班级管理学专题二十六

大学班级的管理制度第一章总则第一条为规范大学班级管理，促进学生全面发展，提高班级管理效率，特制定本制度。

第二条本制度适用于本校所有班级的管理和日常活动。

第三条班级管理工作应当遵循学校的教育教学方针，贯彻落实学校的各项管理制度，积极为学生提供良好的学习和生活环境。

第四条班级管理应当关注学生个体差异，注重学生个性发展，为学生提供适宜的成长环境。

第五条班级管理应当注重民主、科学、权责明晰、服务科学，加强班级管理队伍建设，提高全体教师和学生参与班级管理工作的积极性和主动性。

第六条班级管理应当鼓励实行素质教育、人文关怀、关爱学生，营造和谐、民主的教育氛围。

第七条班级管理应当注重学生的品质教育，促进学生素质的全面发展。

第二章班级组织结构第八条班级设立班委会，由本班级全体学生代表组成，全面负责班级内部的管理事务。

第九条班级设立班主任，由本班级所属专业的教师或导师担任，负责班级内部教学、学科管理及学生指导工作。

第十条班级设置学习委员、纪律委员、生活委员等职务，以便增设班级管理效率。

第十一条班级设立班级代表大会和班级团支部，通过选举或推荐产生学生代表，积极参与班级的管理和活动组织。

第三章班级管理职责和权力第十二条班级班委会负责管理班级内部活动，维护班级秩序，组织和开展各项社会实践活动。

第十三条班主任负责班级内部的教学和学生管理工作，关注学生的学习和生活情况。

第十四条学习委员负责班级学习氛围的营造、组织学习活动和竞赛活动等。

第十五条纪律委员负责班级纪律的维护，对违纪学生进行批评教育和惩戒工作。

第十六条生活委员负责班级的文化、娱乐、康体等活动的组织和管理。

第四章班级日常管理第十七条每周班级设立一次班级例会，讨论班级管理和活动计划。

第十八条班级应当加强对学生思想政治教育和品德培养，开展各项形式多样的文明礼仪和心理健康教育。

第十九条班级要保持良好的学习氛围，设置学习氛围促进奖励措施，激励学生求知欲和创造力。

第二十条班级要及时宣传国家法律法规和校园规章制度，使学生明白守法守纪的重要性。

2024年小学班级管理规定第一章总则第一条为了健康、和谐、积极向上的班级氛围，促进学生全面发展，提高教育质量，根据相关法律法规以及教育部门的要求，制定本规定。

第二条本规定适用于小学各个年级的班级管理工作。

第三条班级管理的核心任务是培养学生自主学习、自主管理和团结合作的能力，形成健康的人际关系和积极的班级文化。

第四条班级管理工作应体现民主、科学、公平、阳光的原则，尊重学生的个性和权益，提供公平的发展机会。

第二章班级组织第五条每个班级应设立团支部，组织开展团建活动，促进学生的思想、品德、智慧全面发展。

第六条班级设班长、副班长等班干部，班主任履行指导、协助和监督班干部的职责，共同开展班级管理工作。

第七条班级应制定班级活动计划，组织学生参加集体活动，促进班级凝聚力和学生个体的发展。

第三章学业管理第八条班级管理应促进学生成长、健康发展，班主任要关注学生的学习情况，及时了解并解决学生的学习问题。

第九条班主任应制定学习计划，指导学生制定个人学习目标和计划，鼓励学生自主学习和合作学习，提高学生学习的效果和兴趣。

第十条班级应建立学习小组，组织学生进行讨论和合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。

第十一条班主任要定期组织学生进行学习评价，鼓励学生自我评价并提出改进意见，帮助学生建立正确的学习态度和方法。

