一年级上册美术电子教案

一年级美术上册教案最新6篇一年级美术上册教案篇一教学目标：1、学习搓、团、捏、拉、压和接等泥塑的基本方法，用彩泥表现各种“小点心”，体验材料的美感。

2、培养学生大胆想象、勇于创造及表现的能力。

3、培养学生对泥塑活动的兴趣。

4、培养学生良好的作业习惯。

教材分析：1、编写思路。

美术课里让学生玩黏土，不单单是为了满足他们爱玩的天性，也是为了引导他们在玩泥中发展动手创造的能力。

泥塑可训练学生手指小肌肉的灵活性，培养他们掌握物体整体概念的能力。

对花式“点心”的不同造型训练，逐步引导他们掌握正确的观察方法，即整体地观察事物。

课中利用黏土的可任意塑造、随意揉捏的特性，让学生在揉捏造型中培养丰富的想象力、创造力和百折不挠的奋斗。

本课采用欣赏同龄儿童制作的花式“点心”，引发学生的联想，引起学生的学习兴趣，并大胆进行造型练习。

通过给花式“点心”，提高学生的语言表达能力。

本课是学生第一次学习黏土造型，操作技法训练不易过难。

同时加强教育工作，告诉学生，怎样保持衣服、桌面、地面和双手的清洁，怎样与同伴建立友好合作的关系。

培养学生对创造的自信心，教育学生珍惜自己的创造成果。

2、重点、难点。

重点：简单的“点心”造型、色彩的搭配。

难点：造型的变化。

教学设计：第一课时课前准备（学生）彩泥或相应的材料（陶泥、面塑）、泥工板（塑料板或铅画纸）（教师）课件、实物点心教学过程1、导入。

（1）出示课件：欣赏歌曲《生日歌》。

让学生结合实际情况，说说自己或家人是如何过生日的。

从学生的答案引出蛋糕，让学生说出蛋糕的造型、色彩。

讨论后教师出示各种造型的蛋糕图片（或课件演示），介绍蛋糕的种类。

（2）结合课件，引出点心的概念，并让学生简单介绍有关点心的一些知识或趣闻。

（3）揭示课题，提出要求：尝试利用彩泥制作各种花式“点心”。

2、探究泥塑方法。

（1）鼓励学生动手玩玩手中的彩泥，上台演示。

交流归纳出搓、团、压及拉等方法。

（2）提示学生从色彩的搭配、造型拟人化等方面进行想象，鼓励学生讨论泥塑的方法和步骤。

小学美术一年级上册教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学美术一年级上册教案8篇优秀的教案能够激发学生的思维和创造力，通过写教案可以提前预估每个教学环节所需的时间，从而更好地掌控课堂进度，本店铺今天就为您带来了小学美术一年级上册教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

第一课让大伙儿熟悉我教学目标运用纸，采用撕、剪、贴、画的方式表现大树。

初步培育学生造型能力，表达能力。

介绍自己，增加对集体同伴的情感，感受美术学习的乐趣。

重点：感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、形状、线条的造型方式制作大树并介绍自己。

难点：自我介绍及感受的发表，树干的制作，树叶的粘贴布局。

教学进程一、让学生看一看树叶，以增加他们对树叶的感性熟悉，激发学生画树叶的爱好。

二、让学生谈谈树叶的各类形状。

依照自然环境的不同，从学生的回答中作适当的补充和描述，以激发学生观看树叶和画好树叶的爱好。

A树叶的表现方式：长的圆的心形半圆椭圆五角形水滴没有齿的有齿的等B色彩的表现方式——绿色、大红、黄色、橙色等3、教师示范，画树干，树干，上细下粗，向天空方向生长。

