23.2014年远程研修先进单位个人

远程教育工作先进个人材料远程教育工作先进个人材料——整合远程教育资源服务山区教育教学与经济发展在各级领导的关心和支持下，我校于2005年9月成为广水市现代远程教育项目学校，首批配备了远程教育项目卫星地面接收系统，我有幸成为学校的远程教育项目管理员，为我校远程教育项目资源的接收及运用远程教育资源服务于教育教学，提高我校的教育教学质量起到了积极的促进作用。

与此同时，我配合学校利用远程教育设备接收到的农村实用技术信息，广泛服务于“三农”，为我校周边村组的经济发展提供了有力的信息支援。

一、认真做好了管理员日常工作1、规范安装：严格按照上级管理部门和远程教育接收系统的安装要求进行规范安装，合理布置远程教育管理接收室的各种设备设施。

2、正确操作：严格按照要求进行操作，不随意拆装各种硬件，不随意安装和删除各种应用软件，更不安装与远程教育资源接收整理无关的其它软件。

3、精心维护：在正确操作的同时，精心维护远程教育接收系统的硬软件，自己学习一些计算机的硬软件维修维护知识和方法，对接收系统的硬软件进行时时检查和维护，同时及时检查和维护各种外部设备，经常查看电源线路、天线、避雷装置等，保证远程教育接收系统的正常运行。

通过自己的努力，卫星地面接收系统自安装运行以来从未出现过重大故障，使我校远程教育项目资源的接收顺利进行，从未间断。

4、正常运行：我按照远程教育传输的时间安排，每天坚持准时接收资源，并对接收的所有资源进行分类整理存盘，以打印材料、在线观看、光盘播放、学校校园网共享等形式，为教师、学生以及广大农民源源不断的提供优质的远程教育资源。

二、加强培训，师生整体素质二、远教资源运用及成效在学校领导的重视下，学校运用远程教育资源服务教育教学和地方经济发展取得了阶段性成果。

1、利用远程教育资源服务教育教学（1）建立学校资源库，为教师提供信息我把下载来的各种资源进行分类整理，按照学科及资源的类型进行保存，建立符合我校实际情况的远程教育资源库。

2014年国培计划小学语文学科远程
培训研修总结
经过这段时间的努力学习，您在培训期间一定有很多感悟、收获或想法，请根据要求完成一份研修总结。

要求：
1.请您先对照下面“研修考核自检”的各项考核要求，检查您是否完成了所有考核项；
2. 按照下面的总结模版来完成；
3.总结要有感而发，确实记录培训的真实想法与感受；
4.内容必须原创，如出现雷同，将视为不合格；
5.研修总结字数不少于600字。

研修考核自检
训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。

项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放，期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！。

网络研修个人事迹八面学校王亚丰我从教四年来，一直担任小学数学教学并兼班主任工作，二级教师，县级优秀班主任，市级师德先进个人。

2014年省级课件大赛三等奖、2015年课件大赛省级一等奖、2015年吉林省微课大赛优秀奖、2014—2015国培计划优秀学员；在国培中参加优秀视频征集活动，获得优秀视频奖项。

首先我为自己能作为网络研修的一员感到荣幸和自豪，在大家的关注和指导下能被评为优秀学员，我很感动。

我知道，我的荣誉也有每位专家、指导老师和其他学员的一半。

2015—2015年我参加了国培计划---信息技术提升工程。

在注册码下来后，教研员马洪吉老师就通知了我，当时我很激动，我迫不及待地注册、上网，了解研修要求。

我知道自己的执着劲头又来了，不过我喜欢。

在研修期间，我及时看视频，按时做作业，积极参与评论与在线研讨活动。

在完成自己的学习任务同时，我还帮助不太熟悉电脑的其他学员，他们有问题在电话上讲不清楚，我就赶到家里去帮助完成网络学习。

我的作业数为4篇，文章数为27，评论数为252。

我的文章《我的数学课教学方法》《困难解读》《吃苦也是一种资本》赢得许多同行老师的赞同和评论,同时还有数篇被刊登在《通榆县教研报》中。

通过网络研修是我总结了我今后课堂上的发展之路：第一、教师善于创设情境。

教师在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中创设的情境，目标明确，能为教学服务。

例如：专家讲座齐老师讲的《时分的认识》，课始先猜了一个谜语，提高了学生的好奇心、激发了求知欲，进而促进其思维。

教师创设的情境要真正为教学服务，如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。

第二、教师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽。

在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。

尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。

远程研修继续教育个人工作总结____月____日，在初中聆听了市进修校王教师对教师职业道德新规范的解读感慨万千，王教师着重在爱和教师行为的方面进行了诠释，和教师们互动，在热烈气氛中将培训圆满结束。

