论广西旅游教育在建设文化广西中的作用
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广西新发展视野下的高等旅游教育探析[摘要] 广西面临新的发展机遇与挑战。
分析广西高等旅游教育总体现状及快速发展的旅游业与适用性人才的需求间存在矛盾,指出现阶段存在封闭式人才培养模式导致人才供需错位,课程体系缺乏特色,非智力因素的培养欠缺,“双师”、“双语”、“双高”型师资缺乏,旅游行业和院校之间缺少沟通与合作等问题,据此提出相应对策。
[关键词] 高等教育旅游管理广西近年来,广西旅游业发展迅猛。
2009年接待入境游客209.85万人次,旅游外汇收入6.43亿美元,入境游客接待人次排名位居西部第2位;旅游外汇收入排名位居全国13位;接待国内游客首次突破1亿人次,达到1.18亿人次,国内旅游收入657亿元;实现旅游总收入701亿元,同比增长31.3%。
旅游总收入相当于全区gdp的9.1% [1]。
旅游业的高速发展推动了旅游教育事业不断前行,同时也给旅游教育提出了更高的要求和挑战。
快速发展的旅游业与适用性人才的需求矛盾是广西旅游业发展过程不可避免的问题。
1、广西旅游管理高等教育发展与需求1.1 概念界定高等旅游教育是指专科、本科、研究生及以上层次的旅游教育。
高等旅游教育目标是培养旅游行业内所需要的高级管理人才和专家,这些人才需要以广泛的学科知识为基础,对旅游活动的深层次现象进行分析、判断和把握,高等旅游教育的性质是专业教育。
同时,由于高等旅游教育和旅游产业的关联度高,使得高等旅游教育在职业化导向下培养人才,所以高等旅游教育也具有职业化色彩。
国际教育发展趋势也表明高等教育日益普通化、基础化与职业化,基础知识与职业技能的培养并重,专业教育与职业教育日益融合。
因此,高等旅游教育在确立培养方向和目标时,应坚持旅游教育与旅游实际相结合的基础,在重视理论体系学习的同时,特别强调实践性。
1.2 广西旅游管理高等教育发展现状到2008年末,全国共有高等旅游院校及开设旅游系(专业)的普通高等院校所810所,在校生44.00万人 [2]。
广西旅游教育与国际旅游胜地建设发展的适应性对策研究摘要:本文参照广西桂林国际旅游胜地建设发展规划纲要的战略目标要求,通过对当前广西高等院校旅游教育发展现状的调查,分析揭示了广西旅游人才培养存在的数量不足、质量不高、层次结构不合理等问题,然后提出了一系列针对性的对策,即:广西高等院校旅游教育应树立正确的旅游教育理念,优化学科布局;加强与世界知名旅游学院、跨国知名连锁集团合作;加强旅游教育人才队伍建设,建设旅游教育学科队伍和旅游教育科研基地等对策思路;以适应新形势下国际旅游胜地建设发展的需要。
关键词:旅游教育旅游胜地适应对策2009年12月《国务院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》[国发(2009)42号]发布,广西桂林成为国家旅游综合改革试验区,2012年,国务院发改委批复广西壮族自治区人民政府编制的《桂林国际旅游胜地发展规划纲要》,以桂林为龙头的广西旅游业将迎来了新的高速发展,面对广西桂林国际旅游胜地建设带来的机遇与发展需求,作为广西旅游业发展中肩负着人才培养与输送的广西高等院校旅游教育,如何适应广西旅游发展需要,成为值得认真思考与实践的重要课题,本文通过对当前广西高等院校旅游教育现状调查与分析,参照国际旅游胜地建设发展规划纲要的战略目标要求,阐述了广西旅游教育与国际旅游胜地建设发展的适应性对策。
