网络安全系列课程七《信息安全管理基础》

加强网络信息安全管理工作加强网络信息安全管理工作网络信息安全是当前社会发展中不可忽视的重要问题之一。

随着互联网的普及和技术的不断进步，网络安全威胁日益严峻。

为了保护个人、组织和国家的利益，加强网络信息安全管理工作显得尤为重要。

本文将从以下几个方面探讨如何加强网络信息安全管理工作。

1. 网络信息安全的意义网络信息安全是指在网络环境中，保护信息系统和数据免受未经授权访问、使用、披露、破坏、修改和干扰的能力。

网络信息安全的重要性主要表现在以下几个方面：- 维护国家安全：互联网已成为国家经济、军事和文化等领域的重要基础设施，网络信息安全事关国家的利益和安全。

- 保护个人隐私：人们在互联网上产生和交换大量的信息，保护个人隐私是网络信息安全工作的重要目标。

- 促进经济发展：网络信息安全关乎网络经济的健康发展，只有网络安全得到保障，企业和用户才能放心使用网络进行交易和业务活动。

2. 加强网络信息安全管理的主要措施2.1 建立完善的网络安全管理体系建立完善的网络安全管理体系是加强网络信息安全管理的基础。

这包括建立健全的网络安全政策和制度、明确部门职责和权限、建立网络安全风险评估和应急响应机制等。

- 制定网络安全政策和制度：制定并发布一系列网络安全政策和制度，明确组织对网络安全的要求和管理措施。

- 明确部门职责和权限：明确网络安全管理的责任主体和各个部门的职责和权限，确保各级组织都能参与到网络安全管理中。

- 风险评估和应急响应：建立网络安全风险评估机制，及时发现和评估网络安全风险，并建立完善的应急响应机制，以应对各类安全事件。

2.2 加强网络安全意识和培训提高员工和用户的网络安全意识是加强网络信息安全管理的重要环节。

通过加强教育和培训，增强人们对网络安全的认识和防范能力，可以有效降低网络安全威胁。

- 员工培训：组织网络安全培训课程，提高员工对网络安全风险和威胁的认识，加强密码管理和网络攻击防范意识。

- 用户教育：向用户提供网络安全教育，加强用户对网络安全的认识，包括密码保护、安全浏览、社交网络隐私保护等方面的知识。

学校校园网络及信息安全管理制度范文《网络安全管理制度》计算机网络为学校局域网提供网络基础平____务和互联网接入服务，由现代教育技术中心负责计算机连网和网络管理工作。

为保证学校局域网能够安全可靠地运行，充分发挥信息服务方面的重要作用，更好地为学校教职工、学生提供服务。

现制定并发布《网络及网络安全管理制度》。

第一条所有网络设备(包括光纤、路由器、交换机、集线器等)均归现代教育技术中心所管辖，其____、维护等操作由现代教育技术中心工作人员进行。

其他任何人不得破坏或擅自维修。

第二条所有学校内计算机网络部分的扩展必须经过现代教育技术中心实施或批准实施，未经许可任何部门不得私自连接交换机、集线器等网络设备，不得私自接入网络。

现代教育技术中心有权拆除用户私自接入的网络线路并进行处罚措施。

第三条各部门的联网工作必须事先报现代教育技术中心，由现代教育技术中心做网络实施方案。

第四条学校局域网的网络配置由现代教育技术中心统一规划管理，其他任何人不得私自更改网络配置。

第五条接入学校局域网的客户端计算机的网络配置由现代教育技术中心部署的dhcp服务器统一管理分配，包括：用户计算机的ip地址、网关、dns和wins 服务器地址等信息。

未经许可，任何人不得使用静态网络配置。

第六条任何接入学校局域网的客户端计算机不得____配置dhcp服务。

一经发现，将给予通报并交有关部门严肃处理。

第七条网络安全。

严格执行国家《网络安全管理制度》。

对在学校局域网上从事任何有悖网络法规活动者，将视其情节轻重交有关部门或公安机关处理。

第八条教职工具有信息保密的义务。

任何人不得利用计算机网络泄漏公司____、技术资料和其它保密资料。

第九条任何人不得在局域网络和互联网上发布有损学校形象和教工声誉的信息。

第十条任何人不得扫描、攻击学校计算机网络。

第十一条任何人不得扫描、攻击他人计算机，不得盗用、窃取他人资料、信息等。

第十二条为了避免或减少计算机病毒对系统、数据造成的影响，接入学校局域网的所有用户必须遵循以下规定：1.任何单位和个人不得制作计算机病毒；不得故意传播计算机病毒，危害计算机信息系统安全；不得向他人提供含有计算机病毒的文件、软件、媒体。

