一年级下册看图写话训练集锦-一年级知训看图写话

班级考号姓名总分一、看图写话（想一想）图上有几个人？他们在干什么？这是什么节日？他们会说些什么？（用一用）穿好新衣服高高兴兴恭恭敬敬真心祝福班级考号姓名总分二、图上的小朋友们在干什么?把图上的内容说一说，不会写的字可以用拼音。

班级考号姓名总分三、看图写话。

图上有谁？他们在哪里？在干什么？请根据图画接着往下写几句话。

不会写的字可以用拼音代替哦！一天早上，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来……班级考号姓名总分四、看图写话。

根据下边的图写几句话。

不会写的字可以写拼音。

（提示：图上画了谁？他们在哪儿？他们在干什么？他们的心情怎么样？）班级考号姓名总分五、看图写话。

图上是什么时间？图上都有谁？他们在做什么？说什么？他们的心情怎么样？发挥想象写一写，不会写的字可以写拼音。

班级考号姓名总分六、看图画，根据提示写话1．图画中有几个人？他们分别在做什么？2．想一想，图画中的小男孩为什么要这样做。

他们还说了些什么。

3．小男孩做完这些后，他的心情是怎样的？班级考号姓名总分七、看图写一两句话。

（不会写的字可以用拼音代替）班级考号姓名总分八、看图写话。

仔细看图，图上都有谁？它们在什么地方？在干什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。

班级考号姓名总分九、我会看图写话。

提示：仔细观察图片，这是什么季节，天气怎么样？图上都有谁，他们在哪里做什么呢？把你看到的和想到的用通顺（shùn）的话写下来吧！注意加标点哦！班级考号姓名总分十、看图写话。

认真观察图画，把句子补充完整。

（不会写的字可以用拼音代替）1．春天，小燕子____________________________。

2．柳树____________________________。

3．花儿____________________________。

4．小鸭子____________________________。

5．小弟弟____________________________。

看图写话练习1（提示：什么时候，谁在做什么？他们会说些什么？）给奶奶捶背一天傍晚，小明放学回家，看见奶奶正在院子里择菜，只见奶奶满头大汗。

小明连忙放下书包，跑到奶奶身后，对奶奶说：“奶奶，您辛苦了，我来给您捶捶背吧！”听了小明的话，奶奶心里乐开了花，她高兴地说：“小明长大了变得更懂事，更孝顺了。

”听了奶奶的表扬，小明也开心地笑了。

看图写话练习2（提示：什么时候，谁在做什么？他们会说些什么？）一杯“孝心水”一天，阳光明媚。

妈妈下班回到家，没有休息一下，就坐在阳台上洗衣服，只见妈妈大汗淋漓，衣服都湿了。

我看见妈妈很累，连忙倒了一杯谁送到妈妈面前说：“妈妈，您辛苦了，喝杯水吧！”妈妈接过送手中的水杯，笑着对我说：“真是个懂事的好孩子，这是一杯孝心水啊！”于是，我和妈妈都开心地笑了。

看图写话练习3（提示：什么时候，谁在做什么？他们会说些什么？）不要摘花一天上午，秋高气爽，妈妈带我去公园玩。

在公园里我看到了各种各样的花，十分漂亮，尤其是那朵黄色的菊花格外美丽。

我不由自主地跑过去伸手就想摘。

妈妈看到了连忙摇摇手，对我说：“小红，不可以摘，花是用来看的，更何况它和我们一样是有生命的，你瞧它开得多艳丽啊！你忍心看到它在你手中失去生命吗？”听了妈妈的花，我红着脸低下了头，心想：“我再也不摘花了，要做一个爱护花草树木的好孩子。

”看图写话练习4（提示：什么时候，谁在做什么？他们会说些什么？）赏菊花赏菊花秋天到了，劳动公园迎来了一年一度的菊花展。

星期天，阳光明媚，风和日丽。

小红和妈妈来到劳动公园观赏菊花。

公园里前来赏菊的人很多，人来人往，川流不息。

人们看到了五颜六色好多品种的菊花，有白的、红的、黄的等等。

小红看见一丛黄菊花分外美丽，就忍不住想伸手去摘。

妈妈看见了急忙跑过去对小红说：“小红，不能随便摘花，这些花是用来给大家看的。

”小红听后没有摘，妈妈夸她是个好孩子。

看图写话练习5（提示：什么时候，谁在做什么？他们会说些什么？）给爸爸倒水一个夏天的中午，天气很闷热，爸爸在家里工作。

一年级语文下册看图写话训练方法18篇（含范文）一年级知识1周前1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。

