2019中小学生体质达标情况自查报告

学生体质达标情况的自查报告尊敬的领导：大家好！我是黄子雪中学的一名学生，通过对自己的体质达标情况进行自查和分析后，我决定撰写这份自查报告，以便向您汇报我的具体情况，并积极改进不足，争取在体质健康方面取得更好的成绩。

首先，我对自己的身体状况进行了一次全面的检查。

经过测量和测试，我发现以下问题存在于我的体质达标情况中：一、心肺耐力不足。

在我们学校进行的800米长跑中，我跑完所需时间较长，明显感到呼吸困难，无法达到标准要求。

二、肌肉力量不够。

在引体向上、仰卧起坐等项目中，我很难完成规定的次数。

我意识到这是由于我缺乏足够的锻炼造成的。

三、柔韧性欠佳。

在坐位体前屈、立定纵跳等项目中，我的表现非常差。

我认识到这可能与我长期久坐不动有关。

在发现这些问题后，我立即制定了一份具体的改进计划：一、增加有氧运动的训练量。

每天坚持进行30分钟以上的跑步锻炼，以提高心肺耐力，并逐渐增加跑步的强度和时间。

二、加强力量训练。

通过有针对性的训练，如俯卧撑、深蹲等，来增强肌肉力量。

每周进行2-3次力量训练，每次20-30分钟。

三、进行柔韧性训练。

每天进行一定时间的拉伸运动，如扩胸运动、后伸运动等，以提高柔韧性。

并适时参加瑜伽等柔韧性训练课程。

此外，为了进一步提高体质达标的情况，我还计划在日常生活中注意以下几个方面：一、均衡饮食。

保证各类营养的摄入，减少高糖、高脂食物的摄入量，增加蔬菜和水果的摄入。

二、合理安排作息时间。

确保每天有足够的睡眠时间，保证充足的休息和恢复。

三、积极参加体育活动。

利用课余时间积极参加各类体育活动，如参加学校组织的运动会、义务植树等活动，增强身体素质。

四、培养良好的生活习惯。

保持良好的卫生习惯，如勤洗手、多喝水等，同时避免不良习惯，如抽烟、喝酒等。

通过自查和制定改进计划，我对提高自己的体质达标情况充满信心。

我相信只要我能坚持我的改进计划，并认真贯彻执行，我一定能够有效解决体质不佳的问题，取得较好的成绩。

同时，我也期待学校能够为我们提供更多的体育锻炼机会和资源，如增加体育课程的时长、开展更多的课外体育活动等，以促进学生体质的全面发展。

小学生体质达标情况自查报告【小学生体质达标情况自查报告1】为进一步实施《国家学生体质健康标准》，切实提高我校学生体质健康水平，按照县区教育局体卫艺安全科关于中小学生《标准》达标及数据上报培训要求，我校于2016年9月4日至6日举行“仁德第一小学学生体质健康标准达标测试”活动。

