学二级语文下册课文15《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同步练习西师大版
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小学二年级语文(下)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同步练习一、基础题。
1、给下面带点字注音。
孤帆.()孟.()浩然渭.()城浥.()轻尘2、比一比,再组词。
凡()孟()帆()猛()二、综合题1、照样子,换部首,组新字。
例:汪—旺唯—()辞—()陵( ) 峭—()2、比较下面句子中加点字的意思。
(1)忽闻.岸上踏歌声。
()(2)孤帆远影碧空尽.。
()我闻.到一股香味。
()敌人已经到了山穷水尽.的地步。
()你听到了什么新闻.。
()我们应尽.全力帮助贫困山区的朋友。
()三、拓展题。
1、加偏旁组新字。
再组词。
例:告—(浩)(浩浩荡荡)鹤一()()梯—()()2、快乐阅读。
孩子们在地上玩耍(shuǎ),云朵在天上玩耍。
白白的云朵,玩起来花样可多了。
它们有时玩追(zhuī)的游戏,一朵追一朵,蓝蓝的天空成了运动场。
它们有时候和太阳捉迷藏(cáng)。
有时,云朵还会变,先由一朵云变成一只“大狗”,再由一朵云变成了一只“白兔”,“白兔”在前面跑,“大狗”在后面追。
有时候,天上连一朵云也看不见了。
那是云朵玩累了,回家去了。
(1)这段话共有()个自然段。
只有一句话是第()自然段。
(2)按短文内容填空。
①孩子们在(),云朵在()。
②白云有时(),天空成了()。
③白云有时和太阳()的游戏。
④白云会变成()和()。
⑤有时,天上没有白去了,那是因为()了,()了。
(3)把你认为短文最有趣的地方写下来。
3、猜一猜,选一选。
柔闭所牧(1)骑牛写文章。
()(2)人才走进门。
()(3)一户一斤米()(4)把矛放树上。
()4、我会加。
雨+路=()忄+昔=()纟+及=()艹+早=()扌+甫=()附参考答案一、基础题。
1、给下面的字注音。
fān,mèng,wèi,yì;2、比一比,组词语。
平凡,帆船,姓孟,猛兽。
二、综合题1、照样子,换部首,组新字。
准,梓,凌,梢;2、比较加点字的意思。
(1)听见,用鼻子嗅到,消息。
2019-2020年西师大版语文二年级下课文15 黄鹤楼送孟浩然之广陵拔高训练第四十五篇第1题【多选题】读下面的句子,选择正确的句子。
( )A、桃红柳绿,鸟语花香是夏天的景象。
B、我知道猴子的叫声也叫“啼”,“啼”读第二声。
C、“光明”的反义词是“黑夜”。
D、我发现,可以说“一块表”也可以说“一块糕”。
E、日出东方是日暮,日下西山是拂晓。
【答案】:【解析】:第2题【填空题】把下列词语补充完整。
孤帆______烟花______唯见______【答案】:【解析】:第3题【填空题】选择正确的搭配A 一座B一条C一阵D一道E一件F一支______风______歌______小溪______白塔______衣服______彩虹【答案】:【解析】:第4题【填空题】读读多音字,再按读音把序号写在横线上。
①教室②教课③教材④教书⑤身教⑥教学⑦请教⑧管教教jiāo______jiào______【答案】:【解析】:第5题【填空题】讲讲划线字和句子的意思。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
尽:______;唯见:______句子意思:______【答案】:【解析】:第6题【填空题】照样子,写词语。
①开心开心______ ______ ______②马马虎虎______ ______ ______【答案】:【解析】:第7题【填空题】根据画面提示,默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
______,______。
______,______。
【答案】:【解析】:第8题【填空题】照样子,写出带有下面偏旁的字,并组词。
扌推推开______ ______ ______ ______氵______ ______ ______ ______ ______ ______ 讠______ ______ ______ ______ ______ ______ 忄______ ______ ______ ______ ______ ______ 【答案】:【解析】:第9题【填空题】根据课文内容回答问题。