透过学习，我谈谈我自我的拙见。

一、教师是一种普通而崇高的职业人所共知，中华民族有尊师重教的传统，常把教师比作父母，可见教师的地位之高，多么的受人尊重。

那么教师为什么受人尊重呢正因他是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人。

教师之所以受人尊重，是正因教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是教师的天职。

试想，把一个幼稚、天然的自然人，培养成有知识、有文化、有纪律、有道德的社会人，是何等的不容易!教师的职业的确是伟大而又神圣的。

我们每个受过良好教育的人，都有一个共同的体会：培养我们成长起来的那些教师，他们的确像蜡烛一样，燃烧了自我，照亮了别人。

他们吃的是“草”，挤出的是“奶”，从精神、灵魂上培育了我们一代又一代青少年。

教师之所以受人尊重，还正因教师是经师，又是人师。

教师是人中楷模，教师职业要求他们“学而不厌，诲人不倦”，不但教书，更重要的是育人，言行一致，身体力行，事事处处做学生的榜样和模范。

然而教师并不是生活在与世隔绝的孤岛上，而是置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，“一尘不染”，敬业尽职，做好教育人的工作，就不很容易了，再说教师不是神，感情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种.种人生琐事必然会影响自我的情绪。

热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。

二、爱与职责一个教师在教育实践中要不断的选取自我的行为，教育实践活动的深入和发展，会提出许多新的问题，教师总是面临新的选取考验，教师道德修养也就不能停留在一个水平上，而是要求越来越高，永无止境。

所以每一个教师都要长期修养，不断磨练，做到坚持不懈才能使自我的思想品质修养不断提高，到达更高的境界水平，适应教育和社会发展的需要。

关于公布2014年山东省中小学教师远程研修先进单位和先进个人的通知
各中小学（园）：
2014年，全镇各学校认真贯彻落实《2014年全省中小学、幼儿园教师全员远程研修实施方案》（鲁教师字〔2014〕5号）文件精神，组织开展了初中、小学和幼儿园教师远程研修工作，为提升我镇中小学教师队伍整体素质发挥了重要作用。

为全面总结中小学教师远程研修工作的成绩和经验，经市省各级教育行政部门评选、公示，现将我镇获得2014年山东省中小学教师远程研修先进单位称号和先进个人称号的名单予以公布希望获得荣誉的先进单位和先进个人，继续发挥模范表率作用，戒骄戒躁，再接再厉，不断取得新的成绩。

各单位和广大教师要以受表彰的先进单位和先进个人为榜样，扎实搞好中小学教师远程研修工作，加快教师专业化发展步伐，为日庄教育做出新的更大的贡献。

先进单位：庄子小学
优秀指导老师：
优秀研修组长：
优秀学员。

平度市教育体育局
平教体函〔2015〕180号关于评选2014年中小学教师远程研修
先进个人的补充通知
各初中、小学教育单元中心校，局属其他学校，民办学校：现将教体局依据研修各项数据审定的2014年初中优秀研修组长名单和小学优秀研修组长名单下发给你们（见附件1和附件2），各单位未入选优秀名单的研修组长，参与本校优秀学员的评选。

已经人选优秀研修组长者，不再参入优秀学员评选。

未尽事宜，请与教研中心师训部联系。

联系电话：88361576
附件：1. 2014年初中优秀研修组长名单
2. 2014年小学优秀研修组长名单
2015年3月27日
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拟稿人：张美波校对人：曲永军政务公开：公开附件1：
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附件2：
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远程教育工作先进个人材料毛李中学赵代雄赵代雄，中共党员，汉语言文学本科学历，1985年参加教育工作。

曾担任过小学语文、数学等科目的教学，现在在毛李中学任数学教师。

从事教育工作以来，忠诚党的教育事业，在十年的教学生涯中，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精，勇于开拓创新，有强烈的责任心和工作积极性，在远程教育工程“三种模式”应用以及新课程资源应用与学科整合方面工作能力强，成绩突出。

