《基础护理学》(上)
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基础护理学名词解释题目1. 护理学答案:是一门以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
2. 健康答案:世界卫生组织提出,健康不仅是没有疾病和虚弱,而且是身体、心理和社会适应的完好状态。
3. 整体护理答案:是以现代护理观为指导,以护理程序为核心,将临床护理和护理管理的各个环节系统化的工作模式,它把人视为一个整体,从生理、心理、社会、精神、文化等方面进行全方位护理。
4. 病室湿度答案:是指空气中含水分的程度,病室湿度一般指相对湿度,即单位体积的空气中,一定温度条件下,所含水蒸气的量与其达到饱和时含量的百分比,适宜的病室湿度为 50% - 60%。
5. 病室温度答案:是指病室内的冷热程度,适宜的病室温度一般为18 - 22℃。
6. 备用床答案:是准备接收新患者用的床,其目的是保持病室整洁、美观,准备迎接新患者。
7. 暂空床答案:是保持病室整洁,供新入院患者或暂时离床患者使用的床。
8. 麻醉床答案:是便于接受和护理麻醉手术后患者,使患者安全、舒适,预防并发症,保护被褥不被血液或呕吐物污染的一种病床。
9. 患者单位答案:是指医疗机构提供给患者使用的家具与设备,包括病床、床垫、床褥、枕芯、棉胎或毛毯、大单、被套、枕套、橡胶单和中单(需要时)及床旁桌、床旁椅、过床桌(需要时)等。
10. 入院护理答案:是指患者经门诊或急诊医生诊查后,因病情需要住院做进一步观察、检查和治疗时,护理人员对患者入院时所进行的一系列护理工作,目的是协助患者了解和熟悉环境,消除紧张情绪,满足患者合理需求,调动患者配合治疗护理的积极性。
11. 出院护理答案:是指患者出院时,护理人员对患者所进行的一系列护理工作,包括对患者进行出院指导、协助办理出院手续、清洁整理床单位等。
12. 特级护理答案:是一种护理级别,适用于病情危重,随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者,如重症监护患者、各种复杂或者大手术后的患者等,需设专人24小时护理。
标识:一级及以上护理----红色;二级护理----黄色;三级护理----绿色议、并签发住院证后,由护理人员为患者提供的一系列护理工作。
何有效协调的一门科学。
1、床档:主要用于预防患者坠床。
(多功能床档、半自动床档、木杆床档)2、约束带:用于保护躁动患者,限制身体或肢体活动,防止患者自伤或坠床。
(宽绷带、肩部约束带、膝部约束带、尼龙搭扣约束带)正常功能,而引起的组织破损和坏死。
又称压力性溃疡。
的障碍,如睡眠减少或睡眠过多,以及异常的睡眠相关行为。
的特异性,即因在某一关节角度下练习,只对增强关节处于该角度时的肌力有效。
等张练习可遵循大负荷、少重复次数、快速引起疲劳的原则进行,也可采用“渐进抗阻练习法”(简称PRE)疾病。
物理或化学方法清除或杀灭传播媒介上除芽孢以外的所有病原微生物。
子体温在39℃以上,24小时内温差大于1℃以上,体温最低时仍高于正常水平(见于败血症、风湿热、化脓性疾病)反复发作,即高热期和无热期交替出现(见于疟疾)手卫生:是医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。
知情同意原则:使用前向患者及/或家属解释所需保护具的原因、目的、种类及方法。
取得患者和家属的同意与配合。
如非必须使用,则尽可能不用。
职业暴露:从业人员由于职业关系而暴露在有害因素中,从而可能损害健康或危及生命的一种状态。