画树叶。

4、欣赏讲义中的插图，从郁郁葱葱的景色中，使学生明白得叶与干的彼此依存关系，叶在树枝上。

5、树的周围你能够在添加什么，让画面更有趣。

指导学生通过彼此介绍，彼此合作加倍酷爱集体。

学生练习，巡回指导6、小结教师希望你们跟这棵大树一样，能茁壮成长。

跟同窗友好相处。

第二课看谁涂的更好看目标熟悉至少8种颜色的名称，初步了解不同的绘画材料及其不同的画面成效。

体会色彩的魅力，绘画的乐趣。

教学重点熟悉色彩名称，了解不同绘画材料的不同特点。

教学难点运用8种以上的颜色自由组合进行创作。

教学进程一：导入猜迷：身上穿着彩色衣，没事躺在盒子里，美术课上学会用，画出什么都漂亮。

(油画棒，水彩笔）二授新1、教师出示两张图形，出示两种材料水彩笔和油画棒。

提问：小朋友们明白这两种材料的名称和绘画特点吗？油画棒的风格是粗犷有力，而水彩笔的风格是柔和匀净。

2、观看自己的色彩工具，让每一个色系从浅到深排列。

3、什么缘故要给彩笔娃娃穿上漂亮的花衣裳?(熟悉颜色，爱惜手不被弄脏）4、对着书上8支彩笔娃娃，找出它们的颜色。

5、用你喜爱的色彩，画出好看的线条，大小不同的点。

涂色块。

6、师示范，怎么图色块。

人教版一年级美术教案上册5篇人教版一年级美术教案上册篇1《动植物欣赏》一课时教学目标：1、了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱;感受各种材料特性。

2、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。

教学重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识。

课前准备：师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料、动物欣赏图片和视频资料。

各种用以制作“动物”的材料和工具。

制作好的形式多样的“动物”作品。

教学程序：一、表演、回忆、发表1、表演猜谜：你知道哪些的动物的动做?你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗?(部分学生台前模仿某一种动物进行表演，台下学生猜迷)2、引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性?喜欢生活在什么环境里?启发回忆，探索了解动物的各种活动特征。

二、观察、赏析、感受1、播放各种动物的活动录象和图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。

2、浏览各类动物活动场面的视频及图片资料，引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。

3、学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物?为什么?知道哪种动物的故事呢?4、赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性。

(教师引导学生思考后发表：你觉得这些动物漂亮吗?你喜欢吗?为什么?)三、思考、探索、创作引导赏析学生制作的动物作品的美感(从形、色、花纹、动态方面引导)，探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法(用了哪些材料?)四、展示、评价、延伸1、各小组展示自己的作品，进行“动物的故事”童话剧表演。

2、思考总结：通过本节课的学习，你学到了什么?了解了什么?学到了哪些知识技能?探索了什么问题?3、了解我国有哪些珍稀动物，引导学生自我进行环保教育。

(示珍稀动物图片请学生判断)4、针对各小组的学习、创作、表演情况进行小组自评互评。

小学美术一年级上册教案最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级上册美术教案【7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级美术上册教案（优秀12篇）一年级上册美术教案篇一教学目标：1、了解、体验、感受绘画多种媒材的特点。

2、培养同学的造型能力、合作学习能力和语言表达能力。

3、通过集体作画感受个人在集体中的作用。

教学重点：拓宽同学对工具、资料的认识，分析多种工具资料表示的绘画作品。

教学难点：合作画一幅大画并讲讲画中的故事。

教学过程：一、讨论课本。

1、这些作品各使用什么工具资料画的？2、你还知道哪些绘画的工具资料？3、你看到小朋友画了些什么内容？4、你觉得这些画美吗？说说你的感受？二、创作准备。

1、小组讨论要画一幅什么内容的画？2、用什么资料、工具？3、如何分工？4、小组代表汇报本组的构思，教师鼓励同学大胆创作。

一年级美术上册教案篇二撕纸添画教学目标:认知目标：能仔细观察撕出的色纸形状，发现并表现出其与生活中的人或物形象之间的联系。

技能目标:能大胆随意地根据碎纸片展开联想并添画成新的形象。

情感目标：在愉快的游戏和制作活动中享受创作的乐趣，有变废为宝的意识，培养学生发现美、创造美的能力。

教学重点：根据纸片的各种形状进行有效添画。

教学难点：形的联想，用添画的事物组成一幅完整的美术作品。

教学准备：PPT课件、黑色勾线笔、各色彩纸碎片、各色卡纸教学过程：一、新课导入：从前有个臭脾气公主，只要她一发脾气就喜欢把纸撕碎然后扔得到处都是，她的仆人们每天都要为她清扫像小山一样高的纸屑，仆人们都在感叹：多可惜呀，浪费纸就等于浪费我们砍的树，而且我们每天都要清扫纸屑真的很累很累。

