2017新编七年级语文选词 病句 标点 修辞专项训练

解析部编人教版七年级下册语文字词、标点符号、病句专项练习题+人教版七年级下语文字词、病句、标点符号专项练习字词、拼音练习一、( )1.下列词语中字形和拼音完全正确的一项是人声鼎沸B. 菜畦（qí）xuān）保佑 A. 楦头（优然自得桑葚（shèn）) 消释 D. C. 蝉蜕(tuí）2. 下列词语中字音、字形无误的一组是（白驹过隙雕镂（lòu）n）憧憬（chōng） A. 诠释（quá半明半味xiàn））镌刻（juān）惊羡（霎眼（B. shà瘦骨嶙峋cáo））锃亮（cēng）嘈杂（C. 迸溅（bèng 死乞白赖粗粝（nì））裨益（bì） D. 翕动（xī3.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A. 花苞（bāo）静谧（mì）咄咄逼人（duó）B. 粗犷（kuàng）高邈（miǎo）倾盆瓢泼（pō）C. 屋檐（yán）聚集（jù）莅临人间（wèi）D. 凄冷（qī）菜畦（qí）争先恐后（kǒng）4. 下列加点字注音完全正确的一项是( )A. 宛转(zhuǎn) 撑伞(chēnɡ) 抖擞(sǒu)B. 烘托(hōnɡ)应和(yīnɡ)欣然(xīn)C. 酝酿(yún)戴笠(lì)黄晕(yùn)D. 鸟巢(cháo)朗润(yùn)稀疏(shū)5.下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）A. 嘹（liáo）亮抖擞（sǒu）贮（zhù）蓄粗犷（kuàng）B. 吝（lìng）啬莅（lì）临棱（léng）镜静谧（mì）C. 侍（shì）弄菡萏（dàn）感慨（k?i）倜傥（d?ng）D. 徘徊（huái）荫（yīn）蔽澄（chéng）清酝（yùn）酿6. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A. 黄晕yūn 看护kān 静谧mì咄咄逼人duōB. 耸峙zhì憔悴cuì祷告dǎo 人迹罕至hānC. 霎时shà徘徊huí菜畦qí花团锦簇cùD. 柳絮xù确凿záo 譬如pì箪食瓢饮dān7.下列句中没有错别字的一项是( )A. 它既不倾盆飘泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。

解析部编人教版七年级下册语文字词、标点符号、病句专项练习题+人教版七年级下语文字词、病句、标点符号专项练习字词、拼音练习一、( )1.下列词语中字形和拼音完全正确的一项是人声鼎沸B. 菜畦（qí）xuān）保佑 A. 楦头（优然自得桑葚（shèn）) 消释 D. C. 蝉蜕(tuí）2. 下列词语中字音、字形无误的一组是（白驹过隙雕镂（lòu）n）憧憬（chōng） A. 诠释（quá半明半味xiàn））镌刻（juān）惊羡（霎眼（B. shà瘦骨嶙峋cáo））锃亮（cēng）嘈杂（C. 迸溅（bèng 死乞白赖粗粝（nì））裨益（bì） D. 翕动（xī3.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A. 花苞（bāo）静谧（mì）咄咄逼人（duó）B. 粗犷（kuàng）高邈（miǎo）倾盆瓢泼（pō）C. 屋檐（yán）聚集（jù）莅临人间（wèi）D. 凄冷（qī）菜畦（qí）争先恐后（kǒng）4. 下列加点字注音完全正确的一项是( )A. 宛转(zhuǎn) 撑伞(chēnɡ) 抖擞(sǒu)B. 烘托(hōnɡ)应和(yīnɡ)欣然(xīn)C. 酝酿(yún)戴笠(lì)黄晕(yùn)D. 鸟巢(cháo)朗润(yùn)稀疏(shū)5.下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）A. 嘹（liáo）亮抖擞（sǒu）贮（zhù）蓄粗犷（kuàng）B. 吝（lìng）啬莅（lì）临棱（léng）镜静谧（mì）C. 侍（shì）弄菡萏（dàn）感慨（k?i）倜傥（d?ng）D. 徘徊（huái）荫（yīn）蔽澄（chéng）清酝（yùn）酿6. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A. 黄晕yūn 看护kān 静谧mì咄咄逼人duōB. 耸峙zhì憔悴cuì祷告dǎo 人迹罕至hānC. 霎时shà徘徊huí菜畦qí花团锦簇cùD. 柳絮xù确凿záo 譬如pì箪食瓢饮dān7.下列句中没有错别字的一项是( )A. 它既不倾盆飘泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。

