电子技术实验操作规程

电子技术实验指导书实验一：欧姆定律的验证实验目的通过测量电阻、电流和电压，并利用欧姆定律，验证其准确性。

实验器材•直流电源•多用电表•电阻箱•连接导线实验步骤1.将直流电源连接到电路中，确保极性正确。

2.将电阻箱与电路中的电阻元件连接。

3.使用多用电表测量电阻元件的电阻值，并记录。

4.打开直流电源，调节电压，分别记录电流和电压的数值。

5.再次调节电压，分别记录不同电压下的电流数值。

6.根据所得数据计算电流和电压之间的比值，判断是否符合欧姆定律。

实验结果记录所测得的电阻、电流和电压的数值，并计算出的电流和电压的比值。

将结果列成表格，如下所示：电阻值（Ω）电流值（A）电压值（V）电流/电压100.550.1200.6120.05300.7210.0333结果分析根据实验结果可知，电流和电压之间的比值是近似恒定的，符合欧姆定律。

在实验中，电阻元件的电阻值会影响电流和电压之间的比值，即电阻越大，电流越小。

实验二：二极管的正向截止电压测量实验目的测量二极管的正向截止电压，了解二极管的特性。

实验器材•直流电源•二极管•多用电表•连接导线实验步骤1.将直流电源与二极管连接，注意极性的正确连接。

2.使用多用电表测量电路中的电压值，并记录。

3.逐渐增加直流电源的电压，记录电压值和电流值。

4.当电压增大到一定程度时，电流值基本没有变化，该电压即为二极管的正向截止电压。

实验结果记录所测得的电压和电流的数值。

如下所示：电压值（V）电流值（mA）0.10.010.20.020.30.030.40.030.50.040.60.04结果分析根据实验结果，当电压增大到0.4V时，电流值基本没有变化，说明该二极管的正向截止电压为0.4V。

实验三：共射放大电路的设计与实现实验目的设计并实现一个共射放大电路，了解放大电路的原理及其应用。

实验器材•直流电源•NPN型晶体管•电阻•电容•多用电表•连接导线实验步骤1.根据共射放大电路的原理，设计电路图，并选择合适的元件。

实验一常用电子仪器的使用方法一、实验目的了解示波器、音频信号发生器、交流数字毫伏表、直流稳压电源、数字万用电表的使用方法。

二实验学时2 学时三、实验仪器及实验设备1、GOS-620 系列示波器2、YDS996A函数信号发生器3、数字交流毫伏表4、直流稳压电源5、数字万用电表四、实验仪器简介1、示波器阴极射线示波器（简称示波器）是运用阴极射线示波管将电信号转换成肉眼能直接观测的随时间变化的图像的电子仪器。

示波器通常由垂直系统、水平系统和示波管电路等部分组成。

垂直系统将被测信号放大后送到示波管的垂直偏转板，使光点在垂直方向上随被测信号的幅度变化而移动；水平系统用作产生时基信号的锯齿波，经水平放大器放大后送至示波管水平偏转板，使光点沿水平方向匀速移动。