网络安全培训资料在当今数字化的时代，网络已经成为我们生活和工作中不可或缺的一部分。

然而，伴随着网络的广泛应用，网络安全问题也日益凸显。

网络攻击、数据泄露、恶意软件等威胁不断涌现，给个人、企业乃至整个社会都带来了巨大的风险和损失。

因此，了解网络安全知识，掌握网络安全技能，已经成为我们每个人的必备素养。

接下来，就让我们一起深入学习网络安全的相关知识。

一、网络安全的定义和重要性网络安全，简单来说，就是保护网络系统中的硬件、软件以及其中的数据不因偶然或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，保障系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。

网络安全的重要性不言而喻。

对于个人而言，网络安全关系到我们的隐私保护、财产安全以及个人声誉。

比如，个人信息的泄露可能导致诈骗、信用卡被盗刷等问题；对于企业来说，网络安全更是关乎企业的生存和发展。

企业的商业机密、客户数据等一旦遭到窃取或破坏，将给企业带来巨大的经济损失，甚至可能导致企业破产；从国家层面来看，网络安全已经成为国家安全的重要组成部分。

关键基础设施、政府机构的网络系统如果受到攻击，将影响国家的稳定和安全。

二、常见的网络安全威胁1、网络病毒和恶意软件网络病毒是一种能够自我复制并传播的程序，它会破坏计算机系统、删除或篡改数据。

恶意软件则包括间谍软件、广告软件、勒索软件等，它们可能会窃取用户的个人信息、监控用户的上网行为，或者对用户的设备进行锁屏并勒索赎金。

2、网络钓鱼网络钓鱼是指攻击者通过发送虚假的电子邮件、短信或网站链接，诱骗用户提供个人敏感信息，如用户名、密码、银行卡号等。

3、数据泄露由于系统漏洞、人为疏忽或者黑客攻击等原因，导致大量的用户数据被泄露到网络上。

这些数据可能包括个人身份信息、财务信息、健康信息等。

4、拒绝服务攻击（DDoS）攻击者通过控制大量的计算机或者网络设备，向目标服务器发送大量的请求，导致服务器无法正常处理合法用户的请求，从而使服务瘫痪。

5、社会工程学攻击攻击者利用人的心理弱点，如好奇心、信任、恐惧等，通过欺骗、诱导等方式获取用户的敏感信息或者获取系统的访问权限。

信息安全管理的基本任务信息安全管理是指组织在信息系统、网络及其相关技术环境中，通过采取一系列管理措施，保护信息系统和网络的机密性、完整性和可用性，保证信息资源的安全。

