2009年绍兴市高中地理与综合实践学生研究性学习成果获奖篇目

河北省教育科学“十二五”规划课题开题报告
立项编号
课题名称新课标中高中地理研究性学习活动的研究与实践课题类别自筹经费青年专项课题
学科分类基础教育
课题承担人杨博玲
所在单位河北省大厂回民中学
河北省教育科学规划领导小组办公室制
2011年9月
注：将开题报告送交一份至各高校科研管理部门或市教育科学规划办。

河北省教育科学规划领导小组办公室
地址：石家庄市中华北大街122号河北省教育厅（北院）办公大楼3楼（306）
电话：7 66005936。

地理研究性学习报告（3篇范文）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、规章制度、岗位职责、操作规程、计划书、祝福语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as work reports, contract agreements, insights, speeches, rules and regulations, job responsibilities, operating procedures, plans, blessings, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!地理研究性学习报告（3篇范文）【第1篇】地理研究性学习报告一、课题的提出1、概念的界定从研究性学习的含义看，可以有广义和狭义两种理解。

附件：2009年绍兴市高中地理与综合实践学生研究性学习成果获奖篇目一等奖16篇成果名称单位研究者指导教师可拆卸式便民楼牌的设计与制作嵊州市第二中学盛嘉美、史森炜、周尹、吴琼丽、马柠月等袁聪研究落地衣帽架新昌县知新中学张徽徽、石洋杭、梁英英、赵璟、梁春燕、张巧丽、盛伟晨唐利红关于对新昌民间艺术——目连戏的研究性调查新昌中学张馨宇、戴向诚、曹杰、吕婷娜、何竞楠、赵盼盼、梁佳斌吕金辉、钱永约对“祭禹历程及其现实价值”的探究绍兴一中分校冯燕燕、蒋佳明、韩志萍、马幼挺、谢佳丽、潘月芳、王明娟、姚琦吴世庆嵊州市越剧发展现状调查嵊州一中赵丹娜、何柯萍、魏莹莹、娄禾、叶美煜、尹馨梅吴君英、方立昌机械振动系统有什么组成？绍兴县柯桥中学李超群、俞烨枫、胡超、谢高峰、王楷峰陈敏华、夏顺康便携式二次水收集利用储存袋的设计与制作新昌中学张佳明奇、石佳男、赵泽栋、石妍妍、何旻妮、石易昂、何莹莹、许靖等钱永约、吕金辉、徐吕靓关于碳酸饮料对中学生危害的调查报告绍兴市高级中学叶彬、宋旖、黄至诚、何晔巍、谢煌泽、王宗、裘达、陆洪升等谢心由“外婆烧”看中式快餐在上虞城区的发展上虞中学王学烨、黎淑楠、王璐榕、丁秀君、朱晨、潘燕唯、金丹妮王苗芬、姜张木镜湖湿地公园旅游价值的浅探绍兴市稽山中学王瞻、屠沈樑、王家奇、陈菲菲、吕洁颖、高灿、薛依娜、裘建英倪瑛绍兴市手机使用状况调查绍兴县鲁迅中学胡国涛、孟倩、黄瑾瑶、陆亚芸、张铮、陈梦佳杨光瑞诸暨农村饮水安全工程规划调查诸暨市牌头中学杨沙、周彭、边梦灵、边凯、崔晶晶、郭何斌、孔志坚、赵晨阳等边碗红绍兴公交现状和规划研究绍兴市高级中学张滢、姜旦嫦、周卓俊、唐梦颖、金佳慧、胡倩妮、韩静赵丹上虞市道墟镇水质调查与研究上虞市华维外国语学校张家恒、柳雨佳、吕周瑜、陈烨、顾丽雯、王佳慧、刘立立、章世荣叶琴对绍兴古桥的研究——八字桥和春波桥的研究绍兴市一中分校戴嘉玲赵吉琴赵瑾朱玲娜张豪新县城垃圾现状及处理探究绍兴县柯桥中学徐启超、徐芳、吴一钒、吴晓敏、张斌、陈丹红、汪梦依、施秋军吴智勇二等奖27篇成果名称单位研究者指导教师曹娥江流域水利资源开发与治理上虞市春晖中学韩宇、