仆人们恨极了这位臭脾气公主，但又不敢说。

这一天，小公主和往常一样又发了一顿脾气又撕了一大堆纸，这时只听“嗖”的一声，纸片们变成了一个个会动的精灵，它们有的长得像动物、有的长得植物、有的长得像玩具，他们异常生气地围着臭脾气公主抱怨她的浪费，臭脾气公主觉得非常地羞愧，她知道自己错了，她想求得纸片精灵们的原谅，于是纸片精灵们给公主下了一个任务:用以前她撕碎的纸片做一幅漂亮的图画。

一年级美术上册教案优秀9篇一年级美术上册教案篇一教学目标：1、认知：引导学生初步认识不同种线条有秩序、有规律的变化给人带来的美感。

2、情感：让学生欣赏乐曲的节奏变化美，体验音乐与美术的共通点，表达自己的情感。

3、能力：让学生在乐曲的感受、体验中，尝试用不同线条表现线的变化，培养学生自主、探究的能力及创新意识。

教学重点：根据学生的情感体验，在音乐与美术的互通中学习线的变化。

教学难点：初步掌握线的变化。

教具准备：课件、版画用具等。

设计思路：本课目的是引导学生初步认识不同种线条带给人的美感，培养造型能力。

因此，笔者摆脱了教材的束缚，结合生活，在“玩”线与“找”线的基础上大胆的把音乐、美术进行整合，让学生在玩中动起来，在音乐中舞起来，充分体验线条变化给他们带来的快乐。

同时，利用建瓯版画的深厚文化底蕴的优势，让学生结合生活用单色版画把变化的线条给表现出来。

在学生作业评价中，我注重学生评价的反馈互动，让学生大胆发表不同的情感体验，在激烈的互动评说中学会欣赏，张扬个性，从而很好的使教学目标得以实现。

教学活动过程：一、认识与体验（玩一玩）让学生学生通过玩一玩铅丝，认识、体验已学过的一些线条。

来，可爱的小朋友们！让我们一起玩一玩桌面上这根铝丝，你能把它变成不同的线条吗？好，动手变一变，变好了吗？拿起来给老师看一看。

哇！你们真象一位小小的魔术师，用一双灵巧的双手变出了这么多不同的线条，有弯的、曲的、旋转的等等，出示学生不同的线条，其实小朋友们会变的线条还很多，今天呀，我们就来跟（多媒体出示）：会变的线条交朋友。

让我们大声的喊出新朋友的名字吧！（本小结设计意图：通过让学生玩一玩手中的线，感受发现线条变化的乐趣，充分激发学生学习热情，为新授课埋下伏笔。

）二、审美与欣赏（找一找）让学生找一找身边及自然、生活中的直线、曲线、折线、弧线等，感受、欣赏自然中线变化组合的美感。

这些会变的线条就在我们身边，它们无处不在。

小朋友们，找一找看（教师四处张望）你找到了吗？谁来说一说？哪里还有呀？（桌面、多媒体前台弧线、窗户、铁门、衣服、学具桶提手、墙、黑板角线）。

小学一年级上册美术教案(优秀5篇)一年级上册美术教案篇一教学目的：1、引导学生选用各种工具材料，采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。

2、通过集体作业，培养学生同他人交流与合作的能力。

3、引导学生关注并欣赏祖国的大好河山，激发热爱祖国的情感。

教具：录音机、水粉、范画、画挂板、火车图片。

教学重点、难点：指导学生如何画出被遮挡物体。

学生用具：蜡笔、水彩笔、水彩、调色盘。

教学过程：一、组织教学，安定情绪。

二、导入新课。

1、请学生听录音（火车开来的声音）同时教师出示能拉动的火车列箱，并提问学生听到什么声音，导出题目《乘上列车去画画》。

三、讲授新课。

1、教师出示贴有一节车箱的挂板，用各种水果贴片进行贴画让学生观察贴的是否正确、合理，并说一说为什么？之后，教师讲解物体的前后遮挡部分的画法，物体在车箱里的绘画顺序是：由下向上画、由前向后画。

