顺序队的基本操作

队列基础动作要领
一、队列基本动作
1、校正队列格局：由教官指挥，小组队员按规定把排编成多列，排列整齐，两排之间间距约为40厘米，两端靠近立正，绳桩正对，整排按排数角度为45°倾斜状态。

2、报数：有教官指挥，或由教官指定排长，小组队员一声令下，同时亮出号码牌（右手手背正对队友），报数：“一，二，三，……”，报数完毕，收缩号码牌和抬起头，等待宣布操指令。

3、站定：有教官指挥，小组队员右手号牌横在腰部，立正，脚跟全触地，脚趾笔直立，全身挺直，腰部收紧，头抬高，双四肢垂直，以头部夹在右排队员右肩之间为划定点，确保排立正。

4、面向右：有教官指挥，小组队员在站定位置，右手持号牌按规定位置，双腿同时抬高，右腿稍长，以右脚拇指接触地面，左脚抬起，右侧抬高，脚跟全触地，其余脚趾笔直立立，转换右侧角度，以头部夹在右排队员右肩之间为划定点，确保排立正。

5、面向左：有教官指挥，小组队员在站定位置，右手持号牌按规定位置，左腿抬高，以左脚拇指接触地面，右腿抬起，左侧抬高。

数据结构简答题和论述题1、试描述数据结构和抽象数据类型的概念与程序设计语⾔中数据类型概念的区别。

【解答】数据结构是指相互之间存在⼀定关系的数据元素的集合。

⽽抽象数据类型是指⼀个数据结构以及定义在该结构上的⼀组操作。

程序设计语⾔中的数据类型是⼀个值的集合和定义在这个值集上⼀组操作的总称。

抽象数据类型可以看成是对数据类型的⼀种抽象。

串:是零个或多个字符组成的有限序列。

串是⼀种特殊的线性表，它的每个结点仅由⼀个字符组成。

空串 :长度为零的串，它不包含任何字符。

空⽩串 :仅由⼀个或多个空格组成的串⼦串 :串中任意个连续字符组成的⼦序列称为该串的⼦串。

串变量和串常量通常在程序中使⽤的串可分为：串变量和串常量。

（1）串变量 ：串变量和其它类型的变量⼀样，其取值是可以改变的。

（2）串常量 ：串常量和整常数、实常数⼀样，在程序中只能被引⽤但不能改变其值。

即只能读不能写。

（1）树形图表⽰： 树形图表⽰是树结构的主要表⽰⽅法。

（2）树的其他表⽰法① 嵌套集合表⽰法：是⽤集合的包含关系来描述树结构。

② 凹⼊表表⽰法：类似于书的⽬录③ ⼴义表表⽰法：⽤⼴义表的形式表⽰的。

上图 (a)树的⼴义表表⽰法如下：（A（B（E，F（I，J））， C，D（G，H）））1．中序遍历的递归算法定义：若⼆叉树⾮空，则依次执⾏如下操作：(1)遍历左⼦树； (2)访问根结点； (3)遍历右⼦树。

2．先序遍历的递归算法定义：若⼆叉树⾮空，则依次执⾏如下操作：(1) 访问根结点； (2) 遍历左⼦树； (3) 遍历右⼦树。

3．后序遍历得递归算法定义：若⼆叉树⾮空，则依次执⾏如下操作：(1)遍历左⼦树； (2)遍历右⼦树； (3)访问根结点。

2、链表具有的特点是B 插⼊、删除不需要移动元素C 不必事先估计存储空间D 所需空间与线性表长度成正⽐顺序队列（1）队列的顺序存储结构称为顺序队列，顺序队列实际上是运算受限的顺序表。

