大庙中学理念

大庙学校“薄改”简介为了贯彻落实省、市、县关于做好全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件会议精神，为全面提高我校教育、教学发展水平，进一步优化教育资源配置，促进义务教育均衡发展，达到2018年学校标准化验收目标。

我校将在2014-2018年期间全面实施改薄项目，根据文件精神指示，特制定如下实施方案：一、学校基本情况大庙学校具有悠久的历史。

大庙学校是清光绪八年（1882年）创办的文峰书院，光绪三十一年改办为“靖北高等小学堂”，为靖远首所学堂。

民国五年（1916年）改为“靖北第二高等小学”六十年代被定为省重点小学，上世纪八十年代初定为县重点学校。

1986年上级主管部门要求中小学分而办学，大庙学校分为一所完全小学和一所独立初级中学。

为了更好的服务当地的基础教育，巩固两基成果2009年7月，大庙小学和大庙初中合并为大庙学校。

大庙学校占地面积8200平方米，建筑面积2200平方米，现有教学班9个（其中小学班6个，初中班3个），学生212人（其中初中生76人，小学生136人，寄宿生21人），教师28人，教师学历合格率100%。

现有图书7000册，生均33册，部分图书已过时，缺少适合低年级带拼音图片的少儿图书、小学科学、数学实验设备能满足教学需求，初中实验设备只有上世纪八十年代配备的陈旧设备，不能满足教学需要。

预计2018年大庙学校将有9个教学班，学生240人左右，寄宿生40人左右，教师35人。

二、目标需求预计到2018年，我校将全面改善基本办学条件，扩建校舍建筑面积，生均教室、食堂，生均厕所面积、生活用房面积、体育场地、图书、教学实验仪器设备等，均在指标值范围；能稳固新增教师的流动性，能基本满足教师、学生的生活设施条件，教育教学质量将得到进一步巩固和提高，把大庙学校创建成一个设施先进、师资优良的标准化学校。

但就本校现有状况而言，学校面临校舍建筑陈旧、办学条件不足等空缺，薄改计划共需资金522.6万元，2015年已开工建设建筑面积为1130平方米的综合教学楼一幢，已投资312万元，还需资金210.6万元。

大音希声大象无形——记重庆名师、特级教师、北碚区教师进修学院院长米福荣作者：王纪梅吴刚来源：《师资建设》 2013年第7期文/汪纪梅吴刚在平凡的教学一线，他，用最专业的数学语言为学生解答着求知的难题；在艰辛的教研前沿，他，用最深邃的思想为教师引领着成长的方向；在人生的象限路上，他，用辛勤的汗水、求实的脚步为北碚教育谱写着最优美的华章。

30年磨一剑，他以“立足靠教书，腾飞靠研究；师爱是动力，读书是保障”的座右铭，冷静地求证着人生的定理，攀登在教育事业的高地。

立志从教，矢志不渝如果说人的精神世界需要守望者，那么教师对自己精神世界的守望不是来自金钱的诱惑与物欲的激励，而是来自自身对教育的良心、理想与志趣。

朱福荣出身于一个贫苦农村家庭，农村的朴实孕育了他的淳朴，农村生活的艰辛，让他深知“知识改变”命运，农村教师的坚守，特别是他当时的高中老师，让他认识到作为一名教师的伟大与神圣。

正因为这样，他在高考志愿填报中，毅然选择了师范。

在师范的学习中，学校对于师范生“德高为师，身正为范，学高为要”的严格要求与系统规范，使他亲历作为一名教师不管是思想上，还是行为上，都让他感到自豪。

于是，他暗下决心：立志从教，矢志不渝。

1982年，毕业于四川省乐池师范学校的朱福荣，如愿以偿地带着他的人生理想、带着对教育事业的热爱，来到了他理想生长的第一块沃土—四川省营山县大庙中学。

从此，他，扎根教学一线13年，心系教育。

大庙中学简陋的教学环境，毫无经验的教学经历，给了他太多考验；城守一小薄弱的学生基础，繁杂的班主任工作，给了他太多的磨砺；北碚朝阳小学陌生的工作环境，高质量的工作要求，给了他太多的思考。