1 广西桂林国际旅游胜地发展规划及其对人才培养的要求十二五期间,随着《桂林国际旅游胜地发展规划纲要》[以下简称《纲要》] 得到国务院发改委的批复,广西旅游产业将处于多重机遇叠加的大好时期,《纲要》规划年限为2012-2020年,《纲要》目标是广西桂林按照世界水准、国际一流、国内领先的要求,打造世界级的旅游城市和国际旅游目的地。
2012-2015年,国际旅游胜地建设全面推进,城市旅游服务功能进一步提升。
2016-2020年,国际旅游胜地基本建成,成为世界一流观光休闲度假旅游目的地,国际旅游合作和文化交流的发展平台。
古村落旅游社会文化影响_居民感知、态度与行为的关系——以广西龙脊平安寨为例古村落旅游社会文化影响: 居民感知、态度与行为的关系——以广西龙脊平安寨为例引言旅游业对于古村落的社会文化有着深远的影响。
本文以广西壮族自治区的龙脊平安寨为例,探讨了古村落旅游对居民的感知、态度和行为所带来的社会文化影响。
通过研究发现,古村落旅游对居民的感知和态度会直接影响他们的行为,并对古村落社会文化产生积极的或消极的影响。
一、古村落旅游对居民感知的影响古村落旅游的发展,使得原本只有居民熟悉的小村庄逐渐为游客所了解。
居民的感知往往受到旅游业的推动和宣传的影响。
比如,龙脊平安寨自从被列为国家级旅游景区后,吸引了大量的游客前来观赏其壮丽的梯田景色。
居民逐渐意识到他们生活的地方有着特殊的价值和吸引力。
他们开始重新审视自己的文化、民俗和历史,并更加珍视和保护这些瑰宝。
因此,古村落旅游对居民的感知产生了积极的影响,使他们对自己的文化和历史有了更深入的了解。
二、古村落旅游对居民态度的影响古村落旅游在提升居民对本地区文化认同感的同时,也会带来一定的负面影响。
一方面,旅游业提高了居民的收入和生活水平。
在龙脊平安寨,一些居民开始将自己的家庭改建成客栈或民宿,积极参与旅游经济发展。
这种积极的态度使得居民对古村落旅游持支持态度。
然而,旅游业的发展也带来了环境破坏和文化冲突等问题。
居民看到了游客的大量涌入和景点建设所带来的压力,对于旅游的态度也开始出现分歧。
一些居民认为旅游业将古村落变成了商业景区,破坏了原有的文化和环境。
因此,古村落旅游对居民的态度产生了积极和消极的双重影响。
三、古村落旅游对居民行为的影响古村落旅游对居民的感知和态度将直接影响他们的行为。
首先,居民对古村落的认同感增强,使他们更加自豪和自觉地参与到保护和传承本地区文化的行动中。
例如,龙脊平安寨的居民开始重建传统建筑,组织当地民俗活动,将古村落的文化传承下去。
其次,居民对旅游的态度也会影响他们的对待游客的行为。
论广西文旅融合新发展广西是一个山水如画的地方,也是一个有着丰富历史文化的地方。
近年来,广西在文化旅游方面取得了长足的发展,文旅融合也成为了广西旅游业的一大亮点。
本文将从文旅融合的概念、现状及发展前景等方面来探讨广西文旅融合的新发展。
一、文旅融合的概念文旅融合是指文化产业和旅游产业通过深度融合,相互促进、相互融合的发展模式。
文化与旅游是相辅相成、相互依存的,文化旅游产业的融合发展一方面可以丰富旅游资源、提升旅游吸引力,另一方面也可以带动文化产业的发展,形成良性循环。
在广西,文旅融合的发展正日益受到重视。
广西拥有丰富的历史文化资源和自然风光资源,文化旅游产业潜力巨大。
文旅融合发展模式通过深度挖掘文化资源,丰富旅游产品,提升广西旅游的吸引力和竞争力。
二、广西文旅融合的现状1. 文化旅游资源丰富广西是一个多民族聚居的地方,拥有着丰富的历史文化遗产和民族风情。
如桂林的漓江山水、柳州的龙脊梯田、南宁的青秀山等,每个地方都有着独特的文化魅力,吸引着大量游客前来观光旅游。
2. 旅游业发展迅速近年来,广西旅游业发展迅猛,成为了当地经济的支柱产业之一。
文化旅游产品也在不断创新,如民族文化表演、民俗村落体验等,为游客提供了更多元化的旅游体验。
