六年级安全教育主题班会教案-预防和应对火灾伤害事故发生 全国通用

如何预防和应对火灾伤害事故教学目标：1、了解火灾的起因，认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。

2、知道如何预防火灾，杜绝火灾隐患。

3、掌握报火警的方法，学会火灾中自救与逃生的一些基本技能。

教学重难点：1、了解火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。

2、学会在发生火情时报火警。

3、学会一些火灾自救与逃生的基本技能。

教学准备：1、让学生收集有关消防安全事故方面的案例。

2、了解一些消防安全常识。

3、了解一些火灾扑救的方法。

4、了解一些自救与逃生技能。

教学时间：一课时教学过程：一、导入新课1、同学们，看大屏幕。

这熊熊燃烧的大火，对于我们人类社会有什么作用？2、是的，火在人类社会起着无比巨大的作用，它能把黑暗照明，能帮人们驱散寒冷，能使我们吃上美味佳肴。

但是，火一旦失去控制，就会给人们带来巨大的灾难。

因此，我们必须时刻提高警惕。

这节课，就让我们一起来学习如何预防和应对火灾伤害事故。

（出示课题）二、了解火灾的起因1、哪位同学知道，火灾一般都是怎么引起的呢？（板书：起火原因）2、学生自由发言，师小结。

3、看屏幕，引起火灾的原因有这些：（1）生活用火不慎会引起火灾。

像同学们所讲的，蜡烛、蚊香、烟头、烟花等会引起火灾。

（2）用电不慎也会引起火灾。

电线老化、充电器使用不当等都有引起火灾的现象。

（3）天然气、液化气泄漏。

这样的火灾在我们身边屡见不鲜。

比如……事故现场让人触目惊心。

（4）其它隐患。

如有人违章操作、遇到雷击、小孩子玩火、坏人恶意纵火等原因，也会引发大火。

（出示课件）三、如何预防火灾火灾这么可怕，我们应该如何预防呢？（板书：如何预防）1、请同学们分别从家庭防火、校园防火、森林防火三个方面想想办法。

下面请四人一小组讨论讨论。

2、大家讨论的十分火热，请同学们先来说说家庭防火可以采取什么措施。

好的，老师给大家提几个建议吧！（出示课件）3、校园防火需要怎么做呢？学生交流。

好的，我认为这三点很重要。

（出示课件）4、森林如何防火呢？大家说的不错。

预防和应对火灾伤害事故发生教学目标：认识火灾的危害，初步学会预防和应对火灾事故发生时的自我保护、求生、求助的简单技能，认识常见的防火安全标志，学会拨打火警报警电话119。

教学重点：在日常生活中要掌握相关消防知识，能够消除火灾隐患，学会使用灭火器，知道怎样报警，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生。

教学难点：认识火灾的危害，能够意识到火灾发生时每个人的责任。

学会逃生自救，提高安全防范意识和自我保护意识。

教学用具：小黑板课件灭火器2个教学过程：一、激趣引入1、师：老师给大家带来一个谜语，我们想不想猜一猜？出示：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。

（打一自然物）老师再给大家讲一个关于“火”的小故事好不好：传说地球上本来没有火种，那时人类的生活非常困苦。

没有火烧烤食物，只好吃生的东西，没有火来照明，就只好在那无边的黑暗中，度过一个又一个漫长的夜晚……勇敢的天神普罗米修斯非常同情人类，不忍看人类没日没夜、长年累月地经受这样的困苦折磨，他便偷偷从太阳神阿波罗那里盗取了火种送给人类，从此给人类带来了一片温暖和光明！可普罗米修斯也因此受到众神之王宙斯的严厉惩罚，他被用一条粗粗的锁链绑在高加索山上，每日不禁忍受风吹日晒雨林的痛苦折磨，还要被一只凶残的鹫鹰啄食肝脏，后来他被赫拉克勒斯神救出。