【范文】星期天的上午，天气晴朗，微风阵阵，是个放风筝的好天气。

妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。

2、图上有__________、____________和___________，多美啊！【范文】图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！3、放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。

【范文】放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。

4、今天，同学们到敬老院看望_______。

小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。

爷爷奶奶和小朋友们______________！【范文】今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。

小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。

爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！5、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

【范文】植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。

你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。

6、星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画________，画________，还画________。

爸爸画的画________！【范文】星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。

爸爸画的画好美啊！7、冬天来了，下雪了。

小朋友们正在___________，用胡萝卜做___________，用扫把做___________，用煤球做___________，用一个绿色的桶做___________，还给雪人围上了___________。

雪人的样子___________！【范文】冬天来了，下雪了。

一年级语文下学期看图写话知识点专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、看图写话。

仔细观察图片，用几句通顺的话写下来。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、看图写话。

提示：看看图上都有谁？他们在干什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________三、看图写话。

仔细看图，看看什么时间？什么地点？都有谁？发生了怎样的故事？把它写下来吧！_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________四、看图写话。

一年级看图写话图片及文：晨练看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？看图写话：文：一天下午放学后，同学们一起打扫教室。

他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。

一会就把教室打扫干净了。

一年级看图写话图片及文：植树要求：请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

文：植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。

你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。

星期六的早上，阳光明媚。

冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。

胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。

问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）例文：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。

吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。

这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。

只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。

一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。

”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。

垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”问题设置一：这是一棵怎么样的大树？提供形容树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果怎么样？问题设置六：给这个故事取了合适的名字？口语交际连贯训练：将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？例文：我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。

一年级下册看图写话训练学校里我上学啦一我会读。

早晨晴朗整洁学校风和日丽万里无云兴高采烈高高兴兴二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？（）2 天气如何？（）3 图上画的都有谁？（）4 他们去干什么？提示：他们穿着（），背着（），（）地走向学校。

三我会写一段话啦！我和老师一我会读。

礼貌您好欢迎名字老师班级和蔼可亲二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？（）2图上画的都有谁？（）3 他们在哪？（）4 他们干什么？提示：背着小书包的（）向站在班级门口的（）说了一声：“（）！”（）的老师表扬他是懂（）的孩子。

三我会写一段话啦！快乐的课间一我会读。

乒乓球足球排球篮球赛跑拔河跳高拍球加油丰富操场二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？（）2图上画的都有谁？（）3 他们在哪？（）4 他们干什么？提示：同学们有的（），有的（），有的（），还有的（）……课间生活真（）呀！5 他们心情怎样？（）三我会写一段话啦！我爱学习一我会读。

读书学习画报板凳作业完成全神贯注聚精会神津津有味二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？（）2图上画的都有谁？（）3 他在哪？（）4 他们干什么？提示：爱学习的（），完成（）后，找来一本他最爱看的（），搬来（），坐在上面（）地读起来。

5 他的心情怎样？（）三我会写一段话啦！一我会读。

桌子抹布扫地厨房干净辛苦笑眯眯美滋滋二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？（）2图上画的都有谁？（）3 他们在哪？（）4 他们干什么？提示：懂事的（），看见（）在扫地，心想：“（）！”我要帮妈妈（），我用（）认真地擦（）。

妈妈看见了，（）地说：“（）！”5 他的心情怎样？（）三我会写一段话啦！一我会读。

脸色苍白脸色铁青面如土色满脸憔悴心急如焚坐立不安二仔细观察图片，我会写。

1妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（），一会儿（），一会儿又是（）2忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈脸色（）3想到妈妈一天都没吃饭了，我（），心想（）4来到厨房，我先（），接着（），然后（）最后（）5望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说（）考试以后一我会读。