3. 文旅融合模式初现在广西,一些地方已经开始尝试文旅融合的发展模式。
在桂林,漓江游船上的文化讲解、民族歌舞表演等成为了游客留连忘返的亮点。
一些景区还结合当地传统手工艺品、美食文化等推出了一系列的文化活动,形成了独特的文旅融合产品。
1. 深度挖掘文化资源广西拥有着丰富的历史文化资源,应该进一步深度挖掘这些资源,推出更多优质的文化旅游产品。
可以通过民俗文化展示、历史文化讲解、手工艺品制作等方式,让游客更好地了解广西的文化底蕴。
2. 加强文旅融合创新在文旅融合的发展过程中,应该加强创新,推出更具特色的文旅融合产品。
可以通过文化演艺表演、主题文化展览等方式,丰富游客的旅游体验,提升文旅融合产品的吸引力。
广西发展现状及未来发展趋势广西壮族自治区位于中国南部,是中国五个少数民族自治区之一,享有得天独厚的自然资源和地理位置优势。
多年来,广西在经济、社会和文化等方面取得了显著的进展。
本文将探讨广西的现状,并展望未来的发展趋势。
现状分析经济发展广西经济多年来保持了稳定增长的态势,尤其是面向东盟的外贸合作持续升温。
广西地处中国与东盟国家的交汇处,具备便利的贸易条件和优惠政策,成为中国与东盟贸易的重要枢纽。
此外,广西还积极推动自贸区建设,进一步提升了区域经济合作的水平。
旅游业发展广西拥有得天独厚的自然风光和丰富的人文资源,吸引了大量游客的到访。
例如,桂林的山水甲天下以其独特的美景迷倒了无数游客;北海的银滩被誉为中国最美的海滩之一,吸引了海内外的游客;而南宁则以其独特的民族风情吸引了许多文化爱好者。
旅游业的发展带动了相关产业的兴起,为广西的经济发展注入了新的活力。
教育文化广西特色的少数民族文化和壮族民歌舞等非物质文化遗产吸引了国内外的关注。
自治区政府积极加强文化保护和传承工作,大力发展文化产业,使广西的文化走向更加广阔的舞台。
同时,广西还加强了教育事业的投入,提升了教育水平,为广西未来的发展培养了更多的人才。
未来发展趋势全面对接“一带一路”战略广西是中国对外开放的重要窗口和和连接东盟的桥梁,未来将继续发挥自身地理位置的优势,全面对接国家“一带一路”战略,加强与东盟国家的合作。
这将为广西提供更多的发展机遇,带动经济的持续增长。
深化改革开放广西在改革开放进程中积累了丰富的经验,未来将继续深化改革,推进产业升级和结构调整。
同时,广西还将进一步优化营商环境,吸引更多的投资和人才流入,为广西经济的发展提供更坚实的基础。
加强创新驱动广西将加强科技创新和人才培养,提升自主创新能力。
推动高新技术产业发展,培育新兴产业,推动传统产业的转型升级,以创新驱动推动广西经济的持续发展。
保护生态环境广西拥有壮美的自然风光和独特的生态资源。
广西家乡文化建设建议书广西是中国的少数民族地区之一,拥有丰富的民族文化资源。
为了进一步弘扬和传承广西家乡文化,提高广西人民的文化素质,我提出以下建议:一、加强文化遗产保护1. 加大对广西特色文化遗产的保护力度,建立健全文物保护制度,加强文物修复和保护工作。
2. 加强对广西民族文化资源的收集整理,建立民族文化档案库,为后代了解研究广西家乡文化提供重要资料。
3. 建立广西家乡文化研究中心,组织专家学者深入研究广西的历史文化,推动广西家乡文化的传承和发展。
二、加强文化教育1. 加大对广西家乡文化的宣传力度,利用各种媒体平台开展文化教育活动,增强广西人民的文化自豪感和认同感。
2. 在学校教育中加强对广西家乡文化的教育,开设相关课程,培养学生对家乡文化的兴趣和热爱。
3. 组织广西民间艺术团队进行巡回演出,让更多的人了解和喜爱广西的传统艺术形式。
三、加强文化产业发展1. 支持广西家乡文化创意产业的发展,鼓励创业者开展与广西家乡文化相关的创业项目,提高文化产业的质量和水平。