他始终相信：每一个学生都是待发的种子，只要教师敢于悦纳，善于引导，精于启发，他们就一定能够破壳、发芽、开花。

记得当时，在大庙中学任教时，他接管的一个从同年级五个班中分别抽出10名“双差生”（纪律观念差，学习成绩差）所组成的特殊班级。

在他短短两年的精心指导下，竟蜕变为校“先进集体”，且荣膺四川省“文明中队”；执教的数学学科，在毕业考试成绩中一举夺魁。

大庙中心校领导到吴桥小学进行校园文化建设检查
2015-12-1
12月1日下午2:15分左右，大庙中心校由校长贾新宇带队，检查组一行五人深入吴桥小学进行校园文化建设检查并指导工作。

贾校长一行观看了吴桥小学的校园规划、绿化、美化，并听取了吴济永校长的汇报。

在检查校园文化的过程中，检查组每到一处都详细地实地查看了学校的硬件建设、绿化、美化、净化情况，对学校环境的变化、师生精神面貌给予了高度的评价。

贾校长针对吴桥小学的发展方向提出了指导性意见：一是要继续深化内涵，突出校园特色文化建设，凝炼传承，挖掘潜力，提升办学水平，发挥校园文化的辐射带动作用，最大限度地发挥资源功能，形成办学特色，提升学校形象；二是要打造吴小精神，将全校师生充分调动起来，就地取材，调动老师的工作积极性，全面提升学校的办学效益和育人效果。

此次校园文化检查，不但加快了吴桥小学校园文化建设的步伐，而且为打造吴桥小学特色学校奠定了坚实的支撑。

（纪富成）
中心校贾校长一行五人到吴桥小学进行校园文化检查指导工作
吴济永校长在对检查组作简要汇报
检查组对学校环境进行督导
学校手工制作室
中心校领导对学生的手工制作进行指导
贾校长以“恕”的情怀谈自己的看法
检查组成员对学校工作非常满意
检查组一行深入班级了解教师授课情况
吴桥小学行走在课改的路上
优雅的学习场所
舒适的活动环境
小组合作学习
洁净的校园
优美的环境
学生的乐园感谢您的阅读，祝您生活愉快。

大庙中心学校举行2013年法制报告会
文章来源：大庙中心校作者：张华杰
为加强对学生的法制教育，让法治走进校园，进一步提高青少年学生的法律素质，大庙中心学校于11月22日上午举办了一场法制教育报告会。

报告会由贾新宇校长主持，邀请县司法局黄局长、李主任给同学们作报告，全体师生近千人聆听了大会。

李主任介绍了犯罪的特点、青少年犯罪的性质、类型、犯罪手段，剖析诱发青少年犯罪的主要原因。

李主任从青少年年龄特点入手，
针对不良交往、不良场所、偷窃、校园暴力等方面结合学校实际，通过大量真实鲜活的案例，以案释法，以法论事，深入浅出地给全校学生做了一场精彩的法制报告，使学生进一步明确了如何保护自己，怎样在日常的学习和生活中遵守学校纪律，遵守国家法律。

他希望同学们树立理想，培养良好的情趣爱好，远离黄赌毒。

黄局长告诫同学们四句话，要自尊自爱自强，要学法懂法守法，要学会保护自己，要好好学习、天天向上。

贾校长作总结讲话，要求全体同学通过报告会，能树立正确的人生价值观，学会利用法律武器来维护自己的合法权利。

勉励同学们要从我做起，从小事做起，远离罪恶、远离危害，学知识，学做人。

并要求各班要以这次报告会为契机，举办一次以法制教育为主题的班会，开展大讨论，写好心得体会。

一个多小时的报告会使同学们深受教育，同学们纷纷表示要从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，不断提高自己的学习能力，努力做遵纪守法的好公民。

