江苏省第十二届“蓝天杯”论文评比结果(涟水县)公布范文

回归文本朴实无华――记省”蓝天杯”小学语文会课观摩活动陈岑3月24 —3月25日，由江苏省教师培训中心举办的第十二届“蓝天杯”小学语文会课暨学术交流活动在扬州宝应县开发区国际学校举行，来自全省的55位优秀选手，汇聚一堂，用灵动、幽默、朴实的教学风格展示出一节节生动的课堂教学。

比赛分五个会场进行，展示的内容是：一年级的《蘑菇该奖给谁》、二年级的《谁的本领大》、三年级的《菩萨兵》、四年级的《人类的“老师”》、五年级的《海伦•凯勒》、六年级的《半截蜡烛》，上课的形式是同课异构，每位老师从不同的角度出发，有效地把隐藏在教材中的教学价值挖掘出来。

两天的听课，让我收获满满，从中我感受到赛课老师灵动的教学设计，展示出语文教学最朴实无华的一面，值得我们学习与探究，尤其以下几点，让我们感受尤为深刻：一、从“语用”的角度挖掘文本的“语文价值”语用学是研究在一定语境中的语言的使用、语言文字符号的意义及其在不同语言环境里的用法，乃至不同的表达效果，侧重在语言的实用；语用学侧重在语言本身的使用，讲究语言的组织和驾驭，特别在乎语言在特殊环境里的特殊表意效果，讲究语言规律的内在探索。

三年级的《菩萨兵》一课，我听了共计四节课，四位老师都抓住了人物的语言，来体会人物形象，注重了不同语言在不同情境下的表达效果，其中给我印象最深的是常熟市实验小学的吕明婕老师，他在教学时，能够根据“闻其言，识其心、辨其人”这句话来引领课文，浅论人物的语言特色，引导学生思考朱德总司令每次是在什么情况下说这几句话的，并说一说自己的感受，孩子们在老师的点拨下自主探究，把心融进了文字，并能够从不同的人物语言对比中感受其特点，值得学习，四年级赛课的内容是科学小品文《人类的“老师”》，这一课的教学教师没有集中对于课文内容的理解、说明方法的掌握，而是力图捕捉文中“言”“意”融合的最佳契合点，作为语言训练的生长点、提升点，帮助学生利用课文语言学习语言并努力通过灵动的教学设计，使教学过程优化、简化，更贴近儿童,更回归语文。

2021年蓝天杯教学设计评选结果一、评选结果公布2021年蓝天杯教学设计评选结果终于揭晓了！经过激烈的角逐和评审，最终确定了一、二、三等奖以及优秀奖获得者。

本次评选共收到来自全国各地的教学设计作品近2000份，涵盖了语文、数学、英语、自然、社会等多个学科，涉及幼儿园到高中不同年级和不同课程内容。

经过层层筛选和专家评审，最终有12份作品脱颖而出，成为本次比赛的佼佼者。

以下将对获奖作品进行介绍和评述，希望对教学设计有所启发和借鉴。

二、获奖作品介绍1. 一等奖作品《XXXXX》这份教学设计作品突出了“启发式教学”的理念，通过情境创设和问题导入，激发学生的兴趣和思考，引导他们主动探究和解决问题。

该作品紧密结合学科内容和学生的实际生活，设计了丰富多彩的教学活动和任务，引导学生在实践中获得知识和技能的培养其创新意识和解决问题的能力。

评审专家一致认为，该作品在教学设计上融入了先进的教学理念，值得广大教师学习和借鉴。

2. 二等奖作品《XXXXX》这份作品以“多元智能教育”为理论基础，通过多种教学手段和方法，充分激发学生不同方面的智能和潜能，促进其全面发展。

作者在教学设计中充分考虑了学生的个体差异和兴趣特点，设计了多样化的任务和活动，引导学生在不同层面上获得知识和技能，培养他们的综合能力和创新精神。

该作品在评审中获得了专家们的一致好评，被评为“注重学生个性发展和全面素质培养的典范”。

3. 三等奖作品《XXXXX》这份作品以“探究式学习”为主旨，以问题为导向，以学生为主体，引导学生主动参与学习和探索，促进其自主学习和批判性思维。

作者在教学设计中设置了一系列开放性的学习任务和项目，引导学生深入思考和实践，培养其解决问题和创新的能力。

该作品在评审中获得了专家们的高度肯定，被推崇为“引领未来学习趋势的典范”。

4. 优秀奖作品《XXXXX》本次评选还有8份作品获得优秀奖，涵盖了不同学科和不同年级的教学设计，丰富了教学内容和方法，为广大教师提供了丰富的资源和借鉴。

关于组织开展江苏省第十二届“蓝天杯”中小学教师优秀论文...关于组织开展江苏省第十二届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选活动的通知各市、县（市、区）教师培训机构（教师进修学校）：“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选活动，是由江苏省教师培训中心主办的一项专门面向全省农村中小学教师的教科研优秀论文评选活动。

自2003年起每年举办一届，迄今已举办十一届。

十一年来，这一活动得到了省教育厅师资处领导的直接关心，得到了各地教育行政部门的高度重视，得到了广大农村中小学教师的普遍欢迎，活动的宗旨及评奖导向得到了较好体现，参与教师日趋踊跃，论文数量逐年递增，论文质量稳步提升。

为进一步服务我省广大农村中小学教师的专业成长，经研究决定，今年继续举办江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选活动。

请各市、县（市、区）教师培训机构（教师进修学校）继续关心、重视这项活动，积极发动、认真组织好本地区教师报名参加。

江苏省教师培训中心二○一四年四月二十二日附件：江苏省第十二届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选活动征稿要求抄报：省教育厅师资处抄送：各市、县（市、区）教育局人事（师资）处附件：江苏省第十二届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选活动征稿要求江苏省第十二届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选活动由江苏省教师培训中心主办，由《小学教师培训》编辑部具体承办。

现将有关事项通知如下：一、论文要求1.论文立意新颖、观点鲜明、立足实际、着力创新、原创性强。

2.每篇论文字数原则上3000字左右，一般不超过5000字。

3.为有序评审、减少差错，今年将继续采取网上提交与寄送纸质文本同时进行的方式。

打印稿的打印格式要求是：标题用二号黑体，标题下面的单位、邮编和姓名用四号楷体，摘要用小四号楷体，正文用四号宋体，1.5倍行距，参考文献和注释用五号楷体，打印用A4纸。

4.往年已参加“蓝天杯”评选并获奖的教育科研论文不得再次参评。

参评论文已产生某些社会影响（发表、交流、获其他奖项等）者请在文末注明。

论文编号：C52010001549-12010年江苏省中小学“蓝天杯”教育科研论文评选参赛论文参赛类别: 普通初中论文题目: 农村初中物理教学质量下滑的成因和对策姓名: xx通讯地址: 江苏丰县刘王楼初级中学邮政编码: 221732◆评审表（评委填写）◆友情提醒:纸质论文和评审费原则上由各教师进修学校和相关培训机构集中寄送，联系人：高步云、许顺芬，电话0510—82932605、82932642。

纸质论文寄送和评审费邮汇地址：宜兴市教育西路19号，《小学教师培训》编辑部宜兴工作室高步云收，邮编214206。

评审费银行转帐帐号：户名：宜兴市财政局（教师进修学校分户）帐号：32001616250051210519 开户行：建行东山办事处农村初中物理教学质量下滑的成因和对策江苏丰县宋楼镇刘王楼初级中学 221732 刘永胜摘要:生源质量差、走读生非在校时间严重浪费、学校教学设施落后、优质师资的大量流失等一系列因素导致了农村初中物理教学质量的下滑，使农村初中物理教学陷入了“优质生源外流→教学质量下滑→优质生源外流→教学质量下滑”的恶性循环。

农村初中物理教学如何改变这一尴尬局面，笔者根据自己的切身经历和体会提出了一些看法。

关键词:农村初中;物理教学质量下滑;成因；对策市县教研室公布的初中物理教学成绩统计分析显示，近几年来农村初中物理教学成绩与市县城区相比差距在逐步扩大，农村初中物理教学成绩明显“下滑”。

笔者作为一名长期工作在农村中学的教师，对此现象的成因和对策进行了分析和思考。

现在把自己的一些看法写出来和大家共同探讨。

一、成因探析1. 九年义务教育政策的实施和生源大战的混乱局面导致农村初中生源质量差。

笔者调查发现，近几年农村各小学的教学质量也一直在下滑，并且呈日益严重之势。

究其原因，“好孬一锅端”式的九年义务教育政策使所有学生都能顺利进入初中，致使很多学生产生了学好学差都能上初中的错误思想，所以他们中的一部分学生从小学就已经是在混学了。

建湖实小李建中、匡翠娥老师双双荣获省“蓝天杯”优课比赛一等奖
3月25日，江苏省第十二届“蓝天杯”青年教师优质课大赛（语文）在扬州市宝应县开发区国际学校圆满落下帷幕。

我集团东校区李建中及匡翠娥两位老师经层层选拔，均代表建湖分别参加小学语文中段及低段的比赛。

两位选手准备充分，沉着冷静。

在高规格，严要求的竞争激烈的比赛中发挥出色，均勇夺大赛一等奖。

为建湖和我集团争得了荣誉。

本次比赛的结果，既是对两位老师精彩课堂的肯定，也是我集团强化教师专业发展推进“三尖工程”的又一丰硕成果。

近年来，实小集团能从教师的内在需求入手，用高尚的师行引领，用深厚的文化熏陶，用丰富的活动磨砺，着力打造一支思想素质好，业务能力强，具有生命活力的智慧型师资队伍。

《谁的本领大》
《海伦凯勒》。

二年级数学小论文（转载）有趣的数学二（3）班王鹏数学是看不见的，数学是数不清的。

数学是明亮的眼睛，是我们的欢乐，是数学家的喜讯。

我们是离不开数学的，数学就象欢乐的海洋。

学好数学是我的目标，所以现在要好好学习，天天向上！数学真有趣二（3）班王艺淳如果你仔细观察，你就知道在日常生活中，我们离不开数学。

学会了看钟，我们就会合理安排时间；学会了人民币，我们就会买东西；学会了乘法，你就可以很快的算出结果。

我今后还会知道更多的数学知识，我还要更加努力！逛超市二（3）班岳磊节日爸爸妈妈陪我去超市，爸爸给我50元让我自己买学习用品和玩具，我买了3张动画碟片，每张6元，我又买了一个1元的玩具，又买了5本本子，每本1元，爸爸让我算算一共多少元。