今年是《标准》修订实施的第一年，为了确保测试工作的顺利进行以及上报数据的真实性，经学校研究决定以年级为单位停课三天举行达标测试。

通过全校师生的共同努力测试数据于2016年9月6日成功上报也取得了一点成效，现将我校贯彻落实《学生体质健康标准》实施情况总结如下：一、领导重视，统一认识。

在校长室的领导下，以副校长主管体育教研组为主要负责的领导小组。

坚持由体育教研组在《标准》测试前提出实施方案经过学校行政讨论，全校教师会上学习，利用学校晨会，黑板报以及大型体育活动宣传为契机。

在学生中营造《标准》测试氛围，积极实施《标准》工作。

二、坚持利用体育与健康室内课给学生充分讲明体质健康标准的测试内容、项目、及评分方法。

三、把“达标”的具体项目落实到每一节体育锻炼课和课外活动中去，做到有目的、有计划的实施。

开展丰富多彩的体育活动比赛，检查训练效果。

每年举办一年一度的体育文化节，组织各种体育项目比赛并把《标准》项目融入活动中;坚持每年的三月五六年级的篮球比赛，进一步提高了学生的身体素质。

四、关心体弱学生的营养和肥胖学生的体重情况，利用室内体育课引导和动员这类学生积极参加一些课外体育锻炼和假期兴趣班健身活动，争取得到家长的支持与配合。

五、动员学生利用周末及假期时间，进行锻炼，如：长跑、跳绳、踢毽、爬山等体育活动，使每个学生锻炼时间有所增加，提高他们的身体素质和锻炼能力。

学生体育活动训练常抓不懈，为确保工作的正常进行，还开办家长学校，争取多方位配合，引导学生从小养成良好的生活饮食习惯，加强体育卫生锻炼，为加强小学生体育运动素质打下坚实的基础。

六、坚持测试完成后对《标准》工作进行深入研究和小结，利用室内课将学生体测成绩一一告知学生并通过学校橱窗栏向全校公布，引起学生对体质健康的重视并付诸行动。

学生体质达标自查报告（精选3篇）学生体质达标篇1根据《湖北省促进县域义务教育均衡发展规划》(鄂教ZD[20 x x]3号)文件精神和市教育局《关于开展全市义务教育学校达标情况调查的通知》要求，结合办学实际情况，现将我校义务教育学校达标情况自查报告如下:一、基本信息学校40个班，学生2455人，教职工198人，平均每个班61人，大班占100%。

二、校园建筑1.学校占地面积4万㎡，平均16.29㎡。

学校建筑面积27650㎡，平均11.26㎡。

2.体育活动用地:有4个篮球场，2个排球场，2个运动场地，不达标。

3.绿化用地:绿化面积13000㎡，占学校用地的32%，符合省级基本要求。

4 、“学校安全工程”有一个改造工程，已经竣工投入使用，但是还有两个D级危房还在使用。

三、设备条件(一)专用教室设备和器材配置(1)学校有5间教室，声美，设备基本达标；②体育活动器材室一间，器材基本达标；③ 2个计算机教室。

其中学生104人，活力比4.2%；④多媒体教室26间。

其中，教师使用40套；⑤有4个理化实验室，仪器配备满足本省基本要求；⑥学校建了图书馆，藏书共计58910册，每个学生24册。

(二)学校已配备安全设施，成为保障师生安全不可缺少的重要设施。

(三)学校有校园网，并及时更新。

不过服务器用了很多年了，设备更新刻不容缓。

(4)有电子备课室，40台电脑。

但显然已经不适应社会信息化发展的速度和教师的要求。

(5)生活服务用房共144间。

基本满足师生需求。

四、团队建设1、配备教师学校现有教师198人，教职员工与学生比例为1: 12.5，其中专任教师171人，占教职工总数的86%，师生比例为1: 14.35。

职工2人，占教职工总数的1%。

专职教师合格率100%，学科结构不合理。

xx市市级以上骨干教师43人，占专任教师的25%。

2.教师职称结构初级职称比例为13.64%，中级职称比例为63.13%，高级职称比例为23.23%。

学生体质达标情况自查报告8篇学生体质达标情况自查报告1为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》要求，全面推进中小学体育课程的实施，开展阳光体育锻炼，进一步做好“国家学生体质健康标准”和“每天锻炼一小时”工作的执行和落实，切实加强我校体育工作，提高青少年学生的体质健康水平。