第四章行为管理第十二条班级管理要求学生遵守学校和班级规章制度，树立正确的价值观念和行为准则。

第十三条班级应建立积极向上的班级文化，倡导诚实守信、友爱互助、勤奋向上的行为风尚。

第十四条班级应加强对学生的道德教育，培养学生的社会责任感和公民意识。

第十五条班级对学生违纪行为要及时处罚，并进行必要的教育和引导，帮助学生认识到错误并及时改正。

第五章家校合作第十六条班级管理要加强与家庭的联系，形成学校、班级、家庭的良好互动机制，共同关心学生的成长。

第十七条班级管理要定期召开家长会，向家长介绍学生的学习情况和班级工作，听取家长的建议和意见。

班级管理规章制度范文一、通识规定1.全体学生应当尊重学校和班级的规章制度，自觉遵守并积极执行。

2.班主任负责本班的日常管理工作，学生要听从班主任的安排和指挥。

二、纪律要求1.上学期间，学生应准时到校，并按时进入教室，不得迟到早退。

2.学生在校期间，应穿着整洁的校服，不得携带手机、电子游戏机等电子设备。

3.不得在校内吸烟、饮酒等违法行为，严禁吸食、贩卖毒品。

4.学生应保持校内环境整洁，不随意扔垃圾，爱护学校财产，不擅自乱涂乱画。

三、学习规定1.学生应按时完成作业，并主动参与课堂学习，遵守课堂纪律。

2.不得抄袭、剽窃他人作业和试题，严禁使用“代写”、“作弊器”等作弊工具。

3.各科教师有权根据学生的学习情况进行适当的纪实和奖罚。

四、卫生规定1.学生应保持个人卫生，勤洗手，保持清洁的服装。

2.不得乱扔废纸、瓶子等杂物，保持教室和教学设施的整洁。

3.学生应按时参与体育锻炼，保持良好的身体素质。

4.严禁随地吐痰、乱丢垃圾，保持公共区域的卫生和整洁。

五、安全规定1.学生应遵守交通规则，文明出行，不在校园内奔跑、打闹，不擅自外出。

2.不得参与打架斗殴、欺凌同学等不文明行为，要有良好的人际交往意识。

3.在实验课、体育课等特殊场合下，应按照教师的指示，做好安全防护工作。

六、社交规定1.学生应与同学和睦相处，互帮互助，不得进行恶意欺负、歧视等行为。

2.不得传播淫秽、暴力、违法的信息，不参与网络欺凌和网络迷信活动。

3.参加社交活动时，应保持文明礼貌，互相尊重，不得破坏他人著作权。

4.学生应积极参加班级和学校组织的各项活动。

七、奖惩措施1.对于遵守纪律、积极向上的学生，将进行表彰奖励，例如给予荣誉称号或奖学金等。

2.对于违反规定、有损班级声誉的行为，将给予相应的处罚，例如罚款、批评教育等。

3.若发生恶性事件或严重违纪行为，将按照学校相关规定进行处理。

八、学生权益保障1.学生在校学习期间享有平等的受教育权，有权获得良好的教学环境和教育资源。

班级学生管理规章制度准则(7篇)班级学生管理规章制度准则(精选7篇)为了更好的管理班级，管理学生，我们需要制定一份班级管理制度，成为学生自我管理的行为规范。

下面是小编为大家整理的关于班级学生管理规章制度准则，欢迎大家来阅读。

班级学生管理规章制度准则（精选篇1）一、具体事项1、树立班级利益高于一切的思想，有强烈的集体荣誉感，处处为班级着想。

2、正确客观地树立学习观念，认真对待学习，刻苦努力。

3、上课认真听讲，不乱发言，回答或提出问题应先举手，并能积极大胆地回答老师所提的问题。

4、严格遵守学校的时间制度，迟到必须打报告，严格办理请假手续，否则视为旷课。

5、团结友爱，互帮互助，不打架，不骂人，不讥笑他人，不在教室内追逐打闹，上学结伴而行，放学应按路队要求行走，做到不争、不抢、不超。

6、按时独立完成各科作业，不抄袭他人作业，并能保持作业的整洁。

