一年级语文下册《荷叶圆圆》作业(带答案)

第12课《荷叶圆圆》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读短文阅读。

荷叶圆圆（节选）小青蛙说：“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

1．从文中找出两对反义词。

______——______ ______——______2．这两段话分别写了_________和_________对荷叶的赞美。

3．荷叶是小青蛙的_________，是小鱼儿的_________。

4．“一朵朵”能否改成“一朵”呢？为什么？____________________________________________________________________________________ 5．从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐？你还知道哪些这样的词语？写一写。

____________________________________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。

落叶秋风起，天气凉。

树叶黄了，一片片从树枝上落下来。

树叶落在地上，小虫爬过来，躲在里面，把它当作屋子。

树叶落在沟里，蚂蚁爬上去，坐在中间，把它当作小船。

树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作雨伞。

树叶落在院子里，燕子飞来看见了，低声说：“来信了，催（cuī）我们到南方去啦！”6．短文共有( )个自然段。

7．分别把“一片片、一把把、一条条、一只只”填到括号里。

( )落叶 ( )蚂蚁( )小鱼 ( )雨伞8．树叶是小虫的( )，是蚂蚁的( )，是小鱼的( )，是小燕子的( )。

三、开心阅读。

小乌龟生病小熊、小兔、小马和小鸟龟是好朋友，常常一起在山坡上玩。

一天，正当他们玩得开心时，小白兔发现小乌龟身上流了很多汗，就关心地问：“小乌龟，你怎么了？”小乌龟说：“没什么，只是感到闷闷的。

一年级语文下册《荷叶圆圆》作业及答案一、看拼音写词语。

sīxiǎng chuáng tóu dītóuqián fāng yáng guāng xiāng xià二、写出下列词语的反义词。

后（________）里（________）黑（________）假（________）低（________）合（________）丑（________）恨（________）哭（________）有（________）早（________）多（________）三、比一比，再组词。

果（______）刀（______）云（______）已（______）马（______）里（______）力（______）去（______）己（______）乌（______）四、选择恰当的字填空。

1．你（_____）去看看冬瓜和茄子有什么不一样？2．小兰，（_____）见！3．他（_____）树林里发现了山雀。

4．这个故事太有趣了，我还要（_____）听一遍。

5．我们（_____）操场上跳绳。

五、照样子，把音节和对应图片连起来。

chuíliǔpínɡɡuǒlǐyúcìwei wūyātīqiúcāzhuōzi dǎɡǔhuàhuàhēshuǐ六、按课文内容填空荷圆圆的，绿绿的。

荷叶下笑嘻嘻地，捧起一很很的水花。

七、读一读，做一做。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

1．照样子写词语。

笑嘻嘻__________ __________ __________游来游去______来______去______来______去2．这段话主要写的是谁？（）A．荷叶。

B．小鱼儿。

3．想一想，荷叶可能是小朋友的什么？小朋友美滋（zī）滋地说：“荷叶是我的________________。

《荷叶圆圆》课后作业及反思一、课后作业：1．我是小画家。

（画一画美丽的荷叶）2．当回小作家（）说：“荷叶是我的_______________________。

”（）_____________________________________。

3.背诵课文。

4.背诵一首夏天的古诗。

二、课后反思：荷叶圆圆的、绿绿的。

它是夏天里清凉的小诗。

小水珠，小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿都喜欢它……《荷叶圆圆》这篇课文是一首轻快活泼的散文诗。