信息安全管理的基本任务是确保信息系统和网络的安全性，防止信息泄露、损坏和滥用。

下面将详细介绍信息安全管理的基本任务。

1. 制定和执行信息安全策略。

信息安全策略是信息安全管理的基础，是组织对信息安全的总体规划和指导，包括信息安全目标、原则、政策和措施。

制定信息安全策略需要根据组织的需求和风险评估结果，制定相应的安全策略，并确保其得到有效执行。

2. 进行信息安全风险评估和管理。

信息安全风险评估是识别和评估信息系统和网络面临的各种安全威胁和风险，并根据评估结果制定相应的安全措施。

信息安全风险管理则是根据风险评估结果，制定和实施相应的风险应对措施，包括风险防范、风险转移、风险缓解和风险接受等。

3. 建立和维护信息安全管理体系。

信息安全管理体系是组织的信息安全管理框架，包括组织结构、责任和权限、安全策略、安全控制措施、安全培训和意识等方面的要求。

建立信息安全管理体系需要根据相关标准和规范，制定相应的安全管理制度和程序，并进行定期的内部审计和评估，确保体系的有效运行和持续改进。

4. 实施访问控制和身份认证。

访问控制是保护信息系统和网络免受未经授权的访问和使用的措施，包括物理访问控制和逻辑访问控制。

身份认证是确认用户的身份和权限的过程，包括用户账号、口令、生物特征和多因素认证等方式。

实施有效的访问控制和身份认证措施，可以防止未授权的用户访问和使用系统，降低安全风险。

5. 建立安全事件响应和处理机制。

安全事件是指可能导致信息系统和网络受到损害或中断的事件，包括病毒攻击、网络入侵、数据泄露和系统故障等。

建立安全事件响应和处理机制，包括安全事件的监测和检测、安全事件的报告和记录、安全事件的处置和恢复等方面，可以及时发现和应对安全事件，减少损失和影响。

6. 加强安全培训和意识教育。

信息安全技术基础第一点：密码学原理与应用密码学是信息安全领域的核心技术之一，它涉及到信息的加密、解密、数字签名和认证等方面。

在现代信息安全体系中，密码学发挥着至关重要的作用，保障信息在传输和存储过程中的安全性。

加密算法加密算法是密码学的核心，它能够将明文转换为密文，以防止信息在传输过程中被非法截获和解读。

常见的加密算法有对称加密算法、非对称加密算法和混合加密算法。

1.对称加密算法：加密和解密使用相同的密钥，如DES、AES等。

2.非对称加密算法：加密和解密使用不同的密钥，如RSA、ECC等。

3.混合加密算法：将对称加密算法和非对称加密算法相结合，如SSL/TLS等。

数字签名和认证数字签名技术是密码学在信息安全领域的另一重要应用，它可以确保信息的完整性和真实性。

数字签名技术主要分为基于公钥密码学的数字签名和基于哈希函数的数字签名。

1.基于公钥密码学的数字签名：如RSA签名、ECC签名等。

2.基于哈希函数的数字签名：如SHA-256签名等。

认证技术主要涉及到身份验证和授权，确保只有合法用户才能访问系统和资源。

常见的认证技术有密码认证、数字证书认证和生物识别等。

第二点：网络攻防技术网络攻防技术是信息安全领域的另一重要分支，它涉及到如何保护网络系统免受攻击，以及如何在遭受攻击时进行有效的防御和恢复。

攻击技术攻击技术是网络攻防技术的一个重要方面，它主要包括了以下几种类型：1.被动攻击：攻击者在不干扰系统正常运行的情况下，试图获取系统信息。

如窃听、流量分析等。

2.主动攻击：攻击者试图通过干扰系统正常运行来达到攻击目的。

如恶意软件、拒绝服务攻击等。

3.中间人攻击：攻击者试图在通信双方之间建立一个假冒的连接，以获取或篡改信息。

如ARP欺骗、DNS欺骗等。

防御技术防御技术是网络攻防技术的另一个重要方面，它主要包括了以下几种类型：1.防火墙：通过制定安全策略，限制非法访问和数据传输。

2.入侵检测系统（IDS）：监控网络和系统活动，发现并报警异常行为。

信息与网络安全管理办法信息与网络安全已成为当今社会的重要议题，信息技术的快速发展和互联网的普及给我们生活带来了便利，但同时也带来了新的安全威胁和风险。

为了有效保护个人隐私和国家安全，各国纷纷制定了相关的信息与网络安全管理办法。

本文将会介绍一些信息与网络安全管理办法的基本内容和重要原则。

一、信息安全管理办法1. 信息安全政策制定信息安全政策是企业或机构确定和规范信息安全管理的基础。

一个有效的信息安全政策应当包括对信息安全目标、责任与义务、风险评估和管理、安全培训和监督等方面的规定，以确保信息资产得到合理保护。

2. 风险评估与管理风险评估是信息安全管理的核心环节，通过对信息系统的评估和分析，识别系统的潜在威胁和弱点，采取相应的管理措施进行风险防控和管理，以降低信息泄露和数据损失的风险。

