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五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。
（2）学会使用常用软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
（3）了解网络的基本知识，学会安全上网。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生的计算机操作能力和信息素养。
（2）学会利用计算机解决实际问题，提高学生的创新能力和实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高学生主动学习信息技术的积极性。
（2）培养学生团队合作精神，学会与人分享和交流。
二、教学内容1. 第一章：计算机基础知识（1）计算机的发展史（2）计算机的基本组成（3）计算机的启动与关闭（4）鼠标和键盘的使用方法2. 第二章：文字处理软件Word（1）Word的基本操作（2）字体设置（3）段落设置（4）插入图片和表格（5）文档的保存与打印3. 第三章：电子表格软件Excel（1）Excel的基本操作（2）单元格的编辑（3）公式和函数的使用（4）数据的排序和筛选（5）图表的制作三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本操作技能。
（2）Word、Excel软件的基本用法。
（3）网络的基本知识和安全上网。
2. 教学难点：（1）Excel中公式和函数的使用。
（2）网络的安全问题及解决方法。
四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在实践中学习。
2. 使用多媒体教学，结合图片、视频和动画，提高学生的学习兴趣。
3. 组织小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂实践中的表现，如操作技能、解决问题能力等。
2. 终结性评价：通过课后作业、实践作品等方式，评价学生的学习成果。
3. 自我评价：鼓励学生自我反思，提高自我学习能力。
五年级下册信息技术教案(第二部分)六、第四章：演示文稿软件PowerPoint（1）PowerPoint的基本操作（2）幻灯片的编辑与设计（3）动画和过渡效果的设置（4）放映和保存演示文稿七、第五章：网络的基本知识与安全（1）互联网的起源和发展（2）浏览器的使用（3）搜索引擎的运用（4）网络安全和隐私保护八、第六章：电子邮件的使用（1）申请电子（2）收发电子邮件（3）电子邮件的附件发送与接收（4）电子邮件的沟通与交流九、第七章：计算机网络技术应用（1）QQ和的基本使用（2）网上购物和支付（3）在线学习资源的利用（4）博客和论坛的参与十、第八章：信息素养与道德法规（1）信息素养的培养（2）知识产权的保护（3）计算机病毒的预防与处理（4）遵守信息法律法规六、教学重点与难点1. 教学重点：（1）PowerPoint软件的制作与展示。
五年级信息技术下册全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、IP地址等。
培养学生正确使用网络的习惯，提高网络安全意识。
1.2 教学内容网络的定义与发展历程互联网的基本组成与工作原理网络的正确使用方法与注意事项1.3 教学活动观看网络发展历程的视频资料，加深对网络的了解。
分组讨论如何正确使用网络，提高网络安全意识。
教师讲解网络的基本组成与工作原理，学生进行笔记。
第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本使用方法，能发送和接收邮件。
2.2 教学内容电子邮件的基本概念与组成电子邮件的发送与接收方法电子邮件礼仪与注意事项2.3 教学活动教师讲解电子邮件的基本概念与组成，学生进行笔记。
观看电子邮件发送与接收的操作视频，跟随步骤进行实践。
分组讨论电子邮件礼仪与注意事项，共同制定小组规范。
第三章：搜索引擎的使用3.1 教学目标让学生学会使用搜索引擎，提高信息检索能力。
培养学生评估网络信息的能力，辨别真伪。