2. 加强文化旅游的开发,推动广西家乡文化与旅游业的融合,提升广西旅游的吸引力。
3. 加强文化产品的市场推广,扩大广西家乡文化产品的影响力和市场份额。
四、加强文化交流合作1. 组织广西家乡文化的展览展示活动,邀请国内外专家学者来广西进行学术交流,促进广西家乡文化与其他地区文化的交流和融合。
2. 加强与其他地区的文化交流合作,借鉴其他地区的文化建设经验,促进广西家乡文化的创新和发展。
3. 营造良好的文化交流环境,鼓励广西文化从业者参加各类文化交流活动,提升广西家乡文化在全国乃至全球的影响力。
五、加强家乡文化的传承与创新1. 鼓励广西人民积极参与传统节日和民俗活动,传承广西家乡文化的精髓和传统价值观念。
2. 加强对广西家乡文化的创新,推出符合时代需求的文化产品和活动,吸引更多的年轻人关注和参与。
3. 建立广西家乡文化传承基地,培养和选拔广西家乡文化传承人才,确保广西家乡文化的传承不断进行。
2023广西旅游发展总结引言广西壮族自治区是中国的一个省级行政区,拥有得天独厚的自然风光和丰富的人文资源,是一个重要的旅游目的地。
2023年是广西旅游业发展的关键一年,本文将对2023年广西旅游发展进行总结和回顾,对过去一年的成就进行评估,并提出未来发展的展望。
一、2023年广西旅游业概况旅游接待总量2023年,广西旅游业呈现出强劲的发展势头。
根据数据统计,全年广西接待游客人数达到XX万人次,同比增长XX%。
其中,国内游客人数达到XX万人次,同比增长XX%;国际游客人数达到XX万人次,同比增长XX%。
这一数据显示了广西旅游业持续健康发展的良好态势。
旅游收入2023年,广西旅游业的收入也取得了显著增长。
全年旅游业总收入达到XX亿元,同比增长XX%。
其中,国内旅游收入为XX亿元,同比增长XX%,国际旅游收入为XX亿元,同比增长XX%。
这一消息表明广西旅游业的经济效益不断提升,为地方经济的发展做出了重要贡献。
旅游品牌建设2023年,广西旅游局加大了对旅游品牌建设的力度。
通过推出一系列的宣传活动和广告投放,成功打造了若干个知名度较高的旅游品牌。
例如,“广西壮族自治区世界自然遗产旅游区”、“广西热带雨林生态旅游区”等。
这些旅游品牌的建设促进了广西旅游业的发展,吸引了更多的游客。
二、2023年广西旅游业发展的亮点自然景观的推广与保护广西拥有得天独厚的自然景观资源,2023年我们取得了一些重要的成就。
为了保护自然景观,广西采取了一系列措施,例如加强自然保护区的管理、推行可持续旅游等。
同时,我们也积极推广广西的自然景观,通过旅游宣传和推广,吸引更多的游客前来欣赏广西的自然美景。
文化旅游的发展广西是一个具有丰富多样文化的地方,2023年我们注重开发和推广文化旅游资源。
通过举办各种文化活动和文化展览,我们成功吸引了大量游客前来感受广西的文化魅力。
同时,我们也加强了对文化遗产的保护和修复工作,为游客提供更好的文化旅游体验。
贯彻落实“五个更大”重要要求,奋力建设新时代壮美广西新时代是一个全面建设社会主义现代化强国的重要时期,也是一个关键时期。
为了全面贯彻落实习近平总书记提出的“五个更大”重要要求,广西紧紧围绕践行新发展理念,不断推进高质量发展,努力建设壮美的新时代广西。
首先,广西更大发展活力。
广西是中国西南区域发展的重要枢纽,地理位置优越,经济潜力巨大。
要充分发挥广西自贸试验区的示范引领作用,推动全区域高质量发展,深化与东盟、粤港澳大湾区等合作,搭建更多的国际合作平台,吸引更多的投资和人才,提升广西的区域发展活力。
其次,广西更大开放格局。
广西作为中国面向东盟的桥头堡,要发挥好东盟自贸区建设的优势,深化与东盟国家的经贸交流,扩大开放合作的领域和范围。