语文S版六年级下册第四单元第15课古诗三首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共20题;共117分)1. (1分)读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》解释下面字的意思。
烟花_______2. (3分)按拼音写汉字bí tìtì tóu yāo he_____________________3. (6分)选择正确的搭配A 一座 B一条 C一阵 D一道 E一件 F一支_______风 _______歌 _______小溪_______白塔 _______衣服 _______彩虹4. (5分)读一读,猜一猜。
一个孩子轻飘飘,摇摇摆摆往外逃。
一心只想天上去,可惜绳子拴得牢。
5. (6分)根据理解填空黄鹤楼送孟浩然之广陵是_______朝诗人_______写的。
题目的意思是_______。
诗的前两句是_______,后两句_______。
整首诗表达了作者_______之情。
6. (3分)写出划线字的意思。
①烟花三月下扬州_______②唯见长江天际流_______③春风不度玉门关_______7. (5分)口语交际。
91岁老人捐助失学儿童33人1992年以后,每年“六一”儿童节这一天,山东省青州市91岁的退休教师王金林都要通过有关部门,救助两三名失学儿童。
14年时间,他一共捐助了33名失学儿童,用去了3万多元的积蓄。
为了帮助这些面临失学的孩子,王金林老人一直过着简朴的生活。
每年“六一”,他都要为孩子们寄钱,然后等着孩子们的来信,了解他们的生活和学习情况。
读了以上内容,你一定会被这位高龄老人的精神所深深感动。
他为什么会这么做?请你和别人交流一下。
8. (20分)按要求写句子。
(1)露珠在荷叶上滚动。
(改为比喻句)(2)难道我们能浪费时间吗?(改为陈述句)(3)是个讲卫生的好孩子。
2019-2020学年度小学语文二年级下课文15 黄鹤楼送孟浩然之广陵西师大版知识点练习六十六第1题【单选题】读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》选择赏析错误的一项( )黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
A、前两句旨在点题,引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。
B、三、四两句是从孟浩然的眼光和角度写自己乘船在江中顺流而下,李白伫立楼前以目相送,船越行越远,船上的白帆逐渐消逝在蓝天尽头遥远的水天相接处,最后只能看见长江仿佛是流向天边,这两句诗意蕴深远,李白在楼前伫立之久足见友谊之深长和心情之惆怅了。
C、这首诗是李白诗中歌颂真挚友谊和抒写离别之情的代表作,千百年来脍炙人口。
D、李白的这首诗,堪称高度含蓄的典范之作,它既没细数情多深、意多长,也没陈述自己伫立江边以目相送的时间多久,但收到的艺术效果却使人深感其中之一往情深、诗味浓郁。
【答案】:【解析】:第2题【多选题】读下面的句子,选择正确的句子。
( )A、桃红柳绿,鸟语花香是夏天的景象。
B、我知道猴子的叫声也叫“啼”,“啼”读第二声。
C、“光明”的反义词是“黑夜”。
D、我发现,可以说“一块表”也可以说“一块糕”。
E、日出东方是日暮,日下西山是拂晓。
【答案】:【解析】:第3题【判断题】判断正误。
“黄鹤楼送孟浩然之广陵”这一题目点明了送别的地点以及朋友要到达的目的地。
( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第4题【判断题】判断对错。
李白是唐朝诗人。
A、正确B、错误黄鹤楼在今湖南长沙。
A、正确B、错误“故人”是指故乡、家乡的客人。
A、正确B、错误《送元二使安西》的作者是宋朝的王维。
A、正确B、错误【答案】:【解析】:第5题【填空题】【答案】:【解析】:第6题【填空题】【答案】:【解析】:第7题【填空题】判断,对的在后面括号里打“√”,错的打“×”。
①李白是唐朝诗人。
______②黄鹤楼在今湖南长沙。
西师大版小学语文二年级下册 23. 黄鹤楼送孟浩然之广陵同步考试卷(二年级)同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分
得分
一、xx题
(每空xx 分,共xx分)
【题文】看拼音,写汉字。
【答案】扬州帆船广陵黄鹤楼孟浩然
【解析】
【题文】比一比,再组词。
州()孟()告()川( )盘( )浩()
凡( )唯()数( )
帆( )准()楼()【答案】州(扬州)孟(孟母三迁)告(告诉)