护理职业暴露:指护士在从事诊疗、护理活动过程中,接触有毒有害物质或病原微生物,以及受到心理社会等因素的影响而损害健康或危及生命的职业暴露。
失眠:以入睡及睡眠维持困难为主要表现的一种常见的睡眠障碍,是睡眠质量或数量不能满足正常需要的一种主观体验。
心动过速:成人脉率超过100次/分(速脉),见于发热、甲亢、心衰、血容量不足。
心动过缓:成人脉率少于60次/分(缓脉)。
见于颅内压增高、房室传导阻滞、甲退、阻塞性黄疸。
间歇脉:在一系列正常规则的脉搏中,出现提前而较弱的脉搏,其后有一较正常延长的间歇(代偿间歇),常见于各种器质性心脏病。
《基础护理学》(上)(DOC)护专《基础护理学Ⅰ 》单元自测题第一章绪论一、名词解释 1 护理学:护理学是一门以自然科学和社会科学为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
2 基础护理:以护理学的基本理论、基本知识,基本技能为基础,结合病人的生理心理特点和治疗康复的要求,满足病人的基本需要。
3 临床护理:临床护理的对象是病人,包括基础护理和专科护理两大类。
二、问答题 1.简述现代护理学发展三个阶段(1)以疾病为中心的护理阶段(2)以病人为中心的护理阶段(3)以人的健康为中心的护理阶段 2.护理学的内容?(1)临床护理(2)社区护理(3)护理管理(4)护理教育(5)护理研究 3.护理学的任务?(1)减轻痛苦(2)恢复健康(3)维持健康(4)促进健康 4.《基础护理学》的学习方法 (1)首先要理解基础护理学的概念和意义,树立热爱生命、关爱生命、为病人服务的信念。
(2)在学习基础护理学知识时应与前期相关的基础医学、临床医学知识和相关技术进行联系,从而理解基础护理技术的概念、原理、真正做到知其然又知其所以然。
(3)基础护理学是一门实践性强的课程,因此在学习过程中,1/ 3要刻苦练习护理技术,切实掌握基本要点和程序。
(4)在理论学习的同时,要重视实践锻炼。
第二章环境一、名词解释 1 环境:通常是指人类和动、植物赖以生存和发展的空间及外部条件。
2 内环境:是指人体细胞所处的环境,包括人的生理和心理两个方面。
3 外环境:是指人体所处的环境,由自然环境和社会文化环境所组成。
4 自然环境:是指人类周围的客观物质条件,由阳光、空气、水、土壤、食物及其他生物等因素所组成。
5 社会环境:是指人类在生活生产和社会交往活动中所组成的关系与条件,由社会政治、经济、文化、人口、卫生服务以及生活方式等因素构成。
二、填空题 1. 根据世界卫生组织规定噪音的标准,白天医院较为理想的噪音强度应维持在(3545) dB。
2015年度执业护士资格考试辅导《基础护理学》(第一阶段)[闭卷,考试,试卷共4页]班级学号姓名(说明:请把答案填在“赣州卫生学校考试答题卡”上,否则不得分。
)一、以下每一道题下面有A、B、C、D、E 五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
(每小题 1 分,共 90分)1、为达到置换病室内空气的目的,一般每次通风是时间是( )A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.60分钟E.90分钟2、护士记录病人资料不符合要求的是()A.收集资料后需及时记录 B.描述资料的词语应确切 C.内容要正确反映病人的问题D.客观资料应尽量用病人的语言 E.避免护士的主观判断和结论3、护理程序的最初阶段是()A.护理评估B.护理诊断C.护理计划D.护理实施E.护理评价4、按医疗技术水平划分可将医院分为()A.综合性医院B.专科医院C.个体所有制医院D.企业医院E.一、二、三级医院5、门诊应首先安排入院的病人是()A.衣原体肺炎 B.急性肾炎 C.晚期胃癌 D.