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2014年新课标高考文综卷地理试题评析2014年江西省高考文综地理阅卷组一、总体评价2014年江西使用的文科综合试卷仍然是“全国普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试卷（课标Ⅰ全国卷）”。
今年的地理试题，可以用“规矩、灵活、创新”三个词来概括。
注重考查了学生对地理学科的学习能力和学生的人文素养，突出了地理学科区域性、综合性的特点。
该套试题难度适中，符合新课标的高考特点和要求，是一套质量很高的试题。
客观选择题，命题紧紧抓住了地理学科的特点及能力要求，考查学生对地理基本原理的理解和判断能力，通过图表考查学生正确获取地理信息和理解运用的能力。
11道选择题中，1—3题考查自然地理、剩余8道题都考查人文地理。
综合题以区域地理为背景材料来命题，重点考查学生对材料阅读理解和综合分析的能力，考查学生描述、阐释和探究地理现象形成的原因与规律的能力。
选做题部分的三个试题，难易程度相差比较大。
42题最难，难度值达0．23，此题要求根据青海湖地区自然环境特殊性写出深度游所需要带的生活必需品。
此题选做的考生数最少，占考生人数比例为21.6%。
（注：其中未识别的空白0分卷都是处理到42题，实际人数比更小）具体考查内容，自然地理内容：利用太阳能光热电站考查我国太阳能分布、地球运动关于正午影长问题、青藏高原错那湖东北沿岸冬春季风沙问题、地震后可能引发的次生灾害、青藏高原自然环境特点。
人文地理内容：考查铁路选线、交通区位、聚落区位；人类活动氮排放量增加对生物的影响；利用某国人口迁移情况推出该国人口增长状况；错那湖区附近风沙对交通危害及防治措施；利用材料图文信息分析沙特国际磷酸盐工业形成的区位优势、甲地选址的不利地理条件、甲、乙两地加工磷酸盐矿石可能带来的环境问题等进行探究；另外选修模块知识主要考查中国的区域经济在发展中出现的问题。
如我国季风区山丘的坡耕地切沟问题。
今年试题的总体难度较去年有所上升，特别是主观题的问题学生回答很不理想。
2014年高考地理综合题答题思路集高考文综地理主观性试题分值60分，分必修模块（50分）和选修模块（10分）如何提高这两块的得分率是广大师生关注的焦点。
答题总的原则：1.在不特殊指明的情况下:(1)回答成因或因素类问题都要往两个大的方面去想，一是自然原因，二是人为原因。
自然因素包括位置（经纬度位置、海陆位置）、地形、气候（光热水）、河流、土壤、水源、洋流、植被、资源（原料）、能源（燃料）、土地、气压带和风带、大气环流等；人为因素包括人口、市场、交通、劳力、技术、政策、资金、工农业基础、历史等。
(2)回答意义影响类问题时，应当注意从积极和消极两方面作答。
(3)回答条件分析类问题时，注意应答出有利条件以及不利条件。
2.作答地理综合题，应注意回答的有序性：学会采用分点作答；作答特征描述问题时，学会分阶段描述特征。
3.作答地理综合题，应注意回答的逻辑性：弄清各点作答的先后顺序；不出现答案中自相矛盾的地方。
问什么就答什么，有什么就答什么。
当然，掌握基础知识是前提。
答题时尽量结合题目所给的图上信息或资料作答。
一、前提---熟悉区域地理，掌握双基和主干知识进行地理主观性试题答题能力提升专题讲练的前提是在对地理学科的区域地理，双基和主干知识学习已经完备后。
功夫在平时，能力的提升在三年功课的积累，也是高考备考的最后冲刺。
二、基础---明确高考地理常见简答题标准答题思路三年功课的积累已经见了无数的主观性试题。
厚积薄发，他山之石，可以攻玉。
早有能者将高考地理常见简答题标准答题思路归纳成辑，供参考。
当作我们提高解答主观题性试答题能力的起点。
所以我们第一步便是熟读该资料，掌握常规解题方法。
三、关键---熟悉近几年地理考题常见的答题模式有了以上的准备，便进行归纳概括，以达到举一反三的效果。
我们的第二步便是总结考题常见答案的组织模式和常见的地理特征描述答案组织模式。