川( 四川 )盘(圆盘 )浩(浩大)
凡(凡人 )唯(唯一)数(数字 )
帆(帆船 )准(淮南)楼(楼房)
【解析】
【题文】按要求把下面的汉字分类写在横线上。
州帆孟浩陵鹤闯感瓦延
圈菠匹图夕翠扇固圆求
左右结构:
上下结构:
半包围结构:
全包围结构:
评卷人得分
独体字:
【答案】左右结构:帆浩陵鹤上下结构:孟感菠翠
半包围结构:闯延匹扇
全包围结构:圈图固圆
独体字:州瓦夕求
【解析】。
语文S版六年级下册第四单元第15课古诗三首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同步练习(I)卷语文S版六年级下册第四单元第15课古诗三首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同步练习(I)卷姓名: 班级: 成绩: 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、根底题 (共20题;共115分) 1. (4分)我知道黄鹤楼在我国的省市。
我在《地图册》上找到了它的位置。
我还在《》这本课外书上,了解到了有关黄鹤楼这一名胜景观的特点。
2. (6分)按拼音写汉字pù yín zǐ 布河烟liú lú lǐng 飞香西 3. (4分)在作者和其诗词作品之间正确连线。
①《送孟浩然之广陵》 A.王昌龄②《芙蓉楼送辛渐》 B.王安石③《凉州词》 C.李白④《泊船瓜州》 D.王之涣 4. (5分)口语交际。
91岁老人捐助失学儿童33人 1992年以后,每年“六一”儿童节这一天,山东省青州市91岁的退休教师王金林都要通过有关部门,救助两三名失学儿童。
14年时间,他一共捐助了33名失学儿童,用去了3万多元的积蓄。
为了帮助这些面临失学的孩子,王金林老人一直过着简朴的生活。
每年“六一”,他都要为孩子们寄钱,然后等着孩子们的来信,了解他们的生活和学习情况。
读了以上内容,你一定会被这位高龄老人的精神所深深感动。
他为什么会这么做?请你和别人交流一下。
5. (22分)照样子,写出带有下面偏旁的字,并组词。
扌推推开氵讠忄 6. (2分)读读多音字,再按读音把序号写在横线上。
①骨刺②头骨③骨碌④尸骨⑤骨干⑥骨朵儿⑦骨肉⑧排骨骨gū gǔ 7. (5分)读一读,猜一猜。
一个孩子轻飘飘,摇摇摆摆往外逃。
一心只想天上去,可惜绳子拴得牢。
8. (5分)图上是谁?他们在干什么?请你发挥想象,写一写。
9. (11分)五颜六色。
(填上表示色彩的词) ①毛浮水,掌拨清波。
②日依山尽,河入海流。
③日暮山远,天寒屋贫。
2019年精选西师大版小学语文二年级下课文1课后练习第五十五篇第1题【单选题】读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》选择赏析错误的一项( )黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
A、前两句旨在点题,引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。
B、三、四两句是从孟浩然的眼光和角度写自己乘船在江中顺流而下,李白伫立楼前以目相送,船越行越远,船上的白帆逐渐消逝在蓝天尽头遥远的水天相接处,最后只能看见长江仿佛是流向天边,这两句诗意蕴深远,李白在楼前伫立之久足见友谊之深长和心情之惆怅了。
C、这首诗是李白诗中歌颂真挚友谊和抒写离别之情的代表作,千百年来脍炙人口。
D、李白的这首诗,堪称高度含蓄的典范之作,它既没细数情多深、意多长,也没陈述自己伫立江边以目相送的时间多久,但收到的艺术效果却使人深感其中之一往情深、诗味浓郁。
【答案】:【解析】:第2题【单选题】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的“之”字的意思是( )A、这,那B、往,到C、代词,做宾语D、助词,无意义【答案】:【解析】:第3题【填空题】判断,对的在后面括号里打“√”,错的打“×”。
①李白是唐朝诗人。
______②黄鹤楼在今湖南长沙。
______③“故人”是指故乡、家乡的客人。
______④《送元二使安西》的作者是宋朝的王维。
______【答案】:【解析】:第4题【填空题】读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,我知作者李白,字______,号______。
______诗人,有“诗仙”之称。
他与杜甫并称为“李杜”【答案】:【解析】:第5题【填空题】。