（2） 顺序队列的表⽰①和顺序表⼀样顺序队列⽤⼀个向量空间存放当前队列中的元素。

顺序队列基本操作
顺序队列是一种线性数据结构，常常用于解决具有先进先出特性的问题。

下面介绍一些顺序队列的基本操作。

1. 初始化队列
在使用队列之前，需要先对其进行初始化操作。

初始化操作包括创建一个数组和两个指针。

数组用于存储队列中的元素，指针用于记录队列的头和尾。

2. 入队操作
入队操作将一个元素添加到队列的尾部。

入队操作需要更新队列尾指针的位置，并将元素存储在该位置。

3. 出队操作
出队操作将队列中的第一个元素删除并返回其值。

出队操作需要更新队列头指针的位置，并返回删除的元素。

4. 获取队头元素
获取队头元素操作返回队列中的第一个元素，并不会删除该元素。

5. 判断队列是否为空
判断队列是否为空操作用于检查队列中是否包含任何元素。

以上是顺序队列的基本操作。

顺序队列具有简单的实现和高效的性能，常常用于解决大量数据的排队和调度问题。

- 1 -。

一、实验目的1. 理解顺序循环队列的概念和原理。

2. 掌握顺序循环队列的初始化、入队、出队等基本操作。

3. 通过编程实现顺序循环队列，并验证其功能。

二、实验原理顺序循环队列是一种利用一维数组实现队列的存储结构。

它将一维数组看作是首尾相连的循环结构，队列的头部和尾部在数组的两端。

顺序循环队列的特点是：队列满时，头指针和尾指针相差一个数组的长度；队列空时，头指针和尾指针相等。

顺序循环队列的基本操作如下：1. 初始化：创建一个顺序循环队列，并设置头指针和尾指针。

2. 入队：将元素插入队列尾部。

3. 出队：从队列头部删除元素。

4. 判断队列是否为空或满。

三、实验内容1. 创建顺序循环队列类。

2. 实现顺序循环队列的初始化、入队、出队等基本操作。

3. 编写测试代码，验证顺序循环队列的功能。

四、实验步骤1. 创建顺序循环队列类，定义队列长度、头指针、尾指针等属性。

2. 实现顺序循环队列的初始化方法，初始化头指针和尾指针。

3. 实现顺序循环队列的入队方法，判断队列是否已满，如果未满，将元素插入队列尾部，并更新尾指针；如果已满，则提示队列已满。

4. 实现顺序循环队列的出队方法，判断队列是否为空，如果为空，则提示队列已空；如果未空，则从队列头部删除元素，并更新头指针。

5. 编写测试代码，创建顺序循环队列实例，执行入队和出队操作，验证顺序循环队列的功能。

五、实验结果与分析1. 初始化顺序循环队列```pythonclass CircularQueue:def __init__(self, size):self.queue = [None] sizeself.head = 0self.tail = 0self.count = 0self.maxsize = size```2. 入队操作```pythondef enqueue(self, item):if self.count == self.maxsize:print("Queue is full")else:self.queue[self.tail] = itemself.tail = (self.tail + 1) % self.maxsizeself.count += 1```3. 出队操作```pythondef dequeue(self):if self.count == 0:print("Queue is empty")else:item = self.queue[self.head]self.queue[self.head] = Noneself.head = (self.head + 1) % self.maxsize self.count -= 1return item```4. 测试代码```pythondef test_circular_queue():queue = CircularQueue(5)print("Enqueue 1 to 5:")for i in range(1, 6):queue.enqueue(i)print(queue.queue)print("Dequeue 1 to 5:")for _ in range(5):print(queue.dequeue())print(queue.queue)test_circular_queue()```实验结果分析：通过测试代码，我们可以看到顺序循环队列在初始化、入队和出队操作时都能正确执行。

