八年级物理升华和凝华

八年级物理升华和凝华知识点
1、升华
(1)定义：物质由固态直接变成气态叫升华。

(2)特点：
物质在升华时要吸收热量。

例如碘升华时要对它加热，就是要让碘吸热来完成升华。

2、凝华
(1)定义：物质由气态直接变成固态叫凝华。

(2)特点：凝华是升华的逆过程，物质在凝华时要放热。

生活中的凝华现象
1、定义：物质从气态不经过液态而直接变成固态的现象。

2、常见凝华物质：气态碘、水蒸气、气态钨、气态萘等。

3、常见凝华现象：
(1)霜：是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶黏附在物体上形成的。

它的`环境温度比“下露”“下雾”时更低。

(2)灯泡用久发黑，目光灯两端发黑(先升华，后凝华)。

(3)云：是空气中的水蒸气遇冷，液化成的小水珠和凝华成的小冰晶悬浮在高空形成的。

小冰晶和小水珠越积越多，最后就掉下来，在掉落的过程中小冰晶熔化便形成了雨。

生活中的升华现象
1、定义：
在物理学中，升华指物质从固态直接变成气态的相变过程;
2、生活现象：
(1)冬天，冰冻的衣服(结了冰)变干(温度低于0℃，冰不能熔化，消失的本质是冰逐渐升华为水蒸气了)。

(2)白炽灯用久了，灯内的钨丝比新的细。

(钨丝升华成钨蒸气，体积减小。

)
(3)冬天，0℃或以下(未达到熔点)雪人会逐渐变小。

(4)衣箱中的樟脑丸变小。

(5)碘受热升华为紫色的碘蒸气。

(6)用干冰制舞台上的雾、用干冰制雨。

第四节升华和凝华【基础知识讲解】1. 升华：物质从固态直接变成气态。

升华过程中要吸热。

升华吸热可以致冷。

如冰冻的衣服在0℃以下也会干，是因为冰直接升华变成了水蒸气。

放在衣箱内的樟脑丸会渐渐变小甚至消失，是因为升华变成了气体。

生活中常用升华吸热的现象得到低温，例如：常用固态二氧化碳（干冰）的升华吸热来冷藏食物。

又如，舞台上用的“云”就是干冰的升华。

2. 凝华：物质从气态直接变成固态。

凝华过程中要放热。

冬天的早晨教室玻璃窗上会出现一层冰霜，是因为室内水蒸气遇冷凝华产生的。

【典型例题】【例1】图1.5-1现象中不属于升华的是（）图1.5-1[分析]从图中情景可以看出a c d中物质“雪、冰、樟脑”都是由固态直接变成气态，属升华现象；而b图中则出现液态的“小水珠”属液化.答案 b.[例2] 冬天的早晨，常常看到霜，霜的形成是什么现象？卫生球放在箱子里，过几个月会变小或消失，又是什么现象？[分析]霜是小冰晶，是固态，霜是由空气中的水蒸气遇冷直接变的，所以霜的形成是凝华现象。

卫生球是固态，放在箱子里过几个月变小或消失，是因为它由固态直接变成气态，是升华现象。

[解] 霜的形成是凝华现象；卫生球变小或消失是升华现象。

[例3] 在严冬温度较低的时候，窗上可以结霜，这是水蒸气______现象。

霜应结在玻璃的室______（填：“内”或“外”）侧。

[分析] 霜是室内温度较高的水蒸气在玻璃窗上遇冷放出热量凝华成小冰晶而形成，是气体直接变成固体的过程。

[答] “凝华”、“内”[例4] 下列现象都是属于物态变化，其中属于升华的是 [ ]A．洒在地上的水很快干了B．江面上形成大雾C．水正在慢慢地结冰D．灯泡用了一段时间后，灯丝会变细[分析]洒在地上的水很快干了，这是水的蒸发所致；江面上形成大雾，这是液化现象；水正在慢慢地结成冰，这是液态变成固态，属于凝固现象；灯泡用了一段时间后，灯丝会变细，这是钨直接变成了钨的气体所造成的，应该是升华现象。

