厚D.帝国主义列强的内争给我们赢得了喘息的机会3•班集体是我们生活的乐园，我们每个人都要为班级作贡献。
下列行为正确的是（）A.迟到了，为了避免班级扣分，谎称是别的班的B.作为学生会的一员，经常在评选黑板报时，为本班多打分C.班级的同学团结一致，为了共同目标而努力D.团结就是力量，只要对班级有好处的我们就做4•“众人拾柴火焰高”“一滴水只有融入大海才不会干涸”，以上两句俗语告诉我们（）①团结就是力量②集体的发展离不开个人的努力，个人的成长离不开集体的帮助③个人的力量是微不足、可以忽略不计的④个人是渺小的集体才是伟大的A.①②④ B .①②③ C .②③④ D .①③④5.下列选项不能体现班级上进心的有（）①只管自己成绩，其他与我无关②只要把班集体搞好，学习好不好无所谓③我的一言行代表班级形象，我要做到“班级以我为容”④我一个人不会影响班级A.①②③ B .②③④ C .①②④ D .①③④ 6•“神舟”五号载人飞船成功发射，实现了中华民族的飞天梦想。
据悉，载人航天工程是规模宏大、高度集成的系统工程，全国110多个研究所、3000多个协作配套单位和几十万工作人员承担了研制建设任务。
这说明（）①做任何事都需要多人努力，一个人是什么事都干不好的②飞船发射成功是各研制单位同心同德、密切配合的结果③没有全国人民的团结，航天事业的快速发展是不可想象的④团结协作在任何时候，任何事业中都是不可或缺的A.①②③ B .①③④ C .①②④ D .②③④7 •电影《青春万岁》中李青春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的目光看待周围的人和事，总觉得别人和自己过不去。
第九课《众人划桨开大船》教案1一、教学目标知识与能力1．正确认识个人与集体的关系；明确个人离不开集体。
集体是个人成长的沃土。
2．明白中华民族历经磨难和挫折，但依然没有垮掉的原因。
理解团结所有的凝聚力、感染力、向心力发挥着无比巨大的作用。
3．明白团结的意义和作用，懂得团结就是力量；掌握增强集体团结的原则和方法。
方法与过程学会处理好个人与他人、个人与集体的关系，能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益。
情感、态度与价值观1．激发学生对集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义。
2．珍视集体的团结，努力为集体添光彩。
二、教学重难点1．“个人与集体”是本课的教学重点。
因为只有使学生懂得个人的成长离不开集体，集体的进步也离不开个人的努力，明白团结的意义和作用，体会团结就是力量的道理，才能学会团结人、关心人，珍视集体的荣誉和团结，并为集体作出自己的贡献。
2．“珍视集体团结”是本课的教学难点。
因为在学生认知上对集体的团结存在着各种误区，在行动上有着许多错误的做法。
例如在认识上，不懂得一个人要取得成功，仅靠个人的奋斗是不行的；不懂得珍视团结、关心集体的道理。
在行动上往往没有共同的目标，不能采取共同的行动。
三、知识体系第一框个人与集体1．从团结协作的角度，谈谈“神舟”五号飞船发射成功，其主要原因有哪些?(1)是在党的领导下，在全国人民的大力支持下，中国航天人艰苦奋斗、呕心沥血、团结拼搏的结果。
(2)参加工程研制的各地区、各部门、各单位同心同德、群策群力、大力协作、密切配合，保证了载人航天工程的高效运行。
2．个人与集体是怎样的关系?集体是众多个人组成的。
每个人是集体的组成元素。
个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。
3．水珠与大海的寓言，说明了什么道理?对你有什么启示?(1)说明的道理是个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。
(2)启示：融入集体才能享受快乐，生活在集体中才能获得成功，只有在集体中才能茁壮成长、焕发生机。
第九课众人划桨开大船一、教学目标（一）知识与能力方面1．学会处理好个人与他人、个人与集体的关系，能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益。
2．确认识个人与集体的关系；明白团结的意义和作用，懂得团结就是力量；掌握增强集体团结的原则和方法。
（二）情感、态度与价值观1．激发学生对集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义。