3.2 教学内容搜索引擎的基本概念与使用方法网络信息的评估与辨别3.3 教学活动教师讲解搜索引擎的基本概念与使用方法，学生进行笔记。
进行搜索引擎使用实践，解决实际问题。
讨论网络信息的评估标准，分享辨别真伪的方法。
第四章：文字处理软件的使用4.1 教学目标让学生掌握文字处理软件的基本操作，提高文字编辑能力。
4.2 教学内容文字处理软件的基本操作文档排版与格式设置4.3 教学活动教师讲解文字处理软件的基本操作，学生进行实践。
分组练习文档排版与格式设置，互相评价。
分享优秀文档排版案例，总结经验。
第五章：表格处理软件的使用5.1 教学目标让学生学会使用表格处理软件，整理和分析数据。
培养学生数据分析能力，提高数据处理效率。
5.2 教学内容表格处理软件的基本操作数据排序与筛选数据分析与可视化5.3 教学活动教师讲解表格处理软件的基本操作，学生进行实践。
分组进行数据排序与筛选练习，分享结果。
广西信息技术五年级下册教案五年级下册教学进度计划表主题一有声有色的多媒体世界任务一“留住”你的声音教学目标：知识与技能：使学生学会使用“录音机”录制声音、播放声音和新建、保存声音文件，了解在录音时遇到问题的处理办法。
过程与方法：通过情境“招聘”活动，激发学生的学习兴趣，通过学生自主看书学习录音机的使用，通过师生互动探究解决录音时遇到的问题，通过小组合作给动画片配音来使学生有目的的使用录音机。
情感与态度：通过情境“招聘”活动和给动画片配音，培养学生的学习兴趣，让学生享受成就感。
教学重点：学会使用“录音机”录制声音、播放声音和新建、保存声音文件。
教学难点：解决在录音时遇到的问题。
教学过程：一、引入师：同学们喜欢看动画片吗？师：那我们就一起来欣赏动画片《猫和老鼠》吧。
【放动画片】师：大家觉得有趣吗？如果给《猫和老鼠》加上配音，是不是更加有趣？那就一起进入我们今天的信息课《“留住”你的声音》。
二、复习1.情境“招聘活动”贯穿全课师：现在就有一个招聘配音演员的活动，大家有没有兴趣参加？【出示招聘广告内容】师：招聘广告上说用什么来录音？【生：电脑】2.复习使用耳麦和电脑调音台师：在用电脑录音之前，我们先来回忆一下怎样使用耳麦和电脑的调音台，谁能够示范怎样使用耳麦？【学生上台示范戴耳麦】师：谁能上来演示怎样设置电脑的调音台？【学生示范设置调音台】三、初试【学习录音机的使用】1.打开录音机师：耳麦和调音台准备好了，正是“万事俱备，只欠东风”。
我们用什么软件来录音呢？录音机！同学们知道录音机藏在哪里吗？【学生演示打开录音机】2.看书自学录音机界面师：现在就请同学们把你电脑里的录音机请出来，并且翻开课本第3页，对照课本自己了解录音机的界面。
【学生打开录音机，看书自学录音机界面，教师检查学生自学情况】师：老师来考考大家学习得怎么样了。
【播放、停止、录音按钮，时间长度，波形显示框】3.初试，学生初次使用录音机录音师：电脑里的录音机和普通录音机的使用方法是一样的。
五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解并掌握网络的基本知识，包括互联网的起源、发展以及如何正确使用互联网。
2. 培养学生运用信息技术进行自主学习、合作学习和探究学习的能力。
3. 提高学生运用信息技术解决实际问题的能力，培养学生的信息素养。
二、教学内容1. 互联网的起源和发展2. 正确使用互联网的方法和技巧3. 利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习4. 认识网络陷阱，提高网络安全意识5. 学会运用信息技术解决实际问题三、教学重点与难点1. 教学重点：互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧、利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习、认识网络陷阱，提高网络安全意识。
2. 教学难点：如何正确使用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习，以及运用信息技术解决实际问题。
四、教学方法1. 讲授法：讲解互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧。