这样就能在示波管上显示被测信号的波形。

2、YDS996A函数信号发生器通常也叫信号发生器。

它通常是指频率从0.6Hz至1MHz的正弦波、方波、三角波、脉冲波、锯齿波，具有直流电平调节、占空比调节，其频率可以数字直接显示。

合用于音频、机械、化工、电工、电子、医学、土木建筑等各个领域的科研单位、工厂、学校、实验室等。

3、交流数字毫伏表该表合用于测量正弦波电压的有效值。

它的电路结构一般涉及放大器、衰减器（分压器）、检波器、指示器（表头）及电源等几个部分。

该表的优点是输入阻抗高、量程广、频率范围宽、过载能力强等。

该表可用来对无线电接受机、放大器和其它电子设备的电路进行测量。

4、直流稳压电源：它是一种通用电源设备。

它为各种电子设备提供所需要的稳定的直流电压或电流当电网电压、负载、环境等在一定范围内变化时，稳压电源输出的电压或电流维持相对稳定。

这样可以使电子设备或电路的性能稳定不变。

直流电源通常由变压、整流、滤波、调整控制四部分组成。

有些电源还具有过压、过流等保护电路，以防止工作失常时损坏器件。

6、计频器GFC-8010H是一台高输入灵敏度20mVrms，测量范围0.1Hz至120MHz的综合计频器，具有简洁、高性能、高分辨率和高稳定性的特点。

电工电子实训安全操作规程
《电工电子实训安全操作规程》
为了保障学生在电工电子实训中的安全, 确保实训工作的顺利
开展，制定以下操作规程：
1. 严格遵守实训场所的安全规定，不得擅自更改电源线路、拔掉保险或随意操作设备。

2. 在进行操作前，应仔细阅读设备操作说明书和实训指导书，掌握设备的使用方法和注意事项。

3. 操作人员应穿戴符合安全标准的个人防护装备，如安全帽、防护眼镜、手套等。

4. 操作人员应保持清醒的头脑，不得在操作时饮酒或服用药物。

5. 在进行电气设备操作时，应确保设备处于断电状态，并拉下主电源开关。

6. 操作完成后，应将电源开关关闭，断开电源插头，并清理工作场地，防止发生意外。

7. 实训过程中，不得随意接触设备内部有电部分，严禁触摸裸露的电线和电源插头。

8. 操作时严格按照实训指导书指导的步骤进行，不得擅自瞎弄、
调试或更改设备参数。

9. 如发现设备故障或异常情况，应及时向实训指导老师汇报，不得私自维修。

10. 在实训过程中，如发生意外或紧急情况，应立即停止操作，报告实训指导老师并及时采取安全措施。

以上就是《电工电子实训安全操作规程》，希望所有参与实训的同学能严格遵守规定，保障实训过程中的安全，确保实训工作的顺利进行。

电工、电子实验室操作规范一、实验室由专人管理，实习前由专业教师添写实习申请表，到教务主任签字。

二、实验前，指导教师检查实验的各项准备及安全工作。

三、实习期间指导教师正确指导严格要求学生，认真完成好操作规范，保证学生做好每一项实验，达到预期效果。

四、实习期间保持室内安静，不允许学生大声喧哗，对仪器要轻拿轻放，有组织有秩序地进行操作。

五、要爱护实习设备，学生不得擅自操作，做到责任到人，不按规定操作损坏仪器由学生本人按价赔偿。

六、实习室要保持室内卫生，做到室内整洁干净。

七、实习结束之后，要关好实验台所有电源，并盖好防尘布，保持设备清洁。

八、实习完成后，指导教师同管理人员检查实验台，及附属仪器件有无损坏后方可离开。

扎旗职业高中2010年8月20日电工、电子专业介绍电工、电子专业是我校具有传统优势的重点专业，自1997年创办以来，培养出一批批技术能手，工作在电子行业的各个企业和部门，为社会做出了突出贡献，此专业在社会上有一定影响，学校进一步加大投入，建成了在师资队伍、教学设施、教学内容、教学方法，各方面都具有示范性的特色专业。

我校通过近十年的不懈能力，在电工与电子技术方面取得了较大进展。

第一、学校现开设电工、电子相关专业，分别为高职应考专业，电子设置专业，电子、电工故障专业，工学交替培训专业。

第二、高质量的人才培养取决于高质量的师资队伍，电工、电子专业教师全部为正规大学毕业生，并全部持有高级、中级证，专业教师即能理论教学又能动手操作。

第三、优质的实验实训设备是培养岗位能力的基础，学校配置了价值百万元的专业教学设备，为专业岗位能力培养提供强有力的保障。

第四、现我校毕业生在电子待业中发挥着不可缺少的作用，目前毕业生就业渠道正以当地为中心逐渐向北京、天津及韩国扩展。

电子行业电子技术实验指导书1. 实验目的本实验旨在通过实际动手操作，让学生深入了解电子技术原理和实验过程，提高其实践能力和学科素养。

2. 实验器材以下是本实验所需的器材和设备： - 示波器 - 信号发生器 - 电压表 - 电流表 - 集成电路（IC） - 电阻 - 电容 - 电感 - 连接线等3. 实验内容本实验将包括以下几个实验项目： 1. 电路基础实验 2. 模拟电子技术实验 3. 数字电子技术实验 4. 通信原理与技术实验4. 实验操作步骤下面是每个实验项目的基本操作步骤和要求：4.1 电路基础实验•步骤1：使用示波器和信号发生器搭建一个简单的RC电路。