斗地主必学技能出牌顺序分析斗地主作为一款广受欢迎的扑克牌游戏，想要在游戏中取得胜利，掌握合理的出牌顺序是至关重要的。

出牌顺序的选择并非随机，而是需要根据牌型、局势以及对手的情况进行综合考量。

首先，我们来谈谈起手牌的出牌策略。

在拿到牌后，要迅速对牌型进行评估。

如果手中有大牌，如双王或者炸弹，且有较好的顺子或连队，那么可以考虑先出单牌，以试探对手的牌力。

因为大牌在关键时刻能起到掌控局面的作用，过早打出可能会被对手压制。

假设你手中有一张 2 和一些较小的单牌，先出小单牌，例如 3 或 4。

这样做的目的是引出对手的大牌，从而为后续用 2 夺回出牌权创造条件。

如果对手出了 A 或者 K 等大牌，你就可以用 2 压制，然后再出顺子或者连队等牌型。

顺子和连队在出牌顺序中也有讲究。

如果你的顺子或连队比较长且完整，例如 34567 或者 445566 ，可以选择尽早打出。

这样不仅能够迅速减少手中的牌数，还可能打乱对手的出牌计划。

但如果顺子或连队存在断点，比如34568 ，那就需要谨慎出牌，以免被对手的顺子压制。

当手中有三带一或者三带对的牌型时，要观察局势。

如果对手出的牌型比较零散，你可以先保留三带，出其他牌型进行试探。

但如果对手出牌比较紧凑，你可以适时打出三带，以打乱对方节奏。

炸弹是斗地主中的“核武器”，出牌时机至关重要。

一般来说，不要轻易过早地打出炸弹，除非你能够确定通过炸弹赢得牌权后可以顺利出完手中的牌，或者能够阻止对手跑牌。

例如，当对手只剩下几张牌且出牌势头很猛时，你可以用炸弹进行拦截。

在游戏过程中，要时刻关注对手的出牌。

如果对手一直出单牌，那么很可能他手中的牌比较零散，此时你可以选择出对子或者顺子来应对。

反之，如果对手频繁出对子，你就要留意自己手中的对子是否能够压制对方。

还有一种情况，当你是地主时，出牌的策略会有所不同。

因为你需要独自对抗两个农民，所以要更加谨慎。

如果你的牌比较强，可以采取主动进攻的策略，尽快出完手中的大牌和关键牌型。

1 2
主动给老弱病残孕让座 在公共交通工具上，见到老弱病残孕等特殊群体， 应主动让出自己的座位，体现社会关爱和文明礼 仪。
先下后上，有序乘车 在乘坐公共交通工具时，应遵循先下后上的原则， 有序排队乘车，避免拥挤和混乱。
3
不占用他人座位
在公共交通工具上，不要随意占用他人座位，尤 其是不要将物品放在空座位上，以免影响他人乘 坐。
排队时注意事项
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04
提前准备
了解排队的目的和所需材料， 提前做好准备。
遵守秩序
按照队伍秩序排队，不插队、 不拥挤、不推搡。
耐心等待
保持耐心，不催促、不抱怨、 不扰乱队伍秩序。
尊重他人
尊重他人的权利和感受，不大 声喧哗或影响他人。
违规行为及处罚措施
插队行为
对于插队行为，应当予以制止和 警告，情节严重者可以采取罚款
快速找到队伍位置
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观察标识和指示牌
注意查看现场设置的标识 和指示牌，快速找到所属 队伍的位置。
询问工作人员
如有疑问，可主动向工作 人员询问，获取准确的队 伍位置信息。
使用科技手段
利用手机APP、小程序等 工具，查询队伍位置，提 高寻找效率。
保持队形整齐有序
遵守排队规则
按照规定的先后顺序排队， 不插队、不拥挤，保持队 形整齐。
注意间距和步伐
排队时保持适当的间距， 步伐一致，避免队形散乱。
及时调整队形
如有队员离开或加入，应 及时调整队形，保持队伍 整齐有序。
有效沟通与合作精神
保持安静和耐心
排队过程中保持安静，耐心等待，不 喧哗、不吵闹。
互相帮助与支持
遇到问题时互相帮助，支持鼓励，增 强团队凝聚力。

（三）行进间由一路纵队变成多路纵队及 还原 • 学法指导：听到口令后，前n名学生同时 向左转走，后面n名走到同一地点也向左 转走，依次跟随前进。还原时，听到口令 后，各路排头同时向左转走，其他依次行 进到同一地点也向左转走，跟排头走成一 路纵队。
（四）散开与靠拢
•散开与靠拢主要有：两臂间隔散开与 靠拢、横队梯形散开与靠拢、纵队弧 形向前和向后散开与靠拢、依次散开 与靠拢等。
（5）“8”字形行进
• 口令“ 8字形行进——走” • “ 8字形跑步——走” • 要领；排头带领左转弯弧形行进，通过场 地中心点自动右转弯弧形行进成圆，至中 心点左转弯，两圆在场地中心点相切。当 队伍相交时，依次穿插通过。 • 教法；确定场地中心点。先在画有标志线 的场地上进行，也可由老师带领行进。
（2） 并队走，裂队走 口令“并队——走” “裂队——走”
• 要领：两路学生将相遇时，听到并队走的口令，左 路学生左转弯，右路学生右转弯，成二路纵队并列 前进；二路纵队中场行进，听到“裂队走”的口令， 左路学生左转弯，右路学生右转弯，各自沿左右边 线绕场行进。 • 教法：将分队、合队、并队、裂队分别教授，然后 综合操作，可一次完成。顺序是一路纵队由分队— —并队——裂队——合队；二路纵队由裂队——合 队——分队——并队。
• 教法提示：先明确8拍完成练习，再指定2、3路前6 拍分别所走的弧线，最后再强调1、4路不动。 • 口令：间隔两步弧形——散开和向中弧形——靠拢! • 学法指导：1、4路不动，2、3路前6拍分别沿弧线 经前绕过临近的同学走至规定的距离，7、8拍向后 转。靠拢时，原2、3路的学生按原路线走回原处， 再向后转，同样用8拍完成。 • 口令：间隔两步向后弧形——散开和向后弧形—— 靠拢! • 学法指导：与弧形散开、靠拢基本相同，唯前两拍 先向后转，从临近同学后面弧形绕至规定位置。