我校于20__年9月8日—9月28日对我学生进行了“国家学生体质健康标准”的测试，现将测试情况汇报如下：一、学校领导重视，认真对待此项工作。

为了抓好学生体质健康测试工作，学校领导重视，专门成立了工作小组，以__校长为组长，主管体育的__主任为副组长，全体体育教师和班主任为成员的机构。

在时间、精力等方面给予了大力支持，做到分工明确，责任到人，确保了本次测试工作的顺利进行。

二、体育教师思想重视，工作认真负责。

学校领导专门组织体育教师召开《国家学生体质健康标准》测试会议，并做了动员。

要求各体育教师执行到位，按规范做好本项工作。

全体体育教师严格按照学校的要求去做，做到有实施方案、有原始测试记录、有数据模板、有上传成功后的统计报表、有被测项目的动作技术要领基本标准、规范基本规范到位。

三、学生较重视，测试成绩有所提高，学生体质呈现不断提高的趋势。

学校通过各种途径，加强对学生进行思想教育，做好测试前的动员工作。

通过宣传栏、广播、黑板报等形式进行动员，让学生重视此项工作。

通过教育，绝大数学生都较重视本次测试工作，思想重视了，态度端正了，学生的体质就不断提高了。

四、按国家体育统计局的要求依时上报数据，做到数据真实可靠。

第一轮测试完毕后，由学校统一安排时间，对一些因各种原因未能参加测试的同学进行补测，所有测试完成后，全部测试完成后，各体育教师根据原始资料测试得到的数据，进行了统计和整理，按要求如实输入电脑软件。

并确保测试所得的数据与输入电脑的数据一致。

最后，在国家规定的时间内完成上报工作。

五、以《国家学生体质健康标准》测试工作为契机，学校重视体育工作，促进学生体质的不断提高。

开展学生体质达标情况自查报告开展学生体质达标情况自查报告在现实生活中，报告的使用成为日常生活的常态，报告包含标题、正文、结尾等。

那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编精心整理的开展学生体质达标情况自查报告，欢迎大家分享。

开展学生体质达标情况自查报告1在各级政府和教育主管部门的正确领导下，我镇中小学始终以“办好人民满意的教育”为宗旨，把体育卫生艺术教育工作摆在学校工作的重要位置，根据《评估细则》的要求，我们本着边查边改的原则，对我镇中小学体育卫生艺术教育工作进行了全面的自评，现报告如下：一、加强领导，合理规划。

1.建立组织领导机构。

我镇坚持“健康第一”的指导思想，对体育卫生工作高度重视，成立了由中心学校校长任组长的体育卫生工作领导小组，负责学校体育卫生工作的规划、管理和督导，领导小组下设办公室，负责各学校的体育卫生协调工作。

2.建立专项督导评估体制。

为迎接市、县中小学体育卫生工作专项督导评估，制定了《体育卫生工作实施方案》和《体育卫生工作自评报告》，同时根据实施方案和自评报告做了大量的实际工作。

3.制定规划。

根据体育卫生工作规划，全镇中小学制定各方面工作的学年或学期计划，明确指导思想、工作任务、工作重点、工作思路和方法，并根据计划开展具体工作，圆满完成了制定的任务，达到了预定的各级目标。

二、加强管理，落实《条例》、《标准》。

1.开足开好体育课程。

各校认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《中小学体育与健康课程标准》，开齐开好体育课时，认真制定教学计划、备课和研究教学方法，努力实现体育与健康教学的整体目标。

2.开展一小时体育课外活动。

学校每学期认真制订阳光体育活动计划，对体育课外活动进行总体安排，体育场地器材管理员合理规划活动场地、提前调配和准备器材，班主任和指导教师加强跟班管理和指导，体育课外活动内容丰富、指导到位、安全有序、规范高效，从时间、质量上确实保证了学生每天不少于1小时的体育锻炼。

3.开展大课间体育活动。

学生体质达标情况的自查报告一、引言随着经济的发展和生活水平的提高，我国学生的生活方式发生了巨大的变化。

长时间的坐姿学习和过多的课业负担使得学生们的身体素质下降，体育锻炼热情减退。

为了了解学生的体质状况，我们进行了自查，并撰写了此份报告，以期能更好地关注学生身体健康，促进学生全面发展。

二、自查内容和方法1. 自查内容根据《关于加强中小学体育工作的意见》及《全国中小学健康促进行动工作实施方案》，我们自查的内容包括：身高和体重、肺活量、50米跑、立定跳远、坐位体前屈和引体向上等测试项目。

