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![大中专院校毕业生专业技术职务考核表[2]](https://uimg.taocdn.com/3e5f064e4b35eefdc8d333fc.webp)
大中专院校毕业生专业技术职务考核表单位西畴县鸡街中学姓名童声凯拟聘职务中学政治二级教师云南省人事厅制职称改革工作办公室表一本人见习期专业技术工作总结2010年——2011年秋季学期七年级政治教学工作总结光阴似箭，岁月如歌。
不知不觉间，本学期已接近尾声，蓦然回首，才发现过去一学期留下的并非只有欢笑，也曾有过失败和遗憾。
本学期我负责七年级164——166班政治教学工作。
一学期来，我谦虚谨慎，严谨治学，勤学上进，为搞好政治教研教学工作坚持不懈地努力。
接下来我将从以下三个方面进行全面反思和总结。
一、主要做好了以下几方面工作：1、教学常规工作：（1）认真钻研教材、课程标准。
熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
认真细致的批发学生作业，严格要求学生独立完成作业。
教学效果较好。
（2）虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。
（3）认真及时写好计划，按计划实施教学工作，成果达到预期目标。
2、努力学习，提高专业理论水平。
平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
3、激发学生兴趣，提高学习成绩：（1）优化课堂教学。
教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。
（2）鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。
做好个别差生思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
4、严于律己，教书育人：立足本职工作，热心向学生传授真理。
言传身教，平等对待爱护学生。
工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。
5、立足课堂教学，指导学生学习：（1）"听课"的指导。
要求学生不但要认真听教师讲课，还要认真听同学发言，在听中想、听中记，以想促听，以听助记。
（2）"看"的指导。
指导学生认真阅读教材，看板书、投影，这些手段展示出一节课的重点、难点。
重庆市全日制普通大中专院校毕业生见习期满考核确定专业技术职务（职称）呈报表
单位
姓名
拟定职务（职称）
专业方向
填表时间：2020 年月日
重庆市职称改革办公室制
填表说明
1．本表供全日制普通大中专院校毕业生，所学专业与现从事专业技术工作相同或相近，见习期满、考核合格，初次确定专业技术职务（职称）使用。
2．双面打印，内容要具体、真实。
如填写内容较多，可另加附页。
3．区县人力社保（职改）部门负责辖区内单位人员（含非公有制单位人员和流动人员）的考核确定工作；市级主管部门、大型企事业单位负责所属单位人员的考核确定工作；市人才交流服务中心负责其人事代理人员的考核确定工作。
4．完善审核签章手续后的《重庆市全日制普通大中专院校毕业生见习期满考核确定专业技术职务（职称）呈报表》应分别存入个人人事档案和所在单位文书档案。
5．有下列情形之一者不实行考核确定：
（1）机关、参公事业单位人员。
（2）国家或我市已实行专业技术资格考试的系列或专业。
诚信承诺书
本人已认真阅读并知悉见习期满考核确定专业技术职务（职称）的有关规定，承诺按规定程序呈报，所提供的呈报材料（相关证书、业绩成果等）真实、准确，如有任何不实、弄虚作假或违反政策规定的情况，愿按有关规定接受相应处理。
承诺人（签字）：
年月日
呈报材料真实性保证书
兹保证同志系本单位职工，经认真审核，呈报材料属实，经公示无异议（公示时间年月日至年月日），符合见习期满考核确定专业技术职务（职称）条件和相关政策规定，如有不实，愿承担相应责任。
单位人事部门负责人（签名）：
单位负责人（签章）：
年月日。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
大中专院校毕业生专业技术
职务考核表
位
单 位
名
姓 名
拟聘职务
拟聘职务
表一表一
姓名性别出生
年月
像
片
籍贯民族毕业学校及
毕业学校及
所学专业
所学专业
毕业证毕业证 编号学历学位政治面貌
政治面貌
从事
专业
工资
主要学历
起止时间毕业学校毕（结.肄）业
肄）业 证明人
本人见习期专业技术工作总结