第3.4课时 升华和凝华1．物态变化图升华：升华是指物质从固态直接变成气态的过程．特点：属于吸热过程．凝华：凝华是指物质从气态直接变成固态的过程．特点：属于放热过程．考点一 升华和凝华现象升华：物质从 直接变成 的过程，升华过程要 。

凝华：物质从 直接变成 的过程，凝华过程要 。

常见升华现象：①（想想做做）将试管中的碘放入热水中（碘的熔点113℃），过一会儿固态碘变成紫色的碘蒸气，将试管从热水中拿出，再放入凉水中，碘蒸汽又会变成固态碘。

②衣柜里的樟脑丸，过一段时间会变小，最后不见了。

③冬天，晾在外面的结冰的衣服会变干，这也是冰直接升华为水蒸气了。

④钨丝灯的钨丝时间久了会变细，这是升华现象。

常见的凝华现象：冬天早上出现的霜，窗玻璃上的冰花，树枝上的雾凇，雪花，钨丝灯灯泡用久了会变黑，这些都是凝华现象。

升华吸热：人工降雨——干冰升华；干冰升华吸热降温，防止食物腐烂变质；医学手术——干冰升华；舞台云雾效果。

三个制冷作用：①熔化吸热制冷，例如超市用冰熔化吸热保鲜荔枝和海虾等；②蒸发吸热制冷，例如夏天室内洒水可以降温；③升华吸热制冷，例如用干冰人工降雨（干冰是固态的二氧化碳）。

【例1】“寒露”和“霜降”是我国二十四节气中的两个节气，下列关于露和霜的形成说法正确的是（ ）A．露是空气中的水蒸气凝固形成的B．露是空气中的水蒸气熔化形成的C．霜是空气中的水蒸气凝华形成的D．霜是空气中的水蒸气升华形成的【解析】露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，故C正确。

故选：C。

【变式1】下列关于热现象的说法正确的是（ ）A．衣柜中樟脑丸过一段时间会变小是熔化现象B．皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是因为酒精蒸发时放热C．冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的D．戴眼镜从寒冷的教室外走进温暖的教室内，眼镜镜片模糊不清﹣﹣液化吸热【解析】A、衣柜中樟脑丸过一段时间会变小是升华现象，故A错误。

八年级物理上册复习资料：什么是升华和凝华八年级物理上册复习资料：什么是升华和凝华升华和凝华①升华的定义：物质从固态直接变成气态叫做升华(Sublimation).升华吸热.易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨等.生活中的实际例子：a.冬天冰冻的衣服干了;b.灯丝变细;c.樟脑球(卫生球)变小或消失了;d.固态碘加热直接变成碘蒸气;e.干冰不见了;f.背阳处的雪不见了等等.②凝华的定义：物质由气态直接变成固态叫做凝华(D).凝华放热.生活中的实际例子：a.霜;b.雪;c.树挂(雾凇);d.窗花;e.碘蒸气遇冷直接变成固态碘等等.注意：灯泡壁变黑是先升华后凝华的结果.③关于水:a.地球上的水：地球表面70%是海洋;地表水中97%是海水,陆地淡水(包括地下和土壤中的水)仅占3%;而在陆地淡水中,两极和高山冰雪占陆地总水量的3/4.b.地球上的水循环：地球上的水在不停地循环着.阳光晒暖了海洋,水变成水蒸气升到空中,形成暖湿气流.暖湿气流遇到冷空气后,水蒸气液化成小水滴,变成雨.天空的降水落到地面,一部分直接变为小溪,另一部分渗入地下,涌出地表后变成股股清泉.许多小溪汇合,形成江河,又注入大海水和生命：动植物机体中含有大量的水.例如：人体重的65%是水;黄瓜重量的95%是水.有了水,生命才得以延续,人每天至少需要2000ML的水才能维持生命;人体失水15～20%就产生脱水症状;断水7～10天就会死亡;人饮用被微生物或化学物质污染过的水就会生病.d.我国的水：我国是严重缺水的国家,水资源人均占有量只是世界平均值的1/4,居世界第88位.而且,占全国耕地64%的长江以北地区只有全国18%的水资源,例如华北人均占有水量还不到全国平均水平的1/6.暑假初二物理上册知识提前辅导【什么是升华和凝华】这篇内容xx网为大家带来过了，希望大家能够重视暑假初二物理知识点的学习，这样才能在将来轻松学好初二物理。