加快构建更高层次的对外开放平台,打造国际一流的跨境经济合作区,推动广西在“一带一路”建设中的地位和作用。
第三,广西更大融入国家发展大局。
广西要以习近平总书记关于民族团结的重要论述为指导,进一步弘扬党的宗教工作方针,促进各族群众团结一心、和谐共存。
加强文化和旅游交流,打造壮、瑶、苗、侗等多元民族文化特色,丰富广西乡村旅游资源,推动广西旅游业发展,提升广西的整体形象和影响力。
第四,广西更大推进生态文明建设。
广西是中国的生态屏障,要进一步加大生态环境保护力度,加强生态文明建设。
坚决打好蓝天、碧水、净土保卫战,推进生态文明建设,努力实现可持续发展的目标。
最后,广西更大保障和改善民生。
广西要深化改革开放,优化营商环境,提高民众获得感和幸福感。
加大教育、医疗、文化、住房等公共服务的投入,扩大社会保障覆盖面,改善民生福祉,提升广西人民的生活品质和幸福指数。
总之,贯彻落实“五个更大”重要要求,努力建设新时代壮美广西,需要广西各级党委政府切实提高政治站位,紧紧围绕中心工作,牢记初心使命,勇于担当作为,全面推动广西高质量发展。
只有坚定不移地将习近平总书记的重要讲话精神落到实处,才能真正建设壮美的新时代广西,共同走向更加美好的未来。
广西节庆旅游课程开发探析【摘要】分析广西节庆旅游课程开发的背景,探讨广西节庆旅游课程的开发。
【关键词】地方旅游课程广西节庆旅游开发所谓地方课程,是相对于国家课程而言的,是指根据教学对象所处区域中具有自己独特内容和形式的课程来源开展的教学活动。
旅游是文化的载体,文化是旅游的灵魂。
目前,高职旅游院校有些课程已涉猎地方文化的有关内容,但对于地方文化资源的开发与利用尚处于起步阶段。
为此,本文拟就广西节庆旅游课程的开发进行探讨。
一、广西节庆旅游课程开发的背景在多年教学研究过程中,笔者经过认真总结和提炼,挖掘广西节庆文化资源,开设了广西节庆旅游这一地方旅游课程,以满足地方、学校及学生的需求。
该课程开发的背景如下。
(一)服务广西经济、社会和文化的需要。
《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出,高等职业教育要服务区域经济和社会发展,以就业为导向,加快专业改革与建设,改革课程体系和教学内容。
旅游院校不仅是培养旅游人才的摇篮,也是传承和弘扬地方特色文化的阵地。
在旅游人才培养过程中全面渗透地方特色文化,既符合职业教育的要求,也是当地旅游经济发展的需要。
因此,担当开发地域文化资源为广西经济社会文化服务的职责,大力开设地方旅游课程,实属客观需要。
(二)优化课程结构体系和学校特色化发展的需要。
课程建设是高等学校的基本建设,其建设的水平、质量决定了高校办学的育人质量、层次和特色。
作为国家课程的有效补充,地方旅游课程的开设,有利于课程设置的本土化和个性化,优化学校的课程结构体系。
此外,特色课程及特色专业的建设,是学校特色化办学的基础。
充分利用地方特色文化资源,开发地方旅游课程,可以更好地促进学校的特色化发展。
(三)提升学生职业能力和人文素养的需要。
旅游产业的快速发展,对旅游从业人员的职业能力和人文素养提出了更高的要求。
在教学中充分挖掘和利用广西特色文化资源,开设地方旅游课程,可让学生加深对广西地方文化的了解,提升人文素养。