一年级下册看图写话训练我上学啦一我会读。

早晨晴朗整洁学校风和日丽万里无云兴高采烈高快乐兴二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？〔〕2 天气如何？〔〕3 图上画的都有谁？〔〕4 他们去干什么？提示：他们穿着〔〕，背着〔〕，〔〕地走向学校。

三我会写一段话啦！我和老师一我会读。

礼貌您好欢送名字老师班级和蔼可亲二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？〔〕2图上画的都有谁？〔〕3 他们在哪？〔〕4 他们干什么？提示：背着小书包的〔〕向站在班级门口的〔〕说了一声：“〔〕！〞〔〕的老师表扬他是懂〔〕的孩子。

三我会写一段话啦！一我会读。

乒乓球足球排球篮球赛跑拔河跳高拍球加油丰富操场二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？〔〕2图上画的都有谁？〔〕3 他们在哪？〔〕4 他们干什么？提示：同学们有的〔〕，有的〔〕，有的〔〕，还有的〔〕……课间生活真〔〕呀！5 他们心情怎样？〔〕三我会写一段话啦！我爱学习一我会读。

读书学习画报板凳作业完成全神贯注聚精会神津津有味二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？〔〕2图上画的都有谁？〔〕3 他在哪？〔〕4 他们干什么？提示：爱学习的〔〕，完成〔〕后，找来一本他最爱看的〔〕，搬来〔〕，坐在上面〔〕地读起来。

5 他的心情怎样？〔〕三我会写一段话啦！我是乖孩子一我会读。

桌子抹布扫地厨房干净辛苦笑眯眯美滋滋二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？〔〕2图上画的都有谁？〔〕3 他们在哪？〔〕4 他们干什么？提示：懂事的〔〕，看见〔〕在扫地，心想：“〔〕！〞我要帮妈妈〔〕，我用〔〕认真地擦〔〕。

妈妈看见了，〔〕地说：“〔〕！〞5 他的心情怎样？〔〕三我会写一段话啦！我是乖孩子一我会读。

脸色苍白脸色铁青面如土色满脸憔悴心急如焚坐立不安二仔细观察图片，我会写。

1妈妈整天忙忙碌碌，一会儿〔〕，一会儿〔〕，一会儿又是〔〕2忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈脸色〔〕3想到妈妈一天都没吃饭了，我〔〕，心想〔〕4来到厨房，我先〔〕，接着〔〕，然后〔〕最后〔〕5望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说〔〕考试以后一我会读。

班级考号姓名总分帮叔叔推车（），（）我看见（）拉着满车的货物，（），还不时的停下来休息。

我看到这个情景，（）跑上去，使出（）力气，帮叔叔（）。

叔叔回头一看，（）我在（）。

叔叔说：“（）”我说：“（）”胸前的红领巾好像在说：“（）”春游（），我们（）来到学校（）集合。

我们乘坐（）到（）春游。

我们（）坐车，（）唱歌。

（）就到了目的地。

这里的风景（）。

有（）的花草，有（）的湖水，还有（）的山峰。

我们在（）的带领下，来到活动的地点。

同学们两人一组自由活动，有的在（），有的在（），有的在（），有的在（）……时间过得飞快，（）就到了该回家的时间了。

今天真是（）！班级考号姓名总分摔跤（），小丽走在（）路上，（），不小心摔跤了。

（），小红正好经过，小红看见了，（）把她（）起来了，小丽说了声：“（）!”小红说：“（）”（），她们（）洗手帕（），小红（）自己的手帕脏了，心想：（）于是，小红（）端来一盆（），拿来一块（），把（）放在盆子里，（）打上香皂，（）用手搓，只见小红的手缝里留下来的香皂沫是灰色的，（）小红把手帕放进清水里（），（）把手帕拧干、展开晾在阳台上。