八年级物理升华和凝华笔记八年级物理升华和凝华笔记物理学的升华和凝华是八年级学生必须学习的重要概念，其对于对物理学研究和教学都有重要的意义。

一、什么是物理学升华和凝华物理学升华是物质运动过程中所发生的成长和发展，它也被叫做“物质运动水平的提升”，是指在一定体系中，利用动能的转换，能量的储存、消耗以及能量的发散，从而促使物质提升动能水平的过程。

而物理学凝华则指的是在物质运动过程中，物质原有的能量进入一种更为低能量状态，发生凝聚现象。

二、物理学升华与凝华的含义物理学升华和凝华来源于中国古代文化，象征着宇宙中物质向上发展、增强与凝聚收缩。

它为物理学研究提供了重要的参照，为物理学教学也提供了重要的理论基础。

物理学升华，就是把周围的物质所能够获得的动能，升华成自己的更高的动能，达到一种更高的层次，这种情况下，物质可以增强，跨越它曾经所在状态，达到一种新状态。

而凝华则体现了物质本质上的发散性，当物质失去了外力的支撑，而受到内在力量控制时，它就会坍缩，并凝聚成新的更稳定的物质状态，这种以动能的降低换取稳定的情况就是物理学凝华过程。

三、升华和凝华在物理学教学中的意义物理学的升华、凝华精髓，不仅仅体现在物理本身，而且也体现在社会文化之中，它们给人们以精神上的启发，具有无穷的象征意义。

在物理学教学中，引入升华、凝华理念可以使学生全盘考虑物质之间的联系，更容易掌握物理学的原理。

同时，物理学升华凝华理论还是物理学实验中重要参考依据，在物理实验中也可以更加精准的进行科学研究。

四、结语物理学的升华和凝华，源自中国文化古老的寓意，但又成为物理学研究和教学中重要的概念，它们为准确研究物质状态和物质之间的关系奠定了重要的基础，帮助现。

升华和凝华知识点一、升华现象原因冬天，晾在外面的湿衣服结冰后在没有熔化的情况下也会慢慢变干在衣服变干的过程中，衣服上的冰直接变成了水蒸气放在衣柜中的樟脑丸，时间长了会变小或消失，但在衣服上不留任何痕迹在樟脑丸变小的过程中，樟脑丸从固态直接变成了气态用久了的灯泡内壁会变黑，仔细观察会发现钨丝变细钨丝变细的原因是钨丝从固态直接变成了钨蒸气2、升华的概念：物质从固态直接变成气态的过程叫做升华。

3初状态末状态关键词固态气态直接注意：（1）并不是所有的物质都能发生升华现象，它仅限于某些物质在一定条件下发声，主要是冰、碘、樟脑、干冰这几种物质的升华。

（2）分清“汽化”和“升华”，它们最后的状态相同，都是气态，但是发生物态变化前的状态不同，物质汽化前是液态，而物质升华前是固态。

知识点二、凝华现象原因深秋或初春的早晨，草木、瓦石上出现霜空气中的水蒸气遇到冷的草木、瓦石（温度在0℃以下）从气态直接变成固态冬天树枝上出现雾凇空气中的水蒸气遇到冷的树枝从气态直接变成固态冬天，窗玻璃上出现冰花室内空气中温度高的水蒸气遇到冷的窗玻璃从气态直接变成固态探究归纳：上述物质都是从气态直接变成固态。

