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81、素【词义推导】“素”的本义是“没有染色的丝娟”。
“没有染色”说明是平时就是这样不加修饰的，故引申出“朴素”“素来，一向”等义。
“真情”当然是“朴素，朴实”的，不需修饰的，所以说：信言不美。
【词义例释】素，sù（1）名词①白色的生绢十三能织素，十四学裁衣。
（《孔雀东南飞》）——十三岁就能织白绸子，十四岁就学习裁衣服。
②白色的衣服，丧服流血五步，天下缟素。
（《唐雎不辱使命》）——流血到五步之远，使天下人都穿白色的丧服。
③平常楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
（《鸿门宴》）——楚军的左尹项伯是项羽的叔父，平时与留侯张良交好。
（2）形容词①白色的春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
（《三峡》）——到了春冬季节，那雪白的激流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
②朴素的，不加修饰众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。
（《训俭示康》）——大家都把奢侈浪费当作光荣，我心里却单单把节俭朴素看作美德。
③没有文采的秦伯素服郊次，乡师而哭。
（《殽之战》）——秦穆公穿着没有文采的衣服在郊外驻扎，面对着被放回来的将士痛哭。
（3）副词①表情态，空，白白地彼君子兮，不素餐兮。
（《伐檀》）——那些正人君子啊，可不是白白吃饭的啊。
②表时间，从来、一向、平素、素来且相如素贱人。
（《廉颇蔺相如列传》）——况且蔺相如本来就是地位低下的人。
【成语助记】尸位素餐:尸位:空占职位,不尽职守;素餐:白吃饭。
空占着职位而不做事,白吃饭。
安之若素:安:安然,坦然;之:代词,指人或物;素:平常。
安然相处,和往常一样,不觉得有什么不合适。
形容面对困境毫不介意,心情平静。
素不相识:素:平素,向来。
向来不认识。
鱼传尺素:尺素:古代用绢帛书写,通常长一尺,因此称书信。
指传递书信。
其他如：素昧平生我行我素素餐尸位训练有素【迁移练习】刘兰芝家教甚好，素（）与人交好，十三能织素（），后嫁于焦仲卿，着素（）衣，人皆爱之。
焦母待其不好，常令其劳作不息。
高考语文需掌握的120个文言实词（2）爱读音义项示例ài名词，恩惠及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。
”（《左传·昭公二十年》）动词①给人恩惠吴广素爱人，士卒多为用者。
（《史记·陈涉世家》）②喜爱③怜惜，同情④吝惜，舍不得⑤通“薆”，隐蔽，躲藏（3）形容词，吝啬假读音义项示例读音一：jiǎ动词①借例：以是人多以书假余。
（《送东阳马生序》）——因此人们多把书借给我。
②凭借，借助例：君子生非异也，善假于物也。
（《劝学》）——君子本性并不是和别人有什么不同，只是善于借助外物罢了。
③宽容例：愿大王少假借之，使毕使于前。
（《荆轲刺秦王》）——希望您稍微宽容他一点，让他在您的面前完成他的使命。
④给予例：汉人未可假大兵权。
（《谭嗣同》）——对汉族人不能给予（他们）太大的兵权。
（2）形容词①虚假，假装例：乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（《狼》）——才明白前面的狼假装打瞌睡，原来是为了诱敌。
②非正式的，代理的例：乃相与共立羽为假上将军。
（《项羽本纪》）——就一起共同推举项羽做代理上将军。
3）连词，相当于“如果”“假如”，多“假使”“假令”连用（例：假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异。
（《报任安书》）——假使我犯法被杀，如同九牛少了一毛，和蝼蚁死去有什么两样？读音二：jià名词，假期例：府吏闻此变，因求假暂归。