农村学校当自强重庆市铜梁县大庙中学是一所位于山区的农村学校,离县城有30多公里,这里山清水秀,风景宜人,办学条件却相对落后。

这所有2200多名在校生,150多位老师的学校却是县远程教育示范校,学校在全县最早实现班班通,有多位老师的文章被多家报刊采用。

信息教研周刊:大庙中学是一所有着50多年历史的乡村名校,众所周知,在偏僻的农村发展教育信息化并不是一件容易的事情。

请问贵校在信息化建设的软、硬方面都做了哪些工作?李川:的确,在乡镇中学发展信息技术有很大的困难,一方面来自于资金困难,另一方面来自于教师自身对信息技术的认识。

但是,我们学校为了让学生接受更多的现代化信息和为学生搭建一个开放的平台,让农村孩子接受公平教育,在这个方面做了积极的努力。

学校领导在信息化建设的硬件设施上非常重视。

学校在1997年就筹集资金,建成了较为标准的微机室一间,从此,每班一周开设两节微机课,让乡镇中学的学生也开始接触现代信息技术的学习,初步学到了操作使用电脑的方法。

2002年,在很多乡镇中学还没有互联网的时候,学校就已经接通了宽带,为教师上课提供了更为便利的网络条件;与此同时,为提高教师办公效率,学校又筹集资金,先后为每个办公室配备了两台电脑和一台打印机,方便教师备课和制作课件。

然后,学校建成了远程信息教育网,扩大了教师的视野,提供了先进的教育艺术和方法,促进了教师学习、钻研教育科研的精神。

2008年,学校领导为进一步优化教学设备,自筹资金为全校一百多个教学人员每人配置一台笔记本电脑,并在每一间教室配置投影仪等多媒体设备,在我县率先实现班班通,这让每一个教师都能够利用多媒体教学,提高教学效率,初步实现了现代化教学接轨。