2、凝华的概念：物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。

3初状态末状态关键词气态固态直接注意：（1）并不是所有的物质都能发生凝华现象，它仅限于某些物质在一定条件下发生，因此对一些常见现象要记住。

凡具有如下字样的相关物态变化都是凝华现象：霜、冰晶、冰花、雾凇、灯泡变黑等。

（2）凝华是指物质从气态直接变成固态的过程，在此状态变化过程中没有出现中间环节——液态，注意凝华过程并不是液化和凝固这两个过程之和。

知识点三、升华吸热，凝华放热1、实验探究：碘的升华和凝华如图所示，把少量碘放入烧杯，上面盖上盛水的蒸发皿，然后微微加热，在用慢火加热的过程中，我们看到固态碘逐渐减少，最后不见了，而盛碘的烧杯中并没有液体出现，而在整个烧杯中出现了紫色的碘蒸气，也就是说碘从固态直接变成了气态。

八年级物理升华和凝华1. 引言物理是研究物质及其运动规律的一门学科，在八年级物理课程中，我们学习到了许多有关物质状态变化的知识。

其中，升华和凝华是物质在固体和气体之间相互转化的两种重要过程。

本文将详细介绍八年级物理课程中关于升华和凝华的内容。

2. 升华的定义及示例2.1 升华的定义升华是指某些物质在一定条件下，直接从固体状态转变为气体状态，跳过液体状态的过程。

其中，升华点是固体从升华转变为液体状态所需要的温度。

2.2 升华的示例1.冰的升华：当气温低于冰的升华点时，固体冰会直接转变为水蒸气，而不经过液态水的阶段。

冰的升华点是零下39.2摄氏度。

2.碘的升华：碘是一种紫色固体，在标准大气压下，碘会在室温下升华为紫色气体。

碘的升华点是零上114摄氏度。

3. 凝华的定义及示例3.1 凝华的定义凝华是指某些物质在一定条件下，从气体状态转变为固体状态，跳过液体状态的过程。

3.2 凝华的示例1.水蒸气的凝华：当水蒸气与冷空气接触时，水蒸气会凝结成小水滴，形成云、雾、露和霜。

2.二氧化碳的凝华：在常温和高压下，二氧化碳气体可以直接凝聚成固体。

4. 物质状态变化图示4.1 物质状态变化的图示物质状态变化通常以物质的温度和压力为变量来表示。

下面是一个示意图：/\\气态<----/--\\--->液态||V固态从上述示意图可以看出，当温度和压力变化时，物质可以在不同状态之间相互转化。

4.2 升华和凝华在物质状态变化图中的位置升华在物质状态变化图中的位置是固态直接转变为气态，而凝华在图中的位置是气态直接转变为固态。

5. 总结通过本文我们可以了解到，升华和凝华是物质状态变化中的两种特殊过程。

升华是固体直接转变为气体，而凝华则是气体直接转变为固体。

我们还介绍了冰的升华、碘的升华以及水蒸气的凝华等示例。

物质状态变化图示帮助我们更好地理解物质状态之间的转化关系。

物理课程中的升华和凝华内容为我们对物质状态变化有了更深入的了解。

3.4升华和凝华知识点提炼知识点一：升华和凝华（1）升华：物质从固态直接变为气态的过程。

如在严寒的冬天，冰冻的衣服也会晾干；放在衣橱内的樟脑丸越来越小，最后“消失”了。

（2）凝华：物质从气态直接变为固态的过程。

如树枝上的雾凇、玻璃上的冰花的形成。

知识点二：升华吸热，凝华放热。

⑴用久了的灯泡的灯丝(钨)会变细，灯泡内壁会变黑。

⑵人工降雨：人们从陆地向云层发射干冰(固态二氧化碳)或从飞机上向云层撒干冰，从而达到降雨的目的。

这一实例中包括几种物质的状态发生了变化？分别是什么物态变化？知识点三：物质的三态联系重点难点解析1.能根据定义解释升华和凝华现象是重点要知道物质从固态直接变为气态的过程叫升华。