2．珍视集体的团结，努力为集体添光彩。
二、教学重点和难点1．教学重点：“个人与集体”。
这是解决“知”的问题。
2．教学难点：“珍视集体的团结”。
这里既有“知”的问题，也有“行”的问题。
三、教学方法：探究式学习、活动教学法、阅读讨论法四、教学时间：2课时五、教学过程第一课时：个人与集体[导入新课]组织学生欣赏歌曲《众人划桨开大船》学生讨论发言：听了这首歌，谈谈自己的感想问题提示：个人力量微不足道，而集体的力量强大有力。
[教授新课]一、个人与集体（板书）（一）飞天梦圆（板书）播放录像：“神舟”五号载人飞船的成功发射学生讨论、交流：录像告诉了我们什么？教师总结：“神舟”五号载人飞船的成功发射，是在党的领导下，在全国人民的大力支持下，中国航天人艰苦奋斗、呕心沥血、团结拼博的结果。
参加工程研制建设的各地区、各部门、各单位同心同德，群策群力，大力协作，密切配合，保证了载人航天飞船的高效运行。
教学活动：请同学列举身边的事例，体会团结协作的重要性。
（二）寓言的启示（板书）请学生阅读教材故事：“水珠和大海”（教材P80）学生讨论、交流：1、“水珠和大海”这则寓言故事告诉了我们哪些道理？问题提示：个人离不开集体。
一个人只有融入到集体之中，才能享受快乐，才能获得成功。
2、请列举发生在我们身边的事例说明这些道理。
教师总结：个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。
只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐；只有生活在团结的集体之中。
才能获得成功；只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机。
集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。
第9课众人划桨开大船9.1个人与集体班级姓名时间整洁得分一．单项选择题。
1．俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。
”这句话生动地说明了（）A．集体利益是个人利益的源泉 B．个人利益和集体利益是相互制约的C．个人利益是集体利益的源泉 D．集体利益才是重要的，个人利益无关纪要2．我们中华民族在五千多年的历史长河中，虽历经磨难和挫折，但依然没有跨掉，其中主要原因是（）A．中华民族在大灾大难面前有空前的凝聚力B．古代中国经济文化发达，科学技术进步C．中国地大物博，人口众多，实力雄厚D．帝国主义列强的内争给我们赢得了喘息的机会3．班集体是我们生活的乐园，我们每个人都要为班级作贡献。
下列行为正确的是（）A．迟到了，为了避免班级扣分，谎称是别的班的B．作为学生会的一员，经常在评选黑板报时，为本班多打分C．班级的同学团结一致，为了共同目标而努力D．团结就是力量，只要对班级有好处的我们就做4．“众人拾柴火焰高”“一滴水只有融入大海才不会干涸”，以上两句俗语告诉我们（）①团结就是力量②集体的发展离不开个人的努力，个人的成长离不开集体的帮助③个人的力量是微不足、可以忽略不计的④个人是渺小的集体才是伟大的A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④5．下列选项不能体现班级上进心的有（）①只管自己成绩，其他与我无关②只要把班集体搞好，学习好不好无所谓③我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为容”④我一个人不会影响班级A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．“神舟”五号载人飞船成功发射，实现了中华民族的飞天梦想。
据悉，载人航天工程是规模宏大、高度集成的系统工程，全国110多个研究所、3000多个协作配套单位和几十万工作人员承担了研制建设任务。
这说明（）①做任何事都需要多人努力，一个人是什么事都干不好的②飞船发射成功是各研制单位同心同德、密切配合的结果③没有全国人民的团结，航天事业的快速发展是不可想象的④团结协作在任何时候，任何事业中都是不可或缺的A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④7．电影《青春万岁》中李青春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的目光看待周围的人和事，总觉得别人和自己过不去。