坚持参加现代教育技术培训、观摩、研讨、成果评选等活动，坚持自制教学课件，利用远程教育设备和资源进行课堂教学改革，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。

同时能发挥典型引领作用，积极协助同事进行利用远程教育设备和资源进行课堂教学。

曾先后被评为县级教学新秀、教学能手、县教育局目标考核先进个人等，受到了上级教育主管部门和社会及家长的一致好评。

一、加强现代教学技术的学习，努力提高业务水平实现教育现代化是实施素质教育的有效载体、方法和途径。

而现代远程教育工程项目的实施为我校实现教育现代化提供了一个操作性很强的平台。

远程教育应用的关键是教师。

加强教师培训，让教师掌握现代化教学技术是当务之急，要让教师会使用“三种模式”来上课。

因此，自参加工作以来，他一直以“不学不用现代教育技术的教师不是合格的教师，胜任不了现代化的教学”来督促自己加强现代教学技术的学习。

我利用业余时间，刻苦学习计算机应用技术，先后获得了计算机应用一级、二级证书。

但在实际工作中，他仍然深感自己所学还很粗浅，远远跟不上信息技术的发展和实际工作的需要。

为了便于自学信息技术知识，他于2004年添置了电脑，几年来不断努力自学，边学习边应用。

有不懂的问题，积极向同行和专家请教。

现在对于Windows操作系统地安装与应用、Word、Excel、PowerPoint、Authorware、FrontPage、Flash和网络应用技术已能灵活的运用。