2019年精选小学语文二年级下西师大版习题精选五十六第1题【单选题】读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》选择赏析错误的一项( )黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
A、前两句旨在点题,引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。
B、三、四两句是从孟浩然的眼光和角度写自己乘船在江中顺流而下,李白伫立楼前以目相送,船越行越远,船上的白帆逐渐消逝在蓝天尽头遥远的水天相接处,最后只能看见长江仿佛是流向天边,这两句诗意蕴深远,李白在楼前伫立之久足见友谊之深长和心情之惆怅了。
C、这首诗是李白诗中歌颂真挚友谊和抒写离别之情的代表作,千百年来脍炙人口。
D、李白的这首诗,堪称高度含蓄的典范之作,它既没细数情多深、意多长,也没陈述自己伫立江边以目相送的时间多久,但收到的艺术效果却使人深感其中之一往情深、诗味浓郁。
【答案】:【解析】:第2题【填空题】读读多音字,再按读音把序号写在横线上。
①好人②好事③爱好④好心⑤喜好⑥好吃懒做⑦好逸恶劳⑧好消息好hǎo______hào______【答案】:【解析】:第3题【填空题】填一填。
①山中无老虎,______。
②人往高处走,______。
③不怕一万,______。
【答案】:【解析】:第4题【填空题】给下面的字选择正确读音。
陵______lín líng 唯______wéi wěi 舍______shě shè【答案】:【解析】:第5题【填空题】写出意思相反的词。
热闹—______ 快—______ 直—______光明—______ 外—______ 出—______【答案】:第6题【填空题】【答案】:【解析】:第7题【填空题】照样子换部首,组新字。
例:汪——旺唯——______辞——______鹤——______ 陵——______峭——______梯——______ 【答案】:【解析】:第8题【填空题】想一想,填一填渴喝①弟弟______了,想要______水。
西师大版五年级下学期语文古诗阅读同步专项练习题班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________1. 默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,并完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼,。
孤帆远影碧空尽,。
[1]将古诗补写完整。
[2]查查资料,说说下列词语在诗中的意思(1)之:________________________(2)故人:________________________(3)烟花:________________________(4)唯见:________________________[3]这首诗是______代伟大诗人______的名篇之一。
这是一首_______诗,地点在______,时间是______,老朋友的去向是_______。
[4]诗的最后一句的意思是:______________。
[5]这首诗表达了诗人___________的情感。
2. 阅读古诗,完成练习。
四时田园杂兴(xīng xìng)(其三十一)(宋)范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
____________________,___________________。
[1]用“√”给加点字选择正确的读音,并把诗句补充完整。
[2]联系诗句解释下面词语。
绩麻:______________ 当家:________________[3]古诗中的“儿”指的是_________,“女”指的是_________。
本诗第一句中,___和_______是一组反义词。
本诗的前两句向我们展示了一幅__________的画面。
[4]诗中描写了儿童学种瓜的场景,下面对这一描写理解错误的一项是()A.表明农家孩子从小便热爱劳动B.表现农村儿童的天真情趣,表达诗人对劳动者的赞美C.表现农村生活太过辛苦,连孩子们也在帮大人们劳动3. 补充诗句并完成各题。
秋夜将晓出篱门迎凉有感( )( )( )河东入海,( )( )仞( )( )摩天。
5,黄鹤楼送孟浩然之广陵
课时训练
wéi yīhuáng hè lóu mèhào ng rán gū fān yuǎn yǐng
()()()()
二,比一比,构成词 .