2. 案例分析法：分析网络陷阱，提高网络安全意识。
3. 实践操作法：引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。
4. 小组讨论法：分组讨论，交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。
五、教学步骤1. 导入：简要介绍互联网的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解正确使用互联网的方法和技巧，强调网络素养的重要性。
3. 案例分析：分析网络陷阱，让学生提高网络安全意识。
4. 实践操作：引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。
5. 小组讨论：分组讨论，交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。
7. 布置作业：让学生结合所学内容，完成相关的实践作业。
五年级下册信息技术教案(第二部分)六、教学目标1. 让学生掌握常用的计算机软件的基本使用方法。
2. 培养学生运用信息技术进行创意表达和交流的能力。
3. 提高学生运用信息技术进行数据处理和分析的能力。
七、教学内容1. 常用计算机软件的基本使用方法。
2. 利用信息技术进行创意表达和交流。
主题一有声音有色的多媒体世界任务一“留住”你的声音一、教学目标与要求1、知识目标：使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。
2、技能目标：使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。
3、情感目标：在布局、搭配素材效果制作作品的过程中，提高学生的审美能力。
二、重点难点1、重点：多媒体素材的采集与处理。
2、难点：灵活运用多媒体素材为自己的设计服务。
三、教学方法建议以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。
四、教学过程1．将麦克风与电脑连接的方法。
2. 音量的调节方法。
3.“录音机”的打开方法。
主题二绘文绘图的演示文稿任务一创建动物保护家园Ⅰ.教学目标：1.认识PowerPoint软件；学习启动PowerPoint；2.联系Word识记PowerPoint窗口各主要部分及重要工具名称；3.学习创建文件的方法；学会标题幻灯片的制作与修饰；4.掌握演示文稿PowerPoint的保存及软件的退出的方法。
Ⅱ.教学重、难点：1. 创建PowerPoint文件的方法。
2. 联系Word识记PowerPoint常用工具名称和PowerPoint窗口各主要功能和用法。
Ⅲ.教学课时：1课时Ⅳ.教具：PowerPoint 课件、多媒体电脑Ⅴ.教学准备：1.建立一图文并茂的电子幻灯片；2.建立一个简单幻灯片并分发到学生的电脑E:\ 中(或者桌面)。
Ⅵ.教学过程：一、回顾word的作用，引出新课题。
板书：powerpoint 幻灯片 1.教师播放事先做好的电子幻灯片，让学生感受电子幻灯片的魅力。
2.简介PowerPoint用途：PowerPoint和以前学习的Word一样是Microsoft office中的一个重要软件，它可以制作电子贺卡，电子相册，会议讲稿等等。
3.让学生回忆Word的启动方法，有条件可以边说边演示常用启动方法。
抽学生试着演示启动Power Point。
主题一有声音有色的多媒体世界任务一“留住”你的声音一、教学目标与要求1、知识目标：使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。
2、技能目标：使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。
3、情感目标：在布局、搭配素材效果制作作品的过程中，提高学生的审美能力。
二、重点难点1、重点：多媒体素材的采集与处理。
2、难点：灵活运用多媒体素材为自己的设计服务。
三、教学方法建议以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。