黄新颖、奕权、王旖丞、沈海琴、阮栋梁陈坚刚高中语文教材（苏教版）中英雄形象的研究绍兴市稽山中学陈波、吴玉成、姜春霞、谢丹平、李铁骏何学港西横河环境问题调查及对策上虞市崧厦中学朱泽瀛、杜存行、徐林凤徐霞王锦表诸暨城西商务区发展历程探究诸暨市二高姚霆、陈荣森、杨帅颖宣东方关于香味笔对身体健康影响的调查嵊州市爱德外国语学校楼文强、钱轲昱、周操、吕彬、徐王杰等孙彩霞关于古诗词与现代流行音乐相结合的调查研究嵊州市长乐中学安炳、尹熙衡、郑晶晶、郑静姿邓帅航等李爱春嵊州市普高学生恋爱动机的调查嵊州市黄泽中学马诗倩、叶琦、石珉、李莎黎、李城炎、姚颖颖姚盈农村中小学“留守孩子”教育问题的调查研究嵊州市崇仁中学王烨兰、裘基鹏、马青青应栋梁灯具位置对光照及节能效果的实验研究新昌中学史佳瑜、王雨心、陈笑涵、王天丽石森笑、曹语、陈迟捷、吕吉敏等陈育德袁哲豪、徐屹锋诸暨旧城改造之我见诸暨市二高马万里、许铋婧、金栀、胡倩、黄钰婷、李楠宣东方诸暨家庭生活用水调查诸暨中学许仟红曾卉妍鲁迅笔下的绍兴方言土语绍兴市高级中学徐佳炜、丁尔煜、楼倩雨、章天寅、徐佳炜张尧山嵊州小笼包发展出路的调查研究嵊州市爱德外国语学校楼文强、钱轲昱、周操、吕彬、徐王杰孙彩霞农村厕所现状的调查研究诸暨中学黄添琦、徐凯杰、张国英、钟万如、张超、蒋昌辉蒋海萍关于绍兴城区古树的布局规划研究绍兴市一中分校吕虹、徐丹、陈逸瑜、丁月娟、虞茜、冯婷、贝莹莹、蒋成成等冯金兰果汁中Vc的含量的测定新昌县澄潭中学张炜枫、李晓辉、吕韦瑶、王南露、梁钰琪、俞方威、张晓禾蔡峰、潘继凯对书架的研究与设计新昌县知新中学孟魁、吕俐、刘漂漂、俞荧瑛、朱刚超、屠荣锋吕彦哲使用计算器对计算能力的影响绍兴市一中分校严斐、钱哲桢、屠莉莎、徐佳琦、史昊翔、骆建峰张绿英沈芹绍兴市区流动摊位和马路市场对城市生活的影响绍兴市一中分校夏梅佳、金剑敏、刘妍媛、徐佳莹、徐妍、沈燕、林丽娜何淼绍兴漓铁矿业集团尾矿的调查和探究绍兴市稽山中学余麟、陈阳、诸小云许根娣、王金华绍兴古城改造中存在问题及建设方案绍兴县豫才中学钱苗峰、金芬、裘秋月、邵泽宇、陈芳、郑思思、丁烽钟霞笔筒的设计与制作绍兴县豫才中学汤杰、虞萍、高怡、吴海涛杨丽芬对绍兴方言语意的研究绍兴市一中分校包婷婷、赵琦、林泽强、徐立新、王杰、石磊阮玲柯桥外来民工生存状况调查绍兴县柯桥中学徐飞、陆懿、潘丽娜、沈倩、王萍、吴超、萧芳芳、高婷周慧英校园传染病的调查及预防绍兴市稽山中学陈巧玲、高斌斌、陈雨彬、冯斌彬、艾哲希、陈敏威、徐宇峰边丽荣游戏变迁的比较与思考绍兴市稽山中学徐洁洋、俞葳霄、徐洪、周智美、袁赛敏、凌子、金琪、高欢乐吴璇学生早餐营养状况调查绍兴市高级中学徐依雯、黄瀞慧、章诗婷、王幸晨、徐颖巍、刁洁、肖悦陈成程三等奖45篇成果名称单位研究者指导教师关于新昌赏石文化的开发与推广的研究新昌中学袁哲豪、朱忱、梁泽滨、边谦、俞江峰、王梦晗、何奇亨、陈奇等陈小汀、吕金辉、徐跃龙关于高中“人情消费”问题的调查和分析新昌中学俞佳丽、杨悦卉、俞朵朵、历沛沛、杨晓慧、梁兴波、懂佳丽、俞璟琛石林钢研究从番茄中提取番茄红素的方法新昌中学王炜豪、毛圣涛、黄利安、茹丹丹、丁泽军、潘昕、张慧聪、潘蔚楠陈仕华、徐贤绍、孟源源布袋木偶在新昌传承新昌中学蔡楠、俞雯婕、吕倩琳、张琦、袁渊彬、张乐、吕博韬、张淇萱等王芳关于高中生家庭关系的研究新昌中学梁楠、罗煜、钱嘉能、黄凯婷、孙丹芳、吕静、王盼盼、严青等何文魁俞志豪关于中学生饮食习惯的调查研究新昌县澄潭中学梁熠韵、张徐、求科萱、陈小芳、俞洁、周赛梦、张俏俏丁朝霞澄潭地区环境污染类型及防治新昌县澄潭中学田申芳、张溧、史家炎、梁熠龙、梁竹鹏、曹智林、章杰、张权拳等杨祝君上古神话对民族精神的影响新昌县澄潭中学王颖异、董