17动物王国开大会

部编版小学语文《动物王国开大会》课文原文及赏析《动物王国开大会》课文原文：在一个阳光明媚的日子里，动物王国决定召开一次大会。

老虎大王站在高高的石头上，大声宣布：“各位公民，我们的动物王国要召开一次大会，讨论我们的生活和未来。

”兔子跳起来问：“大王，什么时候开大会呢？”老虎想了想，说：“明天上午八点，在森林广场。

”猴子挠了挠头，问：“大王，大会要讨论什么问题呢？”老虎回答：“我们要讨论如何保护我们的家园，如何让大家的生活更好。

”小鸟飞过来，问：“大王，我们都要参加吗？”老虎点了点头，说：“每个动物都要来参加，大家都有发言的权利。

”于是，动物们纷纷回家准备，期待着第二天的大会。

《动物王国开大会》课文赏析：这篇课文通过描述动物王国召开大会的场景，寓教于乐，让小学生们在轻松愉快的阅读中学习到一些重要的社会知识和价值观。

首先，课文强调了公平和参与的重要性。

老虎大王宣布每个动物都有参加大会和发言的权利，这体现了平等、公正的社会理念，让孩子们理解到每个人都有表达自己意见的权利和机会。

其次，课文提到了环保和社区建设的主题。

大会的主要议题是如何保护家园和改善生活，这引导孩子们关注环境问题和社区发展，培养他们的社会责任感和公民意识。

最后，课文通过动物们的互动和准备，展现了团结和合作的力量。

每个动物都积极参与大会的筹备工作，期待共同为动物王国的未来做出贡献，这教育孩子们认识到团队合作和集体努力的重要性。

总的来说，《动物王国开大会》是一篇富有教育意义和趣味性的课文，它以生动的故事和形象的角色，传递了重要的社会价值观和生活智慧，有助于培养小学生的公民素质和社会责任感。

部编版⼀年级下册第17课《动物王国开⼤会》知识点+图⽂讲解公众号：爱学习GO电⼦教材点击图⽚，查看⼤图▼▼▼▼知识点⼀、笔画笔顺⼆、会写字及组词要（要求）（不要）（只要）（主要）（要好）连（连长）（连⽇）（连忙）（连队）百（百万）（百合）（百草）（百叶）还（归还）（还⼿）（还有）（还好）（还⾏）（还在）⾆（⾆头）（长⾆）（学⾆）（⼝⾆）点（早点）（⾬点）（点⼼）（点⼦）三、会认字及组词物wù（动物）（⽣物）（物品）物wù（动物）（⽣物）（物品）虎hǔ（⽼虎）（⽩虎）（虎头）熊xióng（⿊熊）（熊猫）（狗熊）通tōng（通过）（通车）（通道）注zhù（注意）（注明）（注⾳）意yì（意义）（意思）（⼼意）遍biàn （⼀遍）（⾛遍）（遍地）百bǎi（百⽇）（百合）（成百上千）⾆shé（⾆头）（⾆尖）（⼝⾆）⿁guǐ（⼩⿁）（⿁怪）（⿁神）脸liǎn（脸蛋）（洗脸）（脸⽪）准zhǔn（准备）（准时）（准确）第dì（第⼀）（门第）（第⼏）四、多⾳字要yāo（要求） yào（不要）还huán（还⼿）hái（还有）五、易写错的字要：上下结构，上⼩下⼤，上头提醒学⽣不要写成西。

连、还：半包围结构，先⾥后外，提醒学⽣“⾛之旁”三笔写成。

百、⾆：注意间架结构，“百”第⼀笔、“⾆”第⼆笔为长横。

点：注意“四点底”第⼀个为左点，后三个为右点。

六、近义词通知—告诉清楚—明⽩连忙—急忙准时—按时参加—参与因为—由于七、反义词借—还开—关 清楚—糊涂⼋、课后习题时间：本周五早上⼋点。

地点：教学⼝门前。

参加⼈：各班同学。

事情：参加运动会⼊场式。

通知⼈：少先队⼤队部。

通知时间：2016年4⽉20⽇九、教材分析《动物王国开⼤会》是部编版新教材第⼆册第⼗七课。

这是⼀篇童话故事。

童话是⼉童⽂学的⼀种，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映⽣活，增进⼉童思想性格的成长。

17 动d òn ɡ物w ù王w án ɡ国ɡu ó开k āi 大d à会hu ì物w ù王w án ɡ国ɡu ó要y ào 开k āi 大d à会hu ì，老l ǎo 虎h ǔ让r àn ɡ狗ɡǒu 熊xi ón ɡ通t ōn ɡ知zh ī大d à家ji ā。

