语言学概论 语法练习

语言学概论练习及参考答案练习一导言、第一章、第二章一、名词解释1、历时语言学——就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的，叫历时语言学。

2、语言——语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。

就语言本身的结构来说，语言是由词汇和语法构成的系统。

3、符号——符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。

任何符号都是由声音和意义两方面构成的。

4、语言的二层性——语言是一种分层装置，其底层是一套音位；上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级，第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。

5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。

所谓“社会”，就是指生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。

语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。

二、填空1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。

2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。

3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。

4、一个符号，如果没有意义，就失去了存在的必要，如果没有声音，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。

5、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。

6、语言符号具有任意性和线条性特点。

7、语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级，第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。

8、语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合和聚合。

9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系，聚合是指符号在性质上的归类。

三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉）1、文字是人类最重要的交际工具。

《语言学概论》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 语言符号：语言符号是语言的基本单位，由能指和所指两部分组成，能指是符号的语音形式，所指是符号的意义。

2. 语素：语素是语言中最小的有意义的语言单位，不能再进一步分解为更小的有意义的单位。

3. 句法结构：句法结构是指语言中词语按照一定的规则组合起来的形式，包括短语结构和句子结构。

4. 语境：语境是指语言使用的环境，包括语言交际的情景、说话人的身份、听者的期待等因素，对语言的理解和使用有重要影响。

5. 社会语言学：社会语言学是研究语言与社会之间关系的学科，包括语言的社会变异、语言与社会阶级、性别、族群等因素的关系等。

二、填空题1. 语言的三大基本功能是交际功能、思维功能和______功能。

（文化功能）2. 语言的音位系统包括音素和______两个层次。

（音节）3. 语言的语法范畴主要包括时态、体、人称、数和______等。

（性）4. 语言的演变主要表现为词汇的增减、语法结构的变化和______的变化。

（语音）5. 语言的交际过程包括编码、发送、传递、接收和______五个环节。

（解码）三、单项选择题1. 下列哪个选项不是语言的特征？（D）A. 社会性B. 符号性D. 固定性2. 下列哪个选项不属于语言的音位特征？（C）A. 对立性B. 相关性C. 模仿性D. 系统性3. 下列哪个选项不是语言的变体？（B）A. 地域方言B. 书面语C. 社会方言D. 个人语言4. 下列哪个选项不属于语言的内部结构？（D）A. 词汇B. 语法C. 语义D. 语用5. 下列哪个选项不是语言接触的结果？（A）A. 语言分化B. 语言融合C. 语言借用D. 语言干扰四、多项选择题1. 下列哪些选项是语言的音位特征？（ABCD）B. 相关性C. 系统性D. 情景性2. 下列哪些选项是语言的社会功能？（ABCD）A. 交际功能B. 思维功能C. 文化功能D. 认知功能3. 下列哪些选项是语言的变异现象？（ABCD）A. 语音变异B. 词汇变异C. 语法变异D. 语用变异4. 下列哪些选项是语言的类型学分类依据？（ABC）A. 词序B. 虚词C. 形态D. 语调5. 下列哪些选项是语言的交际原则？（ABCD）A. 合作原则B. 礼貌原则C. 关联原则D. 方式原则五、判断题1. 语言是一种自然现象。

《语言学概论》精选习题集第一章、语言和语言学一、单项选择题1.语言的客观存在形式首先表现为A.书面语B.文字C.口语D.体态2.首先提出“能指”和“所指”这对概念的语言学家是A.洪堡特B.索绪尔C.乔姆斯基D.萨丕尔3.语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的A.任意性B.强制性C.离散性D.系统性4.语言符号的任意性是指A.人们可以任意使用或创制语言符号B.语言符号的声音和意义之间没有必然联系C.利用语言可以任意给事物或现象命名D.语言符号的语音形式和意义的关系可以任意改变5.下列关于语言符号的表述,不正确的一项是A.语言符号包括能指和所指B.语言符号的音和义不可分割C.语言符号音义关系具有任意性D.语言符号不能分解和重新组合6.“名无固宜,约之以命,约定俗成谓之宜,异于约则谓之不宜”这句话出自A.《论语·述而》B.《庄子·养生主》C.《韩非子·五蠹》D.《苟子·正名》二、多项选择题1.下列关于书面语的表述,正确的有A.是经过提炼的口语的书面形式B.与口语相比缺少了一些内容C.不存在与口语严重脱节现象D.会具有相对独立的发展历史E.不会影响和促进口语的发展2.下列关于组合关系和聚合关系的描述,正确的有A.语言成分的聚合类不限于词类B.组合关系是建立语言符号归类规则的基础C.组合关系体现为聚合类的线性序列D.聚合关系是在组合关系中体现出来的E.組合关系可以体现在互相关联的语言单位组成的整体中三、术语解释题1.符号2.句法自治四、简答题1.为什么不能以“相互能够听懂”为标准来区别方言和语言?2.简述语言和言语的差别。