我刚学会了乘法，这还不容易，3×6＝18（元），1×5＝5（元），18＋5＋1＝24（元），一共用了24元。

我算的快吧！东方明珠塔里的数学二（3）班陆佳汶今天，我和爸爸妈妈去上海参观了东方明珠电视塔。

我们来到售票窗口，看见有三种不同的票价，90米下球体观光层50元，263米上球体观光层70元，350米太空舱观光层100元，我发现门票的价格不同，观光塔的高度越高票价就越贵。

我发现数学中的规律时时刻刻都在我们的生活中，只要用心去体会，就能感受到数学的乐趣。

数桔子二（3）班杨芷萱爷爷的小院里有一棵很大的桔树，妈妈问我一共有多少个桔子。

我数了好多遍，得数都不一样，我围着桔子树转了好几圈，忽然，我想到了！树上有三个分枝，我把它们分别编撒谎能够一、二、三号，我点了点一号分枝上的桔子，有0个，二号分枝上有14个，三号分枝上有18个，10＋14＋18＝42（个），我终于数清楚了！有趣的乘法二（3）班许耀成一年级的时候我学会了加法，二年级一开学，宋老师就教会了我乘法，其实乘法比加法还简单呢！妈妈带我到超市去买QQ糖，一袋2元，我拿了5袋，妈妈问我几元钱？我说：“2×5＝10（元）”。

江苏省第十二届中学生作文大赛（初中组）特等奖名单
作者：
来源：《初中生世界·七年级视野版》2013年第02期
学校
常熟市外国语初级中学
宝应县实验初级中学
靖江外国语学校
海门市东洲中学经济开发区校区
盱眙县第一中学
丹阳市华南实验学校
常州市武进区牛塘初级中学
常州外国语学校
盐城市初级中学
淮安外国语学校
盐城市初级中学
东台市南沈灶镇中学
南京市科利华中学
盐城市初级中学
苏州市吴江区庙港中学
姜堰市励才实验学校
姓名
胡芸
赵婉辰于倩雯李青睿王雨川杨雨盈毛天与葛乙平杜渐
陶欣园朱敏
吴雨倩王雨坤葛书润周禹萍指导教师钱维
生长广刘晓慧李玲
贡学华戴丽娟朱惠吴蓓吴寿健陆立云魏本涛刘必冲包丽君周学军闾海群。