•步骤2：记录输入信号和输出信号的频率、幅度和相位差，并进行实验结果分析。

4.2 模拟电子技术实验•步骤1：使用集成电路搭建一个简单的放大电路。

•步骤2：测量信号输入和输出的幅度，并计算放大倍数。

•步骤3：调整电路参数，观察输出信号的变化，并进行实验结果分析。

4.3 数字电子技术实验•步骤1：使用逻辑门集成电路搭建一个简单的组合逻辑电路。

•步骤2：输入不同的逻辑信号，观察输出信号的反应。

•步骤3：通过真值表验证逻辑电路的正确性，并进行实验结果分析。

4.4 通信原理与技术实验•步骤1：使用调制器和解调器搭建一个简单的调制解调电路。

•步骤2：输入不同的音频信号进行调制，观察解调后的信号变化。

•步骤3：调整调制参数，观察解调后的信号变化，并进行实验结果分析。

5. 注意事项•在进行任何实验前，请先阅读实验指导书，并了解实验操作步骤和要求。

•在进行实验时，务必佩戴好实验用的防护设备，如护目镜和防静电手套。

•实验过程中如遇到问题，请向实验指导员或老师咨询，不要盲目进行实验操作。

•实验结束后，将器材和设备归还到指定地点，并保持实验环境的整洁。

注意：本实验指导书仅为参考，具体实验内容和操作要求请根据教师的要求进行调整。

6. 结论通过完成以上实验项目，学生将能够掌握电子技术的基本原理和实验方法，提高其实践能力和学科素养。

电子技术实验室
电子技术实验室学生实验守则
为了维护正常的实验教学次序，提高实验课的教学质量，顺利的完成各项实验任务，确保人身、设备安全，特制定如下实验规则：
一、实验前必须充分预习，完成指定的预习内容，并写出预习报告，预习要求如下：
1、认真阅读本实验指导书，分析掌握本次实验的基本原理。

2、完成各实验预习要求中指定的内容。

3、熟悉实验任务。

二、实验时，认真、仔细连接电路，有问题向指导老师举手提问；前期工作准备好后，经指导老师同意方可进行实验。

三、实验时注意观察，如发现有异常现象，必须及时报告指导老师，严禁私自乱动。

四、实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验数据、波形及其它现象，记录的原始结果必须经指导教师审阅签字。

五、自觉保持实验室的肃静、整洁；实验结束后，必须清理实验桌，将实验设备、工具、导线按规定放好，并填写仪器设备使用记录，经指导教师同意方可离开。

六、实验后，必须认真写好实验报告，下次实验时交实验指导老师批阅。

没交实验报告者，在规定时间里必须交给实验指导老师，否则视为缺做一次实验。

七、一次未做实验，本实验课成绩视为不及格，原则上与下一届学生进行重修。

以上实验规则，请同学们自觉遵守，并互相监督。

汽车与电子工程学院实训室。

电子实训安全操作规程（最终版）第一篇：电子实训安全操作规程（最终版）电子实训安全操作规程1、学生进入实训室，必须进行安全教育，进行安全生产考核，合格后方可开始实现操作。