看着（）手帕，小红（）班级考号姓名总分吹泡泡（），（）、（）和（）一起去（）玩（）。

他们一起来到（）上，小明就说：“（）”说着，小明用小喇叭似的工具（）了泡泡水使劲一（），一群群（）泡泡飞出来了。

有的（），有的（），有的（）。

泡泡飞呀飞，有的（）；有的（）。

五彩缤纷的泡泡飞舞着，小芳、小强追赶着，他们玩得（）。

节约用水（），（）、（）和（），准备（）。

忽然，在（）看见（），上面有个（）是（）着的，水（）地流到了水池里，“（）”“（）”小青说：（）水就满了上来。

小敏说：小敏和小明说：“（）”小明和小敏一起（），他们一起说：班级考号姓名总分小猫得救了一个（）的星期天，（）和（）一起到（）玩耍。

（），小白猫看见河里有（）的大鱼，就对小黑猫说：“（）”小黑猫听说河里有鱼，就（）地跑到河边。

春天到了，同学们到山上植树。

大家有的扛树苗，有的挖坑，有的扶树苗，有的浇水。

不一会儿，大家就种好了很多棵树。

看着这些生机勃勃的小树苗，大家开心地笑了。

用不了几年，这里将是一片郁郁葱葱的树林。

星期天，小兔去小鸡家做客。

她拿着一束花来到了小鸡家门口，敲了敲门，说:“小鸡，你在家吗?我是小兔。

”小鸡听了，连忙和妈妈一起来开门。

小兔说:“您好，鸡妈妈，我来找小鸡玩，这是送给您的花。

”鸡妈妈说:“谢谢，你真是个懂事的孩子，快进来吧！”课间休息的时间到了，丰富多彩的课间活动开始啦！同学们像小马一样争先恐后地奔出教室，来到操场上。

他们有的拍皮球，有的跳绳，有的跳远……大家玩得可高兴了！妈妈下班回家后，明明连忙端来一盆热水，要给妈妈洗脚。

妈妈高兴地说:“明明，你真懂事，真是个好孩子。

”明明说:“您平时为我做了那么多事，我这么做是应该的。

”今天，两只小兔子摘了一个大西瓜，它们俩抬着大西瓜往回走，经过一条小河的时候停了下来。

两只小兔子思考着怎么过河。

最后，它们想到了一个办法，把大西瓜切成两半，吃掉西瓜瓤，坐在西瓜皮里过河。

星期天的早上，太阳当空照。

小丽和小红来到一棵大树下做早操。

她们先伸伸胳膊，再弯弯腰。

树叶发出沙沙的响声，好像在为她们鼓掌呢！白猫和花猫在小河边一起玩。

看到小河里的鱼游来游去，花猫高兴极了，他最喜欢吃鱼了！于是，他想也不想就跳下河去抓鱼，可是他忘记了自己不会游泳。

花猫在水里挣扎，大声喊着:“救命！救命！”白猫也在一旁着急。

这时，白鹅阿姨游了过来，连忙让花猫爬到自己的背上。

花猫得救了，他想:“我再也不下河了，太危险了。

”春天到了，小河边的树绿了，小花开了，它们把小河打扮得特别漂亮。

小燕子从南方飞了回来，在天空中欢快地飞来飞去。

小鸭子也在小河里游来游去。

明明在河边的草地上放风筝。

看，风筝飞得多高啊！今天是奶奶的生日。

爸爸妈妈为奶奶准备了香喷喷的饭菜。

小红专门为奶奶买来了生日蛋糕，并点燃蜡烛让奶奶许愿。

爸爸妈妈和小红一起为奶奶唱起了生日歌，奶奶乐得合不拢嘴。

班级考号姓名总分（写事）班级考号姓名总分（写事）班级考号姓名总分（写事）班级考号姓名总分（写事）班级考号姓名总分（写事）班级考号姓名总分（写景）班级考号姓名总分（写景）班级考号姓名总分（写景）班级考号姓名总分（写景）班级考号姓名总分（写景）班级考号姓名总分（动物类）班级考号姓名总分（动物类）班级考号姓名总分（动物类）班级考号姓名总分（动物类）班级考号姓名总分（动物类）班级考号姓名总分（其他）摆苹果班级考号姓名总分（其他）教室里的不速之客提示：下午，同学们正在教室里认真上课，突然从窗外飞进来一只大黄蜂，老师、同学们怎么说？怎么做？最后大黄蜂是怎么飞出教室的？请你仔细观察图画，将这件事情写下来。

（炸开了锅左躲右闪一动不动心怦怦跳尖叫起来恢复平静）班级考号姓名总分长大了问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿……，一会儿……，一会儿又是……。