（《孔雀东南飞》）——府吏听说了这个变化，就请假暂时回家。
41．假，读音一：jiǎ（1）动词①借例：以是人多以书假余。
（《送东阳马生序》）——因此人们多把书借给我。
②凭借，借助例：君子生非异也，善假于物也。
（《劝学》）——君子本性并不是和别人有什么不同，只是善于借助外物罢了。
③宽容例：愿大王少假借之，使毕使于前。
（《荆轲刺秦王》）——希望您稍微宽容他一点，让他在您的面前完成他的使命。
④给予例：汉人未可假大兵权。
（《谭嗣同》）——对汉族人不能给予（他们）太大的兵权。
高考语文120个常见文言实词例释1．爱，ài（1）名词，恩惠及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。
”（《左传•昭公二十年》）——等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊。
”（2）动词①给人恩惠吴广素爱人，士卒多为用者。
（《史记•陈涉世家》）——吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。
②喜爱爱其子，择师而教之。
（韩愈《师说》）——喜爱他的儿子，选择良师教他们。
③怜惜，同情爱其二毛，则如服焉。
（《左传•子鱼论战》）——怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。
④吝惜，舍不得齐国虽褊小，我何爱一牛？（《孟子•齐桓晋文之事》）——齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？⑤通“薆”，隐蔽，躲藏爱而不见，搔首踟蹰。
（《诗经•邶风•静女》）——躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。
（3）形容词，吝啬百姓皆以王为爱也。
（《孟子•齐桓晋文之事》）——百姓都认为您是吝啬啊。
2．安，ān（1）形容词①安全，平安谢庄遂安。
（《冯婉贞》）——谢庄于是就安全了。
②安稳风雨不动安如山。
（《茅屋为秋风所破歌》）——在风雨中像大山一样安稳。
③安定，舒适不患寡而患不均，不患贫而患不安。
（《季氏将伐颛臾》）——不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。
（2）动词①安身衣食所安，弗敢专也，必以分人。
（《左传•曹刿论战》）——使人安身立命的衣物食品，不敢独自占有，一定拿出来分给别人。
②安置离山十里有王平安营。
（《三国演义•失街亭》）——离山十里有王平在那里安置营地。
③抚慰，安抚若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。
（《资治通鉴•赤壁之战》）——如果刘备和（刘表的儿子及部将）那些人同心协力，上下一致，就应该加以抚慰，和他们结成同盟好友。
④使……安定既来之，则安之（《季氏将伐颛臾》）——使他们到来之后，就要使他们安定下来。
⑤安心予出官二年，恬然自安。
（《琵琶行》）——我调出京城做官二年来，感到坦然安心。
120个文言实词词义例释+迁移阅读（81-120）备战高考120个文言实词多角度训练120个文言实词词义例释+迁移阅读（80-120）81、素【词义例释】①白色的绸绢。
十三能织素，十四学裁衣②白色的。
素湍绿潭，回清倒影③丧服。
秦伯素服郊次④吾心独以俭素为美⑤副词，白白地。
彼君子兮，不素餐兮⑥副词，平素，向来。
吴广素爱人，士卒多为用者【迁移阅读——解释加点字】刘兰芝家教甚好，素（）与人交好，十三能织素（），后嫁于焦仲卿，着素（）衣，人皆爱之。
焦母待其不好，常令其劳作不息。
82、汤【词义例释】①热水，开水。
人持汤沃灌，以年拥覆②同“烫”用热水捂。