2024年参加远程研修个人工作总结范文____年远程研修个人工作总结一、工作概述在____年，我参加了一次远程研修。

这次研修持续了三个月，主要内容涵盖了管理与领导、沟通与团队合作、职业发展等方面的知识和技能培养。

通过参加远程研修，我不仅提升了自己的专业素养，还加深了对团队合作和领导能力的认识，并为自己的职业发展设定了明确的目标和计划。

二、工作过程1. 积极参与学习在远程研修期间，我以积极的态度参与了各种学习活动。

我认真阅读了指定的学习材料，并进行了相关的学习笔记和总结。

同时，我积极参加了线上讨论和互动，与同学们进行知识和经验的交流，共同解决困惑和问题。

此外，我还参加了一些学习小组，与小组成员一起完成了一些实践项目和小组作业，通过团队合作提高了自己的问题解决能力和沟通协作能力。

2. 提高自我管理能力在远程研修过程中，由于没有严格的时间和地点限制，我需要自主安排学习时间和学习内容。

为了更好地管理自己的学习和工作，我制定了详细的学习计划，并且坚持执行。

我设定了每天的学习目标，合理安排时间，确保能够高效地完成各项学习任务。

同时，我还注重了学习与休息的平衡，通过适当的休息和锻炼，提升了自己的学习效率和身体健康。

3. 加强领导能力培养在远程研修中，我重点关注了管理与领导方面的知识和技能培养。

我学习了关于领导力发展和团队管理的课程，并将其应用到工作实践中。

在小组项目中，我担任了小组的领导者，在协调成员之间的关系、合理分工和推动项目进展方面发挥了积极的作用。

通过这次经验，我深刻认识到领导力的重要性，并为自己将来成为一名优秀的领导者制定了明确的目标。

4. 实践职业发展规划远程研修期间，我认真思考了自己的职业发展，并制定了详细的职业发展规划。

我明确了自己的职业目标和职业发展路径，并设定了中期和长期的发展目标。

我制定了每年的职业发展计划，并将学到的知识和技能应用到实际工作中，不断提升自己的职业素养和竞争力。

三、成果和收获通过参加远程研修，我取得了以下成果和收获：1. 知识和技能提升在远程研修中，我系统学习了管理与领导、沟通与团队合作等方面的知识和技能。

2024年参加远程研修个人工作总结模版尊敬的领导：您好！我是XX部门的XX同事，我有幸参加了2023年的远程研修，并在此给您写一份个人工作总结。

今年的远程研修给我留下了深刻的印象和丰富的经验。

我作为一个前辈，参加研修的初衷是不断提升自己的专业技能和职业素养，更好地适应快速变化的社会环境，为公司的发展贡献力量。

通过这次研修，我收获了以下几点：一、专业知识的提升在研修期间，我参加了多个专业知识培训课程，包括市场营销、团队管理等。

这些课程不仅加深了我对相关领域的理解，还让我学会了更好地运用这些知识来解决实际工作中的问题。

我在研修期间还积极与其他参与者交流，分享彼此的经验和见解，这进一步丰富了我的专业知识。

二、沟通与合作能力的提高远程研修的形式让我更加注重与他人的沟通和合作能力。

由于参与者来自各个部门和地区，我们需要通过各种在线沟通工具进行协作。

这要求我能够清晰地表达自己的意见和观点，同时也要积极倾听和接纳他人的意见。

我通过与他人协作完成研修项目，锻炼了自己的团队合作能力，并学会了如何与他人有效地沟通。

三、自我管理能力的提升远程研修要求我们自觉遵守时间表、安排好自己的学习和工作进度。

在研修期间，我意识到良好的自我管理是提高工作效率的关键。

我学会了制定合理的学习计划，并按计划完成任务。

通过自我管理，我能够更好地平衡工作和学习的关系，提高了自己的工作效率。

四、拓展了人脉圈这次远程研修为我提供了与其他部门和地区的同事交流的机会。

我通过参与各种在线讨论和小组活动，结识了许多来自不同背景的人。

这些人脉关系对我个人和职业发展都具有重要意义。

他们的经验和观点启发和激励着我，也为我提供了更多的合作机会和资源。

总的来说，2023年的远程研修对我个人和职业发展都具有重要的意义。

通过参加这次研修，我不仅提升了专业技能，还加深了对公司发展的理解和认识。

在未来的工作中，我将更加积极地应用所学到的知识和技能，不断提高自己的综合素质，为公司的发展做出更大的贡献。

2024年参加远程研修个人工作总结范文尊敬的领导、老师、同事们：大家好！我是XX公司的XX，参加了2024年的远程研修项目。

首先，我要感谢公司对我参加这次研修的支持和信任，也要感谢研修团队的辛勤付出和指导。

通过这次研修，我收获了很多，并在工作中取得了一些成绩。

在此，我将对我在研修期间的工作进行总结和反思，以便进一步提升自己的工作能力。

以下是我的总结和反思：一、工作背景和任务在2024年的远程研修项目中，我被分配到了XX岗位，并负责XX工作。

这个岗位的主要任务是XX，工作内容主要包括XX、XX、XX等。

我的工作目标是XX，要求在研修期间达到一定的成果和表现。

二、工作目标和计划在开始研修之前，我对自己的工作目标进行了明确的规划和分解，制定了详细的工作计划。

我希望通过这次研修，能够提升我的专业能力，加深对行业的理解，掌握更多的工作技能，并将其应用于实际工作中。

为了实现这个目标，我在研修开始前制定了以下计划：1. 学习计划：制定每日学习计划，包括阅读相关书籍、学习在线课程、参加网络研讨会等。

2. 实践计划：安排时间进行实践和实际工作，通过实际操作来巩固所学知识和技能。

3. 交流计划：积极参与线上讨论和交流，与老师和同学们互相学习和分享经验。

4. 反馈计划：定期总结和反思自己的学习和工作情况，及时调整和改进自己的计划。

三、工作实施和成果在研修期间，我按照自己的计划进行了学习和工作，取得了一些成果：1. 学习：我认真学习了研修课程，扩展了自己的专业知识和技能。

我学习了XX、XX、XX等方面的内容，对企业运营和管理有了更深入的了解和认识。

通过学习，我提高了自己的工作效率和质量，为公司的发展做出了一些贡献。

2. 实践：我在研修期间积极参与了实践活动，通过实践来巩固所学的知识和技能。

我参与了XX项目，负责XX工作。

我在实践中遇到了一些困难和问题，但通过不断学习和实践，最终完成了任务，并取得了一定的成绩。

3. 交流：我积极参与了研修团队的交流和讨论，与老师和同学们积极互动，共同学习和提高。

我的远程网络研修总结个人信息姓名市县所在单位任教学科任教学段牛卫红河北省曲阳县东旺乡中心校数学小学研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类提交类交流类考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）阅读简报数五个（1）完成至少六个课后作业（2）完成一个教育叙事故事）（3）完成一个研修总结（1）参与论坛、活动，发帖、回帖不少于15个（包括学科在线研讨、问题研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）加分项（部分作为评依据）（1）观看视频答疑回放（1）提交课程学习笔记（2）提交研修日志（3）提交我的文章（1）参加“读书会”活动（2）参加“我的课堂我做主”活动（3）参加“资源征集”活动研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。