第9课众人划桨开大船教案第1课时个人与集体一、教学目标：1、飞天梦圆2、寓言的启示3、社会真情二、重点：寓言的启示三、教学过程：1、飞天梦圆展示“神五”、“神六”发射成功的场景，结合课本文字解说，让学生自主探究讨论：“神五”、“神六”为什么能成功发射？2、寓言的启示在上述自主探究讨论的基础上进一步启发学生讨论：课本上的寓言故事告诉了我们哪些道理？提问2~3人。
紧接着让学生列举发生我们身边的一些事例来说明这些道理。
3~4人。
至此让学生自主探究：个人与集体的关系。
3、社会真情展示一些向灾区捐献爱心的新闻图片，在此基础上启发学生思考：中华民族在五千多年的历史发展中历经磨难和挫折，却始终没有跨掉，这是为什么？4、小结欣赏歌曲《众人划桨开大船》作结。
5、实践与探究为创建优秀班集体班级打算出一期板报，请你为这期板报确定刊名并写几局刊首寄语。
6、板书设计飞天梦圆众个人与集体寓言的启示人划社会真情桨开大船珍视集体团结7、教学后记第2课时珍视集体团结一、教学目标1、车子为何停在原地2、“名落孙山”3、心系集体二、重点：心系集体难点：车子为何停在原地三、教学过程1、车子为何停在原地结合课本上的寓言引导学生讨论：（1）“他们用尽了力气，但推车还是停留在原地，丝毫不动”，为什么？（2）他们怎样才能把行李运到目的地？（3）这个故事给了我们什么启示？在此基础上启发学生思考：为什么要珍视集体的团结？怎样珍视集体的团结，发挥集体的力量？师生共同归纳（①发挥集体的力量，必须有共同的目标，否则就是一盘散沙，形成不了合力。
②发挥集体的力量，必须有共同的行动。
人心齐，泰山移。
）2、“名落孙山”通过课本事例，引导学生讨论：七年级（2）班为什么没有得奖？他们怎样才能取得好成绩？提问3~4人。
3、心系集体在上述讨论的基础上进一步启发学生讨论：我应该怎样为自己的班级添光彩？提问2~3人。
随后结合课本中国乒乓球队的材料由学生自主探究：怎样才能形成良好的班级集体？如何处理好个人利益和集体利益的关系？4小结以阐述古语“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
第九课?众人划桨开大船?同步测试一、单项选择题〔每一小题3分，一共45分〕1、以下对于集体的表达正确的选项是〔〕①集体是个人成长的摇篮和沃土。
②个人离不开集体，分开集体，就成为无源之水，无本之木。
③集体能催人奋进，鼓励人们不断自我完善。
④个人与集体互相依存，集体是由个体组成的。
A ①②③④B ①②③C ②③④D ①②④2、小强看到本班同学小东逃学，既不举报和劝说，也不将这一情况告诉教师。
小强的做法是〔〕A对自己负责的一种表现 B关心集体的一种表现C 尊重和保护别人利益的行为。
D一种对别人不负责任的行为。
3、有一次，佛祖释迦牟尼问他的弟子：“一滴水放在什么地方才不会干涸？〞弟子们面面相向，不知如何答复。
佛祖说：“把它放进大海里。
〞这那么故事告诉我们〔〕①一个人只有融入到团结的集体中去，才能享受到快乐。
②个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮。
③只有在集体中，个人才能茁壮成长，焕发活力。
④大海之大，可以包容百川，说明大海是非常宽阔的。
A ①②③④B ①②③C ②③④D ①②④4、俗话说：“大河里有水小河里满，大河里无水小河里干。
〞这句话告诉我们的道理是〔〕A个人与集体的关系是互相依存的，谁也离不开谁。
B大河和小河是相通的，小河里的水最终都流入大河之中。
C大河有水时小河里一定有水，小河里有水时大河里不一定有水。
D个人分开集体照样能生存下去。
个人可以脱离集体。
5、我国有句俗语：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
〞它告诉我们〔〕①集体的力量只是取决于集体成员数量的多少。
②集体的力量不仅取决于集体成员数量的多少，更取决于成员之间的组织与配合。
③团结的集体才有凝聚力和战斗力。
④和尚喜欢单独相处，和尚越多就越不团结。
A ①②③④B ②③④C ①②③D ①②④6、“一枝竹蒿哟，难渡汪洋海，众人划浆哟，开动大帆船。
〞这句歌词告诉的道理是〔〕①个人或者群体之间为到达一共同的目的需要彼此。
②才有克制困难的勇气和战胜困难的力量。
苏教版七年级上册政治众人划桨开大船随堂练
习
提高成绩，为大家整理了七年级上册政治众人划桨开大船随堂练习，希望大家可以用心去看，去学习。
希望同学们不断取得进步!1.2014年3月4日潮州市柯某因大量饮酒不省人事被送往潮州市中心医院医治。