近几年地理考题常见答案的组织模式之归纳：1) 原因（自然、人为）2) 条件（有利、不利）3) 影响（正面、负面）4) 区位（自然、社会、经济）5) 效益（经济、社会、环境）6) 措施（生物、工程、技术）7) 重大工程意义（两端、中间）或(政治、经济、民族、国防)8) 要素（总量、结构）9) 评价( 积极、消积)10)降水量多少成因(大气环流、地形(迎、背风坡)、洋流、距海陆远近、下垫面)11)气温高低成因(纬度位置、冷气流影响、洋流、地形-海拔高低与阳坡阴坡、下垫面)12)大渔场成因(有无较宽阔大陆架，是否为实寒暖流交汇处或上升流，是否是大江大河的入海口)近几年考题常见的地理特征描述答案组织模式之归纳：1) 自然地理特征（地形、气候、土壤、水源、生物、矿产或其它资源）2) 位置特征（经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置）3) 水系特征（支流、流程、流域、流向）4) 水文特征（流量、水位变化、流速、含沙量、结冰期）5) 降水特征（降水总量、雨季长短、季节变化）6) 气候特征（气温、降水、季节组合）7) 地形特征（地形类型、地势起伏、主要地形区、海拔状况）8) 农业生产特征（主要从农业地域类型、农作物种类、种植历史经验和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括）9) 工业生产特征（主要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括）10)地理事物的分布特征和分布规律（主要从空间分布（是否均匀、空间变化规律）和时间分配（季节和年际变化的大小）两方面概括）◇分布规律问题：从总体上看是把握"点""线""面"1) "点"状分布一般有"沿某个方向区域较稀或较密"；或该地理事物在某地理事物的分布方位。
2014年新课标高考文综卷地理试题评析2014年省高考文综地理阅卷组一、总体评价2014年使用的文科综合试卷仍然是“全国普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试卷（课标Ⅰ全国卷）”。
今年的地理试题，可以用“规矩、灵活、创新”三个词来概括。
注重考查了学生对地理学科的学习能力和学生的人文素养，突出了地理学科区域性、综合性的特点。
该套试题难度适中，符合新课标的高考特点和要求，是一套质量很高的试题。
客观选择题，命题紧紧抓住了地理学科的特点及能力要求，考查学生对地理基本原理的理解和判断能力，通过图表考查学生正确获取地理信息和理解运用的能力。
11道选择题中，1—3题考查自然地理、剩余8道题都考查人文地理。
综合题以区域地理为背景材料来命题，重点考查学生对材料阅读理解和综合分析的能力，考查学生描述、阐释和探究地理现象形成的原因与规律的能力。
选做题部分的三个试题，难易程度相差比较大。
42题最难，难度值达0．23，此题要求根据湖地区自然环境特殊性写出深度游所需要带的生活必需品。
此题选做的考生数最少，占考生人数比例为21.6%。
（注：其中未识别的空白0分卷都是处理到42题，实际人数比更小）具体考查容，自然地理容：利用太阳能光热电站考查我国太阳能分布、地球运动关于正午影长问题、青藏高原错那湖东北沿岸冬春季风沙问题、地震后可能引发的次生灾害、青藏高原自然环境特点。
人文地理容：考查铁路选线、交通区位、聚落区位；人类活动氮排放量增加对生物的影响；利用某国人口迁移情况推出该国人口增长状况；错那湖区附近风沙对交通危害及防治措施；利用材料图文信息分析沙特国际磷酸盐工业形成的区位优势、甲地选址的不利地理条件、甲、乙两地加工磷酸盐矿石可能带来的环境问题等进行探究；另外选修模块知识主要考查中国的区域经济在发展中出现的问题。
如我国季风区山丘的坡耕地切沟问题。
今年试题的总体难度较去年有所上升，特别是主观题的问题学生回答很不理想。
地理试卷抽样平均分为48.13分，比去年略低3分，今年全卷的平均难度值为0.48，必做题分值与选做题分值比重为9：1。