浩()唯()故()陵()
皓()维()姑()棱()
三,判断以下说法的正(√)误(×).
1 ,广陵指的是此刻的江苏省南京市. ()
2,《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白写的,他被后代誉为“诗仙”. ()3,诗人与友人送其他地址是广陵的黄鹤楼. ()
4,“故人”是老朋友的意思,在这里指的是李白. ()
四,小练笔 .
假如你是李白,你想对孟浩然说什么?
我会对孟浩然说:“
.”
1 / 2
答案:一,独一黄鹤楼孟浩然孤帆远影
二,浩大独一故事广陵
皓月保护临时棱角
三,×√√×
四,兄弟,此次离开,不知何时才能相遇,祝你一路顺风
2 / 2。
精选2019-2020年语文二年级下课文15 黄鹤楼送孟浩然之广陵西师大版练习题七十二第1题【填空题】【答案】:【解析】:第2题【填空题】给加点字加拼音。
更尽______西辞______孤帆______侵古道______【答案】:【解析】:第3题【填空题】【答案】:【解析】:第4题【填空题】讲讲划线字和句子的意思。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
尽:______;唯见:______句子意思:______【答案】:【解析】:第5题【填空题】填一填。
①山中无老虎,______。
②人往高处走,______。
③不怕一万,______。
【答案】:【解析】:第6题【填空题】拼音小关卡。
李白在黄鹤楼送别mèng______hào______然。
朋友准备去广líng______了,李白与他cí______别,心里十分不shě______【答案】:【解析】:第7题【填空题】写出反义词。
西—______ 下—______ 长—______【答案】:【解析】:第8题【问答题】读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,故人西辞黄鹤楼,为什么叫“西辞?【答案】:【解析】:第9题【语言表达】把肯定句改成双重否定句。
①我一定把这道题做出来。
②这次活动安排你很清楚。
【答案】:【解析】:第10题【语言表达】读一读,猜一猜。
一个孩子轻飘飘,摇摇摆摆往外逃。
一心只想天上去,可惜绳子拴得牢。
【答案】:【解析】:第11题【翻译】读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
【答案】:【解析】:第12题【默写】默写古诗。
黄鹤楼送孟浩然之广陵______,______。
______,______。
【答案】:【解析】:第13题【默写】默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
______ ,______ 。
______ ,______ 。
【答案】:【解析】:第14题【默写】默写古诗。
最新精选语文二年级下课文15 黄鹤楼送孟浩然之广陵西师大版拔高训练二十八第1题【填空题】【答案】:【解析】:第2题【填空题】比一比,组词。
维______ 孤______ 浩______ 陵______唯______ 狐______ 皓______ 凌______【答案】:【解析】:第3题【填空题】判断,对的在后面括号里打“√”,错的打“×”。
①李白是唐朝诗人。
______②黄鹤楼在今湖南长沙。
______③“故人”是指故乡、家乡的客人。
______④《送元二使安西》的作者是宋朝的王维。
______【答案】:【解析】:第4题【填空题】读读多音字,再按读音把序号写在横线上。
①教室②教课③教材④教书⑤身教⑥教学⑦请教⑧管教教jiāo______jiào______【答案】:【解析】:第5题【填空题】给加点字加拼音。
更尽______西辞______孤帆______侵古道______【答案】:【解析】:第6题【填空题】【答案】:【解析】:第7题【填空题】填一填。
①山中无老虎,______。
②人往高处走,______。
③不怕一万,______。
【答案】:【解析】:第8题【填空题】我知道黄鹤楼在我国的______省______市。
我在《______地图册》上找到了它的位置。
我还在《______》这本课外书上,了解到了有关黄鹤楼这一名胜景观的特点。
【答案】:【解析】:第9题【填空题】把下列词语补充完整。
孤帆______烟花______唯见______【答案】:【解析】:第10题【填空题】【答案】:【解析】:第11题【填空题】读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》解释下面字的意思。
故人______【答案】:【解析】:第12题【语言表达】读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,解释加线的词语孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
碧空:唯见:【答案】:【解析】:第13题【语言表达】将下列陈述句改成反问句。
①看到那数不尽的青松白桦,谁都会向四面八方望一望。
5、黄鹤楼送孟浩然之广陵
课时训练
一、我是词语小专家.