2、进入实训场地后，应服从老师安排，并按规定穿戴好安全保护用品，如电工鞋、工作服等。

3、实习期间，学生应严格按照工艺操作规程进行生产，不得自作主张做本工艺要求以外的工作，不准做与生产实习无关的事情。

4、每次生产实习前必须全面检查电器要点，但不得用手去摸带电的工具和设备，更不得在保险盒和闸刀上接不合规格的保险丝。

5、电烙铁必须放在烙铁架上，以免损坏桌子和零件。

6、下班前必须关掉车间总闸刀，下班后做好清洁卫生工作，并关好门窗。

7、如在实训中发现故障，应立即停止操作，并报告任课老师，待查明原因，排除故障，不得擅自处理。

8、离开车间前，必须关闭工作台电源，认真清点工具和材料，并锁好抽屉，擦干净工作台，经老师同意后，方可离开。

9、值日生应认真做好卫生工作，并仔细检查电源是否切断，门窗是否关好，方可离开实训室。

第二篇：电子实训实习内容及目的：收音机的安装、焊接及调试,让学生了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别及质量检验;学习整机的装配工艺;培养动手能力及严谨的工作作风。

辨认测量：①学会了怎样利用色环来读电阻，然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致，再将电阻别在纸上，标上数据，以提高下一步的焊接速度；②学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的“+”，“—”极，③学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数，怎样辨认三极管的“b”,“e”,“c”的三个管脚；④学会了电容的辨认及读数，“╫”表示元片电容，不分“+”、“—”极；“┥┣+”表示电解电容（注意：电解电容的长脚为“+”，短脚为“—”）。

焊接体会：在电焊的收音机的时候，学会电焊应该是我最大的收获，下面简单介绍以下焊接的体会，焊接最需要注意的是焊接的温度和时间，焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡，但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好，焊接的时间不能太短，因为那样焊点的温度太低，焊点融化不充分，焊点粗糙容易造成虚焊，而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热，容易损坏，还容易将印刷电路板烫坏，或者造成焊接短路现象。

电工电子实训安全操作规程
1.测量电路元件电阻值时，必须断开被测电路的电源。

2.使用万用表、毫伏表测量未知电压，应先选最大量程档进行测试，再逐渐下降到合适的量程档。

3.在接触集成电路时，要防止人体静电损坏集成电路。

焊接集成电路时，电烙铁必须接地或断电焊接。

4.连接好线路后，经指导教师检查，方可接通电源；接通电源时，若见异常现象要立即断开电源，并报告老师处理。

电源一经接通，不许离开工位。

5.使用万用表、毫伏表、示波器、信号源等仪器连接测量电路时，应先接上接地线端，再接上电路的被测点线端；测量完毕拆线时，则先拆下电路被测点线端，再拆下接地线端。

6.给直流供电设备接电源时，应把直流电源电压旋钮调到最低处，接好电源后再把电源开关打开，并调电压至额定值。

7.用万用表测量电压和电流时，不能带电转动转换开关；毫伏表在通电前或测量完毕时，量程开关应转至最高档位。

8.实训（验）结束后，应先关闭仪器电源开关，再拔下电源插头；电容器要进行放电。

电子技术实验操作规程“电子技术”试验内容极其丰富，涉及的学问面也很广，并且在不断的充实、更新。

在整个试验过程中，对于示波器、信号源等常用电子仪器的使用方法；频率、相位、时间、脉冲波形参数和电压、电流的平均值、有效值、峰值以及电子电路的主要技术指示的测试技术；常用电路元件、器件的规格、型号、手册的查阅和参数的测量；小系统的设计、组装与调试技工术；以及试验数据的分析、处理力量等都是我们要着重把握的。

和其它很多试验环节一样，电子技术试验也有它的基本操作规程。

电子技术工常常要对电子设备进行安装、调试和测量，因此要求我们一开头就留意培育正确、良好的操作习惯，并逐步积累阅历，不断提高试验水平。

1．试验仪器的合理布局试验时，各仪器仪表和试验对象（照实验板或试验装置等）之间，应按信号流向，并跟据联线简捷、调整顺手、观看与读数便利的原则进行合理布局。

输入信号源置于试验板的左侧，测试用的示波器与电压表置于试验板的右侧，试验用的地流电源放在中间位置。

2．电子线路安装与焊接大家知道，电子线路的安装与焊接质量是使电子设备得以达到预期性指标的基础。

同学在安装试验电路板时，应留意做到以下几点：1）．安装前的预备a．装配前应通过仪器，仔细检查各元器件的标称值与性能参数是否符合电路要求，确认无误后再进行装配，切勿急于求成。

