物理八年级下册重点知识串讲-(6)讲解学习

泸粤版初中八年级物理知识点总结（八下）第六章力和机械6.1 怎样认识力1、力（F）：物体对物体的作用（施力物体和受力物体）。

2、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态（改变速度或者运动方向）3、物体间力的作用是相互的（施力物体同时也是受力物体）。

4、力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。

5、力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。

1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。

6.2 怎样测量和表示力6、实验室测量力的大小工具是：弹簧测力计。

7、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

8、弹簧测力计的用法：第一步：校零第二步：认清量程和分度值第三步：使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上第四步：读数9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。

画法：第一：找作用点，第二：画箭头（力越大线越长），第三：标出字母和大小6.3 重力10、重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球。

11、重力方向：竖直向下；重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。

12、重力作用点叫重心。

13、重力大小叫物重。

重力大小和物体质量成正比。

公式：G＝mg (公式中G表示重力，单位是N，m表示质量，单位是Kg)g=9.8N/Kg，含义：质量为1Kg的物体受到的重力是9.8N（有时取10N/kg）6.4 探究滑动摩擦力的大小14、滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。

15、滑动摩擦力（f）：滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力。

16、摩擦力产生的条件：粗糙表面、物体要接触，物体间要有相对运动（滑动），或者物体间有相对运动的趋势。

17、滑动摩擦力方向：阻碍物体相对运动。

18、探究滑动摩擦力大小实验(1)实验方法：控制变量法(2)实验要求：用弹簧测力计测摩擦力的大小拉弹簧测力计要水平、匀速直线用增加砝码来增大压力，在木板上铺毛巾改变接触面的粗糙程度19、滑动摩擦力的大小和①压力大小有关：接触面的粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大；②接触面的粗糙程度有关：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

八年级物理第六章知识点物理是一门探索自然界物体运动规律的科学，是自然科学的三大基础学科之一。

物理的知识点可以分为多个章节，其中第六章主要涉及了光学、声学和机械波的基本知识。

下面将从光学、声学和机械波三个方面，详细介绍八年级物理第六章的知识点。

一、光学：1. 光的概念：光是一种电磁波，能够传播并传递能量的现象。

2. 光的传播：光在真空中传播的速度是光速，约为30万千米/秒。

在空气、水、玻璃等介质中的传播速度会减慢。

3. 光的反射：光线遇到光滑表面时，会发生反射现象。

根据光的反射规律，入射角等于反射角。

4. 光的折射：光线从一种介质传播到另一种介质时，会发生折射现象。

根据斯涅尔定律，入射角和折射角之间的正弦比等于两种介质的折射率之比。

5. 光的色散：光经过棱镜等物体时，会发生色散现象。

这是因为不同波长的光在介质中的折射率不同，所以光会被分解成不同颜色的光谱。

6. 光的衍射：光通过窄缝或者在物体边缘发生衍射现象，这是光的波动性质的表现。

二、声学：1. 声波的产生：声音是物体的振动传播所引起的一种机械波。

人发出的声音是由声带的震动引起的。

2. 声波的传播：声波通过介质传播，能够传播的介质包括固体、液体和气体等。

在空气中，声波的传播速度约为340米/秒。

3. 声波的特性：声波具有频率、振幅和波长等特性。

频率决定了声音的音调，振幅决定了声音的大小。

4. 声音的衰减：声波在传播过程中会发生衰减，其衰减程度与传播介质有关，也与距离有关。

5. 声音的吸收和回声：声音在遇到不同材质的物体时会发生吸收或者产生回声。

吸声材料可以减弱声音的反射，从而减小回声。

6. 声音的共振：当外力作用频率与物体的固有频率相同时，会产生共振现象。

共振能够增大声波的振幅，从而增强声音。

三、机械波：1. 机械波的产生和传播：机械波是由物体的振动引起的一种波动，能够传播能量而不传递物质。

机械波既可以是横波，也可以是纵波。

2. 机械波的特性：机械波具有频率、振幅、波长和传播速度等特性。

八年级下册物理第六章知识点-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第六章力和机械6.1怎样认识力1、力（F）：物体对物体的作用（施力物体和受力物体）。