3. 权限和访问控制在信息安全管理中，权限和访问控制是非常重要的，它涉及到对敏感信息的访问和使用权限的管理。

通过合理的权限控制和访问策略，确保只有经过授权的人员才能够获取相关信息，从而防止信息被非法获取和滥用。

4. 加密与防护技术信息安全管理中的加密与防护技术对于保护信息资产的安全至关重要。

通过加密技术，对信息内容进行加密处理，使得非授权人员无法获取信息的真实内容。

同时，利用防护技术来保护网络设备和系统，防止被黑客攻击和病毒侵入。

二、网络安全管理办法1. 网络访问控制网络安全管理中的网络访问控制是指对网络进行访问权限的控制和管理。

这包括对用户身份验证、访问认证和流量监控等方面的管理，以实现对网络资源的合理分配和使用，防止未经授权的访问和网络攻击。

2. 网络漏洞管理网络漏洞是黑客攻击的突破口之一，因此网络安全管理办法应包括对网络漏洞的管理和修复。

定期进行漏洞扫描和修复，及时消除网络系统中的安全漏洞，以提高系统的抗攻击能力和安全性。

3. 安全策略与培训一个安全的网络环境需要各个用户都具备一定的安全意识和知识。

网络安全管理办法应包括对用户的安全培训和教育，使其了解和遵守各项安全策略和规定，提高对网络安全问题的识别和应对能力。

一、信息安全概述近代控制论的创始人维纳有一句名言“信息就是信息，不是文字也不是能量”。

信息的定义有广义和狭义两个层次。

在广义层次上，信息是任何一个事物的运动状态以及运动状态形式的变化。

从狭义的角度理解，信息是指接受主体所感觉到能被理解的东西。

国际标准ISO13335对“信息”做出了如下定义：通过在数据上施加某些约定而赋予这些数据的特殊含义。

信息是无形的，借助于信息媒体，以多种形式存在和传播。

同时，信息也是一种重要的资产，是有价值而需要保护的，比如数据、软件、硬件、服务、文档、设备、人员以及企业形象、客户关系等。

1．信息与信息资产信息安全历史上经历了三个阶段的发展过程。

一开始是通信保密阶段，即事前防范。

在这个阶段，通信内容的保密性就等于信息安全。

第二个阶段，信息安全阶段，除考虑保密性外，同时关注信息的完整性和可用性。

信息安全发展到了第三个阶段，即信息的保障阶段，在这个阶段，人们对安全风险本质有了重新的认识，即认为不存在绝对的安全。

因此在这个阶段中，就发展出了以“安全策略、事前预防、事发处理、事后恢复”为核心的信息安全保障体系。

信息有三种属性。

保密性，即信息在存储、使用、传输过程中，不会泄露给非授权的用户或实体。

完整性，信息在储存、使用、传输过程中，不被非授权用户篡改；防止授权用户的不恰当篡改；保证信息的内外一致性。

可用性，即确保授权用户或实体对信息及资源的正常使用不会被异常拒绝，允许可靠的随时访问。

2．信息安全ISO 对信息安全的定义是为数据处理系统建立和采用的技术和管理的安全保护，保护计算机硬件、软件和数据不因偶然和恶意的原因遭到破坏、更改和泄漏。

从定义中可以清楚地看出，“信息安全”的保护对象是信息资产；其目标是保证信息的保密性、完整性和可用性；其实现途径分别有技术措施和管理措施，且两者并重。

在信息安全的模型，即PPDRR 模型中，“保护”、“检测”、“响应”和“恢复”四个环节在“策略”的统一领导下，构成相互统一作用的有机整体。

MOOC《信息管理学基础》期末考试试题和参考答案:提交课程学习心得一份。

可以针对整门课程，也可以针对某一章内容谈自己的感想、体会、收获以及建议。

要求：500字以上。

答：有幸参加了武汉大学的MOOC《信息管理学基础》这门课程，非常高兴，收获很大，尤其是马费成、宋恩梅等教授的讲座非常认真，内容丰富，讲解深入浅出，通俗易懂，能够抓住要点，切合我们的实际生活需要，感觉学到了实实在在的东西。

主要有以下几点收获：一、增强了信息管理的意识，认识到了信息管理的巨大作用和价值。

学习前，对于实际工作、活动、金钱、物质、东西等的重要性认识到位，对于信息的巨大影响和作用认识不足。

在实际生活没有注重信息管理和信息价值的挖掘。

学习以后，对此，有了全新的认识和了解。

尤其是，信息社会和互联网时代的到来，信息管理越来越重要，培养信息意识，训练信息能力，增强信息本领成为人生的重要生存能力和需要。

二、对于信息的概念、定义、内涵、信息管理基本原理等基本理论有了一个初步的认识和理解，进一步提高了关于信息和信息管理的知识水平。

拓展了关于信息的视野，培养了进一步学好信息管理学的兴趣和爱好。

三、通过学习，进一步提高了信息化工作能力和水平。

特别是关于信息管理和信息系统开发建设的讲解，对于我们目前正在进行的统计信息化项目建设具有重要的借鉴作用。

有了老师的细心耐心的讲解，我们对于信息系统非开发和建设具有了总体的认识，掌握了开发的要点和关键环节，特别是对于作为用户的甲方应该做好什么工作说得十分明白，具有很强的针对性和实际操作性。

四、通过学习进一步增强了信息本领，在信息检索、信息交流、信息安全、信息存储、信息的规范化等方面，提高了实际能力，为进一步学好信息化其他课程奠定了良好的基础，也为我们今后的学习能力建设，互联网能力建设奠定了基础。

有了以上这么多的学习成果，我们的学习信心更足了，学习动力更大了，决心把接下来的学习管理系列课程都纳入自己选修的范围，作进一步深入的学习和研究，争取更大的进步和成果。

信息安全与管理专业实训报告
一、实训名称：
路由器防火墙设置
二、实训内容
1. 了解IP地址过滤的使用
IP地址过滤用于通过IP地址设置内网主机对外网的访问权限。

适用需求：在某个时间段，禁止/允许内网某个IP（段）所有或部分端口和外网IP的所有或部分端口的通信。

2.IP地址过滤设置方法
1）登录路由器管理界面，开启防火墙总开关。

（2）选择缺省过滤规则为：凡是不符合已设IP地址过滤规则的数据包，禁止通过本路由器。

（3）添加IP地址过滤新条目：允许如内网192.168.1.103（本机IP）完全不受限制的访问外网的所有IP地址。

因默认规则为“禁止不符合IP过滤规则的数据包通过路由器”，所以内网电脑IP地址段：192.168.1.100-192.168.1.102 不需要进行添加，默认禁止其通过。