队列队形动作要领一、立正口令:“立正”要领：足跟并拢，足尖外分约60度，挺胸收腹，头正颈拔，肩平目正，五指并拢，中指贴裤缝。

教法：先讲解、示，后进行一对一练习并纠正。

二、稍息口令“稍息”要领：站立左脚顺脚尖方向伸出约三分之二脚长的距离，重心应大部落于右脚；上作姿势同立正。

站时间较长，可自行换脚。

教法：与“立正”交替进行练习。

在体操课中，通常也采用一腿放松自然站立或左右开立，两手后背的姿势。

三、看齐口令“向右（左）看——齐”“向前——看”要领：口令下达后，基准（排头）学生不动，其余学生向右（左）转头，眼看右（左）邻学生腮部。

前四名能通视基准学生。

自第五名起，以能通视前三人为度。

后列人员先对正，后看齐。

纵队看齐应下达“向前——看齐”的口令，向中看齐时，基准学生举左手示意，其余学生按照向右（左）看齐的要领实施。

听到“向前——看”的口令后，迅速将头转正，恢复立正姿势。

教法：以班（队）为单位进行操作，开始可在地上画定标志线以助看齐；指挥员站到队伍右端通视全队，整齐后再回到指挥位置。

四、报数口令“报数”要领：横队从右到左（纵队从前到后）依次以短促洪亮的声音报数并转头（最后一名不转头）。

数列横队报数后，后列最后一名应报缺伍或缺ⅹ名。

五、原地转法口令“向右（左）——转”要领：以右（左）脚跟为轴,左（右）脚前掌同时用力，身体向右（左）转90°，脚跟并拢成立正。

转体时应直膝，上体正直，中指贴裤缝。

向后转，按向右转要领，转体180度。

教法：先讲解示后，按口令“向X转——一、二进行分解练习，然后再完整练习。

六、齐步口令“齐步——走”要领：左脚先前迈，步幅约75厘米，重心前移后，右脚继之。

行进中，上作正直，微前倾；两手微握拳，臂做自然摆动。

前摆时，屈肘，前臂自然向里会，手与第五衣扣同高，指根正对衣扣线，距离25厘米。

行进速度每分钟约120步。

教法：练习以班（队）形式为主，可配合口令“一、二、一”或用进行曲伴奏。

举例说明顺序队列的假溢出现象,并给出解决方案-回复什么是顺序队列？顺序队列是一种基于数组实现的队列数据结构，它具有简单高效的特点。

顺序队列中的元素按照入队的先后顺序排列，并且只能从队列的一端（队尾）进行入队操作，从另一端（队头）进行出队操作。

顺序队列的特点是入队操作的时间复杂度为O(1)，出队操作的时间复杂度为O(n)。

虽然顺序队列的入队操作非常高效，但是它存在一种假溢出现象。

什么是顺序队列的假溢出？顺序队列的假溢出是指队列中已经没有可用空间来存储新元素，但是实际上队列中还存在空闲的空间。

当发生假溢出时，入队操作将无法继续执行，导致队列无法继续扩展并存储更多的元素。

举例说明顺序队列的假溢出现象：假设我们有一个容量为10的顺序队列，初始状态下队列中没有任何元素。

首先我们依次进行10次入队操作，队列的容量已经被占满。

然后我们进行一次出队操作，使得队列中有一个空闲位置。

此时假如我们再进行一次入队操作，这时候因为队列已满，新元素无法入队。

这就是顺序队列的假溢出现象，即队列实际上还有空间，但是由于队列的容量已满，新元素无法入队。

如何解决顺序队列的假溢出问题？解决顺序队列的假溢出问题的一种常用方法是循环队列。

循环队列是通过将队列的队尾和队头连接起来的方式来解决假溢出问题的。

当队尾指针指向队列的末尾时，再进行入队操作时，可以将队尾指针指向队列的开头，实现循环利用队列中的空闲位置。

具体的解决方案如下：1. 首先，定义一个数组来存储队列中的元素，并定义两个指针front和rear 分别指向队头和队尾。

2. 当队列为空时，front和rear指针指向同一个位置。

3. 当进行入队操作时，先判断队列是否已满。

如果rear指针已经指向了队列的末尾，而队列中还有空闲位置，则将rear指针指向队列的开头位置，实现循环利用。

4. 将新元素存储到rear指针指向的位置，并将rear指针向后移动一位。

5. 当进行出队操作时，先判断队列是否为空。

队列基本操作实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是通过编写队列的基本操作，掌握队列数据结构的基本原理及其应用。