①必须有两个或两个以上的物体；②物体间可以不接触，如磁铁，重力。

2、力的作用效果：力可以改变物体的形状力可以改变物体的运动状态（改变速度或者运动方向）3、物体间力的作用是相互的（施力物体同时也是受力物体）。

4、力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。

5、力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。

1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。

6.2怎样测量和表示力6、实验室测量力的大小工具是：弹簧测力计。

7、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力大小成正比。

8、弹簧测力计的用法：第一步：校零第二步：认清量程和分度值第三步：使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上第四步：读数9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。

画法：第一：找作用点；第二：画带箭头的线段（力越大线越长）；第三：标出字母和大小6.3 重力10、重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球。

假如失去重力将会出现的现象：①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流11、重力方向：竖直向下；重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。

重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和水平面是否水平。

12、重力作用点叫重心。

质地均匀、外形规则物体的重心，在它的几何中心上。

13、重力大小叫物重。

重力大小和物体质量成正比。

公式：G＝mg (公式中G表示重力，单位是N，m表示质量，单位是kg)g=9.8N/kg，含义：质量为1kg的物体受到的重力是9.8N（有时取10N/kg）6.4探究滑动摩擦力的大小14、滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。

15、滑动摩擦力（f）：滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力。

八年级物理第6章知识点八年级物理学习的第六章主要是涉及力学的内容。

在力学方面，我们需要了解什么是力，力的比较，力的叠加，机械压力等方面的知识点。

下面我们将详细地介绍这些知识点。

一、力力是驱动物体产生或改变运动状态的原因。

力的大小可以通过测量物体的质量和加速度来计算。

物体的质量越大，所需要的力就越大。

二、力的比较力可以被比较，通过比较不同物体的重量，我们可以知道哪个物体更重。

同样，通过比较不同力大小，我们可以知道哪个力更强大。

三、力的叠加当两个或更多力作用在同一个物体上时，它们可以叠加。

力的叠加可以产生一个更大的力，因此，叠加的力比单个力更强大。

四、机械压力机械压力是指当物体之间有接触时产生的力。

它可以分为两种类型：弹性压力和塑性压力。

弹性力是指当两个物体接触时，它们会产生一个反向的力，这种力通常是弹性的。

而塑性压力是指当两个物体接触时，它们会产生一个压碎物体的力。

五、摩擦力物体之间的摩擦可以使物体停止移动或保持运动状态。

摩擦力的大小取决于物体的材料和接触面积。

六、动量动量是运动物体的一种性质，计算公式为动量=m*v。

其中m 是物体的质量，v是物体的速度。

物体的动量越大，它的运动越难以改变。

七、万有引力万有引力是地球与其他物体之间的引力，是由地球的质量和其他物体的质量、距离和速度共同决定的。

万有引力是太阳系中其他星球和行星之间发生的引力。

总结以上就是八年级物理第6章知识点的内容。

掌握这些知识点，可以更好地理解物体的力学和运动。

如果你最近正在学习这些知识点，希望这篇文章能帮助你更好地理解它们。

北师大版物理八年级下册第六章知识考点总结第六章：常见的光学仪器一.基本知识点归纳：1.凸透镜:有两个虚焦点。

1)外观：表面是球面的一部分，中间厚，边缘薄，由透明材料制成。

2）光学特点：对光线具有会聚作用①正确看待凸透镜对光线的会聚作用：光线经透镜折射后，折射光线相对于入射光线原来的传播方向，更靠近主轴。

②凸透镜越厚，它表面的弯曲程度越大，折光能力越强，其焦距越短。

3）成像规律及应用：①U>2f: f＜V＜2f，成倒立缩小的实像应用：照相机②U=2f: V=2f，成倒立等大的实像应用：——③2f>U>f:V＞2f，成倒立放大的实像应用：幻灯机，投影仪④U＜ｆ：成正立放大的虚像应用：放大镜规律简化总结：①一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小。

②成实像时：物远像近，物近像远，像近像小，像远像大。

③成虚像时：物远像远，物近像近，像近像小，像远像大。

④成实像时，像与物比较：上下，左右均相反；而成虚像时，像与物上下，左右均相同。

这点与平面镜有所区别！2．光学仪器的操作1）照相机的操作：①若要扩大照相范围，就要让像变小，具体操作方法是：增大照相机与被拍照物体的距离以增大物距，同时缩短暗箱长度以减小相距．②照相机镜头上沾有少量灰尘对成像效果影响不大, 灰尘由于距离镜头太近，故它不会通过凸透镜成实像呈现在底片上。

