财务会计课程简介

《企业财务会计》课程简介内容
摘要：
1.企业财务会计的概念及意义
2.企业财务会计的主要内容
3.企业财务会计的分录制作
4.企业财务会计的学习方法和技巧
5.企业财务会计的应用场景
正文：
一、企业财务会计的概念及意义
企业财务会计是指通过对企业财务活动的记录、分类、汇总、报告等过程，来反映企业经济活动情况和财务状况的一种经济管理活动。

企业财务会计是企业内部管理决策的重要依据，也是外部利益相关者了解企业经营状况的重要途径。

二、企业财务会计的主要内容
企业财务会计主要包括以下几个方面：
1.投资人投入的会计分录，包括所有者权益、借入款、还款的分录等；
2.购置固定资产的会计分录；
3.原材料采购、入库的会计分录；
4.生产领用原材料、工人工资、生产成本的分录，产成品入库等；
5.管理部门所发生的费用工资等的分录；
6.产品销售的会计分录。

三、企业财务会计的分录制作
在制作企业财务会计分录时，需要搞清楚会计科目，并根据资产借方增加、负债减少、所有者权益增加、成本减少、损益类增加等原则进行。

但有时也会根据具体情况进行调整。

四、企业财务会计的学习方法和技巧
学习企业财务会计需要注重理论与实践相结合，多练习、多记忆。

在学习过程中，要重点关注货币资金、交易性金融资产、应收及预付款项、存货、固定资产、无形资产、负债、所有者权益、收入和费用、利润、财务会计报告等内容。

五、企业财务会计的应用场景
企业财务会计在实际应用中，主要用于企业内部管理决策、企业对外财务报告、企业税务申报等方面。

中级财务会计课程设计一、课程简介本课程是一门中级财务会计课程，旨在为学生提供深入了解财务会计理论和实践的机会。

本课程将全面介绍财务会计报表的分析和编制，包括资产、负债、权益和利润表等方面。

此外，本课程还将涉及会计方面的一些主题，如成本管理、预算控制和纳税原则等。

二、课程目标1.掌握财务会计的基本原则和规则；2.了解财务报表的分析和编制；3.理解成本管理和预算控制的原理；4.掌握税法法规和税务管理的知识；5.能够通过案例分析和实践操作来解决实际问题。

三、教学内容1.财务会计报表•货币资金和交易性金融资产的处理；•应收款项的会计处理；•存货和固定资产的会计处理；•应付款项和长期负债的会计处理；•股东权益和利润表的编制。

2.成本管理和预算控制•成本元素和成本种类的划分；•成本行为和成本估算的方法；•预算控制和成本控制的关系；•现代成本管理的方法和工具。

3.税法法规和税务管理•税收制度和税收政策；•企业所得税的基本概念和原则；•税务管理的基本知识和方法；•税务稽查和税务诉讼的应对策略。

4.案例分析和实践操作•基于实际情况的财务报表分析；•综合案例分析的方法和技巧；•企业成本和预算管理的实践操作；•税务管理的案例研究和应对实践。

四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授、案例分析和实践操作。

除此之外，本课程还将采用小组讨论和主题展示等教学形式来强化学生的学习效果。

五、考核方法本课程共计五个学分，考核方法包括平时成绩和期末成绩。

其中，平时成绩占40%，期末成绩占60%。

平时成绩主要基于作业完成情况和参与度，期末成绩主要考核学生对课程知识的掌握和应用能力。

六、教材及参考书目本课程采用杨国强著《现代财务会计》作为主要教材，同时推荐以下参考书目：•李大成. 《财务报表分析与应用》. 国际财经出版社, 2020.•张豪, 李晓, 吕荣秀. 《管理会计》. 清华大学出版社, 2019.•王柯. 《纳税与税务管理》. 中国税务出版社, 2020.以上内容仅为本次中级财务会计课程设计大纲的简要概述，具体内容以实际授课为准。

《财务会计》课程思政案例一、课程介绍《财务会计》是会计专业核心课程之一，旨在培养学生掌握财务会计的基本理论、方法和应用。

本课程以实际操作为导向，通过案例分析、实践操作、小组讨论等方式，使学生能够掌握财务会计的基本概念、原理、方法以及会计报表的编制和分析。

同时，本课程注重培养学生的职业道德和职业素养，强调会计信息的真实性和可靠性。

二、思政元素融入方式1. 诚信为本：在课程教学中，强调诚信是会计行业的基石，要求学生遵守职业道德，真实记录经济业务，不弄虚作假，不伪造、变造会计凭证、会计账簿和会计报表。