所以，课堂上我给学生创设一个轻松、活泼的氛围，让学生愉悦地学习课文。

教学前，我先让学生读一首儿歌，找出都有哪些小动物喜欢和荷叶玩耍。

你眼中的荷叶是什么样的。

（绿绿的圆圆的）课一开始就吸引住了孩子们的眼球，激发了学生强烈的学习兴趣，创设了乐学的氛围。

让学生一开始就有了一个较好的学习状态，自然而然地导入了新课。

一、有层次地、反复地进行识字教学一年级学生识字的一个特点就是“认得快，忘得快。

”因此，在识字教学中，对生字的识记我采用多种方式，反复识记。

本堂课中，我首先让小老师领读生字，然后去掉拼音开火车读生字，最后到全班齐读文中词语，最后再回到课文中整体感知。

通过这样多种形式地反复训练，使学生对生字的识记得到了巩固。

同时采用随文识字的方法。

如“蹲”一字：小青蛙在荷叶上做了一个什么动作？要完成蹲这个动作我们要用身体的什么部位？我们一起来做一做蹲的动作。

这样使学生对生字的识记得到了巩固。

二、阅读教学“以读为本”，重视读的实践过程《语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。

有些诗文要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语感。

”所以在本课的教学中，我十分重视读的训练，始终以读为本。

朗读的形式也是多样的。

由读通到读懂，再到有感情地读，并在读后给予鼓励性的评价。

特别是在感情朗读时，根据学生不同的感悟，允许学生个性化的朗读。

如在朗读小水珠一段时，有的学生认为小水珠很可爱；有的同学认为小水珠很开心，不同的感受使他们的朗读也不同。

．鱼飞一·12荷叶圆圆第六单元课文e O穷实基础。

Jlion xl shenghu6 shf jl IT j心XIO lle ci yO一、联系生活实际，理韶下列词语。

停机坪：透明：du pin yin xi6 cf yu二、读拼音，写词语。

fei ji yun duo guangl iang mei ha。

1t6i fang kai m[IJ[I][IJ m[IJg ei jio dion de 1i xuon 1e zheng q ue du yin do＝．、给加点的字选择正确读音打｀'✓"。

水珠CzhO zO)．展开（沁n zh加）．摇篮(r6o y6o)．翅膀(ch i cl)．停机(j『li)．一朵(duo duo)P0能力提升。

3xuon yi xuon ti6n yi ti6n四、选一选，埴一埴。

l.“几”字的笫二笔是在“机”字中要写得（O窄、瘦。

“几“在“亮”字中要写得（）一些，）。

＠小、扁2.“台”字的笔顺是。

xiong yi xiong xuon 70 ti6n kong ti6n XU hao冗、想一想，选择坦空。

（坦序号）1.文中的小水珠、小靖蜓、小青蛙、小鱼儿都（）。

A.躺在荷叶上。

B.把荷叶想象成了其他东西。

C.觉得自己比荷叶美。

D.喜欢在荷叶下游戏。

二语文·一下．2.“小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去 “这句话描写的情境与下面哪首诗相似？A.《小池》、丿B.《池上》C.《江南》g和，u ke wen nei r6ng lion yi lion六、根据课文内容连．连。

小水珠小靖蜓小青蛙小鱼儿停机坪凉伞摇篮歌台睡觉唱歌停留乘凉7hooy6ng 7j xi6 yi xie七、照样子，写一写。

1.荷叶圆圆的，绿绿的。

枣子的，的。

云朵的，的。

2.荷叶是我的凉伞。

荷叶是。

是。

O思维拓展。

今yue du wen duon八、阅读文段hui d6 wen ti，回答问题。

《荷叶圆圆》分层练习◆基础题一、选择加点字正确的读音画“√”。

水珠．（zhūzū）亮晶．晶（jīn jīng）翅．膀（chìzhì）停机坪．（pín píng）二、看拼音，写词语。

héyèfēi jīfang xuéměi lì◆能力题三、组词。

叶（）（）亮（）（）台（）（）鱼（）（）四、连一连，说一说。

小水珠立在歌台上小蜻蜓蹲在摇篮里小青蛙躺在停机坪上◆提升题五、读一读，做一做。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

1.荷叶是小青蛙的，荷叶是小鱼儿的。

2.发挥想象，续写课文。

小蝌蚪说：“荷叶是我的。

”小蝌蚪。

小鸟说：“荷叶是我的。

”小鸟。

答案和解析基础题一、略二、荷叶飞机放学美丽能力题三、荷叶、树叶明亮、亮晶晶歌台、舞台钓鱼、小鱼儿四、小水珠—躺在—摇篮里小蜻蜓—立在—停机坪上小青蛙—蹲在—歌台上提升题五、1.歌台凉伞2.略《荷叶圆圆》同步练习一、比一比，组词。

组（）他（）高（）问（）姐（）她（）亮（）闪（）二、连一连。

一条蜻蜓游过来一群青蛙飞过来一只小鱼跳过来三、先阅读，再答题。

荷叶圆圆荷叶儿圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“我的摇篮。

”他躺在荷叶上，睁着亮亮的眼睛，望着蓝蓝的天空，慢慢长大。

小蜻蜒说：“我的机场。

”他停在荷叶上，翅膀摆得平平的，尾巴翘得高高的，多漂亮的小飞机。

小青蛙说：“我的歌台。

”他蹲在荷叶上，瞪着大大的眼睛，张着宽宽的嘴巴，放声歌唱。

小朋友说：“我的凉帽。

”他摘片荷叶，戴在头上，遮住火辣辣的太阳。

多可爱的荷叶儿。

1.在括号里填上适当的词。

( )的眼睛 ( )的太阳2.小水珠把荷叶当成什么?小蜻蜓呢?__________________________________________________3.小青蛙把荷叶当成什么?小朋友呢?__________________________________________________参考答案一、组（小组）他（他们）高（高山）问（问题）姐（姐姐）她（她们）亮（闪亮）闪（闪光）二、一条小鱼游过来一群蜻蜓飞过来一只青蛙跳过来三、1.亮亮火辣辣2.小水珠把荷叶当成摇篮，小蜻蜓把荷叶当成机场。