但它会遮挡住部分射到镜头上的光，使像的亮度受到一定的影响。

2）幻灯机的操作：①由于物体通过幻灯机的镜头成的是倒立的像，故幻灯片要倒插。

②若觉得屏幕上的图像太小，则应该减小幻灯片到镜头的距离，同时增大镜头到屏幕的距离。

3）放大镜的操作：①要利用放大镜看到物体正立放大的虚像，必须保证物体到放大镜的距离小于一倍焦距。

若物体到放大镜的距离大于一倍焦距，则我们看到的就是倒立的实像了。

②如果要想将物体的像放大得更多一些，则应该稍稍增大物体到放大镜的距离，但要保证这个距离不能超过一倍焦距。

3.眼睛1)原理:U>2f,成倒立缩小的实像(与照相机相同)眼睛的晶状体相当于照相机的镜头，瞳孔相当于照相机的光圈，眼睑相当于照相机的快门，视网膜相当于照相机的底片。

北师大版八年级物理下册第六章知识点总
结
一、透镜
原理：利用光的折射原理制成的光学器件。

形状：中央较厚、边缘较薄。

对光的作用：凸透镜对光有会聚作用，所以凸透镜又叫做会聚透镜。

几个光学名词：
主光轴：通过两个球面球心的直线。

焦点：平行于主光轴的平行光线经凸透镜会聚的点。

焦距：焦点到凸透镜中心的距离。

光心：凸透镜的中心。

二、探究凸透镜成像规律
探究目的：探究物体通过凸透镜成像的虚实、大小、正倒跟物距的关系。

探究结论：
当物体位于凸透镜圆倍焦距之外时，成倒立、缩小的实像;
当物体位于凸透镜的焦距与圆倍焦距之间时，成倒立、放大的实像;
当物体位于凸透镜焦点以内时，成正立、放大的虚像。

三、生活中的透镜
镜头相当于一个凸透镜，投影片上的图案通过它形成一个放大的像。

投影仪上还安装有一个平面镜，它的作用是改变光的传播方向，使射向天花板的光投射在墙面或屏幕上。

四、眼睛和眼镜
主要结构：有角膜、瞳孔、晶状体、睫状体、玻璃体和视网膜。

视物原理：物体在视网膜上成倒立、缩小的实像。

来自物体的光线通过瞳孔，经过晶状体成像在视网膜上，再经过通往大脑的神经传到大脑，经过大脑处理，我们就看到了物体。

人教版物理八年级下册知识点总结（第六章）（精选5篇）第一篇：人教版物理八年级下册知识点总结(第六章)第六章电压电阻一、电压电压：一段电路中产生电流，它的两端就要有电压（电压是使电路中的自由电荷发生定向移动形成电流的原因）。

电源提供电压，电压形成电流。

（有电流一定有电压，有电压不一定有电流）电压物理量的符号：U。

1kV=103V；1V=103mV;1mV=103μV.单位：伏（V）、千伏（kV)、毫伏（mV)、微伏（μV）。

常见电压值：干电池：1.5V；家庭电路：220V；手机：3.6V；铅蓄电池：2V；安全电压：不高于36V。

电压表：测量电压（分析电路时，电压表所在的位置相当于断路）。

量程：0-3V（大格：1V，小格：0.1V）0-15V（大格：5V，小格：0.5V）。

使用：1、电压表要并联在电路中；2、电流要从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出；3、不要超过电压表的量程。

