北师大版数学三下《集邮》word教学设计

三年级下册数学教案集邮北师大版一、教学内容今天我们要学习的是北师大版三年级下册数学的第五章《集邮》。

这一章主要让我们了解邮票的大小、种类以及计算邮票的总价值。

我们将通过实践活动，培养观察能力、动手能力和计算能力。

二、教学目标1. 让学生了解邮票的基本知识，知道邮票有不同的种类和大小。

2. 培养学生通过观察、比较、计算来解决问题的能力。

3. 培养学生合作学习，提高他们的团队意识。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握邮票的基本知识，学会计算邮票的总价值。

难点：如何让学生理解邮票的大小和价值之间的关系。

四、教具与学具准备教具：邮票样品、计算器、白板等。

学具：学生自带的邮票、练习本、笔等。

五、教学过程1. 引入：我会通过展示一些邮票样品，引起学生的兴趣，然后提问：“你们知道邮票有哪些种类？它们有什么不同？”让学生自由发表意见。

2. 讲解：我会通过PPT或者实体邮票，讲解邮票的种类和大小，以及如何计算邮票的总价值。

3. 实践：让学生拿出自己带的邮票，进行观察和比较，然后计算出它们的总价值。

4. 讨论：我会引导学生进行小组讨论，分享他们的计算结果和发现。

六、板书设计邮票的种类邮票的大小邮票的总价值七、作业设计1. 请学生回家后，找出更多的邮票，计算它们的总价值，并和家长分享。

2. 完成练习册上的相关练习题。

八、课后反思及拓展延伸通过今天的教学，我发现学生们对邮票的兴趣很浓厚，但在计算邮票的总价值时，有些学生还是有些困难。

在今后的教学中，我需要更耐心地引导他们，帮助他们理解和掌握计算方法。

同时，我也可以开展一些拓展活动，如让学生自己设计邮票，或者组织一次邮票展览，让学生们更好地了解邮票文化。

重点和难点解析一、邮票的种类和大小邮票的种类和大小是本次教学的核心内容。

在引入环节，我通过展示各种邮票样品，成功地激发了学生的兴趣。

这一步骤非常重要，因为兴趣是学习的最好老师。

当学生们对自己手中的邮票产生好奇时，他们就会更加主动地去观察、比较和计算。

集邮（教案）-三年级下册数学北师大版一、课程背景本节课是三年级下册数学北师大版教材中的一课，教材原题名为《集邮》。

该节课主要介绍了集邮的概念、内容和方法。

通过该节课的教学，学生将了解到集邮的基本知识，开拓视野，培养动手能力和观察、分析问题的能力，激发学生对集邮活动的兴趣和热爱。

二、课程目标1.了解集邮的概念、内容和方法2.掌握邮票的基本知识和分类方法3.发现邮票的美、价值和文化内涵4.培养学生对集邮的兴趣和热爱5.培养学生的动手能力、观察、分析问题的能力三、教学过程1. 集体活动1.课前准备：教师在教学楼走廊上为每个学生准备一个装有邮票的小袋子，并随机为每个学生分配一封信封；2.教师宣布本节课的主题为“集邮”，并简单介绍集邮的概念、意义和方法；3.教师请同学们从准备好的小袋子中取出几枚邮票，观察邮票并组织同学们交流邮票的图片、颜色、图案等内容；4.教师请同学们将准备好的信封打开，将自己手中的邮票分门别类地贴在信封上，并注明每种邮票的名称、颜色、年代等信息；5.教师让同学们交换自己的信封，观察别人的邮票，了解不同种类、不同年代的邮票并记录在自己的笔记本上。

2. 学习活动1.教师出示邮票专题图册或幻灯片，让同学们在教师的引导下了解邮票的由来、分类方法、鉴赏、收藏等知识；2.教师请同学们借助邮票专题图册或幻灯片上的图片，进一步深入了解文化邮票、名人邮票、纪念邮票、动物邮票、花卉邮票等种类的邮票，并了解邮票的历史和文化背景；3.教师让同学们分成小组，观察自己手中的邮票，根据邮票的种类、内容和颜色相似性，将邮票分组，并在自己的笔记本上做好记录；4.小组内同学互相交流、讨论邮票的划分方式，为每组写好总结。