斌丽、陈文芳、丁筱云、叶开、王凯、俞正来、章丽莎陈颖三角函数在实际问题中的应用新昌县澄潭中学俞佳江、吕立强、袁智敏、王文杰、潘瑜、陈辰煊、何思嘉、张盼盼等盛贤东关爱生命、学会自救新昌县知新中学甄帅丽、俞文丽、王丽、陈杭、宋梦璐、章芳呈、俞潇洁彭南根大市聚便捷车文明程度的调查与研究新昌县知新中学徐超越、邱丽娜、张鑫霞、梁琪英、俞秀荣、倪潮春、张春军徐焕春青蛙身体结构的研究新昌县知新中学上官旭彬、张辉、王铖、吕智慧、张杰徐钢“四季鲜果之旅”诠释上虞旅游新概念上虞中学任洁芳章丽萍上虞公交，路在何方……上虞中学张炜傅治海嵊州市溪滩榨面产销情况调研嵊州一中张烂等吴君英、方立昌嵊州竹编现状调查和思考嵊州一中黄心成等吴君英、方立昌夏季灭蚊品的调查与研究嵊州一中张津等徐海莉部分古化妆品的研制试用嵊州二中舒弋、陈怡甸、张卓盈、求羽雁吴瑾玲、舒岳亮市民对《今日嵊州》的满意度调查与思考嵊州二中叶璐、梁倩茜、许威、钱青山、沈红燕等吴瑾玲、郑国柱嵊州市崇仁镇温泉开发的调查与研究嵊州市爱德外国语学校裘梦颖、马媛、宋敏敏、陈帅、王凯等孙彩霞嵊州小笼包发展出路的调查研究嵊州市爱德外国语学校叶晓虹、张荧、王冬亮、王悦、陈烨莹等孙彩霞反应时间尺的研制报告嵊州市长乐中学张煜靖、董黎雯、安佳恩、曹丁之麻江明等邢云开关于长乐镇茶叶产销情况调查研究嵊州市长乐中学刘梅、袁碧芳、庞丽丽、郑淑萍、陈钰倩徐军古城名人--绍兴旅游业的“潜力牌”绍兴县豫才中学宋佳敏、何映、汪建娣、邵灵琪、钟荷燕王育梅数学与信息技术融合的函数零点的探究绍兴县柯桥中学潘良武、陈婷婷、江涛、陈健、力贵才余继光让农民工安居乐业--创建新柯桥大城市绍兴县鲁迅中学杨一林黄晓明数学文化与中国古代诗词绍兴县豫才中学华建峰、潘天琪、李奇峰、陶玉丽何建松太阳能的应用绍兴县豫才中学阮鹏夫、孙炎翔、陆建峰、董城良、高红芳马志良海上搜救模型研究绍兴市稽山中学何梦竹、边一、戴豪勇、孙方东、李楠、傅家琪、徐宇颖、吴丝禾金辉关于绍兴市民郊游的现状调查绍兴市稽山中学王亦莎、朱彬、王颖颖、郑小龙、龚昕、张怡、孙安利、杜昕昀朱建武绍兴风景名胜现状调查报告绍兴市稽山中学陈一炜、黄知力、陶宇清、周盈盈、孙雪菲、蒋思雯、蒋佳丽、马媛菲孟亚红世界高水平羽毛球运动技术的研究绍兴市稽山中学钱利江、周沈标、黄超群、单寻峰、郦枫陶伟国趣味英语收集绍兴市高级中学高婷、阮奇靓、徐珺、王凯琳、姜益萍、孔佳、陶玉琴、黄思炜李丽绍兴土特产的调查与研究绍兴市高级中学钱晓敏、陈张琳、单芳潇、陈飞、郦冰倩、徐颖、周湧勇、俞培禾等曹娟娟饮食和健康绍兴市高级中学陈斌斌、封峰、陶永华、杨豪、裘嘉平、沈毅、商舟、沈航等陈劲苗越文化探源绍兴市高级中学徐蕾、孟庆平、唐璐、卓嘉瑜陈安娜王国庆陈惜今陈风关于绍兴水资源利用率的调查报告绍兴市一中分校朱伟芳、钱坚雄、王宇、陈岳烽、陈晓帆、蒋梦清、张燕蔡炬环对绍兴街道分类垃圾箱使用情况的调查绍兴市一中分校鲍琳超、应国栋、孟磊、丁玲志、王伟、陈菲英、沈诗燏、宋杰奇单晓岚限塑令在绍兴超市、商场、菜市场推广情况的调查绍兴市一中分校施迪明、娄志根、胡梦琴、钟单红、谢晨洁、季梦莹、陈樱、徐世权金丹关于绍兴市民对绍兴米酒了解程度的调查绍兴市一中分校张亚萍、吴雯、周佳玉、俞良、沈苗丽、邵青青、陆江斌、丁帆等郑丽华对诸暨环境污染的调查诸暨市第二高中蔡焱燕、詹鹭月、斯巧男、俞梦佳、石周宜、阮佳汇宣东方浅论赵家镇的香榧产业的可持续发展道路诸暨市第二高中黄钰婷、蔡晗霞、陈凌之宣东方诸暨乡村旅游线路规划诸暨市牌头中学戚周颖、寿巧玲、龚剑、袁金梅、陈舒琪、张凌斌、孙国华、寿杨磊等边碗红关于物价上涨影响的调查诸暨中学边佳飞、章钰若、赵高炟、周晓伦蒋海萍关于汽车尾气污染的调查诸暨中学方佳利、赵萍等曾卉妍。