（用大量程试触，不超小量程，用小量程测量）二、探究串、并联电路的电压的规律电池的串联：串联电池组的电压等于各节电池的电压之和。

电池的并联：并联电池组的电压等于每节电池的电压。

串联电路的电压：串联电路中，各部分电路的电压之和等于总电压。

并联电路的电压：并联电路中，各支路两端的电压相等。

电池的能量转化：化学能转化为电能。

（化学电池）防止废电池对环境的危害：1、使用优质电池；2、回收废旧电池；3、不要随意丢弃旧电池。

三、电阻电阻：表示导体对电流阻碍作用的大小。

(导体对电流的阻碍作用越大，电阻就越大，通过导体的电流就越小)。

物理量符号：R。

单位：欧姆(Ω)；常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。

1 MΩ=103 KΩ；1 KΩ=103Ω。

决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度（大部分材料温度升高，电阻变大）。

（导体的电阻的大小和长度成正比，和横截面积成反比）。

（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关）。

八年级下册物理复习知识点六章在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。

下面xx小编为您推荐八年级下册物理复习知识点六章。

第六章电压电阻一、电压1.电压的作用要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。

电源是提供电压的装置。

2.电压的单位 1 KV=103 V 1 V=103 mV 1 mV=103 V3.电压测量（1）读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值（2）使用规则：两要、一不①电压表要并联在电路中。

②电流要从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出。

否则指针会反偏。

③被测电压不要超过电压表的量程。

二、探究串、并联电路电压的规律（见第七章后串联并联电路的特点）三、电阻1. 1 M =103 K 1 K =1032.决定电阻大小的因素导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料，长度和横截面积，还与温度有关。

导线越长，电阻越大。

导线横截面积越小，电阻越大。

四、变阻器1.滑动变阻器变阻原理：通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻。

2.滑动变阻器作用：①通过改变电路中的电阻，从而改变电路中的电压；②保护电路。

第七章欧姆定律一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压一定的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。

二、欧姆定律及其应用公式 I =三、测量小灯泡的电阻1.原理：I=2.电路图：3.步骤4.本实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的电压（分压），同时又保护电路（限流）。

四、欧姆定律和安全用电1、电压越高越危险只有不高于36V的电压才是安全的。

2、断路和短路通路：用电器能够工作的电路。

（接通的电路）断路：断开的电路。

如，接线松动，接触不良，也是断路。

短路：电流不流经用电器，而是电源两极直接相连。

根据欧姆定律知道，由于导线的电阻很小，电源短路时电路上的电流会非常大。

专题06 气体压强与流体压强（知识点串讲）知识网络重难点突破知识点一大气压的存在1.大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般有p0表示。

2.产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。

3.大气压的存在——实验证明：历史上著名的实验——马德堡半球实验、覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验。

说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的,如高压锅内的气压——指部分气体压强。

高压锅外称大气压。

典例1：（2019春•江北区期中）如图所示是物理教材中的演示实验或示例图片,用来说明大气压强存在的是（）【答案】A【解析】活塞式抽水机是利用大气压强工作的,当活塞向上运动时,里面的气压减小,水在外界大气压的作用下向上运动,故A正确；茶壶的壶嘴和壶身构成了连通器,同种液体静止时,液面相平,故B错误；锅炉水位计也是利用连通器的原理制成的,故C错误；船闸在工作时,闸室分别与上游和下游构成连通器,故D错误。

故选：A知识点二：大气压的测量及工具1.大气压的实验测定：托里拆利实验。

2.测量结果：p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(叫标准大气压)说明：（1）实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后,水银上方为真空；若未灌满,则测量结果偏小。

（2）将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。

3.测定大气压的仪器叫气压计；分为：水银气压计和无液气压计典例2：（2019春•硚口区期中）大气压强,如图所示是托里拆利实验的规范操作过程,关于托里拆利实验,下面说法正确的是（）A．玻璃管内水银面的上方有少量空气会使实验测量值偏大B．将该装置从山底拿到山顶做实验,水银柱会变低C．标准大气压大约可抬起760cm高的水银柱D．玻璃管倾斜会使得水银柱变高【答案】B【解析】实验中玻璃管内水银面的上方是真空,若水银面的上方有少量空气,则水银面上方就有一琮的气压,这时就会将水银向下压一些,测量值会偏小,故A错误；大气压随高度的增加而降低,而水银柱的高度是由外界大气压决定的,外界大气压越大,水银柱就越高,而山顶上的大气压更小,所以水银柱会变低,故B正确；标准大气压大约可支撑760mm=76cm高的水银柱,故C错误；由于外界大气压不变的情况下,玻璃管内的水银柱的高度不会变,故D错误。