七年级改正病句分类练习第一类：搭配不妥1、祈年殿的灯烛绚烂，更显得宏伟壮丽。

2、垃圾成堆，不单有碍观瞻，也影响市民健康，这个问题一定惹起重视和管理。

3、三月的晚间，在北方这个小城市仍是寒冬天节。

4、之因此美帝国主义没有大批发兵攻击中国，不是由于美国政府不肯意，而是由于美国政府有顾忌。

5、中国新文学奠定人的鲁迅先生十分关心青年作家。

6、病人穿过的衣服，一定要消毒，免得传得病菌。

7、采纳各种方法培育和提升师资水平，特别是中年教师的水平。

8、用不着多举例，你已经认识我们的战士是如何一种人，这种人是什么一种质量。

9、该市有人不择手段仿制伪劣产品，对这种陷害顾客欺骗钱财的非法行为，应给予严苛打击。

10、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，拯救和培育失足青年的场所，多次遇到上司领导的表彰。

11、电子工业可否快速发展，并宽泛浸透到各行各业中去，重点在于要加快训练造就一批专业技术人材。

第二类：不合逻辑12、我们学校凡十八岁以上的人参加了此次选举，十八岁以下的由于没有选举权，故不可以参加13、七月份该厂工人出勤率比昨年同月增添到百分之三。

14、屋里陈设着各式各种的鲁迅先生过去所使用的东西和书本。

15、在武汉市，春季的东湖真美，碧绿的荷盘高高低低，有条有理,,116、药理学教授罗潜，在“四人帮”的扰乱损坏下，把有些正确的东西看作错误来批评，他出于气忿，主动退休。

17、万里无云，繁星满天。

我们在一轮明月的照射下闲步江堤。

18、对于这个古老建筑物的历史，有着很多传说、资料和记录。

第三类：语序不妥19、苏联有名的生理学家巴甫洛夫成天忙于做各种动物的条件反射试验，把动物用绳索缚在试验的架子上。

20、留在少儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉的木板床上。

21、香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒货，是家家户户很受欢迎的小食品。

22、荧光管系防备管，如发现损坏，应马上维修调整，由于管外壁有电，免得发生触电事故。

23、闻一多先生是优异的学者，勇敢的革命烈士，热忱汹涌的优异诗人。

部编版七年级上册语文：标点符号、修辞、语法专项练习题1．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A．金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。

B．朱自清曾这样赞美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

”C．把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。

D．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。

2．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )A．在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。

B．欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”！C．生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。

D．平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。

3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。

B．“都到齐了吗？同学们。

”老师说，“到齐了我们就可以出发了。

”C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。

D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。

4．下面是同学们对名家散文中语句的修辞和表达效果的分析，其中不恰当的一项是A．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