2、通过听故事你有什么感想：生1，普罗米修斯非常勇敢，我们要学习他；生2，“火”对于我们人类来说非常重要；师：不错，“火”对于我们人类来说真的非常重要。

你知道日常生活中火都有什么作用吗？生：答……师，我们来看看，日常生活中，我们可以利用火做什么？一体机上用PPT出示:野外用火烤食物；工业炼钢；冬天用火取暖；用火做饭……师：火对我们人类来说是不可或缺的，但我们也要清醒认识到，“火”是一把双刃剑，它除了可以帮我们做许多事，但使用不当，它也可以给我带来灾难和痛苦。

PPT出示：火灾就在我们身边，进一步深化课题；火灾可以烧毁我们的财产甚至夺去我们亲人宝贵的生命……再一次明确本节课主题：“预防和应对火灾伤害事故发生”我们要从细节做起。

六年级消防安全主题班会教案-火灾无情学会自救全国通用一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。

2. 培养学生遇到火灾时的自救自护能力。

3. 增强学生的消防安全意识，学会正确使用消防器材。

4. 培养学生关爱生命，珍惜生命的情感。

二、教学内容1. 火灾的危害2. 遇到火灾时的自救自护方法3. 消防器材的正确使用方法4. 消防安全知识问答三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握火灾时的自救自护方法，提高防火意识。

2. 教学难点：如何让学生在火灾发生时保持冷静，迅速采取自救措施。

四、教具与学具准备1. 多媒体设备：用于播放火灾案例视频、自救自护方法动画等。

2. 消防器材：灭火器、消防栓、灭火毯等，用于现场演示。

3. 消防安全知识问答试卷。

五、教学过程1. 引入话题：播放火灾案例视频，让学生了解火灾的危害。

2. 讲解火灾时的自救自护方法：通过动画、图片等形式，详细讲解各种自救自护方法。

3. 演示消防器材的正确使用方法：邀请消防员现场演示，让学生亲自操作，学会正确使用消防器材。

4. 消防安全知识问答：分发试卷，进行消防安全知识问答，检验学生的学习效果。

5. 总结：强调火灾无情，学会自救的重要性，提醒学生在日常生活中注意消防安全。

六、板书设计1. 火灾无情学会自救2. 主题：消防安全主题班会3. 内容：火灾的危害、自救自护方法、消防器材的正确使用、消防安全知识问答七、作业设计1. 让学生结合所学内容，绘制一幅消防安全主题的手抄报。

2. 家长协助孩子，进行一次家庭消防安全检查，发现隐患及时整改。

八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现并解答学生在学习过程中遇到的问题。

2. 教师要关注学生在实际操作中的表现，确保他们能够熟练掌握消防器材的正确使用方法。

3. 教师要关注学生在消防安全知识问答中的表现，针对答错的问题进行重点讲解，确保学生掌握消防安全知识。

4. 教师要关注学生在家庭消防安全检查中的表现，了解他们在实际生活中的应用情况，以便更好地指导学生提高消防安全意识。

六年级消防安全主题班会教案六年级消防安全主题班会教案（精选14篇）作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的六年级消防安全主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级消防安全主题班会教案篇1一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

学会本领，化险为夷。

提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

二、准备工作：1、提前布置学生去上网搜集今年发生的`重大火灾事件并了解其惨重的后果2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识三、形式：1、学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍2、设计与环境布置3、用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置四、教学时间：1课时五、教学过程：(一)图片展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。

)2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。

(包括森林、楼房等)3、师：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。

我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。

(二)引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。

如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

预防火灾主题班会教案（大全7篇）预防火灾主题班会教案【篇1】教学目标：树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

掌握紧急情况下的逃生策略。

教学要求：解有关知识;明确危害安全的行为。

通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

掌握自救方法，提高自护能力。

认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。

危害安全的行为，及自救措施。

教学过程：冬季来临了，为确保学生冬季安全，结合季节特点，进行以下方面的安全教育：一、树立起正确的`安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。