问题设置二：忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈……。

（从妈脸色、神态上去观察考虑。

）提供脸色憔悴的词语：脸色苍白、脸色铁青、脸色如蜡、面如土色、满脸憔悴问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我想……。

提供着急的词语：心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡问题设置四：来到厨房，我先……，接着……，然后最后……。

问题设置五：望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说……。

班级考号姓名总分下课十分钟问题设置一：下课了，小朋友跑出教室。

提供相关词语：兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂问题设置二：操场上，顿时。

提供热闹场面的相关词语：热闹非凡、人声鼎沸、沸腾、热闹、沸沸扬扬问题设置三：有的小朋友，有的小朋友，还有的小朋友。

问题设置四：你看，花花。

想象一下，老师和花花之间在交流些什么？问题设置五：课间活动真是！附：参考范文写事（范文一）洗碗今天晚上我洗碗。

妈妈帮我围上了外婆的围裙，我拿来小凳子踮起脚，往水槽里倒了点洗洁精，放点水用抹布把每个碗都洗了一遍，然后用净水洗一遍，最后再用干净的毛巾把它们擦得闪闪发亮。

看图写话练习1（提示：什么时候;谁在做什么？他们会说些什么？）给奶奶捶背一天傍晚;小明放学回家;看见奶奶正在院子里择菜;只见奶奶满头大汗。

小明连忙放下书包;跑到奶奶身后;对奶奶说：“奶奶;您辛苦了;我来给您捶捶背吧！”听了小明的话;奶奶心里乐开了花;她高兴地说：“小明长大了变得更懂事;更孝顺了。

”听了奶奶的表扬;小明也开心地笑了。

看图写话练习2（提示：什么时候;谁在做什么？他们会说些什么？）一杯“孝心水”一天;阳光明媚。

妈妈下班回到家;没有休息一下;就坐在阳台上洗衣服;只见妈妈大汗淋漓;衣服都湿了。

我看见妈妈很累;连忙倒了一杯谁送到妈妈面前说：“妈妈;您辛苦了;喝杯水吧！”妈妈接过送手中的水杯;笑着对我说：“真是个懂事的好孩子;这是一杯孝心水啊！”于是;我和妈妈都开心地笑了。

看图写话练习3（提示：什么时候;谁在做什么？他们会说些什么？）不要摘花一天上午;秋高气爽;妈妈带我去公园玩。

在公园里我看到了各种各样的花;十分漂亮;尤其是那朵黄色的菊花格外美丽。

我不由自主地跑过去伸手就想摘。

妈妈看到了连忙摇摇手;对我说：“小红;不可以摘;花是用来看的;更何况它和我们一样是有生命的;你瞧它开得多艳丽啊！你忍心看到它在你手中失去生命吗？”听了妈妈的花;我红着脸低下了头;心想：“我再也不摘花了;要做一个爱护花草树木的好孩子。

”看图写话练习4（提示：什么时候;谁在做什么？他们会说些什么？）赏菊花赏菊花秋天到了;劳动公园迎来了一年一度的菊花展。

星期天;阳光明媚;风和日丽。

小红和妈妈来到劳动公园观赏菊花。

公园里前来赏菊的人很多;人来人往;川流不息。

人们看到了五颜六色好多品种的菊花;有白的、红的、黄的等等。

小红看见一丛黄菊花分外美丽;就忍不住想伸手去摘。

妈妈看见了急忙跑过去对小红说：“小红;不能随便摘花;这些花是用来给大家看的。

”小红听后没有摘;妈妈夸她是个好孩子。

看图写话练习5（提示：什么时候;谁在做什么？他们会说些什么？）给爸爸倒水一个夏天的中午;天气很闷热;爸爸在家里工作。

看一看：1.这是什么时间？2.在哪里？3.他们在干什么？想一想：4.最后变得怎么样了？词语句子积累：分工合作、热火朝天、满头大汗、干干净净、整整齐齐有的···有的···还有的···范文：大扫除星期五下午，我们班进行了大扫除。