（4）保存后生成如下条目，查看设置完成界面，检查“192.168.1.103”的通过项设置为“是”，达到实践目的
三、实验步骤
1。

校园网络及信息安全管理制度校园网络及信息安全管理制度1一、校园网的安全运行和所有网络设备的管理维护工作由学校网络管理中心负责。

二、网络管理中心机房要装置调温、调湿、稳压、接地、防雷、防火、防盗等设备，保证网络设备的安全运行，要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备账目，认真做好各项资料(软件)的记录、分类和妥善保存工作。

三、除网络管理中心外，其他单位或个人不得以任何方式试图登陆校园网后台管理端，不得对服务器等设备进行修改、设置、删除等操作。

四、校园网对外发布信息的WEB服务器中的内容，必须经发布信息的学校部门负责人审核并签署意见后，交校办公室审核备案，由网络管理中心从技术上开通其对外的信息服务。

五、网络使用者不得利用各种网络设备或软件技术从事用户账户及口令的.侦听、盗用活动，该活动被认为是对校园网网络用户权益的侵犯。

六、为防范黑客攻击，校园网出口处应设置硬件防火墙。

若遭到黑客攻击，网络管理中心必须在二十四小时内向当地县以上公安机关报告。

七、严禁在校园网上使用来历不明及可能引发计算机病毒的软件。

外来软件应使用经公安部门颁发了《计算机信息系统安全专用产品销售许可证》的杀毒软件检查、杀毒。

八、不得在校园网及其联网计算机上传送危害国家安全的信息(包括多媒体信息)、录阅传送淫秽、色情资料。

九、校园网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。

信息资源分不同的保密等级对学校各部门开放。

十、双休日、节假日，要有专人检查网络运行情况。

十一、学校网络管理中心必须遵守国家公安部及省公安厅关于网络管理的各项法律、法规和有关技术规范，监控、封堵、清除网上有害信息。

为了有效地防范网上非法活动，校园网要统一出口管理、统一用户管理，进出校园网访问信息的所有用户必须使用网络管理中心负责设立的代理服务器、Email服务器。

十二、服务器必须保持日志记录功能，历史记录保持时间不得低于2个月。

校园网络及信息安全管理制度2一、中小学校园网是学校现代化发展重要组成部份，是学校数字化教育资源中心、信息发布交流技术平台，是全面实施素质教育和新课程改革的重要场所，务必高度重视、规范管理、发挥效益。

第一章网络安全概述一、问答题1。

何为计算机网络安全？网络安全有哪两方面的含义？计算机网络安全是指利用各种网络管理,控制和技术措施，使网络系统的硬件，软件及其系统中的数据资源受到保护，不因一些不利因素影响而使这些资源遭到破坏,更改，泄露,保证网络系统连续,可靠，安全地运行.网络安全包括信息系统的安全运行和系统信息的安全保护两方面。

信息系统的安全运行是信息系统提供有效服务(即可用性）的前提，系统信息的安全保护主要是确保数据信息的机密性和完整性。

2.网络安全的目标有哪几个?网络安全策略有哪些？网络安全的目标主要表现在系统的可用性、可靠性、机密性、完整性、不可依赖性及不可控性等方面.网络安全策略有:物理安全策略，访问控制策略，信息加密策略，安全管理策略。

3。

何为风险评估？网络风险评估的项目和可解决的问题有哪些？风险评估是对信息资产面临的威胁、存在的弱点、造成的影响，以及三者综合作用而带来风险的可能性的评估.作为风险管理的祭出，风险评估是确定信息安全需求的一个重要途径，属于组织信息安全管理体系规划的过程.网络安全评估主要有以下项目：安全策略评估,网络物理安全评估，网络隔离的安全性评估，系统配置的安全性评估,网络防护能力评估,网络服务的安全性评估，网络应用系统的安全性评估，病毒防护系统的安全性评估,数据备份的安全性评估.可解决的问题有：防火墙配置不当的外部网络拓扑结构，路由器过滤规则的设置不当，弱认证机制，配置不当或易受攻击的电子邮件和DNS服务器,潜在的网络层Web服务器漏洞,配置不当的数据库服务器，易受攻击的FTP服务器.4。

什么是网络系统漏洞？网络漏洞有哪些类型？从广义上讲，漏洞是在硬件、软件、协议的具体实现或系统安全策略以及人为因素上存在的缺陷，从而可以使攻击者能够在未经系统合法用户授权的情况下访问或破坏系统。