急性胃肠 E.严重颅脑损伤6、为保持病室安静应()A.工作人员在进行操作时应做到"四轻" B.白天病区环境噪音标准在35-50dBC.两人交谈的最佳距离是3米 D.病室安装隔音罩 E.室内多种花草、树木、减少嗓音7、半坐卧位适用于以下哪种病人()A.胎膜早破 B.颈部手术后 C.脑水肿 D.脊柱手术后 E.颅骨牵引8、擦洗棉布上的陈旧血渍用()A.酒精 B.草酸 C.过氧乙酸 D.漂白粉澄清液 E.过氧化氢9、使用无菌持物钳,下列哪项是不正确的()A.应浸泡在盛有消毒液的大口容器内 B.液面浸没轴节以上2~3cm C.每个容器只能放一把D.取钳应将钳端闭合 E.可用于夹取消毒的油纱布10、属于传染病房清洁区域的是()A.病区内走廊 B.病区化验室 C.浴室、洗涤间 D.病室,厕所 E.配餐室,更衣室11、环氧乙烷不能用于()A.书籍的消毒 B.空气的消毒 C.医疗器械的消毒 D.化纤制品的消毒 E.塑料类物品的消毒12、口腔pH 值偏酸性时应选择的漱口液是()A.1%过氧化氢 B.生理盐水 C.0.02%呋喃西林 D.2%硼酸溶液 E.朵贝儿氏液13、体温上升期患者表现为()A.畏寒、皮肤潮红、无汗 B.畏寒、皮肤苍白、无汗 C.畏寒、皮肤苍白、出汗D.畏寒、皮肤潮湿、出汗 E.畏寒、皮肤潮红、出汗病人14、呼吸增快常见于()A.高热 B.颅内疾病 C.安眠药中毒 D.呼吸中枢衰竭 E.老年人15、使用洋地黄治疗过程中发生中毒的脉搏特征为()A.间歇脉 B.缓脉 C.三联律 D.绌脉 E.速脉16、下列属于医护合作性问题的是()。
《基础护理学》习题集及答案第一章绪论一 .单选题1.世界上第一所护士学校创办于:DA.1854年B.1856年C.1858年D.1860年 E.1862年2.现代护理学形成于: DA.16世纪中叶B.17世纪中叶C.18世纪中叶D.19世纪中叶 E. 20世纪中叶3.ICN成立于 : AA.英国B.德国C.加拿大D.瑞士 E.荷兰4.我国第一所护士学校创办于 : CA.1862年B.1887年C.1888年D.1909年 E.1920年5. 维持健康的护理措施为 : BA.为病人做晨间护理B.教育患慢性病的老人锻炼自理能力C.为病人吸痰D.指导病人术后功能锻炼E.以健康教育形式指导人们采取合理膳食结构6.恢复健康的护理措施为:DA. 为病人吸痰B.为病人进行药物治疗C.指导病人术后功能锻炼D. 协助残疾人参与自理活动E.教育人们采取合理膳食结构7. 功能制护理的工作中心是:EA.疾病的需要B.病人的需要C.健康的需要D.护士的需要E.日常工作任务的需要8.由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面系统护理的工作方法为: DA.个案护理B.功能制护理C.小组护理D.责任制护理 E.综合护理9. 功能制护理的特点:DA.护士责任明确B.能发挥各级护士的作用C.护士责任8小时在岗,24小时负责D.节省人力,易于组织管理E.以护理程序为框架10. 有关人的概念下列描述正确的是: BA.人是个闭合系统B.人是护理实践核心C.人应对他人健康负责D.人由生理心理两方面构成E.不同阶段人有基本相同的需要11. 个人对自我的评价属于自我概念中的:EA.自我认知B.身体心象C.角色表现D.自我特征 E.自尊二 .多选题1. 有关护理概念下列叙述正确的是:ACA.护理实践是以经验为基础的B.护理是实践和艺术的结合C.护理的服务对象是病人D.护理是有目的的被动性活动E.护理工作的中心内容随时间的推移而变化2.下列不是素质的基本特征的是: ACA.是人的一种心理特征B.是人特有的一种实力C.是与生俱来的性格特点D.是人在社会化过程中逐渐形成的E.在潜移默化中逐步得到培养3.有关责任制护理优点描述错误的是:CDA.护士工作自主性增强B.对护士要求较高C.护士工作成就感减弱D.促进护理知识技术的发展E.病人对护理工作满意度增强三 .填空题1.世界上第一所护士学校由南丁格尔创办。