最新部编版一年级下册语文短文阅读及答案（往年真题）一、阅读理解。

荷叶圆圆（节选）荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。

”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

1．荷叶的样子是_______________，颜色是_______________。

2．游．来游．去 _____来_____去 _____来_____去3．小水珠把荷叶当作__________；小鱼儿把荷叶当作__________。

4．想一想：还有谁把荷叶当作什么？______________________________________________________________二、课内阅读。

小白兔连忙挎起篮子往家跑。

他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。

一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”小白兔加快步子往家跑。

他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”1．辨字组词。

篮________ 消________ 往________蓝________ 悄________ 住________2．写出下列词的近义词。

连忙________ 加快________3．这段文字共________个自然段，写了要下雨了，________会搬家。

4．用“一边……一边……”写一句话。

_____________________三、读儿歌，完成练习。

蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原是马儿的家，密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。

1．这首儿歌依次写了________的大海、________的云朵、________的竹林、________的草原、密密的森林、深深的地下。

2．读一读，帮下面的朋友找到自己的家。

竹林草原森林地下大海云朵马儿________ 熊猫________ 珊瑚________蘑菇________ 大雨________ 石油________3．照样子，写一写。

2021部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》作业（带答案）一、读拼音，写词语，把字写漂亮。

xuěhuāzuǒyòu běi jīng tài yángyīn wèi pá xíng kuài lè shēng yīn二、我的书写最漂亮。

三、比一比，再组词。

木（_______）四（_______）云（_______）问（_______）本（_______）西（_______）去（_______）同（_______）四、选一选。

（填序号）（1）秋天到了，大雁要往（______）飞。

①东②南③西④北（2）“小时不识月，呼作白玉盘。

”中的“白玉盘”指的是（______）。

①月亮②太阳（3）我在（_____）的时候觉得自己很小。

①自己穿衣服②要玩具小熊陪我睡觉（4）大海的项链是（______）。

①快活的脚印②海螺和贝壳（5）下面描写“风”的诗句是（______）。

①又疑瑶台镜，飞在青云端。

②过江千尺浪，入竹万竿斜。

五、拼一拼，连一连。

gǒu xióng zhīzhūyàn zi mǎyǐlǎo hǔxiǎo lùhóu zi qīng tíng六、照样子，写句子。

1．例：荷叶圆圆的，绿绿的。

苹果__________，___________。

2．例：小鸭子游泳。

小红写作业。

小鸭子在河里游泳。

小红________写作业。

小鸭子在河里欢快地游泳。

小红________________写作业。

七、基础阅读。

荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。

”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。

”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

部编版一年级语文下册第六单元第13课《荷叶圆圆》课后作业及答案一、把生字宝宝的读音补充完整。

____ū t____ t____ t____ ____ì j____ 珠 躺 停 透 翅 晶二、按要求填空。

1.“美”字共有_____画，第五笔是_____，读音是_____，组词_____。

2.“朵”字第二笔是_____，读音是_____，组词_____。

3.“台”是_____结构的字，第一笔是_____，读音是_____。

三、看拼音，写词语。

m íng li àng f ēi j ī f àng xu é（ ） （ ） （ ）xi ǎo y ú hu ā du ǒ m ěi h ǎo（ ） （ ） （ ）四、连一连，说一说。

小青蛙的凉伞。

小水珠的 歌台。

小蜻蜓的 摇篮。

小鱼儿的 停机坪。

五、读一读，写一写。

例：荷叶圆圆的，绿绿的。

1.大树__________，__________。

2.黄瓜__________，__________。

六、读一读，做一做。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

1.照样子写词语。

笑嘻嘻 __________ __________游来游去 ____来____去 ____来____去2.小鱼儿说了些什么？请把相关的句子画上横线。

3.从这段话中，可以看出小鱼儿在荷叶下生活得很__________。

4.看图想一想，荷叶是小朋友的什么？小朋友说：“荷叶是我的__________。

”小朋友笑得美滋（zī）滋的。

参考答案一、zh ǎng íng òu ch īng二、1.9 丨 měi 美丽2. duǒ云朵3.上下∠ tái三、明亮飞机放学小鱼花朵美好五、1.高高的绿绿的2.长长的绿绿的六、1.乐呵呵胖乎乎飞来飞去走来走去2.荷叶是我的凉伞。