疾在腠里，汤熨之所及也【迁移阅读——解释加点字】商汤（）时期，滥施酷刑，对犯者施以汤（）镬之刑，未死，则家人以汤（）药治之。
83、涕【词义例释】①眼泪。
出门登车去，落涕百余行②流泪。
儿涕而去【迁移阅读——解释加点字】古代一女子．与氓相爱，二人交好。
氓与之相约，秋以为期。
不见氓时，泣涕（）涟涟。
后嫁之，而遭氓弃，常涕（）之，夜夜涕（）与泪垂帘。
84、徒【词义例释】①步行。
自京师徒步入华山为黄冠②党徒。
郸子之徒，其贤不及孔子③门徒，徒弟。
仲尼之徒，无道桓文之事者④副词，白白地。
少壮不努力，老大徒伤悲⑤副词，只是，仅仅。
而蔺相如徒以口舌之劳，而位居我上【迁移阅读——解释加点字】陈涉本是氓隶之人，其能不及蒙恬之徒（）。
而与卒同苦，战时常舍车而徒（）行。
得天下后，其幼时之友至宫，而不见，其友徒（）见欺，曰：“徒（）有帝王之表。
罢也，吾辈不计矣，徒（）记旧时之谊也。
”85、亡【词义例释】①逃亡，逃跑。
沛公今事有急，亡去不义②失掉，丢失。
暮而果大亡其才③灭亡。
寡人虽亡国之余④通“无”，没有。
生之有时而用之亡度【迁移阅读——解释加点字】楚欲亡（）齐，齐王使大夫晏子于楚，楚人欲捕晏子，其从曰：“楚王无义，汝当亡（）去。
”晏子不从，与楚王辩，曰：“齐亡（）于楚无益。
”楚王亡（）以应，遂存齐。
高考语文120个文言实词用法成语巧记高考语文120个文言实词用法巧记语文教学大纲要求掌握的实词为120个。
实词的义项比较多，记忆起来比较困难。
推导大都从词的本义或古代最常见的意义出发，其它的义项则说明它与本义的关系，这样实词的义项就形成了一个网络，很方便记忆，而且还能训练学生的思维能力，不失为学习实词的好方法。
一、爱推导提示：“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意义，“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”喽。
由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”（如“爱女”）成语助记：爱莫能助爱屋及乌节用爱民爱不释手爱毛反裘二、安推导提示：“安”的本义即“安全、安定”；“安全”了就会感到“舒服、安逸”；后又用于使动义“使安”，由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。
成语助记：居安思危生于忧患，死于安乐既来之，则安之安之若素安然无恙安土重迁安居乐业安身立命三、被推导提示：“被”的本义就是“被子”。
“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗？由“覆盖”义引申出“遭受”等义，“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗？成语助记：被坚执锐泽被后世被发左衽被褐怀珠被甲枕戈扇枕温被四、倍推导提示：“加倍”是后起常用义，“倍”的原义是“反”，即“背向、背着”，故而又可引申为“违背”，这一义项意义与“背”同。
成语助记：事半功倍乡利倍义倍道而行五、本推导提示：“本”是指事字，指草木的根，（今有词语“根本”）比喻为“基础、本原”之义；事物的“本原”不容易弄清楚，所以需要“推究”；“本原”虚化而为“本来、原来”之义。
成语助记：追本溯源舍本逐末本性难移变本加厉英雄本色无本之木六、鄙推导提示：“鄙”原义为“边邑”，边境自然环境“鄙陋”，故有“鄙陋”之义，“鄙陋”自然会受到“轻视”；后也常用作自谦之词，如“鄙人”。
成语助记：肉食者鄙卑鄙龌龊贵远鄙近七、兵推导提示：“兵”的本义为“兵器、武器”。
引申为“持兵器的人，士兵、军队”“军事、战争”当然跟兵器武器有关。