”运用拟人的修辞手法，“偷偷地”赋予了小草以人的情态，形象地写出了春草已萌芽的情景。

“钻”字表现出春草破土而出的力量，表现了它旺盛的生命力。

B．“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

”运用拟人和比喻的修辞手法，两个“卧”字赋予了小村庄和雪以人的情态，将雪景比作小水墨画，生动形象地写出了下雪过后小村庄淡雅的景色。

C．“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

”运用了反复和拟人的修辞手法，连用两个“盼望”，突出强调了作者期待春天来临的急切和喜悦的心情。

七年级语文改正病句方法及练习题（附答案）一、病句及种类就是指句子不完好或句子词语之间的联系有缺点的句子。

病句常有的现象有以下几种。

1、成份残破。

一个完好的句子应当是“枝叶”齐备，意思完好明确。

句子缺乏不该当省略的主要成份。

（主、谓、宾），造成句子构造不完好的语病。

例 1、在老师的教育下，进步得很快。

---- 缺主语。

例 2、宏伟漂亮的天安门城楼。

----缺谓语。

例 3、老师向全班同学提出下课十分钟不造作业。

---- 缺宾语。

2、词类误用。

用词不妥是指句中所用的词不切合语境，或用了词义邻近，甚至相反的词。

因分不清词类而造成用词不妥的语病。

例 1：今日天气明朗。

----把“天气”与“天气”混杂了。

3、词义混杂。

因对词义观点理解模糊而采用词不妥的语病。

例：爱迪生发现了电灯。

----把“发现”和“发明”两词混杂。

4、搭配不妥。

因句子中有关的成份之间相互不可以搭配而造成的病句。

例 1：我的家乡是增城市人。

缩句变为“家乡是人”（主谓搭配不妥）例 2：我们在山坡上种满了果园。

（动宾搭配不妥）例 3：我们把教室打扫得整齐整齐。

（连带成份与中心词之间搭配不妥）5、重复负担。

过多地动用修饰词语反而显得剩余，豪放了病句。

例 1：在班队会上，张军第一第一个讲话。

---- “第一”与“第一”重复了。

6、词序颠倒。

因词语摆列序次颠倒而造成病句。

例 1：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。

----考卷没有厚薄之分，明显是把一叠与厚厚的词序颠倒了。

二、改正病句的方法第一要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看能否顺口；接着依据病句种类的特色，找出病因，而后更正；改正后看看能否保存原句的基本义思，标点符号运用能否正确。

1、成分残破。

一个完好的句子应当是“枝叶”齐备，意思完好明确。

例 1：这种不爱惜公物应当遇到责备。

——这一句中缺乏主心语，应在“公物”后边添上“的行为”三个字。

例 2：“他衣着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。

人教部编版七年级语文病句专项练习（二）一、字词辨识理解、标点符号练习1.下列语句标点符号使用有误的一项是( D )A. “再见！”其中一个孩子说。

B. “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。

不要担心下一步。

听我的话。

”C. 我从悬崖边向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。

D. 父亲的手电光照着我：“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。

”【解析】D项使用错误，冒号改为句号。

2.下列词语解释有误的一组是( B )A. 训诫:告诫，教导悬崖:高而陡的山崖B. 嶙峋:形容人瘦削灌木:灌溉树木C. 目眩:眼睛昏花啜泣:抽抽搭搭地哭D. 纳罕:惊奇，诧异小心翼翼:谨慎小心【解析】B项解释有误，灌木指那些没有明显的主干、呈丛生状态比较矮小的树木，一般可分为观花、观果、观枝干等几类，矮小而丛生的木本植物。

3. 下列句子中，标点符号运用不正确的一项是（ B ）A. 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。

失意吗？不是。

老吗？死吗？都不是。

B. 有些话本不符合书面语的要求，不准确，也不规范，但由于说习惯了，改不过来，叫什么“约定俗成”？C. 这孩子就会养成滥用力气的习惯，即：每次少拿一些碗碟，多跑几趟路，把力气花在不必要的往返上。

D. 我们平常说话从不这样说，可能说“冒着烈火”“顶着烈日”，如果说“我冒着七月流火怎样怎样……”肯定要被人大笑一番。

【解析】B项没有疑问的意思，将“问号”改为“句号”。

4. 下面书写完全正确的一项是(　A　)A. 信服 挺住 铺着 水泡B. 分岐 取决 强壮 拆散C. 委屈 桑树 蹲下 鱼搪D. 幼小 毕竞 嫩芽 温馨【解析】试题分析：B.岐—歧；C.搪—塘；D.竞—竟。

5. 下列词语解释有误的一项是(　B　)A. 悬崖:高而陡的山崖。

突兀:高耸的样子。

B. 抽噎:一吸一顿地哭泣。

恍惚:不停地摆动。

C. 哄堂大笑:形容众人一起大笑的样子。

滑稽画:“漫画”的旧称。

专题练习(三) 标点与病句学生：学科：教师：日期：专项复习(三) 标点与病句一、标点符号1．下列各项中的标点符号使用有误的一项是( )A．“好吧。

”他说，“我相信你能行！”B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？2．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是( )A．“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。

”B．星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。

C．不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！D．这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

3．下列标点符号使用正确的一项是( )A．诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？B．石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。