通过案例分析，让学生了解违反诚信原则的后果，培养学生的诚信意识。

2. 责任担当：引导学生认识到会计工作不仅仅是简单的记账和报账，更是承担着对经济活动的监督和管理职责。

在教学中，强调学生要有责任感和担当精神，积极参与企业管理，为企业提供真实、准确、完整的会计信息。

3. 团队协作：在课程教学中，注重培养学生的团队协作精神。

通过小组讨论、案例分析等方式，鼓励学生相互合作、共同解决问题。

同时，引导学生认识到团队合作的重要性，学会尊重他人、倾听他人意见，共同完成工作任务。

4. 创新思维：在教学中，鼓励学生积极思考、勇于创新。

通过案例分析、实践操作等方式，引导学生发现问题、分析问题、解决问题。

同时，引导学生认识到创新是推动经济发展的重要动力，培养学生的创新意识。

三、思政元素融入方法1. 课堂讲解：在课程教学中，适时引入思政元素，通过讲解相关案例、故事等，让学生了解诚信、责任担当、团队协作和创新的重要性。

2. 实践操作：在实践操作中，注重培养学生的职业素养和职业道德。

通过真实的会计凭证、账簿和报表等材料，让学生真实感受会计工作的严肃性和重要性。

同时，引导学生认识到会计信息真实性和可靠性的重要性，培养学生的诚信意识。

3. 小组讨论：在教学中，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法。

通过讨论，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

《财务会计》课程教学大纲《财务会计》课程教学大纲一、课程概述《财务会计》是财经类专业的一门重要课程，旨在向学生介绍财务会计的基本概念、原则和方法，培养学生对企业财务报表的阅读、分析和解释能力，为进一步学习财务管理、税务筹划、审计等领域打下坚实的基础。

二、课程目标本课程的目标是让学生掌握财务会计的基本理论和实践技能，能够正确处理日常会计事务，具备编制和分析财务报表的能力，为从事财经类相关工作打下坚实的基础。

三、课程内容本课程内容包括：财务会计的基本概念、会计要素和会计等式，会计科目和账户的设置，会计凭证和账簿的填制和审核，财务报表的编制和分析，成本计算方法，资产、负债和所有者权益的核算，利润和利润分配的核算，会计报表附注的编制等。

四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、实践操作等。

通过讲解和实践相结合的方式，帮助学生深入理解财务会计的基本理论和实践技能，提高其分析和解决问题的能力。

五、课程评估本课程评估方法包括平时作业、课堂表现、小组讨论、实践操作和期末考试等方面。

评估内容涵盖学生的知识掌握程度、实践能力、分析解决问题的能力等方面。

六、教学资源本课程将利用多媒体教学设备、会计软件和实验室等教学资源，为学生提供更加直观、实践操作的机会，增强学习效果。

同时，教师还将提供相关参考书籍、习题和案例等资料，帮助学生巩固所学知识。

七、教学进度本课程设置为一个学期，共计36个学时。

其中，理论讲解和实践操作各占18个学时，考试时间另行安排。

教学进度将按照课程大纲逐步推进，确保学生能够全面掌握财务会计的基本理论和实践技能。

八、教师职责教师应当根据教学大纲的要求，认真备课，按时完成教学任务，确保学生能够全面掌握财务会计的基本理论和实践技能。

同时，教师还应积极回答学生的问题，引导学生进行小组讨论和实践操作，提高学生的分析和解决问题的能力。

九、学生要求学生应当认真听讲，按时完成作业和实验任务，积极参与课堂讨论和小组活动，努力掌握财务会计的基本理论和实践技能。

财务会计课程标准《财务会计》课程标准一、课程性质与能力目标二、主要内容与教学要求及学时安排学习领域名称 财务会计实务 代码对应行动领域 财务会计各岗位 类别 专业核心课 学时学分 144学时,9学分 先修课程 基础会计后续课程成本会计、纳税实务、财务软件应用、财务管理、审计实务、综合模拟实训能力目标 知识目标: 掌握货币资金、往来资金、筹集资金、存货、投资、固定资产、无形资产、职工薪酬、营业收入、利润形成的核算、资产负债表及利润表的编制等。