同学们分工合作，有的擦黑板，有的擦桌子，还有的扫地和倒垃圾。

大家干得热火朝天。

虽然累得满头大汗，但是看到教室干干净净的，桌椅整整齐齐的，我们开心极了！看一看：1.这是什么时间？2.在哪里？3.他们在干什么？想一想：4.她们的心情怎么样？词语句子积累：天气晴朗、阳光明媚、兴高采烈、越···越···范文：放风筝星期天，天气晴朗，阳光明媚，我和朵朵兴高采烈地来到草地上放风筝。

我们一边扯着风筝线，一边慢慢地向前跑。

风筝越飞越高，似乎在追赶着天上的白云，要和它说悄悄话呢！我们玩得开心极了！看一看：1.这是什么时间？2.在哪里？3.他们在干什么？想一想：4.他们的心情怎么样？词语句子积累：白茫茫、可爱、漂亮、开心先···接着···最后···范文：堆雪人冬天来了，下雪啦！到处一片白茫茫的。

小明和朵朵来到户外堆雪人。

他们先堆了一个可爱的小雪人，接着又堆了一个超大的雪人，最后把各自的帽子和围巾送给雪人。

看着这么漂亮的雪人，小明和朵朵开心地笑了。

看一看：1.这是什么时间？2.在哪里？3.他们在干什么？想一想：4.他们的心情怎么样？词语句子积累：家家户户、五颜六色、连忙、开心只见····、像······范文：放烟花春节到了，家家户户都挂上了红灯笼，贴上了春联。

小明和朵朵来到家门口放烟花。

一年级语文下册看图写话练习一年级语文下册看图写话练习（精选35篇）导语：看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面。

下面是小编整理的小熊放风筝看图写话，欢迎小朋友和家长前来阅读!一年级语文下册看图写话练习篇1一个阳光灿烂的中午，小熊决定到森林里放风筝。

它一边拉着风筝一边在宽阔的草地上跑动。

风筝在天空一会高一会儿低，像一只小鸟在天空自由地飞翔。

突然，一阵大风吹来，把小熊的风筝吹到了一棵松树上，小熊怎么拉也拉不下来，小熊试着爬树，可是刚爬到一半就滑下来了，它试了好几次，也没爬上树梢。

这时小熊为难了，一屁股坐在了地上呜呜地哭了。

正在散步的长颈鹿来了，看见小熊坐在地上哭，它走过去关心地说：“小熊你怎么啦?”小熊把不幸的事告诉了它，还用手指着自己的风筝被挂在树上的方向，长颈鹿看了一眼说：“让我来。

”它跑过去，伸长脖子，用嘴轻轻一咬，风筝就咬下来了，长颈鹿跑回去，放在了小熊的眼前，小熊的脸一下子“阴转晴”了，连声说：“谢谢你，谢谢你，长颈鹿。

”两个好朋友一起放起了风筝。

一年级语文下册看图写话练习篇2今天，阳光明媚，小熊来到绿油油的山头上放风筝。

它一边跑一边放，风筝越飘越远，突然，一阵大风吹来，把小熊的风筝吹上了松柏树。

小熊又扯又拉，累得满头大汗，风筝确丝毫不动。

小熊伤心地想：“风筝被勾在树枝上，那我就永远也捡不回来了。

”小熊一急，立刻一屁股坐到草地上哇哇大哭。

这时，来了一只长颈鹿它问：“小熊，我们一起放风筝行吗?”小熊含着眼泪说：“行，可是我的风筝挂在树枝上了，没法跟你玩哪。

”“不会吧”长颈鹿说。

“什么不会?”小熊边擦眼泪边说。

突然，小熊“扑哧”一声乐了，原来，长颈鹿嘴里叼着小熊的风筝。

小熊感激地说：“太谢谢你了，我们一起放风筝吧。

”两个小伙伴一起放风筝，玩得开开心心的，心里可高兴呢!一年级语文下册看图写话练习篇3小熊有一只非常漂亮的风筝，它很喜欢这个风筝。

一天，小熊带着风筝去外面放。

最经典的一年级下册看图写话训练学校里我上学啦一我会读。

早晨晴朗整洁学校风和日丽万里无云兴高采烈高高兴兴二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？（）2 天气如何？（）3 图上画的都有谁？（）4 他们去干什么？提示：他们穿着（），背着（），（）地走向学校。