参考答案及解析一、单项选择题1.C(P56)本题考查口语和书面语的相关知识。

任何一种语言总是先有口语,后有书面语,口语是第一性的,书面语是第二性的。

因而,语言的客观存在形式首先表现为口语。

2.B(P58)本题考查“能指”和“所指”概念的提出者。

语言学概论第四章语法习题、真题集锦一、单选题(本大题共20小题，每小题1分，共20分1.语法现象可以分成“核心语法”和“外围语法”，其中“核心语法”主要是指（ D ）P146A.词语搭配规则B.意义表达规则C.语音实现规则D.句法结构规则2.主要功能是用来“构词”的同一级语法单位是（ A ）P159A.语素和语素组B.语素组和词C.词和词组D.词组和句子3.英语“mary writed a letter”中动词的词形变化有错误，正确形式应该采用（B）P152A. 附加形式B.屈折形式C.异跟形式D.零形式4.下列关于虚词的表述不正确的一项是（ D ）P154A.虚词主要可以分为辅助词和功能词两个大类B.虚词是包括助词、介词、连词和语气词C.虚词是没有词汇意义只有语法意义的词D.使用虚词来表现语法意义属于词法手段5.英语“john loves she”这句话是病句，其错误在于（ B ）P156-157A.性B.格C.数D.态6.下列词组中不属于联合词的是（ D ）P165A.能源交通B.读和写C.调查研究D.喜欢下棋7.下列词组不属于向心词组的是（ D ）P166A. 参加比赛 B田径比赛. C.认真比赛 D.比赛结束8.在“这道题我们做过”这个语言片段中，“这道题”和“我们做过”的性质是（ A ）P167A.既是成分，也是组合B.是成分，不是组合C.不是成分，也不是组合D.是组合，不是成分9.下列句子中属于完全主谓句的是（ C ）P168A.多聪明的孩子！B.有点不舒服.C.这孩子真机灵.D.热得我满头大汗10.下列对“你把这本书好好读一遍”！这个句子类型分析，不正确的一项是（ C ）P168-171A.主谓句B.“把”字句 C .陈述句 D.单句11.“这里的气候我一点儿也不适应”是一个（ C ）P170A.动词谓语句B.代词谓语句C.主谓谓语句D.非主谓句12.下列属于主从关系复句的是（ B ）P172A.选择复句B.转折复句C.连贯复句D.递进复句13.下面各项中用附加手段改变词的语法形式的是（ B ）P152A.work/workerB.book/booksC.beauty/beautifulD.cover/discover14.英语单词“worker”中“er［ə］”的作用是（ B ） p121A.改变词形B.构成新词C.改变词的色彩D.改变词的文化意义15.根据词在句子中的位置来确定词类的标准是( B )A.语义标准B.分布标准C.形态标准D.语音标准16.下面各项中用屈折手段改变词的语法形式的是（ A ）p152A. build/builtB. book/booksC. am／isD. go/went17.英语单词“trees”中“s[z]”的作用是( A )p152A.改变词形B.改变词的感情色彩C.改变词性D.改变词的文化意义18.下面的词组中，语法结构与其他三个不同的是（ C ）P164-165A.说清楚B.说得好 C .说相声 D.说不停19.“在家休息”是—个( C )p164-166介宾词组A．动宾词组 B．主谓词组 C．偏正词组 D．兼语词组20.“老师鼓励我考大学”是（ B ） P164-166A．主谓词组 B.兼语词组 C．连动词组 D.复句词组21.“弟弟吃苹果”不能说成“苹果弟弟吃”，这是受制于语言符号的( A )p62/159/197 A．组合关系 B．聚合关系 C．联想关系 D．分类关系22.下列属于非主谓句的句子是（ B ）P169A.有点红B.有人来了C.有些不舒服D.有两下子23.下列词组中属于体词性词组的是（ B ）P166A.在下面B.穿红衣服的C.红着脸D.慢慢走24.下列各项中属于动宾结构都是（ C ）p165A.种植牙B.飞行器C.剪毛羊D.饮用水25.根据词内语素的数量可以把词分成( A )A.单纯词和合成词B.同义词和反义词C.单义词和多义词D.同音词和同形词26.句子的功能类的划分依据是（ C ）P170A.主谓词组的形式B.句子的变换形式C.句子的用途和语气D.句子的简单和繁复27.下列汉语词语中的“儿”不属于词根语素（实义语素）的是（）A.健儿B.女儿C.少儿D.花儿28.语法规则的“稳定性”是指（ D ）P140A.对语言的结构和成分进行类的概括B.相同规则可在一个结构里重复使用C.语法规则之间可以相互推导和解释D.语法规则的发展变化过程十分缓慢29.下列选项中属于句法范畴的是（ A ）P158A.类别范畴B.体词属性范畴C.句调D.谓词属性范畴二.多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)1.下列各项中属于语法手段的有（AC ）P152-153A.词形变化B.语类选择C.词的轻重音D.语序E.语调2.下面各词属于支配式(动宾)复合词的有( DE )A.胆大B.道路C.动静D.动心E.丢脸3.语法手段中的句法手段有（BCD ）P153A.词形的变化B.虚词C.语序D.句调4.下列语言片段中，汉语名词“书”具有“有定”语法意义的有（ACD ）P157A.书看完了B.喜欢看书C.那本书读完了D.把书丢了E.买一本书5.汉语“妈妈买的”这个词组属于（ADE ）P165-166A.体词性词组B.谓词性词组C.向心词组D.离心词组E.特殊词组6.判断是否是复句的重要标志是（CD ）P172A.是否有两个或两个以上主谓结构B.表达的意义是否复杂C.句中有无停顿D.有无关联词E.分句之间是否互不从属7.下列语言片段中，汉语名词“书”具有“有定”语法意义的是（ ACD ）P157A.动词前面的光杆名词：书看完了B.动词后面的光杆名词：喜欢看书C. 加上指示代词的名词：那书挺好D.介词“把”后的名词：把书丢了E.前面加数量词的名词：买一本书三.术语解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)34.语法：P136.14235.语法手段：15236.直接组成成分分析法：P16737.不完全主谓句：P16938.语素:p147语素是音义结合的最小语言单位。