如在严寒的冬天，冰冻的衣服也会晾干。

冰冻的衣服物质冰初始状态是固态，晾干了，说明物质终态变为气态。

根据物态变化过程可知冰冻的衣服也会晾干是生化现象。

物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。

如玻璃上的冰花的形成。

房屋中水蒸气温度降低变成冰花，物质由液态变为固态，是凝华现象。

2.牢记物态变化间的关系是重点也是难点请结合下面固态、液态、气态三态之间转化图理解记忆物态变化过程的名称和吸热放热情况。

对点例题解析知识点一：升华和凝华【例题1】古诗《立冬》中，有诗句“门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书”，诗中所说的“霜”，其形成过程的物态变化属于（）A．凝华B．凝固C．汽化D．液化【答案】A【解析】物质由固态变为液态的过程是熔化；物质由液态变为固态的过程是凝固；物质由液态变为气态的过程是汽化；物质由气态变为液态的过程是液化；物质由固态直接变为气态的过程是升华；物质由气态直接变为固态的过程是凝华。

霜是固态小冰晶，是空气中的水蒸气遇冷形成的，是凝华现象。

知识点二：升华吸热，凝华放热。

【例题2】将杯中的液态氮（沸点为﹣196℃）倒入盛有奶浆的碗制作冰淇淋．观察到杯中液态氮沸腾，杯外壁出现白霜，则杯中液态氮温度（选填“升高”、“不变”或“降低”），白霜是空气中水蒸气形成的（填物态变化名称）．【答案】不变；凝华．【解析】物质在沸腾过程中吸收热量，温度保持不变；物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，凝华过程放出热量．沸腾过程中液态氮迅速成为气体，吸收热量温度保持不变；液态氮沸腾过程中吸收大量的热，使奶浆和杯子的温度急速降低，空气中的水蒸气遇到温度很低的杯子，在其表面凝华形成霜．知识点三：物质的三态联系【例题3】自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。

人教版八年级物理上册第三章第4节升华和凝华教案
第4节升华和凝华
教学目标
1.知识与技能目标:
(1)知道升华和凝华的概念，知道升华要吸
热，凝华要放热。

(2)对生活中的升华和凝华现象，能用物理的
语言进行解释。

2.过程与方法目标：
（1）培养学生的观察实践能力。

（2）根据观察结果进行间接分析，从而推断出物理过程的思维方法。

3.情感、态度和价值观目标：
结合升华和凝华的教学，渗透事物间相互联系、转化的辩证唯物主义观点的教育，培养学生严谨、求实的科学态度。

重点、难点
1.教学重点及其教学策略
重点：对升华和凝华现象的认识。

教学策略：通过实验探索、观察思考和实例分析来加深理解。

2.教学难点及其突破策略
难点：升华和凝华是物质的固态和气态之间的
板书设计
3.4升华和凝华
一.实验探究-----人工造“雪”
二.升华: 物质由固态直接变成气态的现象叫升华。

升华时要吸热。

凝华：物质由气态直接变成固态的现象叫凝华。

凝华时要放热。

三.人工降雨:
升华—→凝华—→熔化。

第4节升华和凝华一、升华：1、升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华。

[升华吸热。

]2、易升华的物质：碘、冰、干冰、樟脑、钨等。

二、凝华：1、凝华：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。

[凝华放热。

]2、凝华的现象：冰花、霜、雾凇等。

三、物态变化1、物态变化物质的“三态六变”是自然界中的基本现象。

在物态变化过程中伴随着吸热或放热。

2、水的物态变化[1]、雾、露、“白气”：液化；[2]、霜、雾凇、冰花：凝华；[3]、雨：液化或熔化；[4]、云：液化或凝华；[5]、冰雹：凝固。

【典型例题】类型一、升华1.汽车内经常摆放一种“固体清新剂”，能有效清新汽车内的空气．“固体清新剂”发生的物态变化是（）A．升华 B．凝华 C．熔化 D．汽化【答案】A【解析】汽车内的“固体清新剂”由固态直接气态，属于升华现象，故选A。