3. 总结活动1.教师请代表小组的同学向全班展示自己的笔记本和划分方式，并讨论划分的正确性和相似性；2.教师请同学们用自己的语言描述收集邮票的注意事项，并进行共享；3.教师请同学们简单介绍自己手中的一枚邮票，讲述这枚邮票的名称、颜色、图案、年代、价值、文化内涵等信息；4.教师让同学们了解邮票收藏爱好者的文化生活，并借助邮票市场、邮票展销等途径激发同学们对集邮活动的兴趣和热爱。

北师大版数学三年级下册第一单元除法《集邮》教学设计教学目标：1、探究并掌握三位数除以一位数（被除数最高位比除数小）的计算方法，并能正确列式计算。

2、结合具体情境进行估算，培养估算意识和能力。

3、培养检查验算的良好学习习惯。

教学重难点：1、掌握被除数的最高位比除数小的计算方法。

2、正确地验算有余数的除法。

教学准备：多媒体课件教学过程：一、情境导入师：同学们好，今天帅老师给你们带来了一样东西，看，是什么？（邮票）你们见过吗？（见过）那你知道它是拿来干嘛的吗？（知道，学生说）虽然在信息技术飞速发展的今天，邮票已经淡出了我们的视野。

但每一种邮票都有其特殊的意义，所以邮票是值得被收藏。

我们的好朋友笑笑就是个集邮爱好者，她把自己收集的邮票进行了整理，今天我们就来看看，在整理邮票的过程中，会有什么样的数学问题呢。

（板书：集邮）二、探究新知1、根据数学信息提出数学问题并列式。

师：请你仔细观察这幅图，从图中你获得了哪些信息？（生说数学信息，注意隐藏信息）师：根据这些信息你能提出什么数学问题？生：每页放5张，可以放多少页？1、估一估师：孩子们太棒了，提出了可以放多少页这个问题。

其实在日常生活中，我们在解决一些实际问题的时候，需要先进行估算，那这285张邮票大约需要准备多少页的集邮册呢？请你估一估。

（停）师（汇报）：谁来说一说你是怎么估算的。

汇报预设：方法一把285看成300，300张邮票能放60页，不到300张邮票，能放的页数肯定比60少。

方法二200张邮票需要40页，285张邮票能放的页数肯定比40多。

）师：同学们真了不起，刚才我们把285往大了估，又往小了估，确定笑笑需要准备的集邮册的页数在40——60之间。

2、算一算师：那究竟多少页呢？就需要我们进行精确的计算，孩子们，我们一起来算一算好吗？请你拿出导学单，先列式（停），该怎样列式呢？（285÷5）师：285÷5究竟等于多少呢？接下来请你用竖式的方法算一算。

集邮（教案）三年级下册数学北师大版一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，使学生能够运用除法计算方法，解决集邮中的实际问题。

2. 过程与方法：培养学生动手操作、观察、分析、概括和解决实际问题的能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生合作、探究的学习精神，感受数学与生活的紧密联系。

二、教学内容1. 除法计算方法在集邮中的应用。

2. 集邮问题的解决策略。

3. 集邮中的趣味性与数学思维的培养。

三、教学重点与难点1. 重点：运用除法计算方法解决集邮问题。

2. 难点：分析集邮问题，提炼数学模型，运用除法计算方法解决问题。

四、教具与学具准备1. 教具：邮票、计算器、投影仪。

2. 学具：邮票、计算器、练习本。

五、教学过程1. 导入：展示邮票，引导学生观察邮票的特点，激发学生对集邮的兴趣。

2. 新课导入：讲解除法计算方法在集邮中的应用，引导学生运用除法计算方法解决实际问题。

3. 案例分析：分析集邮问题，提炼数学模型，引导学生运用除法计算方法解决问题。

4. 实践操作：学生分组进行集邮活动，运用除法计算方法解决实际问题。

6. 作业布置：布置与集邮相关的数学作业，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书集邮2. 板书内容：除法计算方法在集邮中的应用集邮问题的解决策略集邮中的趣味性与数学思维的培养七、作业设计1. 基础作业：完成练习册上的集邮题目。