二、实验内容1. 队列的定义和基本操作队列是一种先进先出（FIFO）的线性数据结构，它只允许在队尾插入元素，在队头删除元素。

队列的基本操作包括：入队（enqueue）、出队（dequeue）、获取队头元素（getFront）、获取队列长度（getSize）等。

2. 队列的顺序存储结构顺序存储结构是指用数组来存储队列中的元素，其中需要维护两个指针：front指向队头元素，rear指向下一个待插入位置。

当rear等于数组长度时，需要进行循环，即将rear置为0。

3. 队列的链式存储结构链式存储结构是指用链表来存储队列中的元素，其中每个节点包含一个数据域和一个指针域。

head指向链表头节点，tail指向链表尾节点。

4. 实验流程(1) 编写顺序存储结构下的队列基本操作函数。

(2) 编写链式存储结构下的队列基本操作函数。

(3) 分别测试两种存储方式下各个函数是否正确实现。

三、实验步骤1. 顺序存储结构下的队列基本操作函数(1) 定义队列结构体和初始化函数。

typedef struct {int *data;int front, rear;int maxSize;} SeqQueue;SeqQueue* initSeqQueue(int maxSize) {SeqQueue *q = (SeqQueue*)malloc(sizeof(SeqQueue));q->data = (int*)malloc(sizeof(int) * maxSize);q->front = q->rear = 0;q->maxSize = maxSize;return q;}(2) 实现入队操作。

bool enqueue(SeqQueue *q, int x) {if ((q->rear + 1) % q->maxSize == q->front) return false; // 队满q->data[q->rear] = x;q->rear = (q->rear + 1) % q->maxSize; // 循环return true;}(3) 实现出队操作。

军训队列操作流程是军训中队列训练的标准动作和步骤。

不同国家和地区的军训可能会有所不同，但以下是一个通用的队列操作流程：
1. 集合：听到集合号（通常是哨声或命令）后，迅速到达指定地点，站好队伍，保持安静。

2. 整队：由队长或教官指挥，进行整队动作。

包括检查人数、调整队伍间距、调整队伍整齐度等。

3. 队列动作：
-立正：两脚并拢，两臂自然下垂，手指并拢贴于裤线。

-稍息：左脚向左伸出约脚长的距离，两脚自然伸直，两臂自然下垂。

-向右（左）转：以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体协调一致地转至指定方向。

-向前看齐：看齐时，双目平视前方，头部微抬，下颚微收，两肩放松，两臂自然下垂。

-报数：按顺序报数，从1开始，依次递增。

4. 行进与停止：
-行进：听到“起步走”命令后，左脚向正前方迈出约脚长的距离，右脚跟着左脚走，两臂自然摆动。

-停止：听到“立定”命令后，左脚跟右脚并拢，两臂自然下垂，成立正姿势。

5. 转弯：
-向右（左）转：听到“向右（左）转”命令后，按照向右
（左）转的动作要领进行。

-向后转：听到“向后转”命令后，按照向右转的动作要领，转180度。

6. 解散：听到解散命令后，队伍逐渐散开，回到各自的位置或宿舍。

以上是一个基本的军训队列操作流程，实际操作中可能会有所调整。

一、实验目的1. 理解顺序队列的基本概念和操作方法。

2. 掌握顺序队列的创建、初始化、入队、出队、清队等基本操作。

3. 熟悉顺序队列在实际问题中的应用。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：C++3. 开发环境：Visual Studio 2019三、实验内容1. 顺序队列的定义和实现2. 顺序队列的创建和初始化3. 顺序队列的入队操作4. 顺序队列的出队操作5. 顺序队列的清队操作6. 顺序队列的遍历操作7. 顺序队列的应用实例四、实验步骤1. 顺序队列的定义和实现首先，我们需要定义一个顺序队列的数据结构。

在C++中，我们可以使用结构体来定义顺序队列。

```cpp#include <iostream>using namespace std;#define MAX_SIZE 100struct SeqQueue {int data[MAX_SIZE];int front;int rear;};```2. 顺序队列的创建和初始化创建一个顺序队列并初始化其头尾指针。