医院工作人员抢救无效柯某死亡。
3月5日死者家属组织数十人两次到医院“讨说法”，围堵主治医生，扰乱医院正常秩序。
潮州市公安局依法对肇事者邱某等三人作出行政拘留处罚。
你怎么评价肇事者的行为?(6分)2.《广东省未成年人保护条例》规定：“未经监护人同意，不得擅自约见网友;不得沉迷网络和电子游戏。
”据此回答下题。
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2019-2020年七年级思想品德上册第九课《众人划桨开大船》教案苏教版教学目标情感、态度、价值观激发学生对集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义。
知识与能力学会处理好个人与集体、个人与他人的关系，能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益。
教学重点个人与集体的关系。
教学难点体会“团结就是力量”的意义。
教学方法启发式讨论式电教手段多媒体自备部分教具教学过程课件展示：播发歌曲《众人划桨开大船》，师生共同欣赏。
一、生活在线----做活动看图片谈体会教师：准备十双筷子，先把一只筷子让学生折，然后把其余筷子让学生折。
课件展示：木桶效应---一只木桶，但有一块木板条比较短。
问题：（1）、为什么一只筷子很容易折断，而十双筷子不容易呢？（2）、木桶装水的多少取决于最长的还是最短的木板条呢？学生：（1）一只筷子力量小，十双筷子力量大。
（2）取决于最短的木板条。
教师：（点评）在这里，木桶、十双筷子就是一个集体，它们是由不同的木板条或筷子组合而成的，我们每个同学就相当于木板条或筷子。
个人力量微不足道，而集体力量是强大有力的。
今天，我们就来学习集体与个人的关系。
二、探究平台----个人与集体1、飞天梦圆（1）、“神舟”飞天知多少？（让学生谈“神六”）课件展示：教师可以播放相关资料画面。
（书本79页“信息点击”）（2）问题：“神舟”飞船成功发射和回收的主要因素有哪些？（学生阅读教材，讨论后回答）提示如下：航天员辛勤工作；各地测绘人员的努力工作；各个系统、各个部门紧密配合，团结协作；等等（4）、身临其境：列举我们身边的事例，体会团结协作的重要性。
事例如下：班级里的好人好事，如帮助同学打扫卫生，解决难题，出黑板报等等；打篮球比赛；400 米接力赛；初一年级广播操比赛；第四届淮扬菜美食节暨首届江苏省园艺博览会成功召开；等等教师：让学生列举或上台演讲，说明“团结就是力量” ，团结协作是成功的重要条件之一。
小结：团结协作是集体成功的保障，是国家和民族昌盛的动力；集体离不开个人的努力；集体的成果是由大家共同努力取得的；2、寓言的启示--- 读故事明道理课件展示：教师放“水珠与大海”动画片，学生阅读教材内容并思考问题，分组讨论后回答。
《第9课众人划桨开大船》教案1教学目标：[情感、态度与价值观]激发学生对集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义。
[知识与能力]学会处理好个人与他人、个人与集体的关系，能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益。
教学重点：个人与集体教学方法：情境教学法、阅读讨论法、辩论法等学习方法：合作探究法、理论联系实际教学准备：制作PPT课件教学过程：积极参与现场采访（参与游戏的感受）一、导入新课：由《众人划桨开大船》歌曲引入本课的主题，让学生积极参与折筷子的游戏并谈感受，激趣导入。
二、学习新课：（一）集体离不开个人活动一：观看我国“嫦娥一号”发射的视频录象,链接相关信息，让学生合作探究：在中国人实现飞天梦想的道路上，“嫦娥奔月”以其本身负载的诗情画意，将一个完整的“中国梦”呈现给了世界,那么这个梦想是如何实现的?.以此为背景，让学生体会团结协作的重要性。
成功经验“嫦娥一号”的成功发射,是在党的领导下,在全国人民的大力支持下,中国航天人艰苦奋斗、呕心沥血、团结拼搏的结果。
参加工程研制建设的各地区、各部门、各单位同心同德，群策群力，大力协作，密切配合，保证了这一绕月探测工程的高效运行。
活动二：列举我们身边的事例,体会团结协作的重要性.让学生多角度、多层次的感受集体的进步离不开个人的努力。
活动三：结合图片及音频文件，让学生想一想:表演者们怎样才能演奏出精彩的乐章?从国家大事到校园生活充分说明集体的成果就是大家共同协作的结果。