技能目标：能正确分析会计主体的基本经济业务，熟悉各项经济业务确认、计量、记录和报告的程序和方法，正确进行账务处理；熟练掌握“凭证－账簿－报表”的工作方法；有自我学习会计新准则、分析问题与解决问题的能力等；素质目标：有自我学习、诚信敬业、团队协作、人际沟通、独立决策、成本意识、社会责任等； 序号 单元 主要内容教学要求学时1 资金筹集岗位核算理论教学1.接受投资的核算2.借款的核算3.发行债券的核算1.了解资金筹集的方法与业务内容2.掌握投入资本的会计处理。

3.掌握长、短期借款的取得、利息费用的支付、本金归还的核算4.掌握债券的溢价及折价发行、偿还的核算。

16实践教学根据发生的资金筹集业务原始凭证进行账务处理1.熟悉资金筹集岗位基本职责和业务流程；2.掌握权益筹资（投入资本和留存收益）的账务处理；3.掌握负债筹资（长短期借款）的账务处理；2 资金管理岗位核算理论教学1.库存现金核算2.银行存款的核算3.其他货币资金的核算4.交易性金融资产的核算1.了解货币资金内部控制制度，明确现金、银行存款管理的主要内容2.熟悉银行转账结算方式3.熟练掌握库存现金、银行存款和其他货币资金收支业务的账务处理、库存现金清查的核算、银行存款的清查核对。

4.掌握交易性金融资产的概念及会计处理16实践项目根据发生的货币资金业务进行账务处理，填制收、付、转记账凭证，登记现金与银行存款日记账、总账，编制银行存款余额调节表。

《财务会计》课程标准一、课程概述财务会计是企业管理的重要组成部分，旨在为企业提供财务报告和决策信息。

本课程旨在使学生掌握财务会计的基本概念、原则和方法，了解财务报表编制和审计的流程，为学生未来从事财务相关工作奠定基础。

二、课程目标1. 掌握财务会计的基本理论、概念、原则和方法；2. 了解财务报表的编制和审计流程；3. 具备基本的财务分析能力；4. 培养学生的职业素养和职业道德。

三、教学内容与要求1. 财务会计基本理论：介绍财务会计的概念、特点、作用和意义；2. 会计要素与会计等式：理解资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素，掌握会计等式和报表结构；3. 会计准则与会计政策：了解会计准则和会计政策的概念和意义，掌握一般公认会计原则和重要会计处理方法；4. 财务报表编制：熟悉资产负债表、利润表和现金流量表等财务报表的编制方法和要求，能够独立完成财务报表编制工作；5. 审计基础知识：了解审计基本概念、程序和方法，掌握审计报告的编制和审核方法；6. 案例分析：结合实际案例，分析财务报表中存在的问题，提高学生分析和解决问题的能力；7. 职业道德与法规：培养学生遵守职业道德和法律法规的意识，增强学生的合规意识。

四、教学方法与手段1. 理论讲解：通过教师讲解，使学生了解财务会计的基本概念、原则和方法；2. 案例分析：结合实际案例，分析财务报表中存在的问题，提高学生分析和解决问题的能力；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，交流学习心得和体会，加深学生对知识的理解和掌握；4. 课堂互动：鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的课堂参与度；5. 实践教学：通过模拟实训等方式，使学生能够独立完成财务报表编制等工作，提高学生的实践能力。

五、教学评估与考核1. 平时成绩：包括出勤率、课堂表现、作业完成情况等；2. 期中考试：检验学生对财务会计基本理论和知识的掌握情况；3. 财务报表编制考核：要求学生独立完成一份财务报表编制，考察学生的实际操作能力；4. 案例分析报告：根据案例分析的内容，要求学生撰写分析报告，考察学生的分析能力和表达能力；5. 职业道德与法规考核：通过试卷或口头问答等方式，考察学生对职业道德和法律法规的掌握情况。

《财务会计》课程标准专业代码：620203课程代码：10503001课程性质：职业基础课教学时数：132学分：8一．课程概述（一）课程性质《财务会计》是会计学专业的专业必修课，具有较强的操作技能。

学习财务会计，特别要注重掌握会计核算的基本方法和基本技能。

这门课程提供了从事会计职业的必备知识，也为进一步学习《成本会计》、《财务管理》和《审计学原理》等课程打下基础。

（二）课程面向与任务本课程以财务会计的目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以四项会计假设为前提、以六大会计要素为依托。

在阐述财务会计目标、特征的基础上，对六大会计要素的核算方法进行详细说明，最后以财务会计报告为总结。

通过学习，一是使学生掌握从事财务会计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力，为培养社会主义市场经济需要的、大专层次的应用型专门人才服务。