C．在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。

D．“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。

”二、病句1．下列句子中没有语病的一项是( )A．同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

B．这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用。

C．在本届世界杯决赛上，巴西队将与美国队争夺冠亚军。

D．近几年，他记录下来的文字大约有600页。

2．下列句子没有语病的一项是( )A．两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来。

B．能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。

C．作为中华民族的非物质文化遗产，祁门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。

D．在那条河上，当地渔民仍至今保留着单脚划船的传统。

3．下列句子中没有语病的一项是( )A．一首曲子往往会令我们感动得热泪盈眶，原因之一就是因为它能勾起人们对往事的追忆。

B．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我们学校的环境卫生状况有了很大改变。

C．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

七年级上册语文病句专项训练一、前言同学们，我们在日常生活中或者写作时，常常会遇到一些语句不通顺、意思不明确的句子，这些句子被称之为“病句”。

学会识别并改正病句，能够使我们的语言表达更为准确和流畅。

为此，特地编写了此次的语文病句专项训练，帮助大家提高语文表达的准确性。

二、训练目标1. 能够识别常见的病句类型。

2. 学会分析和找出病句中的错误。

3. 掌握修改病句的方法，使句子表达清晰、准确。

三、常见病句类型与示例1. 成分残缺：如“经过努力，获得了优异成绩。

” （缺少主语）2. 搭配不当：如“他穿着一件红色的帽子。

” （帽子不能被穿）3. 重复多余：如“他是我最好的朋友之一。

” （“之一”多余）4. 语序不当：如“我昨天去图书馆借了一本书回。

” （应为“我昨天去图书馆，借了一本书回来。

”）四、练习与解析请同学们仔细阅读下列句子，找出其中的错误并改正。

1. 错误句子：昨天我在书店看到一本好书，决定买下它。

解析：此句无错误。

2. 错误句子：虽然下雨，但是他们仍然继续跑步。

解析：关联词“虽然”应与“但是”搭配，此处无误。

3. 错误句子：他不但歌唱得好，而且舞也跳得不错。

解析：“不但……而且”连接的两个部分应该是对等的，此处无误。

......(可以继续添加不同的练习和解析)五、小结通过这次病句专项训练，我们了解了几种常见的病句类型以及修正的方法。

大家在生活中或者写作过程中应该仔细斟酌自己的语句，确保表达清晰、准确。

同时，也要在阅读他人文章时具备辨识病句的能力。

只要我们用心去学去实践，语言表达能力自然会获得质的进步，奠定坚实的写作和语言运用的基础。

希望这次练习能够加深大家对于准确运用语言文字的重视和理解。

祝愿同学们在语文学习的道路上越走越宽广！。

七年级语文上学期修改病句专项训练介绍本文档是针对七年级语文上学期的病句专项训练，旨在帮助学生提高对语法错误的辨识和修正能力。

以下是一些常见的病句类型和对应的修改方法。

常见病句类型及修改方法1. 主谓不一致：主语与谓语在人称、数或时态上不一致的情况。

- 修改方法：确保主语与谓语在人称、数或时态上保持一致。

2. 词义矛盾：词语使用不准确或与上下文含义矛盾。

- 修改方法：仔细理解词语的含义，并根据上下文选择合适的词语。

3. 句子结构混乱：句子结构不规范或前后句之间缺乏逻辑关系。

- 修改方法：重新调整句子结构，使其更加清晰有序，并确保句子之间有明确的逻辑关系。

4. 语序倒置错误：句子中的词语或成分顺序颠倒。

- 修改方法：将词语或成分的顺序调整为正确的语序。

5. 缺少主谓宾：句子中缺乏主语、谓语或宾语。

- 修改方法：补充缺少的主语、谓语或宾语，使句子完整。

6. 语法搭配错误：词语之间的搭配不当，违反了固定的语法规则。

- 修改方法：根据语法规则，选择合适的词语搭配，使其符合语法要求。

注意事项- 学生在进行病句修改训练时，应仔细阅读原文，理解上下文的语义。

- 修改病句时，要遵循语法规则和逻辑关系，确保修改后的句子通顺、准确。

示例病句及修改方法1. 病句：她们在学校打篮球。

- 修改方法：将谓语动词“打”改为“踢”，使其与“篮球”相对应。