b．装配时应妥当支配元器件的位置，合理布局，即要使布局紧凑，引线短捷，又要避开引线间相互交叉以致造成短路故障。

一般，应先按原理电路图画出实物安装图，然后才能进行安装图焊接。

c．元器件本身的引线长度要适当，不要靠近根部弯曲，以免折断。

对于印有标称值的元器件，应数字朝外，以便于识别与检查。

/p 2）．焊接与安装a．选择合适的焊锡和铬铁在电子线路的焊线中，常采纳焊锡丝，并使用中性助焊剂（如松香等）一般选用20W—45W电铬铁。

b．焊接前应对元件的引线仔细地进行清洁处理（一般用刀刮清），并预先上锡，这是防止假焊的有效措施。

电工电子技术实验教程电工电子技术实验教程是帮助初学者掌握电工电子实验的基本知识和技能的指导。

通过实验，学生可以更深入地了解电工电子学科，培养动手实践和解决问题的能力。

下面将为大家介绍一个电工电子技术实验教程，包含实验的基本步骤和注意事项，希望对初学者们有所帮助。

一、实验目的1. 了解电工电子实验的基本原理和操作方法。

2. 掌握常见的电工电子实验仪器的使用方法。

3. 培养动手实践和解决问题的能力。

二、实验材料1. 电源：直流电源、交流电源。

2. 电阻：固定电阻、变阻器。

3. 电容：固定电容、可变电容。

4. 电感：固定电感、可变电感。

5. 示波器、信号发生器、万用表等。

三、实验步骤1. 实验前的准备工作：1）检查实验设备是否完好。

2）了解实验内容和实验目的。

3）熟悉实验所需要使用的仪器的使用方法。

2. 实验操作：1）根据实验内容连接电路，将实验电路和仪器正确连接。

2）调节仪器的参数，如电压、频率、阻值等。

3）记录实验的数据和观察结果。

4）分析实验数据和观察结果，得出结论。

5）整理实验报告，包括实验目的、原理、步骤、结果和结论等。

四、实验注意事项1. 实验时务必佩戴防护眼镜和工作手套，以确保安全。

2. 注意电压的大小和极性，避免对仪器和设备造成损坏。

3. 在工作电路上加入限制电流的电阻，避免短路。

4. 注意仪器的使用方法，避免误操作。

5. 定期检查仪器设备是否完好，如有损坏及时修理或更换。

6. 实验结束后，及时关闭电源和仪器，整理实验台面。

通过电工电子技术实验教程，学生能够了解电工电子实验的基本原理和操作方法，并且掌握常见的电工电子实验仪器的使用方法。

在实验操作中，学生需要正确连接电路和仪器，记录实验数据和观察结果，并进行数据分析和结论的总结。

同时，学生还需要注意实验的安全性，佩戴防护眼镜和工作手套，避免误操作造成的损伤。

希望这个电工电子技术实验教程对初学者们有所帮助。

电子技术实验设计与操作标题：电子技术实验设计与操作导语：电子技术实验是培养学生动手能力、提高实际应用能力的重要环节。

本教案旨在通过设计一系列有趣的电子技术实验，激发学生的学习兴趣，增强他们的实践能力。

在实验过程中，学生将学习电子器件的基本原理和操作方法，掌握实验设计的基本要点，并通过设计和搭建电子电路来解决实际问题。

一、实验一：LED灯实验实验目的：通过实验，了解LED灯的基本原理，学会使用电子工具和电路器件进行实验操作。

实验步骤：1. 准备材料：LED灯、电阻、面包板、导线等。

2. 连接电路：将LED灯和电阻连接到面包板上，用导线连接电源。

3. 观察实验现象：打开电源，观察LED灯是否亮起。

4. 分析实验结果：根据实验现象，分析LED灯亮灭的原因。