二是为后续课程的学习打下良好的基础。

（三）主要教学方法学案导学教师演示法案例分析法分组讨论学生练习反馈评价二、课程目标（一）总体目标通过教学，使学生掌握财务会计的基本原理及会计处理的程序、方法和技术，培养学生进会计核算的核心能力及专业素质，本课程是本专业学生的必修课之一，在本专业课程体系中占有主导地位。

（二）具体目标（一）知识教学目标1、理解企业财务会计的基本概念和基本理论。

2、掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系。

3、掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。

（二）技能教学目标1、能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。

2、能正确使用企业会计核算中常用的账户。

3、能按要求正确核算企业的主要经济业务。

4、能正确计算会计核算的主要指标；能运用会计核算资料对企业财务状况进行初步分析。

5、能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表。

（三）素质教学目标1、培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。

2、培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神，形成良好的职业习惯。

学会计专业需要学哪些课程学会计专业需要学习哪些课程学会计专业，需要学习一系列与会计相关的课程。

这些课程可以帮助学生建立对于财务管理和会计原理的基本理解，培养他们在财务领域的专业技能。

以下是一些常见的会计专业课程：1. 财务会计：财务会计课程是会计专业中的基础课程之一。

学生将学习会计的基本概念和原则，如资产、负债、所有者权益、收入和费用等。

他们还将学习如何编制财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表。

2. 管理会计：管理会计课程旨在帮助学生了解和利用会计信息来做出管理决策。

学生将学习如何分析成本、预算编制、经营绩效测量等重要概念和技能。

3. 财务管理：财务管理课程将使学生了解财务决策的原理和方法。

学生将学习资本预算、股权融资、债务融资等内容，以及如何评估投资项目的潜力和风险。

4. 税务会计：税务会计课程将帮助学生了解税法和税务规则。

学生将学习如何准确计算和申报个人和企业的税务义务，以及如何最大限度地利用税务筹划来减轻税务负担。

5. 审计学：审计学课程旨在培养学生审计的基本原理和技巧。

学生将了解审计的过程和方法，如风险评估、内部控制评估、抽样和测试等。

他们还将学习如何编写审计报告，并了解审计职业道德和法规。

6. 国际会计：国际会计课程涉及跨境和国际会计准则。

学生将学习世界各国的会计准则和规则，并学习如何进行国际财务报告。

此外，他们还将了解跨境交易的会计和税务问题。

除了这些核心课程外，学生还可以选择一些选修课程来增加他们在特定领域的专业知识。

例如，他们可以选择研究企业金融、投资、统计学或者信息系统等课程。

总之，学会计专业需要学习一系列与会计和财务管理相关的课程，以培养学生在会计领域的专业技能和知识。

这些课程将为学生在日后的工作中提供坚实的基础，并帮助他们成为优秀的会计专业人士。

会计学专业课程一、课程介绍会计学专业是一个涉及财务管理、财务数据分析和报告的领域。

在这个领域中，有一些核心会计学专业课程，包括：1.财务会计：这门课程涵盖了制定和执行财务报告和预算的基本知识。

学生将学习编制资产负债表、利润表和现金流量表等重要财务报表。

2.管理会计：这门课程讲授如何在管理决策中使用会计数据进行分析和应用。

学生将学习如何计算成本和预算，以及如何评估不同的投资决策。

3.税法与税务会计：这门课程介绍了不同的税务法规，讲授如何报税和遵守税务要求。

学生将学习如何计算个人和企业所得税等相关税法。

4.审计学：这门课程培养学生判断财务报表准确性和及时性的能力。

学生将了解审计程序和规程，以及签署合规审计报告的要求。

二、课程安排一门典型的会计学专业课程通常由讲座、研讨会和实践项目组成。

下面是一份普遍的课程安排：第一周-第五周：财务会计•课程介绍和基本概念•经济事务的分析和计量•资产和负债的成本计算•利润和现金流量的计算第六周-第九周：管理会计•管理会计概述•不同的成本制度•预算编制和跟踪•不同的经济决策模型第十周-第十四周：税法与税务会计•个人所得税•企业所得税和城市维护建设税•增值税和消费税•税务审核和风险管理第十五周-第十九周：审计学•审计需求和程序•内部控制和审计规程•审计测试和审计证据•合规审计报告三、教学方式在会计学专业课程中，讲师通常会采用多种教学方式来有效传授知识。