论文编号作者论文题目K3201201879杨宁燕农村幼儿园户外体育活动的探索与实践K3201202390吴冬梅 范福平救救孩子——语文作业急需改革K3201200838吴文芳多媒体在小学语文课堂教学中的利弊分析K3201202185殷长梅3-5岁幼儿撒谎行为的形成探究及解决策略K3201201805周永林育人环境与儿童的规则教育K3201200584周霞让“教案”与“学案”共舞K3201200854毛春梅社会性退缩学生心理辅导个案研究报告K3201202421李敏立足园本 分层教研 促进教师专业成长K020*******周芳好的整理习惯影响孩子的一生K020*******周贞卿立足课堂，培养学生的音乐审美能力K020*******陆慧打开文本感悟的一扇窗K3201201888朱晶晶 多媒体的运用让美术活动更生动K3201202017周莉莉 樊鑫慧浅谈幼儿行为习惯的培养K3201202584陆艳燕浅谈幼儿生活中的数学K3201202584刘春红浅谈幼儿园大班班级管理K3201200852唐燕浅谈小学英语词汇教学的方法和途径K3201202624张雪红试论新教师课堂教学突出重点突破难点的策略K3201202624王兴庭提高课堂教学效率之我见K3201201627蔡桂红浅谈如何实现高效的生本小学英语课堂K3201202623朱加伟义务教育学校教师绩效考核的实践与思考K3201202584管晓娟教师如何有效地与家长沟通K3201202584王欢试论幼儿在科学活动中与材料的互动K3201202584谢贤婕探讨幼儿园对传统游戏的利用及创新K3201202584张文英试谈幼儿动手操作与思维发展K3201202624潘晓军提高中考物理复习效率的几点策略K3201200625潘志霞艺术教育的发展趋势之我见K3201200826王佳佳二语习得理论下的个体差异因素与小学英语教K3201202584陆萍华生活融入教育，教育引领生活K3201202584蒋雅丽说的精彩 听的认真K3201202584郭学梅让每一个幼儿“有话可说”K3201200785贾育红新教师师德培训有效途径探究K3201202066王军多媒体在学科教学中的利弊K3201202458黄云秋巧妙处理语篇，成就英语阅读课堂K3201201809何宏梅美术活动中创造力的培养K3201201824田明菊多渠道、多途径激发幼儿数学活动的兴趣K3201201825陈美论“幼小”有效衔接K3201201834陈玲莉浅析幼儿的独立与依赖K3201201835高国香如何培养幼儿早期阅读K3201201837何颖颖家庭教育对儿童个性发展的影响K3201201877刘凤幼儿园歌唱教学的规范和创新K3201201884朱俊浅谈教育过程中的心理伤害K3201200801高雅论“迁移”在低年级问题解决教学中的运用K3201201244陆红刚教学中“五让” 让孩子们成为学习中的主导K3201201480吉丽娟强化课外阅读 提升学生能力K3201201521董晨笑教育不能没有情感K3201201598杨万春打造有效的课堂教学K3201201613陆贝迩在多彩的英语课堂中遨游K3201202003沙志娟初中英语趣味教学“五化”有效途径探讨K3201200244范敏让学生喜乐于教师的提问——课堂提问的艺术K3201200491杨应玲小学起步作文教学策略浅谈K3201200507宋秋霞上出复习课的精彩K3201201635刘倩设立有效课堂评价，促进师生共同发展K3201201642朱世勇有效教学的立足点——课堂K3201201857方巧云“三疑四探”教学模式在语文教学中的运用K3201201858邓国华自主、合作、探究学习方式在语文教育中的应K3201201129涂廷飞 匡峰新课标下的中学泥塑教学K3201202246刁亚芳弘扬传统体育 促进全民健身K3201201350冷章霞营造氛围 优化环境 关注过程 注重实效K3201201366金学燕优化自然角提升幼儿探究性学习的有效性K3201201368黄潇通过家园合作 形成教育合力——谈幼儿园教K3201201396张文慧论幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养K3201201764王善琴在童话剧中对幼儿进行分层次个别化指导的策K3201201538梁习云例谈高中数学一题多解K3201201789吴爱华浅谈音乐高考中的视唱练耳教学及应试技巧K3201202238王忠祥浅析政治课教学中“ 知－信—行”转化的现K3201200204周彩萍信息素养之信息技术课堂渗透K3201202125郭龙祥留住意外，共享精彩K3201202211卞金萍怎么提高农村中学的数学教学?K3201201920朱宁宇 施少凤浅淡如何培养幼儿在音乐活动中的兴趣K3201201922鞠蕾让民间游戏重新走入孩子的生活K3201201986徐冬梅幼儿受挫能力培养之我见K3201201997施少凤 朱宁宇浅谈幼儿自理能力的培养K3201202039蔡芸探究小班主题区域活动中教师的支持策略K3201200681吴萍幼儿快乐情绪培养之我见K3201201516朱娟整合地方资源 创建园本特色环境K3201201573夏雪芹绽放幼儿心中的色彩K3201201611刘正霞重视园本教研 促进教师专业成长K3201201720姚茂红按自己的意愿绽放K3201201129田勤我运动 我健康 我快乐K3201201130袁志萍如何培养幼儿的阅读能力K3201201177顾在艳论在幼儿园科学活动中如何渗透情感教育K3201202273屠志艳浅议如何培养学生学习数学的兴趣K3201200591朱梅和谐英语课堂的构建K3201200805周启卿启蒙作文的四个“突破口”K3201200815周娟对小学英语课堂提问存在问题的思考K3201200906吴燕浅析英语课堂的有效性与学生兴趣培养K3201201061陶丽娟 刘湘娟“动”感童年——为孩子插上科学的翅膀K3201201441陶露 陆梅香也谈幼儿良好习惯的培养K3201201540许志霞 刘丹如何发挥电脑游戏活动在幼儿发展中的促进作K3201201672刘海燕论幼儿区域活动的价值K3201201673王慧娟浅谈幼儿教师如何有效提问K3201201675崔如飞幼儿独立性培养之我见K3201201676徐晨孩子心中的幼师K3201201676顾佳佳浅谈激励语言在教学中的使用K3201201677赵晶晶音乐是世界的语言K3201201677马园浅谈如何培养幼儿的合作能力K3201201681卞红琴如何让幼儿的美术活动“活”起来K3201201682陈慧论幼教年轻教师的自我培养K3201201704王晓燕挫折——“花朵”成长的肥料K3201201713王玉萍现代教学新风尚—“多媒体美术教学”K3201201978陆琪浅谈肢体语言在英语教学中的运用K3201201979陶佳浅谈对儿童惩罚去教育K3201201979刘小萍如何提高托班幼儿午睡质量K3201201980王露浅谈游戏在幼儿德育中的价值K3201201981颜群把爱种进幼儿心中K3201202110李菊红播种——爱K3201202126师林琳爱心培养促进幼儿良好的社会性发展K3201202137孙青浅谈幼儿教师美术素质的思考与认识K3201202153王颖托班区域活动初探K3201202178朱珠浅谈大班科学区材料的投放K3201201656袁其才改革教学评价 提升教学效益K3201201835朱波乐而好学 乐此不疲K3201201838黄蓉优化课堂评价 激发英语学习兴趣K3201201871梁露云关于课堂小练笔有效性的思考K3201202222张慧逾越乡村教育中师生的心理鸿沟K3201201845毕晓星透视课堂教学，找寻有效出路K3201202033茅晓莉让“有效拓展”贯穿于小学英语课堂教学之中K3201202457梁文清巧设“一”问，促成言意共生K3201202220陈岑如何让幼儿愉快地唱歌K3201202309王玉梅和谐课堂的提问策略K3201202374孙伟浅谈新课程背景下学生学习方式的转变K3201201823许多浅谈幼儿学习生活中节奏感的培养K3201202021刘冬霞幼儿家长教育能力结构的优化K3201202068季宝芹浅议幼儿情感教育的定位K3201202080张美芳关注幼儿健康快乐成长K3201202178李狄萱让生活和教育成为好朋友K3201201145朱冬梅抓住生成 共享精彩——构建动态生成的数学K3201201325陈太琴关注动态生成，打造生本课堂K3201201555陈莉 陶恒勇品词赏句，让课堂充满语文味K3201201996韩高平让“生活”折射出数学课堂的精彩K3201202413黄玫运用评价，提高学生K3201201510刘艳创造高效的数学课堂教学K3201201525孙捷构建双主语文课堂，还学生主体地位K3201201549陆兰培养英语学习团队，夯实交际实践环境K3201201497张广明数学课堂中的“问之道”K3201201745丁卫农村小学信息技术课教学方法初探K3201201789孔琴学生为本 让语文课堂给学生带来快乐K3201201806朱舟灵活运用“三导一清”教学模式打造高效课堂K3201202056王宝娟师爱如春雨 润物细无声K3201202079纪桂红幼儿教师在游戏活动中的角色扮演K3201202100王福琴幼儿教师技巧语言的运用K3201201767耿玲玲浅谈小学英语课堂活动设计的有效性K3201202172汤春霞以诗比诗 以诗悟诗 对比鉴赏K3201200324王玉军有效教学让生命课堂魅力飞扬K3201200578刘娟小学语文朗读教学的问题及对策研究K3201200656蔡君巧用故事让英语教学大放异彩K3201202161李煜“静”让课堂更有效K3201202277陈健提高小学数学教学有效性的策略研究K3201200304 张玲英语课堂小班化教学的几点思考K3201200067倪福疆中职学校生命教育的缺失及应对策略K3201201495贾鑫以“任务驱动”教学带动学生主体发挥K3201201702吴俊中职学生顶岗实习情况调查——某中等专业学K3201200073盛锡铭浅谈化学实验的反思K3201200113林其萍 张伟衡量教育质量的“绿色”标准是什么？K3201200332何文霞高中英语词汇教学初探——以话题为中心，激K3201200877张爱一例高中生严重心理问题的案例报告K3201202390姚艳追溯历史足迹，培养创新精神K3201202400周静高中三维动画制作辅导课的思考K3201202401王兰波 尹建秋体育课堂动态生成的探究K3201202411方胜苏版现行英语教材中教学内容的整合和提升路K3201201257陈志国刍议新课程背景下怎样实施有效的课堂提问K3201201460徐玲小班语言活动同课异构后的几点思考K3201201515袁庆美培养幼儿口语表达能力的实践与探究K3201201693闵华宣把握童话特点 阅读表达并行K3201201726杨艳小学信息技术教学实践与思考K3201202180陈文娟浅谈在音乐课堂教学中如何引导学生自主性学K3201201902张梦雅浅谈幼儿园教师的女性化倾向K3201201712陈红扬走近生活，词乐无穷！K3201201629卢苑论环境音乐对儿童音乐能力发展的影响K3201202428张俊幼儿园赏识教育初探K3201202430袁金玲浅谈幼儿园教育之小学化倾向K020*******张慧玲“探索的课堂”——动态生成的精彩K020*******陆汉俊浅论数学思维灵活性培养的重要性及实践操作K020*******薛珑有效反思对幼儿园美术教学的影响K020*******马璐璐论小学班主任专业能力校本培训K020*******还丽灵活运用评价语 构建生动的课堂K020*******王锁欢感恩之心情牵孝义之行K020*******赵文婷小学思想道德教育的“四化”改革K020*******居登娟区域游戏中师幼互动时机的实践探索K020*******凌丽羞答答的玫瑰静悄悄地开K020*******江扬家园合作途径的探索与思考K020*******秦凤岭呵护孩子设计内在生命的软蜡——浅谈小学低K020*******王翠萍新课程需要新课堂K020*******张梅小学生自主学习与创新能力的培养K020*******方红霞中学物理绿色课堂的实践研究K020*******游仁妹浅谈如何培养幼儿的群体意识K020*******程帼芳对两节同课异构课的对比和反思K020*******崔伟对学生好奇心的激发、培养与发展初探K020*******嵇佳浅析课堂教学方式的转变K020*******俞敏用问题意识敲开教师教研之窗K020*******冯军林追求简约高效的和谐课堂K020*******冯军林浅谈小学高年级学生感恩教育的途径K020*******吕霞倾听、接纳、欣赏——关于“新课程背景下的K020*******陆伯琦小学作文教学的优化道路K020*******王帅浅议小学低年级男生学习心理状态及解决对策K020*******刘红梅浅谈教师帮助留守儿童心理健康成长K020*******陆琳让诵读走进孩子的心灵K020*******袁二英“授人以鱼，不如授人以渔”——小学六年级K020*******许文燕让语文课堂成为孩子学习的乐园K020*******江霞浅议小学生发言的积极性K020*******宁莹审视现状 多角度促进教师专业成长K020*******管玉萍让“童心”在“童画”中飞翔——开展名意画K020*******陈金艳“1%”与“100%”——科学教育必做于细K020*******熊雪梅以“生成课程”为载体 实现立体化的课堂教K020*******石影试论我园城市边缘地区幼儿社会性实践活动之K020*******徐苗想说、乐说、善说——浅谈小班幼儿的语言能K020*******严利娟家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究K020*******毛艳在绘画活动中培养幼儿的交往能力K020*******纪芳谈和谐高效的教师团队的打造K020*******周庆宝平面异构 立体展示——谈《牛津小学英语》K020*******卜锦伟浅谈幼儿思想品德教育的重要性与必要性K020*******窦芳由一道题教学引发对“不曾预约的精彩”的冷K020*******钱燕创编教材 