狗ɡǒu 熊xi ón ɡ用y òn ɡ喇l ǎ叭b ā大d à声sh ēn ɡ喊h ǎn ：“大d à家ji ā注zh ù意y ì，动d òn ɡ物w ù王w án ɡ国ɡu ó要y ào 开k āi 大d à会hu ì，请q ǐn ɡ你n ǐ们m én 都d ōu 参c ān 加ji ā！”一y ì连li án 说shu ō了le 十sh í遍bi àn。

狐h ú狸l í奔b ēn 来l ái 了le ，对du ì狗ɡǒu 熊xi ón ɡ说shu ō：“你n ǐ说shu ō一y ì百b ǎi 遍bi àn ，大d à会hu ì也y ě开k āi 不b ù起q ǐ来l ái。

”“为w èi 什sh én 么me ？”狗ɡǒu 熊xi ón ɡ问w èn。

“因y īn 为w éi 你n ǐ没m éi 告ɡào 诉s ù大d à家ji ā，大d à会hu ì在z ài 哪n ǎ一y ì天ti ān 开k āi ，是sh ì今j īn 天ti ān，还h ái 是sh ì明m ín ɡ天ti ān ，还h ái 是sh ì……”狗ɡǒu 熊xi ón ɡ一y ì听t īn ɡ，伸sh ēn 了le 伸sh ēn 舌sh é头t óu ，做zu ò了le 个ɡè鬼ɡu ǐ脸li ǎn ，连li án 忙m án ɡ说shu ō：“对du ì，对du ì，对du ì！”于y ú是sh ì就ji ù去q ù问w èn 老l ǎo 虎h ǔ。

小学一年级下册语文第17课《动物王国开大会》原文、教案及教学反思小学一年级下册语文第17课《动物王国开大会》原文、教案及教学反思【原文】动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。

狗熊用喇叭大声喊:“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加!”一连说了十遍。

狐狸奔来了，对狗熊说:“你说一百遍，大会也开不起来。

”“为什么?”狗熊问。

“因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是……”狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说:“对，对，对!”于是就去问老虎。

老虎说:“大会就在明天开，你快去通知大家吧!”狗熊又用喇叭大声喊:“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加!”一连说了十遍。

大灰狼跑来对狗熊说:“你说一百遍，大会也开不起来。

”“为什么?”狗熊问。

“因为你没告诉大家，在明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。

”狗熊一听，说:“有道理，有道理!”于是又去问老虎。

老虎说:“大会就在明天上午八点开，你再去通知大家吧!”狗熊又用喇叭大声喊:“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加!”一连说了十遍。

梅花鹿奔来问狗熊:“大会在哪儿开呀?你得说清楚。

”狗熊捶捶自己的脑袋，说:“我怎么没问清楚呢?”于是又去问老虎。

“哎呀!忘了说地点。

大会在森林广场开，你再去通知大家吧!”老虎对狗熊说。

“请注意啦!”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加!”一连说了十遍。

这一次，大家都听懂了。

第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。

【教案】教学目标：1、知识目标：正确认读本课“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”等十三个生字，会写田字格里的“要、连、百、还、舌、点”等六个生字。

2、能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。

3、情感目标：通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。

培养孩子严谨、全面的思维。

教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。

部编版一年级下册语文17.动物王国开大会课后作业一、积累运用1.读拼音，写词语。

zhǐyào lián mánɡbǎi héhái yǒu yǔ diǎn________ ________ ________ ________ ________2.一字开花。

舌：________ ________ ________连：________ ________ ________点：________ ________ ________3.选字组词。

（熊能）________猫（住注）________意鬼________（脸检）（第弟）________一（准难）________备（通桶）________过4.根据课文内容填空。

“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加!”这个通知中，狗熊没有说清________、________这两项内容，所以播多少遍都没有用。

后来狗熊告诉动物们：是在明天________，在________开大会。

第二天，大家都准时参加了大会。

5.根据课文《动物王国开大会》内容填空。

（1）________通知大家动物王国开大会，可他没有说清楚，________、________、________等小动物都向他提出了疑问，最后大家总算弄明白了：明天________，在________开大会。