3.快乐4.雨伞部编版一年级语文下册第六单元第13课《荷叶圆圆》课后作业及答案一、选择加点字的正确读音，画“√”。

一年级语文阅读训练30篇(经典版)带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．阅读下文，回答问题。

荷叶圆圆（节选）荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。

”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

（1）荷叶的样子是________，颜色是________。

（2）游来游去、________来________去、________来________去（3）小水珠把荷叶当作________；小鱼儿把荷叶当作________。

（4）想一想：还有谁把荷叶当作什么？解析：（1）圆圆的；绿绿的（2）走；走；飞；飞（3）摇篮；凉伞（4）青蛙把荷叶当作歌台。

【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。

世界多美呀母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。

蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。

小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。

它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。

原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。

它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。

它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。

叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。

（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。

（2）照样子从文中找出词语。

黄乎乎、________、________、________（3）小鸡是怎样诞生的？解析：（1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。

【解析】3．课外阅读我的铅笔盒我有一个铅笔盒，上学放学跟着我。

盒子大来铅笔多，铅笔把盒子染得黑呵呵。

人教一年级下册语文试题课内外阅读训练(经典版)带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．阅读下文，回答问题。

荷叶圆圆（节选）荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。

”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

（1）荷叶的样子是________，颜色是________。

（2）游来游去、________来________去、________来________去（3）小水珠把荷叶当作________；小鱼儿把荷叶当作________。

（4）想一想：还有谁把荷叶当作什么？解析：（1）圆圆的；绿绿的（2）走；走；飞；飞（3）摇篮；凉伞（4）青蛙把荷叶当作歌台。

【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。

世界多美呀母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。

蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。

小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。

它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。

原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。

它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。

它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。

叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。

（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。

（2）照样子从文中找出词语。

黄乎乎、________、________、________（3）小鸡是怎样诞生的？解析：（1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。

【解析】3．课外阅读。

外婆家的竹林外婆家的屋后有一小片竹林，我每次到外婆家去都要到小竹林里玩玩。

一年级语文下册《荷叶圆圆》试题（完整）一、看拼音，写词语。

běi jīng huǒbàn tài yáng yīn wèijīn qiūchīzhùgèzhǒng gèyàng二、加笔画成新字再组词。

1．加一笔成新字。

日——（_____）_____ （_____）_____（_____）_____2．加两笔成新字。

口——（_____）____（_____）____（_____）_____三、比一比，然后组词。

情（_________）伙（________）地（_________）着（_________）晴（_________）秋（________）讲（_________）看（_________）四、选择正确的字填空。

请情晴1．今天，太阳高照，是个大（______）天。

2．放学的时候，小红低着头，看来心（______）不太好。

3．爸爸（______）了许多朋友来家里做客。

五、照样子，连线组词。

六、照样子，写句子。

例：小鸭子游到小公鸡身边。

小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。

（1）小朋友们（_____________）来到操场上做游戏。

（2）小蜻蜓（_____________）立在荷叶上，展开透明的翅膀。

例：（荷叶）圆圆的，绿绿的。

（_________） ____________，____________。

七、基础阅读。

荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。

”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。

”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

1．短文共有（______）个自然段。

2．根据课文内容连一连。

小水珠的停机坪荷叶是小蜻蜓的歌台小青蛙的凉伞小鱼儿的摇篮3．照样子，写一写。

荷叶姐姐
下雨了。

荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。

____________，躲在绿伞下……
荷叶姐姐给别人遮雨，自己却在雨里淋着。

雨姑娘看见了，觉得不好意思了。

立即收起了小雨点儿。

太阳公公出来了，他把阳光洒在荷叶姐姐的身上。

荷叶上的水珠闪着亮光，那是荷叶姐姐高兴地眨眼笑呢！
1．选择合适的词语的序号填写到短文中的横线上。

①蹦过来②游过来③飞过来
2.荷叶姐姐把伞给了________、________、________……
3．还有哪些动物也会来躲雨呢？照样子写一写。

一只______________跑过来，躲在绿伞下。

4．想一想：躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？荷叶姐姐又会怎么回答呢？
参考答案：
1.②③①
2.小鱼蜻蜓青蛙
3.示例：七星瓢虫
4.提示：注意对话时的礼貌用语。