有效整合K020*******王红梅结尾也精彩K020*******马继芬共读——让生活更美好K3201202584张芳浅谈小学生写数学日记K3201202305陈菲小学英语教师培训呼唤新的模式K3201201382周雅洁浅析数学教育中幼儿的主体地位K3201202624张俊霞新教师担任班主任如何展示人格魅力K3朱加凤班主任专业化建设有效途径摭谈K3201202583王莉图画世界伴我成长K3201202583刘美华幼儿园数学教学三部曲K3朱加伟中学生诚信教育存在的问题及对策K3201202583唐玲浅谈幼儿舞蹈教学K3201202583杨俊废旧材料在园内环境中的开发与利用K3201202583吴静把爱撒进幼儿心中K3201202583王付妹在游戏活动中培养幼儿的创造力K3201202583郭珂如何使幼儿主动地学数学K3201202583李玉琴幼儿园民间游戏的组织与开展K3201202583张庆萍浅谈大班幼儿整理习惯的培养K3贡加兵对美术高考中学生紧张心理调控的研究K3201202585冯俊林试谈体育高考的当前形势及几点疑虑K3朱家俊时代呼唤中职语文课外作业的创新K3201201813韩梅探讨在情景教学中小班幼儿的绘画教学K3201202582蒋雅丽在团结合作中快乐成长K3201202582徐士静幼儿创新能力的培养K3201202582陈嘉威浅谈幼儿园有效课堂教学的策略K3201202582许敏教师在课程实施过程中的教学行为K3201202583柏翠霞新课程背景下幼儿园科学活动的探索K020*******陈婕浅谈如何培养学生英语的口语表达力K3201201915刘翔“儿童画”孩子的特殊语言K3201201759周迎庆初中数学青年骨干教师教学现状的理性思考K3201201768张秀玲《受戒》和“水性”汪曾祺K3201202310夏正蓉如何培养学生自主学好英语K3201202457丁文秀初中英语阅读课教学常见问题及思考K3201202135王燕中学健美操“创编”教法的实践研究K3201201804朱志俊浅谈“幼儿园数学的巧妙教学”K3201201806徐梦娇浅谈在活动中如何培养幼儿的绘画兴趣K3201201808王晋注重培养幼儿的集体荣誉感K3201201814姚利红合理膳食是幼儿健康成长的重要保证K3201201826丁苏霞浅谈幼儿科学活动记录中的有效指导K3201201830苗玲玲初探幼儿数学教育的生活化、游戏化K3201201830张露浅谈动画片对幼儿发展的影响K3201201832孙玉娣区域活动中小班幼儿自主游戏能力的培养K3201201844洪菁以兴趣培养小班幼儿早期阅读的能力K3201201868秦宇飞区域环境创设之我见K3201202011郑志芸如何让幼儿懂得分享与谦让K3201202135徐丽让幼儿在音乐活动中享受快乐K3201202401张明智运用陈鹤琴教育思想培养幼儿的交往能力K3201200801王辉扎扎实实学写字，简简单单教语文K3201200801杜慧慧沐浴迟开的“花朵”K3201201202胡林花机会留给有准备之人K3201201279唐德云从发展的角度去评价课堂K3201201498杨舒华小制作在初中物理中的应用K3201201595刁金朋掌握追问时机 提高教学效率K3201201601吉燕运用信息技术 打造高效课堂K3201202232王萍情感因素在初中英语教学中的运用K3201200490高璐用心用爱做好低年级的班主任工作K3201200987王寿杏小学生课外阅读指导探析K3201201271严伟怎样对待体育课上的“特殊”学生K3201201845王寿婷在背诵中享受学习的乐趣K3201201895郭玉定数学课堂中的实验教学初探K3201201895姜丽丽优化课堂语言 叩响学生心门K3201202009傅宝书小学作文教学之我见K3201202043刘媛课程标准下如何实施“任务型”小学英语教学K3201202062王春香努力塑造学生健全人格的几点思考K3201202364徐艳培养像柯南那样的小推理家K3201200948戚培培新课标下苏教版初中语文教学之我见K3201201119张婷婷上好初中物理习题评讲课的几点建议K3201201225刘庆谈思想品德课教学中问题教学能力的培养K3201201351金永超让“绘画”成为孩子的第二种语言K3201201360纪庆芳知情意结合多渠道着手K3201201363王慧农村幼儿园的宝——民间游戏K3201201395杨晶浅谈传统游戏对幼儿综合能力的培养K3201201396姚桂萍更新农村家长观念，提高农村幼儿的动手力K3201201399陈冬梅彩色的童年K3201201425许花浅谈小班幼儿语言能力的发展K3201201716刘丽丽初中历史教学新体会K3201202070仇丽红实验中寻求生物教学的有效性K3201202240曾明霞“反思”在英语教学中的魅力K3201202321代久芬论文化差异在初中英语教学中的渗透K3201202358葛艳激发学生的学习兴趣 营造生机勃勃的课堂K3201202022戴芬在关爱与自由中构建高中历史和谐课堂K3201202268李正章开启智慧管理的“金钥匙”K3201202323谢博名优化课堂教学形式，引领学生探究学习K3201202373黄俊反思：地理课堂教学有效性提升的重要环节K3201202376王军师生联袂共建“和谐”的地理课堂K3201202429祁卫忠 李小花让学生自信、教师“等待”K3201201898曹文霞怎样在手工制作中培养幼儿的创造力K3201201988朱美玲浅谈幼儿园科学教育活动K3201202004谈英“变 废 为 宝”K3201202008洪丽培养幼儿的分享意识K3201202011周莉莉 樊鑫慧浅谈幼儿行为习惯的培养K3201202022孙宁对“问题幼儿”健康成长的探寻与研究K3201202050丁长梅从小培养幼儿的劳动能力K3201200793陈玉梅浅谈“赏识教育”K3201201516朱娟幼儿早期阅读指导策略K3201201570仲云操作探究，让心飞翔K3201201584陈金玉浅谈如何合理进行幼儿绘画教学K3201201593邱娟幼儿健康、快乐成长的源泉K3201201610刘玲幼儿园的班级管理需要合力K3201201611吕珍提高幼儿小组合作学习有效性的策略K3201201614于莉培养幼儿在生活中学数学的兴趣K3201201126陶锦秀巧用农村资源开展体育活动K3201201131陈书华如何帮小班幼儿建立常规K3201201132崔桂莲如何培养幼儿的劳动意识K3201201180王艳浅谈幼儿个性发展的培养K3201202027赵秋霞科学教育中如何开展探究性学习K3201202174徐永芬让科学教育与生活融为一体K3201202184陈燕对幼儿园科学教育活动设计的思考K3201201147匡峰小议新课改下美术课堂管理的捷径K3201200804王阅媚让课堂焕发生命色彩K3201200807刘正英数学智慧，源于数学情境的生成K3201200812汪敏小学生单词拼写情况分析与思考K3201200942桑慧莲做多媒体教学的主人K3201201039周娟浅谈如何在小学数学课堂教学中体现科学性和K3201201236孙晓晴不同的花期 一样的精彩K3201202031万金玲愉快教学，寓教于乐K3201201187祝炳琴 姚庆红对幼儿体育活动的思考和实践K3201201438居开娟 王冬梅智慧分享 快乐成长K3201201596许守红特色区域 熠熠闪光K3201201926许婷 陈雪梅把爱种进幼儿心中K3201201675王昀让区域游戏更有效地开展K3201201676卜静让孩子拥有责任心K3201201677仇秧兰优化区域游戏环境 营造幼儿自由发展空间K3201201678汤蓓让幼儿绘画灵动起来K3201201678胡冰冰浅谈幼儿教师的多重角色K3201201679方玲保教合一的价值所在K3201201679袁丽让角色游戏融入幼儿K3201201680朱兆艳爱，我和他们K3201201681范晶晶浅谈幼儿文明礼仪的养成K3201201681卞红琴用“四法”让幼儿爱上绘本阅读K3201201681朱仁红让每个孩子愉快地放声歌唱K3201201681樊月红开启幼儿创新教育的大门K3201201682沈晶晶论幼儿教育中的表扬与批评K3201201714黄晓艳儿童表征促进语言的发展K3201201974刘俊多媒体技术在幼儿园美术教学中的应用K3201201980徐婷婷“雁阵齐飞”的班级管理模式K3201201980方云家园共育促进幼儿体能K3201201980陈芳用“爱”灌溉孩子们的心田K3201201980乔斐赢在第一步K3201201980崔静从比较中看幼儿教育K3201201981王娟浅谈针对幼儿心里问题的几点教育对策K3201201981桂文萍游戏——幼儿教育的瑰宝K3201202093陈梅娣如何有效地开展幼小数学的衔接K3201202096仇华君让孩子享受音乐的快乐K3201202098仇慰铭泥塑活动指导方式的研究K3201202106宫微波生活中处处有“数”K3201202109洪娟把爱种进幼儿心中K3201202111刘娟把握对话艺术 在师幼互动中建构主题活动K3201202156徐燕浅论情境教学法在幼儿园美术教学活动中的运K3201202159杨姣姣如何进行安全教育K3201202167殷园浅谈幼儿语言能力的培养K3201202177周雯浅谈培养幼儿早期阅读能力K3201202191缪丹丹美术活动中的幼儿创新思维K3201201734王成燕有效提高学生书写质量的策略K3201201737盛卫国读出形象 读出感悟 读出真情K3201201842王霞紧抓常规管理 让孩子早日融入班级K3201201848樊萍浅谈小学数学课堂中小组合作学习K3201201856徐琴生本课堂 高效课堂K3201201868顾敏优化课堂提问 激发思维火花K3201201873徐勇信息技术课堂教学模式初探K3201202182王峰执科学之利剑 破虚伪之面纱K3201201765周成敏学生运动兴趣在小学体育教学中的培养K3201201870郑露浅谈小学数学作业中的错误资源有效利用K3201201972张嵛小荷才露尖尖角---小学英语课堂提问技巧初K3201202022徐磊小学音乐教学中快乐教学法的应用探究K3201202031陈杰实践“数学新课标” 培养创新思维力K3201202098陈佳蓓信息技术课堂中的情境创设K3201202233顾西金利用农村资源 促进幼儿各种能力的发展K3201202236朱美正视幼儿的挫折教育K3201202347严芳利用农村资源开发幼儿园园本课程秸秆K3201202297孙永伟读写结合，培养写作能力K3201202441张福鑫尽享合作的快乐——浅议小学科学课堂合作学K3201201362韩笑幼儿园美术绘画活动的探究K3201201368陈芳浅谈废旧材料在幼儿园有效的开发与利用K3201201689唐晨图谱教学在语言活动中的灵活运用K3201201913蒋志梅为幼儿设计生活化、游戏化的数学区域活动材K3201201933张月回归自然 释放快乐K3201202187李宁浅析幼儿园区域空间设置的有效性K3201202272张伟娟幼儿教育呼唤复合型的教师K3201202371韩琴图谱在幼儿园音乐教学中的设计与运用K3201202086秦霞浅谈学前教育小学化倾向K3201200549王育兰培养数学能力 提高课堂效率K3201201357刘富金信息技术生本课堂的实践和思考K3201201705周秋设计有效活动 造就成功课堂K3201201854陶恒勇让作文语言扎根生活、张扬个性K3201202344杭国祥数学意识的培养与提高K3201202353黄家鹏小学数学课堂中的“错”K3201202384鄂丽群如何指导低年级学生进行课外阅读K3201202405束红梅培养学生数感有感K3201202405陈敏浅谈低年级语文课堂教学中的“问”K3201201131张爱萍优化课堂导入 提高教学实效K3201201457王星月让识字教学焕发生命活力K3201201523徐晓倩让语文课堂承载文学素养K3201201672徐玲浅谈小学英语与生活之关系K3201201873王庭小学体育教学中重难点确定的误区及解决办法K3201201875栾文静引入心理效应 妙用课堂生花K3201202194路丽华请重视您孩子的注意力K3201201769张姣君做扬帆人，引航学生的理解、阅读之旅K3201201783戴艳浅谈多媒体网络在小学数学教学中的作用K3201201802谈福林再议数学活动中学生分析能力的培养K3201201890刘玲玲让“倾听”之花绽放在小学英语课堂K3201201891俞真兵加强写字教学要从写字纠误开始K3201201927陈琳课本插图，英语课堂教学的好帮手K3201202064刘青用真诚托起家园共育的桥梁K3201202068詹雪淼浅析幼儿园美术教育活动策略K3201202084殷雪梅思考幼儿园家园活动的实施K3201200034吴正芳问渠哪得清如许 为有源头活水来K3201201907冯秀凤计算教学也需开出思维之花K3201200915朱鼎龙自然科学课也能充分开展好人文思想教育K3201201689徐进游戏与小学数学教学的有机结合K3201201816贺静小学音乐教学与多媒体应用K3201202039戎祥给语文课堂增添趣味因子K3201202116屠玲玲让数学学习习惯的培养辉映出生命光泽K3201202156孙洁浅议如何提高课堂教学的有效性K3201202177蔡国平让学生在情境教学中成长K3201202270赵飞创造良好课堂气氛的策略研究K3201202282周伟试论新课改下的美术教育方式K3201200020顾霞古代战争与地理的关系K3201200327屠玉兆做习作的引路人K3201201486吴正明校企合作模式下的中等职业教育的课程改革K3201201521刘月琴职业教育模式转型过程中的思路与行动呈现K3201201662冯德海敢问“路”在何方——语文教学实施乡土文化K3201201702吴俊探究中职学校教学与顶岗实习的衔接K3201200849朱飞飞中学生人格特质与宽恕心理的相关研究K3201200092方敏浅谈新课标下数学课堂教学中创造性思维品质K3201200313徐敏浅议数学课堂的快乐指数K3201200430王佳曦探析在摄影教学中如何培养学生创新能力K3201200468王磊中学美术与信息技术课程整合的新思考K3201200867宗婷“阳光体育运动”背景下扬州城区中学大课间K3201201162王影浅谈信息技术校本课程的开发与设置改革K3201202379张俊 茅山寅初中体育与健康课考核评价模式的创新研究K3201202397潘秀玉基础教育的任务——基于素质教育的思考K3201202407杨桂华提高教师素质 提升课堂品位K3201202410臧强中学生人格特质与应对方式关系研究K3201202410王继梅 董叔保浅谈青少年田径运动员赛前训练负荷的控制K3201202415葛长元 尤冬梅反思与转化——体育教师提升课堂品位的两个K3201202423唐茜体育运动改善抑郁质学生心理品质的实践研究K3201201254刘庆全数形结合在初中数学课堂中的应用K3201200807严高莲快乐运动 健康你我——谈幼儿园体育项目活K3201200979曹月浅谈金波儿童诗中的诗美特征K3201200980赵小鹤加强阅读指导，提高读写能力K3201201248石学云如何在整合活动中培养幼儿的探索精神K3201201252贡芙蓉剖析环境设置中存在的问题和建议K3201201262焦梦成如何保持学生学习英语的兴趣K3201201265王敏关注小学信息技术课堂中的板书设计K3201201814陆志娟让批评的声音缓一缓K3201201834王心兵面批，让作业更有效K3201202071袁敏实物在初中信息技术课堂中的有效应用K3201202424卞玲浅谈“人来疯”现象K3201202427万远琴浅谈幼儿伙伴关系交往情况K020*******戴彦幼儿园对家庭教育的有效指导策略初探K020*******还丽挖掘阅读空白 写出一片天地K020*******马雪芬例谈美术创作过程中的体验性指导K020*******陈允娟活力课堂，享受“语文味”——《秋姑娘的信K020*******彭俊蓉在冲突中追寻和谐K020*******朱艳霞浅谈多媒体在幼儿语言教学中的运用K020*******谢奎琴高三作文训练的思考与实践K020*******张文林创设问题情境 打造生本课堂K020*******孔令新有效学习需要“土壤”“温度”和“水分”K020*******吴娅丽眨动寻美的双眼K020*******李晓雯师幼互动有效性初探——方案教学K020*******朱丹怡 营造充满灵动与活力的音乐课堂K020*******田菁对《史记》“整合教学”的几点尝试K020*******殷丽萍活用习题,提高教材“附加值”K020*******郑谊批判性思维在解决问题中如何培养K020*******沈崌桦浅谈如何对待学生的直觉思维K020*******臧琴让教材变薄为厚的“参读”艺术K020*******周燕华三步提高一年级孩子的阅读力K020*******崔菲发挥教材的作用：《天鹅的故事》的同课异构K020*******季芹“真想象”与“伪想象”K020*******周海雯优化评价语言 打造精彩课堂K020*******陈丽中等生的心声：我们也需要爱K020*******蔡秋华规范管理 关爱生命。