鲁教版初二物理下册第六章知识点总结鲁教版初二物理下册第六章知识点总结一、力及其作用效过果1、力的概念：力是物体对物体的作用。

注意：①有力作用时，必然有施力物体和受力物体，力不能离开物体而单独存在。

②有力作用时物体间可以接触，也可以不接触。

2、物体间力的作用是相互的相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上。

两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

二、弹力弹簧测力计弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫弹性。

塑性：物体受力后不能自动恢复原来的形状，物体的这种性质叫塑性。

弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。

弹簧测力计：原理：在弹性限度内，弹簧收受到的拉力越大，它的伸长就越长。

(在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)三、重力定义：由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。

说明：①地球附近的物体都受到重力作用。

②重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。

③重力的施力物体是地球。

④在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等。

四、摩擦力定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时，受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。

产生条件：1：物体间相互接触;2：物体间有相互挤压作用;3：物体接触面粗糙;4：物体间有相对运动趋势或相对运动;五、二力平衡1．力的平衡(1)平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态．(2)平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力．(3)二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡．二力平衡的条件可以简单记为：等大．反向．共线．同体．物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡．六、牛顿第一定律惯性1、伽利略斜面实验：⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：。

八年级物理下册第六章知识点归纳八年级物理下册第六章知识点归纳一、电压（一）电压的作用1．电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。

电源是提供电压的装置。

2．电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是连通的。

3．在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”（二）电压的单位1．国际单位：V常用单位：kV、mV、μV换算关系：1Kv＝1000V 1V＝1000mV1mV＝1000μV 2．记住一些电压值：一节干电池1．5V一节蓄电池2V家庭电压220V安全电压不高于36V（三）电压测量：1．仪器：电压表，符号：2．读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值3．使用规则：两要、一不①电压表要并联在电路中。

②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。

否则指针会反偏。

③被测电压不要超过电压表的最大量程。

Ⅰ危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。

Ⅱ选择量程：实验室用电压表有两个量程，0～3V和0～15V。

测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在3V｀15V可测量，若被测电压小于3V则换用小的量程，若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。

（四）电流表、电压表的比较电流表电压表异符号连接串联并联直接连接电源不能能量程0．6A3A3V15V每大格0．2A1A1V5V每小格0．02A0．1A0．1V0．5V内阻很小，几乎为零相当于短路很大相当于开路同调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。

（五）利用电流表、电压表判断电路故障1．电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。

八年级下册物理第六章第二节知识点八年级下册物理第六章第二节知识点1、一切发声的物体都在(振动)。

振动停顿发声也停顿。

振动的物体叫(声)。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。

声音在15℃空气中的传播速度是(340m/s)。

4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。

这种声音的传导方式叫做骨传导。

一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。

声到两只耳朵的间隔一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。

这些差异就是判断声方向的重要根底。

这就是双耳效应.三、乐音及三个特征1、乐音是物体做规那么振动时发出的声音。

2、音调：人感觉到的声音的上下。

音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。

物体在1s 振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。

3、响度：人耳感受到的声音的大小。

响度跟发生体的振幅和距发声间隔的远近有关。

物体在振动时，偏离原来位置的间隔叫振幅。

振幅越大响度越大。

4、音色：由物体本身决定。

人们根据音色可以区分乐器或区分人。

四、噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规那么的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

3、人们用分贝(dB)来划分声音等级。

4、减弱噪声的方法：在声处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量八年级下册物理学习方法步骤1.模型归类做过一定量的物理题目之后，会发现很多题目其实考虑方法是一样的，我们需要按物理模型进展分类，用一套方法解一类题目。