2. 病句：他喜欢看书的在图书馆。

- 修改方法：删除“的”，使句子更为通顺。

3. 病句：我是个学生，但他是一个老师。

- 修改方法：将“一个”改为“位”，使描述人称的词语与“学生”和“老师”保持一致。

4. 病句：红色的苹果没有吃完。

- 修改方法：将“红色的”改为“剩下的”，使修饰词语与“吃完”相对应。

总结通过对七年级语文上学期的病句进行专项训练，学生可以提高对语法错误的辨识能力，并掌握相应的修改方法。

通过不断的练习和积累，学生的语文水平将会得到提高。

希望本文档对学生有所帮助。

七年级语文上册病句修改常考题型练习班级考号姓名总分一、成分残缺1.在近日公布的第二批国家非物质文化遗产项目代表性传承人中，使散落民间的普通艺人受到重视。

2.每当我看到顾客总是高兴而来满意而归，心里总有说不出的满足和愉快。

3.鉴于《金瓶梅词话》自身的缺陷，问世不久即被禁，只有少数批评家去研究，至今仍是不宜公开发行的书。

二、搭配不当（一）主谓、动宾结构词语搭配不当1.联合国的报告指出，如果不采取措施缓和全球人口增长对水资源构成的巨大负担，环境的恶化将会危及世界经济的可持续发展。

2.建设中国新一代天气雷达监测网，能够明显改善对热带气旋或台风登录位置及强度预报的准确性。

3.为了寻找野生老虎，科考队员的足迹踏遍了巴山的每个角落。

（可删掉“的足迹”）4.杨丽萍用她那优美娴熟的舞姿、流盼生辉的眼神，塑造了美丽的金孔雀形象，成为具有代表性的艺术形象。

5.江苏无锡的乡镇工业，引进了不少先进设备，先后试制和生产了多种农业机械和先进产品。

6.引起世界关注的甲流病毒虽然不致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。

7.为满足旅客出行，营造和谐春运，北京站推出了特色售票服务项目，为旅客购票提供了方便。

8.心理健康的研究在我国源远流长，早在战国时代，心理研究就在人体疾病的发生、诊断和预防重起着重要作用。

9.新的战争不仅容易造成财产和人员的伤亡，而且是催生新的恐怖主义的根源。

10.金融危机时期，我国出台一系列产业振兴举措，是深入推进改革开放和经济社会又好又快发展的迫切需要。

11.在2008年花样滑冰世锦赛上，张丹、张昊两人的表演，无论在艺术上和在技术上都达到了很高的境界，获得了最高分。

（二）修饰使用不当1.2月26日晚10点，北京某区公安分局组织数十警力，对辖区内几家网吧进行了突击检查。

2.《赤壁》首映四天半，以10147万票房和288万多观影人群，荣登本周排行榜榜首。

3.她的歌声清亮甜美，质朴亲切，散发着泥土芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。

人教版七年级下语文字词、病句、标点符号专项练习一、字词、拼音练习1.下列词语中字形和拼音完全正确的一项是 ( )A. 楦头（xuān）保佑B. 菜畦（qí）人声鼎沸C. 蝉蜕(tuí) 消释D. 桑葚（shèn）优然自得2. 下列词语中字音、字形无误的一组是（）A. 诠释（quán）憧憬（chōng）雕镂（lòu）白驹过隙B. 霎眼（shà）镌刻（juān）惊羡（xiàn）半明半味C. 迸溅（bèng）锃亮（cēng）嘈杂（cáo）瘦骨嶙峋D. 翕动（xī）裨益（bì）粗粝（nì）死乞白赖3.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A. 花苞（bāo）静谧（mì）咄咄逼人（duó）B. 粗犷（kuàng）高邈（miǎo）倾盆瓢泼（pō）C. 屋檐（yán）聚集（jù）莅临人间（wèi）D. 凄冷（qī）菜畦（qí）争先恐后（kǒng）4. 下列加点字注音完全正确的一项是( )A. 宛转(zhuǎn) 撑伞(chēnɡ) 抖擞(sǒu)B. 烘托(hōnɡ)应和(yīnɡ)欣然(xīn)C. 酝酿(yún)戴笠(lì)黄晕(yùn)D. 鸟巢(cháo)朗润(yùn)稀疏(shū)5.下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）A. 嘹（liáo）亮抖擞（sǒu）贮（zhù）蓄粗犷（kuàng）B. 吝（lìng）啬莅（lÌ）临棱（léng）镜静谧（mÌ）C. 侍（shÌ）弄菡萏（dàn）感慨（kăi）倜傥（dăng）D. 徘徊（huái）荫（yīn）蔽澄（chéng）清酝（yùn）酿6. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A. 黄晕yūn看护kān静谧mì咄咄逼人duōB. 耸峙zhì憔悴cuì祷告dǎo人迹罕至hānC. 霎时shà 徘徊huí菜畦qí花团锦簇cùD. 柳絮xù 确凿záo 譬如pì箪食瓢饮dān7.下列句中没有错别字的一项是( )A. 它既不倾盆飘泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。