江苏省第十二届中学生作文大赛（初中组）优秀组织奖名单
作者：
来源：《初中生世界·七年级视野版》2013年第02期
南京市六合区教育局
南京市建邺区教育局
丰县教育局
常州市武进区教育局
金坛市教育局
苏州市吴江区教育局
常熟市教育局
海门市教育局
南通市通州区教育局
淮安市淮安区教育局
盱眙县教育局
涟水县教育局
盐城市盐都区教育局
东台市教育局
高邮市教育局
宝应县教育局教研室
仪征市教育局教研室
镇江市教育局教研室
泰兴市教育局
靖江市教育局
姜堰市教育局
宿迁市宿豫区教育局泗阳县教育局
泗洪县教育局
丰县广宇中英文学校徐州市开发区中学
苏州市吴江区实验初中盐城市毓龙路实验学校盐城市初级中学
高邮市赞化学校
镇江市第四中学
泗洪县洪翔中学。

江苏省第十二届“蓝天杯”论文评比结果（涟水县）公布来源：徐耀林喜讯：2014年江苏省第十二届“蓝天杯”论文评选结果已揭晓，我县588篇论文参赛，其中一等奖14篇，二等奖196篇，三等奖195篇，现予以公布。

请各位获奖教师认真核对相关内容，如有错漏请及时反馈。

另外我校是《江苏教师》、《生活教育》编委单位，负责论文组稿，欢迎需要发表论文的老师踊跃投稿。

联系人：涟水县教师进修学校徐耀林老师今年上半年，在市职称工作会议上市教育局师资处赵慧处长，明确表态，已接到省厅精神，从今年开始在评高级职称时，历届蓝天杯证书（一、二等奖）无论是否有省师资处章，都继续有用。