```cppvoid InitQueue(SeqQueue &Q) {Q.front = 0;Q.rear = 0;}```3. 顺序队列的入队操作当队列未满时，可以将元素插入队列的尾部。

```cppbool EnQueue(SeqQueue &Q, int x) {if ((Q.rear + 1) % MAX_SIZE == Q.front) { return false; // 队列已满}Q.data[Q.rear] = x;Q.rear = (Q.rear + 1) % MAX_SIZE;return true;}```4. 顺序队列的出队操作当队列非空时，可以删除队列头部的元素。

```cppbool DeQueue(SeqQueue &Q, int &x) {if (Q.front == Q.rear) {return false; // 队列为空}x = Q.data[Q.front];Q.front = (Q.front + 1) % MAX_SIZE; return true;}```5. 顺序队列的清队操作将队列头尾指针都设置为0，清空队列。

队列的进出原则
队列是一种具有特定规则和顺序的数据结构，通过对其中的元素进行操作来实现数据的进出。

队列的进出原则遵循先入先出的原则，也即先进入队列的元素将先被取出。

当元素进入队列时，它会被放置在队列的末尾，并排队等待被处理。

而当元素从队列中出去时，它会从队列的头部被取出。

这种进出规则确保了队列中的元素按照它们进入队列的顺序被处理。

队列操作的主要有两个：入队和出队。

入队操作是将一个新的元素放入队列的尾部，使其成为队列中的最后一个元素。

而出队操作则是从队列的头部取出一个元素并删除它，使它成为队列中的第一个元素。

队列的特性使得它可以实现先进先出的数据处理。

队列的进出原则在现实生活中有很多应用，比如人们排队买票、排队等候上公交车等。

在计算机科学领域，队列也被广泛应用在数据结构、算法以及并发编程等方面。

【潜能开发】日常小游戏教宝宝排顺序排序就是根据一组物体的某一差异，接顺序进行排列，最初的排序活动表现在物体的大小、长短的比较上。

当婴儿学会根据特定特征对物体进行分类时，他逐渐开始知道如何比较物体的大小。

在3岁左右，婴儿已经可以比较两个或三个物体的大小和长度。

这时，父母应该引导宝宝比较大小。

父母可以把孩子和自己的衣服和鞋子放在一起，让孩子把自己的衣服和父母分开，这实际上是一个比较大小的过程。

同时，父母也可以用游戏来训练孩子。

(1)准备四个从大到小的杯子。

将四个杯子随意放在桌上，问孩子：“你知道哪个杯子最大吗？”在孩子找出后，再问：“哪个杯子第二大？”；“哪个杯子第三大？”；“哪个杯子最小？”将杯子按大小顺序排列。

当然，也可以用其他有大小型号玩具代替，重要的是东西是宝宝有兴趣的，玩具之间除了大小其他都很相似。

（2）拿不同大小的球，让孩子们从大到小或从小到大分类。

(3)用筷子教宝宝认识长短。

筷子是宝宝非常熟知而且每天都会接触很多次的物品。

每天吃饭时妈妈拿出长短不一的筷子，让宝宝从长到短排开。

妈妈先让宝宝找出最长的那一双递给爸爸，再让他找出最短的，留给自己。

每天让宝宝练习两三次，很快他就能辨别筷子类棍棒的长短了。

其次也可以用小木棍、小铅笔等等进行同样的练习。

（4）拿不同厚度的书，让孩子们从厚到薄；从薄到厚排序。

(5)让孩子比一比家人的高矮，从高到矮或从矮到高排(序)队。

排序后并让孩子说出哪个是第一，哪个是第二。

（6）准备各种颜色的扑克牌a~5，与儿童一起观察一种颜色的扑克牌。

让孩子数一数每一张扑克牌中间的花数？成人和儿童排队领取一张花形扑克牌，看谁在正确的一排。

在孩子们熟悉游戏后，与孩子们比赛看谁跑得快。

它可以与扑克牌上的颜色数结合起来，让孩子们感知数字。

孩子们知道数字后，也可以按数字排序。

(7)在磁性黑板上出示10个大小不一的园片(全是红色)，请宝宝从大到小的顺序。

（8）用红色和绿色的水展示试管。

请按红色和绿色的顺序排列。

队列会操基本流程19161 (可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）队列会操基本流程一、整理着装指挥员将队伍带到会操指定地点后，跑到指挥位置后调整队伍，使高个学员在队伍右手边。