第一版块基础概览自然地理部分☆如何描述地形特征：1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等2.地势起伏状况3.主要地形分布（多种地形条件下）4.重要地形剖面特征（剖面图中）☆影响气温的因素：1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等）3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地7.人类活动：热岛效应、温室效应等☆影响降水的因素：1.气候：大气环流（气压带、风带、季风）；2.地形：迎风坡、背风坡；3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值；4.海陆位置：距海远近；5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿；6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况；7.人类活动：改变下垫面影响降水☆描述河流的水文特征：1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）2.含沙量：取决于流域的植被状况3.结冰期：有无、长短4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关☆描述河流的水系特征：1.长度；2.流向；3.流域面积大小；4.落差大小（水能）；5.河道曲直情况；6.支流多少；7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等☆影响太阳辐射的因素：1.纬度：决定正午太阳高度、昼长：；2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强（eg.我国青藏高原）；3.天气状况：晴天多，太阳辐射丰富（eg.我国西北地区）；4.空气密度☆影响雪线高低的因素：1.降水：当地气候特征情况；迎风坡降水多，雪线低（eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低）2.气温：阳坡雪线高于阴坡；不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低☆影响山地垂直带谱的因素：1纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单；2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂；3.热量（即阳坡、阴坡）：影响同一带谱的海拔高度社会人文地理部分☆农业区位因素分析：「自然因素」1.土地：地形、土壤；2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差；3.水源（灌溉水源）「社会经济因素」1.市场；2.交通；3.国家政策；4.劳动力；5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展；6.工业基础☆工业区位因素分析：1.地理位置；2.资源因素：原料、燃料；3.农业因素；4.交通因素（包括交通便捷程度和信息网络的通达度）：便于物资、人员、信息交流；5.市场因素；6.科技因素；7.劳动力因素：劳动力价格、素质；8.历史因素；9.政策因素：国家、地区政策扶持；10*.军事因素：国防安全需要；11*.个人因素：个人偏好情感（eg.归国华侨投资办厂）☆城市区位因素分析：「自然因素」1.地形：a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中；b.热带地区城市分布在高原上；c.山区城市分布在河谷、开阔的低地2.气候：中低纬地区温暖，沿海地区湿润3.河流：影响当地供水和交通运输4.资源条件（代表城市：大同、大庆、鞍山、克拉玛依、英国伯明翰、美国芝加哥、南非约翰内斯堡<金矿>）「社会经济因素」1.交通条件（代表城市：株洲、石家庄、日本筑波）；2.政治因素（代表城市：合肥，美国华盛顿，巴西巴西利亚）；3.军事因素（代表城市：美国波士顿）；4.宗教因素（代表城市：耶路撒冷）；5.科技因素（代表城市：日本筑波）；6.旅游因素（代表城市：黄山、泰安）☆交通运输线路的选线原则：「自然方面」1.地形：a.平坦：对选择限制少；b.起伏大：若需开山、筑洞、架桥，工程难度大，若沿等高线延伸，延长里程；c.河流湍急：不利航运2.地质：a.喀斯特地貌：防塌陷、渗漏；b.地质不稳定：加固地基、避开断层3.气候：a.公路、铁路：防暴雨、洪涝、冻土、泥石流；b.水运、航空：防大雾、大风4.土地：少占耕地，尤其是良田「社会经济方面」1.人口：尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。