请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。

（无字数要求，简述即可）课程学习的收获课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。

在课程学习中，感触最深的是课程的观察与记录。

简单来说，收获是很多的。

国培的魅力更在于真实、实效、即时、互动。

真实的课堂实录让自己在学习中寻找着差距，实效问题的解决正是教师的内需，即时自主安排可以合理利用时间，互动交流，资源共享达到更有效的进步。

多的。

研讨交流活动的收获在本次培训中您提出的最有价值的问题是（包括问题研讨区、论坛等）？您在问题研讨活动中提出的问题是通过什么途径解决的？您参与了哪几次研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。

培训中我提交的问题有：1、如何提升课堂教学的有效性？2、如何培养学生的计算能力？3、如何培养学生的解题思路？4、如何提高课堂教学的有效性？5、数学学科如何渗透美育教育？6、如何引导学生留心生活中数学的信息？我参与班级交流研讨活动的主题有：如何提高学生的估算能力？怎样培养学生的空间想象能力？指导学生参与合作学习的基本方法和途径指导学生参与合作学习的基本方法和途径3如何提高学生的估算能力2动手操作之前要做好哪些必要的准备工作？1怎样培养学生的空间想象能力？如何培养学生自主学习能力？如何培养学生创新能力？如何培养学生合作能力？通过参与视频答疑活动、问题研讨活动、学科在线研讨活动，以及提问和查看问题研讨区的内容等，您有何收获？请简述。

远程研修个人总结远程研修个人总结「篇一」按照省、市各级教育主管部门安排部署，20xx年暑假，栖霞一中组织全校310名高中教师（含9名指导教师），参加了山东省高中教师远程研修。

为增强研修工作的针对性和实效性，提高研修质量，学校制定了《栖霞市第一中学20xx年高中教师远程研修工作实施方案》，成立了研修工作领导小组，由校长担任组长。

下设专家指导小组、宣传报道小组、技术负责小组、后勤保障及安全应急小组。

学校将研修工作纳入教师专业技能考核系统，并与级部主任和各学科教研组长工作能力考评挂钩。

为组织好研修工作，学校先后召开了全体参训人员动员大会、培训小组组长会议、指导教师会议、技术保障工作会议，明确研修流程、网络操作技术要求、研修纪律、研修目标等。

自8月19日开始，每天上午8：00－11：00，下午2:00-5:00,以学科备课组为单位,集体组织收看视频。

学校设立了10个集中学习点，提供视频下载播放。

教师人手一台办公电脑，进行学科研讨，自主完成作业。

参训教师克服酷暑和阴雨天气带来的不便，学习态度端正，听课认真，从思想上、认识上、理念上进一步明确了高中课程改革的背景、目标、任务，掌握了新课程标准、教学方法、教学手段。

目前，学员共提交作业648份，发表评论近两万条，被推荐作业60余篇。

为了展示学校远程研修的动态和成果，宣传小组专门开设了高中教师远程研修专栏，展示作业、研修感悟、技术操作指南，为教师做好研修工作提供交流、借鉴、提高的良好平台。

在整个研修过程中，学校主要领导全部下沉到每个学科组，负责组织协调和考勤。

研修期间网络、电力通畅，人员出勤率100%。

市教育体育局领导多次到校检查指导，对学校的研修工作予以高度评价。

很多老师都表示：研修给我们带来的不仅仅是知识、理念的更新，更重要的是对待教育事业的态度和责任意识。

研修结束后，我们还将坚持延续这样一种善于学习、严谨治学的精神状态，为教育事业的发展做出更大贡献。

远程研修个人总结「篇二」一、积极主动的参与学习。

放飞理想，翱翔在远程研修的乐土上远程研修工作总结山东省胶州市二十一中学，Zang Wei2014年远程研修，我们放飞理想,在研修这片乐土尽情地翱翔,人生无悔，再苦也不觉得累。