此时，指挥员应位于横队中央前5—7步，依次下达“向右看齐”、“向前看”、“稍息"、“整理着装”（队伍立正,整理完毕后自行稍息）、“停”（队伍恢复立正姿势)的口令。

二、整齐报数指挥员下达“报数”,队伍整齐报数，最后一列横队的最后一名学员汇报：“缺几名或者满伍"三、向在场首长报告指挥员下达一次“稍息”“立正”口令后，跑步到首长前5—7步，敬礼，待首长还礼后，礼毕.报告词：“首长(具体职称）同志，×营×连x排队列会操集合完毕。

应到×人,实到×人,请指示。

排长×××。

"首长做出指示后，敬礼，待首长还礼后，礼毕并跑步回到指挥位置(下达“稍息"的口令)。

四、下达科目1．科目：单个军人徒手队列动作. (“科目"口令加重,队伍自动恢复立正姿势，指挥员敬礼,礼毕后下达“稍息"口令。

）2．内容：（一）稍息立正（二）跨立立正、蹲下起立(三）脱戴帽与敬礼礼毕（四）停止间转法（五）行进与停止3．目的：通过此次队列会操,检验前阶段的队列训练效果，提高大家的队列素养，为以后打下坚实的基础。

4．方法:由我组织，同志们配合实施。

5．时间：大约XX分钟。

6．地点：本队列训练场。

7．要求：（“要求"口令加重,队伍自动恢复立正姿势，指挥员敬礼后下达“稍息"）同志们军容严整、姿态端正、动作规范精神饱满。

以上要求大家能否做到！（队伍回答能并恢复立正姿势)五、开始会操1.指挥员下达“稍息”→“第一项内容：立正、稍息" →“立正”（动作做两遍）2。

“第二项内容:跨立立正、蹲下起立”→“立正”跨立时，指挥员右跨一步→“左右间隔20公分”→“向右看齐”→“向前看”。

顺序队的基本操作(总9页)本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March上机实验报告学院：计算机与信息技术学院专业：计算机科学与技术(师范）课程名称：数据结构实验题目：顺序队的基本操作班级序号：师范1班学号： 2731学生姓名：邓雪指导教师：杨红颖完成时间： 2015年12月25号实验目的：1．熟悉掌握队的定义、结构及性质；2. 熟练掌握循环队列的操作及应用,掌握循环队列的入队和出队等基本操作。

3. 加深对队列结构的理解，逐步培养解决实际问题的编程能力二、实验环境：WindowsMicrosoft Visual c++三、实验内容及要求：掌握队列的概念及性质，并建立顺序队，实现如下功能：1.建立一个顺序队2.输出队3.求队长4.判队空5.取队头6.入队7.出队8. 清空栈四、概要设计：1、通过循环，由键盘输入一串数据。