八年级下册物理第六章知识点
物理八年级下册第六章的主要知识点如下：
1. 机械波的概念：机械波是由质点的振动引起的能量的传播。

2. 机械波的传播方式：机械波有纵波和横波两种传播方式。

纵波是质点振动方向与波的传播方向相同，横波是质点振动方向与波的传播方向垂直。

3. 机械波的传播特性：机械波的传播具有传播速度、传播方向和传播路线三个特性。

4. 机械波的波长、频率和周期：波长是相邻两个同种波的任意两个相同点之间距离；频率是波的振动次数，单位是赫兹；周期是波从一个点振动到下一个相同状态所需要的时间。

5. 机械波的传播速度：机械波的传播速度等于波长乘以频率。

6. 机械波的能量传递：机械波的能量通过质点的振动向外传递。

7. 反射、折射和衍射：当波遇到障碍物或介质界面时，会发生反射、折射和衍射现象。

8. 声音的产生、传播和接收：声音是由物体振动引起的机械波，通过介质传播，最终被人耳感知。

9. 空气中声音的传播速度：空气中声音的传播速度与温度有关，温度越高，声音传播速度越快。

10. 声音的频率和声音的音调：声音的频率决定了声音的音调，频率越高，音调越高。

第六章常见的光学仪器一、透镜1、凸透镜和凹透镜：中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜，中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜。

主轴：通过透镜两个球面球心的直线叫透镜的主光轴。

光心：薄透镜的中心点叫做透镜的光心。

通过光心的光线传播方向不变。

2、凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。

平行于凸透镜主光轴的光线会聚于主光轴上一点，这点叫做凸透镜的焦点，焦点到光心的距离叫做焦距。

通过凸透镜焦点的光线平行于主光轴射出。

平行于凹透镜主光轴的光线经过凹透镜后形成发散光，这些发散光的反向延长线会聚一点，这点叫做凹透镜的虚焦点，虚焦点到凹透镜光心的距离叫做凹透镜的焦距。

焦距越小的透镜，会聚（或发散）作用越明显。

3、透镜的分辨方法(1)手摸法：中间厚边缘薄的为凸透镜。

(2)聚焦法：用太阳光对着透镜照能得到细小亮斑的是凸透镜。

(3)放大法：看书上的字放大的是凸透镜。

二、凸透镜成像1、当物距大于2倍焦距时，成倒立缩小的实像，像距在1倍焦距和2倍焦距之间。

2、当物距等于2倍焦距时，成倒立等大的实像，像距等于2倍焦距。

3、当物距在1倍焦距和2倍焦距之间时，成倒立放大的实像，像距大于2倍焦距。

4、当物距小于焦距时，成正立放大的虚像，像距大于1倍焦距。

5、放大镜的使用：放大镜成正立、放大的虚像，物像同侧。

使用时应使物体尽量远离透镜，但物距不得超过一倍焦距。

三、生活中的透镜1、幻灯机与投影仪：幻灯片或投影片到凸透镜的距离为物距，镜头到屏幕的距离为像距。

原理：当物距在1倍焦距和2倍焦距之间时，成倒立放大的实像，像距大于物距。

屏幕上要成正立的像，幻灯片必须倒放。

要使屏幕上得到的像更大，应当使凸透镜与幻灯片或投影片的距离减小，同时使屏幕远离透镜，即应把幻灯机或投影仪远离屏幕。

投影仪中平面镜的作用是改变光的传播方向。

2、照相机：照相机的镜头相当于凸透镜，景物到镜头的距离为物距，镜头到底片的距离为像距。

原理：当物距大于2倍焦距时，成倒立缩小的实像，像距在1倍焦距和2倍焦距之间。

八年级物理下册知识点详细归纳（一、文字归纳）第六章《电压 电阻》一、电压（一）电压的作用1．电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。

电源是提供电压的装置。

2．电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是连通的。

3．在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法” （二）电压的单位1．国际单位：V 常用单位：kV 、mV 、μV 换算关系：1Kv ＝1000V 1V ＝1000mV 1mV ＝1000μV 2．记住一些电压值：一节干电池1．5V 一节蓄电池2V 家庭电压220V 安全电压不高于36V（三）电压测量： 1．仪器：电压表，符号：2．读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值 3．使用规则：两要、一不 ①电压表要并联在电路中。

②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。

否则指针会反偏。

③被测电压不要超过电压表的最大量程。

Ⅰ 危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。

Ⅱ 选择量程：实验室用电压表有两个量程，0～3V 和0～15V 。

测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在3V ｀15V 可测量，若被测电压小于3V 则换用小的量程，若被测电压大于15V 则换用更大量程的电压表。

（五）利用电流表、电压表判断电路故障1．电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。

2．电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是：①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。