语言学概论分类模拟语法(一)一、选择题1. “老人”的“老”和“老师”的“老”都属于语法单位中的______。

A.语素B.词C.词根D.词缀答案：A2. 下列形态属于语法范畴中的“体”的是______。

A.I am coming.B.He writes.C.A tree is broken.D.You shall drink.答案：A3. 确定“忽然”是副词，“突然”是形容词，主要是依据______。

A.词的意义B.词的形态变化C.词的句法功能D.词的意义和形态变化答案：C4. “扮演的是一个年轻人”是一个有歧义的结构，造成歧义的原因是______。

A.层次构造不同C.语义关系不同D.指代关系不同答案：C5. 汉语里有很多主谓结构作谓语的句子，如“大象鼻子很长”等，这种结构成立的原因，是因为有语法结构组合的______。

A.层次性B.递归性C.重复性D.无穷性答案：C6. 下列英、汉短语中，不属于偏正结构的是______。

A.Just left.e again.C.塑料杯子D.说清楚答案：D7. 从“我打破了花瓶”变换为“我把花瓶打破了”，使用了______的变换手法。

A.删除B.添加C.替代D.移位答案：BDA.都是词缀B.都是词尾C.“—er”是词缀，“—ed”是词尾。

D.“—er”是词尾，“—ed”是词缀。

答案：C9. 从语言的语法结构类型来看，以下属于黏着语的是______。

A.英语B.俄语C.日语D.汉语答案：C10. 普通话的助词“着、了、过”所表示的语法意义属于语法范畴中的______。

A.时B.体C.态D.人称答案：B11. 下列结构中没有歧义的是______。

A.三个师范大学的学生B.在灯光下慢慢地把纸条展开C.喜欢画画的孩子D.不适当地灌水施肥答案：B12. “世界语”是一种国际辅助语，其创造者是______。

A.布隆菲尔德B.特鲁别茨科伊C.柴门霍夫D.叶斯帕森答案：C13. “葡萄”不可能成为一个______。

厦门大学语言学概论4章语法厦门大学语言学概论4章语法《语言学概论》第五章习题厦门大学人文学院中文系语言教研室【练习与思考】一、填空题1、就语法单位而言，是最小的语言单位，是语法研究的下限；而是最大的语言单位，是语法研究的上限。

2、根据形位的活动情况可以将形位分为和；根据组成形位的音位是否连在一起，可以把形位分为和。

3、两个或两个以上形位组合而成的词叫，根据构词特点，它又可分为和两类。

4、附加形位根据它们在词中出现的位置又可分为和。

5、一个词位除去只表示语法意义的附加形位即，剩下的部分是词干。

如英语discoverers一词的词干是，其中，词干部分包含词根，前缀，后缀。

6、根据词组的整体功能和成分功能之间的关系，可将词组分为、两种。

7、通过改变词的重音位置来构成不同的语法形式的方法叫，这种语法手段属于。

8、从语法结构角度分类，一般把世界上的语言分为四种类型，汉语属于。

9、人称是的语法范畴，它表示动作行为是谁发出的。

10、句子成分分析法的基本单位是。

二、分析题1、指出下列句子中划线词的形态变化所表示的语法范畴。

She gives me some pictures。

2、分析下列词位的构造。

例词词根前缀老虎桌子现代化dislike 中缀后缀词缀词尾incorporations 《语言学概论》第五章习题厦门大学人文学院中文系语言教研室三、名词解释1、语法2、词法3、句法4、形位5、形位变体6、自形位7、粘着形位8、词位9、构形法10、构词法11、词组12、句子13、词根形位14、附加形位15、后缀16、中缀17、词尾18、词干19、语法意义20、语法形式21、语法手段22、综合性手段23、分析性手段24、形态25、内部屈折26、异根法27、附加法28、零形态29、语法范畴30、句法关系31、句法结构32、句型四、思考题1、什么是语法？语法的主要性质特征是什么？2、词法和句法有何联系与区别？3、形位与词位有何区别？4、词位和词组的区别是什么？5、词组和句子有哪些差别？6、什么是词根形位？什么是附加形位？后缀与词尾有什么区别？7、构词法和构形法有什么区别？8、常见的语法手段有哪些？9、根据词的形态特点，可把语言大致分成几类？10、举例说明什么是语法范畴？11、词类的划分标准主要有哪些？12、语法意义和语法形式是什么关系？13、主要的句法结构类型有哪些？14、句法结构对词形式的制约大致有哪几种情况？15、常见的句子扩展与变换手段有哪些？16、句子成分分析法的主要优点和缺点是什么？17、直接成分分析法与传统句子分析法相比，有哪些突出的特点？讨论题1、汉语中的第三人称单数“他/她/它”是不是性的语法范畴？【北语06真题】2、现代汉语的“们”算不算严格意义上的数范畴？3、以前我们学习英语语法时，所说的“现在进行时”是否妥当？4、汉语中的人称代词“它、他、她”是否属于人称范畴？参考答案：一、填空题1、形位、句子2、自形位、粘着形位；连续性形位、非连续性形3、合成词、复合词、派生词4、前缀、中缀、后缀、词尾5、词尾、discoverer、cover、dis、er6、内心结构或向心结构、外向结构或离心结构《语言学概论》第五章习题厦门大学人文学院中文系语言教研室7、量位、综合性手段8、孤立语、屈折语、粘着语、多式综合语；孤立语9、动词10、词二、分析题1、She gives me some pictures。