基础护理学1.医院物理环境正常值:室温保持在18~22℃较为适宜,新生儿及老年病人,室温以保持在22~24℃为佳。
病室湿度以50%~60%为宜,白天病室较理想的强度是35~40分贝2分级护理的适用对象:.3,平车运送法注意:推行中,平车小轮端在前,转弯灵活;速度不可过快;上下坡时,患者头部应位于高处,减轻患者的不适,并嘱咐患者抓紧扶手,保证患者安全。
4. 舒适(comfort):指个体身心处于轻松自在、满意、无焦虑、无疼痛的健康、安宁状态时的一种自我感觉。
不舒适(discomfort):指个体身心不健全或有缺陷,生理、心理需求不能全部满足,或周围环境有不良刺激,身体出现病理改变,身心负荷过重的一种自我感觉。
5.卧位的分类:主动卧位(active lying position):患者根据自己的意愿和习惯采取最舒适、最随意的卧位,并能随意改变卧床姿势,称之为主动卧位。
见于轻症患者、术前及恢复期患者。
被动卧位(passive lying position):患者自身无力变换卧位,躺卧于他人安置的卧位,称之为被动卧位。
常见于昏迷、极度衰弱的患者。
被迫卧位(compelled lying position):患者意识清晰,也有变换卧位的能力,但为了减轻疾病所致的痛苦或因治疗需要而被迫采取的卧位,称之为被迫卧位。
6..去枕仰卧位适用范围:(1)-昏迷或全身麻醉未清醒的患者。
采用去枕仰卧位,头偏向一侧,可防止呕吐物误入气管而引起窒息或肺部并发症。
(2)-椎管内麻醉或脊髓腔穿刺后的患者。
采用此种卧位,可预防颅内压减低而引起的头痛。
中凹卧位适用范围:休克患者。
抬高头胸部,有利于保持气道通畅,改善通气功能,从而改善缺氧症状;抬高下肢,有利于静脉血回流,增加心输出量而使休克症状得到缓解。
屈膝仰卧位适用范围:-腹部检查或接受导尿、会阴冲洗等。
侧卧位适用范围:(1)-灌肠、肛门检查及配合胃镜、肠镜检查等(2)-预防压疮(3)-臀部肌内注射半坐卧位适用范围-某些面部及颈部手术后患者。
第一章绪论1.现代护理的诞生、发展和南丁格尔的贡献2.中国护理学发展3.护理学的任务、范畴及护理工作方式4.护士素质第一节现代护理的诞生、发展和南丁格尔的贡献一、现代护理的诞生和发展护理主要经历了自我护理、家庭护理、宗教护理、医院护理、近代护理、现代护理漫长的历史演变过程。
现代护理的三个阶段1.以疾病为中心的护理阶段(19世纪60年代~20世纪40年代)这一阶段出现于现代护理发展的初期,一切医疗行为都围绕着疾病进行,以消除病灶为基本目标。
协助医生诊断和治疗疾病成为这一时期护理工作的主要内容。
特点:护理已成为一个专门的职业,护士从业前须经过专门的训练,护理工作的主要内容是执行医嘱和各项护理技术操作,护理教育者和管理者都把护理操作技能作为护理工作质量的关键。
以疾病为中心的护理是现代护理学发展初期的必然产物,为护理学的进一步发展奠定了基础。
然而,其致命弱点是只关心病人局部的病症,以协助医生消除病人身体上的病灶为目的,忽视了人的整体性。
因而护理从属于医疗,护士成为医生的助手,护理研究领域十分局限,束缚了护理专业的发展。
2.以病人为中心的护理阶段(20世纪40年代~20世纪70年代)20世纪40年代,社会科学中许多有影响的理论和学说相继被提出和确立,如系统论、人的基本需要层次论等,为护理学的进一步发展奠定了理论基础,促使人们重新认识人类健康与心理、精神、社会环境之间的关系。