（2）小猴子先来到________地里，接着来到________下，而后又来到________地，最后追到树林里。

6.根据通知内容填空。

通知各班文艺委员：请文艺委员通知本班全体同学，6月1日上午八点，在学校礼堂进行“六一联欢会”。

请准时参加。

少先队大队部2017.5.31时间：________地点：________参加人：________事情：________通知人：________通知时间：________7.课文内容我知道。

狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加。

部编版语文一年级下册17动物王国开大会说课稿（优选3篇）【部编版语文一年级下册17动物王国开大会说课稿第1篇】一、说教材《动物王国开大会》是部编版一年级下册第七单元的一篇课文。

这是一篇童话，课文主要讲了动物王国要开大会，老虎让*熊通知，*熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。

通过*熊四次播报通知，让学生明白发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整，故事情节生动有趣。

二、教学目标针对本节课的教学内容，我所设定的教学目标是：1.认识“物、虎”等13个生字和牛字旁1个偏旁；2.会写“要、连”等6个生字；3.能正确、流利地朗读课文。

在此目标的指导下，我确定了本节课的教学重难点：1.认读生字词，读准字音；2.正确、流利地朗读课文。

三、说教法与学法说教法：教学效果的成败取决于教学方法是否得当。

在教学过程中我运用了多种方法进行教学，具体方法有：在认读生字时主要让学生采用自由拼读，小老师领读，指名读，齐读，抢读等不同方式对生字进行识记。

在组织学生对课文的朗读时，我主要采用了自由读，同桌两人互读，指名读等方法。

说学法：根据一年级学生特点及本节课的目标，本节课主要指导学生采用自主探究、合作交流、成果展示法的学习方法,开展学习活动。

四、说教学过程为了更好、更有效地落实教学目标，突出重点，突破难点，我的教学流程有以下四大板块。

（一）情境导入，激发兴趣1.导课环节，首先利用多媒体向学生播放老虎、*熊、狐狸、梅花鹿等图片，并配以音乐，让学生根据图片说出动物的名字，在轻松、愉悦的氛围中进入新课的学习——《动物王国开大会》。

2.在板书课题时，相机教学“动物”的“物”字，在这里要读轻声，认识牛字旁。

3.再次齐读课题。

（二）初读课文，学习字词1．向学生出示学习要求：（1）轻声自由地朗读课文，遇到不认识的生字借助拼音拼读，读准字音；（2）遇到难读的句子多读几遍，读通顺、读流利；（3）标出自然段序号。

过渡：《语文课程标准指》指出：“语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯。

部编人教版语文一年级下册第17课《动物王国开大会》教案一、教学目标知识目标1.理解课文内容，了解动物王国开大会的情节。

2.掌握生字词：动物王国、大会、遵守、规则等。

3.能根据课文内容回答相关问题。

能力目标1.提高学生的阅读理解能力。

2.培养学生表达能力，能够用简洁的语言复述课文内容。

情感态度目标1.引导学生尊重规则，养成遵守规则的好习惯。

2.培养学生的合作意识，让他们理解集体合作的重要性。

二、教学重点与难点重点1.理解课文内容，掌握生字词。

2.能够按照课文内容回答问题。

难点1.部分学生可能理解动物王国开大会的概念有困难。

2.有些生字词对学生来说可能是新的。

三、教学过程导入1.利用图片或小故事引入《动物王国开大会》的故事情节，激发学生学习兴趣。

学习活动1.朗读课文，让学生跟读。

2.教师解释生词、短语，让学生理解课文内容。

3.要求学生小组内进行分角色阅读，并展示角色对话表演。

4.提出相关问题，让学生思考回答。

5.组织学生讨论课文中动物王国开大会的规则，引导学生讲述自己认为重要的规则。

总结1.教师总结课文内容，强调重点。

2.鼓励学生对今天课程内容进行小结。

四、布置作业1.让学生背诵课文中的重点句子或生字词。

2.提出开放式问题，要求学生写出自己对动物王国开大会的看法。

五、教学反思在教学过程中，需要确保课文内容的理解和生字词的掌握，适当进行角色扮演和小组活动，让学生更好地理解课文，提高学习效果。

同时，引导学生探讨规则的重要性，培养学生的合作意识和遵守规则的好习惯。

部编版小学一年级下册语文第17课《动物王国开大会》教案最新6篇部编版一年级下册语文《动物王国开大会》教案篇一教学目标：1.认识“物、虎”等13个生字，会写“要、连”等6个生字，认识新的偏旁“牛”。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，能结合插图、板书等讲述故事。