【总结升华】本题考查了生活中物态变化，抓住物质前后的状态变化是解题的关键，属于热学基础知识的考查。

举一反三：【变式】张乾同学做了一个实验：将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的烧瓶中，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，发现卫生球的粉末越来越少，停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑剔透的人造“雪景”，对以上实验现象，下列说法中正确的是（）A.“雪景”是卫生球升华而成的B.“雪景”是卫生球凝华而成的C.“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程D.“雪景”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程【答案】D2.某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量的碘，塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变成紫色的碘蒸气并充满试管。

（1）此过程固态碘发生的物态变化是（填物态变化的名称）。

（2）在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。

为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5℃；碘的沸点是184.4℃；水的沸点是100℃。

人教版八年级物理上册第3章《物态变化》第4节升华和凝华讲义（知识点总结+例题讲解）序号知识点难易程度例题数变式题数合计一升华★ 2 210二凝华★ 3 3一、升华：1.定义：物质从固态直接变成气态的过程。

易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。

2.特点：吸热；3.常见升华现象：冰冻的衣服晾干了、樟脑丸慢慢变小、白炽灯泡灯丝变细等。

【例题1】北方寒冷的冬天，晾在室外结冰的衣服会慢慢变干，该过程的物态变化主要是（）A．汽化 B．熔化 C．升华 D．凝华【答案】C【解析】解：寒冷的冬天，晾在室外结冰的衣服会慢慢变干，是冰直接升华为水蒸气。

故ABD错误；C正确。

故选：C。

【变式1】食品运输中，常使用干冰（固态二氧化碳）防止食品腐烂变质，这是应用了干冰（）A．液化吸热 B．熔化吸热 C．凝华放热 D．升华吸热【答案】D【解析】解：干冰是极易升华的物质，在干冰升华过程中，要从周围吸收热量，从而使周围的温度降低，以获得低温，从而防止食品腐烂变质。

故选：D。

【例题2】下列现象中，属于升华的现象是（）A．夏天，冰棍周围冒“白气”B．冬天，玻璃窗上结冰花C．衣箱中的樟脑丸逐渐变小D．夏天，水缸外壁“出汗【答案】C【解析】解：A、由于冰棍的温度低，导致冰棍周围空气温度降低，空气中的水蒸气温度降低变成小水珠，形成白气，这是液化过程，故A错误。

B、冬天，室外温度低，玻璃窗温度也低，室内空气中的水蒸气遇到温度低的玻璃直接变成小冰晶，形成冰花，这是凝华过程，故B错误。

C、衣箱中的樟脑丸直接变成樟脑蒸气，这是升华过程，故C正确。

D、夏天，盛水的水缸温度比空气温度低，空气中的水蒸气遇冷水缸变成小水珠，出现水缸“出汗”的现象，这是液化过程，故D错误。

故选：C。

【变式2】图所示，常见的物态变化现象，由升华形成的是（）A．水壶嘴处冒白气 B．潮湿衣服被晾干C．灯泡的灯丝变细 D．玻璃窗出现冰花【答案】C【解析】解：A、水壶嘴处冒白气，是因为从水壶内出来的水蒸气遇到温度低的空气变成小水珠，是液化现象，故A错误。

人教版八年级物理上册3.4升华和凝华知识点精细梳理
3.4升华和凝华
一、升华和凝华
升华：物质从固态直接变成气态的过程。

凝华：物质从气态直接变成固态的过程。

※在寒冷的冬季，冰冻的衣服也会晾干；放在衣橱内的樟脑丸愈来愈小，最后“消逝”
了。

※树枝上的雾凇、玻璃上的冰花、霜的形成过程中什么物质发生了如何的物态变化？
二、升华吸热，凝华放热。

2.升华吸热，凝华放热的应用：⑴用久了的灯泡的灯丝
( 钨 ) 会变细，灯泡内壁会变黑。

⑵人工降雨：人们从陆地向云层发射干冰 ( 固态二氧化碳 ) 或从飞机上向云层撒干冰，从而达到降雨的目的。

这一实例中包含几种物质的状态发生了变化？分别是什么物态变化？
回答：固态二氧化碳，升华；空气中水蒸气，液化。

分析：固态二氧化碳升华汲取热量，造成温度降低，进而致使空气中的水蒸气发生液化。

三、物质的三态联系
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