A、能扩展 B、不能扩展
C、可以插如别的成份 D、可以作为一个单位出现。
4、“老朋友”作为语法单位属于:
A、实词 B、虚词
C、固定词组 D、自由词组
5、下列各组词中全都属于复合词的一组是：
A、大学、人民、（英）reader
A．The newspaper is reading by John.
B．The newspaper is by John reading.
C．The newspaper is being read by John.
D．The newspaper is being readed by John.
A、动宾 B、偏正
C、动词 D、联合
16．以下概念属于组合关系的是:
A、主谓 B、形容词
C、宾语 D、单纯词
17．下列语言单位都属于词的是:
A、语言、饭菜、（英语）classsroom（教室）、（俄语）книга（书）
B、劳动、进步、（英语）light -wave（光波）、（日语）わたくし（我）
D． 折断了猎人的枪
26．英语动词"be"有八种变化形式，下列句子中，只有_____使用正确。
A． He be good child.
B． I am a teacher.
C． They is peasant.
D． You was workers.
27．下列句子符合英语语法规则的是:
D、走-走走 看-看看
20．下列说法不正确的一项是:
A． 组合规则为句子的生成提供了无数的可能
B． 聚合规则为句子的生成提供了无数的可能
C． 我们日常使用语言离不开语法规则

《语言学概论》练习测试题库一、单项选择题1、“人有人言，兽有兽语”中的“言”属于：A. 语言。

B. 言语。

C. 言语行为。

D. 言语作品。

2、人运用语言可以说出无限多的句子，这反映了语言的：(C)A. 民族性。

B. 符号性。

C. 生成性。

D. 系统性。

3、被社团作为母语使用和学习的语言是：A. 人工语言。

B. 自然语言。

C. 共同语。

D. 世界语。

4、从语言学分科来看，《语言学概论》课属于：A. 一般语言学。

B. 具体语言学。

C. 共时语言学。

D. 历时语言学。

5、“我爱家乡”中“爱”和“家乡”：A. 是聚合关系。

B. 是组合关系。

C. 既是聚合关系又是组合关系。

D. 既非聚合关系又非组合关系。

6、汉语南方方言比北方方言更接近于古汉语，这反映了语言发展的：A. 渐变性。

B. 相关性。

C. 规律性。

D. 不平衡性。

7、下列说法正确的是：A.义项是最小的语义单位。

B.义素是最小的语义单位。

C.词义的主要内容是语法意义。

D.词义不包括语法意义。

8、有人说语言是古代文化的“活化石”，这说明语言具有：A. 交际功能。

B. 思维功能。

C. 文化录传功能。

D. 认知功能。

9、“衣领”是“衣服”的：A. 上义词。

B. 下义词。

C. 总义词。

D. 分义词。

10、转换生成语言学的代表人物是：A. 乔姆斯基。

B. 菲尔默。

C. 皮亚杰。

D. 韩礼德。

11、下列说法正确的是A.语言是无限的，言语是有限的。

B.语言是个人的，言语是社会的。

C.语言是一般的，言语是个别的。

D.语言是具体的，言语是抽象的。

12、人类最重要的交际工具是A.文字。

B.语言。

C.书面语。

D.手势语。

13、下列说法正确的是A.所有的符号都有任意性。

B.有些符号有任意性。

C.只有语言符号有任意性。

D.语言符号没有任意性。

14、词汇变化比语音语法快，这体现了语言发展的A.渐变性。

B.稳固性。

C.相关性。

D.不平衡性。

15、“小王喜欢小李”中“喜欢”和“小李”A.是组合关系。

《语言学概论》练习练习一（导论部分）填空题：1.语言学的研究对象是人类的语言。

2.以研究目的为标准，可以把语言学分为理论语言学和应用语言学两大类。

3.以研究对象为标准，可以把语言学分为个别语言学和普通语言学两大类。

《语言学概论》属于普通语言学，《现代汉语》属于个别语言学。

4.19世纪20年代以后，随着历史比较语言学的建立，语言学逐渐发展成为一门独立的科学。

5.我国语言学时期主要有三门学问，即文字学、训诂学和音韵学，它们被统称为“小学”。

6.瑞士语言学家索绪尔（费尔迪南?德?索绪尔）是结构主义奠基人，其代表作《普通语言学教程》在语言学史上占有十分重要的地位。

练习二（第一章语言的本质）一、名词解释：1.语言：从语言本身的结构来看，它是由词汇和语法构成的体系。

所谓词汇就是某种语言中词的总汇。

所谓语法就是把语言成分组织起来的各种规则和总和，语言的社会功能是语言作为人类最重要的交际工具和思维工具。

2.言语：言语不同于语言，所谓言语就是指说话和所说的话，言语的范围要比语言来得大。

3.任意性：语言符号的任意性就是语言符号的语音形式与意义内容的结合是任意的。

4.线条性：语言符号的线条性是指在交际过程中，语言符号或语言符号的语音形式，只能一个接着一个，前后相继，依次出现，随着时间的推移而延伸，不可能在同一时间里说出两个或两个以上的符号或声音。