7、积极并能保持教室的清洁卫生，能做到不乱扔，不乱丢，合理利用卫生袋。

8、爱护公物，不乱用粉笔涂画。

9、严格服从班干部的劝导，事后可向老师反映情况，并能正确地监督班级管理工作。

10、班主任每天早晨、下午各点一次名（若班主任不在，则班委会成员代劳）二、学生职责1、不能在上课之后进教室，也不能以各种为借口而逃课。

2、不能上课睡觉，不准吃零食。

（面包、奶、饼干等除外）。

3、不能在上课时随便喊叫别人，并做一些怪异的动作。

4、下能在下课时在讲桌上用黑板擦拍黑板灰，或损害粉笔，不能破坏班级的东西。

5、不能用别人的作业顶替自己的作业或交空作业本。

6、不能说一些侮辱别人的话（或脏话）。

三、值日生职责1、按时值日，每天在7：20分之前打扫完卫生并且保持一天中地面上无垃圾。

若发现有人随地扔垃圾，有权利责令他拾起，若此人不听，交班委会处理。

2、值日生到校后第一件事要开窗通风，保持教室内空气清新。

3、擦黑板的同学一节课一擦，保持黑板光洁乌黑，无粉笔字痕。

板擦上的粉笔末应在擦完后立刻清理干净。

《班级管理学》班级管理是学校教育教学工作中的重要环节，它关系到学生的成长、学习氛围的营造以及教育目标的实现。

一个良好的班级管理体系能够促进学生的全面发展，培养他们的自律能力、合作精神和社会责任感。

班级管理涵盖了诸多方面，首先是纪律管理。

纪律是班级正常运转的基石，没有良好的纪律，教学活动就难以顺利进行。

制定明确、合理且易于理解的班级纪律规则是关键的第一步。

这些规则应当涵盖课堂表现、作业完成、考试纪律等方面。

例如，规定上课不能随意讲话、走动，按时完成作业，考试中不能作弊等。

同时，纪律的执行需要公平公正，不能因个人喜好或偏见而有所偏袒。

对于违反纪律的学生，要采取适当的教育措施，如口头警告、书面检讨、与家长沟通等，但也要注意保护学生的自尊心，避免过度批评导致他们产生逆反心理。

其次是学习管理。

学习是学生在学校的主要任务，班级管理要为学生创造一个良好的学习环境。

教师可以通过组织学习小组、开展学习竞赛等方式激发学生的学习兴趣和积极性。

合理安排课程表，确保各门学科都有足够的时间和资源进行教学。

定期组织考试和测验，及时了解学生的学习情况，并针对存在的问题进行辅导和改进。

同时，要关注学生的学习方法和习惯的培养，教导他们如何制定学习计划、如何有效地预习和复习、如何提高注意力和记忆力等。

班级活动的组织也是班级管理的重要内容。

通过丰富多彩的班级活动，可以增强班级的凝聚力和向心力，培养学生的团队合作精神和创新能力。

例如，组织文艺汇演、体育比赛、主题班会等。

在活动策划过程中，充分发挥学生的主体作用，让他们参与活动的设计和组织，这样不仅能够提高他们的组织能力，还能增强他们对班级的归属感和责任感。

而且，活动的开展要注重全员参与，让每个学生都有机会展示自己的特长和才华，避免出现只有少数学生参与的情况。

学生的心理健康同样不容忽视。

在班级管理中，教师要关注学生的情绪变化和心理需求，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题。

建立良好的师生关系，让学生愿意向教师倾诉自己的烦恼和困惑。

学校班级管理规章制度第一章总则第一条为了规范学校班级管理，建立良好的学习、生活秩序，提高班级整体素质，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于全体学生，并在学生参加学校教学活动期间适用。