高考120 个文言实词义项归纳记忆训练（附答案）3. 被（5）屈原至于江滨，被发行吟泽畔（司马迁《屈原列传》）4.答案： 1.(1) 疼爱，爱护(2) 喜欢，爱好(3) 吝啬、吝惜(4) 同情，怜惜(5) 羡慕，欣赏(6) 通“”，隐蔽，躲藏(7) 可爱2 ．(1) 安全，安稳，安定(2) 安抚，抚慰(3) 哪里，什么地方(4) 养(5) 安置，安放(6) 舒服，安逸(7) 习惯于，安于3 ． (1) 遭 受 (2) 表 示 被 动 (3) 通 “披”，穿 在 身 上 或 披 在 身 上 (4) 覆 盖 ， 遮 盖 (5) 通 “披”，披 散4 ． (1) 通 “背”，背 叛 ， 违 背 (2) 越 发 ， 更 加 (3) 倍 数更加5．(1) 推究 (2) 本来 (3) 本来的，原来的 (4) 根本， 东 西 (5) 草 木的 根6． (1) 边 邑 ， 当 作 边 邑 (2) 庸 俗 ， 浅 陋 ， 鄙 俗 ， 鄙贱(4) 加 倍 ， 愈 加 ，主要的、基础的(3) 轻 贱时之士也8. 病9.(2) 忽 复 乘 舟 梦 日 边 (李 白《行路难》)(3) 乘 彼 垝垣( 《 氓 》 )(4) 若 夫 乘 天 地 之正 ( 《 逍 遥 游 》 )(5) 车 六 七 百 乘 ( 司 马 迁《陈涉世家》)答 案 ： 7.(1) 兵 器 (2) 军 队 (3) 战 争 ， 战 事 (4) 兵 法8 ． (1) 有 疾 病 (2) 困 苦 ， 困 乏 (3) 担 心 ， 忧 虑 (4) 毛 病 ， 缺 点 9． (1) 考察 ，调查 (2) 考 察 和 推 举 (3) 了 解，弄清楚，明 察 (4) 观 察(5) 洁净的样子 (6) 明 智 ，精明10．(1) 朝 见 ，朝拜(2) 使 ⋯ ⋯ 朝 见 、 朝 拜 (3) 朝 代(4) 朝 廷 (5) 早晨11．(1) 曾 经(2) 增 加 (3) 表 示 出 乎 意料 ，相 当 于 “竟”“却”“简直 ”12．(1) 趁 着 ，凭借 (2) 驾 ， 坐 (3) 登 上(4) 顺 应 (5) 一车四马感 慨 古 代 帝 王 虽 善 因 利 乘 ( 凭借 ) 便，终而亡，顿生归家之心。
高考 120 个文言实词与成语结合记忆（二），让背诵变得更简单 ~高考120 个文言实词与成语结合记忆31.何曾几何时:曾:曾经; 几何:若干、多少。
才有多少时候。
指时间没过多久。
无可奈何: 如何,怎么办。
指感到没有办法,只有这样了。
何足挂齿: 何:哪里。
哪里值得挂在嘴上。
不值一提的意思。
作谓语、宾语,用于客套话。
何罪之有:有什么罪呢?用反问的语气表示清白无辜,没有过错。
32.恨相见恨晚:恨:遗憾。
形容一见如故,意气极其相投。
作定语,含褒义。
遗恨千古: 遗恨:至死没有化解的悔恨,不如意。
遗留的怨恨永远存在下去。
33.胡胡作非为:非为:干坏事。
不顾法纪,不讲道理,毫无顾忌地做坏事。
含贬义,指任意做坏事。
34.患患得患失: 患:忧患,担心。
担心得不到,得到了又担心失掉。
形容对个人得失看得很重。
后引申为一味担心得失,斤斤计较个人的利害。
防患于未然: 患:灾祸;未然:没有这样,指尚未形成。
防止事故或祸害于尚未发生之前。
作谓语、宾语,指在事故发生前防范。
35.疾积劳成疾: 疾:疾病。
因长期过度劳累而得病。
讳疾忌医: 疾:疾病。
意思是隐瞒疾病,不愿医治。
比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。
作主语、宾语、定语,比喻不认错。
疾恶如仇: 疾:憎恨;恶:指坏人坏事。
憎恨坏人坏事就像憎恨仇人一样。
作谓语、定语,含褒义。
疾风知劲草: 疾:迅速,猛烈;劲:有力量,坚韧。
指在猛烈的大风中,可看出什么样的草是强劲的。
比喻节操坚定,经得起考验。
36.及过犹不及: 过:过分;犹:像,如同,犹如;不及:达不到。
事情做得过头,就跟做得不够一样,都是不合适的。
望尘莫及: 莫:不;及:赶上。
望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。
比喻远远落在后面。
作谓语,含贬义。
无所不及:及:达到。
没有地方不能达到。