过渡：通过上面的学习，我们知道集体的发展离不开个人的努力，集体的成果就是大家共同协作的结果。
那么个人能离开集体吗？（二）个人离不开集体活动一：通过阅读寓言故事“水珠和大海”，给学生指点迷津：假如此刻这个小水珠就在你的眼前，你想对它说些什么？从寓言故事中初步感受个人离不开集体。
活动二：生活在线从起跑到撞线一路领先，整个过程堪称完美。
然而胜利并非人们想象得那么得来全不费工夫。
比赛前和比赛过程中，各种各样的问题不断影响着刘翔的状态，新添的伤病和阴雨天气阻挠着刘翔的训练和比赛。
苏版《道德与法治》初一上册第九课珍视生命同步练习同步练习及答案一、单项选择题（下列各题四个选项中，只心一个最符合题意。
请将正确选项填在括号内）1.小王要代表班集体参加学校举行的以“爱护健康，让青春焕发光荣”为主题的演讲竞赛。
小王在演讲稿中要阐述“爱护健康”的内容，你认为以下观点中，他可能会用到的是（）①关怀自己的躯体状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度②我们不管如何都不能轻易损害躯体，更不能舍弃生命③不仅要关怀自己的躯体健康，而且要关怀他人的健康④我们要养成合理的饮食适应、适量运动、远离有害物质、定期检查躯体，关爱自己的躯体健康A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2.火灾无情，它直截了当威逼人们的生命财产安全。
据统计，近几年,我国每年发生火灾约4万起，死伤数千人。
假如身陷火海，正确的逃生方法有（）①背向烟火方向迅速撤离②假如消防通道充满烟雾，用湿毛巾、口罩捂住口鼻匍匐前进③尽量往楼层上面跑④乘坐一般电梯逃生A.①②B.③④C.①④D.②③3.观赏漫画“锤炼”。
下列行为中与漫画反映的主题相一致的是（）①小李积极参加学校组织的地震逃生安全演练②中学生小王因为经不住小摊上一些食品的诱惑，经常去小摊吃“美味小吃”③阳阳专门喜爱上网玩游戏，一玩确实是七八个小时④肖红专门小心地过马路，红灯停，绿灯行A.①②B.③④C.①④D.②③4.天有不测风云，人有旦夕祸福。
在生活中，各种险情都会发生。
不管是自然灾难依旧意外事故，都会给人们的生命和财产带来威逼。
因此，我们要对险情保持高度警偈，平复判定、冷静应对，把握有效的逃生急救知识、技巧和科学的避险方法是必要的。
请问下列属于逃生求救方法的是（）①在旷野上点燃等距离的三堆火焰，形成一个等边三角形的火堆信号②在夜间利用灯或手电筒向外界发出求救信号的灯光信号③能够利用石块、树干、衣服等物摆放出庞大的“SOS”求救信号④为显示自己所在位置，迎接营救人员的到来、可穿戴色彩鲜艳的衣服、帽子，手中舞动鲜艳的衣物，引起人们的注意的直截了当求救信号A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④5.关于吸毒（如下图），专门多人深恶痛绝，也有专门多人感到新奇好奇。
七年级思想品德学科（苏人版）1-9-1学案
学校学习人
课
前
预
习
交
流
知
我
知
道
预习先知：
1、个人为什么离不开集体？
2、个人与集体的关系。
个人离不开，集体离不开。
3、中华民族历经磨难和挫折，依然没有垮掉，就是因为中华民族在大灾大难面前有，能。
我
困
惑简明扼要描述自学中发现的问题：
行
我
践
行
课
堂
教
学
效
果
检
测
基
础
磨
砺
1、关于“个人与集体的关系”，下列说法错误的是（）
A 人类产生后，每个个体就生活在集体中。
B 个人的生存与发展离不开集体和社会
C 只要资源充足，没有集体，个体也能生存
D 人类社会的任何生活产品都是社会集体劳动和智慧的结晶
2、俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。
”这句话生动说明（）
A 个体利益和集体利益相互制约
B 个人利益是集体利益的基础
C 许多人的利益合起来就是集体利益
D 集体利益影响个人利益
能
力
提
升
材料一：相传佛祖释迦牟尼曾问他的弟子：“一滴水，怎样才能不干涸？”众弟子相对无言。
佛祖说:“把它放到大海去。
”
材料二：21世纪，科技的发展更强调依靠集体智慧和集体力量协作攻关。
从人造卫星的发射升空到因特网的设计形成，无不证明这一道理。
“神舟”七号载人航天飞船涉及七大系统，许多工作人员。
单枪匹马去的科技成果的时代，已经一去不复返了。
这两则材料分别说明了什么？。
苏人版思想品德七上第9课众人划桨开大船引言在苏人版思想品德七上课程的第9课中，我们学习了关于团结合作的重要性，并通过一个寓言故事“众人划桨开大船”来阐述这个道理。