三我会写一段话啦！我和老师一我会读。

礼貌您好欢迎名字老师班级和蔼可亲二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？（）2图上画的都有谁？（）3 他们在哪？（）4 他们干什么？提示：背着小书包的（）向站在班级门口的（）说了一声：“（）！”（）的老师表扬他是懂（）的孩子。

三我会写一段话啦！快乐的课间一我会读。

乒乓球足球排球篮球赛跑拔河跳高拍球加油丰富操场二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？（）2图上画的都有谁？（）3 他们在哪？（）4 他们干什么？提示：同学们有的（），有的（），有的（），还有的（）……课间生活真（）呀！5 他们心情怎样？（）三我会写一段话啦！考试以后一我会读。

难受郁闷眉头紧锁愁眉不展闷闷不乐心里像打翻了五味瓶喜出望外、喜不自胜欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开二仔细观察图片，我会填。

1 今天数学考试成绩知道了，（）2 看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）3 又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）4 仔细一看，（）5 明明来到办公室（）6 老师（），明明（）三我会写一段话啦！我能闯关仔细观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？心情怎样？整理出来写一段话。

我爱学习一 我会读。

读书 学习 画报 板凳 作业 完成 全神贯注 聚精会神 津津有味 二 仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？（ ） 2图上画的都有谁？ （ ） 3 他在哪？ （ ） 4 他们干什么？提示：爱学习的（ ），完成（ ）后，找来一本他最爱看的（ ），搬来（ ），坐在上面（ ）地读起来。

5 他的心情怎样？ （ ） 三 我会写一段话啦！我是乖孩子一我会读。

班级考号姓名总分帮叔叔推车（），（）我看见（）拉着满车的货物，（），还不时的停下来休息。

我看到这个情景，（）跑上去，使出（）力气，帮叔叔（）。

叔叔回头一看，（）我在（）。

叔叔说：“（）”我说：“（）”胸前的红领巾好像在说：“（）”春游（），我们（）来到学校（）集合。

我们乘坐（）到（）春游。

我们（）坐车，（）唱歌。

（）就到了目的地。

这里的风景（）。

有（）的花草，有（）的湖水，还有（）的山峰。

我们在（）的带领下，来到活动的地点。

同学们两人一组自由活动，有的在（），有的在（），有的在（），有的在（）……时间过得飞快，（）就到了该回家的时间了。

今天真是（）！班级考号姓名总分摔跤（），小丽走在（）路上，（），不小心摔跤了。

（），小红正好经过，小红看见了，（）把她（）起来了，小丽说了声：“（）!”小红说：“（）”（），她们（）洗手帕（），小红（）自己的手帕脏了，心想：（）于是，小红（）端来一盆（），拿来一块（），把（）放在盆子里，（）打上香皂，（）用手搓，只见小红的手缝里留下来的香皂沫是灰色的，（）小红把手帕放进清水里（），（）把手帕拧干、展开晾在阳台上。

看着（）手帕，小红（）班级考号姓名总分吹泡泡（），（）、（）和（）一起去（）玩（）。

他们一起来到（）上，小明就说：“（）”说着，小明用小喇叭似的工具（）了泡泡水使劲一（），一群群（）泡泡飞出来了。

有的（），有的（），有的（）。

泡泡飞呀飞，有的（）；有的（）。

五彩缤纷的泡泡飞舞着，小芳、小强追赶着，他们玩得（）。

节约用水（），（）、（）和（），准备（）。

忽然，在（）看见（），上面有个（）是（）着的，水（）地流到了水池里，“（）”“（）”小青说：（）水就满了上来。

小敏说：小敏和小明说：“（）”小明和小敏一起（），他们一起说：班级考号姓名总分小猫得救了一个（）的星期天，（）和（）一起到（）玩耍。

（），小白猫看见河里有（）的大鱼，就对小黑猫说：“（）”小黑猫听说河里有鱼，就（）地跑到河边。

我上学啦一我会读。

（能把词汇用到写话中）早晨晴朗整洁学校风和日丽万里无云兴高采烈高高兴兴二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？（）2 天气如何？（）3 图上画的都有谁？（）4 他们去干什么？提示：他们穿着（），背着（），（）地走向学校。