因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

2、“害人之心不可有，防人之心不可无。

”：水火无情，人所共知。

来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有20__多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

二、让学生了解安全知识用电安全：随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

(4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

(5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

三、发生火灾怎么办冬季气候较干燥，严禁玩火，严防火灾事故发生。

易燃物一点即着，防火尤为重要，强调以下几点：(1)、任何同学不准携带火柴火机等火种进校，实验室里的火种也不得带出室外。

(2)、不得带等进校园，在校外，走亲访友时也要小心，远离这些危险物品。

六年级消防安全主题班会教案-如何预防和应对火灾（全国通用）一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高消防安全意识。

2. 培养学生预防和应对火灾的能力。

3. 增强学生的团队协作精神，提高自救自护能力。

二、教学内容1. 火灾的危害2. 火灾的预防措施3. 火灾的应对方法4. 火灾自救自护技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：火灾的预防措施、火灾的应对方法、火灾自救自护技巧。

2. 教学难点：火灾自救自护技巧的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图、模拟火灾现场。

2. 学具：消防安全知识手册、火灾自救自护演练道具。

五、教学过程1. 导入：播放火灾案例视频，让学生了解火灾的危害。

2. 新课导入：讲解火灾的预防措施、火灾的应对方法。

3. 活动环节：分组讨论，让学生分享预防火灾和应对火灾的经验。

4. 演练环节：组织学生进行火灾自救自护演练。

5. 总结环节：总结火灾自救自护技巧，强调消防安全的重要性。

六、板书设计1. 如何预防和应对火灾2. 副消防安全主题班会3. 内容：- 火灾的危害- 火灾的预防措施- 火灾的应对方法- 火灾自救自护技巧七、作业设计1. 让学生结合所学内容，撰写一篇关于火灾预防和应对的作文。

2. 让学生向家人宣传消防安全知识，提高家人的消防安全意识。

八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现问题并给予指导。

2. 教师要总结本次班会的亮点和不足，为下次班会提供借鉴。

3. 教师要关注学生作业的完成情况，了解学生对消防安全知识的掌握程度。

总结：本次消防安全主题班会旨在提高学生的消防安全意识，培养学生预防和应对火灾的能力。

在教学过程中，要注意理论与实践相结合，注重学生的参与和实践。

通过本次班会，使学生能够掌握火灾自救自护技巧，为保障生命安全打下坚实基础。

重点关注的细节：火灾自救自护技巧的掌握一、火灾自救自护技巧的重要性火灾自救自护技巧是保障生命安全的关键，当火灾发生时，能否迅速、正确地采取自救自护措施，直接关系到生存与否。

小学班会教案：六年级安全教育主题班会教学设计——预防和应对火灾伤害事故发生（全国通用）一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高安全意识。

2. 使学生掌握预防火灾和应对火灾的方法，提高自护自救能力。

3. 培养学生遵守消防法规，积极参与消防安全工作的意识。

二、教学内容1. 火灾的危害2. 火灾的预防3. 火灾的应对三、教学过程1. 导入a. 利用多媒体展示火灾案例，引发学生对火灾危害的关注。

b. 提问：火灾给我们的生活带来了哪些危害？2. 火灾的危害a. 讲解火灾的危害，如人员伤亡、财产损失、环境污染等。

b. 学生分享自己对火灾危害的认识。

3. 火灾的预防a. 讲解火灾的预防措施，如定期检查电器设备、不乱扔烟蒂、不私拉乱接电线等。

b. 学生讨论如何在自己的生活中落实预防火灾的措施。

4. 火灾的应对a. 讲解火灾发生时的应对方法，如报警、疏散、灭火等。

b. 学生进行火灾应对演练，熟悉应对流程。

5. 总结与反思a. 教师总结本次班会的重点内容。

b. 学生分享自己在本次班会中的收获。

四、教学评价1. 学生对火灾危害的认知程度。

2. 学生对预防火灾和应对火灾方法的掌握程度。

3. 学生在生活中的消防安全行为表现。

五、教学资源1. 多媒体设备2. 火灾案例资料3. 灭火器、消防栓等消防设备六、教学建议1. 教师要注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力。