wéi yī huáng hè lóu mèng hào rán gūfān yuǎn yǐng
()()()()
二、比一比,组成词.
浩()唯()故()陵()
皓()维()姑()棱()
三、判断下列说法的正(√)误(×).
1、广陵指的是现在的江苏省南京市.()
2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐朝大诗人李白写的,他被后人誉为“诗仙”.()
3、诗人与友人送别的地点是广陵的黄鹤楼.()
4、“故人”是老朋友的意思,在这里指的是李白.()
四、小练笔.
如果你是李白,你想对孟浩然说什么?
我会对孟浩然说:“
.”
答案:一、唯一黄鹤楼孟浩然孤帆远影
二、浩荡唯一故事广陵
皓月维护姑且棱角
三、× √ √ ×
四、兄弟,此次离去,不知何时才能相逢,祝你一路顺风。
2019-2020学年度小学二年级下语文课文15 黄鹤楼送孟浩然之广陵西师大版练习题二十六第1题【填空题】填一填。
①山中无老虎,______。
②人往高处走,______。
③不怕一万,______。
【答案】:【解析】:第2题【填空题】【答案】:【解析】:第3题【填空题】我会选。
赤日炎炎鸟语花香粉妆玉砌枫叶似火①霜叶红于二月花______②草色遥看近却无______③映日红花别样红______④千树万树梨花开______【答案】:【解析】:第4题【填空题】【答案】:【解析】:第5题【填空题】读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》解释下面字的意思。
烟花______【答案】:【解析】:第6题【填空题】给加点字加拼音。
更尽______西辞______孤帆______侵古道______【答案】:【解析】:第7题【填空题】【答案】:【解析】:第8题【填空题】照样子,写词语。
①开心开心______ ______ ______②马马虎虎______ ______ ______ 【答案】:【解析】:第9题【填空题】【答案】:【解析】:第10题【填空题】读读多音字,再按读音把序号写在横线上。
①教室②教课③教材④教书⑤身教⑥教学⑦请教⑧管教教jiāo______jiào______【答案】:【解析】:第11题【填空题】我知道黄鹤楼在我国的______省______市。
我在《______地图册》上找到了它的位置。
我还在《______》这本课外书上,了解到了有关黄鹤楼这一名胜景观的特点。
【答案】:【解析】:第12题【语言表达】将下列陈述句改成反问句。
①看到那数不尽的青松白桦,谁都会向四面八方望一望。
②从不同的角度看杨桃,就能看到不同的形状了。
【答案】:【解析】:第13题【语言表达】读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,解释加线的词语孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
碧空:唯见:【答案】:【解析】:第14题【语言表达】解释加横线的字故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
小学四年级语文《古诗两首·黄鹤楼送孟浩然之广陵·送元二使安西》同步练习题一、选择(说法正确的画上“√”,错误的画上“×”)1、“辞”:左右结构,部首是“舌”,音序是“S”。
()2、“孟”:上下结构,部首是“子”,音序是“M”。
()3、“君”:半包围结构,部首是“口”,音序是“J”。
()二、写出诗句的意思1、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
____________________________________________________________________2、劝君更尽一杯酒,西出阳光无故人。
____________________________________________________________________三、填空《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的作者是()代诗人()。
在这首诗中()两句叙事,()两句写景。
描写了作者在春天里()的情景,表达了()的感情。
四、填上表示色彩的词()毛浮()水,()掌拨清波。
()日依山尽,()河入海流。
日暮()山远,天寒()屋贫。
两个()鹂鸣()柳,一行()鹭上()天。
一年好景君须记,最是橙()橘()时。
五、阅读天地还读过别的表达人间真情的古诗句,来给大家背一背,写一写。