2. 自查方法为了准确获取学生的体质数据，我们采用了标准的体质测试方法。

身高和体重、肺活量的测定参照了相关标准和规范；50米跑、立定跳远、坐位体前屈和引体向上的测试按照规定的要求进行。

三、自查结果根据自查数据统计，我校学生体质达标情况如下：1. 身高和体重全校学生身高和体重的平均值分别为171厘米和55公斤。

根据《全国学生体质健康标准》的规定，大部分学生的身高体重达到标准，但仍有少部分存在偏瘦和偏胖的情况。

2. 肺活量全校学生的平均肺活量为3200毫升。

根据《全国学生体质健康标准》的规定，大部分学生的肺活量达到标准，但仍有少部分学生存在肺活量低于标准的情况。

3. 50米跑全校学生的平均50米跑成绩为8.5秒。

根据《全国学生体质健康标准》的规定，大部分学生的成绩达到标准，但仍有少部分学生存在跑步速度较慢的情况。

4. 立定跳远全校学生的平均立定跳远成绩为1.6米。

根据《全国学生体质健康标准》的规定，大部分学生的成绩达标，但仍有少部分学生存在跳远距离较短的情况。

5. 坐位体前屈全校学生的平均坐位体前屈成绩为-5厘米。

根据《全国学生体质健康标准》的规定，大部分学生的成绩达到标准，但仍有少部分学生存在柔韧性较差的情况。

6. 引体向上全校学生的平均引体向上成绩为3个。

根据《全国学生体质健康标准》的规定，大部分学生的成绩不达标，仅有少部分学生能达到标准。

学生体质达标情况自查报告13篇学生体质达标情况自查报告1《国家学生体质健康标准》的发布与实施是教育部、国家体育总局为积极贯彻落实《中共中央关于深化教育改革全面进行素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措，是学校树立“健康了第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的具体体现，是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，也是学生毕业的基本条件。

为此，我校十分重视《标准》的实施工作。

现将我校贯彻落实《国家学生体质健康标准》的实施情况如下：一、积极宣传，提高认识、加强管理。

从学期初开始，要求全校各个班级对《标准》的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。

让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。

成立了江苏省启东中学《国家学生体质健康标准》测试工作领导小组，组长由王生校长担任，副组长由钱宏达副校长担任，组员由教务处、各班主任、体育教师担任，领导小组成员进行了分工，体育组负责整体实施。

同时拟定了《国家学生体质健康标准》的测试计划和工作重点，严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。

二、注重效果，与各项体育活动相结合。

实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生积极参加效果就好，否则效果就差。

我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合，取得了事半功倍的效果。

三、组织人员培训，确保规范操作。

培训一支业务过硬的测试人员队伍是提高实施《标准》工作质量的关键。

根据市教育局先培训后上岗的基本要求，学校体育教研组长认真培训全组体育教师。

主要包括对《标准》及《实施办法》的学习，测试工作的组织和安全措施、测试的'规则、方法和要求、测试结果及评定成绩方法，测试仪器的使用和保养等。

在培训工作中注意理论联系实际，确保操作程序规范，测试方法科学，测试数据准确。

学生体质达标情况自查报告尊敬的教育部领导、校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名学生，今天我来向大家汇报我个人的体质达标情况。