2、教师演示画画箱的车箱画法四句话：（1）先画车箱长方形。

（2）再画车轮小圆形。

（3）火车铁轨两条线。

（4）车身图案任你添。

其中车身图案可以用点、线、面来装饰（注意：自己的本子有多大，车箱的长度画多长。

）3、启发学生根据教师在黑板上的范画的车箱，自己还能画出什么样的车箱外形。

4、引导学生发挥想象力把火车箱装满各种货物，并让学生到黑板上来把车箱画满自己喜欢的东西。

四、学生练习。

1、再次提示学生物体被遮挡部分画法。

2、教师巡视指导（放音乐）。

五、课堂总结。

1、再次提示学生作品一个连一个贴在黑板右侧变成一列装满货物的火车，并让学生评说哪个车的好与坏。

2、教师总结发言，引导学生说一说应把这么多的东西送到祖国四面八方，最后放一段火车渐渐开走的，表示司机叔叔开着火车带着学生的心愿走远。

一年级美术上册教案篇二一、教材分析：本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。

一年级美术上册教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并能运用简单的线条、形状和颜色来创作美术作品。

2. 过程与方法：通过观察、实践和欣赏，培养学生运用美术语言表达自己的情感和想法。

3. 情感态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。

二、教学内容1. 第一课：认识美术学习美术的基本概念和要素（线条、形状、颜色等）。

练习用简单的线条和形状绘制自己的名字。

2. 第二课：画直线和曲线学习用直尺和曲线工具画直线和曲线。

练习用不同长度的直线和曲线创作一幅画。

3. 第三课：画圆形学习用圆规和铅笔画圆形。

练习用不同大小的圆形创作一幅画。

4. 第四课：学习颜色学习颜色的基本概念（红、黄、蓝等）和颜色搭配。

练习用不同颜色画一幅画。

5. 第五课：我的家人观察家人的照片，学习用线条和形状描绘家人的特征。

练习用颜色为家人上色，创作一幅家庭成员画。

三、教学方法1. 观察法：让学生观察教师的示范作品，引导学生发现和理解美术要素。

2. 实践法：让学生动手实践，通过绘制和创作培养美术技能。

3. 欣赏法：让学生欣赏优秀的美术作品，提高审美能力。

四、教学评价1. 过程评价：关注学生在绘画过程中的表现，如观察、思考、创作等。

2. 作品评价：评价学生作品的创意、技巧和审美等方面。

3. 自我评价：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，提高自我认知。

五、教学资源1. 教材：一年级美术上册教材。

2. 教具：直尺、曲线工具、圆规、铅笔、彩色铅笔、画纸等。

3. 参考资料：优秀美术作品、家人照片等。

一年级美术上册教案(第二部分)六、第六课：学习简单的图形拼贴让学生了解图形拼贴的基本概念和技巧。

练习用不同形状的纸片进行拼贴创作。

七、第七课：认识和运用色彩学习色彩的基本知识和搭配方法。

练习用不同色彩创作一幅画，注意色彩的搭配和运用。

八、第八课：画动物观察动物的照片，学习用线条和形状描绘动物的特征。

练习用颜色为动物上色，创作一幅动物画。

一年级上册美术教案（优秀5篇）一年级上册美术全册教案篇一一、引导阶段：1、复习上节课学习的画图工具的使用。

2、学习如何利用模板添色：打开菜单栏里的“编辑——粘贴——我的文档——动物”选择自己喜欢的动物粘贴到画面上。

运用涂色工具为动物添上自己喜欢的颜色。

二、发展阶段：1、教师演示并带领学生共同完成一幅电脑绘画作品。

2、鼓励学生选用自己喜欢的电脑画笔工具和颜色，通过想象与构思，设计制作出一幅有趣的电脑绘画作品。

在作业过程中要激励学生大胆、自由的创意和绘制。

3、作业完成后让学生在电脑前互相评价、欣赏其他同学的作品。

三、收拾与整理：指导学生按照正确的步骤安全的关闭电脑，整理桌面，保持教室环境卫生的卫生和整洁。

课后拓展：鼓励学生回家后积极的寻找上机的机会，探索电脑绘画的魅力。

还可以接触其它绘图软件，如“金山画王”。

课题：过年啦课时：1课时学习领域：综合探索教材分析：这是本学期的第二节“综合*探索”课，以“办年货”为主线，融合了绘画、制作、表演娱乐等多种形式。

第一节主要通过想一想、讲一讲、看一看、画一画、做一做等形式引导学生了解新年的来历、过新年的特点及民俗、各地过年的风情及过年时各处的变化等，进行一次采办年货的集体活动。