实验总结：通过这个实验，我们学习了LED灯的基本原理和使用方法。

LED 灯可以通过电流的流动而发光，而电阻的作用是限制电流大小。

在实验过程中，我们需要注意电路的连接是否正确，以及电路中电流的大小是否合适。

二、实验二：电压升降实验实验目的：通过实验，了解电压升降的原理，掌握使用电子元器件设计电压升降电路的方法。

实验步骤：1. 准备材料：电阻、电容、二极管、变压器、面包板等。

2. 连接电路：根据电路图，将电阻、电容、二极管等元器件依次连接到面包板上。

3. 调节电压：使用变压器调节输入电压，观察输出电压的变化。

4. 测量电压：使用万用表测量输入电压和输出电压，并记录下来。

5. 分析实验结果：根据测量数据，分析电压升降的原理。

实验总结：通过这个实验，我们了解了电压升降的原理和使用方法。

在电压升降电路中，我们使用了电阻、电容和二极管等元器件，通过调节输入电压和选取合适的元器件参数，可以实现不同的电压升降效果。

三、实验三：信号放大实验实验目的：通过实验，了解信号放大电路的原理，学会使用运放等器件设计信号放大电路。

实验步骤：1. 准备材料：运放、电阻、电容、面包板等。

电子学实验技术的实验操作指导导言：电子学实验技术是电子学专业学生不可或缺的一门重要课程。

通过实验操作，学生能够更好地理解电子学原理，并提高动手实践的能力。

本文将针对电子学实验技术的实验操作给出一些指导。

一、实验前的准备工作在进行电子学实验之前，我们需要做一些准备工作。

首先，确保实验室的环境安全和整洁；其次，了解实验的基本原理和目的；然后，熟悉实验所需的仪器设备，例如示波器、信号发生器等；最后，确认所需的元器件和器材是否齐全。

二、实验仪器的使用实验中经常用到的仪器包括示波器、信号发生器、电源等。

在使用这些仪器之前，我们需要了解它们的基本原理和使用方法。

例如，示波器的作用是显示电信号的波形，我们需要掌握如何正确接线、调节触发和扫描方式等操作技巧。

信号发生器则用于产生各种频率的信号，掌握如何设置频率和幅度参数非常重要。

而电源的使用需要注意电压和电流的设置，避免对实验中的元器件产生过大的电压或电流。

三、元器件的检测与焊接在进行电子学实验中，常常需要对元器件进行检测和焊接。

检测元器件可以使用万用表或导通测试仪，以确认元器件的正确性和参数。

焊接时需要注意选择适合的焊接工具和焊接点，并掌握正确的焊接技巧，避免焊接不牢固或者短路等问题。

四、电路设计与搭建电路设计是电子学实验中一个重要的环节。

在设计电路时，我们需要先确定电路的功能和要求，再选择合适的元器件，并合理排布元器件的位置和连线方式。

在进行搭建实验电路时，要注意避免出现毛刺或短路的情况，以确保电路的正常工作。

五、实验数据的记录与分析在实验过程中，我们需要记录实验数据，并进行合理的分析和处理。

实验数据的记录可以使用实验记录本或电子表格软件，记录每次实验的基本参数和结果。

在数据分析方面，可以使用统计图表和计算工具，以便更好地理解实验结果和验证实验假设。

六、实验安全与材料处理在进行电子学实验时，我们需时刻注意实验安全。

避免触碰高压电源、尽量使用绝缘工具、确保实验设备良好接地等都是保障实验安全的基本要求。

电工电子实验室安全操作规程第一篇：电工电子实验室安全操作规程电工电子实验室安全操作规程一、实验前应认真预习实验指导书和教科书上与实验有关的内容，明确实验目的、任务、了解实验的基本原理。