本文将对这个故事进行解析并探讨其中的思想品德教育意义。
故事背景故事中，有一个小岛上的居民，他们想要从小岛旅游到大陆。
然而，他们发现没有任何交通工具可以帮助他们实现这个目标。
于是，他们决定集体努力，合作建造一艘大船来实现他们的梦想。
合作的力量故事中的居民们一起工作，共同研究、设计、建造这艘大船。
每个人都扮演着不同的角色，有的负责木材的采集，有的负责船体的建造，有的负责船桨的制作。
大家互相协助，共同努力，最终完成了这艘大船。
这个故事告诉我们，团结合作的力量是巨大的。
每个人的个人能力和贡献都是不可或缺的。
只有团结一致、共同努力，我们才能共同创造更大的价值。
建立互相信任在建造大船的过程中，居民们互相信任，相互支持。
他们相信每个人都尽力而为，并且相信每个人的贡献都是宝贵的。
这种互相信任的氛围使得他们能够更好地合作，迎接挑战，战胜困难。
在现实生活中，建立互相信任的关系也是非常重要的。
只有建立了互相信任的基础，我们才能更好地合作，共同实现目标。
共同目标的重要性故事中的居民们有一个共同的目标，那就是到达大陆。
这个共同目标使得他们能够团结一致，克服一切困难和障碍。
在我们的生活中，也同样需要有共同的目标。
一个目标能够激发人们的斗志和干劲，使得大家能够集中精力，共同努力。
只有有了共同的目标，我们才能够协调一致地行动，取得更大的成就。
探索不同的贡献方式在故事中，每个人都扮演着不同的角色，贡献着自己的力量。
有的人擅长木工，负责建造船体；有的人擅长木材采集，负责获取建造材料；有的人擅长制作船桨，负责船的动力。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的优势和特长。
我们应该探索自己的潜力，发挥自己的专长，以更好地为集体做出贡献。
不同的贡献方式都是有价值的，只要我们发挥自己的优势，并且相信自己的贡献对于整个团队的重要性，就能够取得更好的成果。
第九课《众人划桨开大船》同步测试一、单项选择题（每小题3分，共45分）1、下列对于集体的叙述正确的是（）①集体是个人成长的摇篮和沃土。
②个人离不开集体，离开集体，就成为无源之水，无本之木。
③集体能催人奋进，激励人们不断自我完善。
④个人与集体相互依存，集体是由个体组成的。
A ①②③④B ①②③C ②③④D ①②④2、小强看到本班同学小东逃学，既不举报和劝说，也不将这一情况告诉老师。
小强的做法是（）A对自己负责的一种表现 B关心集体的一种表现C 尊重和保护他人利益的行为。
D一种对他人不负责任的行为。
3、有一次，佛祖释迦牟尼问他的弟子：“一滴水放在什么地方才不会干涸？”弟子们面面相向，不知如何回答。
佛祖说：“把它放进大海里。
”这则故事告诉我们（）①一个人只有融入到团结的集体中去，才能享受到快乐。
②个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮。
③只有在集体中，个人才能茁壮成长，焕发生机。
④大海之大，可以容纳百川，说明大海是非常宽阔的。
A ①②③④B ①②③C ②③④D ①②④4、俗话说：“大河里有水小河里满，大河里无水小河里干。
”这句话告诉我们的道理是（）A个人与集体的关系是相互依存的，谁也离不开谁。
B大河和小河是相通的，小河里的水最终都流入大河之中。
C大河有水时小河里一定有水，小河里有水时大河里不一定有水。
D个人离开集体照样能生存下去。
个人可以脱离集体。
5、我国有句俗语：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
”它告诉我们（）①集体的力量只是取决于集体成员数量的多少。
②集体的力量不仅取决于集体成员数量的多少，更取决于成员之间的组织与配合。
③团结的集体才有凝聚力和战斗力。
④和尚喜欢单独相处，和尚越多就越不团结。
A ①②③④B ②③④C ①②③D ①②④6、“一枝竹蒿哟，难渡汪洋海，众人划浆哟，开动大帆船。
”这句歌词告诉的道理是（）①个人或群体之间为达到共同的目标需要彼此合作。
②合作才有克服困难的勇气和战胜困难的力量。
③任何事业的成功都需要人与人之间的密切合作。
④个人的力量是有限的，但集体的力量是无穷的。
A ①②③④B ②③④C ①②③D ①②④7、请看图片，图片是一九九八年我国某地抗洪抢险的情景。
在全国人民的共同奋斗下，我国取得了抗洪抢险的伟大胜利。
这清楚地告诉我们（）①只有全国各族人民的共同努力，我们才战胜困难和灾害的力量。