与此同时,学校考虑到上网速度较慢,影响教师查资料,专门拉了光纤以解决这个问题。

信息教研周刊:要提高教师对现代技术的利用率,不是买几部电脑就可以解决的,最重要的还是观念的问题。

请问,贵校在促进教师观念转变,特别是老教师观念转变方面做了怎样的工作?李川:是啊,这是一个最关键的问题。

大庙沟学校赋
作者：王喜兴
学校座北面南。

南有山峰，北有清河。

峰坦荡而古雅，河清润而联翩。

大庙沟学校如鲲鹏之横空，五十载若凤凰之涅槃。

今朝临胜境之峰颠，立潮头而搏浪，乘长风而扬帆！几十亩校域宏阔，五千平楼宇井然。

其风彩也，雅韵别致；其体貌也，气宇超风。

生机勃勃，气象万千！正是，曲径通幽处，苍松翠柏韵依依；书声诵读中，蓝天白云情款！嗟乎！我诗颂之：
魏魏学堂誉高隆，
嘉树凤凰才气雄。

胜地人文传火种，
山乡翰墨行儒风。

笔架山耸英贤聚，
清河水碧俊彦崇。

校园育苗千木秀，
石门水畔日升红！。

龙王庙初级中学学校概况龙王庙初级中学是位于中国某地的一所优秀的初级中学。

学校创建于1980年，占地面积约5000平方米，拥有现代化的教学设施和良好的教育环境。

学校坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的全面素质。

在师资力量方面，学校拥有一支高素质、富有经验的教师队伍，其中包括多名受过专业培训和研究生以上学历的教师。

他们致力于为每个学生提供优质的教育资源和个性化的辅导。

教育特色1. 紧密结合课程与实践龙王庙初级中学注重将课堂知识与实际应用相结合。

通过开展各类实践活动，如科技创新项目、社会实践等，让学生将所学知识运用到实际问题中解决，并培养他们的创新思维和动手能力。

2. 多元化的课外活动为了丰富学生的课余生活，学校开设了丰富多样的课外活动。

学生可以选择参加兴趣社团、文艺表演、体育竞赛等活动，培养他们的综合素质和团队合作精神。

3. 精心设计的德育教育学校注重培养学生的道德品质和社会责任感。

通过开展形式多样的德育教育活动，如主题班会、志愿者服务等，引导学生形成正确的价值观和健康的行为习惯。

4. 强调个性化发展龙王庙初级中学尊重每个学生的个性差异，注重个性化发展。

学校提供了一系列选修课程和辅导活动，帮助学生发掘自己的潜力，并在自己擅长的领域取得突出成绩。

教育成果与荣誉多年来，龙王庙初级中学培养了大量优秀毕业生，在各类考试中取得了优异成绩。

他们不仅在高考中获得了理想的分数，还成功进入国内外知名大学深造。

此外，学校还多次获得各级各类教育质量奖项，如“全国优秀中学”、“省级文明校园”等。

这些荣誉的取得，既是对学校教育教学工作的认可，也是对师生共同努力的肯定。

校园环境与设施龙王庙初级中学拥有优美的校园环境和完善的设施。

校园内绿树成荫，花香四溢，给人一种宜人的感觉。

学校建有现代化的教学楼、实验室、图书馆等教育场所，并配备了先进的教育技术设备。

此外，学校还建有多功能运动场和标准游泳池，为学生提供了广阔的体育锻炼空间。

教学内容教材版本教学课时共 2 课时第 2 课时执笔人教学目标⊙导⊙学⊙案★复习巩固与知识准备★★预★习★案★一，使用说明＆学法指导：1.依据预习案通读教材，进行知识梳理；2.勾画课本并写上提示语，标注序号；熟记基础知识。

3.完成预习自测题目，自查并记忆。

4.将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到我的疑问处。

5.15分钟独立完成。

二，预习助读：（一）、明辨是非（对的在题后括号内打“√”,错的打“×”，每小题1分，共5分）1、创造是件艰难的事，中学生年龄还小与创造无关。

( )2、我们只有规划好人生，才能主宰生命。

( )3、只有科学家、政治家、文学家等名人的人生才有意义。

( )4、对于中学生而言，认真学习，完成规定的学习任务是一件有意义的事。

( )5、在生命中，我们要学会超越自己，追求卓越，敢于创新，善于创造。

( )6、一个人的生命结束了，他对社会作的贡献就停下了。

( )（二）、想一想，填一填（每空1分，共5分）1、有意义的生活都有明确的。

2、一个人能力有大小，境遇有好坏，但只要能以积极的去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常生活点滴做起，这也是对社会的贡献。

3、人生的意义不仅是自身对生活的，更重要的是通过自己的劳动，为社会、为后人留下点什么。

4、有意义的生活在于对他人、对社会有所。

贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。

三，预习自测：精挑细选（以下四个选项中，只有一个最符合题意。

每小题3分，共15分）2、中国工程院院士袁隆平，从1964年开始致力于杂交水稻研究。

他艰辛奋斗培育的杂交水稻，20多年累计增产3.5亿吨，很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也为世界经济做出巨大贡献。

他被国际同行誉为“杂交水稻之父”，2001年荣获中国首届最高科学技术奖。

袁隆平的事迹启示我们（）①社会的进步和发展，需要人们都有所创造②从事科学研究，人的生命才有意义③生命的意义在于奉献和创造④奉献的人很辛苦，得不偿失A①② B③④ C①④ D①③3、有意义的生活靠行动实现，下列行为属于创造有意义生活的有 ( )①公交车上给老人、儿童让座②护送小学生或盲人过马路③主动为灾区群众捐物④自愿给病人献血⑤做一日和尚撞一天钟A③④⑤B①②③④C①②⑤D①②③④⑤4、“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

扎根立德树人，浇灌幸福青春发布时间：2022-06-02T06:21:42.894Z 来源：《中小学教育》2022年第460期作者：王新民[导读] 管理体系化。

我校打造了“一组”挂帅、“二线”并进、“三点”着力的德育队伍。

苏州市苏州高新区第一中学江苏苏州215000我校是苏州高新区办学历史最为悠久的公办四星级高中，在75年的办学历程中，学校坚持“对每个学生负责、使每个学生成才”的办学宗旨，坚持“质量立校、科研强校、特色兴校、文化美校”的办学思想，坚持“求真知、做真人”的办学理念，以传承浒墅关千年古镇传统为引领，大力推进课程文化建设，在构建具有家国情怀、唤醒自我、挖掘潜能的特色课程文化方面取得了较突出的成效，形成了“科学奠基、人文引路、激发学生多元潜能”的办学特色。