第三条班级是学生日常学习、生活的团体，班级管理是学校教育工作的重要组成部分，必须严格按照有关法律法规和学校规章制度进行管理。

第四条班级管理的目标是培养学生良好的品德素质，提高学生的学习成绩和自我管理能力，促进班集体的和谐发展。

第五条班级管理要坚持集体主义原则，注重个体发展和群体利益的统一，充分发挥班级团体的积极作用。

第二章学生的权利和义务第六条学生有参加学校规定的教学活动的权利，有法律法规保障的其他权利。

第七条学生有学习和进步的义务，应按照学校规定的学习计划，自觉完成学习任务。

第八条学生要维护学校和班级的声誉，不得损害学校的利益和形象，不得损害他人的合法权益。

第九条学生有参加学校组织的各项活动的权利和义务，应积极参与班级集体活动，增强班级凝聚力。

第十条学生要尊重班主任和任课教师的教育指导，遵守教育纪律，服从教育管理。

第三章班级的组织和管理第十一条每个班级设立一位班主任，负责班级的工作管理和日常教育指导。

第十二条班主任是班级的管理者和协调者，应发挥良好的管理和教育能力，保证班级的正常运行。

第十三条班主任有权对班级进行组织和管理，制定班级工作计划和教育教学方案。

第十四条班主任应及时了解和掌握班级学生的思想、学习和生活情况，及时开展个别或集体的教育指导。

第十五条班级建立班级委员会，由班主任组织选举，负责班级的日常事务和学习生活管理。

第十六条班级委员会成员应按照班级要求，履行好职责，代表班级同学维护班级利益和权益。

第十七条班级委员会应定期召开班会，总结班级工作，讨论班级事务，促进班级的和谐发展。

第四章学生日常行为规范第十八条学生应遵守学校各项纪律，不得违反校规校纪和国家法律法规。

第十九条学生应保持良好的学习态度，自觉遵守课堂纪律，不得打乱课堂秩序。

和平小学五年级班级常规管理规定纪律方面：一、严格遵守《小学生守则》和《小学日常行为规范》。

二、严格遵守学校有关管理规定。

三、严格遵守班级《安全管理规定》。

四、按时上、下课，不迟到，不早退，不旷课。

五、放学按时回家，有事向班主任请假。

六、课间不追逐打闹，不大声喧哗，做文明的学生。

七、不与同学争吵，扯皮。

有事向老师反映。

八、不吸烟，不喝酒，不打架。

九、不进他班教室，或带他班学生进入本班教室。

十、不损坏学校公共设施和学校花草树林。

礼貌方面：十一、不说脏话，不讲下流语言。

十二、不欺负其他同学，团结友爱，帮助同学。

十三、不与老师无理取闹，抬扛。

不得辱骂老师和同学。

十四、尊重他人人格和尊严，不用他人的短处开玩笑或进行调侃。

十五、礼貌做人，见到老师和同学要问好。

学习方面：十六、上课认真听讲，积极举手发言，不开小差，不睡觉，不看闲书，不玩游戏，不讲与课堂学习无关的话，不影响他人学习。

认真记笔记。

十七、课后按要求复习，不懂的及时请教同学或老师，巩固每天学的知识。

十八、每天的作业认真完成，按时交作业。

卫生方面：十九、课间维持好教室卫生，早上、放学值日生按时打扫，让同学们在良好的环境下学习。

二十、每天认真打扫区域环境卫生，发现垃圾立刻清除。

二十一、不带任何食品进教室吃。

二十二、不在乱扔垃圾，随地吐痰。

自己的垃圾要放到垃圾筐里。

二十三、讲究个人卫生。

勤洗澡，勤洗发，勤洗衣服，勤剪指甲。

安全方面：二十四、认真学习安全防范知识，并应用安全防范知识防范自身安全。

二十五、认真学习和牢记《班级安全管理规定》，严格遵守《班级安全管理规定》。

二十六、不参与任何危险活动，提高安全防范意识。

二十七、发现安全隐患，如果在能保证安全的情况下及时排除的就排除，自己不能排除的，立即告知老师，让老师或其他成年人去排除。

青干班班级管理制度第一章总则第一条为了规范青干班班级管理，创造良好的学习氛围，加强师生之间的沟通和交流，提高班级管理水平，特制定本管理制度。

第二条青干班班级管理遵循学校和社会的有关法律、法规、制度，以培养学生的全面发展为宗旨，以规范化、科学化、个性化为原则，推进班级管理工作。

第三条青干班班级管理应该具有前瞻性、灵活性、适应性和创新性，不断完善和提高管理水平。

第四条学生要遵守学校和班级管理规定，尊重教师，团结同学，自觉维护学校和班级的正常秩序。

第五条班主任是班级管理的主要负责人，他应具备较高的政治思想素质和管理水平。

班干部是班级管理的重要力量，他们应该起到模范带头作用，协助班主任做好班级管理工作。

第六条教师要积极参与班级管理工作，与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长，引导学生正确行为，教育学生树立正确的人生观和价值观。