②全国各族人民的团结一致，众志成城，是我们取得抗洪抢险胜利的重要保证。
③图片也充分说明了团结的集体才有凝聚力和战斗力。
④人民军队是我们取得抗洪抢险伟大胜利的重要力量。
A ①②④B ②③④C ①②③D ①②③④8、某班由于很多同学上课睡觉，不关心学习，也很少有人参加集体活动。
清扫卫生时马马虎虎，教室里十分脏乱。
结果，期末考试居全年级倒数第一。
这说明（）①该班的同学要是认真学习就不会是这样了。
②班集体搞不好，个人也很难有所成就。
③只有搞好班集体，形成良好的班风、学风，个人才有发展的空间。
④一个人、两个人的不努力，不会影响到班集体的风气的改变。
A ①②③B ②③④C ②③D ①②④9、在集体中，个人对集体应承担的责任有（）①随手关灯，节约用电②帮助学习差的同学③爱护公共财物，正确使用校园设施。
④文明上网，维护校园网站A ①②③④B ②③④C ①②③D ①②④10、有这样一个故事：一头羊领着一群狮子，它们的战斗力远不如一头狮子领着一群羊的战斗力。
这其中的原因是（）A集体的力量不仅在于成员数量的多少，更取决于成员之间的团结协作。
B羊的领导力量远远不如狮子的领导力量。
C由狮子带领的羊群不善于发挥个人的优势，由羊带领的狮子群则善于发挥个人的优势。
D狮子的本领远远超过羊的力量，所以羊根本领导不了狮子群。
11、集体需要每个成员的关心和爱护，下列属于关心集体的是（）①发挥自身特长，勇于在集体中承担责任②善于团结集体中的其他成员③发扬集体的优良作风④帮助集体中的其他成员健康成长A ①②③B ②③④C ①②④D ①②③④12、一个瞎子和一个跛子被大火围困于大楼之中，眼看坐以待毙，但四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子却巧妙地组合成了一个完整的身体。
瞎子背着跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。
这个故事说明（）①团结就是力量，团结是人们取得事业成功的可靠保证。
②在集体中，我们要求大同，存小异，善于团结他人。
③应该以集体利益为重，个人利益决不能凌驾于集体利益之上。
④瞎子和跛子能够取长补短，说明他们都是非常聪明的人。
A ①②③④B ①②③C ②③④D ①②④13、班集体的凝聚力表现为集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲向一起使，形成这样的班集体，最重要的是（）A全班同学的团结与奉献 B班干部的团结与奉献C班主任的严格要求和管理 D制定比较苛刻的班级小法规14、小敏同学因母亲不幸病逝，内心受到极大打击，性格非常孤僻。
同学们主动关心、帮助她，并给她捐款捐物，帮助她度过生活上的难关。
她的内心温暖了，学习进步很快。
这说明，良好的班集体（）①有利于全体同学的健康成长②激励和教育每个成员不断完善自己③有利于个人才能的发挥④有利于同学之间相互关心、相互爱护。
A ②③④B ①②③C ①②③④D ①②④15、个人的成长离不开集体，集体是我们成长的乐园。
为了建设良好的班集体，我们应该（）①处理好与同学的关系②自觉遵守班级纪律和日常行为规范③以主人翁的态度维护班集体的荣誉和利益④积极主动地参加班集体的各项活动A ①②③④B ①②③C ②③④D ①②④二、简答题（共15分）16、卫生区的清扫是班级的常规工作之一。
最近，七年级五班的部分同学在值日时，敷衍了事，班级卫生经常受到学校的批评。
对此，这部分学生说，垃圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫。
班主任说，班级是个集体，作为集体的一员，你们应该尽到自己的责任。
（1）这些同学的行为是一种什么行为？（3分）（2）假如你是该班的班长，你该如何向他们说明？（6分）17、有一位同学在校内骑自行车，被值班的老师给抓住了。
为了不给班级扣纪律分，这位同学谎报了其他班级同学的名字。
你是怎样看待这位同学的维护集体利益的行为的？（6分）三、评析题（10分）18、在实际生活中，人们在个人与集体的关系上有着自己不同的认识。
有的同学认为：一个人要获得成功，不一定要依赖集体，只要自我奋斗就行了。
你同意这种观点吗？为什么？四、分析说明题（共18分）19、2007年9月28日，CCTV5的《足球之夜》请来了前国脚王丽萍和《体坛周报》记者张卫对马晓旭事件进行了深入探讨。
其中商瑞华说：“马晓旭基本发挥出了自己的水平，算是正常，我觉得除了球技之外，去年拿了不少荣誉的马晓旭还要理清个人与集体的关系。