37.即一触即发: 触:碰;即:就。
原指把箭扣在弦上,拉开弓等着射出去。
比喻事态发展到了十分紧张的阶段,稍一触动就立即会爆发。
作谓语、宾语、定语,比喻十分紧张。
高考要求掌握的120个文言实词及翻译1．爱，ài（1）名词，恩惠及子产卒，仲尼闻之，出涕曰："古之遗爱也。
"（《左传·昭公二十年》）--等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说："他是古代为我们留下来的恩惠啊。
"（2）动词①给人恩惠吴广素爱人，士卒多为用者。
（《史记·陈涉世家》）--吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。
②喜爱爱其子，择师而教之。
（韩愈《师说》）--喜爱他的儿子，选择良师教他们。
③怜惜，同情爱其二毛，则如服焉。
（《左传·子鱼论战》）--怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。
④吝惜，舍不得齐国虽褊小，我何爱一牛？（《孟子·齐桓晋文之事》）--齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？⑤通"薆"，隐蔽，躲藏爱而不见，搔首踟蹰。
（《诗经·邶风·静女》）--躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。
（3）形容词，吝啬百姓皆以王为爱也。
（《孟子·齐桓晋文之事》）--百姓都认为您是吝啬啊。
2．安，ān（1）形容词①安全，平安谢庄遂安。
（《冯婉贞》）--谢庄于是就安全了。
②安稳风雨不动安如山。
（《茅屋为秋风所破歌》）--在风雨中像大山一样安稳。
③安定，舒适不患寡而患不均，不患贫而患不安。
（《季氏将伐颛臾》）--不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。
（2）动词①安身衣食所安，弗敢专也，必以分人。
（《左传·曹刿论战》）--使人安身立命的衣物食品，不敢独自占有，一定拿出来分给别人。
②安置离山十里有王平安营。
（《三国演义·失街亭》）--离山十里有王平在那里安置营地。
③抚慰，安抚若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。
（《资治通鉴·赤壁之战》）--如果刘备和（刘表的儿子及部将）那些人同心协力，上下一致，就应该加以抚慰，和他们结成同盟好友。
成语助记高考120实词（二）61、去：离开----除掉、去掉-----距离推导提示：“去”的本义是“离开”。
用于使动意义，使离开，意义即是“除掉，去掉”。
“离开”一个地方，当然就跟那个地方有了一定的“距离”。
成语助记：何去何从刮骨去毒陈言务去扬长而去召之即来，挥之即去相去几何62、劝：勉励、劝说、劝导推导提示：“劝”的本义是“勉励”，后引申为“劝说、劝导”。
成语助记：劝善惩恶赏一劝百诱掖奖劝63、却：退，使退----不受，拒绝，推却----回头----表转折的连词----去掉，除掉推导提示：“却”的本义是“退，使退”。
“退”正是“不受，拒绝”形象描绘。
退后自然会“回头”，这不正是头的“转折”吗？故又虚化为表转折的连词。
成语助记：却之不恭望而却步盛情难却却病延年64、如：如同，像---依照，遵从---及，比得上---如果，假如---……的样子---往，到……去推导提示：“如”的本义是“像”。
（取女孩学话很像大人，这是女孩学语言的先天优势，古人也发现了这一点，故“像”义“从女从口”。
）要“像”当然要“遵从，依照”一定的标准；才能、品行“像”某人，当是“比得上”他。
既是“像”，当然还不是完全一样，故又引申出“如果”义，表假设。
又因为“像”，有用作描摹事物的情态的词缀“……的样子”。