2009～2010第一学期综合实践活动总结教导处林永健根据学期初制定的工作计划，教师根据《石北中学综合实践活动课程教师手册》，学生在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动，学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的、自主合作探究的学习方式，以推进学校综合实践活动课程的实施。

本学期主要工作：1、社会实践活动及其学分认定组织了10月19日至10月23日，在石北中学校内高一年级进行军训和学校规章制度学习活动。

由校内教官队任教员，军训内容有站军姿、稍息与立正、跨立与立正、蹲下与起立、三面转法等，学生每天要写一篇军训日记。

结合今年国庆60周年活动，适逢中秋节也在国庆假期，本着对传统文化的传承与发展的宗旨，学校组织了中国传统节日“中秋节”文化探究活动，使同学们了解认识、体验参与这一传统节日，以加深对传统文化的认识。

利用“学校文化”蕴含的教育资源，为学校开展综合实践活动课程提供课程资源，通过“我运动我健康我快乐”主题体育文化活动，陶冶学生身心、发展学生个性、增强学生体质、提高学生素质。

组织主题手抄报评比、师生主题优秀摄影作品展、体育征文评比活动。

把有关活动成果编辑成展板展示。

参加各类各级竞赛活动如：番禺区教育系统“迎亚运英语风采大赛”、辩论比赛活动、中学生运动会、第25届广州市青少年科技创新大赛番禺区预选赛等。

由德育处和教导处实施，对于参加以上校内外社会实践活动的学生，由班主任提请，学校予以1学分的认定。

2、社区服务活动及其学分认定校外的社区服务：如高一（11）班同学参加了大石街12·5义卖活动；街、区的义工服务活动等。

校内的社区服务：比如校运会时负责维持秩序、值日生站岗维持校门秩序、班级板报橱窗制作、学生会干部值日等……。

由德育处和教导处实施，对于参加以上校内外社区服务活动的学生，由班主任提请，学校予以0.5学分的认定。

3、研究性学习活动及其学分认定本学期在高一年级开设的研究性学习，高一A、B部共有28个选题，由56位教师兼任指导教师，以备课组为单位组成研究性学习指导小组，指导学生开展课题研究活动。