足球是个集体项目，必须要把全队放在第一位。
像她们这些年轻的一代需要把自己更好地融进全队的战术体系里，才能发挥出更大的作用。
”（1）上述材料中说“拿了不少荣誉的马晓旭还要理清个人与集体的关系”。
对此，你是如何理解的？（4分）（2）结合自己的实际谈谈我们应如何关爱集体？（6分）20、小明一大早就遇到了难题：几年没有见面的表哥打来电话，说他半个小时就要乘火车离开，希望小明20分钟到火车站见面，小明很想见表哥，但如果见表哥就会上学迟到，班集体会因此失去流动红旗，去还是不去？小明开始犹豫了。
（1）小明为什么犹豫了？（2分）（2）请你帮帮他，告诉他应该如何去做？（6分）五、实践与探究题（共12分）21、集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长离不开集体。
为了增强同学们的集体责任感，某校七年级六班在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下，（1）在班级中存在的不关心集体的现象主要有：（4分）（2）班级中存在着这些不关心集体的现象会出现什么后果？（2分）（3）要改变目前的现状，就必须充分发挥集体的力量。
你的做法是：（4分）（4）为了鼓舞同学们的士气，形成一个团结奋进的班集体，请你写几句个人与集体关系的名言警句。
（2分）参考答案：一、单项选择题（每小题3分，共45分）1、A2、D3、B4、A5、C6、A7、D8、C9、A 10、A 11、D 12、B13、A 14、C 15、A二、简答题（共15分）16、（1）自私自利，缺乏责任心，不关爱集体的表现。
（3分）（2）搞好卫生是自己应当做的事，是自己对自己负责，只有对自己，才是对他人、对社会负责。
同时，作为集体中的一员，班级工作就是个人工作，每个人都应自觉维护班集体的荣誉和利益，尽到自己的责任。
（6分）17、这位同学的行为不正确，因为个人要承担对集体的责任。
每个人都是集体中的一员，个人的成长离不开集体。
如果为了维护自己所在的班集体的荣誉和利益，而损害了其他班集体的荣誉和利益的话，那这种行为是极其错误的。
是为我们所不耻的。
我们不能为了小集体的利益做出一些不道德的行为来。
（6分）三、评析题（10分）18、我不同意这种观点。
（2分）因为个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。
只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐，只有生活在团结的集体之中，才能获得成功。
只有在集体中，个人才能茁壮成长，焕发生机。
集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。
所以，一个人要获得成功，必须融入到集体中去，但靠个人的努力是远远不够的。
（8分）四、材料说明题（共18分）19、（1）集体是由个体组成的，集体的存在离不开个体，个人也离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。
个人只有紧紧依靠集体，才有无穷的力量。
（4分）（2）关爱集体，就要自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动为班集体建设出力。
发扬集体的优良作风，解决集体遇到的难题，在集体中求大同，存小异善于团结他人，让集体发挥更大的力量。
（6分）20、（1）因为小明既要想见表哥一面，又怕影响集体荣誉。
（2分）（2）小明应该告诉表哥自己的情况，并表示歉意，先到学校上课。
因为作为学生，首先要自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体安排，积极主动地为集体建设做贡献。
（6分）五、实践与探究题（共12分）21、（1）结合实际情况来回答。
温馨提示：如：卫生区、教室脏了无人管；卫生工具乱放无人整理；同学违反纪律无人纠正；抄袭同学作业，无人举报；考试作弊，其他同学听之任之。
等等。
（4分）（2）严重破坏集体形象，不利于班集体的团结，更不利于个人的健康成长。
（2分）（3）①发挥集体的力量，必须有共同的奋斗目标。
确立班级的奋斗目标，并为之不懈努力。
②发挥集体的力量，必须有共同的行动。
要团结集体中的每一个成员，发挥他们的聪明才智，各尽其能，为集体贡献力量。
（4分）（4）如“大河里有水小河里满，大河里无水小河里干”、“人心齐，泰山移”、“众人拾柴火焰高”等等。
（2分）。