网络漏洞主要分为操作系统漏洞、网络协议漏洞、数据库漏洞和网络服务漏洞等。

5.网络安全的威胁主要有哪几种?物理威胁,操作系统缺陷，网络协议缺陷，体系结构缺陷,黑客程序，计算机病毒。

《网络信息安全》课程标准一、课程的性质《网络信息安全》课程是计算机网络技术专业的核心课程，其目标是培养学生网络安全维护、网络安全管理的能力，针对当前网络中主流的攻击类型和网络威胁，对企业网络进行安全保障。

本课程的先修课程为计算机网络技术等。

通过学习，学生应达到网络安全工程师任职资格相应的知识与技能要求。

二、课程设计理念1、该课程是依据“计算机网络技术专业人才培养方案”设置的。

在课程的教学设计中，采用了多样化的教学手段和教学方法。

学生除了在课上通过系统化的工作过程教学，掌握网络安全与防护的知识外，可以利用丰富的立体化教学资源进行能力的加强与提升。

同时，学生可以通过顶岗实习与企业实现零距离的接触，通过校园网的维护使得所学知识“学以致用”。

很多同学在教师的帮助下，参与了大量企业网络建设和安全问题的解决项目，并参加各种网络技能大赛，提高自己的职业能力。

课程设计以网络安全管理的职业岗位需求为导向，以职业能力的培养为目标，以先进的职业资格培训体系为指导。

将理论融合在网络安全的攻防实战中，以期实现理论与实践相结合，学习与实操相结合，最终使学生掌握职业资格能力，获得职业资格证书，取得网络安全管理的职业资格，踏上网络安全管理的职业岗位。

2、该门课程的总学时为72。

以基于工作过程的课程开发理念为指导，以职业能力培养和职业素养养成为重点，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，遵循学生认知规律，将本课程的教学活动分解设计成若干实验项目或工作情景，以具体的项目任务为单位组织教学，以典型实际问题为载体，引出相关专业知识，并通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等，使学生在实训过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，保证学生专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。

3、课程开发思路通过与知名IT企业的合作，讨论研究信息安全专业课程体系的建设。

通过企业的帮助，教师获得了最新的知识和不断更新的技术，并结合企业的培训体系和课程资源，以“网络安全管理”为核心能力，形成了以国际化为标准，满足工作岗位职业能力需求，适合高职高专学生学习特点的课程体系。

中 国 认 证 认 可 协 会信息安全管理体系基础考试大纲第1版文件编号：CCAA-TR-110-01:2021发布日期：2021年 3 月 2 日 实施日期：2021年4月1日信息安全管理体系基础考试大纲（第1版）1.总则本大纲依据CCAA《管理体系审核员注册准则》制定，适用于拟向CCAA申请注册信息安全管理体系审核员实习级别的人员。

2.考试要求2.1考试科目申请注册信息安全管理体系审核员实习级别的人员，需通过“信息安全管理体系基础”科目考试。

2.2考试方式“信息安全管理体系基础”科目考试为闭卷考试，考试试题由CCAA 统一编制，考试时间1.5小时。

2.3考试频次及地点考试原则上每年组织2次，CCAA在考前40天发布报名通知，申请人可在每次考试设立的考点范围内选择报名并参加考试。

2.5考试合格判定“信息安全管理体系基础”科目考试的满分为100分，考试成绩70分（含）以上为合格。

2.6考试结果发布CCAA将在考试结束后45天（遇法定节日顺延）内发布考试结果，申请人可在CCAA官方指定渠道查询考试成绩。

3.考试内容3.1信息安全管理体系标准a)了解ISO/IEC 27000系列标准发展概况；b)了解GB/T 28450《信息安全技术 信息安全管理体系审核指南》的内容；c)了解ISO/IEC 27006《信息技术 安全技术 信息安全管理体系审核认证机构的要求》的目的、意图以及第9章的内容；d)理解GB/T 29246 《信息技术 安全技术 信息安全管理体系 概述和词汇》中的术语，以及术语所涉及的相关技术、产品及其应用。

e)理解和掌握GB/T 22080《信息技术 安全技术 信息安全管理体系 要求》的内容和要求；f)了解ISO/IEC 27000系列标准的部分规范性文件和指南，如：1)GB/T 22081《信息技术 安全技术 信息安全控制实用规则》；2)ISO/IEC 27004《信息技术 安全技术 信息安全管理 监视，测量，分析和评估》；3)ISO/IEC 27005《信息技术 安全技术 信息安全风险管理》。

中国移动基础信息安全管理通用要求一、总则为加强中国移动基础信息安全管理，保障移动通信信息系统及相关资源的安全性、可靠性和完整性，依据《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规，制定本通用要求。