2014年高考地理计算试题解析和备考策略地理计算题主要考查考生的逻辑思维能力，而许多考生由于逻辑思维欠佳，难以进行准确的计算。
综观2014年的高考地理试题，计算题的考查已经普遍化。
本文笔者就对2014年高考地理试题中的计算题进行解析，以使考生掌握地理计算题的命题规律和解题技巧。
一、试题解析1.推算经度和纬度。
一般可利用地方时（特别是正午时刻）、正午太阳高度、昼夜分布、晨昏线位置等推算太阳直射点的地理坐标。
例1.（2014年高考海南卷地理）某纬度φ的正午太阳高度H=90°-|φ-δ|，其中δ为太阳直射点纬度，夏半年取正值，冬半年取负值。
下图示意某地北京时间18时的太阳位置。
据此完成（1）～（2）题。
（1）该地的经度为（）A.30°EB.30°WC.60°ED.60°W（2）该地的纬度可能为（）A.10°NB.10°SC.50°ND.50°S思路导航：该题主要考查考生利用正午太阳高度计算公式和北京时间（120°E经线的地方时）推算某地经度和纬度的能力。
参考答案及解析：（1）A 题干没有直接表明图示的时刻为当地的正午时刻，但由图可知，地平线是南北方向，即在同一条经线上，此刻太阳正好位于当地的正南，说明是正午时刻。
据此将该地与北京的时差转换为经度差，再利用两地的东西位置关系，计算出该地经度为30°E。
（2）C 如果题干没有说明图示为哪一天的太阳位置，我们一般可先将其看作是二分日或二至日，利用正午太阳高度计算公式分别计算出当地的纬度，再进行选择。
由图可知，正午时太阳位于当地正南，该地应位于北半球。
经计算，若为二分日，当地纬度为45°N；若为夏至日，当地纬度为68°26′N；若为冬至日，当地纬度为21°34′N，故当地纬度介于21°34′N和68°26′N之间。
2014年高考地理常见题答题模式第一部分气候气候分析：大气环流、地形和盛行风、洋流、海陆位置⑪拉丁美洲气候湿热的原因：位于赤道两侧赤道低压带控制，周围海洋广阔。
（大气环流和海陆位置）⑫安第斯山南段东西两侧景观差异原因：受安第斯山影响，山地东、西两侧降水差异较大。
（地形）⑬同在北回归线附近，却出现了非洲的热带沙漠气候、南亚的热带季风气候、我国东南部亚热带季风气候等气候原因是：北非受副热带高压及来自大陆内部的信风影响，全年炎热干燥，南亚受热带季风影响，我国东南部受亚热带季风影响。
（北回归线附近大陆东西岸的气候差异及成因：----海陆位置与大气环流形势不同）⑭巴西东南沿海、澳大利亚东北、马达加斯加岛东部形成热带雨林气候的原因：位于来自于海洋的在东南信风的迎风坡；其次沿岸有暖流经过；地形抬升，加强了地形雨。
（地形和盛行风、洋流）⑮亚马孙雨林分布广泛的原因：亚马孙平原位于赤道附近，常年受赤道低压带的控制（大气环流）；亚马孙平原南、西、北三面为高原、山地，海上水汽随信风从东部进入，受地形抬升，终年降水丰富（地形和盛行风）；赤道暖流增温增湿（洋流）；亚马孙平原面积广大，地势低平，为世界上最大的平原（海陆位置）。
⑯西欧温带海洋性气候广泛分布的成因：大部分地区处在温带地区，深受盛行西风的影响（大气环流）；中部为平原，山脉走向有利于海洋暖湿气流深入（地形）；北大西洋暖流经过，增温增湿作用显著（洋流）；西临大西洋，大陆轮廓破碎，距海较近，受海洋影响面积大（海陆位置）。
气温分析：纬度（太阳辐射）、洋流、地形、海陆位置、大气环流⑪为什么雅鲁藏布江大峡谷地区热带山地环境与北半球其它地区相比，向北推进了5----6个纬度?①雅鲁藏布江大峡谷基本上是南北走向，北有大山阻挡，谷口向南，形成巨大的暖湿气流通道（地形）；②夏半年，强大的西南季风从印度洋带来大量暖湿气流，深入大峡谷内部，使峡谷底部等温线与同纬度相比明显向北推进（大气环流）。