2017-2018期中复习——选词填空练习：1、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是①倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

②创造性的思维又有哪些的要素呢?③我正欣赏着这里的景致,一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴地走过我的身旁。

④今年央视春晚的魔术表演十分精彩, 真是让人大开眼界,其丰富奇妙的变化简直。

A. 标志必须悠然自得不言而喻B. 标本必需悠然自得不可思议C. 标志必需泰然自若不言而喻D. 标本必须泰然自若不可思议2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）（1）马可波罗在他的游记里，十分这座桥。

（2）无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又，它就像一个味觉定位系统，永远牵系着记忆深处的故乡。

（3）王东真是，制作出的航船模型与众不同，令人叫绝。

（4）书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表现得。

A．推崇稳固别有用心淋漓尽致B．崇拜顽固别出心裁惟妙惟肖C．崇拜稳固别有用心惟妙惟肖 D．推崇顽固别出心裁淋漓尽致3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）⑴传唤来的同乡集资把他保了出来，问他事由，他只是说自己一时糊涂，走错了人家。

他不想让颠沛在外的同乡阴影。

⑵2015年“寻找最美医生”颁奖典礼通过展现医生们的感人故事和崇高境界了社会主义核心价值观。

山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入⑶谈论沂蒙精神及其影响力，我们既要有文化自信，不，又要有全国视野，不盲目乐观。

A.蒙受弘扬妄自菲薄B.蒙受宣扬妄自尊大C.承受弘扬妄自尊大D.承受宣扬妄自菲薄4．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（2分）①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界了数以百万计疟疾患者的生命。

②“十三五”规划五大理念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创党和国家一切工作。

初一语文病句、修辞、标点专项训练一、病句修改选择题专项训练【常见病句类型】病句修改的前提是必须明确造成病句的原因。

一般说来，病句有以下几种：1、句子成分残缺。

如主语残缺、宾语残缺、修饰语残缺等。

例：从他的发言里，给了我很大启发。

（主语残缺）我们在学习上应该树立起不畏困难。

（缺宾语）2、成分搭配不当。

如主谓搭配不当、动宾搭配不当、附加成分和中心成分搭配不当等。

例：要坚信自己的判断，用敏捷的目光去审视这个世界，给自己一个富有个性的回答。

（附加成分和中心成分搭配不当）心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。

（动宾搭配不当3、语序不合理。

如主谓位置不对、定语和状语内部成分颠倒、修饰成分与中心语颠倒、词语顺序不对、关联词语位置不合理等。

例：专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。

（修饰成分与中心语颠倒）我们要及时改正并发现前进道路上出现的错误。

（词语顺序不对）4、结构混乱。

如句式杂糅等。

例：作为一个翻译工作者，一方面要学好外语，一方面要学好本民族语言也是非常重要的。

（句式杂糅）【修改技巧】对于病句修改，我们在平时学习和复习过程中，应该尽量做到：（1）从句子成分残缺、搭配不当、语序不合理、结构混乱等几方面进行病句修改集中训练；（2）与同学合作，对平时习作中的病句进行修改和整理；（3）选取语病较多的语段进行系统训练；（4）选取一定的语段练习用修改符号修改其中的病句；（5）掌握大众化的语言特点，了解日常生活中约定俗成的语言习惯；（6）对日常见到的各类病句进行规类整理。

在应试过程中，要注意：（1）消除畏难情绪，积极面对每一个问题；（2）认真审读题干，弄清病句修改的具体要求；（3）借助语感和语法知识辨别和修改病句，力争做到文从字顺。

【专项训练】1．下列句子没有语病的一项是（）A、北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。

B、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到了具有良好的心态是非常重要的。

修改病句方法归纳一、辨析病句的几种方法：1．语感觉察法：审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。

以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。

2．提取主干法：运用语法分析的方法，光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。

以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。

3．逻辑分析法有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。

以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。

学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。

不能满足于知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。

二、常见的句子错误（病因）：1、用词不当2、成分残缺3、搭配不当4、语序颠倒5、结构混乱（句式杂糅）、6、指代不明7、表意不明8、重复累赘9、分类不当（概念不清）10、前后矛盾11、不合事理12、不合逻辑13、语言不得体等。