创建并初始化一个顺序队。

2、编写实现相关功能函数，完成子函数模块如下。

3、调用子函数，实现菜单调用功能，完成顺序表的相关操作。

五、代码#include <>#include <>#define maxsize 1024typedef int datatype;//定义结构体typedef struct{datatype data[maxsize];int front,rear;}sequeue;sequeue *sq;//建立顺序队sequeue *SET(){sequeue *sq;datatype x;sq=(sequeue *)malloc(sizeof(sequeue));sq->front=maxsize-1;sq->rear=maxsize-1;printf("请输入要存入的结点值(以0结尾)\n");scanf("%d",&x);while(x!=0){sq->rear=(sq->rear+1)%maxsize;sq->data[sq->rear]=x;scanf("%d",&x);}printf("顺序队输入成功\n\n");return sq;}//判队空int EMPTY(sequeue *sq){if(sq->rear==sq->front)return 1;elsereturn 0;}//输出void PRINT(sequeue *sq){int i;if(EMPTY(sq))printf("sequeue is empty\n"); else{i=(sq->front+1)%maxsize;while(i<=sq->rear){printf("%d ",sq->data[i]); i=(i+1)%maxsize;}}}//队长度int LENGTH(sequeue *sq){int count=0,i;if(EMPTY(sq))return count;else{i=(sq->front+1)%maxsize;while(i<=sq->rear){count++;i=(i+1)%maxsize;}return count;}}// 取队头datatype FRONT(sequeue *sq){datatype x;if(EMPTY(sq)){printf("sequeue is empty\n");return NULL;}else{x=sq->data[(sq->front+1)%maxsize];return x;}}//入队void ENQUEUE(sequeue *sq){datatype x;printf("请输入要插入的结点值\n");scanf("%d",&x);if(sq->front==(sq->rear+1)%maxsize){printf("sequeue is full\n");exit(0);}else{sq->rear=(sq->rear+1)%maxsize;sq->data[sq->rear]=x;printf("插入成功\n");}}//出队datatype DEQUEUE(sequeue *sq) {if(EMPTY(sq)){printf("sequeue is empty\n");return NULL;}else{sq->front=(sq->front+1)%maxsize;return (sq->data[sq->front]);}}//置空队void SETNULL(sequeue *sq){sq->front=maxsize-1;sq->rear=maxsize-1;}//主函数void main(){ sequeue;int a,p;printf("\n——————————————————————————————————\n");printf("1、建立队\n");printf("2、输出队 \n");printf("3、队长度\n");printf("4、判队空\n");printf("5、取队头\n");printf("6、入队\n");printf("7、出队\n");printf("8、清空队\n");printf("9、退出程序\n");printf("\n——————————————————————————————————\n\n");do{printf("按需求选择功能: ");scanf("%d",&a);switch(a){case 1: sq=SET();break;case 2: printf("该队列内容为:\n\n");PRINT(sq);break;case 3: printf("队长度为:%d\n\n",LENGTH(sq));break;case 4: if(EMPTY(sq))printf("sequeue is empty\n");elseprintf("sequeue is not empty\n");break;case 5: p=FRONT(sq);printf("队头元素为:%d\n",p);break;case 6: ENQUEUE(sq);printf("插入新元素后的队为:\n\n");PRINT(sq);break;case 7: printf("出队操作前队头元素为:%d\n",DEQUEUE(sq));printf("出队后队列内容为:\n");PRINT(sq);break;case 8: SETNULL(sq);if(EMPTY(sq)){printf("顺序队已清空:");PRINT(sq);}break;case 9: printf("感谢使用\n");exit(0);default: printf("input error\n");}}while(1); }六、运行界面菜单功能七、实验中遇到的问题及总结主函数中变量的类型和子函数中类型不匹配，通过不断调试解决了问题。

常见队列队形动作要领及口令常规曹强队列练习立正123口令“立正”足尖外分，两足成60度，挺胸收腹壹萬贰仟叁佰肆拾伍，头正，颈拔，肩平，目正视，五指并拢，中指贴裤缝。

壹拾贰萬叁仟肆佰伍拾陆稍息口令“稍息”要领：站立左脚顺脚尖方向伸出约三分之二脚长的距离，体重应大部落于右脚；上作姿势同立正。

着时间较长，可自行换脚。

二〇二〇年四月九日星期四原地转法口令“向右（左）——转”要领：以右（左）脚跟为轴和左（右）胸前掌同时用力，向右（左）转90“，成立正。

转体时应直膝，上体正直，中指贴裤缝。

半面向右（左）转，按右（左）转的要领．转体45“。

二〇二〇年四月九日星期四!异常的公式结尾向后转，按向右转要领，转体180度。

齐步口令“齐步——走”要领：左脚先前迈，步幅约75厘米，作重前移后，右脚继之。

行进中，上作正直，微前倾；两手微握拳，臂做自然摆动。

前摆时，屈肘，前臂自然向里会，手与第五衣扣同高，指根正对衣扣线，距离25厘米。

行进速度每分钟约120步。

正步成立正姿势。

踏步时，左脚再踏一步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势。

（九）步法变换要领：步法变换均从左脚开始，听到口令，即换新的步法行进。

跑步变走步时，听到口令，须继续跑两步，再按新的步法行进。

口令“正步——走”要领：左腿直膝，绷脚面踢出约75厘米（脚掌距地约25厘米），然后适当用力下压，全脚掌着地。

体重前移后，右脚继之，依次轮换。

行进中，上体正直，微前倾，两手微握拳。

向前摆臂时，屈肘，前臂略平，手腕位于第三、四衣扣间（约距身体10厘米）。

向后须自然摆至极限。

行进速度每分钟约116步。

体育队伍常用的正步，唯在摆臂上与之略有差别。

一般要求前摆屈肘成90度，与肩平，前臂与身体平行。

跑步口令“跑步——走”要领：听到预令，两手握拳提至腰际，拳心向内，肘部稍向里合，上作稍向前倾。

听到动令，左腿微屈前提，右脚踏地跃出约80厘米，前脚掌着地后，体重随之前移紧接右腿继之。

依次轮换；两臂自然摆动，前摆不露肘，前臂略平，稍向里会，拳不超过积扣线，后摆不露手。