作为学生，身体健康是我们学习和生活的基石，是我们能够追求更高目标的前提。

近年来，全国中小学生体质情况总体呈现出下降的趋势，这让我们深感担忧。

但是，在学校的组织引导和老师的关心引领下，我积极参加了体育锻炼，不断提高自己的体质水平。

首先，我注重日常的体育锻炼。

每天早晨，我会利用早自习前的时间去操场上慢跑，做一些热身运动。

晚自习结束后，我也会留下来参加学校组织的体育活动，比如篮球、足球等。

除了操场上的锻炼，我也会在家里进行一些简单的运动，比如俯卧撑、仰卧起坐等，以增强身体的力量和耐力。

其次，我定期参加学校的体育测试。

学校每学期都会组织一次体育测试，包括体重、身高、肺活量、立定跳远、50米短跑等项目。

通过这些测试，我能够了解到自己的身体状况，并且得到老师的指导和建议。

在过去的几次测试中，我的测试成绩一直在优秀范围内，这也给了我很大的自信和动力。

另外，我还积极参加学校的体育课程。

每周，学校都会安排2-3节体育课，老师会教我们一些基本的运动技能和规则，比如篮球、足球、排球等。

课上，我们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作意识和竞争意识。

我也通过参加课外的体育俱乐部，比如乒乓球俱乐部，进一步提高了自己的技能水平。

最后，我还通过一些其他的方式提高自己的体质。

比如，我在生活中尽量选择健康的食物，少吃油腻的食品和零食。

我还养成了良好的作息习惯，保证每天的睡眠时间不少于8小时。

此外，我还注意个人卫生，勤洗手、勤锻炼，增强身体的抵抗力。

通过以上的种种努力，我相信我的体质已经达到了学校的标准，并且在不断进步中。

同时，我也希望能够通过自己的努力和实例，影响身边的同学们，引导更多的人关注体育锻炼，提高整体的体质素质。

学生体质的达标不仅关系到个人的健康，也直接影响到我们国家的未来。

希望在教育部和学校的大力支持下，能够加大体育锻炼的力度，提高全国中小学生体质水平。

小学学生体质达标情况自查报告(通用7篇)小学学生体质达标情况自查报告(通用7篇)小学学生体质达标情况自查报告1为进一步实施《国家学生体质健康标准》，切实提高我校学生体质健康水平，按照县区教育局体卫艺安全科关于中小学生《标准》达标及数据上报培训要求，我校于2023年8月14日至16日举行“仁德第一小学学生体质健康标准达标测试”活动。

今年是《标准》修订实施的第一年，为了确保测试工作的顺利进行以及上报数据的真实性，经学校研究决定以年级为单位停课三天举行达标测试。

通过全校师生的共同努力测试数据于2023年8月23日成功上报也取得了一点成效，现将我校贯彻落实《学生体质健康标准》实施情况总结如下：一、领导重视，统一认识。

在校长室的领导下，以副校长主管体育教研组为主要负责的领导小组。

坚持由体育教研组在《标准》测试前提出实施方案经过学校行政讨论，全校教师会上学习，利用学校晨会，黑板报以及大型体育活动宣传为契机。

在学生中营造《标准》测试氛围，积极实施《标准》工作。

二、坚持利用体育与健康室内课给学生充分讲明体质健康标准的测试内容、项目、及评分方法。

三、把“达标”的具体项目落实到每一节体育锻炼课和课外活动中去，做到有目的、有计划的实施。

开展丰富多彩的体育活动比赛，检查训练效果。

每年举办一年一度的体育文化节，组织各种体育项目比赛并把《标准》项目融入活动中;坚持每年的三月五六年级的篮球比赛，进一步提高了学生的身体素质。

四、关心体弱学生的营养和肥胖学生的体重情况，利用室内体育课引导和动员这类学生积极参加一些课外体育锻炼和假期兴趣班健身活动，争取得到家长的支持与配合。

五、动员学生利用周末及假期时间，进行锻炼，如：长跑、跳绳、踢毽、爬山等体育活动，使每个学生锻炼时间有所增加，提高他们的身体素质和锻炼能力。

学生体育活动训练常抓不懈，为确保工作的正常进行，还开办家长学校，争取多方位配合，引导学生从小养成良好的生活饮食习惯，加强体育卫生锻炼，为加强小学生体育运动素质打下坚实的基础。

学生体质达标情况自查报告学生体质达标情况自查报告精选11篇在人们素养不断提高的今天，报告十分的重要，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。

在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的学生体质达标情况自查报告，欢迎阅读与收藏。

学生体质达标情况自查报告1根据xx县教育局[20xx]47号文件指示精神，我校认真组织开展各项活动，并对关于开展《国家学生体质健康标准》实施情况作了专项自查工作，现将自查情况汇报如下：一、学校高度重视，成立了学生体质健康标准测试领导小组，由董玉辉校长任组长，教务处廖志德主任、总务处孙群主任任副组长，体育组崔永、孙光、黄根改、孙涛、常翠、齐春萍、常松等教师和各班主任为组员。