3.理解“要、通知、一连”等词语的意思，知道“通知”要说清楚时间、地点、参加人、事情，会看懂“通知”，会口述“通知”。

教学重点：1.认识“物、虎”等13个生字，会写“要、连”等6个生字，认识新的偏旁“牛”，理解“要、通知、一连”等词语的意思，2.正确、流利、有感情地朗读课文，能结合插图、板书等讲述故事。

教学难点：知道“通知”要说清楚时间、地点、参加人、事情，会看懂“通知”，会口述“通知”。

教学时间：两课时教学过程：第一课时一、直接导入，学习“物”字1.板书词语“动物”，猜测读音。

（生已经学过“动”字，很容易知道）识记“物”字，左右结构，“牛”字旁。

强调：“牛”在做偏旁时，先写竖再写提。

“物”字扩词：植物、食物、物体2.补充题目，练习朗读。

“动物王国”要连起来读，“物”字读得稍轻。

3.质疑课题：动物王国要在哪儿开大会，什么时间开，为什么要开会？带着这些问题，我们一起走进这个故事。

二、初读课文，认读生字1.请借助拼音自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。

标出自然段。

2.反馈字词认读情况。

①出示带拼音词语：lǎohǔɡǒuxiónɡtōnɡzhīzhùyìyìbǎibiàn老虎狗熊通知注意一百遍shétou ɡuǐliǎn zhǔn shídìèr tiān舌头鬼脸准时第二天自由读--同桌读--小老师领读--指名读②出示去拼音词语：老虎狗熊通知注意一百遍舌头鬼脸准时第二天A.自由读--指名读--开火车读B.理解“通知”：通知有两个意思，一是通知事项的文件或口信，像老师每天发的校信通；二是把事情告诉别人。

17.动物王国开大会［教学目标］1.认识“物、虎、熊”等13个生字和牛字旁1个偏旁；会写“要、连、百”等6个生字。

2.正确、流利地朗读课文；借助图画、角色体验读好对话，读出疑问句和感叹句的语气，能分角色朗读课文。

3.借助插图读懂文章，了解发布通知的要素。

［教学重难点］重点：认字、识字；分角色朗读课文。

难点：了解发布通知时要把具体的时间、地点等几个要素说清楚。

［教学课时］2课时第一课时教学过程一、谈话导入，引导质疑今天，我们来讲个故事。

这个故事发生在一个美丽的地方，那里有茂盛的树木，盛开的鲜花，到处充满了动物们的欢笑声。

想知道这个地方叫什么吗？那就是动物王国。

（板书课题，随机讲解“物”字）动物王国要准备做什么事呢？（板书“开会”）开大会前又要做哪些准备呢？我们一起去看看吧！二、初读课文，识记生字1.读课文。

（1）自读课文，要求读准字音，读通句子。

（2）同桌之间相互检查自读情况。

2.看，生字娃娃等着和我们交朋友，请自己读一读。

（1）学生自己拼读。

（2）指名读、齐读、小老师领读。

（3）你觉得哪些字的读音要提醒大家特别注意？翘舌音：注、舌、准后鼻音：熊、通；边音：脸（4）在字形上，你记住了哪些字？是用什么方法记住的？加笔画：白+一=百古+=舌加偏旁：车+辶＝连不+辶＝还占+灬＝点（5）给生字组个词。

看谁最先和生字娃娃成为好朋友，一见面就能认出来。

三、初读课文，整体感知1.自读课文，标出自然段序号。

（共有18个自然段）2.自由朗读课文，找出参加大会的动物。

3.自由讨论：（1）狗熊一共通知了几次？（2）哪几个动物帮助了狗熊？它们分别说了哪些信息？4.全班交流，讨论结果。

（教师引导，学生发言）（1）课件展示：时间：地点：参加人：事情：通知人：通知时间：（2）教师引导学生填写内容。

2.动物王国要开大会，（谁）让（谁）通知大家。

四、快乐学习生字“要”“连”“还”1.出示生字，观察生字，交流。

2.教师范写讲解，学生口述。