本人见习期专业技术工作总结
表四表四
基层考核评语政治表现
工作业绩
专业技术水平
外语水平
基核
层意
考见
负责人
负责人 年月日
表五表五
门审核（考核）意见
单位职
改（人事）部
负责人负责人 年 月 日
核结论
单位考
负责人负责人 年 月 日
门审核意见
上级主管部
负责人负责人 年 月 日
职务任职资格起算时间职务任职资格起算时间 年 月 日
职务聘任时间职务聘任时间 年 月 日。
大中专院校毕业生专业技术定职表（★）第一篇：大中专院校毕业生专业技术定职表大中专院校毕业生专业技术定职表大中专院校毕业生专业技术定职表单位姓名拟定职务拟申报职称，如助理工程师填表时间申报当年7月至次年3月，如2013年7月2日广西壮族自治区人事厅制广西壮族自治区职称改革办公室见习期工作小结学籍档案证明（范本）张三，男，1985年08月02日出生，身份证号：，其人事关系（档案）委托（由）我单位（机构）管理，档案号为： 77024。
根据本人人事档案记载：第一学历（学位）：本科学历，学士学位，年第二学历（学位）：研究生学历，硕士学位，2011 年………………………………特此证明。
日注：如存在多个学历（学位）的，所查询的学历学位证明应与申报材料对应。
第二篇：广西民族大学关于大中专院校毕业生专业技术职务转正定职暂行办法广西民族大学职改工作领导小组关于大中专院校毕业生专业技术职务转正定职暂行办法为了不断完善我校的专业技术职务聘任制，进一步规范大中专院校毕业生专业技术职务转正定职工作，现根据国家、自治区教育厅有关政策规定，结合我校实际，特制定本办法。
一、专业技术职务转正定职的范围与对象国家教育主管部门承认学历的大中专院校毕业生（含硕士、博士研究生），毕业后从事本专业技术工作，见习期满，经考核合格，符合相应系列的学历要求(认定教师系列的还须经过教师岗前培训，取得教师资格。
具有硕士以上学位的专业技术人员，可先认定教师专业技术资格，并在两年时间内取得教师资格，否则学校不能聘任其教师职务)，不需要参加职称外语考试和计算机应用能力考试，不需要进行评审，可直接认定相应的专业技术职务资格。
二、认定专业技术职务资格的学历资历规定1.中专毕业见习一年期满，可认定员级专业技术资格；大专毕业见习一年期满，再从事本专业工作两年，可认定助理级专业技术职务资格；大学本科毕业见习一年期满，可认定助理级专业技术职务资格；取得双学士学位和研究生班毕业的人员在取得最后一个学位或毕业后，可认定助理级专业技术职务资格。
大中专院校毕业生专业技术职称
考核定职表
姓名
工作单位
主管部门
职称系列
拟定职称
专业名称
填表时间
云南省人力资源和社会保障厅制
目录
表一：基本情况
表二：承担主要专业技术工作及完成情况
表三：本人专业技术工作总结
表三：基层工作部门考核鉴定意见
表四：考核定职意见及审定部门意见
填表说明
一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派。
二、表一“证件名称”，填写本人居民身份证、军官证、港澳台居民
来往内地通行证/香港、澳门特区护照、外国人永久居留证/护照等
证件；“证件号码”，填写对应证件的号码。
三、表一“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况；
“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。
四、表二“承担主要专业技术工作及完成情况”，填写本人从事专业
技术工作以来的工作内容及完成情况。
五、表三“本人专业技术工作总结”，填写本人专业技术工作总结。
六、表四“基层工作部门考核鉴定意见”，由所在单位具体工作部门
对考核定职对象的政治思想表现、专业技术能力水平和工作业绩
等方面进行综合考核评价，并明确考核鉴定意见及结论。
七、表五“单位人事部门考核定职意见”和“主管部门考核定职意见”，
分别由所在填写和上级主管部门填写，并明确考核定职职称资格
名称及任职资格时间等意见；“考核定职结果确认部门意见”，
按职称管理权限，由省属单位主管部门或各级人力资源社会保障
部门填写，并明确考核定职职称资格名称及任职资格时间。
八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填
写“无”。
九、考核确定各级职称，均须填写本表一式二份，经考核定职获得相
应职称的人员，须将其中一份存入本人档案。
十、本表统一使用A3纸双面填写或打印后中缝装订，并保持页面结构和规格完整。
表一：基本情况
表二：承担主要专业技术工作及完成情况
表三：本人专业技术工作总结
表三：基层工作部门考核鉴定情况
表四：考核定职意见及审定部门意见。