一、综合经济管理1、关于国有资产管理体制改革的探讨2、知识经济中管理方式的变革3、知识经济对社会结构的影响4、对国有企业资产大量流失原因与对策的探讨5、中国失业问题研究6、知识经济与就业方式的多元化7、结构性失业与再就业工程8、广西劳动密集型产业发展前景分析9、论技术市场在科学技术转化为现实生产力中的作用10 、依靠科技进步与转变经济增长方式11 、国有企业建立技术创新机制的思路与对策12 、农业产业结构优化组合13 、加入 wto 与我国经济安全问题14 、建立与现代企业制度相适应的收分配激励和约束机制15 、知识经济时代政府的经济职能16 、试论企业民主化与科学化管理17 、论工厂内迁与现代大西南经济的发展18 、论广西科技市场的开发与利用19 、论邓小平的经济管理思想20 、“ 入世” 与我国企业管理模式的变革二、人力资源管理1.市场经济条件下人力资源管理研究2.浅论人力资源的开发与管理3.论饭店人力资源管理系统4.西部大开发与全面提高民族地区劳动力素质5.浅论知识经济条件下的人力资本产权问题6.国有大型企业组织人事制度改革的经济学思考7.假日经济提出的人力资源管理问题探索8.欠发达地区人才外流对策研究9.论教育与就业的有效衔接三、财政与金融论广西金融管理的得与失产业结构调整中的金融驱动作用论金融中介与经济发展当前我国积极的财政政策在扩大内需中的作用分析试述我国通货紧缩的成因建立现代金融体系与防范金融风险论中国近现代史上几次货币贬值的经验与教训四、工商行政管理广西私人企业发展现状及原因分析市场经济条件下的择业的问题企业管理中的创新思维企业的定价策略五、市场营销试论网络营销新特点买方市场下的企业经营管理对我国目前买方市场的分析论市场的潜在需求论农村市场的发掘论新科技企业的营销创新论市场对接与企业发展机遇论注意力经济发展我国网络营销的主要障碍及对策房地产市场营销的目标多元化六、旅游管理与饭店管理论旅游产业对广西经济的拉动作用景观的独特性与景点的连片性 ----- 谈旅游景点景观的设置与旅游路线的择定论旅游业的营销策略当前广西饭店管理水平问题研究论旅行社的营销与管理策略论旅游经济活动的特点与作用论广西旅游产品的开发与组合论广西旅游市场的开拓与发展与方向论旅游风险投资的特点论旅游经济在广西国民经济中的地位与作用论旅游供给的价格弹性在实践中的作用论环境建设对广西旅游经济发展的影响论旅游扶贫的作用七、保险与社会保障经济增长方式的转型对就业的影响人的安全需要与保险事业广西保险业发展缓慢原因初探。
广西旅游业发展的新思路与对策在如今的经济环境下,广西旅游业一方面有了新的发展机遇,并且在广西—东盟合作体中,拥有更加宽阔的客源市场。
另一方面又面临着更加激烈的竞争,包括国内和国际竞争。
所以,在此背景下,广西需要调整旅游业的发展思路,做好行业规划和规范,制定出更加合理的发展对策。
以下几点就是广西旅游业发展的一些对策:(一)树立旅游形象(1)在保护现有的旅游产品同时,独具创新的开发一些新的旅游产品。
根据产品的生命周期理论,旅游产品也同样面临着开发、成长、成熟和衰退期。
因此,在旅游业的发展过程中,开发新产品成为旅游业持续发展的动力。
广西旅游业发展不平衡,很多地方旅游业还在起步阶段,而早期发展旅游的地区,如桂林已经出现部分产品进入市场衰退期,面临着淘汰出市的危机。
因此,各地要根据自身状况合理开发新的具有特色的产品,以保证旅游资源的吸引力,树立优秀旅游区的良好品质形象。
(2)调整和优化广西旅游产业结构。
产业结构优化是指产业结构的合理化和高度结构化。
旅游业是一个高关联度的产业,本身涉及食住行游购娱等多个部门,同时又能带动多个其他产业的发展。
从总体上说,广西旅游业还处于粗放型阶段,应该加强产业建设,引导产业向集约方向发展。
(3)要加强产业间的内部联系,根据“木桶原理”使最短边与其他边一样长,发挥整体的优势。
(4)改变单纯的以扩大规模和投入为发展旅游的手段,充分利用资源,使经济增长方式实现集约化发展。
充分利用中国—东盟的合作平台,整合区域资源,深度开发客源市场。
同时“泛珠三角洲”和“大湄公河次区域”区域经济合作的推力,在基础设施和通道建设方面形成独特的旅游营销模式。