第七条学生要积极参与班级管理，发挥主体作用，自觉用好班级管理制度，共同创造和谐、民主、科学的班级管理环境。

第二章班级纪律第八条学生要遵守学校和班级的各项纪律规定，不得擅离班级学习活动，不得无故旷课、迟到、早退。

第九条学生要尊敬师长，不得违反师生关系的基本原则，不得辱骂、打骂教师和同学，不得损坏学校和他人的财产。

第十条学生要团结友爱，不得要打架斗殴，不得参与学校和社会的不法活动，不得散布谣言，不得参与违法犯罪活动。

第十一条学生要注意文明礼貌，不得在班级和学校内乱扔垃圾，不得随地吐痰、乱涂乱画，不得影响他人的正常学习和生活。

第十二条学生要遵守班级学习秩序，按时上课、按时回寝室，上晚自习时不得在宿舍内嬉闹，不得外出夜游。

第十三条学生要遵守宿舍规定，保持卫生环境整洁，不得私自变动和破坏宿舍设施，不得擅自接纳外校生进入宿舍。

第三章班级组织第十四条青干班设立班委会，班委会是班级的议事机构，由班主任、班长、学习委员、生活委员、文体委员和团支书等班干部组成。

班委会是班级管理和组织学习活动的重要机构。

高中班级管理规章制度一:为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。

二:本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

第一章班级基本目标一个中心、两个基本点、三个学会:一个中心是:以学习为中心;两个基本点是:纪律和卫生;三个学会是:学会做人、学会学习、学会处事。

学会做人:道德上做个好人，学习上做个能人。

学会学习:学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。

学会处事:学会处理与老师的关系:服从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。

学会处理与同学的关系:大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。

学会处理与父母的关系:孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。

第二章班级精神自信、合作、务实、奋进是本班的精神。

自信:自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

合作:班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要熟悉到集体的力量和团结的重要性。

务实:脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。

奋进:胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。

第三章班规1.每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。

2.所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。

3.自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。

4.不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋迹象。

5.课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。

6.有事请假报告，不得隐瞒欺骗。

7.自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。

8.遵守寝室纪律，服从治理，积极营造良好的卫生和休息环境。

9.爱护公物，对班级工具使用要经心，不要丢失。

10.学生在校期间严禁佩带BB机、手机、金戒指、金项链等，违者一律没收。

11.不得带录音机、收音机、小说(武打、言情)、篮球、足球、乒乓球到校。

(选入校队者除外)12.学生文明行为“十必须”、“十不准”①必须衣着整洁，不准奇装异服②必须举止文明，不准打架骂人。

班级核心管理制度第一章总则第一条为了规范班级管理，促进班级建设和发展，提高学生的综合素质，制定本制度。

第二条本制度适用于班级的日常管理工作，是学生自律规范的基本依据。

第三条班级管理应坚持以德育为核心，注重培养学生的品德修养和自律意识，激励学生积极参与班级建设。

第四条班级管理委员会（以下简称管理委员会）是班级最高管理机构，负责班级的全面管理和领导工作。

第二章班级干部选举和管理第五条班级干部包括班长、副班长、纪律委员、学习委员、生活委员等。

第六条班级干部的选拔工作应当遵循公开、公平、公正的原则，任何学生都有权利参与竞选。

第七条班级干部一般由全班学生以不记名投票形式选出，候选人按票数从高到低依次确定干部职务。

第八条班级干部在任期内应当模范遵守学校规章制度和班级管理制度，严格履行职责，保障全体学生的权益。

第九条班级干部在工作中发现问题应当及时报告，不能包庇或纵容违规行为。

第十条班级管理委员会应当定期对班级干部进行考核，对工作不力的干部应当调整甚至撤销其职务。

第三章班级纪律管理第十一条班级纪律是学生行为规范和基本要求，是班级建设和学习发展的重要保障。

第十二条学生在校期间应当遵守学校和班级的各项规章制度，不得违反国家法律法规和校园纪律。

第十三条对于违反纪律的学生，班级管理委员会应当及时进行批评教育，引导其认识错误，改正错误。

第十四条对于严重违纪的学生，班级管理委员会应当根据情节轻重进行相应的处理，包括警告、批评、甚至请家长或校领导进行约谈。