5.组合关系：语言符号的各个要素前后依次相继出现，彼此相互联结的语言成分之间构成的关系就是组合关系。

每一种成分都有其特定的组合关系。

（横向的联系）6.聚合关系：处于同一个层级上的语言单位，由于它们具有共同的特点，就可以成为一种类别，同类的各成分之间具有的关系就是聚合关系。

（纵向的联系）二、填空题。

1.语言符号是音和义的结合体，语言符号的音义结合是任意的，没有本质的必然联系。

2.符号是指代某种事物的标记，它由形式和意义两部分构成。

符号的形式是人的感官可以感知的，符号的内容是形式所表达的意义。

《语言学概论》练习1参考答案（导言、第一章、第二章）一、填空1、语言学的三大发源地是中国、印度和希腊－罗马。

2、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。

3、印度最早的经典所使用的语言是梵语。

4、文字、音韵、训诂是中国“小学”的主要研究内容。

5、语言的功能包括社会功能和思维功能。

6、语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。

7、儿童语言习得一般经过独词句阶段和双词句阶段，这是儿童学话的关键两步。

8、说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的词和规则组装起来的。

9、符号包括形式和意义两个方面，二者不可分离。

10、语言符号的任意性和线条性，是语言符号的基本性质。

11、心理现实是存在于客观现实和语言符号之间的人脑中的信息存在状态。

12、语言系统二层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位。

13、组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。

14、动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有发达的大脑和灵活的发音器官。

二、问答题。

1、为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁？从语言学发展的历史来看，语言学首先深受哲学、逻辑学等历史悠久的人文学科思想方法的影响，后来语言学摆脱对传统人文学科的附庸地位成为独立的学科后，受到许多自然科学研究的影响。

比如，19世纪，历史比较语言学的语言观念和研究方法深受生物学的影响；20世纪初的语言结构思想与科学的整体论思想密切相关；生成语言学受数学、逻辑学影响；等等。

与此同时，其他学科也开始从语言学理论中汲取有益的思想观念。

20世纪的社会学、人类学、文学批评等都深受结构主义语言学的影响。

从19世纪后期开始，现代语言学的研究理念在很大程度上接受了物理学等自然科学的方法论原则，一些学者甚至提出语言学是一门自然科学。

但另一方面，语言学又从未割断与传统人文学科的联系。

语言学的这一特点在很大程度上源于语言现象的独特性。

语言既具有社会属性，又是人类天赋的能力，既是贮存人类已有文明的宝库，又是人类新的精神创造的依托。

一、填空题1.语言学的三大发源地是古代印度、中国和古希腊－罗马。

2.语言学是19 世纪成为独立的学科的，其标志是欧洲历史比较语言学的出现。

3.现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。

4.生成语法的标志是1957 年乔姆斯基的《句法结构》的出版。

5.语言交际过程可分为编码－发送－传递－接收－解码五个阶段。

6.现代语言学最主要的流派有形式语言学、功能语言学和认知语言学。

三、分析题1.下面是居住在尼罗河和红海之间的苏丹游牧部落的贝贾语。

（1）根据给出的贝贾语与英语的对照造出一个新的句子：He makes someone walk。

1. tamani I eat2. tamiini He eats3. giigani I walk4. tamsani I feed(someone)（2）请指出从这些词语中看到的该语言的一些基本特征。

2.依据以下语言片段写出推测性答案西非Ewe语汉译uwa ye xa amu 那个头领看着一个孩子uwa ye xa ufi 那个头领看着一棵树uwa xa ina ye 一个头领看着那幅画amu xa ina 一个孩子看着一幅画amu ye vo ele ye 那个孩子想要那把椅子amu xa ele ye 一个孩子看着那把椅子ika vo ina ye 一个妇女想要那幅画问：Ｅｗｅ语中相当于汉语指示代词“那”的是什么？“那个妇女看着一把椅子”在Ｅｗｅ语中怎么说？四、问答题1.为什么说历时比较语言学在语言学史上具有重要地位？2.请找出形式主义与功能语义语言学观点上的主要对立。

3.再找出汉语中的至少一种反映象似性原则的句子。

第一章语言的功能一、填空题1.语言的功能包括社会功能功能和思维功能功能。

2.语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。

3.在各种信息传递形式中，语言是第一性的、最基本的手段。

4.人的大脑分左右两半球，语言功能以及相关的计数、分类、推理等功能由左半球掌管，音乐等艺术感知、人的面貌识别、立体图形的识别、整体把握能力、内在想象力等由右半球掌管。