第二节通过做一做、演一演、乐一乐等形式，以“社区共同庆新年”的形式体验大家一起庆新年时浓浓的亲情、友情、融洽的邻里之情与欢快气氛。

教学目标：1、引导学生利用身边的各种材料，动脑筋想办法，制作小商品。

2、指导学生布置小小超市或集市，模拟过新年的情景。

3、引导学生学会合作、并培养他们在活动结束后收拾整理的习惯。

教学重点：引导学生通过说、画、做、演、乐，再现过新年时的热闹情景。

教学难点：利用废旧物品制作年货时技术上的难题。

课前准备：1、提前布置学生回去搜集关于过年的民间传说、故事、民俗风情等。

收集身边的各种材料和准备工具，如：报纸、纸盘、瓶子、橡皮泥、彩色纸、绸带等。

教学活动过程：第1课时一、引导阶段：1、说一说：你搜集到的关于过年的来历、有关过年的民间传说及民俗风情等。

一年级美术上册教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料使用方法，能够运用线条、形状、色彩等元素创作简单的美术作品。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美能力、创新意识和动手能力。

3. 情感态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的人文素养，引导学生尊重和欣赏他人的作品。

二、教学内容1. 第一课：认识美术教学重点：让学生了解美术的基本概念和分类，认识美术作品的形式和风格。

教学难点：培养学生对美术作品的欣赏能力。

2. 第二课：线条与形状教学重点：让学生掌握基本的线条和形状，学会运用线条和形状进行创作。

教学难点：培养学生运用线条和形状表现物体和空间的能力。

3. 第三课：色彩与构图教学重点：让学生了解色彩的基本知识，学会运用色彩进行构图。

教学难点：培养学生运用色彩和构图表现主题和情感的能力。

4. 第四课：绘画材料与技法教学重点：让学生了解和掌握基本的绘画材料和技法，学会运用材料和技法进行创作。

教学难点：培养学生运用材料和技法表现作品的形式和风格的能力。

5. 第五课：欣赏与评价教学重点：让学生学会欣赏美术作品，培养学生的审美能力。

教学难点：培养学生运用评价标准对作品进行评价的能力。

三、教学方法采用讲授法、示范法、实践法、讨论法等教学方法，引导学生观察、实践、思考和交流。

四、教学评价通过学生的课堂表现、作品完成情况和课后作业等方面进行综合评价，关注学生的学习过程和成果。

五、教学资源教材、绘画材料、示范作品、教学图片、多媒体课件等。

一年级美术上册教案(第二部分)六、教学内容6. 第六课：认识基本图形教学重点：让学生认识和了解基本图形，如圆形、正方形、三角形等。

教学难点：培养学生运用基本图形进行创意组合和创作。

7. 第七课：手绘创作教学重点：让学生掌握手绘的基本技巧，如勾勒、涂抹、渲染等。

教学难点：培养学生运用手绘技巧表现生活中的物品和场景。

一年级美术教案〔通用5篇一年级美术教案1教学目标：1、了解一些常见昆虫的外形、色彩、名称、习性等方面的知识。

2、激发学生更强的探索学习兴趣和保护动物的情感。

重点难点：1、能根据昆虫不同的特点画出不同昆虫的作品。

2、学生评价时描述的多角度。

课时：2课时教学过程：第一课时一、到入新课1、教师手拿一只蜻蜓模型玩具，在教室里“飞〞一圈。

在大自然里，只要你留意观察，你就会发现许许多多美丽的小虫。

他们有的在空中轻舞飞扬，有的在草丛中悠闲的散步；有的在地洞里忙着搬家，有的却在树叶上沐浴阳光？？下面老师就带着同学们走进奇妙的昆虫世界，去看看多姿多彩的小昆虫。