第十五条学校和班级应当定期进行纪律教育和守则宣传，引导学生养成良好的行为习惯和道德观念。

第四章班级学习管理第十六条学习是学生的首要任务，班级应当通过多种方式鼓励学生努力学习，提高学习成绩。

第十七条班级管理委员会应当加强学习指导和督促工作，针对学习成绩差的学生进行个别辅导，帮助其提高成绩。

第十八条对于旷课、迟到、逃课等现象，班级应当及时制止和处理，并引导学生珍惜学习时间，提高学习积极性。

班规式班级管理制度第一章总则第一条为了加强班级管理，营造和谐、秩序的教学环境，提高学生学习成绩和综合素质，制定本班规班级管理制度。

第二条本班规适用于全体学生和教师，是学校的管理规定之一，具有约束力。

第三条学生要严格遵守本班规，不得违反。

第四条本班规的修改、解释权归班级班委会所有。

第五条本班规是班级对学生的教育、管理的基本依据，学生应自觉接受。

第六条学生应当遵守国家法律、法规，维护社会稳定。

第七条学生应尊重教师，学习好的优点，纠正自己的缺点。

第八条学生应当积极参加学校组织的各项活动，提高综合素质。

第九条教师要恪尽职守，爱岗敬业，对学生负责。

第十条本班规须严格执行，不得私自修改。

第二章纪律管理第十一条学生应当遵守教师的教育指导，听从班委会的管理，服从班级纪律。

第十二条学生不得在课堂上私自讲话，应积极主动参与学习。

第十三条学生应遵守班级规定的上、下学和午休时间，不得擅自外出。

第十四条学生应当珍惜公共财物，爱护学校设施。

第十五条学生应当遵守学校的校服规定，整洁规范。

第十六条学生应当遵守操场纪律，不得打闹，不得擅自离开。

第十七条学生应当遵守卫生纪律，保持卫生。

第十八条学生不得在班级内打架斗殴，不得进行任何违法活动。

第十九条学生应当遵守班级晚自习时间，按时到自习室集合。

第二十条学生在上学途中要遵守交通规则，文明礼貌。

第二十一条学生在学校活动中要互相尊重，不得歧视他人。

第二章规则管理第二十二条学生要遵守班级规则，服从班委会安排。

第二十三条学生在上课期间，不得外出，不得打扰其他同学。

第二十四条学生应该主动与老师、同学交流，做到友善相处。

第二十五条学生要遵守课堂纪律，不得在课堂上操作手机等电子设备。

第二十六条学生不得在教室内大声喧哗，不得随意乱扔垃圾。

第二十七条学生应该尊重他人的学习权利，不得作弊，不得抄袭。

第二十八条学生在学习期间要保持专注，不得玩手机、看书等影响学习的行为。

第二十九条学生在班级活动中要积极参与，不得搞事情、捣乱。

良性的班级管理制度第一章总则第一条为了加强学校班级管理，营造良好的学习氛围，有序的教育教学秩序，特制定本班级管理制度。

第二条班级管理遵循尊重、平等、公开的原则，班主任是班级的管理员和组织者，学生是班级的主人。

第三条班级管理以班主任为主体，班级学生会为辅助，形成班主任、学生会和全体学生共同管理的格局。

第四条班级管理应当密切结合校园文化建设、心理健康教育、集体主义教育、法制教育和科技教育，有序进行。

第五条班主任要求任课教师加强与学生之间的交流，及时了解学生的学习、生活情况，保护、关爱学生，引导学生健康成长。

第六条班主任要充分调动学生的积极性和创造性，营造和谐、团结、和睦的班级氛围。

第七条班级管理工作应当服从学校和教育行政部门的领导，遵守国家法律法规，维护学校的形象。

第二章班级管理组织机构第八条班级管理由班主任、学生干部、班级委员会和班级大会组成。

第九条班主任负责班级管理的全面工作，组织、领导班级学生委员会工作，推动班级管理工作的开展。

第十条学生干部包括班长、副班长、生活委员等，负责班级日常管理、学习指导和学生活动组织。

第十一条班级委员会由班主任、学生干部、班干部和其他学生组成，负责制定班级管理规章制度，协调班级内部关系，推动班级管理工作的顺利开展。

第十二条班级大会由班主任主持召开，每学期至少召开一次，讨论班级重要事务、表彰先进个人和班集体，制定班级活动计划等。

第三章班级管理工作第十三条班主任要坚持“德育为先、治学为本”的管理方针，以学生为本，注重培养学生的品德素养和学习能力。

第十四条班主任要加强学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

第十五条班主任要重视学习指导，根据学生的实际情况，制定个性化的学习计划，帮助学生提高学习成绩。

第十六条班主任要关心学生的生活，了解学生的身体和心理状况，及时帮助解决学生的困难和问题。

第十七条班主任要加强与学生家长的沟通，及时向家长反馈学生的学习、生活情况，共同关心和教育孩子。

学校班级管理制度书籍第一章总则第一条为了规范学校班级管理，营造良好的教育环境，培养学生的自律意识和团队合作精神，制订本管理制度。

第二条本管理制度适用于学校各个年级的班级管理工作。

第三条学校班级管理工作应遵守国家法律法规、学校章程和有关规定，组织好学生们的学习、生活和社会实践以及其它活动。

第四条学校班级管理工作应以学生为中心，尊重学生的人格，培养学生的健康人格与创新能力。

第五条班级管理工作应坚持民主、公开、公平、公正的原则，发挥班委成员的作用，体现班级的协作精神。

第六条班主任和班委成员应履行职责，维护班级的正常秩序，保障学生的合法权益。

第七条班级管理工作应建立良好的家校沟通机制，通力合作促进学生的全面发展。

第八条学生应当遵守学校班级管理制度，自觉遵守学校规章制度，共同维护班级秩序。

第二章班主任及班委成员职责第九条班主任是班级管理工作的第一责任人。

班主任应做到以下：（一）热爱学生，关心学生，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，指导学生做好学习和生活。