二、信息安全管理机构1.设立信息安全管理机构，明确信息安全管理组织机构与管理层之间的职责及权限关系。

2.信息安全管理机构应配备足够的专业人员，负责信息安全管理工作的组织、协调、监督和指导。

3.信息安全管理机构应定期组织信息安全培训，提高全员信息安全意识和技能。

三、信息安全政策1.制定信息安全政策，明确信息安全目标、原则和体系。

2.信息安全政策应体现法律法规要求，保障用户隐私权和信息安全。

3.信息安全政策应经管理层审核、批准并向全员公布。

四、信息资产管理1.建立信息资产清单，对信息资产进行分类、归档和保护。

2.制定信息资产管理规范，明确信息资产的保密、完整性和可用性要求。

3.定期审核信息资产管理规范，保证其有效性和持续改进。

五、风险管理1.建立风险评估和风险处理制度，对关键信息系统和网络进行风险评估。

2.定期开展风险评估，根据评估结果制定风险处理计划和措施。

3.建立应急预案，做好信息安全事件的应急处置工作。

六、系统安全管理1.建立系统安全管理规范，对系统硬件、软件和网络进行安全管理。

2.对系统进行安全加固，保护系统的稳定性和可靠性。

3.建立系统审计机制，对系统操作进行监控和审计。

七、网络安全管理1.建立网络安全管理规范，保护网络的安全性和可靠性。

2.加强边界防护，确保网络的畅通和安全。

3.加密网络通信，防止网络数据泄露和窃听。

八、身份认证和访问控制1.建立用户身份认证机制，确保用户访问的合法性和安全性。

2.细化访问控制策略，根据不同用户权限控制其访问的范围和权限。

3.定期审核用户权限，避免权限滥用和泄露。

九、安全培训和教育1.定期开展信息安全培训，提高员工信息安全意识和技能。

2.加强安全意识教育，防范社会工程和网络攻击。

《网络安全技术》课程标准一、课程基本信息二、课程概述（一）课程简介本课程具有较强的科学性和实践性，能使学生在全面理解信息安全基本原理和中小型企业的信息安全目标要求基础上，掌握密码技术、VPN、防火墙、入侵检测等方面的基础知识和技能，形成基本职业能力。

（二）课程定位1.课程性质《网络安全技术》是信息安全技术应用专业重要的专业基础课之一，也是网络管理员、网络工程师职业技能资格证书考核的重要内容之一。

通过本课程系统的学习，培养学生具备较系统的、必需的信息安全的基本知识和基本技能，具有较强的信息安全的综合职业能力和实践能力，能够从事信息安全技术应用、信息安全管理与维护等岗位工作。

同时为学生通过网络管理员、网络工程师职业资格考试和国家信息安全水平考试（NISP）服务。

因此本门课程为信息安全技术应用专业学生后期的学习和就业打下坚实基础。

2.在课程体系中的地位《网络安全技术》是信息安全技术应用专业的专业基础课，并且与该专业其他课程的学习直接相关，为其他课程的学习打下基础。

本课程的先修课程有：《信息技术》、《网络技术基础》，后续课程有：《WEB应用安全与防护》、《渗透测试》等课程，这些课程的开设都是建立在《网络安全技术》课程的基础之上。

通过学习，学生可以系统的了解信息安全方面的知识和技能，有助于学生整体把握该专业知识要求和能力、技能要求。

3.课程作用《网络安全技术》是培养具有良好的职业道德和敬业精神，掌握基本的信息安全方面的理论知识和实际操作能力，德、智、体、美全面发展的、从事信息安全技术应用和管理等的应用性专门人才。

我们紧密结合经济和社会发展及市场的需求，以培养适应社会需要的技术应用能力并使学生成为效能型服务人才为目标，以课程专业理论教学环节、模拟实训教学为基础，通过先进的、灵活多样的、科学的教学方法与手段，加强学生的职业素质和职业精神培养，使学生既具备较高的业务素质，又具有良好的思想素质和敬业精神，且能够运用信息安全的知识实施信息安全技术应用与管理的基本技能，做到理论知识与实际操作能力的合理结合的目的。

信息安全教育和培训方案1. 方案概述信息安全是保护组织免受未经授权的访问、数据泄露、恶意软件攻击等安全威胁的系列活动。

信息安全教育和培训方案旨在提高员工的安全意识，传授必要的安全技能，以确保组织信息资产的安全。

本方案包含一系列课程和实践活动，旨在满足不同角色的员工的需求。

培训内容涵盖网络安全、数据保护、应用程序安全、物理安全等多个方面。

2. 培训目标- 提高员工对信息安全重要性的认识- 教授员工如何识别和防范潜在的安全威胁- 提升员工处理安全事件的能力- 确保员工遵守信息安全政策和程序3. 培训对象本方案适用于组织内所有员工，包括IT专业人员、管理层、普通员工等。