2. 提高作业：研究邮票的其他数学问题，如邮票的面积、邮票的排列组合等。

3. 拓展作业：了解集邮的历史，收集不同国家的邮票，进行邮票的分类与鉴赏。

八、课后反思1. 教师在教学中是否充分调动了学生的积极性，让学生主动参与到集邮活动中。

2. 学生在解决集邮问题时，是否能够熟练运用除法计算方法。

3. 教学过程中是否注重培养学生的数学思维能力和合作精神。

4. 课后作业的布置是否具有针对性和层次性，是否能够有效巩固所学知识。

5. 教学方法是否恰当，教学效果是否达到预期目标。

課題集郵（有餘數的除法驗
算）
內容15-16 課型
教學目標1．探索並掌握三位數除以一位數，商是兩位數的除法的計算方法，並能正確進行豎式計算。

2．能結合具體情景進行估算，培養估算意識。

3．會用乘法和加法驗算有餘的除法，培養驗算的習慣。

重點探索並掌握三位數除以一位數，商是兩位數的除法的計算方法，並能正確進行豎式計算。

難點會用乘法和加法驗算有餘的除
養驗算的習慣。

環節
時間教學內
容
師生活動複
一、情境一、
追問：35×8表示什麼？為什麼還要加上5呢？h
生：每頁放8張，35頁放多少張。

放滿35頁，還剩5張，所以要加上5.
三、鞏固練習
1.課本練一練第1題，鞏固三位數除以一位數商是兩位數的除法
2. 課本練一練第2題，說一說每一步的意思。

四、課堂小結
這節課你有什麼收穫
五、佈置作業
1.課堂作業: 課本練一練3題。

2.課後作業：練習冊。

板書
設計
集郵驗算
課後反思。

三年级下册数学教案－1.6《集邮》｜北师大版教案：三年级下册数学教案－1.6《集邮》｜北师大版一、教学内容今天我们要学习的章节是北师大版三年级下册数学的第六章《集邮》。

这一章节主要帮助我们了解邮票的种类、特点以及如何计算邮票的数量。

二、教学目标通过本节课的学习，我希望孩子们能够掌握邮票的基本知识，学会计算邮票的数量，并能够运用这些知识解决实际问题。

三、教学难点与重点重点：了解邮票的种类、特点以及计算邮票数量的方法。

难点：如何引导学生运用邮票知识解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：邮票样本、计数器、幻灯片学具：练习本、笔、邮票样本五、教学过程1. 情景引入：我拿出一个邮票样本，让孩子们观察并说出邮票的特点。