1948年,世界卫生组织(WHO)提出新的健康观,为护理研究提供了广阔的领域。
与此同时,“护理程序”的提出使护理有了科学的工作方法。
1977年,美国医学家恩格尔(Engel GL)提出了“生物-心理-社会医学模式”。
这一新的医学模式强化了人是一个整体的思想,护理从“以疾病为中心”转向为“以病人为中心”的护理。
特点:强调护理是一个专业,护理人员是健康保健队伍中的专业人员,医患双方是合作伙伴。
护士不再是单纯被动地执行医嘱和护理技术操作,而是应用科学的工作方法——护理程序,对病人实施身、心、社会等全方位的、连续的、系统的整体护理,解决病人的健康问题,满足病人的健康需求。
护理基础知识第一章基础护理学1.青霉素、破伤风抗毒素过敏试验(1)青霉素以0.lml含青霉素20~50U(2)青霉素过敏反应的预防1)详细询问病人的三史(用药史、药物过敏史及家族过敏史)2)凡初次用药、停药3天后再用,以及在应用中更换青霉素批号时,重新做皮试3)皮试液必须现配现用4)首次注射后须观察30分钟(3)青霉素过敏临床表现1)呼吸道阻塞症状——胸闷、气促、哮喘与呼吸困难,伴濒死感。
2)循环衰竭症状——面色苍白,出冷汗、发绀,脉搏细弱,血压下降。
3)中枢神经系统症状——面部及四肢麻木,意识丧失,抽搐或大小便失禁。
4)其他过敏反应表现——有皮肤瘙痒、荨麻疹、腹痛、腹泻、恶心、呕吐等。
(4)青霉素过敏性休克首选抢救药物——0.1%盐酸肾上腺素(5)破伤风抗毒素以0.lml含破伤风抗毒素15U(6)阳性患者采用脱敏疗法——小剂量逐次增加,分四次注射,每次间隔20分钟,采用肌肉注射2.输血相关知识(1)血液制品的种类1)新鲜血——适用于血液病病人2)库存血——4℃环境下保存2~3周。
大量输注库存血导致酸中毒和高血钾的发生。
用于各种原因引起的大出血3)新鲜血浆——适用于凝血因子缺乏的病人(2)输血的准备1)(三勿)——勿剧烈振荡;勿加温;勿添加药物2)输完的血袋送回输血科保留24小时,以备查验3.初级心肺复苏(1)胸外按压(C)(2)开放气道(A)(3)人工呼吸(B)4.高级心肺复苏(1)采用双相波除颤。
若无效可进行第2次和第3次除颤(2)肾上腺素为治疗心脏骤停的首选药(3)脑复苏是心肺复苏最后成功的关键第二章内科护理学1.咯血病人的护理(1)咯血的量少量咯血中等量咯血大量咯血每天<100ml每天100~500ml每天>500ml,或1次>300ml(2)大量咯血首选垂体后叶素(3)清除呼吸道淤血——防止发生窒息2.结核病人的护理(1)咯血最常见原因——肺结核,肺结核好发肺尖,在肩胛间区及锁骨上下部咳嗽后闻及湿啰音有重要意义;呼吸音减弱(2)抗结核药物不良反应:异烟肼——周围神经炎;利福平——肝功能损害;链霉素—听力障碍和肾功能损害;吡嗪酰胺——高尿酸血症;乙胺丁醇——视神经炎3.支气管哮喘的治疗及护理(1)脱离过敏原(2)吸入β受体激动剂(沙丁胺醇)——控制哮喘发作首选的药物(3)糖皮质激素——吸入倍氯米松,控制哮喘最有效的药物(4)氨茶碱——不良反应:心律失常、严重的时候有抽搐(5)吸氧——CO潴留采取持续低浓度、低流量吸氧24.洋地黄的护理(1)代表药物——西地兰(毛花苷C)、地高辛(2)作用机制——增强心肌收缩力,治疗充血性心力衰竭(3)使用前监测心率,低于60次/分不用(4)中毒的表现——恶心、呕吐、头晕、黄视、绿视,其中最常见的心律失常是室性期前收缩(5)中毒的处理:停药。
基础护理学教材教案背景基础护理学是护理学专业的基础课程,它为学生提供了护理学的基本概念和基本技能。
本教材教案旨在帮助学生理解和掌握基础护理学的核心内容。