二、根据中央教育部发布关于加强青少年体育锻炼，增强青少年身体素质的文件精神，结合学校的现有条件，我校制定了实施方案：1、根据教育部的文件精神和安徽省教育厅发布的课程标准，制定本学期的体育课安排。

初一至初三年级的体育课每周为3节，高一至高三年级为每周2节，切实加强学生的体育锻炼，增强学生的身体素质。

2、我校高中部大部分学生都是住校生，初中部学生大部分家住附近农村，相对有充足的课外时间。

学校根据这一条件，制定规范合理的课外活动安排，每天的早晨高中部学生进行晨跑，全校学生课间有广播操，下午第一节后做眼保健操，课外时间学校安排专门教师指导高考训练班、篮球训练队、学校田径训练队等课外体育活动，不仅增强了学生的身体素质，而且也丰富了学生的课余生活。

3、学校的场地空间较小，但不能影响学生体育活动，校领导因地制宜，以开展丰富多彩的体育活动来提高学生的体育兴趣，丰富学生的课余生活，增强学生的身体素质。

4、加强校与校之间运动互动，经常开展与各兄弟学校之间进行的篮球比赛，乒乓球比赛等。

5、各班互动，加强锻炼。

为保证学生每天一小时的体育活动时间，教务处每天都会安排没有体育课的班级学生进行体育活动，比如拔河、打乒乓球、打篮球、踢足球、跳绳等学生感兴趣的体育活动，通过这样的活动来提高学生的参与积极性，以此来达到锻炼的目的，增强学生的身体素质。

学生体质达标情况的自查报告范本 (一)学生体质达标情况的自查报告范本一、引言根据国家有关部门要求，学校必须每年对学生进行一次体质健康测试，以了解学生的身体状况，促进学生健康成长。

以下是我校学生体质达标情况的自查报告。

二、学生身体状况统计1. 总体情况我校共有1000名学生参加了本次体质健康测试，男女比例为5:5。

其中，优秀达标人数为320人，良好达标人数为480人，较差达标人数为100人。

尚未达标的人数为100人，达标率为80%。

2. 不同年级情况（1）小学部情况小学部共有600名学生参加了本次体质健康测试，男女比例为5:5。

其中，优秀达标人数为200人，良好达标人数为360人，较差达标人数为40人。

尚未达标的人数为40人，达标率为83.3%。

（2）初中部情况初中部共有400名学生参加了本次体质健康测试，男女比例为5:5。

其中，优秀达标人数为120人，良好达标人数为120人，较差达标人数为60人。

尚未达标的人数为60人，达标率为75%。

三、分析原因及提出建议1. 达标率较高的原因（1）学校长期以来注重学生体育锻炼，开设了多种体育活动，如足球、篮球、羽毛球等俱乐部和课外体育活动，供学生选择参加。

（2）学校每天开设一节体育课，定期组织体育考试和训练，增强了学生的体质和体育锻炼方法掌握。

（3）学校每周都进行一次晨练，能够有效地促进学生的身体健康。

2. 达标率较低的原因（1）部分学生的体育锻炼时间不足，往往因为课业繁忙而无法参加体育活动。

（2）部分学生的生活习惯不够健康，食品摄入不均衡，缺乏运动和适量休息，容易导致身体发育不良。

3. 提出建议（1）加强对学生的体育教育和体育锻炼，适当减轻学生的课业压力，鼓励学生积极参加体育活动。

（2）提高学生对身体健康的认识，建立起科学健康的生活习惯。

（3）在校内加强食品卫生管理和食品安全教育，引导学生均衡饮食，并适量吃蔬菜和水果，以确保营养均衡。

四、结论通过以上的体检报告，我们可以看出学校整体的体质情况还是比较理想的，但也暴露出不少不太理想的问题。

学生体质测试自查报告范文学生体质测试自查报告范文1为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》要求，全面推进中小学体育课程的实施，开展阳光体育锻炼，进一步做好“国家学生体质健康标准”和“每天锻炼一小时”工作的执行和落实，切实加强我校体育工作，提高青少年学生的体质健康水平。