根据员工的角色和职责，可以分为以下几类：- 初级员工：重点放在基本的安全意识和最佳实践上。

- 中级员工：涵盖更高级的安全概念和技术，例如密码学、入侵检测和防御等。

- 高级员工：专注于特定领域，如网络安全、应用程序安全等。

4. 培训内容4.1 网络安全基础- 网络协议和安全- 网络设备和架构- 网络攻击类型和防范措施4.2 数据保护- 数据分类和标签- 加密技术- 数据备份和恢复4.3 应用程序安全- 软件开发安全最佳实践- 常见应用程序漏洞和防范措施- 安全编码和测试4.4 物理安全- 设施和设备安全- 访问控制和身份验证- 紧急事件响应和逃生计划4.5 安全政策和程序- 信息安全政策的制定和执行- 安全程序的最佳实践- 法律和合规性要求5. 培训方式- 在线培训：提供灵活的研究时间，适用于不同地理位置的员工。

- 内部培训：由专业的安全专家进行讲解，可针对组织特定需求进行定制。

- 外部培训：参加专业的安全培训课程，获得行业认证。

6. 培训评估为确保培训效果，将进行以下评估：- 培训前的评估：了解员工的安全知识和技能水平。

- 培训中的评估：通过考试和实操测试，检查研究效果。

- 培训后的评估：长期跟踪员工的安全行为和实践，以确保培训成果的持续性。

选择题部分：第一章：(1)计算机网络安全是指利用计算机网络管理控制和技术措施，保证在网络环境中数据的、完整性、网络服务可用性和可审查性受到保护。

A．保密性(2)网络安全的实质和关键是保护网络的安全。

C．信息(3)实际上，网络的安全问题包括两方面的内容：一是，二是网络的信息安全。

D．网络的系统安全(4)在短时间内向网络中的某台服务器发送大量无效连接请求，导致合法用户暂时无法访问服务器的攻击行为是破坏了。

C．可用性(5)如果访问者有意避开系统的访问控制机制，则该访问者对网络设备及资源进行非正常使用属于。

B．非授权访问(6)(7)(8)第二章：(1)(2)SSI(3)B(4)(5)(6)VPN第三章：(1)(2)(3)(4)A(5)(6)力第四章：(1)(2)(3)改变路由信息，修改WindowsNT注册表等行为属于拒绝服务攻击的方式。

C．服务利用型(4)利用以太网的特点，将设备网卡设置为“混杂模式”，从而能够接收到整个以太网内的网络数据信息。

C．嗅探程序(5)字典攻击被用于。

B．远程登录第五章：(1)加密在网络上的作用就是防止有价值的信息在网上被。

A．拦截和破坏(2)负责证书申请者的信息录入、审核以及证书发放等工作的机构是。

D．LDAP目录服务器(3)情况下用户需要依照系统提示输入用户名和口令。

B．用户使用加密软件对自己编写的(){rice文档进行加密，以阻止其他人得到这份拷贝后看到文档中的内容(4)以下不属于AAA系统提供的服务类型。

C．访问(5)不论是网络的安全保密技术还是站点的安全技术，其核心问题是。

A．保护数据安全(6)数字签名是用于保障。

B．完整性及不可否认性第六章：(1)使用密码技术不仅可以保证信息的，而且可以保证信息的完整性和准确性，防止信息被篡改、伪造和假冒。

A．机密性(2)网络加密常用的方法有链路加密、加密和节点加密三种。

B．端到端(3)根据密码分析者破译时已具备的前提条件，通常人们将攻击类型分为4种：一是，二是，三是选定明文攻击，四是选择密文攻击。

1.下列不属于资产中的信息载体的是（）。

（10.0分）
A.软件
B.硬件
C.固件
D.机房
我的答案：D √答对
2.信息安全管理要求ISO/IEC27001的前身是（）的BS7799标准。

（10.0分）
A.英国
B.美国
C.德国
D.日本
我的答案：A √答对
1.安全风险的基本概念包括（）。

（10.0分））
A.资产
B.脆弱性
C.威胁
D.控制措施
我的答案：ABCD √答对
2.下列属于资产的有（）。

（10.0分））
A.信息
B.信息载体
C.人员
D.公司的形象与名誉
我的答案：ABCD √答对
3.威胁的特征包括（）。

（10.0分））
A.不确定性
B.确定性
C.客观性
D.主观性
我的答案：AC √答对
4.PDCA循环的内容包括（）。

（10.0分））
A.计划
B.实施
C.检查
D.行动
我的答案：ABCD √答对
1.良好的风险管理过程是成本与收益的平衡。

（10.0分）
我的答案：正确√答对
2.信息安全管理强调保护关键性信息资产。

（10.0分）我的答案：正确√答对
3.脆弱性本身会对资产构成危害。

（10.0分）
我的答案：错误√答对
4.风险管理源于风险处置。

（10.0分）
我的答案：正确 ×答错。