一些常见的教学方法包括：1.讲座：讲师会在课堂上介绍课程的基本知识和关键概念。

学生可以通过听讲座来了解各种会计学专业课程的基本内容。

2.研讨会：学生会在小组讨论中深入研究具体问题和案例。

这种方式加强了学生的学习能力和思维能力。

3.实践项目：学生通常会进行实践项目，例如编制财务报表。

这种方式让学生在实践中将理论知识转化为实际技能。

4.在线学习：许多会计学专业课程都提供在线学习。

这种方式允许学生更加方便地进行学习，并且可以让学生自由管理自己的学习时间和学习效率。

中级财务会计学课程介绍一、课程概述中级财务会计学是一门深入研究财务会计理论和实践的课程。

通过本课程的学习，学生将深入了解财务报表的编制和分析，掌握财务会计的基本原理和方法，培养财务会计分析和决策的能力。

二、课程目标本课程旨在通过以下几个方面的学习，使学生达到以下目标：1. 理解财务会计的基本概念和原则；2. 掌握财务报表的编制和分析方法；3. 学习如何进行财务会计决策分析；4. 培养财务会计信息的理解和应用能力。

三、课程内容1. 财务会计基础知识本部分将介绍财务会计的基本概念和原则，包括会计信息的特征、会计等式、会计周期、会计核算等内容。

2. 财务报表的编制本部分将介绍财务报表的编制方法，包括资产负债表、利润表和现金流量表的编制原则和流程，以及相关的会计政策和准则。

3. 财务报表的分析本部分将介绍财务报表分析的方法和技巧，包括比率分析、趋势分析、垂直分析和水平分析等，以及如何利用这些分析结果评估企业的财务状况和经营绩效。

4. 财务会计决策分析本部分将介绍财务会计信息在决策中的应用，包括投资决策、融资决策和经营决策等方面的分析和评估。

四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论和实践操作等。

通过这些教学方法的结合，学生将能够更好地理解和应用财务会计的理论和方法。

五、考核方式本课程的考核方式主要包括平时成绩和期末考试成绩。

平时成绩包括课堂表现、作业完成情况和小组讨论等，期末考试成绩则主要考察学生对课程内容的理解和应用能力。

六、学习建议1. 充分理解财务会计的基本概念和原则，建立扎实的基础知识；2. 高度重视财务报表的编制和分析方法的学习，掌握实际操作技巧；3. 多做实践操作和案例分析，提高财务会计分析和决策能力；4. 积极参与小组讨论和课堂互动，加深对财务会计理论的理解。

七、课程前景中级财务会计学是财务管理、会计学和金融学等相关专业的重要课程。

通过学习本课程，学生将掌握财务会计的核心知识和技能，为未来从事财务管理、审计、投资分析等相关工作打下坚实的基础。

《财务会计》课程标准课程名称：财务会计课程类型：专业核心课程总学时：108（理论80+实训28）分制：100适用对象：会计课程性质：本课程为会计专业的专业核心课程。

通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督，以外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务状况与盈利能力，等经济信息为主要目标而进行的经济管理活动的专业技术课。

一、前言（一）课程定位本课程是高等职业院校财务会计类专业的一门专业核心学习领域课程，是财务会计类专业学生毕业后选择就业、参加国家会计专业资格考试的重要基础，是会计知识最丰富、理论知识和实务知识结合最紧密，也是运用职业判断最多的课程，是培养学生会计职业判断能力的切入点和重点。

本课程从专业能力、人格能力、社会能力三方面的培养，达到提高学生职业能力的培养目标。

其功能在于培养学生具有熟练按照《企业会计准则》等政策法规进行企业日常会计实务的会计处理能力，使学生具备学习后续专业课的能力，并有助于获取会计从业资格及初级会计专业技术资格证书，实现毕业证书与职业资格证书的“双证融通”。

本课程对学生职业能力的培养和职业素质的的养成起到主要支撑或明显促进作用，培养学生具有团队协作、人际交流、自信心、社会责任心、职业道德等社会能力，以及自我控制与管理、再学习、独立思考、分析问题和解决问题，运用现代科学技术等扩充知识和收集信息，提升知识和技能迁移等能力。

(二)设计思路1、按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，本课程以主要经济业务的会计处理为基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。

2、本课程设计的重点是对教学内容建立三个层次，由学校、教师、学生分别在实施、教学、学习中进行选择。

会计专业核心课程标准 附件2 专业核心课程标准《财务会计》课程标准一、课程基本信息课程名称财务会计课程代码1600013学时156学分8授课时间第二学期、第三学期适用专业会计课程类型岗位能力课程先修课程基础会计、税法后续课程会计电算化、成本会计、报表编制与分析二、课程定位《财务会计》是会计专业的核心课程，也是国家会计专业技术资格考试的基础课程。