（二）关注学生的心理健康，及时发现学生的心理问题，给予必要的帮助和指导。

（三）组织开展班级集体活动，加强班级协作和团队意识。

（四）及时了解班级学生的学习、生活情况，与家长保持密切联系，做好通报工作。

（五）维护班级纪律，处置学生违纪行为，促进班级秩序。

第十条班委成员是班级管理工作的协助人员。

班委成员应做到以下：（一）积极参与班级集体活动，带头组织并参与班级活动。

（二）代表学生提出意见和建议，为班级同学服务。

（三）积极协助班主任处理班级事务，组织好学生自治活动。

（四）维护班级的正常秩序，保障学生的合法权益。

第三章学生权利与义务第十一条学生是学校的主体。

学生应当遵守学校的规章制度，履行自己的义务。

第十二条学生具有以下权利：（一）享有平等的接受教育权利。

（二）享有在班级中发表意见和提出建议的权利。

（三）享有参与班级集体活动的权利。

（四）享有在学习、生活中受到平等对待的权利。

班级管理制度宏观第一章总则第一条为了规范班级管理，促进学生全面发展，提高教育教学质量，保护学生合法权益，制定本管理制度。

第二条班级管理应严格遵守国家法律法规和学校规章制度，维护学校的正常教育秩序，保障学生的身心健康。

第三条学校要加强对班主任的培训和管理工作，提高班主任的能力和管理水平。

第四条学生要遵守学校的各项管理制度，服从班主任和班委会的管理。

第五条学生要重视班级管理，积极参与各项管理活动，为班级的和谐稳定做出贡献。

第六条班级管理应注重个性的培养，不断提高学生的综合素质，培养学生健康的心理素质，促进学生全面发展。

第二章班主任的职责第七条班主任是班级管理的中坚力量，承担着重要的管理责任，应具备良好的师德师风和严格的管理能力。

第八条班主任应做好班级管理的各项工作，包括学生考勤、纪律教育、思想教育等。

第九条班主任要建立良好的师生关系，保持密切的沟通和联系，关注学生的成长和发展。

第十条班主任要发挥榜样作用，以身作则，模范遵守各项管理规定和纪律规定。

第十一条班主任要及时了解学生在学习和生活中的问题，为学生排忧解难，协助学生解决困难。

第十二条班主任要积极参与班委会的工作，组织并指导班委会做好班级管理工作。

第三章学生的权利和义务第十三条学生应积极参与班级管理，服从班主任和班委会的管理，认真履行自己的学习和生活义务。

第十四条学生有言论自由的权利，但不得损害学校和班级的声誉和利益。

第十五条学生要尊重教师和同学，不得做出侮辱、伤害他人的行为，保持班级的和谐稳定。

第十六条学生要遵守学校的各项管理规定和纪律规定，不得违反国家法律法规和学校制度。

第十七条学生要积极参与班级管理，提出建设性意见和建议，为班级的和谐稳定做出贡献。

第十八条学生要关心班级集体，保护班级的公共财产，不得损坏学校的财物。

第四章班委会的职责第十九条班委会是班级管理的主要执行力量，要做好班级管理的各项工作，维护班级的和谐稳定。

第二十条班委会要积极开展各项管理活动，包括学生文体、学习指导、心理辅导等。

班级管理制度标题第一章总则第一条为规范班级管理，营造良好的学习、生活、交往氛围，激发学生的学习热情，提高学生全面发展水平，特制定本制度。

第二条班级管理以德育为中心，以学风建设为重点，以规范管理为保障，以服务教育为宗旨。

第三条本制度适用于全校各班级。

第二章班级纪律第四条学生应当遵守学校和班级的各项规章制度，尊重教师和同学，遵从班级管理，严格要求自己，维护班级荣誉。

第五条学生应当遵守课业纪律，认真完成预习、复习、作业，按时参加各项考试。

第六条学生应当遵守生活纪律，保持卫生，不在教室乱丢垃圾，不随地吐痰，不在教室内吃零食。

第三章班级学习第七条学生应尊敬每一位老师，努力听课学习，提高学习积极性，按时按量完成作业。

第八条学生应严格遵守自习室管理规定，不得大声喧哗，不得在自习室内吃东西，保持教室内外的整洁。

第九条学生应加强课外辅导，有针对性的提高自己的学业水平，关注学术动态，向老师请教问题。

第四章班级卫生第十条学生应爱护班级环境，不在墙壁、桌子上乱涂乱画，保持教室内外整洁美观。

第十一条学生应保持个人卫生，爱干净，整洁干净的服装，讲究个人仪表。

第十二条学生应加强文明礼仪教育，自觉遵守社会公德，积极参与各项文明活动。

第五章班级活动第十三条学生应积极参加班级组织的各项活动，如班会、团支部活动、家长会等。

第十四条学生应加强班级协作，团结一致，共同营造和谐的班级氛围。

第六章班级纪律第十五条学生应严格遵守校园安全规定，不得私自离校，离校需经教师批准。

第十六条学生应严格遵守禁止性规定，不得吸烟喝酒，不得携带不良书刊音像制品。

第十七条学生应严格遵守课间休息规定，不得在校园内打闹、打架，不得在无监督下攀爬树木或翻越栏杆。

第七章班级评议第十八条每学期末，由班主任召开班级学习成绩评议会，对学生进行评议，并及时将评议结果通知家长和学生。

第十九条学生的评议结果分为积极分、中立分、消极分，每个学期成绩评议结束后学生可根据自己的评议结果进行不同程度的奖惩。

班级管理学名词解释：1班级管理：班主任按照一定的原则和具体要求，采取适当的方法，组织、指导、协调各种因素，为构建良好的班集体以及实现共同目标而进行的综合性活动。

（也可以是：班主任对学生的思想、学习、劳动、生活等各项工作的管理。

）2班级制度：以学校制度为基础，由班主任、任课教师和全体学生共同制定和共同遵守的行为规范和组织秩序。

3班集体：在教育目的规范下的由具有明确的奋斗目标、坚强的领导核心及良好纪律和舆论的班级学生所组成的活动共同体。

4自我自我教育能力：学生自觉主动地把社会的要求在内心加以理解和体验，并通过实践转化为比较稳定的自觉行为的能力。

5班级目标：根据社会、学校的期望及班级体本身的任务制定的班级的发展规划，是班级活动预期将要达到的结果，是班级成员共同的期望和追求，是国家教育目的、学校培养目标和学校发展目标在班级中的具体表现。