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六年级语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同步练习六年级语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同步练习黄鹤楼送孟浩然之广陵之广陵故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
1、解释下列字词之:________________________________故人:_____________________________辞:________________________________烟花:______________________________下:________________________________尽:________________________________唯见:_____________________________天际:_____________________________1、《送孟浩然之广陵》的作者是_____,___代______,字_____,号________。
2、我国唐代的`_____诗人,被称为______。
从体裁上,这是一首______。
3、诗中的“故人”指_____,诗中表现送别的季节都是春季,能反映这一时令特点的诗句是_______。
4、古诗开头就点明了与友人惜别的地点是_____,“西辞”说明朋友要去的广陵在_____。
5、这首诗前两句是叙______,后两句是_____,诗人通过叙事写景,表达了对老朋友_____的深情。
6、诗中表现诗人长久翘首凝望的诗句是________,__________。
7、翻译全诗。
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2019-2020年小学二年级下语文课文15 黄鹤楼送孟浩然之广陵西师大版习题精选十四第1题【填空题】选择正确的搭配A 一座B一条C一阵D一道E一件F一支______风______歌______小溪______白塔______衣服______彩虹【答案】:【解析】:第2题【填空题】【答案】:【解析】:第3题【填空题】根据课文内容填空,再回答问题。
《黄鹤楼送______之广陵》,这首诗是______送老朋友______而写的。
“之广陵”的意思是______。
诗中表达诗人思念友人的诗句是______,______。
【答案】:【解析】:第4题【填空题】【答案】:【解析】:第5题【填空题】画龙点睛。
(我会解释带点的词语,并写出句子的意思)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
唯见:______尽:____________渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
浥:____________又送王孙去,萋萋满别情。
萋萋:____________【答案】:无【解析】:第6题【填空题】【答案】:【解析】:第7题【填空题】写出划线字的意思。
①烟花三月下扬州______②唯见长江天际流______③春风不度玉门关______ 【答案】:【解析】:第8题【填空题】形近字组词。
故______ 姑______杨______ 汤______【答案】:【解析】:第9题【问答题】用现代文翻译《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
【答案】:【解析】:第10题【语言表达】读一读,猜一猜。
一个孩子轻飘飘,摇摇摆摆往外逃。
一心只想天上去,可惜绳子拴得牢。
【答案】:【解析】:第11题【语言表达】解释画线字的意思。
①孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
唯:②劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
尽:【答案】:【解析】:第12题【默写】默写古诗。
送元二使安西______,______。
______,______。
【答案】:【解析】:第13题【默写】默写古诗。
黄鹤楼送孟浩然之广陵______,______。
2019-2020学年度西师大版小学语文二年级下课文15 黄鹤楼送孟浩然之广陵练习题三十第1题【填空题】【答案】:【解析】:第2题【填空题】填一填。
①山中无老虎,______。
②人往高处走,______。
③不怕一万,______。
【答案】:【解析】:第3题【填空题】读读多音字,再按读音把序号写在横线上。
①教室②教课③教材④教书⑤身教⑥教学⑦请教⑧管教教jiāo______jiào______【答案】:【解析】:第4题【填空题】比较下列句中画线字的意思。
忽闻岸上踏歌声。