论文标题姓名单位奖项浅谈多媒体在初中数学教学中的得失戴兰第四中学 1论小学英语课堂的文化渗透郭蓉高沟中心小学 1用好“变式”训练打造高效课堂高阳红日中学 1关于农村初中生业余足球训练现状的研究张珅黄营中学 1在阅读课堂上体验生活王慧娴教师进修学校 1开发音乐教育资源提高学生音乐素养张明教师进修学校 1浅谈小学数学概念的模型建构赵玲外国语小学 1小学语文阅读教学自主探究学习方式罗林云五港镇第二中心小学1小学数学课堂教学评价探析徐东华徐集中心小学 1乐于观察用心体会李琳义兴镇第二中心小学1将谚语渗透高中英语教学来激活课堂沈翔郑梁梅高级中学 1 浅谈在高中英语学习中融入情感教学郑惠敏郑梁梅高级中学 1只有“好学”才能“学好”周海涛郑梁梅中学淮文校区1小学古诗教学中美育的渗透丁静朱码镇第二中心小学1试论体育与健康课程资源及其开发与利用的探讨葛佃波安东学校 2 如何提高初中数学课堂教学质量初探刘梅安东学校 2 浅谈“情感教育”在英语教学中的运用刘桂花保滩中学 2 初中思想品德课堂教学的初探张良健保滩中学 2 农村初中信息技术课教学之我见张天宝保滩中学 2 如何让学生在英语课堂上活起来缪晖岔庙镇河网中学 2 在数学教学中如何培养学生探究学习的能力朱陆岔庙镇河网中学 2 初探农村英语口语教学的策略王玉虎岔庙职业中学 2 浅谈运用多媒体技术优化小学习作教学冯海涛陈师镇中心小学 2 数学教学中激活学生的创新思维探究孙均平陈师镇中心小学 2 “讨论”在小学数学教学中的运用郑安全陈师镇中心小学 2 例谈合作学习法在初中语文教学中的实践庄胜陈师中学 2 浅谈物理教学中如何培养学生学习兴趣刘之菊成集中学 2培养学生发散思维促进解题能力提高任志宏成集中学 2 浅谈信息技术与学校体育课程整合的研究沈革成集中学 2 中学英语情感教学浅见王敏成集中学 2 如何提高农村中学学生的英语口语表达能力朱桂美成集中学 2 浅析影响数学课堂教学效益的几个主要因素马琴大东中心小学 2 浅谈运用信息技术促进物理教学刘学尧大东中学 2 初中语文课堂与多媒体教学探微孙海艳大东中学 2 对古诗词教学的思考陈爱艳第四中学 2 浅谈多媒体在初中数学教学中的得失戴兰第四中学 2 浅谈多媒体技术在初中物理教学中应用张小元第四中学 2 再谈互动教学对高中英语课堂的意义陈维宝第一中学 2 如何培养高中学生英语学习的兴趣胡智慧第一中学 2 如何有效提高英语听力嵇月第一中学 2 重视学生阅读的潜能李如琼第一中学 2 谈思想政治课教学幽默艺术刘亚军第一中学 2 高中信息技术学业水平测试复习策略之我见马静第一中学 2 培养学生学习语文的兴趣吴素丽第一中学 2 透过红狐，看人性反思谢政霞第一中学 2 重读国学经典颉取智慧之花尤文霞第一中学 2 心理健康教育是学校素质教育的重要内容朱玲第一中学 2课外阅读与课堂教学要相融刘伯群东胡集镇第二中心小学2从探究文言文“四美”中激发学生“求知欲”薛秀娟东胡集镇时码中学 2 信息技术与课程整合的几点看法颜春东胡集镇时码中学 2 英语备课“备什么”朱建美东胡集中学 2浅谈如何提高小学生的写作兴趣罗冲高沟镇第二中心小学2再谈信息技术与小学语文课程整合汪勇高沟镇第二中心小学2敢问路在何方-浅议农村中学英语教学的现状及出路曹月娥高沟镇杨口中学 2 数学课堂的语言艺术顾晓雯高沟镇杨口中学 2 在阅读中感受美平筱筠高沟镇杨口中学 2 抛“砖”方能引“玉”王晶晶高沟镇杨口中学 2 浅谈初中化学的“教”与“学”王淑余高沟镇杨口中学 2 浅谈初中英语教学情境创设徐婷高沟镇杨口中学 2 如何提高物理实验中的观察能力应开寅高沟镇杨口中学 2 不拘一格的单词教学袁志会高沟中心小学 2 在数学教学中如何提高学生的素养王祥河网中学 2 浅谈中学数学学法指导辛海松河网中学 2 苏北农村初中英语教学现状及几点思考陈燕红日中学 2 浅谈化学教学中运用多媒体课件杜尚洁红日中学 2 浅谈初中化学实验探究性教高红红日中学 2 如何让学生“乐学”英语高雅莉红日中学 2 浅析素质拓展训练在体育课堂中的实施谷飞红日中学 2讲在关键处评出精彩来胡秀芳红日中学 2 试探新课改下初中英语教学蒋莉莉红日中学 2 浅谈初中文言文教学之钥匙——兴趣王玮红日中学 2 优化复习教学，打造高效课堂王艳艳红日中学 2 论新课程背景下语文自主学习能力的培养谢乃学红日中学 2 新课改下初中英语教学之新杨守旭红日中学 2 新课改下体育教学中角色的转变张晓峰红日中学 2 初中英语学习兴趣的培养探析朱红霞红日中学 2 探讨化学教学中学生化学表述能力的培养朱敏红日中学 2 中考数学学科后期复习的几点建议朱念东红日中学 2浅谈“PPT”课件在农村小学数学教学中的运用徐睿红尧镇第二中心小学2教师的指导要到位而不要越位孙中林红尧镇浅集中学 2 优化教学开发潜能姜汉柏红尧中学 2 浅谈数学新课程改革刘萍红尧中学 2 探究性实验教学让生物实验课“动”起来王娟红尧中学 2 创设和谐氛围促进自主学习王克明红尧中学 2 修炼精彩课堂，从导入开始翟晓晓红尧中学 2 给中学作文教学插上翅膀——多媒体运用与中学作文教学郑全红尧中学 2 浅谈中学历史教学中如何实施创新教育周婷红尧中学 2 浅议初中英语阅读存在的若干问题及对策周云山红尧中学 2 小学生数学思维品质的培养徐春龙灰墩中心小学 2 网络环境下语文自主探究式教学模式的实践探索别同静教师进修学校 2 浅谈中职英语教学的问题与对策董艳教师进修学校 2 幼儿心理健康教育研究李伟全教师进修学校 2 浅议在数学课堂上培养学生的创新思维鲁丽教师进修学校 2 构建语文课堂教学新境界朱从喜教师进修学校 2 “教学做合一”，彰显作文教学的精彩朱文娟教师进修学校 2 GIS在地理教学中的应用陈玲金城外国语学校 2 怎样让高中数学课堂充满乐趣唐查建金城外国语学校 2 浅谈高中地理课程的案例教学的发展汪海明金城外国语学校 2 关于高中生物有效性概念的教学方法探讨吴大勇金城外国语学校 2 浅谈语文教学中的愉快教学张咪金城外国语学校 2 浅析体育游戏在中职校体育教学中的运用陆彩虹涟水中等专业学校 2 浅谈中职学校的控流工作熊丹涟水中等专业学校 2 如何提高中职学生的英语阅读能力薛秀玲涟水中等专业学校 2 春风化雨润物无声严玉霞涟水中等专业学校 2 职高学生学习数学消极态度的原因及分析杨青涟水中等专业学校 2 中职英语课堂教学实施创新教育的思考朱正波涟水中等专业学校 2 浅议初中文言文教学卜莹涟西（南）中学 2 对促进教与学有机结合的思考黄晓慧涟西（南）中学 2 优化初中英语课堂教学结构，提高初中英语课堂教学效率徐雅欢涟西（南）中学 2优化高中英语有效教学的探究叶春夏（叶春霞）涟西（南）中学 2《让多媒体点亮语文课堂》余艳艳涟西（南）中学 2 中学体育教学中游戏的重要性张成涟西（南）中学 2 浅论课堂教学精致化管理实施策略张锋涛涟西（南）中学 2紧扣课标挖掘文本构建语文高效课堂教学模式陈小龙南集镇第二中心小学2浅谈多媒体在小学数学课堂中的应用邓兆君南集镇第二中心小学2在激趣、质疑、求异中构建高效灵动的数学课堂王秀飞南集镇第二中心小学2小学数学新课程中“解决问题”的教学实践与思考王雪平南集镇第二中心小学2让计算教学焕发生命的精彩霍莉莉南门小学 2 绽放低段计算教学的光彩王倩倩南门小学 2 数学教学中应用意识的培养策略探讨魏加亮南门小学 2 低年段识字教学的反思杨风华南门小学 2 “链接”创新，研究精彩无限张红梅南门小学 2《在小学语文课堂中培养学生的创新意识》金宝前进镇第二中心小学2合作探究发现陈莉莉前进镇麻垛中学 2 浅谈多媒体技术在初中英语教学中的应用陈小结前进镇麻垛中学 2 让阅读的枝头缀满个性的花朵冯彦前进镇麻垛中学 2 谈新课程理念下的作文教学程琦前进中学 2 浅析如何在数学课堂中发挥学生主体地位冯万前进中学 2 纵论江苏高考英语任务型阅读的命题和教学策略高伟东前进中学 2 语文教学中的“换位思考法”李玉龙前进中学 2 数学解题中的规范性及培养策略朱建华前进中学 2 如何构建语文课堂中的师生互动关系夏卫林石湖中心小学 2 朗读，我的精彩课堂徐进石湖中学 2 小学语文课外阅读有效引领策略谈陈佩琴实验小学 2 如何让孩子喜欢阅读李鹏实验小学 2 让学生在生动具体的情境中学习数学张黎黎实验小学 2 数学活动中自主探究能力的培养戴玉军实验中学 2 浅议如何提高信息技术课堂效率何会静实验中学 2 浅析课堂浪费对教学的影响刘月娥实验中学 2 解题后的联想与发散思维的培养王艳实验中学 2 提升数学课堂情趣，焕发智慧与活力徐爱明实验中学 2 如何让学生爱学、乐学生物学袁林实验中学 2 初中语文阅读能力培养的有效方法张桂芳实验中学 2 让我们把真爱的种子种进孩子的心里顾以菊唐集中心小学 2 挖掘插图资源绽放教学精彩路红唐集中心小学 2 优化语文课堂语言提高教学效果朱善红唐集中学 2 将反思进行到底何红外国语小学 2 浅析英语书面表达的有效训练施春莲外国语小学 2 高效课堂折射语文教师多种能力石春敏外国语小学 2教给方法让阅读批注更加精彩王海慧外国语小学 2 如何用交际法进行语法教学张彩霞外国语小学 2 掘生活之源，拓阅读之地张佃忠外国语小学 2 中学计算机教学探索周红霞外国语小学 2 发展求异思维培养创新能力左雷外国语小学 2 怎样的提问最有效何卫红五港镇第二小学 2 打开学生学习数学兴趣之门沈春霞五港镇第二小学 2 小学数学在实际生活中的应用张桂仁五港镇第二小学 2谈在小学数学教学中重视学生的实际操作董云鹏五港镇昆山希望小学2精心呵护做好班主任工作文芳芳五港镇昆山希望小学2初中数学教学中后进生转化的一些看法徐华茂五港中学 2浅谈音乐教育活动中幼儿学习动机的激发张会幸福里实验小学幼儿园2小学生数学学习习惯的培养别霞红徐集中心小学 2 回归本真课堂，追求教学本色戴成莲徐集中心小学 2 更新教育观念促进学生发展刘素霞徐集中心小学 2 把美的磁石永捧手心孙晓燕徐集中心小学 2 议小学英语中听说教学的重要性吴东徐集中心小学 2 运用信息技术优化数学课堂教学吴亚萍徐集中心小学 2 兴趣在小学英语教学中的重要性徐伟徐集中心小学 2 关注学生情感发展学生个性徐贞荣徐集中心小学 2 地理教学与素质教育王文章杨口中学 2 数学课堂的创新徐义军义兴镇大胡小学 2学校体育运动损伤及安全教育嵇雷义兴镇第二中心小学2论中小学体育教学之不同杜锋郑梁梅高级中学 2 浅议体育教学中的人文关怀刘风雷郑梁梅高级中学 2 高中英语学习男女性别差异的研究刘建君郑梁梅高级中学 2 人本主义背景下的现代教育技术教学思考刘裴郑梁梅高级中学 2 让高中生物课堂“活”起来的几种方法刘云霞郑梁梅高级中学 2 浅谈提高英语课堂学生的听课效率骆晓云郑梁梅高级中学 2 对批改英语作业有效性的思考彭光强郑梁梅高级中学 2 重视以人为本，推进学生素质教育沈翔郑梁梅高级中学 2 新颖导入，成就高效生物课堂史沛举郑梁梅高级中学 2 浅谈计算机的原理与组成王丽娜郑梁梅高级中学 2 论高中英语中的创新教学姚丽郑梁梅高级中学 2 浅谈高中数学成绩与分层教学的实践与体会张春红郑梁梅高级中学 2 优化高中英语课堂教学的途径郑惠敏郑梁梅高级中学 2 运用“数形结合”，提高小学生解题能力卜延池郑梁梅小学 2 寓教于乐，培养英语学习兴趣裴昱郑梁梅小学 2 构建和谐课堂增进师生关系朱海艳郑梁梅小学 2 浅谈数学开放式教学的创新陈蒙郑梁梅中学 2浅谈语文课堂教学中的有效阅读黄娟郑梁梅中学 2 怎样让语文教学落在实处龙正芹郑梁梅中学 2 新课程理念下初中英语课堂教学中合作学习的运用陶佳郑梁梅中学 2 浅谈类比法在物理教学中的妙用汪志康郑梁梅中学 2 如何提高学生主动学习的能力吴伶俐郑梁梅中学 2 浅谈物理实验的创新教学与学生创新能力的培养徐学虎郑梁梅中学 2 浅谈数学阅读对学生的学习带来的好处张同华郑梁梅中学 2数学课堂——重基础，才是王道霍香丽郑梁梅中学淮文校区2浅谈在阅读教学中提高学生的语言表达能力陈飞朱码镇第二中心小学2改革教学评价，端正语文学习态度程勇朱码镇第二中心小学2浅谈做好小学班级管理工作之方法赵锡国朱码镇第二中心小学2给学生一片亮丽的蓝天赵锡国朱码镇第二中心小学2浅谈如何激发学生学习语文的兴趣朱加霞朱码镇第二中心小学2放低要求激发兴趣训练低年级学生写话丁慧芹朱码镇中心小学 2 浅谈迁移理论在小学数学教学中的应用符晓利朱码镇中心小学 2 有效探究需要优化的“六层”杭从银朱码镇中心小学 2 让“和谐之花”在数学课堂中绽放吴兰平朱码镇中心小学 2 “数”海无涯“趣”做舟张二中朱码镇中心小学 2 传统民间艺术在美术课的传承和创新张雁朱码镇中心小学 2 浅谈小学生阅读习惯的养成朱芹朱码镇中心小学 2 浅谈学生写作兴趣的激发徐蕾朱码中学 2 浅谈美术欣赏课与个性化教育王成超岔庙镇河网中学 3 心与心的对话朱勤岔庙镇河网中学 3 如何修正英语课堂中学生的错误朱志坚岔庙镇河网中学 3 浅谈数学课堂中学生自主探究能力的培养嵇永伟岔庙中心小学 3 浅谈小学数学教学中多媒体的巧妙运用朱跃文岔庙中心小学 3 小学数学教学中的困惑与思考张文淼陈师镇官荡小学 3 优化教学方法,提高学生自主学习能力朱海英陈师镇官荡小学 3 促进有效提问打造高效课堂陈银利陈师镇中心小学 3 营造课堂气氛提高教学效果胡玉玲陈师镇中心小学 3 浅谈小学汉语拼音教学孙磊陈师镇中心小学 3 , 培养幼儿语言表达能力之我见王冬梅陈师镇中心小学 3 语文教学中如何设计导语王艳陈师镇中心小学 3 小学语文阅读教学方法创新朱敏陈师镇中心小学 3 论语文教学中自主学习的运作机制戈玉丽陈师中学 3 初中语文作文写作技巧教学探析庄胜陈师中学 3浅析数学教学中引导学生自主探索徐洪涛成集镇第二中心小学3要宽容更要规范使用网络用语王翠艳成集中心小学 3 CAI课件在物理教学中的应用之我见卜明成集中学 3 初中物理概念教学的一些想法程尧尧成集中学 3 关于在思想品德课中进行爱国主义教育的几点思考刘帅成集中学 3 如何通过多媒体让初中英语教学“活”起来卢巧翠成集中学 3 追寻初中语文教学的本真马维华成集中学 3 多元化英语教师角色转换盛璇成集中学 3 浅析思维能力在数学教学中的培养杨文才成集中学 3 如何培养学生学习数学的兴趣于波成集中学 3 浅析数学课堂教学中学生创新能力的培养朱加鹏成集中学 3 让音乐课堂插上快乐的翅膀陶静茹大东中心小学 3 近年上海地区猪链球菌分离鉴定及耐药性分析2 仇利第四中学 3 新课改下美术教学的几点感想孙敬忠第四中学 3 新课程背景下如何培养学生的音乐欣赏能力于海梅第四中学 3 刍议高中班级管理中如何与学生沟通交流张书亮第四中学 3 新课程背景下如何进行数学课堂教学陈刚第一中学 3 碎言碎行碎事大责大爱大德——对日常教学行为的一点感想胡亚东第一中学 3 思维是地球上最美丽的花朵---关于在语文教学中发展学生思维的思考与实践季红春第一中学 3 强化中学语文教学中的情商培养孙玲玲第一中学 3 阅读课教学方法之我见张雷丽第一中学 3 浅析快乐高效的美术鉴赏课堂的形成张世娟第一中学 3浅谈身边中的数学罗亚明高沟镇第二中心小学3初探小学生数学审题能力的培养孙大勇高沟镇第二中心小学3对农村中学语文学困生的一些思考陆丽娟高沟镇杨口中学 3 浅谈在地理教学中加强学科联系王文章高沟镇杨口中学 3 应试教育背景下的素质教育殷撼宇高沟镇杨口中学 3 浅谈怎样提高初中学生英语阅读能力周娟高沟镇杨口中学 3 浅谈小学生阅读能力的培养策略董春英高沟中心小学 3 提高小学语文课堂教学有效性之我见李中霞高沟中心小学 3 对中小学室内体育课教学的初探徐笑笑高沟中心小学 3 浅谈如何打造快乐高效的英语课堂张程伟高沟中心小学 3 有效利用课文插图提高课堂教学效果周怀芹高沟中心小学 3 浅谈“农村中学的作文教学”胡海刚高沟中学 3 加强节奏训练提高音乐素质卜晓明红日中学 3 教学方法在地理教学中的应用曹靖红日中学 3 浅谈如何教授中学英语词汇曾婷婷红日中学 3 初中数学面积类问题解法初探查艳艳红日中学 3 情境体验教学，让学生做课堂的主人单飞红日中学 3 浅谈学困生学英语的兴趣丁庆凤红日中学 3 初中物理教学中学生良好学习习惯培养初探丁云飞红日中学 3 班主任应怎样加强班级文化建设顾梅娥红日中学 3浅谈信息技术“课堂教学”创新纪方方红日中学 3 外语教学中文化背景的导入及方法李月红日中学 3 兴趣，体育课的原动力林莉红日中学 3 初中语文教科书插图科学化建设对策分析刘春华红日中学 3 简洁而不简单——语文高效课堂之我见刘连成红日中学 3 关注导入提高历史课堂教学效益秦桂庭红日中学 3 激发学生英语学习兴趣方法初探孙思红日中学 3 数学教学中的有效课堂的实践与体会汤海云红日中学 3 给力即时评价，让信息技术课堂魅力无限田晓娟红日中学 3 浅谈中学语文教学方式的转变徐雷红日中学 3 怎样教授中学英语词汇徐玲玲红日中学 3 Powerpoint在初中英语教学中的高效应用杨守旭红日中学 3 信息技术教学策略的开放设计姚艳霞田晓娟红日中学 3 注重心理健康教育培养合格人才余黎明红日中学 3 引导学生从错题集中获益郑婷婷红日中学 3 浅谈班主任如何对学生进行心理健康教育左旭红日中学 3 入情入境——数学教学中的情境创设左长荣红日中学 3认真解读文本，打造高效课堂刘玉洁红尧镇第二中心小学3物以稀为贵黄重阳红尧镇朱集小学 3 如何在农村中学进行小班化语文教学白娟红尧中学 3 让考试成为一次新的学习——中学英语试卷评讲之我见胡猛红尧中学 3 分析当前课堂教学的主要问题和解决策略华玲红尧中学 3 信息技术让数学课堂插翅添翼梁先飞红尧中学 3 让爱洒满学困生的心田刘冠中红尧中学 3 论语文阅读教学的有效性刘文慧红尧中学 3 分层教学在初中数学教学中应用之我见苗卉红尧中学 3 浅析如何打造农村初中化学的高效课堂莫高梅红尧中学 3 信息技术多媒体在美术教学中运用的利弊施云华红尧中学 3 混合式学习在信息技术课程中的应用初探宋才芹红尧中学 3 浅析班主任的素养与要求肖菊红尧中学 3 浅谈初中英语教学中合作学习模式初探余佳佳红尧中学 3 谈数学学习兴趣培养支德建红尧中学 3 浅析淮安农村中学英语口语教学中存在的问题及对策朱芳芳红尧中学 3 论教师的教学语言美别同静教师进修学校 3 多培养学生一些美好的情感刘俊玲教师进修学校 3 浅析歌唱中的呼吸张明教师进修学校 3 课堂教学中如何充分发挥学生主体性张妮教师进修学校 3 高中语文教学有效渗透社会主义核心价值观的路径选择尤藐难教师进修学校 3 家庭教育中德育的培养白小亚金城外国语学校 3 谈沟通在家庭教育中的重要性查佳丽金城外国语学校 3 浅谈如何提高地理课堂教学效果顾明艳金城外国语学校 3 如何提高学生学习英语的积极性宋祉曦金城外国语学校 3 激发学习兴趣提高学习效率王静静金城外国语学校 3。