绍市教科规办…2009‟1号
绍兴市教科规划办公室关于公布
绍兴市属教育科学2009年规划课题的通知
各市属学校：
根据《绍兴市教育科研管理条例》的有关规定，经绍兴市教育科学规划领导小组办公室组织有关专家对各校选送的共261项课题进行立项评审，《中学信息学奥赛培训目标分析与教学实施研究》等150项课题被立为绍兴市属教育科学2009年规划课题（编号为SS09001—SS09105）。

课题研究周期为1—2年，希各课题负责人及其所在单位认真组织实施，保质保量完成课题研究任务，按时结题。

附件：绍兴市属教育科学2009年规划课题目录
二OO九年三月二日
抄送：市教育局，陈纪钢副局长
附件：
绍兴市属教育科学2009年规划课题申报汇总表
In the modern time, mainly in small and medium-sized enterprises, Foshan steel industry is the speed development by leaps and bounds, and have made remarkable achievements in upstream, but also face factors of production such as energy, raw material cost, continuously high indirectly lead to cost pressures in iron and steel。

附件：2009年绍兴市高中历史研究性学习学生研究成果获奖篇目奖级成果名称单位研究者指导教师一等奖越韵——绍兴民俗文化研究绍兴市高级中学姜勇超、鲁芳芳、谢轶琦、傅佳丽、楼栋等7人李青锋、俞敏杭、张蕊芳关于新昌“春节”习俗变迁的调查研究新昌县知新中学石岸、王皝炜、梁煜麒、竺煜峰、石优雷等11人许彩仙城记：绍兴老地名研究绍兴市稽山中学陈亦奇、金伟男、王开杰、余诗佳、王凯霖等20人宋旭飞传承红色圣火，共建美好绍兴绍兴一中分校陈启宇、李冬冬、黄正佳、鲁雨佳、叶佳玲陈波、孙洪亮、边国权、张叠诸暨十二都南孟圣地的开发和保护私立诸暨高级中学祝璐琳、徐袁迪、王超、潘昱宁、郭佳杰等7人蔡夏霞、郑惠方、蒋寅江上虞茶文化研究上虞市春晖中学于欣驰、马斌彬、黄凌瑜、王珏、陈莹等6人余国云万丈华光照大地千里梵间沐众生——从寺庙兴衰看宗教文化绍兴市稽山中学朱曦东、王琪凤、郭梦露、孙颖、李櫹璐等9人许青二等奖新昌特色小吃之春饼的调查新昌县知新中学王力丰、张浙学、陈莉霞、王莉莎、吕健健等8人丁桔灿新昌家谱修订调查新昌县知新中学石浙杭、卢璐、陈伟栋、张悦悦、孙佳慧等9人丁桔灿悠悠街弄，意蕴犹存——绍兴老街古弄调查研究绍兴市高级中学季晨晨、翁倩倩、张维、陈琪、章诗琦等10人李时平绍兴吕府十三厅残存现状考察与研究绍兴一中分校余晨舒、赵恩泓、张韦娟、陈娟娟、施倩等8人张晓华绍兴历史故事与历史传说调查绍兴市高级中学周苗、朱俊杰、骆江明、边晨、阮宝等8人陆文良丰惠古桥调查研究上虞市春晖中学杭梦娜、章琳娜、周佳易、孙佳犁、成路恒等6人余国云浣纱民女——背井离乡只为国诸暨市第二高级中学蒋涛、俞陈菲、骆胜男周丽女笔的昨天与今天诸暨市草塔中学边巧瑜、戚春敏、周洋洋、周鹏超、郦炳杰等6人华农古今称谓的变迁诸暨市草塔中学齐泽军、骆怡州、吴琴琴、周辰颖、姚益波张小平路廊——渐行渐远的风景嵊州市第一中学叶周杰、任冬娜、姚云、李珩、邱丹丽等9人沈竺亮上虞女性文化资源的开发利用上虞中学陈洁漪、吴卓芳、王茹、谢莉莉、吴远洁等6人黄莹上虞农业旅游研究上虞中学梁鹏飞、边莎莎、罗琪、沈涛、丁张栩等8人郑芸三等奖绍兴古婚嫁礼仪研究绍兴市稽山中学陶国芳、丁艳艳、詹莹、鲁萧迪、谢芳苹等7人陈碧霄对公交车站旁垃圾桶的维护和更新周期现状的调查研究绍兴市一中分校费岚、应雨月、应雨帆、黄怡雯、冯琼等8人钱军上虞农家乐调查上虞中学余栋杰、葛如婷、许燕、顾雪斐、顾姗姗等8人黄一峰东西饮食文化碰撞在上虞上虞中学施苗红、陈杰、陈飞声、陈威、陈冬莹等8人陈苗君上虞寺庙文化研究上虞中学张叶芳、潘嘉莉、叶燕燕、孙炯彬、徐佳凤等6人陈苗君图书馆——梦想的摇篮，坠渊的隧道绍兴市稽山中学王艳、王晓璐、方引航、邹佳琪、胡淼淼等8人钟慧娟寻找王冕足迹，领略名人风采诸暨市第二高级中学寿梦丹、王迪、戴凌洁、赵杭丹、周潮锋周丽女古今西施谈诸暨市草塔中学许瑜、朱晓荣、吴雅露、徐媛媛、陈瑜曼等7人华农日新月异的城市——上虞城区建筑改革开放30周年研究上虞中学李靓、阮洁萍、章程燕、高佳楠、张燕等11人黄一峰浙江的骄傲、中国的脊梁——近代诸暨英烈诸暨市草塔中学寿洁丽、孙杭杰、宣雪珂、杨敏娜、李澎非等8人倪法源钱币发展史诸暨市草塔中学蒋立男、博晓刚、郦杨洋、戴忠、吴战等8人任章林光荣与梦想——新中国社会生活的变迁诸暨市草塔中学郭勇初、朱佳斌、郦孙宇、许正杰、王晓佳等8人倪法源打造同山精品休闲观光农业特色镇诸暨市牌头中学楼丽燕、陈莎莎、赵梅飞、孙潇逸、禇玉佳等6人黄鈺锋让西施故里再现西施之美诸暨市牌头中学周燕、张薇、陈航飞、何鲁、李方舟等8人黄鈺锋中美棋局中的“台湾问题”诸暨市湄池中学石菲璐、戴舒等傅华玲。