1、下列属于形声字的是（）A.玻、家B.济、好.C.闻、汗D.美、机您的答案：C2、具有[+用于照明]、[－用电]义素的词是（）A.台灯B.路灯C.吊灯D.蜡烛您的答案：D3、开口度越大，元音的舌位就越（）A.前B.闭.C.高D.低您的答案：D4、用义素分析法分析多义词时，分析对象应该是( )A.整个词B.这个词的全部意义C.这个词的某一义项D.这个词的某些义项您的答案：C5、下列词中属于复合词的是（）A.天子B.傻子C.席子D.椅子您的答案：A7、语序是一种（）A.句法范畴B.语法范畴C.语法形式D.语法意义您的答案：C8、[i]是一个（）A.舌面元音B.舌尖元音C.卷舌元音D.舌根元音您的答案：A9、不同的民族语言，语音系统是有差别的，这说明语音具有（）A.生理属性B.社会属性C.个人属性D.自然属性您的答案：B10下列文字中，属于表音文字的是（）A.纳西族东巴文B.汉字C.俄文D.古埃及圣书字您的答案：C11、下列汉字属于形声字的一组是（）A.病、波B.破、休C.从、众D.群、采您的答案：A12、 [u是一个（）元音。

A.前、高、圆唇元音B.后、高、圆唇元音C.前、高、圆唇元音D.后、低、圆唇元音您的答案：B13、下面与汉语同属一个语系的是( )A.苗语B.日语C.英语D.阿拉伯语您的答案：A14、下列词中属于支配式的复合词是（）A.解放B.自杀C.明显D.司令您的答案：D15、汉语中“枯萎”和“干巴”这对同义词具有不同的（）A.感情色彩B.语体色彩C.理性意义D.形象色彩您的答案：B16、下面属于分析手段的是（）A.内部屈折B.附加C.语序D.异根E.虚词您的答案：C,E17、属于舌面、高元音的是（）A.[y]B.[i]C.[a]D.[o]E.[u]您的答案：A,B,E18、“数”是有些语言的名词所具有的（）A.语法范畴B.语法形式C.语法意义D.词法范畴E.语法手段您的答案：A,C,D19、下列词形变化中，运用了附加手段的是（）A.pen-pensB.long-longerC.foot – feetD.man – menE.go – went您的答案：A,B20、在现代汉语普通话的语音系统里，下面属浊辅音的是（）A.[p]B.[l]C.[t]D.[n]E.[m]您的答案：B,D,E35、用层次分析法分析下列句法结构。

语言学：语言学概论测试题1、名词解释简答语言符号的特点。

正确答案：（1）符号和语言，“能指”和“所指”。

能指是能够指称某种意义的成分，所指是给符号所指的意义内容创制了一个专门术语。

（2）语言符号的“任意性”（江南博哥）。

符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系，语言符号的物质实体和表示的意义之间也没有必然的理据关系，完全是任意的，约定俗成的。

（3）语言符号的强制性和可变性。

在同一社会、同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的，而语言又是发展变化着的。

（4）语言符号的离散特性和线性特性。

话只能一个字一个字，一句话一句话地说，因此语言符号是离散的，而且在时间这根轴上是成线性排列的。

2、单选造成“北京人多”一句歧义的主要原因是（）A.一词多义B.不同的句法结构关系C.不同的语义结构关系D.不同的层次构造正确答案：D3、单选〔d〕和〔t〕两个音素（）•A、在英语里是不同的音位，在汉语里是同一个音位•B、在汉语里是不同的音位，在英语里是同一个音位•C、在汉语、英语里都是不同的音位•D、在汉语、英语里都是同一个音位正确答案：A4、问答题音位、音素、音位变体的关系？正确答案：A/音位与音素区别和联系1、划分的角度不同。

音位是从语音的社会功能的角度划分出来的语音单位，音素是从音质的角度划分出来的语音单位。

2、研究的范围不同。

研究音素可以超越具体语言或方言，着重从语音的自然属性上研究，侧重语音的物理、生理属性，音素各语言可以共享，记录音素的国际音标各语言通用。

研究音位则必须落实到具体语言或方言，主要从语音的社会属性上研究。

3、分类不同。

音素只能从音质角度上切分，音位却可以从语音四要素的任何一个要素划分与归并。

4、音位和音素是类型和成员的关系。

音素是一次发音就可以分辨出来的，没有变体；一个音位常包含几个变体，是多次发音中归纳出来的语音集合单位。

音素是这一个个语音类型中的成员。

B/音位与音位变体的关系（着眼于语音体系中集合和内部成员的关系而言的）音位是由音位变体构成的，二者是一般与个别的关系。

语言学概论-语法(四)(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、{{B}}分析题{{/B}}(总题数：30，分数：100.00)1.分析下面两个有歧义的语言片段，分析造成歧义的原因： (1)你这倒霉蛋的弟弟 (2)三个艺术学院的学生（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 2.分析下面语段的层次，并说明其中含有哪几个词组、哪几个词、哪几个语素：两本儿书、一份报纸我都收起来了。

（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 3.下面是台湾高山族阿眉斯语的一些句子和对应的汉语意义：nipatafaj kaku tiniraan. 我去陪伴他。

陪伴我他 niala tnira tura awaw. 他去拿那盏灯。

拿他那灯 u parakataj tmi. 阿麦是司机。

是司机阿麦 tku wama nimi. 阿麦父亲叫古拉斯。

古拉斯叫父亲阿麦 nitala hu kaku tmian. 我再去等一下阿麦。

等再我阿麦 niama kami tmian. 我们去阿麦那儿玩。

去玩我们阿麦 (1)写出上述材料反映的句子成分的语序。

(2)上述材料反映出来的表人专名有什么语法范畴? (3)上述材料反映出来的人称代词有什么语法范畴? (4)上述语法范畴是用什么语法手段表示的? (5)写出阿眉斯语表示宾格的语素。