2. 鼓励学生积极参与消防安全工作，培养他们的责任感。

3. 定期开展消防安全检查，确保校园安全。

七、教学反思本次班会结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况调整教学内容和方法，以提高消防安全教育的实效性。

同时，教师还应关注学生在生活中的消防安全行为，及时发现并纠正存在的问题，确保学生的人身安全。

总之，通过本次消防安全教育主题班会，我们希望六年级的同学们能够深刻认识到火灾的危害，掌握预防火灾和应对火灾的方法，提高自护自救能力。

同时，我们期待同学们能够积极参与消防安全工作，为构建平安校园、和谐社会贡献力量。

六年级安全教育主题班会教学设计——预防和应对火灾伤害事故发生一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。

2. 使学生掌握预防火灾和应对火灾的基本知识和技能。

3. 培养学生在火灾发生时的自我保护能力和互救精神。

4. 提高学生遵守消防安全规定的自觉性。

二、教学内容1. 火灾的危害2. 火灾的预防3. 火灾的应对4. 火灾现场的逃生与自救三、教学过程1. 导入：教师通过图片、视频等资料，让学生了解火灾的危害，引发学生对火灾的关注和思考。

2. 新课导入：教师引导学生学习火灾的预防知识，如电器使用安全、火源管理、易燃物品的储存等。

3. 案例分析：教师呈现一些火灾案例，让学生分析火灾发生的原因，从中吸取教训。

4. 情景模拟：教师设计一些火灾场景，让学生模拟应对火灾的过程，如报警、灭火、逃生等。

5. 小组讨论：学生分组讨论如何在火灾发生时进行自我保护和互救。

6. 总结提升：教师总结本次课程的重点内容，强调火灾预防的重要性，提醒学生时刻保持警惕。

四、教学评价1. 学生对火灾危害的认识程度。

2. 学生对火灾预防知识的掌握情况。

3. 学生在火灾应对情景模拟中的表现。

4. 学生在小组讨论中的参与度和观点阐述。

五、教学资源1. 火灾案例视频、图片等资料。

2. 灭火器、消防栓等实物模型。

3. 火灾逃生演练道具。

六、教学建议1. 教师在教学过程中要注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握火灾应对技能。

2. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时给予指导和鼓励，提高学生的消防安全意识。

3. 学校要定期组织消防安全演练，让学生熟悉火灾应对流程，提高自救能力。

4. 家长要加强对孩子的消防安全教育，共同营造安全的生活环境。

通过本次教学设计，我们希望六年级的学生能够认识到火灾的危害，掌握预防火灾和应对火灾的基本知识和技能，提高自我保护能力，为构建安全校园贡献自己的力量。

重点关注的细节：火灾预防与应对的实际操作技能详细补充和说明：在六年级安全教育主题班会中，火灾预防与应对的实际操作技能是至关重要的。

六年级安全教育主题班会导学案主题：预防和应对火灾伤害事故发生活动目的本次主题班会的目的是让学生了解如何预防火灾事故的发生，掌握如何应对火灾事故的应急方法，提高学生的安全意识和自我保护能力。

时间安排时间活动内容1分钟开场语10分钟教育片播放10分钟互动问答10分钟真实案例剖析10分钟安全知识学习5分钟总结与结语活动准备•PPT演示文稿•安全知识宣传画•教育片•学生桌上放置的指南针活动过程1. 开场语主持人为本次主题班会开场，向学生们介绍本次班会的目的，并强调火灾事故的危害性和学生们在日常生活中要注意预防火灾事故的发生。