学校德育组织机构健全，坚持立德树人德育教育,为学生的健康成长奠定了良好的基础，也为学校教育教学工作的平稳推进和有效提升助力护航。

一、落实规范体系，切实推进活动1.管理体系化。

我校打造了“一组”挂帅、“二线”并进、“三点”着力的德育队伍。

“一组”是指以校长为组长的德育工作领导小组；“二线”分别指“党总支—工会、团委—学生会”支线和“校长室—德育处—年级组—班级组”支线；“三点”是指校、家庭、社会三个支撑点，追求以点及面，一岗双责，全员德育。

2.活动系列化。

借助重大纪念日、节庆日等时机，结合学生实际开展德育系列教育。

在“迎接建党 95 周年”系列教育活动中，开展了“我是向日葵一心向着党”大合唱比赛、观看电影《建党伟业》和开展影评比赛、举办“中国共产党党史”百题知识竞赛等。

我们还开展了“五·四”系列、“社会主义核心价值观”系列、“反法西斯战争胜利 70 周年”系列、“迎新年” 系列、“学习贯彻党的十九大精神”系列等教育活动。

3.引领常态化。

我校坚持党对德育工作的领导，并将党的思想方针与学校德育工作紧密结合，充分发挥党的引领和党员在德育工作中的先锋模范作用，最值得一提的是数学教研组程组长连续七年共拿出 6 万元资助款，受到同行和家长的一致称赞。

大庙中心学校关于举行“国学经典诵读”比赛的通知一、比赛宗旨为进一步落实“依法治乱”活动的开展，大庙中心学校在10月31日上午举行“诵读国学经典”比赛活动，通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，增强广大学生文化和道德素质，营造文明和谐的校园环境。

二、比赛主题诵读经典，倡导文明三、活动内容1、每班推荐一个节目参赛。

2、比赛内容是《弟子规》、《三字经》、《千字文》等经典篇章。

3、比赛形式：以个人或小集体（不多于5人）诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动，每个节目时间5-8分钟为宜。

4、着装要求：服装统一，整齐大方。

所有节目必须有配乐，鼓励教师制作多媒体课件。

5、比赛时间：2013年 10月31日上午7：00到会议室抽签，7:30 开始。

比赛地点：中心校礼堂四、评委卢瑞欣、吴洁、于玉花、于雷、刘雪芹组成5名评委的评委组，张华杰负责材料整理。

五、评分标准（一）分值分配比赛诵读10分，评委打分可保留一位小数。

（二）评分标准1、语言（4分）：普通话标准，语言流畅，发音吐字清晰，音量适中，语速得当；能运用语言技巧。

2、节目内容（3分）选材内容符合比赛要求，配乐与朗诵篇章意境、节奏相符。

3、临场表现（3分）：着装大方得体，态势语运用得当，表演准确到位，感情充沛，感染力强，舞台风格较好。

六、评比奖励办法根据评分标准评出一等奖1名，二等奖3名，其余为三等奖。

对选手颁发荣誉证书和奖品，比赛结果将计入班级量化活动积分。

七、注意事项1、稿件必须用A4纸打印，并注明班级和辅导教师。

2、各班务必于2013年10月30日前将参赛名单和篇目报到校长办公室。

3、选手必须脱稿。

4、选手上台后只需报朗诵篇目名称和作者即可。

大庙中心学校2013.10.28。

2008年度工作总结
徐州经济开发区大庙中学魏影
本年的上半年，我带初三（11）、（12）班的语文；下半年带初二（3）班的语文，一年的工作情况总结如下：
我对学生上课的要求很严，要求：听——抓住课堂，不分心。

不允许做任何与听讲无关的事情。

但是，我知道：仅仅要求是不够的，要想让学生主动投入到课堂中来，关键在于我的课要对学生有一定的吸引力。

为此，在每节课前，我都认真钻研教材、查阅资料、精心设计教学过程，力争以活泼的形式、紧扣的环节、动情的语言传达给学生最丰富的知识、培养学生灵活思维的能力、锻炼学生展示自我的胆量。