（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 4.试以变换分析法说明下列句子的意义差异。

语言学概论第四章语法习题、真题集锦一、单选题(本大题共20小题，每小题1分，共20分1.语法现象可以分成“核心语法”和“外围语法”，其中“核心语法”主要是指（ D ）P146A.词语搭配规则B.意义表达规则C.语音实现规则D.句法结构规则2.主要功能是用来“构词”的同一级语法单位是（ A ）P159A.语素和语素组B.语素组和词C.词和词组D.词组和句子3.英语“mary writed a letter”中动词的词形变化有错误，正确形式应该采用（B）P152A. 附加形式B.屈折形式C.异跟形式D.零形式4.下列关于虚词的表述不正确的一项是（ D ）P154A.虚词主要可以分为辅助词和功能词两个大类B.虚词是包括助词、介词、连词和语气词C.虚词是没有词汇意义只有语法意义的词D.使用虚词来表现语法意义属于词法手段5.英语“john loves she”这句话是病句，其错误在于（ B ）P156-157A.性B.格C.数D.态6.下列词组中不属于联合词的是（ D ）P165A.能源交通B.读和写C.调查研究D.喜欢下棋7.下列词组不属于向心词组的是（ D ）P166A. 参加比赛 B田径比赛. C.认真比赛 D.比赛结束8.在“这道题我们做过”这个语言片段中，“这道题”和“我们做过”的性质是（ A ）P167A.既是成分，也是组合B.是成分，不是组合C.不是成分，也不是组合D.是组合，不是成分9.下列句子中属于完全主谓句的是（ C ）P168A.多聪明的孩子！B.有点不舒服.C.这孩子真机灵.D.热得我满头大汗10.下列对“你把这本书好好读一遍”！这个句子类型分析，不正确的一项是（ C ）P168-171A.主谓句B.“把”字句 C .陈述句 D.单句11.“这里的气候我一点儿也不适应”是一个（ C ）P170A.动词谓语句B.代词谓语句C.主谓谓语句D.非主谓句12.下列属于主从关系复句的是（ B ）P172A.选择复句B.转折复句C.连贯复句D.递进复句13.下面各项中用附加手段改变词的语法形式的是（ B ）P152A.work/workerB.book/booksC.beauty/beautifulD.cover/discover14.英语单词“worker”中“er［ə］”的作用是（ B ） p121A.改变词形B.构成新词C.改变词的色彩D.改变词的文化意义15.根据词在句子中的位置来确定词类的标准是( B )A.语义标准B.分布标准C.形态标准D.语音标准16.下面各项中用屈折手段改变词的语法形式的是（ A ）p152A. build/builtB. book/booksC. am／isD. go/went17.英语单词“trees”中“s[z]”的作用是( A )p152A.改变词形B.改变词的感情色彩C.改变词性D.改变词的文化意义18.下面的词组中，语法结构与其他三个不同的是（ C ）P164-165A.说清楚B.说得好 C .说相声 D.说不停19.“在家休息”是—个( C )p164-166介宾词组A．动宾词组 B．主谓词组 C．偏正词组 D．兼语词组20.“老师鼓励我考大学”是（ B ） P164-166A．主谓词组 B.兼语词组 C．连动词组 D.复句词组21.“弟弟吃苹果”不能说成“苹果弟弟吃”，这是受制于语言符号的( A )p62/159/197 A．组合关系 B．聚合关系 C．联想关系 D．分类关系22.下列属于非主谓句的句子是（ B ）P169A.有点红B.有人来了C.有些不舒服D.有两下子23.下列词组中属于体词性词组的是（ B ）P166A.在下面B.穿红衣服的C.红着脸D.慢慢走24.下列各项中属于动宾结构都是（ C ）p165A.种植牙B.飞行器C.剪毛羊D.饮用水25.根据词内语素的数量可以把词分成( A )A.单纯词和合成词B.同义词和反义词C.单义词和多义词D.同音词和同形词26.句子的功能类的划分依据是（ C ）P170A.主谓词组的形式B.句子的变换形式C.句子的用途和语气D.句子的简单和繁复27.下列汉语词语中的“儿”不属于词根语素（实义语素）的是（）A.健儿B.女儿C.少儿D.花儿28.语法规则的“稳定性”是指（ D ）P140A.对语言的结构和成分进行类的概括B.相同规则可在一个结构里重复使用C.语法规则之间可以相互推导和解释D.语法规则的发展变化过程十分缓慢29.下列选项中属于句法范畴的是（ A ）P158A.类别范畴B.体词属性范畴C.句调D.谓词属性范畴二.多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)1.下列各项中属于语法手段的有（AC ）P152-153A.词形变化B.语类选择C.词的轻重音D.语序E.语调2.下面各词属于支配式(动宾)复合词的有( DE )A.胆大B.道路C.动静D.动心E.丢脸3.语法手段中的句法手段有（BCD ）P153A.词形的变化B.虚词C.语序D.句调4.下列语言片段中，汉语名词“书”具有“有定”语法意义的有（ACD ）P157A.书看完了B.喜欢看书C.那本书读完了D.把书丢了E.买一本书5.汉语“妈妈买的”这个词组属于（ADE ）P165-166A.体词性词组B.谓词性词组C.向心词组D.离心词组E.特殊词组6.判断是否是复句的重要标志是（CD ）P172A.是否有两个或两个以上主谓结构B.表达的意义是否复杂C.句中有无停顿D.有无关联词E.分句之间是否互不从属7.下列语言片段中，汉语名词“书”具有“有定”语法意义的是（ ACD ）P157A.动词前面的光杆名词：书看完了B.动词后面的光杆名词：喜欢看书C. 加上指示代词的名词：那书挺好D.介词“把”后的名词：把书丢了E.前面加数量词的名词：买一本书三.术语解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)34.语法：P136.14235.语法手段：15236.直接组成成分分析法：P16737.不完全主谓句：P16938.语素:p147语素是音义结合的最小语言单位。