四、教学过程1．将麦克风与电脑连接的方法。
2. 音量的调节方法。
3.“录音机”的打开方法。
主题二绘文绘图的演示文稿任务一创建动物保护家园Ⅰ.教学目标：1.认识PowerPoint软件；学习启动PowerPoint；2.联系Word识记PowerPoint窗口各主要部分及重要工具名称；3.学习创建文件的方法；学会标题幻灯片的制作与修饰；4.掌握演示文稿PowerPoint的保存及软件的退出的方法。
Ⅱ.教学重、难点：1.创建PowerPoint文件的方法。
2.联系Word识记PowerPoint常用工具名称和PowerPoint窗口各主要功能和用法。
Ⅲ.教学课时：1课时Ⅳ.教具：PowerPoint课件、多媒体电脑Ⅴ.教学准备：1.建立一张图文并茂的电子幻灯片；2.建立一个简单幻灯片并分发到学生的电脑E:\中(或者桌面)。
Ⅵ.教学过程：一、回顾word的作用，引出新课题。
板书：powerpoint幻灯片 1.教师播放事先做好的电子幻灯片，让学生感受电子幻灯片的魅力。
2.简介PowerPoint用途：PowerPoint和以前学习的Word一样是Microsoft office中的一个重要软件，它可以制作电子贺卡，电子相册，会议讲稿等等。
3.让学生回忆Word的启动方法，有条件可以边说边演示常用启动方法。
抽学生试着演示启动Power Point。
五年级信息技术教案下一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握网络安全的基本知识。
（3）让学生学会使用电子邮件，并了解其基本操作。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，提高学生对网络安全的认识。
（2）利用实践操作，培养学生的网络素养。
（3）以小组合作的形式，探讨电子邮件的使用技巧。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生正确的网络安全意识。
（3）培养学生积极利用网络资源进行沟通、交流的能力。
二、教学内容第1课时：网络安全教育1. 教学目标：（1）让学生了解网络安全的基本概念。
2. 教学内容：（1）网络安全的基本概念：个人信息保护、病毒预防、恶意软件识别等。
（2）网络行为规范：文明用语、不浏览不良信息、不随意添加陌生人为好友等。
第2课时：电子邮件的基本操作1. 教学目标：（1）让学生学会使用电子邮件。
（2）培养学生利用电子邮件进行沟通的能力。
2. 教学内容：（1）电子邮件的基本概念：电子邮件的发送、接收、回复等。
第3课时：电子邮件的高级应用1. 教学目标：（1）让学生了解电子邮件的高级应用。
（2）培养学生利用电子邮件提高工作效率的能力。
2. 教学内容：（1）电子邮件的高级应用：邮件分类、邮件过滤、邮件签名、邮件模板等。
（2）电子邮件的实践操作：运用高级应用技巧，提高邮件沟通效率。
第4课时：网络素养教育1. 教学目标：（1）让学生了解网络素养的基本概念。
（2）培养学生提高网络素养的能力。
2. 教学内容：（1）网络素养的基本概念：信息筛选、信息辨别、网络道德等。
（2）网络素养的培养：学会独立思考、批判性思维、合理利用网络资源等。
第5课时：网络沟通技巧1. 教学目标：（1）让学生掌握网络沟通的基本技巧。
（2）培养学生运用网络沟通技巧解决实际问题的能力。
2. 教学内容：（1）网络沟通的基本技巧：尊重他人、文明用语、有效表达等。
（2）网络沟通的实际应用：运用技巧进行网络讨论、解决疑问等。
三、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识网络安全的重要性，提高网络素养。
2024年精选五年级下册信息技术教案全册一、教学内容1. 第1章认识计算机计算机的发展历程计算机的硬件和软件计算机的基本操作2. 第2章文字处理软件Word的基本操作文档的编辑与排版表格的制作与处理3. 第3章电子表格Excel的基本操作工作表的创建与编辑公式的应用与数据分析4. 第4章多媒体应用图片处理与编辑音频与视频剪辑演示文稿的制作与展示二、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作，了解计算机的发展历程和硬件、软件组成。