二、每次实验先由教师讲解该实验的原理、步骤、要求和注意事项之后，学生才能开始进行实验。

三、实验线路接好以后，小组内先自行检查确认无误，再请教师复查后才能通电。

学生自己不能擅自接通电源。

四、实验电路通电以后，不能用手触摸任何带电部位，拆线时必须先切断电源。

五、做实验时要精力集中，认真操作。

严格遵守“学生实验守则”。

六、实验中若发现异常现象（如：声响、发热、焦臭等）应立即切断电源。

七、实验中所用仪器、仪表应注意规格、量程，必须按规定条件进行使用。

八、实验中不要随意搬动仪器设备。

九、实验完成后，应先切断电源。

仪器、仪表使用完毕后，一切按钮、按键、开关、档位等都要按有关要求恢复原位。

电子与电气工程系实验室电子与电气工程系大工房（电气控制技术实训基地）安全预案电气控制技术实训基地承担着学院电气自动化专业、仪表仪器、电子专业的实训任务，实训基地建于2006年4月，5月份就投入使用，电气控制技术实训总共有48个实训岗位，每两个岗位为一体，共用一个三相五线制电源，既三个相线、一个中性线和一个接地保护线。

每两个操作台有一个急停按钮，遇到紧急情况，可任意按其中的任意一个操作台上的急停按钮，实现全部操作台停电，每个操作台实现了漏电保护功能，任意一个操纵台漏电，漏电保护断路器无法合闸，既是合闸遇到漏电断路器会自动跳闸。

下面就大工房（电气控制技术实训基地）安全预案制定如下：1、大工房（电气控制技术实训基地）钥匙管理：大工房的钥匙有负责人（何银光）管理，包括锁门、开门，其他任何人无权拥有钥匙，如遇到特殊情况需要外出，则交给系主任，有系主任负责保管。

2、设备管理：大工房的设备有详细明细表，包括设备的种类、型号、数量、好坏情况均有详细登记。

设备购进和报废有详细登记，做到心中有数。

电工电子实验室操作规则1、未经许可，不得闭合实验室中的任何电闸。

2、不得随意运用与本次实验无关的设备。

3、注意人身安全，严禁带电接线、拆线、改线等。

4、使用设备时，严格遵守使用规则，防止损坏设备。

5、严格遵守“先接线后通电，先断电再拆线”的操作程序。

6、实验室电路接好后，必须经教师检查后方可通电。

7、发生事故或设备出现故障时，应迅速切断电源，保持好现场并及时报告教师。

8、仪器仪表的正确使用方法：凡使用仪器仪表前应阅读仪器仪表的说明书或认真听教师讲解使用方法及注意事项，在未了解其性能和使用方法时，不得擅自使用。

9、使用电烙铁、电炉等电热器时，不可直接放在可燃物上。

使用者离开时，应先切断电源。

10、实验时，必须经教师检查电路无误后，再接通电源，以免造成电路或仪器损坏。

11、如接通电源后，保险丝熔断，必须检查故障原因，在排除障碍后，方可重新接通电源。

12、在实验过程中发生事故时，不要惊慌失措，应立即断开电源，保持现场并报告指导教师检查处理。

电工电子实验室安全管理制度1.实验任课教师应对管理的实验室及实验中的人员安全负责。

2.任课教师在上实验前应对学生进行安全教育，并使学生全面掌握有关的操作规程。

3.在实验设备接通电源前，任课教师须认真检查设备状况及电路连接状况是否良好检查无误后方可接通电源，起动设备。

4.进行带电试验或操作时，操作人员必须戴上绝缘手套及一些必要的防护工具，并在具有资格的专业教师指导下，按正确的操作规程进行操作，以防发生触电事故。

5.学生在实验室内一定要按指定工作台进行实践操作，不得随意窜动，服从实验室工作人员的指挥。

若由于学生个人擅自操作而引发的事故，全部责任由学生自负、并按价赔偿损坏的实验设备、实验材料或实验工具。

6.实验室内要配备消防设备。

7.不得穿拖鞋、背心入内，与本室无关的人员，不准随意进入。

8．不得任意动用其它器材，未经允许不准将仪器带出实验室，不得擅自拆卸仪器。

9. 试验完毕后要做好现场的清理工作，切断所有设备的电源，并做好相应的记录，指导学生关风扇、关灯、关好门窗后才可离开实验室。