新课标中高中地理研究性学习活动的研究与实践》课题研究成果概述在新课标中，研究性研究是一种强调学生自主探究、发现和解决问题的研究方式，强调学生在研究过程中的主动性和创造性，注重学生的实践与体验，以培养学生的分析、综合和创新能力为目标。

它与传统的被动接受性研究方式有很大的区别，是新课程改革的重要内容之一。

三）研究内容和目标本课题的研究内容主要围绕高中地理研究性研究活动展开，旨在探究如何在新课标的指导下，通过研究性研究活动来提高学生的研究兴趣、主动性和创造性，促进学生的全面发展。

具体目标如下：1、探究高中地理研究性研究活动的教学模式和方法，为教师的教学提供借鉴和参考。

2、通过研究性研究活动，提高学生的研究兴趣和主动性，培养学生的创新精神和实践能力。

3、通过研究性研究活动，促进学生的综合素质的提高，为学生的未来发展打下坚实的基础。

四）研究方法本课题采用问卷调查、实验教学、课堂观察等多种研究方法，旨在全面、深入地了解高中地理研究性研究活动的现状和存在的问题，探究有效的教学模式和方法，提出可行的改进措施，为高中地理教学的改革和发展提供有益的借鉴和参考。

五）研究成果本课题的研究成果主要包括：1、高中地理研究性研究活动的教学模式和方法，为教师的教学提供借鉴和参考。

2、通过实验教学和课堂观察，探究高中地理研究性研究活动的现状和存在的问题，提出可行的改进措施。

3、研究性研究活动对学生的研究兴趣、主动性和创造性的提高，以及对学生综合素质的促进效果的探究和分析。

4、相关论文和研究报告的撰写和发表，为高中地理教学的改革和发展提供有益的借鉴和参考。

研究性研究是一种研究活动，学生在教师指导下从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题。

本课题研究的目的是在新课程理念的指导下，运用地理学科的理论与方法，在中学地理课堂中进行“研究性研究”过程与方法的研究，推动中学地理教学的改革与发展，促进学生地理素质的全面发展。

《研究性学习在农村中学地理教学中应用的实践研究》课题研究中期报告课题编号：JXKT-DL-04-005各位领导、各位老师，大家好：我申报的课题是《研究性学习在农村中学地理教学中应用的实践研究》，在此我就本课题进展情况及课题开展的阶段性成果和下一阶段的研究思路进行汇报，并诚恳地希望各位能予以指点、帮助。