成语助记：如履薄冰如芒刺背如弃敝屣如数家珍如饮醍醐如坐春风涣如冰释危如累卵不绝如缕65、若：像----相同，一样----如果------及，比得上----你，你的推导提示：“若”的一个基本义是“像”，故“相同”“如果”“及，比得上”等意义的引申跟“如”相似，请参照上面的提示。
成语助记：大智若愚若即若离噤若寒蝉寥若晨星命若悬丝判若两人趋之若骛昭然若揭66、善：好，美好--有道德有本领、擅长--善事、好人---亲善，交好---做得对---善良推导提示：“善”的本义是“好，美好”。
“有道德”、“有本领”、“做得对”当然是“好”。
有道德的人是“好人”。
高考120个文言实词精编（二）：词义推导+词义例释+成语助记+迁移练习+高考链接30、国【词义推导】古代的“国”本义是“国都、首都”的意思。
“国都”是一个国家的代表，所以又引申出“国家”的意义，并成为后来的主要意义。
【词义例释】名词①国家即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤。
（《论积贮疏》）——如果不幸出现方圆两三千里的旱灾，国家用什么来救济他们？②诸侯国六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
（《六国论》）——六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好，毛病出在贿赂秦国上。
③国都，京城登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
（《岳阳楼记》）——登上这座楼，就会有一种远离国都，怀念家乡，担心别人说坏话，满眼萧条，感伤到了极点而悲愤的情绪。
④地区，地域逝将去女，适彼乐国。
（《硕鼠》）——我发誓要离开你，去到那欢乐的地方。
⑤国事等死，死国可乎？（《陈涉世家》）——同样是死，为国事而死可以吗？【成语助记】倾国倾城:原指因女色而亡国。
后多形容妇女容貌极美。
其他如：安邦定国国破家亡国泰民安经国之才共商国是【迁移练习】苏轼左迁于杭州，去国（）怀乡，然其生性豁达，未几，自谓此为乐国（）。
筑堤浚池，于国（）于民有大利，其之于国（），亦足尽心耳也矣。
【练习答案】苏轼左迁于杭州，去国（国都）怀乡，然其生性豁达，未几，自谓此为乐国（地方）。
筑堤浚池，于国（国家）于民有大利，其之于国（国事），亦足尽心耳也矣。
【高考链接】(2019·全国卷Ⅲ)主少国疑，大臣未附，百姓不信国：国家(国人)(2018·北京卷)故王者敬日，霸者敬时，仅存之国危而后戚之国：国家(2016·山东卷)婴闻为人臣者，先君后身，安国而度家国：国家31、过【词义推导】“过”的本义是“走过、经过”。
“走过”别人自然就是“超过”了别人，做事“超过”太多会变成“过分”，物极必反，事情做得“过分”容易出现“过错”，出错当然就会被“责备”。
【词义例释】（1）动词①走过，经过雷霆乍惊，宫车过也。
（《阿房宫赋》）——雷霆忽然震响，原来是宫车经过。
②胜过，超过从此道至吾军，不过二十里耳。
（《鸿门宴》）——从这条路走到我们军营，不超过二十里路。
③拜访，探望臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。
（《信陵君窃符救赵》）——我有一个朋友在市井屠户之中，想要委屈您的车马去拜访他。
一日，大母过余（《项脊轩志》）――有一天，祖母来看望我。
④犯有过错过而能改，善莫大焉。
（《左传》）——犯了错误能够改正，是没有比这再大的好事了。
人恒过，然后能改。
（《生于忧患，死于安乐》）――一个人经常犯错误，这样就能（不断）改正（错误）。
⑤责备闻大王有意督过之。
（《鸿门宴》）——听说您想要责怪他。
⑥过时，过去花过而采，则根色黯恶。
（《采草药》）——开过花以后再采，根的颜色就会暗淡难看。
⑦交往，相处过从甚密――互相交往非常密切（2）名词，过失，过错君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（《劝学》）——君子广泛的学习，并且每天检查反省自己，就会智慧通达，行为没有过错了。