采莲
傍晚，我们划着小船去采莲。

圆圆的荷叶是一张张唱片，昂头的莲蓬是一个个喇叭，微风吹过，荷叶转悠转悠，播送一支一支清凉的歌……
我们用莲蓬做喷壶，给荷叶浇水。

我们用莲蓬做漏斗，把清清的湖水当酒……
一支莲蓬就是一个玩具，一个有趣的童话。

1.文章一共有个自然段。

2.荷叶是，莲蓬是。

“我们”用莲蓬做和。

3.在（）里填上合适的词语。

（）的荷叶（）的歌
（）的童话（）的莲蓬
4.“我们”是（时间）去采莲的。

参考答案：
1.5
2.唱片喇叭喷壶漏斗
3.示例：圆圆清凉有趣昂头
4.傍晚。

新部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》练习题（新）一、看拼音写词语。

wànɡjìxiàwǔbǎo shíhuítóu kàn jiànqiān xīn wàn kǔyíjiàfēi jīgǔrén二、仿照例子写词语1．笑嘻嘻（ABB式）__________ __________ __________很美很美（很……很……）__________ __________ __________ 2．例：荷叶圆圆的，绿绿的。

苹果____________，______________。

西瓜____________，______________。

三、我会比一比，再组词。

我（_______）池（________）问（________）米（________）远（________）找（_______）地（________）间（________）迷（________）运（________）四、选择恰当的字填空。

①拔②拍③踢④丢⑤跳⑥跑________河 _________沙包 ________高________步 ________球 ________毽子五、读一读，连一连。

六、仿写句子，加上标点。

①例：要是明天不会下雨就好了。

要是___________就__________②例：荷叶圆圆的，绿绿的。

_______________________③例：阳光像金子，洒遍了田野！________像___________七、课内阅读。

荷叶圆圆（节选）小水珠说：“荷叶是我的摇篮。

”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。

”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

1．荷叶是小水珠的（___），是小蜻蜓的（___），是小青蛙的（___）。

统编版小学语文一年级下册第13课阅读理解训练专项题一、阅读训练。

荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。

”小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。

”小青蛙说：“荷叶是我的歌台。

”小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。

”1．填空。

（1）荷叶是_______的，_______的。

（2）荷叶和_______、_______、_______、_______都是好朋友。

2．想一想，填空。

小水珠可以在摇篮里______________；小蜻蜓可以在停机坪上______________；小青蛙可以在歌台上______________；小鱼儿可以在凉伞下______________。

二、阅读短文，回答问题。

落叶秋风起，天气凉。

树叶黄了，一片片从树枝上落下来。

树叶落在地上，小虫爬过来，躲在里面，把它当作屋子。

树叶落在沟里，蚂蚁爬上去，坐在中间，把它当作小船。

树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作雨伞。

树叶落在院子里，燕子飞来看见了，低声说：“来信了，催（cuī）我们到南方去啦！”3．短文共有（_____）个自然段。

4．分别把“一片片、一把把、一条条、一只只”填到括号里。

（_________）落叶（________）蚂蚁（________）小鱼（________）雨伞5．树叶是小虫的（_______），是蚂蚁的（_______），是小鱼的（_______），是小燕子的（________）。

三、开心阅读。

____的猴子妈妈猴子妈妈带看小猴子到树林里去玩。

小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心跌到了地洞里。

地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。

猴子的妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。

后来，猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。

它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在青藤的一头绑上石块，把青藤慢慢地放进洞里。

小猴子拉着青藤爬上了地面。

6．照样子，写词语。

一年级语文阅读训练40篇带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．阅读下文，回答问题。

荷叶圆圆（节选）荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。

”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

（1）荷叶的样子是________，颜色是________。

（2）游来游去、________来________去、________来________去（3）小水珠把荷叶当作________；小鱼儿把荷叶当作________。

（4）想一想：还有谁把荷叶当作什么？解析：（1）圆圆的；绿绿的（2）走；走；飞；飞（3）摇篮；凉伞（4）青蛙把荷叶当作歌台。

【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。

世界多美呀母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。

蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。

小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。

它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。

原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。

它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。

它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。

叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。

（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。

（2）照样子从文中找出词语。

黄乎乎、________、________、________（3）小鸡是怎样诞生的？解析：（1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。

【解析】3．课外阅读池塘边的叫声小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：“青蛙大哥，你好！你在干（ɡānɡàn）什么？”青蛙说：“我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。