2. 培养学生运用文字处理软件进行文档编辑、排版的能力，以及制作表格和处理数据的能力。
3. 培养学生运用电子表格进行数据计算、分析的能力，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件和软件的认识；Word和Excel的高级应用；多媒体素材的处理和编辑。
2. 教学重点：计算机基本操作；文字处理软件和电子表格的使用；演示文稿的制作与展示。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、音箱等教学设备；教学课件、案例素材。
2. 学具：学生计算机；Word、Excel、PowerPoint等软件安装包。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示计算机在日常生活中的应用，激发学生学习兴趣。
2. 例题讲解：以教材案例为主线，详细讲解计算机基本操作、文字处理软件、电子表格和多媒体应用等内容。
3. 随堂练习：设计具有针对性的练习题，让学生在课堂上即时巩固所学知识。
4. 互动环节：鼓励学生提问、分享学习心得，促进师生互动。
六、板书设计1. 板书2024年精选五年级下册信息技术教案2. 板书内容：计算机的发展历程、硬件和软件；文字处理软件的基本操作、编辑与排版；电子表格的基本操作、数据计算与分析；多媒体应用：图片处理、音频与视频剪辑、演示文稿制作。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述计算机的发展历程。
（2）使用Word制作一份个人简历。
（3）运用Excel制作一个班级成绩统计表。
五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解信息的定义和特点，学会信息收集、整理和传递的基本方法。
（2）培养学生使用搜索引擎查找相关信息的能力。
（3）让学生掌握计算机的基本操作，提高运用信息技术进行学习和解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、讨论等方式，培养学生收集、整理和传递信息的能力。
（2）利用搜索引擎，培养学生查找和筛选相关信息的能力。
（3）通过实践操作，让学生掌握计算机的基本操作，提高运用信息技术解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，增强信息意识。
（2）教育学生正确使用信息技术，遵守网络道德和法律法规。
（3）培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
二、教学内容第1课时：信息的定义和特点1. 导入：引导学生讨论信息的定义和特点。
2. 讲解：讲解信息的定义、特点和作用。
3. 练习：学生分组讨论，总结信息的分类和特点。
第2课时：信息收集与整理1. 导入：讲解信息收集和整理的重要性。
2. 讲解：介绍信息收集和整理的方法。
3. 练习：学生分组进行信息收集和整理的实践操作。
第3课时：搜索引擎的使用1. 导入：讲解搜索引擎的作用和基本操作。
2. 讲解：介绍搜索引擎的使用方法。
3. 练习：学生分组进行搜索引擎的实践操作。
第4课时：计算机的基本操作（一）1. 导入：讲解计算机的基本操作。
2. 讲解：介绍计算机的开关机、桌面操作等基本操作。
3. 练习：学生分组进行计算机基本操作的实践操作。
第5课时：计算机的基本操作（二）1. 导入：讲解计算机的基本操作。
2. 讲解：介绍计算机的文件操作、应用程序启动等基本操作。
3. 练习：学生分组进行计算机基本操作的实践操作。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，是否主动发言、提问。
2. 实践操作能力：检查学生在实践操作中的正确性和熟练度。
3. 小组合作：评价学生在小组合作中的表现，如信息收集、整理和传递的能力。
五年级下册信息技术教案(第一部分)第一章：网络的基本概念一、教学目标1. 让学生了解网络的定义、发展历程和分类。