它主要以制造业为背景，以资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润为会计对象要素，以确认、计量和报告为主线，培养学生处理经济业务的理论与实操能力，达到企业会计岗位的上岗标准，并为学生以后获取国家初级会计师奠定坚实基础。

三、课程设计思路针对《财务会计》“多、杂、枯燥、实践性强”的特点，本课程把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，在课程设计时坚持“学生是中心”，按照“项目驱动、任务引导”方法组织教学。

组织教学时尽可能以学生为主体，课前在班级微信群布置案例任务，引导学生查阅资料，完成任务；以企业六大要素中的每一子要素作为项目，以课前案例为导入，对案例进行确认、计量和报告三个环节的会计处理；课后让学生通过配套练习进行同步训练，根据高职学生的认知特点采用教学做一体的教学方法，融“教、学、做”为一体，充分体现工学结合。

四、课程目标（一）能力目标1．能正确填制与审核各种票据、增值税专用发票、应付利息计算表等业务单据。

2．以职业岗位能力为导向，初步具有会计职业判断能力。

3．能熟悉企业会计核算岗位职责，熟练进行一般企业日常经济业务的会计处理。

4．能运用会计基本理论知识解释资产负债表和利润表项目的信息生成过程。

5．能运用所学专业知识分析、解决企业日常会计处理过程中的常见问题。

（二）知识目标会计专业人才培养方案1．以初级会计专业技术资格证书为标准，为职业生涯的可持续发展做准备。

2．熟悉《企业会计准则》等相关法规规定及有关金融、税收等相关知识。

3．理解资产类、收入类的确认条件。

4.掌握货币资金、应收及预付款项、存货、固定资产、无形资产、投资性房地产、金融资产和长期股权投资业务的账务处理。

财务会计实务课程标准关键信息项1、课程名称：财务会计实务2、课程性质：具体性质描述3、课程目标：明确阐述课程的总体目标和具体目标4、课程内容：详细列举课程涵盖的主要内容模块5、教学方法：说明采用的教学方式和手段6、考核方式：描述课程的考核形式和标准7、教材选用：指定使用的教材及参考资料11 课程概述111 课程定位财务会计实务是会计专业的核心课程，旨在培养学生掌握财务会计的基本理论、方法和技能，使其能够胜任企业财务会计工作，为企业的财务管理和决策提供准确的会计信息。

112 课程设计理念本课程以职业能力培养为导向，基于企业财务会计工作过程进行设计，突出实践教学，注重培养学生的实际操作能力和职业素养。

12 课程目标121 知识目标学生应掌握财务会计的基本概念、原则和方法，了解企业财务会计核算的基本流程和规范。

122 能力目标能够熟练进行企业日常经济业务的会计处理，编制财务报表，并具备一定的财务分析能力。

123 素质目标培养学生严谨细致、诚实守信的职业素养，具备良好的沟通协作能力和创新精神。

13 课程内容131 财务会计基础包括会计要素、会计等式、会计科目和账户等内容。

132 货币资金核算现金、银行存款和其他货币资金的核算方法。

133 应收及预付款项核算应收账款、应收票据、预付账款等的核算。

134 存货核算存货的计价方法、收发核算和期末计价。

135 固定资产核算固定资产的取得、折旧、后续支出和处置的核算。

136 无形资产核算无形资产的确认、计量和摊销。

137 负债核算短期借款、应付账款、应付职工薪酬、应交税费等的核算。

138 所有者权益核算实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润的核算。

139 收入、费用和利润核算收入的确认和计量、费用的分类和核算、利润的形成和分配。

1310 财务报表编制资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法和分析。

14 教学方法141 课堂讲授讲解财务会计的基本理论和方法，使学生掌握相关知识。

财务会计课程简介
《财务会计》作为会计专业的主干课程，一直以来在高职高专财会类专业课程体系中居于核心地位，本门课以《会计学原理》为先导课程，运用其基本理论和方法，围绕会计六要素的确认、计量和记录展开教学。

本门课授课体系总共分为十五个教学单元，计划总学时为88学时。

通过该门课程的学习，学习者应达到如下几点要求：第一、掌握六大会计要素核算方法；第二、掌握从原始凭证取得到会计报表输出整个操作程序。

第三、掌握不同会计岗位会计核算特点及要求。