2014年高考文综地理综合题答题技巧和注意事项高三地理备课组我们的目标：1训练选择题的判断方法和技巧，将客观题错误律降低到最低程度2训练综合题的思维模式和表述公式，将主观题的得分率提高到最高限度3提高训练强度，强化规范答题，拒绝因低级错误而丢失宝贵的分数1.高考四个能力要求：a获取和解读信息的能力------解题的前提b调动和运用知识的能力------举一反三、融会贯通的能力，高考地理考试的核心能力c描述和阐释事物的能力------答题得分能力d论证和探讨问题的能力------最基本的地理思维能力，地理基础能力2，高考命题特点：知识抽样——全面复习，要分清主次图像承载——注重各种新图的判读要领与分析思路能力覆盖——空间定位、逻辑推理、联系迁移以及临场的应变能力等重在过程——分析综合、判断推理、比较归纳等思维过程立意深刻——关注与当前热点联系的隐性信息情境新颖——具备迅速理解试题中虚拟情境的能力3高考解题建模：审题干（中心词、修饰词、指令词、）读信息（文字、图、表、图例、注记等显性和隐性信息）列模板（地理要素的各个方面）细筛选（决定要点的去留----答有利还是不利，自然还是人文）整语言（地理术语、要点顺序）具体操作：1、良好的审题习惯审就是阅读、琢磨、推敲，审题的目的是理解题意，明确问题。
实质就是领会或揣摩出题人的意图，其能力就是获取有效信息。
审题要领：圈点关键词语、重视隐性信息、确定答题指向。
A审题干：找出“中心词”、“修饰词”和“指令词”。
◆中心词——确定答题方向（中心词往往是地理学科中的核心概念，例如：地理位置、地形特征、农业区位因素等）◆限定词——缩小答题范围（缩小中心词的范围，限定位置、限定发生时间、限定自然还是人为因素，忽略限定词往往是答非所问）◆指令词——确定答题方式（评价、对比、描述等）B审材料：找出材料中的显性和隐性信息，圈点关键词语提起注意。
C审题分：根据分值确定要点个数2、缜密的解题过程解题是解决问题的过程，是在正确理解题意的基础上，思考问题答案。
重点推荐：高中地理23个常见简答题答题规范内容简介：本文就高考地理最常涉及到的23个简答题进行分析，详细列出答题技巧和答题规范，包括高线地形图；海洋资源；盐度和洋流；河流及交通；地质地形等专题，对提高高考地理分数极为重要，建考生认真阅读。
1. 等高线地形图小专题⑴水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因：①地处峡谷处，利于筑坝；②有盆地地形，蓄水量大。
⑵交通运输线路（铁路、公路）选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。
⑶确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高。
⑷引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流。
⑸选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展。
⑹登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。
2. 海洋资源小专题：⑴渔业资源集中分布在温带沿海大陆架海域，原因：①大陆架水域，海水较浅，阳光充足，光合作用强盛；②寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表层；③入海河流带来丰富营养盐类；浮游生物繁盛，鱼类饵料充足，易形成大渔场。
⑵海底矿产资源分布规律：①近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产②大陆架浅海海底：石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源③海盆：深海锰结核（主要集中于北太平洋）3. 盐度和洋流小专题：⑴盐度最高的是红海，原因：①地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛.②周围是热带沙漠地区，缺少大河注入.⑵盐度最低的是波罗的海，原因：①地处较高纬度，气温低，蒸发弱。
②周围是温带海洋性气候区，有淡水注入.⑶巴尔喀什湖东咸西淡的原因：①东部：地处内陆，降水稀少，蒸发旺盛；缺少河流注入.②西部：有河流注入，起稀释作用.③中部窄，不利于两边水体交换，造成两侧盐度差异较大。
⑷世界表层海水盐度的水平分布规律：从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。