2. 让学生掌握网络的基本组成部分和作用。
3. 培养学生安全、合理使用网络资源的意识。
二、教学内容1. 网络的定义和发展历程。
2. 网络的分类：有线网络和无线网络。
3. 网络的基本组成部分：终端、传输介质、网络设备、网络协议。
4. 网络的作用：信息传递、资源共享、远程通信、网络娱乐等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：网络的定义、发展历程、分类和基本组成部分。
2. 教学难点：网络协议的作用和分类。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法、问答法、案例分析法进行教学。
2. 使用多媒体课件、网络设备实物展示、网络示意图等教学手段。
五、教学步骤1. 引入新课：通过生活实例引入网络的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解网络的定义和发展历程，让学生了解网络的背景。
3. 讲解网络的分类，让学生了解不同类型的网络。
4. 讲解网络的基本组成部分，配合实物展示和示意图，让学生直观地了解网络的结构。
5. 讲解网络协议的作用和分类，引导学生理解网络通信的规则。
6. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调网络的基本概念和作用。
7. 布置作业：让学生结合所学内容，绘制一个简单的网络结构图。
六、课后反思1. 学生对网络的基本概念的理解程度。
2. 学生在课堂上的参与度和积极性。
3. 教学方法的适用性和改进方向。
第二章：网络浏览器的使用一、教学目标1. 让学生了解浏览器的功能和类型。
2. 让学生掌握浏览器的安装、启动和基本操作。
3. 培养学生安全、合理使用网络资源的能力。
二、教学内容1. 浏览器的功能：浏览网页、搜索信息、文件等。
2. 浏览器的类型：常见的浏览器及其特点。
3. 浏览器的安装、启动和基本操作：打开网页、切换标签、前进后退等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：浏览器的功能、类型和基本操作。
2. 教学难点：浏览器的安装和调试。
五年级下册教学进度计划表周别教学内容教学活动课时备注1学习回顾，小结，提出要求。
授课12任务一“留住你的声音”新课13任务二打开你的镜头新课14任务三玩转你的视频新课15复习主题一有声有色的多媒体世界复习和练习16任务一创建动物保护家园新课17任务二绘制家园导游图新课18任务三丰富家园场景新课19 复习主题二绘文绘图的演示文稿复习和练习110主题二练习练习111任务一家园风格巧设置新课112任务二生动场景妙安排新课113任务三精彩纷呈大PK新课114复习主题三多姿多彩的展示舞台复习和练习115练习主题三练习116任务一逛逛BBS新课117任务二聊聊感兴趣的话题新课118任务三发起BBS讨论新话题新课119复习主题四能聊能辨的网络论坛复习和练习120期末检测检测121期末检测检测1主题一有声有色的多媒体世界任务一“留住”你的声音教学目标：知识与技能：使学生学会使用“录音机”录制声音、播放声音和新建、保存声音文件，了解在录音时遇到问题的处理办法。
过程与方法：通过情境“招聘”活动，激发学生的学习兴趣，通过学生自主看书学习录音机的使用，通过师生互动探究解决录音时遇到的问题，通过小组合作给动画片配音来使学生有目的的使用录音机。
情感与态度：通过情境“招聘”活动和给动画片配音，培养学生的学习兴趣，让学生享受成就感。
教学重点：学会使用“录音机”录制声音、播放声音和新建、保存声音文件。
教学难点：解决在录音时遇到的问题。
教学过程：一、引入师：同学们喜欢看动画片吗？师：那我们就一起来欣赏动画片《猫和老鼠》吧。
【放动画片】师：大家觉得有趣吗？如果给《猫和老鼠》加上配音，是不是更加有趣？那就一起进入我们今天的信息课《“留住”你的声音》。
二、复习1.情境“招聘活动”贯穿全课师：现在就有一个招聘配音演员的活动，大家有没有兴趣参加？【出示招聘广告内容】师：招聘广告上说用什么来录音？【生：电脑】2.复习使用耳麦和电脑调音台师：在用电脑录音之前，我们先来回忆一下怎样使用耳麦和电脑的调音台，谁能够示范怎样使用耳麦？【学生上台示范戴耳麦】师：谁能上来演示怎样设置电脑的调音台？【学生示范设置调音台】三、初试【学习录音机的使用】1.打开录音机师：耳麦和调音台准备好了，正是“万事俱备，只欠东风”。