三、病句修改的原则修改病句的五字诀：增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不妥当）简（修改应简要）调（不搭配，不照应的）。

四、改正病句练习（一）1．这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。

2．老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。

3．龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。

4．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。

5．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。

6．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立克服困难的信心。

（二）1．当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。

2．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。

3．对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗?4．列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

5．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

七年级语文专项复习：词语、标点与病句修改病句修改是语文常考考点，通常也会让同学们捉摸不定，下面是小编给大家带来的七年级语文专项复习：词语、标点与病句修改，希望能够帮助到大家!七年级语文专项复习：词语、标点与病句修改一、词语的理解与运用1.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(B)①“严”和“爱”并不矛盾，爱学生并不等于________学生的不良行为。

②鲁迅的文章具有深刻的思想，往往一个词就________着深刻的含义。

③既然实现了国际贸易化，就要和国际接轨，就要改掉我们管理上的种.种________。

A.怂恿包涵成规B.纵容包含陈规C.怂恿包涵陈规D.纵容包含成规2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(D)①在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的________。

②从我丈夫温和沉静的性格中我________。

③她不愧是赏月的行家，在她眼里，月的阴晴圆缺无不各具________。

④一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸地________在枝头。

A.装饰获益匪浅风采垂挂B.点缀受益匪浅风韵吊挂C.装饰收获匪浅风采垂吊D.点缀获益匪浅风韵垂吊3.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是(A)安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式________在人们眼前，其永恒的价值，在于给人________和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润，或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的________，更在于它历经大浪淘沙后还能千古流芳，代代________且历久弥新。

A.呈现启迪熏陶传承B.出现启发陶冶传播C.出现启迪陶冶传承D.呈现启发熏陶传播4.根据语境，依次填写词语最恰当的一项是(D)幸福不是用来炫耀的，也不是用来________的，而是用来感受的。

幸福如人饮水，冷暖自知，它________一个遥远的目标，________一个享受当下的过程。

只要我们怀有一颗感恩的心，感恩生命、感恩生活、感恩关爱自己的每一个人，幸福就无处不在、________。

（完整）七年级修改病句选择题及答案修改病句题模拟试题及答案1、下列句子没有语病的一句是（）。

A、当我们来到天安门广场时，望着庄严雄伟的天安门城楼，都非常激动。

B、关于事故的详细情况，以后再作汇报。

C、记者又到学校采访到许多张老师的事迹。

D、在他快走到门口之前，他看见了我。

1、解析D.A、B选项的句子是典型的状语前置而缺少主语的类型，而在口语中又常被滥用，因此易判断错误。

C、句有歧义。

2、找出下列句子中有语病的一项（）。

A、同志们亲手纺的线织的布做成衣服，穿着格外舒适，也格外爱惜。

B、回到故乡，我又看到那阔别多年的老师，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。

C、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

D、那时正值三月，春天几乎从山沟里溢出来了。

2、解析B.B句的错误属动宾搭配不当，谓语“看到”不能与“乡音”和“笑声”搭配，修改办法是可增加一个谓语“听到”。

3、下列病句属于主谓搭配不当的一项是（）。

A、他的崇高精神品质，经常浮现在我的脑海里。

B、我的家乡像跨上了骏马，日新月异地奔驰在社会主义大道上。

C、上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。

D、这时要防止以偏概全、一叶蔽目的片面、急躁情绪。

3、解析A.A“品质”与“浮现”不搭配，属主谓不搭配；B用“日新月异”修饰“奔驰”不恰当，属修饰语与中心语搭配不当；C“先进经验”只能用“学习”来支配，不能用“参观”支配，属动宾不搭配；D也属于修饰语“以偏概全、一叶蔽目”与中心语“急躁”不搭配。

4、与“练武术跟练舞蹈，完全是截然不同。

”一句错误相同的一项是（）。

A、学习是否努力，是学习成绩好的关键。

B、今天来了几个出版社的编辑。

C、就目前来讲，我国人民的文化素质确切需要大大提高。

D、市纪委严肃处理了天海公司经理贪污腐化。

4、解析 D.例句的错误是缺少宾语中心语。

A选项的错误是前后表达不一致，主语包含两方面意思，谓语只有一方面意思。

C选项的错误是用词不当“确切”应改为“确实”。