______我闻到了一股香味。
______你听到了什么新闻。
______孤帆远影碧空尽。
______敌人已经到了山穷水尽的地步。
______【答案】:【解析】:第5题【填空题】【答案】:【解析】:第6题【填空题】判断,对的在后面括号里打“√”,错的打“×”。
①李白是唐朝诗人。
______②黄鹤楼在今湖南长沙。
______③“故人”是指故乡、家乡的客人。
______④《送元二使安西》的作者是宋朝的王维。
______ 【答案】:【解析】:第7题【填空题】照样子,写词语。
①开心开心______ ______ ______②马马虎虎______ ______ ______【答案】:【解析】:第8题【填空题】照样子,写出带有下面偏旁的字,并组词。
扌推推开______ ______ ______ ______氵______ ______ ______ ______ ______ ______ 讠______ ______ ______ ______ ______ ______ 忄______ ______ ______ ______ ______ ______ 【答案】:【解析】:第9题【填空题】画龙点睛。
(我会解释带点的词语,并写出句子的意思)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
唯见:______尽:____________渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
精选2019-2020年小学二年级下语文西师大版习题精选十一第1题【单选题】读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》选择赏析错误的一项( )黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
A、前两句旨在点题,引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。
B、三、四两句是从孟浩然的眼光和角度写自己乘船在江中顺流而下,李白伫立楼前以目相送,船越行越远,船上的白帆逐渐消逝在蓝天尽头遥远的水天相接处,最后只能看见长江仿佛是流向天边,这两句诗意蕴深远,李白在楼前伫立之久足见友谊之深长和心情之惆怅了。
C、这首诗是李白诗中歌颂真挚友谊和抒写离别之情的代表作,千百年来脍炙人口。
D、李白的这首诗,堪称高度含蓄的典范之作,它既没细数情多深、意多长,也没陈述自己伫立江边以目相送的时间多久,但收到的艺术效果却使人深感其中之一往情深、诗味浓郁。
【答案】:【解析】:第2题【填空题】读一读,排顺序。
一首唱不完的歌吃了大西瓜,瓜子种地下。
瓜子发了芽,藤儿地上爬。
藤儿开了花,结出大西瓜。
吃了大西瓜,种子种地下。
①发芽②下种③结瓜④开花⑤吃瓜⑥长藤______【答案】:第3题【填空题】给下面的字选择正确读音。
陵______lín líng 唯______wéi wěi 舍______shě shè【答案】:【解析】:第4题【填空题】画龙点睛。
(我会解释带点的词语,并写出句子的意思)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
唯见:______尽:____________渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
浥:____________又送王孙去,萋萋满别情。
萋萋:______。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
1、看拼音,写词语。
xi ān h è y ǐng zi c í bi é b ì y ù
2、组词。
凡( ) 孟( ) 告( )
帆( ) 猛( ) 浩( )
唯( ) 辞( ) 陵( )
惟( ) 欲( ) 凌( )
3、解释带点的意思,并说说诗句的意思。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
4、填空。
李白在黄鹤楼送的一位故人是。
这位故人要去的地方
是 。
题目的意思是 。
全诗表达了作者 的思想感情。
5、阅读古诗,完成练习。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴,
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,
一片冰心在玉壶。
注释:平明:天刚亮的时候。
楚山孤:孤零零的楚山。
冰心:像冰一样的莹洁的心。
诗人在什么时间、什么地点、什么心情下送别友人?
参考答案
基础知识达标
1.仙鹤影子辞别碧玉
告辞浩大广陵总之
2. 略
3. 略
课后能力提升
4.孟浩然广陵李白在黄鹤楼前送好朋友孟浩然顺江而下去扬州作者和好朋友依依惜别
5.
诗人在天亮的时候,芙蓉楼前,依依不舍的心情下送别友人的。