6班级文化：班级内部所有成员或大多数成员在长期的教育实践中所共同具有的思想意识、价值观念和行为方式的总和。

7班级风气：班级成员的精神状态，主要表现为班级成员中占主导地位的群体意识、情绪状态、价值倾向和行为取向。

8非正式群体：一个人好恶兴趣为基础自发形成的，无固定目标，无成员之间地位和角色关系的群体。

（特点：1规模小，人数少2群体内部有较强的凝聚力3较强的群体内部约束4群体中的领导人物具有较高的权威性5群体内部信息传递和内部沟通的效率较高）9班级活动：课堂以外的，以班级为单位，重点发展学生的非智力因素的教育活动。

简答题：(一) 班级管理的内容：a班级组织建设b班级制度管理c班级教学管理d班级活动管理。

(二)如何提高班主任全面了解学生的能力？答：a要热爱和信任学生，公平对待所有学生、b走近每一个学生，设法熟悉每个学生、c要善于观察每个学生，正确对学生的言行进行归因、d要留意学生的书面资料、e将就沟通艺术，让学生体验成功。

(三)如何使班主任与科任教师协同管理？答：a加强教师之间的交流（加强科任教师之间的团结与合作，是调动科任教师的积极性、共同搞好班级工作的保证）b班主任工作与科任教师工作应相辅相成（要求充分发挥科任教师的作用，就需要班主任树立全心全意为科任教师服务的思想态度，科任教师也应当配合班主任的工作，及时、定期地向班主任报告学生的学习情况）c科任教师应积极参与班级活动（积极参与班级活动，是科任教师参与班级管理的一条重要途径：首先，课外活动的展开离不开科任教师的帮助；其次，班级在组织班会、家长会或其他重要活动时，应主动征求科任教师的意见，请科任教师参加）（四）如何培养学生自我教育、自我管理的能力？答：a班主任必须采取民主的管理方式，班主任要在班级里营造一种民主的氛围b要变革班级管理体制，建立以学生为管理主体的新型班级管理体制c及时给班级提出富有挑战的目标d创设强化学生自我管理的教育情境e指导学生制定自我管理的规范f引导学生关注身边的同学。

班级管理制度五（3）官树秀教室是供教学和学生学习的主要场所，为维护教室的正常秩序，营造良好的教学和学习氛围，特制定规章制度如下：课堂制度（轮流班长负责）第一条：课前把课本和相关学习用品摆放在到位，一般要求在上一节下课时，就把下一节课的用品摆好。

违者扣1分。

第二条：课堂上除接受学习检查外，不得随便离开自己的座位。

违者扣2分，加罚运动。

第三条：课堂上要坐端正，不能东倒西歪，不能够使坐凳大幅度倾斜。

违者扣2分，加罚坐如钟。

第四条：上课不准说小话，不得做与当堂的无关的事。

违者扣2分，加罚表演节目。

第五条：课堂上被老师点名批评者扣2分。

第六条：课堂上被老师点名表扬者加2分。

第七条：上课无生病理由睡觉者，扣2分。

第八条：课堂上发出较大噪音影响课堂秩序者扣2分。

第九条：一周内未课堂违纪记录加奖5分。

考绩制度（学习委员负责）第十条：考试不及格一科次扣1分。

第十一条：考试分数进步每科次加2分，另加和谐奖章一枚。

第十二条：总名次进步一名加2分，另加和谐奖章一枚。

第十三条：单科成绩前五名，分别将5——1分，另加和谐奖章一枚。

第十四条：总成绩前五名者，加5——1分，另加和谐奖章一枚。

第十五条：最大进步奖和最佳成绩奖各加5分，另加和谐奖章一枚。

第十六条：对考试成绩后十名学生的成绩保密，老师和学习委员要对他们进行私下***慰和帮助。

卫生制度（卫生劳动委员负责）第十七条：按分工准时完成本人值日任务，违者扣1分。

第十八条：在教室乱丢杂物，应自觉拾起，扣0.5分。

第十九条：个人负责自己座位周围的杂物清理，违者扣0.5分。

第二十条：向垃圾袋里放垃圾时要走近垃圾袋，不准远距离投放，还要分类投入相应位置。

违者负责清理干净并扣0.5分。

第二十一条：在教室随地吐痰和擤鼻涕者，要自觉清理。

违者扣0.5分。

第二十二条：主动帮助别人打扫卫生，做一次值日加1分。

第二十三条：打扫卫生逃跑者，罚其独自值日一天，并扣1分。

第二十四条：卫生工具用后要摆放整齐，值日后门窗要关好，电器关好，值日组长全面负责，违者一次扣0.5分。