在我的课堂上，回答问题不需要举手经老师同意，任何人都有发言的自由，只要是自己思维碰撞产生的火花，不需要顾忌它对错与否，都应该毫不保留地让它燃烧。

于是，我提出了这样的要求：说——畅所欲言，不保留。

真正实现了“向课堂45分钟要质量”。

平时，我很注重个别辅导，该掌握的没能及时掌握，我会利用早自习或课余时间逐一提问，督促他们掌握；作业没能及时完成，我也不会放过，我会看着他们直至做完；谁的作文比较差，我会在写作的时候加强对他的指导，写作后又加强对他的面批，由浅入深地训练，逐渐提高他的写作水平。

不放弃任何一个学生是我一贯的工作作风。

“一份耕耘、一份收获”，我相信这句话也用自己的行动证实了这句话。

我所带初三两个班的语文，每次考试都名列前茅，中考成绩非常优异，三（11）班居同类班级第一，均分超出同类班级最高达7分，且超过好几个外地班的成绩，三（12）班居同类班级第二。

现在带的初二（3）班，期中考试成绩居同类班级第二，均分超出最高达四分。

大庙中心小学简介一、基本情况大庙中心小学是一所历史悠久的农村小学，学校创办于1962年。

经过多年的发展，现校园占地总面积15922m2，生均26m2，校舍建筑总面积4700m2，生均7.8m2，到2015年学校有六年制教学班21个，学生1308人。

学校现有专任教师50人，其中本科学历46人，专科学历8人，专任教师合格率100%。

是一支作风踏实、教书育人、勇于进取、乐于奉献、政治业务素质好的队伍，近年来学校办学条件有了较大改善，2015年新建一栋教学楼，现代教育教学设备不断增添。

二、点滴成绩“园丁勤耕耘，桃李满天下”。

建校以来，在政府及教育局的领导下，历次教改中都取得了一定的成绩，在每年的县质量检测中均获得双优的好成绩。

一名教师获阜阳市骨干教师。

“全目标教学改革”获大连市科技成果三等奖；“写字教育”和“竖笛进课堂”获大连科研成果三等奖；语文、数学、科学、音乐学科教学改革曾为省市带头学科，有四人被评为全做先进工作者称号，一人被评为省特级十人被评为大连市优秀教师，教师获省市优质课42节，国家、省、市优秀论文百余篇，在全国数学竞赛中，学生获国家级奖计42人次，在写字竞赛中，学生获国家级二等奖1人，大连市级奖30人次，作文竞赛获省级优秀作文奖40人次，学校被评为大连市优秀留守儿童之家，学校曾三次被评为大连市“先进文明单位”。

三、特色办学近年来，我校紧密围绕“创建平安、幸福、和谐校园”，促进学生、老师、学校可持续发展这一总体目标，坚持以“厚德至善，深邃求真”为办学理念，创办留守儿童之家，成立义工团队，走科研兴校之路，以“课程改革”为契机，开设“写字教育”、“竖笛进课堂”、“快乐篮球”、“绘画与制作”等校本课程，重视学生学习能力及特长的培养，全面推进素质教育。

加强校园文化建设，让每一件物品、每一个教室都成为学生作品、思想表达的窗口。

现在大庙中心小学全体教师正以崭新的风貌和奋进的思想，带领全体学生以全新的姿态走向未来。

打造一流学校的途径
代安荣
【期刊名称】《教书育人（校长参考）》
【年(卷),期】2007(000)002
【摘要】现代校园需要文化，需要文化氛围烘托学校的书香气息与厚重的历史文化、陶冶学生高雅的情操、促进学生的发展，这是现代教育发展的需要。

【总页数】4页(P55-58)
【作者】代安荣
【作者单位】重庆铜梁大庙中学
【正文语种】中文
【中图分类】G632.0
【相关文献】
1.加强学校内部管理努力打造一流学校 [J], 徐国良
2.六步管理,打造阳光课堂四力培养,创建一流学校 [J], 董长林;
3.打造重庆教育高地创建西部一流学校——走进重庆市示范高中江北中学 [J],
4.打造特色品牌争创一流学校 [J],
5.强化后勤管理打造一流学校 [J], 吴凤君;吴清洋
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