2、教师播放课件，学生观看有关昆虫的影片。

教师扳书课题。

二、讲授新课你们看了这些美丽的昆虫，你最喜欢那一种昆虫？为什么喜欢呢？1、学生分别描述一下自己喜欢的昆虫，并说一说喜欢的原因。

2、教师归纳板书：形状、颜色、习性。

让学生明白了解的要点。

老师这里有很多昆虫，它们马上就要来到你们中间了。

请你们互相说一说这种昆虫，讨论完后每组选一名同学来介绍它。

3、教师发给每组学生昆虫的图片，学生分组讨论——如何来介绍这种昆虫？选一位同学来介绍。

4、学生介绍完那一种昆虫，教师就在实物投影仪上就出现这一种昆虫形象〔绘画作品〕。

请学生看是怎样表现昆虫的特征的。

5、出示作品，看看画家们是怎样表现的。

三、表现1、教师演示画出昆虫。

一边画一边讲故事情节。

2、学生分小组进行绘画，教师巡视指导。

第二课时一、学生说说上堂课的学习内容给你什么收获，谈谈体会。

二、小组活动，互相说说自己所画昆虫的特征。

三、学生活动，把画画完整。

四、小观摩活动，学生下位互相交流，互相交流自己想象，体会乐趣。

五、评价：同学们做出了这么多漂亮的小昆虫，你们看，它们正在开联欢会呢。

去欣赏一下，他们是谁？美在哪里？1、将学生的作品剪出，贴在展台上，学生分组欣赏参观。

2、教师随意拿一只“昆虫〞放在投影仪上，同学们说一说哪些地方好看。

小学一年级美术教案[5篇]1.小学一年级美术教案篇一教学目标：教养方面：巧妙运用橡皮泥，运用多种制作方法把自己喜爱的食品表现出来。

教育方面：了解美食文化，培养热爱劳动、珍惜食物的良好生活习惯和热爱家乡、热爱中华传统文化的思想情感。

发展方面：感受食品艺术之美，探索了解美食的相关知识，学习欣赏食品的方法。

教学重点：运用多种制作方法把自己喜爱的食品表现出来。

教学难点：能制作出丰富的美食。

教具准备：食品图片及美食录像、厨师帽教学过程：一、启动主体欣赏观察，激发兴趣提问：如果你是一名厨师你想做一道什么菜？引导学生回忆想象并说出自己喜爱食品的形色香味等基本特征，了解食品的名字的寓意。

二、发挥主体1、欣赏观察屏幕展示的各式食品图片，学习欣赏美食的方法。

2、欣赏手工食品的形色摆放的美感。

3、展示教师示范制作“食品”过程。

引导思考：你可以橡皮泥制作什么“食品”。

4、小组分工合作，以小小美食店引导，设店长小厨师，播放音乐开始愉快的美食制作活动。

三、发展主体1、了解我国民族传统节日及相关美食文化。

回忆思考：春节、元宵节、中秋节等中国传统节日有什么美食？2、各小组根据多种美食主题命名选择其中一项进行构思设计，各组员自由选择某一类进行创作活动。

2.小学一年级美术教案篇二教学目标1、学着用泥巴（彩泥）创造形象2、让学生有立体的思维能力教学重难点重点：探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。

难点：感受、探索泥性及口头发表。

课前准备1、让学生准备好彩泥2、老师准备好各种玩具（如：小屋、水果、动物）教学时间二课时第一课时：一、导入新课1、让学生了解泥巴的可塑性。

2、让学生初步了解雕塑，就是立体的，多个方位都可以感觉到漂亮。

3、给学生欣赏学校的雕塑，让学生说说还看见过什么雕塑。

二、要求学生随便玩泥巴。

第二课时：一、开始让学生做点正方形、三角形、园形二、让学生组合这些形状1、要有自己的想法2、要有大小变化三、让学生开始自己想象1、做一些小屋、水果之类的东西2、启发学生做一些难一点的东西四、和一些不会做的学生一同做。