八下物理第六章知识点总结首先我们要了解动能的定义和计算公式。

动能是物体运动时所具有的能量，它与物体的质量和速度有关。

动能的计算公式为：\[KE = \frac{1}{2}mv^2\]其中，KE表示动能，m表示物体的质量，v表示物体的速度。

从这个公式中可以看出，动能与速度的平方成正比，与物体的质量成正比。

在学习动能定理时，我们需要了解两个物体发生碰撞的情况。

根据动能定理，物体在运动过程中，动能的变化与物体所受的外力有关，可以通过以下公式表示：\[W_{\text{合}} = \Delta KE\]其中，\(W_{\text{合}}\)表示合外力所作的功，\(\Delta KE\)表示动能的变化量。

当物体所受的合外力做正功时，物体的动能会增加；当物体所受的合外力做负功时，物体的动能会减小。

根据动能定理，物体的动能变化量等于物体所受的合外力所做的功，这表明功和能量是紧密联系的。

除了动能定理，我们还需要了解动能守恒定律。

当一个系统内部只有弹性系数为完全弹性的物体间碰撞时，系统内的动能守恒，即系统内物体的总动能保持不变。

这就是动能守恒定律的内容。

通过动能守恒定律，我们可以计算碰撞后物体的速度和能量变化，从而分析物体的运动状态。

在学习动能守恒定律时，我们需要掌握动量守恒定律。

动量守恒定律是指在一个系统内部，系统的总动量保持不变。

根据动能守恒定律和动量守恒定律，我们可以解决碰撞问题，进行动能和动量的计算。

这对于掌握物体的运动规律和力学问题的解决非常重要。

综上所述，物理第六章的内容涉及动能、动能定理、动能守恒定律和动量守恒定律。

通过学习这些内容，我们可以了解物体的运动规律，分析物体的能量变化和速度变化，从而对力学知识有更深入的理解。

希望同学们能够认真学习这一部分的知识，掌握物理学习的核心内容，提高自己的物理学习成绩。

物理八下6到12章知识梳理八下物理第6-12章知识梳理如下：第6章：力和运动1. 力：力是物体相互作用的结果，引起物体状态变化或运动的原因。

2. 力的表示：力的大小使用牛顿（N）作为单位进行表示。

3. 力的合成：多个力同时作用时，可以用力的合成法则进行合成。

4. 力的分解：一个力可以分解为分力的合力。

5. 力的效果：力可以改变物体的形状、运动方向和速度。

6. 弹簧力：弹簧的伸长或压缩产生的力。

7. 摩擦力：物体在接触面上滑动或静止时产生的力。

第7章：压力1. 压力：单位面积上的力，用帕斯卡（Pa）作为单位进行表示。

2. 压力的计算：压力等于力除以作用面积。

3. 液体压力：液体的压力等于液体深度和液体的密度的乘积再乘以重力加速度。

4. 浮力：物体在液体中受到的向上的浮力，大小等于被物体所代替的液体的重量。

5. 浮力的应用：浮力应用于浮力测量和浮标等。

第8章：电1. 电荷：带有正电荷的粒子称为正电荷，带有负电荷的粒子称为负电荷。

2. 电流：电荷在单位时间内通过导体的流动，用安培（A）作为单位进行表示。

3. 电路：电流在电路中的闭合路径。

4. 电阻：阻碍电流流动的因素，用欧姆（Ω）作为单位进行表示。

5. 电流的表示：电流等于电荷除以时间。

6. 电压：电流在电路中的电势差，用伏特（V）作为单位进行表示。

7. 电阻和电压的关系：电阻等于电压除以电流。

第9章：静电1. 静电：物体带有静止的电荷。

2. 静电的产生：摩擦、触摸和感应等过程都可以产生静电。

3. 静电的使用：静电用于气球吸附、电子设备保护等。

第10章：电流的规律1. 电流的方向：电流的方向是正电荷流动的方向。

2. 电阻和电流的关系：欧姆定律，电流等于电压除以电阻。

3. 串联和并联电路：电阻在电路中的连接方式。

4. 串联电路：电流在电路中依次流过电阻。

5. 并联电路：电流在电路中分流通过不同的电阻。

第11章：电的磁效应1. 磁场：磁体周围存在的磁力作用区域。