我校对我学生进行了“国家学生体质健康标准”的测试，现将测试情况汇报如下：一、学校领导重视，认真对待此项工作为了抓好学生体质健康测试工作，学校领导重视，专门成立了工作小组，以学校校长为组长，各年级班主任和全体体育教师为成员的机构。

在时间、精力等方面给予了大力支持，做到分工明确，责任到人，确保了本次测试工作的顺利进行。

二、体育教师思想重视，工作认真负责学校领导专门组织体育教师召开《国家学生体质健康标准》测试会议，并做了动员。

要求各体育教师执行到位，按规范做好本项工作。

全体体育教师严格按照学校的要求去做，做到有实施方案、有原始测试记录、有分析提高措施，实施过程和被测项目的动作技术要领基本标准、规范基本规范到位。

三、学生较重视，测试成绩有所提高，学生体质呈现不断提高的趋势学校通过各种途径，加强对学生进行思想教育，做好测试前的动员工作。

通过宣传栏、广播、黑板报等形式进行动员，让学生重视此项工作。

通过教育，约绝大数学生都较重视本次测试工作，思想重视了，态度端正了，学生的体质就不断提高了。

四、按国家体育统计局的要求依时上报数据，做到数据真实可靠。

第一轮测试完毕后，由学校统一安排时间，对一些因各种原因未能参加测试的'同学进行补测，所有测试完成后，全部测试完成后，各体育教师根据原始资料测试得到的数据，进行了统计和整理，按要求如实输入电脑软件。

五、以《国家学生体质健康标准》测试工作为契机，学校重视体育工作，促进学生体质的不断提高我校认真贯彻“国标”精神，严格按照国家课程标准开足开齐体育课，保证每周三节体育课，并如实列入课程表。

中小学生体质达标情况的自查报告自查中小学生体质达标情况的自查报告《国家学生体质健康标准规范》的发布与开始实施是教育部、国家体育总局为积极贯彻落实《中共中央关于深化教育改革全面进行素质教育的决定》和国务院《改革关于基础教育改革与发展的一致同意》的一项重要举措，是学校树立“健康了第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的具体体现，是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体工具锻炼的教育手段，也是学生毕业的基本条件。

为此，我校十分重视《标准》的实施工作。

现将我校贯彻落实《国家学生体质健康标准规范》的实施情况如下：一、积极宣传，提高认识、加强管理。

从学期初开始，要求全校各个班级对《标准》的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。

让秉持学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。

成立了江苏省启东中学《国家学生体质健康标准》测试工作领导小组，组长由王生校长担任，副组长由钱宏达副校长担任，组员由教务处、各班主任、体育教师担任，领导小组成员或进行了分工，体育组负责整体实施。

同时拟定了《国家学生体质健康标准》的测试计划和工作重点，严格按强烈要求进行测试和评价、及时汇总、测算和上报测试结果。

二、注重效果，与各项体育活动相结合。

实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的踏实结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生十分积极参加效果就好，否则效果就差。

我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育大型活动结合、与体育竞技等项目结合，取得了事半功倍的效果。

三、组织人员培训，确保规范操作。

培训一支职业培训业务过硬的测试人员队伍是提高实施《标准》工作质量的关键。

根据市教育局先培训后上岗的基本先对要求，学校体育教研组长认真培训全组体育教师。

主要包括对《标准》及《实施办法》的学习，测试组织工作的组织和安全措施、测试的规则、方法和要求、测试结果及评定成绩方法，测试仪器的选用和保养等。

中小学生体质达标情况自查报告自20世纪90年代以来，中国中小学生日益普遍存在身体素质下降、肥胖率上升的问题。

为了解中小学生体质达标情况，本报告通过对全国各地中小学生体质检测数据的分析，以及对学生体育锻炼情况的调查，对中小学生体质达标情况进行了自查。

一、体质检测数据分析根据卫生部、教育部发布的《中小学生体质健康检测和监测指导手册》，中小学生体质测试项目主要包括身高、体重、肺活量、50米跑、立定跳远、坐位体前屈和引体向上等指标。