我们用什么软件来录音呢？录音机！同学们知道录音机藏在哪里吗？【学生演示打开录音机】2.看书自学录音机界面师：现在就请同学们把你电脑里的录音机请出来，并且翻开课本第3页，对照课本自己了解录音机的界面。
【学生打开录音机，看书自学录音机界面，教师检查学生自学情况】师：老师来考考大家学习得怎么样了。
【播放、停止、录音按钮，时间长度，波形显示框】3.初试，学生初次使用录音机录音师：电脑里的录音机和普通录音机的使用方法是一样的。
同学们能不能利用已有的录音知识来使用电脑的录音机录音呢？录什么呢？请看初试内容。
【出示初试的内容】师：同学们有没有信心通过初试？在开始录音之前，老师请大家留意中间这个“波形显示框”，看看待会我们录音的时候，它有什么变化。
【学生初次使用录音机录音】4.讲解使用录音机录音时遇到的问题（1）波形显示框的作用师：已经录完音的同学请举手。
师：同学们在录音时观察到“波形显示框”有什么变化？生：有声音录进去直线会变成波浪。
师：有绿色的波形就表示什么【生：录音成功】如果一直是直线表示什么？【生：录音失败】（2）录音失败的原因师：大家觉得导致录音失败都有哪些原因？生：耳麦没有插好，耳麦有问题，调音台没有设置对。
【教师一一讲解针对这些问题的解决办法】师：哪位同学能够上来给我们展示录音的过程？【学生在台上录音，播放学生的录音】师：谁来评价一下他的这次录音？【学生进行评价，教师针对评价进行讲解】（3）有“噗噗”声师：因为我们在录音时，话筒离嘴边太近了，我们说话的气流传到了话筒里，就产生了“噗噗”声。
你有办法减少或消除这种“噗噗”声吗？生：让话筒离嘴远一些，靠在嘴边。
（4）裁剪声音师：录音超时了怎么办？我们可以把前面或后面的一段空白录音给剪掉。
这把“剪刀”藏在录音机的菜单里，老师看看谁能发现这把“剪刀”。
【教师示范裁剪声音】（5）新建声音文件师：如果我不满意这次的录音，想重新录怎么办？【教师示范新建声音文件】（6）保存声音文件师：我们可以多录几遍，把自己认为最满意的一次录音保存起来。
【教师示范保存声音文件】师：同学们都明白怎样用电脑来录音了吗？还有没有什么问题？5.教师讲解后学生再次使用录音机录音师：老师再给大家一次机会，重新录一次初试，希望这一回人人都能过关。
【学生再次使用录音机录音】师：恭喜大家通过了初试。
我们把刚才录的声音保存起来，然后再新建一个声音文件，准备进行复试。
【教师演示讲解】四、复试【有目的的使用录音机】师：下面进入复试阶段。
【出示复试内容】师：我们先来看看要配音的是什么动画片。
【播放动画片】师：动画片里有几个角色？【生：三个角色】那我们就组成三人配音团队，先商量好谁给谁配音。
【学生分组商量配音】师：让我们再来熟悉一遍动画片的内容，可以一边看一边在小组里进行配音练习。
【再次播放动画片】师：这个活动可真有意思，老师也想来参加了。
谁愿意上来跟老师组成一个配音团队。
【请2个学生上台】在团队里，我们要分工合作。
先分工确定好各自的角色，再合作，老师负责开录像、点录音。
【教师示范播放动画片同时录音】【看画面、听录音】师：大家觉得老师这个团队配的音怎么样？【学生评价：技术操作、配音内容、声像同步】师：同学们有没有信心比老师配得更好？下面我们就三个人一组来配音吧。
【学生三人一组进行配音】五、展示、评价与小结师：哪个小组愿意上来展示你们的风采？【学生上台表演配音】师：大家觉得他们表演得怎么样？师：你们觉得他们的配音能通过复试吗？我们要把录音发到网上，让更多的人来欣赏评分，得分高的团队优先录用。
【教师演示把声音保存，上传到网络】师：请同学们把录好的配音保存上传到网上，然后就可以在自己的电脑上欣赏其他小组的师：同学们觉得这节课有意思吗？这节课你学到了什么？录音机不仅能用来录音，还能对声音进行简单的编辑，把声音做成很有趣的效果，我们下节课再接着来学习。
板书：任务二打开你的“镜头”知识目标：1.认识数码相机，学会用数码相机拍照；2.了解拍照的基本构图知识；3.能把照片导入计算机，并进行合理的文档管理。
过程与方法：学习使用数码相机，获取相片的有关信息。