三我会写一段话啦！我和老师一我会读。

礼貌您好欢迎名字老师班级和蔼可亲二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？（）2图上画的都有谁？（）3 他们在哪？（）4 他们干什么？提示：背着小书包的（）向站在班级门口的（）说了一声：“（）！”（）的老师表扬他是懂（）的孩子。

三我会写一段话啦！快乐的课间一我会读。

乒乓球足球排球篮球赛跑拔河跳高拍球加油丰富操场二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？（）2图上画的都有谁？（）3 他们在哪？（）4 他们干什么？提示：同学们有的（），有的（），有的（），还有的（）……课间生活真（）呀！5 他们心情怎样？（）三我会写一段话啦！我爱学习一我会读。

读书学习画报板凳作业完成全神贯注聚精会神津津有味二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？（）2图上画的都有谁？（）3 他在哪？（）4 他们干什么？提示：爱学习的（），完成（）后，找来一本他最爱看的（），搬来（），坐在上面（）地读起来。

5 他的心情怎样？（）三我会写一段话啦！我是乖孩子一我会读。

桌子抹布扫地厨房干净辛苦笑眯眯美滋滋二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？（）2图上画的都有谁？（）3 他们在哪？（）4 他们干什么？提示：懂事的（），看见（）在扫地，心想：“（）！”我要帮妈妈（），我用（）认真地擦（）。

妈妈看见了，（）地说：“（）！”5 他的心情怎样？（）三我会写一段话啦！我是乖孩子一 我会读。

脸色苍白 脸色铁青 面如土色 满脸憔悴 心急如焚 坐立不安 二 仔细观察图片，我会写。

1妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿又是（ ）2忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈脸色（ ） 3想到妈妈一天都没吃饭了，我（ ），心想（ ） 4来到厨房，我先（ ），接着（ ），然后（ ）最后（ ） 5望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说（ ）考试以后一我会读。

最经典的一年级下册看图写话训练我上学啦一 我会读。

早晨 晴朗 整洁 学校 风和日丽 万里无云 兴高采烈 高高兴兴 二 仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？ （ ） 2 天气如何？ （ ） 3 图上画的都有谁？ （ ） 4 他们去干什么？提示：他们穿着（ ），背着（ ），（ ）地走向学校。

三 我会写一段话啦！我和老师一我会读。

礼貌您好欢迎名字老师班级和蔼可亲二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？（）2图上画的都有谁？（）3 他们在哪？（）4 他们干什么？提示：背着小书包的（）向站在班级门口的（）说了一声：“（）！”（）的老师表扬他是懂（）的孩子。

三我会写一段话啦！快乐的课间一我会读。

乒乓球足球排球篮球赛跑拔河跳高拍球加油丰富操场二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？（）2图上画的都有谁？（）3 他们在哪？（）4 他们干什么？提示：同学们有的（），有的（），有的（），还有的（）……课间生活真（）呀！5 他们心情怎样？（）三我会写一段话啦！考试以后一我会读。

难受郁闷眉头紧锁愁眉不展闷闷不乐心里像打翻了五味瓶喜出望外、喜不自胜欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开二仔细观察图片，我会填。

1 今天数学考试成绩知道了，（）2 看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）3 又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）4 仔细一看，（）5 明明来到办公室（）6 老师（），明明（）三 我会写一段话啦！我能闯关仔细观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？心情怎样？整理出来写一段话。

我爱学习一我会读。

读书学习画报板凳作业完成全神贯注聚精会神津津有味二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？（）2图上画的都有谁？（）3 他在哪？（）4 他们干什么？提示：爱学习的（），完成（）后，找来一本他最爱看的（），搬来（），坐在上面（）地读起来。

5 他的心情怎样？ （ ） 三 我会写一段话啦！我是乖孩子一 我会读。

一年级语文版语文下学期看图写话知识点专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、看图写话。

图上画的是谁？她们在哪里？她们在做什么？心情怎么样？想一想，用几句简单的话写下来。

不会写的字可以用拼音代替。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、写话百花园。

星期天，妈妈、爸爸、我在家里干什么？仔细观察图画，把看到的写下来。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________三、我会看图写话。

仔细观察图画，看看有谁、在哪里、干什么。

用一两句话写下来，不会写的字用拼音代替。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________四、看图写话。