巧用“错误”资源成就精彩课堂淮安市楚州区复兴镇中心小学季晓荣邮编：223224 摘要：“错误”是师生在认知过程中发生的偏差与失误，将伴随教学的始终，是无法避免的。

我们不必整天为学生的出错而苦恼，为防错、纠错费尽心机。

在遇到教与学的“错误”时，要有“错误资源”意识，“将错就错”，因势利导，借用、活用、巧用错误，带领学生从“错误”走向“正确”，走向成功，使我们的课堂更具生机与灵性，让我们的课堂教学更加精彩!关键词：巧用错误资源精彩课堂教育专家成尚荣说：“我们的教室就是一个允许学生出错的地方。

出错了，课程才能生成，也正是在‘出错’和‘改错’的探究过程中，课堂才是最活的，教学才是最美的，学生的生命才是最有价值的”。

不论是教育家的思想，还是鲜活的教学实践，都使我们强烈地意识到学生在学习过程中出现的错误，往往是一堂课中亮点的一个由头，思维碰撞的一块点火石。

“错误”成了一种教学资源。

在日常的教学中，充分的利用“错误”资源，会使我们的课堂教学更加精彩。

一、借用错误，激发学习兴趣《数学课程标准》指出：“要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。

”“错误”作为一种教学资源，只要合理利用，就能较好地促进学生情感的发展。

而良好的数学情感与态度，对激发学生的学习兴趣，唤起学生的求知欲具有特殊的作用。

从心理学、教育学的角度看，由于学生受生理、心理特征及认知水平的限制，出错是不可避免的。

作为教师，首先要本着以人为本的主体教育观，尊重、理解、宽容出错的学生，不斥责、挖苦学生。

这样，学生在课堂上才会没有精神压力，没有心理负担而心情舒畅，情绪饱满。

在这种情况下，学生的思维最活跃，实践能力最强。

这就是说，学生的学习，必须在一个宽松的环境中进行，拥有快乐、宽松、积极的情绪和良好的师生关系，对学生的认知和创造具有极佳的激励作用。

因此，教师要允许学生出错。

试想，学生由于怕说错，怕老师批评总是惴惴不安，怎能变成敢说、敢做的创造性人才？有的老师在教学中就用开“绿灯”的方式对待学生的错误，在课堂上提倡几个允许：错了允许重答；答得不完整允许再想；不同的意见允许争论。