情感与价值观：通过构图的学习培养一定的审美能力。
教学重点：数码相机的基本使用和相片的导出。
教学难点：构图的知识与摄影的一些技巧。
教学方法：演示，讲授，讨论课时：1教学过程：一、引入：以前我们学习过信息技术的工具，除了电脑外，数码相机也是常见的获取信息的工具。
它已经深入到千家万户里了，所以我们有必要学习一下。
二、新课1.数码相机的部件组成对照这台数码相机，谁能说说有哪些部件？课文：P7小结：2.数码相机的使用方法你会简单的使用吗？学生回答教师小结：拍照：按电源开关——选择“拍摄”模式——选择“自动”——取景构图——对焦（半按快门）——按下快门查看相片：选择“查看”——按上下键翻看3.照片的构图要想照片拍得好，要学习一下构图法。
课本介绍了一种，请认真阅读。
4.拍摄时的其他技巧背景光线很强烈怎么办？晚上拍摄的“红眼”现象如何消除？5.相片的导出照完相片后可以把它拿到照相馆去洗。
他会把相片从相机中导出到电脑上去，你会做吗？教师演示：USB连线连接电脑和相机——打开相机电源——查看模式——我的电脑——可移动磁盘——复制——粘贴第二种方法，使用读卡器，教师演示。
6.获取相片拍摄的具体参数方法：右键——属性——摘要7.讲头像照片装换为动漫头像简单介绍，并留做课后作业。
三、小结任务三、玩转你的视频知识目标：1.了解视频的基本知识；2.学会使用视频播放软件；3.学会截取流媒体视频文件。
过程与方法：探究学习windows media player 的使用，练习用realmedia editor截取视频。
情感与价值观：下载视频的版权保护意识的培养教学重点：学习使用一种视频播放器。
教学难点：一般视频的截取方法教学方法：任务驱动，讲授，演示课时：1教学过程：一、引入：前面讲了图像的获取，看到的照片是静止，今天来看看视频。
二、新课：1.视频的概念根据人眼的视觉暂留原理，把静止的多个画面连续出现，看上去象动起来一样。
这样连续的画面叫做视频。
2.常见的视频播放软件你知道有哪些吗？3.windows media player的使用（1）打开方法：（2）文件——打开——选择视频文件——确定（3）windows media player的各种功能：音量，全屏，快速选择时间。
4.视频文件哪些是视频文件呢？看它的文件后缀名。
5.用realmedia editor截取视频教师进行演示，并进行小结。
主要是确定节点。
6.知识产权意识的培养在因特网下载和使用视频、图片、音乐等作品时，要尊重他人的知识产权，注意作品的版权保护，未经许可不得去除获改变任何识别作品、作品作者、对作品拥有任何权利的所有人的信息，和代表此种信息的任何数字或代码，这些信息在作品向公众传播时常常出现。
三、小结四、板书五年级下主题二绘文绘图的演示文稿任务一创建动物保护家园知识目标：1.认识PowerPoint软件；2.学会标题幻灯片的制作与修饰；3.掌握演示文稿的保存及软件的退出。
过程与方法：体验幻灯片的制作过程，认识到常用软件的窗口。
情感态度和价值观：培养学习信息技术的良好习惯。
教学重点：标题幻灯片的制作与修饰，文稿的保存。
教学难点：文本框的三种状态和文本框的简单编辑。
教学方法：演示，讲授，练习。
课时：1教学过程：一、引入：经常看老师上公开课，老师一般都会在屏幕上放一些与教学有关的东西给大家看。
这是我们通常所说的幻灯片。
你知道老师是用什么软件做出来的吗？今天就来学习一下。
二、 1.欣赏动物保护家园的ppt它是由一张张的幻灯片所组成，我们常将这些幻灯片集称为“演示文稿”。
它是office里面的ppt制作的。
2.认识和打开ppt开始——程序——office2003——PowerPoint2003，就进入了程序。
窗口有：标题栏、菜单栏、工具栏、视图窗格、幻灯片窗格、备注窗格和状态栏等组成。
注意视图切换按钮的使用，可以有不同的视图方式。
教师演示。
3.标题幻灯片的制作。
在“单击此处添加标题”处，输入“动物保护家园”；在“单击此处添加副标题”处，输入“制作：×××”设置标题和副标题的字体，字号，颜色，是否加粗。
教师演示。
4.文本框的操作在标题和副标题单击时出现的叫做文本框。
它有三种状态，平常看到的叫一般状态；在文本框里输入时的状态叫编辑状态；出现文本框但没有出现闪动光标的叫选定状态。