一、名词解释1．语法 2．语(词)素 3．词干 4．词根 5．词缀 6．词尾 7．词 8．词组 9句子 lo．单纯词 11．合成词 12．复合词 13派生词 14．组合的递归性 15．语法单位 16语法意义 17．语法形式 18．异根 19．词类20．形态(词形变化) 21 内部屈折(语音交替) 22．语法范畴 23．语法手段或方式 24．句子成分分析法 25．直接成分分析法 26孤立语 27．粘着语 28．屈折语 29．复综语 30．句法同义和句法多义二、填空题1．语法的（）和（）构成一种语言的语法规则。

2．从形式上看，句子的最大特点是（）。

3．句子里根据表达的需要临时作出组合的词组叫（）。

4．从意义和作用看，词可以分成（）和（）两大类。

5．根据语素在词中的不同作用可以把它分成三类：（词根）、（词缀）、（词尾），前两者又叫做（构词语素），后者又叫做（变词语素）。

6．词的组合有五种基本类型：（）、（）、（）、（）、（）。

7．孤立语的主要特点是缺乏（词形变化）。

8．变换常用的手段有（）、（）、（）等。

9．根据语素之间的结构关系，可以把复合词分成五种构造方式：（）（）（）（）（）。

10．由一个词根语素(在有的语言里加上词尾)构成的词称为（）；由两个或两个以上的语素组成的词叫（）．根据构成合成词的语素类别的不同．一般把合成词分为（）和（）两类。

完全由词根语素按一定规则组合成的词是复合词。

由（）和（）构成的词是派生词。

三、操作题1、用直接成分分析法分析句子虚构故事吓坏人。

反对他的意见。

2、用变换分析法说明下列两个句子在语义上的差别。

这位领导我也不认识。

这种植物我也不认识。

四、选择题：参见辅导与习题集103页。

1．语法：又称文法。

有两个含义：一是指客观存在的语法现象，即语言的结构规律。

可以分成词法和句法，包含词的构形、构词规则和词组合成句、句组合成句群的规则。

它是客观存在于一种语言之中，是在语言长期发展过程中形成的，说这种语言的全体成员必须共同遵守。

第四章语法 ⼀、单项选择题 1.“想出来了”可包含“思考出（⼀个结果）”和“想要（从某处）出来”两个意思，在语⾳表达上这两个意思的⽅法分别是：“出来”分别轻读和重读。

2.在“差点挨打／差点没挨打、差点感冒／差点没感冒、差点考上／差点没考上”的说法中所表达的意义不⼀样的是：差点考上／差点没考上。

3.在“说话的场所、运⽤的辞格、对话⼈、上下⽂”中，“运⽤的辞格”不属于语境的内容。

4.语法是⼀种简明的规则，重复使⽤有限的⼏条规则就能管住⼤量的现象，因为语法规则具有递归性。

5.语法是⼀种有效的规则，规则⼀旦形成就不⼤可能随意增加或废⽌，这是因为语法规则具有稳定性。

6.语法是⼀种概括的规则，只需处理⼀类⼀类现象⽽不必去管⼀个⼀个具体的词语和句⼦，因为语法规则具有抽象性。

7.语法是⼀种有解释⼒的规则，即语法规则环环相扣，规则与规则之间具有或制约或补充的关系，这是因为语法规则具有系统性。

8.关于词的特点，“词不⼀定⾮得有实在的意义”这个说法是正确的。

9.词组和句⼦的本质区别是词组不能⽤于交际，句⼦可以⽤于交际。

10.根据语法单位的功能，可把各种语法单位分为三级。

11、把语法分为组合规则和聚合规则的是结构语法学。

12.所谓“⼩语法”指的是核⼼语法；所谓“⼤语法”指的是外围语法。

13.⾯向信息处理的语法⼜可称为计算机语法。

14.英语中定语和状语出现的位置，都是既可以出现在中⼼语之前，也可以出现在中⼼语之后。

15.英语的“good”（好，原级）——“better”（好，⽐较级）运⽤的语法⼿段是异根。

16.以语法单位之间相对位置的变化来表⽰语法意义的形式⼿段是语序。

17.词根语素保持不变，⽤增减替换词尾或词缀来造成词形变化的⽅法叫附加。

18.由词的语法形式所反映的事物在数量上的特征，⽤语法学术语来表⽰，叫数。

19.英语的“tooth[tu：θ]”（⽛齿，单数）——“teeth[ti：θ]”（⽛齿，复数）运⽤的语法⼿段是内部屈折。