我与“蓝天杯”一路同行收获一路芬芳
奚晓娟
【期刊名称】《教育界》
【年(卷),期】2016(000)002
【总页数】1页(P71-71)
【作者】奚晓娟
【作者单位】江苏省大丰实验小学
【正文语种】中文
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吴江赛区七彩语文杯江苏省第十二届中学生与社会作文大赛篇一：江苏省第十二届“中学生与社会”作文大赛江苏省第十二届“中学生与社会”作文大赛宿迁赛区现场比赛获奖名单高中组一等奖（40名）序号12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334 35363738姓名郁苏岩张万章齐煦张博仲凯徐小艺王政石秋阳宋平丁秋竹刘艳徐梦媛孙静曹思远辛悦程一哲蒋金橹祖晓彤戚震姜欣汝李诗文陈雪凝王天懿杨庭萱仝妍妍张海洋马艺庭韩韬曹亦璁赵开新项佳佳严子涵李睿颖王也陈叶吴林峰方倩张颖吉单位江苏省沭阳高级中学江苏省沭阳高级中学沭阳县修远中学沭阳如东高级中学沭阳如东高级中学江苏省沭阳高级中学江苏省泗阳中学江苏省泗阳致远中学江苏省泗阳致远中学江苏省泗阳中学江苏省泗阳致远中学江苏省淮北中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省宿迁中学江苏省宿迁中学江苏省宿迁中学江苏省宿豫中学江苏省宿迁中学江苏省宿迁中学江苏省宿迁中学江苏省宿迁中学江苏省沭阳高级中学江苏省沭阳高级中学江苏省沭阳高级中学江苏省沭阳高级中学江苏省沭阳高级中学江苏省沭阳高级中学江苏省沭阳高级中学1指导老师李保国孙振刘青松刘增明江雪松周玉张众胡兆军周立山赵思宏陈振生杨园园祖玲玲葛艳红李娜娜费莉艳张平峰杜光吴玉奎李宁周莹莹程振理魏锴沈向阳严晓惠石正茂付月云臧伟孙蔷孟凡荣史淑波孙学军岳冰赵爱兵干慧文杨杰郁富胜张林3940朱子昱刘潇宿迁马陵中学宿迁马陵中学苗壮刘杨高中组二等奖（58名）序号12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334 3536373839姓名陈紫璇崔彤彤李凡凡鲍子璇周丹张裕邱青蒋涵耿澜尔吴新建王雪冯瑞陈秋宇陈梦茹王语鹭孙雨勤吴倩倩葛林宵王珊珊周思龙藏瑞洁朱恒欣汤悦许晓明张晓晴管雪情王茜茜王思琪吴佳丽花丽红张芳何宜品高翔郭甜甜许馨月刘若雯蒋光照周曦李思思单位沭阳高级中学沭阳高级(来自:爱作文网)中学沭阳修远中学沭阳建陵中学沭阳梦溪中学沭阳如东高级中学沭阳正德中学沭阳如东高级中学沭阳建陵中学沭阳梦溪中学江苏省泗阳中学江苏省泗阳中学江苏省泗阳中学江苏省泗阳中学江苏省泗阳中学江苏省泗阳致远中学江苏省泗阳中学江苏省泗阳致远中学江苏省泗阳中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学泗洪新星中学泗洪洪翔中学江苏省淮北中学泗洪洪翔中学江苏省淮北中学江苏省淮北中学泗洪兴洪中学泗洪兴洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学2指导老师杨杰曹善亮张旭宁邱向伟姜祖亮葛高瑜孟伟仲小娟李成卞利鑫邓玲玲姜慧叶芹王向阳唐冬霞冯言良唐冬霞胡兆军庄春会许情军刘伟王帧彭方谢修德韩如松庄红梅董宏玉武奎汪园园叶松杨袁飞王前茂杨爱萍周静刘伟杜光李谨良赵凤娟汤宜海40许雷江苏省泗洪中学41张博江苏省泗洪中学42何宜品江苏省泗洪中学43张莉宿迁青华中学44林喆惠宿迁马陵中学45黄子雄宿豫中学46刘涤江苏省宿迁中学47朱子昱江苏省马陵中学48郑思琳江苏省宿迁中学49冯冰艳江苏省宿迁中学50张素宿迁青华中学51张正寰沭阳高级中学52朱静静沭阳高级中学53赵登科沭阳高级中学54朱华沭阳高级中学55戚豆豆沭阳高级中学56许洺铭宿豫中学57林喆慧宿迁马陵中学58李勤宿迁马陵中学初中组一等奖（65名）序号姓名单位1郑荔文宿迁钟吾国际2叶寅川宿迁市钟吾初中3张可宿迁钟吾国际4张誉方宿迁市钟吾初中5王艺洁宿迁市钟吾初中6单子怡沭阳如东实验学校7鲍晶沭阳如东实验学校8郁畅沭阳县怀文中学9章胤沭阳县怀文中学10黄毅沭阳县七雄初中11刘明铎泗阳县致远中学12卢怡静泗阳县实验初级中学13施宇仪泗阳县实验初级中学14陆祺凤泗阳县致远中学15陈汉睿泗阳育才双语学校16夏宇缘泗阳县实验初级中学17倪颂宇泗阳县实验初级中学18陈蓉蓉泗阳县实验初级中学19蔡妍泗洪育才实验学校20裴玉立泗洪育才实验学校21段欣然泗洪中学22许冰雨泗洪第一实验学校23孙宇慧泗洪第三中学3费园园赵凤娟王前茂王旭朱燕兵马攀峰唐威苗壮倪滨朱麟陆敬东潘新玲孙彬郁文蒋广秀孙悦张先果朱燕兵戚品红指导老师刘恒全杨素云董良渠韩爽汪海灵孙茂洲管长江胡晋刘红艳石玉松杨春雷李玲玲李青石军旗陈川刘厚高李青姜红姜道成杨瑞韦强张先明王闯24252627282930313233343536373839404142434445464748495051525 3545556575859606162636465陈如玉潘子蝶姜典赵伟恒皮欣田赵佳宁韩晏如刘硕黄雪宁纪新龙乔苗苗许越顾灿高硕张宇昕张乐朱明瑶方轶胡妍张柄元张淋陈夏云张楠肖雪岑纪方方朱静张莹苏宜谱郭家巧邹家明珠王玲张杨李智敏沈子童李文华方馨梓孙瑞莲李思文张敏慧施奥杰戴晨晨李雅雯泗洪第四中学泗洪洪翔中学泗洪明德学校泗洪育才实验学校泗洪育才实验学校泗洪育才实验学校泗洪育才实验学校泗洪育才实验学校泗洪第一实验学校泗洪育才实验学校泗洪育才实验学校育才实验学校宿豫实验初中宿豫实验初中宿豫实验初中宿豫仰化初中宿豫大兴初中南师附中宿迁分校宿城区中扬实验学校南师附中宿迁分校宿城区罗圩初中宿城区陈集初中宿城区屠园外国语江苏省宿迁中学分校江苏省宿迁中学分校江苏省宿迁中学分校江苏省宿迁中学分校宿迁经开区南蔡实验学校宿迁经开区南蔡实验学校湖滨新城井头二中湖滨新城井头中心学校湖滨新城晓店初中洋河新城洋河中学洋河新城洋河中学洋河新城郑楼实验九南师附中宿迁分校南师附中宿迁分校南师附中宿迁分校南师附中宿迁分校南师附中宿迁分校南师附中宿迁分校宿迁青华中学4陈桂芹许秀琴杜利利吴秋雨王兰峰朱云许赵辉汤亮赵志德肖云余金流关颖张贵华韩玲华秦翠红冒玉华李佩文贾春芳谢文峰李绪东陈艳丽徐进颜利赵艳李东蔡猛刘雪花范晓建李先春朱云单永刘庆丰汪娟苏芳王成红蔡秀娟薛雨露高萍张文静仓杰张敏臧其春初中组二等奖（90名）序号12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334 3536373839404142姓名姜薇孙琳赵祥希尚文慧张学李娇蒯习旺江丰李洁郁胜喜梁鸿李星熠周若冰谢中燕沈安澜赵心怡葛楠谷婷婷王跃锦房晨田春刘子玲魏圆圆胡颖杭胡蝶于竹颖王缘刘玉洁唐媛祝敬文夏凡珺魏泠然蒋闯王思雅周芸竹庄子梦杨静朱刘家胡钰王怡丹任欣仪顾邱婷单位宿迁市钟吾初中宿迁市钟吾初中宿迁钟吾国际宿迁市钟吾初中沭阳华冲中学沭阳刘集中学沭阳南洋学校沭阳实验中学沭阳梦溪中学沭阳七雄中学沭阳如东实验沭阳如东实验沭阳怀文中学沭阳周集中学泗阳县实验初级中学泗阳县实验初级中学泗阳县致远中学泗阳育才双语学校泗阳县新阳中学泗阳县致远中学泗阳县致远中学泗阳县裴圩中学泗阳县新阳中学泗阳育才双语学校泗阳县致远中学泗阳县实验初级中学泗阳县实验初级中学泗洪归仁中学泗洪洪翔中学泗洪洪翔中学泗洪淮北中学泗洪淮北中学泗洪梅花中学泗洪明德学校泗洪泗洪中学泗洪新星中学泗洪新星中学泗洪育才实验学校泗洪育才实验学校泗洪育才实验学校泗洪育才实验学校泗洪育才实验学校5指导老师张佳丽王荣会王颖岑兴红夏兴二吉桂春徐桂荣刘晓红王会平程晓敏陈文法王亚娟邵正迎胡方环陈春玲李玲玲杨春雷朱爱军王丽孙慧刘霞姚金平胡晓琴陈川李前佐夏前宏李青陈长青马梦思周贤聪董丽娟李东兵冯堂冲张勤周士山尹者华吴钰许凯翟尚快陈轶新王华芳朱凤娇篇二：江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题及获奖范文江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题江苏省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组1．以“我家最富有的时刻”为题作文，文体不限，不少于800字。

2012年江苏省中小学“蓝天杯”教育科研论文评选参赛论文编号： N22012005130参赛类别: 普通初中论文题目: 初一数学学困生学习障碍解决的几点思考姓名: 王莉通讯地址: 宿迁市宿豫区宿豫第一初级中学邮政编码: 223800◆评审表（评委填写）◆友情提醒:纸质论文和评审费原则上由各教师进修学校和相关培训机构集中寄送，联系人：高老师、许老师，电话0510—82932605、82932642。

纸质论文寄送和评审费邮汇地址：宜兴市教育西路19号，《小学教师培训》编辑部宜兴工作室收，邮编214206。

评审费银行转帐帐号：户名：宜兴市教师进修学校帐号：32001616250052501541 开户行：建行东山办事处初一数学学困生学习障碍解决的几点思考宿豫区第一初级中学王莉摘要：学困生的转化是教师教育教学工作的重点工作之一。

本文从心里、能力、方法几个方面分析了阻碍学困生学习发展的几点因素，以及帮助学困生提高的一些办法。

从学生的情绪、知识、方法、考试几个方面进行阐述。

从他们心里的疏导、方法的培养、以及考试技巧等几方面探讨转化学困生的方法。

关键词：情绪障碍、知识障碍、方法障碍、考试障碍在我的班级中有相当一部分学生数学基础，考试成绩不好。

他们中有很大一部分是留守儿童，长期缺少家长的监管。

在数学的认知能力，解题思维，学习兴趣方面都存在一定的差异。

对于班级中的这样一部分学生，有的老师在教学中也采取很多的措施来提高他们的学习能力。

往往取得的效果不是太好。

这可能是因为我们在教学中缺乏有效地教学策略。

有效性的任务教学是在教学活动中设置有效地教学任务。

运用多种教学方法，以完成学习任务为目的，把知识和技能融为一体。

在教学任务的准备，实施，评价三方面来完成学习任务。

让学生在最大程度上吸收所学的知识。

要实现有效的课堂教学，使学生最大程度上吸收所学的知识，就要扫除学生学习过程中的各种障碍。

心里上的障碍、知识层面的障碍、方法的障碍、和考试障碍。