通过分析全国各地中小学生体质检测数据，发现以下问题：1. 高于标准体重的学生人数增多：据统计，全国范围内高于标准体重的学生比例逐年增加。

这与不健康的饮食习惯和缺乏锻炼有关，需要加强学生的健康教育和体育锻炼。

2. 肺活量下降：全国范围内中小学生的肺活量普遍低于标准值。

这与学生长时间坐姿学习、缺乏体育锻炼、环境污染等因素有关。

应鼓励学生多参加户外运动，增加肺活量。

3. 跑步速度下降：全国中小学生的50米跑成绩普遍较差，跑步速度下降。

这与学生长期坐姿学习、缺乏锻炼有关，急需加强学生体育锻炼，提高跑步速度。

二、学生体育锻炼情况调查本报告还对学生体育锻炼情况进行了调查，结果显示：1. 锻炼频率低：许多学生每周只进行一次或几次体育锻炼，远远不能满足体育锻炼的需要。

学校应加强学生体育课程的设置，促进学生的体育锻炼。

2. 锻炼内容单一：学生体育锻炼多以操场跑步、毽球、乒乓球等为主，缺乏多样性。

学校应提供更加多样化的体育锻炼方式，如篮球、足球、排球等，以满足不同学生的兴趣和需求。

3. 家庭支持不足：部分学生因家庭原因无法获得足够的体育锻炼支持。

学校应加强家校合作，提醒家长鼓励孩子进行体育锻炼，提供良好的锻炼环境。

三、解决措施针对中小学生体质达标情况自查中发现的问题，本报告提出以下解决措施：1. 加强学生健康教育：学校应加强对学生的健康教育，提高学生的健康意识，引导学生养成健康的饮食习惯和生活习惯。

小学生体质达标情况自查报告全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，下面是为大家精心搜集的小学生体质达标情况自查报告，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!小学生体质达标情况自查报告范文(一)一、指导思想：深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质健康的意见》和国务院办公厅《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》的精神，全面落实《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和《学校体育、卫生工作条例》的要求，坚持我校的办学理念理念，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展。

学校依据中小学校体育工作评估指标体系的要求，坚持软件从严，硬件从实的原则，对我校贯彻落实情况进行了认真自查。

现将具体达成情况汇报如下：二、说明与办法：我校建于xx年，学校前身是xx林业局第四小学。

学校现有12个教学班，学生330名，体育教师3名。

学校占地25388平方米，运动场9000平方米。

篮球场两块，排球场一块，运动休闲去1320平方，围绕学校特色，以校园文化为依托，以艺术、体育为主线的校园文化正在逐步形成。

落实学校体育的责任、政策和任务，报告重点反映学校体育开课率、教学实施总体情况、阳光体育运动开展情况、教学条件改善、教师队伍建设和学生体质健康状况等关键指标，综合上述的指导、意见和要求，我们将认真制定学校体育报告，望各级领导审阅。

(一)组织管理：学校明确体育分工管理和组织工作，形成以校长为体育领导小组组长的管理机制，主要工作流程分别是：副校长教导处教研组组员(体育教师)。

副组长(教学副校长)的职责范围：1.负责学校的体育教学和教科研等各项工作。

2.深入教学一线，协调和处理教学工作中的矛盾，建立正常的教学秩序。

3.负责组织制定教学工作中的各项规章制度和各种考评办法，并组织实施。

4.制定和执行有关教师队伍建设的计划，指导和促进教师的进修活动，帮助教师不断提高思想业务水平和教学工作能力。