（3）副词，过分，过于以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（《小石潭记》）——因为那里的环境过于凄清，不宜久留，于是写了这篇文章就离去了。
【成语助记】闻过则喜:过:过失、错误;则:就。
听到别人批评自己的缺点或错误就很高兴。
形容虚心接受意见。
白驹过隙:过:越过。
本义指白色的骏马在缝隙前飞快地越过。
比喻时间过得很快,光阴易逝。
其他如：代马依风、代人受过、代人捉刀、代为说项、瓜代之期【迁移练习】信陵君过（）侯生门，闻侯生有才，欲过（）之。
令仆从访之，未果，信陵君督过（），仆从以为过（）矣。
又令访之，仆从再访，乃闻侯生外出，不过（）几日便归。
信陵君见侯生曰：“吾未能先闻之，是吾之过（）也。
”【练习答案】信陵君过（经过）侯生门，闻侯生有才，欲过（拜访）之。
令仆从访之，未果，信陵君督过（责备），仆从以为过（过分）矣。
又令访之，仆从再访，乃闻侯生外出，不过（超过）几日便归。
信陵君见侯生曰：“吾未能先闻之，是吾之过（过错）也。
”【高考链接】(2019·全国卷Ⅰ)吾久不见贾生，自以为过之，今不及也过：超过(2018·全国卷Ⅱ)(任峻)一岁断狱，不过数十，威风猛于涣(人名)，而文理不及之过：超过(2018·北京卷)察其秋毫，则大物不过矣过：过失(2017·全国卷Ⅰ)弘微蔬食积时，哀戚过礼过：超过(2017·天津卷)皆以过失袒谪，或以书丑得鞭过：错误，过失(2017·江苏卷)因遍读经史百家，过目成诵过：经过32、何【词义推导】“何”本义为“负戈而行”，故有“负荷”之义，是“荷”的初文。
古人看见荷戈而行的士兵，第一个念头就是“他们往何处去？去干什么？”所以又用作疑问代词“什么”，进一步引申出表示程度的副词“多么”之义。
【词义例释】读音一：hé（1）代词①什么大王来何操？（《鸿门宴》）——您来的时候带了什么？②哪里，什么地方豫州今欲何至？（《赤壁之战》）——您现在想要到什么地方去？③怎么君美甚，徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）——您漂亮极了，徐公怎么能赶得上您呢？（2）副词，多么水何澹澹，山岛竦峙。
（《观沧海》）——水面多么浩大，山岳岛屿高高地耸立在水边。
（3）助词，即今“啊”字隐隐何甸甸，俱会大道口。
（《孔雀东南飞》）——车声隐隐甸甸的响啊，两人相会在大道口。
读音二：hè动词，背、扛尔牧来思，何蓑何笠。
（《诗经·小雅·无羊》）——你的牧人来了，披着蓑衣，戴着斗笠。
【成语助记】曾几何时:曾:曾经;几何:若干、多少。
才有多少时候。
指时间没过多久。
无可奈何:如何,怎么办。
指感到没有办法,只有这样了。
何足挂齿:何:哪里。
哪里值得挂在嘴上。
不值一提的意思。
作谓语、宾语,用于客套话。
何罪之有:有什么罪呢?用反问的语气表示清白无辜,没有过错。
其他如：何去何从何罪之有欲加之罪，何患无辞？于心何忍相去几何【迁移练习】苏武送匈奴使留汉者归国，与副将张胜及假（）吏惠等募士百余人俱行，途遇险滩，假（）舟渡，至匈奴，方知匈奴使假（）也。
州官闻知，急令属下捕之，属下求假（），州官不许，乃往。
【练习答案】苏武送匈奴使留汉者归国，与副将张胜及假（临时充任）吏惠等募士百余人俱行，途遇险滩，假（借助）舟渡，至匈奴，方知匈奴使假（假的）也。
州官闻知，急令属下捕之，属下求假（假期），州官不许，乃往。
【高考链接】(2019·全国卷Ⅱ)子何以中吾君何：什么(2018·全国卷Ⅲ)草湿则生火，何足怪何：什么(2018·全国卷Ⅲ)明日入对，徽宗问何以处之何：怎么(2018·浙江卷)将犬吠所怪，桀桀者必见锄也？何其仕与寿两穷如此？何：怎么(2017·浙江卷)仆常念百代之下，未必为不幸，何者何：为什么(2015·全国卷Ⅱ)护儿曰：“陛下今何在？”何：哪里33、恨【词义推导】恨的本义是“感到遗憾”，程度加深即可引申出“怨恨、怀恨”之义。