2. 教育片播放播放教育片《遇见危险》（时长10分钟），向学生们阐述火灾事故的种类、危害和防范方法。

让学生们掌握更多的火灾防范知识，增强自我保护的能力。

3. 互动问答问答环节主要以互动形式为主，以班级为单位，在班级内或全班一起回答一系列关于火灾事故防范的问题，让学生们理解火灾防范的重要性。

问题包括但不限于：•火灾事故的种类有哪些？•如何预防火灾事故的发生？•发生火灾时应该怎么做？4. 真实案例剖析展示安全知识宣传画中的真实案例，并由主持人向学生们详细介绍案例背景、原因、引起的危害以及该如何避免该事故的发生。

案例可包括但不限于：•儿童放鞭炮引起火灾事故•家庭用电安全事故•学校实验室火灾事故5. 安全知识学习通过互动问答和真实案例剖析，学生们自己掌握了不少的火灾防范知识，主持人将在这一环节为学生们进一步补充和讲解更全面的火灾防范知识，让学生们在听懂这些知识后更有意愿，更有能力去积极防范火灾事故。

•火源可以避免接触火种•学习使用灭火器，知道如何正确扑灭火源•能够逃生，安静地撤离火灾现场6. 总结与结语主持人对本次主题班会做一个总结，并号召学生们在以后的生活中要时刻保持警惕，加强安全意识，远离危险，避免火灾事故的发生。

结语最后，本次六年级安全教育主题班会导学案，旨在通过培训、讨论、学习和交流，引导学生们提高安全意识和自我保护能力，预防和应对火灾伤害事故的发生。

小学拓展六年级安全主题班会教案预防和应对火灾伤害事故发生一、引言火灾是一种常见的灾害事故，对人们的生命和财产都会造成重大的伤害。

作为小学生，我们需要了解火灾的危害和发生原因，学习如何预防火灾事故以及发生火灾时应该采取何种安全措施。

通过本次安全主题班会，我们将一起学习火灾安全知识，提高自我保护和应对火灾伤害事故的能力。

二、了解火灾危害1. 火灾的危害火灾会造成人员伤亡、财产损失以及带来社会经济损失，严重时甚至可能引发悲剧。

身体的接触火焰或高温会导致烧伤，呼吸不良的烟雾可能引发窒息，被火焰包围时更容易造成恐慌等等。

火灾的危害性要求我们全面了解，提高预防意识和行动力。

2. 火灾发生的原因火灾通常是由于火源（如明火、电器、气体等）与燃料（如纸张、木材、油等）相结合，并受到一定的氧气供应而引起的。

其他原因还包括玩火、煤气泄漏、电器故障、违反用电规定等等。

我们要学会识别潜在的火源和燃料，养成良好的用火用电习惯。

三、预防火灾事故1. 构建火灾安全意识培养正确的火灾安全意识是预防火灾事故的重要一环。

首先，我们要了解火灾的危害性和发生原因，学习火灾事故的案例，避免重蹈覆辙。

其次，牢记基本的火灾安全知识，比如急救逃生的原则、备用疏散通道的位置等等。

最后，通过参观消防队、观看火灾安全宣传片等方式，加深对火灾危害性的认识。

2. 提高自我保护能力在火灾发生时，正确的自我保护能力将决定着事态的发展。

为了保护自己和他人的安全，我们需要学会以下技能：（1）掌握逃生的基本原则：如果发现火灾，首先要保持冷静，迅速逃离火灾现场，尽量不要使用电梯。

逃生时，应尽量选择较矮的窗户等进行逃生。

（2）学会正确的疏散方法：在火灾发生时，我们要按照事先规划好的疏散路线，排除阻拦物，尽量使用备用疏散通道，避免拥挤。

（3）正确使用逃生工具：在火灾发生时，我们可以使用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾对身体的伤害。

如果经过烟雾较多的区域，可以低身前进，寻找更为安全的地方。