夏日炎炎，酷热难耐，家中还有老人需要照顾，我克服了种种困难，忙中抽闲，最大限度地挤时间来完成研修，经六天的努力拼搏，终于圆满完成了研修任务。

虽然学习很紧张，但却很充实。

甚至有一种羽化成蝶的感觉。

在这炎热的夏天里，我们挥汗如雨，忙碌着，辛苦着，收获着，快乐着，一句话：且学且快乐。

每天认认真真学习课程资源,观看专家教授的精彩的视频讲座,观看课堂实录视频，观看磨课流程的各个环节的视频，精雕细琢地写作业,看简报,写博客,发随笔,提问题,回答问题，忙着交作业，与同行交流，向专家教授和指导教师学习,忙得不亦乐乎。

这次研修为用而学，学以致用，我们确实做到了，真研修，真收获，真快乐，远程研修给我们提供了一个很好的学习锻炼的机会。

这使我们各个方面的能力也得到大大提高。

通过远程研修，我收获颇多，的确受益匪浅。

学习混合式案例的研究，研究磨课的流程—三轮备课而论打磨，掌握了磨课的五个基本环节：计划-备课-上课观评课、议课-反思总结，通过学习，熟练掌握了磨课的流程。

为以后更好的进行教育教学改革，打下了良好的基础。

网络时代的来临，为教育拓展了很大的空间，为教育资源的共享提供了便利；它突破了时间和空间的限制，节约了教师外出培训的资金，又能为学员增长了见识，开阔了视野，更新了观念。

极大地提高了我们的教育教学能力。

远程研修极大地提高了我的教育教学观念和教育教学理论知识水平。

拓宽了我们的眼界，使我们的教学思路更加清晰。

首先，远程研修让我们做不出户，就可以借助于网络和时代接轨。

远程研修使我们一线教师有机会和全国著名的专家教授紧密接触，让我们可以随时聆听专家和教授们的讲座，领略专家教授们先进的教育教学理念，学习他们先进的教育教学方法，并且我们在日常的教学中所遇到的棘手的难题，也会找到解决的办法。

远程研修个人工作总结再回首星光灿烂远程研修个人工作总结再回首星光灿烂早起，伴着淅淅沥沥的雨声，我翻开笔记本电脑，开始工作。

每天早上五点起床，晚上十二点睡觉，这样的生活我已经持续六天了。

说实在的，很累，可是，我的精神却始终处在亢奋之中，好似有什么在吸引着我，使得我不眠不休，废寝忘食。

是什么令我迫不及待的翻开电脑？我想：是专家精辟的讲解；是指导老师们精心制作的简报；是学员们精彩纷呈的作业……让我陶醉其中，流连忘返。

六天的时间转瞬即逝，回忆这六天我的工作：发表了1460条评论；40条研修感言；和柳老师一起制作了6期《班级工作简报》；发表了3篇文章；在第四期的《山东省初中语文工作简报》上被评为“优秀指导老师”。

这些小小成绩的取得，源于我对这份工作的深深地热爱……第一天，茫茫然不知所措。

研修第一天，正赶上我在学校值班，如何做指导老师，自己还是不太明白。

只好去咨询了一下我们的语文教研员柳启辉老师。

柳老师耐心向我讲解，搞明白了，就开始干活，恰是高温35度的天气，学校的办公室热得像蒸笼一样，我趴在电脑上一动不动四个小时，批改学员们的作业，可是我偶尔浏览了一下柳老师的评论数，怎么拉我那么多？不解的问他，他说他速度快，也是，毕竟他经验丰富，“姜还是老的辣”啊！没方法，笨鸟先飞呗！第二天，班级简报愁煞人。

第二期的班级简报由我来办，对于像我这样的新手来说，无疑是一个巨大的挑战。

可是，再难也要做啊，谁让咱是指导老师呢？翻资料，找图片，构思，……一番忙碌之后，班级简报终于羞羞答答的走出闺门了，柳老师看过后，说：“还不错，继续努力。

”可是，怎么简报的最后一局部没有显示出来。

我又翻开简报，时却有，保存后怎么不见了，大惑不得其解，问了一下别的同仁，也说不知道。

我又向技术效劳邮箱咨询了一下，技术效劳邮箱的老师很快回信了，他说我的没问题，可能是格式的事。

唉！只好先如此了。

没想到发到网上后，许多指导老师还是给了很高的评价。

嘿嘿，心里窃喜。