教学目标- 了解基础护理学的定义、发展历程和基本概念- 掌握基础护理学的基本原理和方法- 熟悉基础护理学涉及的常见疾病和护理技术- 培养学生的护理观念和护理技能教学内容1. 基础护理学的概述- 护理学的定义和发展历程- 基础护理学的研究对象和学科特点2. 基础护理学的基本原理- 人体结构与功能- 生理学和病理学基础- 基础护理学原则和技术3. 基础护理学的常见疾病- 心血管系统疾病- 呼吸系统疾病- 消化系统疾病- 泌尿系统疾病- 神经系统疾病- 免疫系统疾病4. 基础护理学的护理技术- 基本护理技术:测量体温、血压、脉搏等- 基础护理技术:饮食护理、床位护理、清洁护理等- 专科护理技术:心脏病护理、肺炎护理、胃肠疾病护理等教学方法- 讲授法:通过课堂讲解、PPT演示等方式,系统介绍基础护理学的知识内容。
- 实践操作:将学生分为小组,进行基础护理技术的实践操作,提高学生的动手能力和实际操作技巧。
- 讨论交流:通过小组讨论、案例分析等方式,促使学生积极思考和交流,深化对基础护理学的理解。
- 实实训:安排学生到医疗机构进行护理实,提供实际护理操作的机会,加强实践能力的培养。
教学评估- 课堂小测:每章节结束后进行小测,检验学生对基础护理学知识的掌握程度。
- 报告写作:要求学生撰写关于某一疾病的护理报告,评估学生对基础护理学的理论与实践运用能力。
- 护理实评价:根据学生在实过程中的表现和护理操作技能评估学生的综合能力。
教材参考- 《基础护理学教材》:作者X,出版社Y,年份Z- 《护理学导论》:作者A,出版社B,年份C教学计划以上是《基础护理学教材教案》的基本信息和教学内容安排。
通过本教案的实施,旨在提高学生对基础护理学的理解和运用能力,为其未来的护理学学习和实践打下坚实的基础。
第二章环境(环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类生存和发展的基础。
)分类:内环境(生理环境、心理环境)、外环境(自然环境、社会环境)二、环境因素对健康的影响(一)自然环境因素对健康的影响1、自然气候的影响:2、地形地质的影响:如环境中缺碘会导致地方性甲状腺肿;环境中氟过量会导致氟骨症;地方性砷中毒、克山病等都与当地地质物质成分的含量有关。
3、环境污染的影响:(1)大气污染、(2)水污染、(3)土壤污染、(4)噪声污染、(5)吸烟污染(6)温度过高或过低、(7)辐射、(8)废料、(9)室内空气污染大气污染:毒物由呼吸道进入机体是危害最大水污染:引起急性中毒、致癌至畸致突变、以水为媒介的传染病5月21日世界无烟日(二)社会环境因素对健康的影响影响因素:1、社会经济2、社会阶层3、社会关系4、文化因素5、生活方式6、卫生服务三、护理与环境的关系✧南丁格尔在护理工作中就已注意到环境对健康的影响,她曾说过:“症状和痛苦一般认为是不可避免的,并且发生疾病常常不是疾病本身的症状而是其它的症状——全部或部分需要空气、光线、温暖、安静、清洁、合适的饮食等”。
✧护理的基本任务:减轻痛苦、预防疾病、恢复健康、促进健康。
一、医院环境的特点及其分类的环境。
良好的医院环境应具备的特点(※):1)医学专业化、2)安全舒适性、3)管理统一性医院环境的分类(※)(1)物理环境(2)社会环境医疗服务环境:指以医疗技术、人际关系、精神面貌及服务态度等为主的人文社会环境。
属软环境,是深层次的,抽象的,无形的。
医院管理环境:属软环境。
二、医院环境的调控(一)医院物理环境的调控(※)(1)空间:病床之间的距离不得少于1米。
(2)温度:一般室温保持在18~22℃较为适宜。
新生儿及老年病人,室温以保持在22~24℃为佳。
(3)湿度病室湿度以50%~60%为宜。
(4)通风:一般通风30分钟即可达到换置室内空气的目的。
(5)噪声噪声的单位是分贝(dB)世界卫生组织规定噪声的标准,白天病室较理想的强度是35~40分贝。