一、课题进展状况：（包括前期所有工作介绍）2014年11月课题正式立项后，我们组建了课题小组，组织课题组成员学习、培训，在师生中进行调查，初步确定研究方案，然后根据方案逐步实施。

2015年上半年，课题研究正式起步，本人在蔡建明老师来我县进行中考研讨时，请教并接受蔡老师建议的基础上，课题组成员通过多次会议商讨，结合初中地理教学特点（区域地理为主）和本校学生实际情况，决定开展《以科学的眼光、从全面的角度认识我们的家乡——彭阳县》为主题的课题研究，通过课题实施，让学生在从地理的角度科学认识自己的家乡，在巩固地理知识、提升能力、学会方法的基础上，树立正确的合作意识、人地观念和社会责任感。

在2015年上半年，课题组成员主要做了两方面的工作：①对学生进行理论知识的扩充、能力和方法的培养，即：立足于课堂，对初中教材中涉及的基础地理概念进行破解，并在此基础上培养学生对地理知识的整体构建能力、分析能力、运用能力，破解概念——构建体系——培养方法。

②通过讨论、研究及调查，确定主题下设的小课题，为学生开展研究性学习做好前期准备工作。

通过分析学生及现状，发放学生调查问卷，我们决定将研究性学习主题定为《以科学的眼光、从全面的角度认识我们的家乡——彭阳县》，在这个大的主题下，课题组成员悉心研究教材，逐步确定出与教材内容相一致的子课题。

（见附表）2015年下半年开始进入对已选定的子课题开展研究，例如在八年级学习《民族》这一节，我们组织学生对结合当地实际，指导学生展开彭阳县《回族的民族风情》、《汉族民风民俗》的调查研究，分别由回族和汉族同学来完成，学生将制作课件，图片视频结合，展现彭阳县的民风民俗；在《气候》一节学习后，将展开《彭阳县的气候》这一小课题，届时将联系我县的气象站，带领学生进行参观、调查，了解彭阳县气候的同时掌握一些气象知识的；在七年级学生学习了《地图的阅读》后，让学生通过收集彭阳县的各类地图，通过阅读读地图，了解彭阳县的乡镇分布、地形地势分布、交通线分布、农业类型分布状况；针对我校留守儿童较多的实际，在农村孩子比重大的班级开展《空心村的忧思》的调查研究。

高中生综合评价研究性及创新成果范文一、综述随着教育改革的深入推进，对高中生的综合素质评价已成为教育领域的重要议题。

高中生综合评价研究性及创新成果，旨在全面考察学生的知识应用能力、问题解决能力、创新思维及实践成果等方面。

本文综述了当前高中生在综合评价中的研究性表现与创新成果的现状，分析了其发展趋势及存在的问题，旨在为相关研究和实践提供参考。

当前随着教育理念的转变，越来越多的高中生能够积极参与各类研究性学习和创新实践活动。

他们通过自主选题、设计实验、收集数据、分析总结等过程，展现出良好的研究性学习素养和创新潜能。

例如众多高中生通过参加科学竞赛、课题研究等活动，不仅深化了学科知识理解，还锻炼了批判性思维和创新性解决问题的能力。

他们的创新成果以各种形式呈现，如研究报告、发明创造、科技创新项目等，体现出高中生的创新意识和实践能力正在逐步提高。

然而高中生在综合评价中仍存在一些问题和挑战，首先研究性学习的深度和广度有待进一步提高，特别是在选题立意、研究方法等方面需要更多的专业指导和支持。

其次创新成果的可持续性有待提高，需要建立起长期有效的评价和激励机制，激发学生的持续创新热情。

对研究性及创新成果的推广和普及也显得尤为重要，需要构建更为开放的交流平台，以便更好地分享经验、相互学习。

1. 介绍高中生综合评价的重要性首先高中生综合评价是对学生全面发展和个性发展的双向评价，有助于真实反映学生的综合素质，为学校和家长提供一个全面的学生学习和生活状态反馈。

评价内容不仅涵盖学生的学业成绩，还包括学生的思想品德、身心健康、艺术素养和社会实践等方面，有助于学生发现自己的优点和不足，为其制定个性化的成长规划提供依据。

其次高中生综合评价也是学校教育教学工作的重要参考，通过对学生的全面评价，学校可以了解学生的学习状况和需求，从而有针对性地调整教学策略和课程安排。

同时评价结果还可以作为学校改进教育教学方法、优化教育资源配置的重要参考依据。