【词义例释】动词①怨恨公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。
（《信陵君窃符救赵》）——您前去（送死）我却没有送您，因此知道您会怨恨我而回来。
②遗憾先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。
（《出师表》）——先帝活着的时候，每当和我谈到这件事，没有不对桓帝、灵帝（失政）表示叹息遗憾的。
【成语助记】相见恨晚:恨:遗憾。
形容一见如故,意气极其相投。
遗恨千古:遗恨:至死没有化解的悔恨,不如意。
遗留的怨恨永远存在下去。
其他如：吞声饮恨一失足成千古恨【迁移练习】刘兰芝与焦仲卿相爱，为焦母所拆，别时真乃“生人作死别，恨（）恨那可论”，此恨（）绵绵亦无所释．世人惜之也。
【练习答案】刘兰芝与焦仲卿相爱，为焦母所拆，别时真乃“生人作死别，恨（愤恨）恨那可论”，此恨（遗憾）绵绵亦无所释．世人惜之也。
【高考链接】(2019·全国卷Ⅱ)寡人恨不用公叔座之言也恨：遗憾，后悔(2017·天津卷)位不进，亦不怀恨恨：怨恨(2016·天津卷)丧先太夫人，终身饮恨恨：遗憾，后悔34、胡【词义推导】胡，原指“兽颈下垂的肉”，（月，即“肉”）匈奴等一带少数民族多吃兽肉，故又称匈奴、西北各民族为“胡”。
【词义例释】（1）名词①兽类颔下的垂肉狼跋其胡，载疐（z hì）其尾。
（《诗经·豳风·狼跋》）——老狼前进踩下巴，老狼后退绊尾巴②古代泛指西部和北部的各少数民族，秦汉时多指匈奴胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
（《过秦论》）——匈奴人不敢南下来牧马，六国的士民也不敢拿起弓箭来报仇。
（2）代词①什么卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？（《论积贮疏》）——突然边境发生紧急情况，数千百万的士兵，国家用什么发给他们粮饷呢？②为什么，怎么归去来兮！田园将芜胡不归？（《归去来兮辞》）——回去吧！家中的田园都要荒芜了，为什么还不回去？【成语助记】胡作非为:非为:干坏事。
不顾法纪,不讲道理,毫无顾忌地做坏事。
含贬义,指任意做坏事。
伊于胡底：到什么地步为止。
形容对坏现象表示感叹。
其他如：胡服骑射【迁移练习】汉时，李陵受诏抗胡（）人，后困降于胡。
皇上诛其族。
司马迁为之辩，谓上胡（）不法先王之道，皇上斥曰：“一派胡言。
”大臣皆不敢言。
如此，国胡（）以富强？【练习答案】汉时，李陵受诏抗胡（泛指北方边地与西域的民族）人，后困降于胡。
皇上诛其族。
司马迁为之辩，谓上胡（为什么）不法先王之道，皇上斥曰：“一派胡言。
”大臣皆不敢言。
如此，国胡（什么）以富强？35、患【词义推导】患的本义是“担心、发愁”（患，由“串”和“心”组成，一串串的“心”，说明心事重重。
自然是有发愁的事。
）引申出“忧患、麻烦”。
【词义例释】（1）名词①忧患，祸害马超、韩遂尚在关西，为操后患。
（《赤壁之战》）——马超、韩遂还在函谷关以西，成为曹操的后患。
②讳忌此数者用兵之患也，而操皆冒行之。
（《赤壁之战》）——这几点都是用兵的大忌讳啊，可是曹操却都贸然去做了。
（2）动词①担忧，忧虑欲勿予，即患秦兵之来。
（《廉颇蔺相如列传》）——想要不给，却又担心秦兵到来。
②危害故君之所以患于军者三。
（《谋攻》）——所以国君用来危害军队的情况有三种。
【成语助记】患得患失:患:忧患,担心。
担心得不到,得到了又担心失掉。
形容对个人得失看得很重。
后引申为一味担心得失,斤斤计较个人的利害。
防患于未然:患:灾祸;未然:没有这样,指尚未形成。
防止事故或祸害于尚未发生之前。
作谓语、宾语,指在事故发生前防范。
其他如：欲加之罪，何患无辞内忧外患患难之交采薪之患肘腋之患【迁移练习】汉时，李陵受诏抗胡()人，后困降于胡。