然后，我向孩子们介绍邮票的种类，如普通邮票、纪念邮票、个性化邮票等。

2. 知识讲解：我通过幻灯片，详细讲解邮票的构成，如邮票的图案、文字、面值等。

同时，我让孩子们用手中的邮票样本进行观察，加深对邮票知识的理解。

3. 例题讲解：我出示一道例题：“小华有5张邮票，每张邮票上有3个图案。

请问，小华一共有多少个图案的邮票？”我引导孩子们用计数器计算出答案，并解释计算过程。

4. 随堂练习：我给出几道类似的练习题，让孩子们独立完成，然后我会进行讲解和点评。

5. 解决问题：我出示一个实际问题：“小明的集邮册有20个空位，他买了一包邮票，一包邮票有10张，每张邮票上有4个图案。

请问，小明需要多少包邮票才能填满他的集邮册？”我引导孩子们分步骤解决问题，并解释解题思路。

六、板书设计邮票的种类普通邮票纪念邮票个性化邮票邮票的特点图案文字面值计算邮票数量总数量每个邮票图案数量七、作业设计（1）小红有8张邮票，每张邮票上有2个图案。

请问，小红一共有多少个图案的邮票？（2）小华的集邮册有30个空位，他买了一包邮票，一包邮票有12张，每张邮票上有5个图案。

请问，小华需要多少包邮票才能填满他的集邮册？2. 答案：（1）小红一共有16个图案的邮票。

三年级下册数学教案第1单元：集邮北师大版教学目标知识与技能1. 学生能够理解邮票的基本概念，包括邮票的面值、种类和用途。

2. 学生能够运用基本的数学运算（加、减、乘、除）进行邮票的组合与计算。

3. 学生能够通过集邮活动，提高对数学问题的观察、分析和解决能力。

过程与方法1. 学生通过参与集邮活动，培养观察力、分类能力和数据分析能力。

2. 学生通过解决实际问题，培养运用数学知识解决生活问题的能力。

情感、态度和价值观1. 学生培养对数学的兴趣和好奇心，激发学习的积极性。

2. 学生培养合作意识，学会与他人分享和交流。

3. 学生培养对美的感知和欣赏能力，提高审美素养。

教学内容1. 邮票的基本概念：面值、种类、用途。

2. 邮票的收集与分类。

3. 邮票的数学问题：组合、计算。

教学重点与难点教学重点1. 邮票的基本概念和数学问题的解决。

2. 邮票的收集与分类。

教学难点1. 邮票数学问题的深入理解和解决。

2. 邮票的分类和数据分析。

教具与学具准备1. 教具：邮票、邮票簿、计算器。

2. 学具：邮票、邮票簿、计算器。

教学过程1. 导入：通过展示邮票，引起学生的兴趣，引导学生思考邮票的用途和种类。

2. 新课：讲解邮票的基本概念，引导学生进行邮票的收集与分类。

3. 实践：学生通过集邮活动，运用数学知识解决实际问题。

5. 作业布置：布置相关的作业，巩固学生对邮票数学问题的理解和解决能力。

板书设计1. 邮票的基本概念：面值、种类、用途。

2. 邮票的收集与分类。

3. 邮票的数学问题：组合、计算。

作业设计1. 收集不同面值和种类的邮票，进行分类和计算。

2. 解决实际问题：如何用有限的邮票组合成特定的面值？课后反思通过本节课的教学，学生对邮票的基本概念和数学问题有了深入的理解和掌握。

在集邮活动中，学生提高了观察力、分类能力和数据分析能力。

同时，学生对数学问题的解决能力也得到了提高。

在今后的教学中，我将继续注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，以提高学生的学习效果。

三年级下册数学教案第一单元第6节【第一课时】集邮北师大版一、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解集邮的概念，掌握集邮的基本方法，能够运用所学知识解决实际问题。

2. 过程与方法：通过观察、操作、探究等实践活动，培养学生的动手操作能力、观察能力和思维能力。

3. 情感、态度和价值观：激发学生对集邮的兴趣，培养学生合作交流的意识，增强学生的集体荣誉感。

二、教学内容1. 集邮的概念：集邮是一种收藏、研究邮票的爱好，可以增长知识，陶冶情操。

2. 邮票的种类：普通邮票、纪念邮票、特种邮票等。

3. 集邮的方法：购买新邮票、交换邮票、收集实寄封等。

4. 邮票的保存与展示：邮票的保存方法、邮票展览等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：理解集邮的概念，掌握集邮的基本方法。

2. 教学难点：邮票的分类与保存方法，以及如何运用所学知识解决实际问题。

四、教具与学具准备1. 教具：邮票实物、邮票图片、邮票展板、多媒体课件等。

2. 学具：邮票收集册、放大镜、邮票目录等。

五、教学过程1. 导入：通过展示邮票实物或图片，引导学生关注邮票，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：讲解集邮的概念、邮票的种类、集邮的方法等。

3. 实践活动：学生分组进行邮票的分类、保存等活动，培养学生的动手操作能力和合作意识。

5. 课堂练习：布置一些关于集邮的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 集邮的概念、邮票的种类、集邮的方法等。

2. 邮票的保存与展示方法。

3. 课堂练习题。

七、作业设计1. 列举三种集邮的方法，并说明其优缺点。

2. 设计一枚纪念邮票，要求图案具有纪念意义，并注明邮票的面值。

八、课后反思1. 学生对集邮的兴趣是否得到激发，是否积极参与课堂活动。

2. 学生是否掌握了集邮的基本方法，能否运用所学知识解决实际问题。

3. 教学过程中是否存在不足，如何改进。

4. 下一节课的教学内容与教学策略的调整。

本节课通过讲解集邮的概念、邮票的种类、集邮的方法等，使学生了解集邮的基本知识。