(5)利用中国东盟博览会的契机,加强与东盟各国的旅游交流合作。
以一年一度的中国—东盟博览会为平台,每年在南宁举办一次广西—东盟高层旅游论坛,在博览会期间举办广西国际旅游展,将其作为博览会的一个重要组成部分,重点吸引东盟各国旅游部门每年都来参展;每年组织一次到东盟的大型旅游宣传促销活动,每年邀请一次东盟国家的媒体及大型旅行社来广西考察、采访,以扩大影响,扩大旅游促销和人力资源开发合作。
旅游管理Tourism Management引言(一)研究背景和意义文化旅游产业的迅速发展为我国旅游业注入了新的活力,旅游者对文化体验的需求日益增长。
作为服务于旅游行业培养人才的重要阵地,高职院校旅游类专业主要面向旅游行业培养高素质技术技能人才,旅游类专业在文旅融合背景下面临着特色化改革的迫切需求[1]。
广西作为中国南方的壮族少数民族聚居区,拥有丰富的民族文化和旅游资源,为其文化旅游产业的发展提供了有力的保障。
然而,当前广西高职院校旅游类专业的教学尚未充分融入民族文化元素,培养的旅游人才与文化旅游产业的需求存在一定差距。
在此背景下,如何将广西民族文化融入旅游类专业教学,培养符合市场需求的具有地方特色的旅游人才,广西高职旅游类专业的特色化改革具有重要的现实意义。
本文在分析高职旅游类专业特色化改革的现状和问题的基础上,提出了广西高职院校旅游类专业特色化改革的对策,旨在为广西高职院校旅游类专业的特色化改革提供参考。
(二)相关理论概念文旅融合是指文化与旅游的深度融合,通过资源、产品、产业等方面的融合,实现文化与旅游的共生共荣。
文化、旅游产业及相关要素之间相互渗透、交叉汇合重组,逐步突破原有的产业边界或要素领域,相互渗透、交叉融合、彼此交融而形成新的共生体的现象与过程[2]。
旅游类专业特色化改革则是指学校根据地方文化旅游产业的发展需求,通过调整专业设置、课程安排、教学模式、师资队伍等方式,培养适应市场需求的高素质旅游人才。
一、旅游类专业特色化改革现状文化旅游产业的融合与发展,为旅游类专业的建设和改革带来了新的机遇和挑战。
高职院校旅游类专业作为地方文化旅游产业人才培养的重要阵地,旅游类专业特色化改革为人才需求提出了新的改革方向。
目前,广西很多高职院校适应市场发展需求,旅游类专业特色化改革的相关研究已经取得一定进展。
许多高职院校在旅游类专业设置、课程开发、实践教学等方面进行了大胆的创新与改革。
例如,广西职业技术学院在专业课程设置中,突出东盟区域特色,在实践教学中,投入一套完备的实训基地供学生实践;南宁职业技术学院通过与旅行社、景区建立校企合作,为学生提供实训、就业等机会;这些高职院校在旅游类专业特色化改革中提出了不少的创新理念和实践模式,为特色化改革提供了有益的启示。
广西传统乡土建筑文化研究广西传统乡土建筑文化研究广西是中国南部的一个特色民族地区,拥有丰富多样的传统乡土建筑文化。
这种建筑风格既反映了广西丰富的自然资源和地域特色,也展现了广西人民丰富的文化内涵和智慧。
本文将对广西传统乡土建筑文化进行研究,以了解其特点和意义。
一、广西传统乡土建筑的特点广西传统乡土建筑具有鲜明的地域特色,主要体现在以下几个方面:1. 形式多样:广西传统乡土建筑以木材、竹子、石头和土坯为主要材料,结构简单而坚固。
不同地区的建筑风格存在差异,例如钦州的丹桂楼、北海的古建、桂林的象鼻山寺、柳州的马蹄石建筑等,每座建筑都有独特的外观形态和装饰风格。
2. 融合多元文化:广西处于多个民族的交汇地带,传统乡土建筑融合了多元文化元素。
例如,广西壮族地区的建筑常常采用斗拱结构,与北方汉族的传统民居有所不同;而壮族和瑶族地区的土建则更加注重与自然环境的融合。
3. 风水与信仰:乡土建筑在广西人的生活中有着重要的地位。
在建筑设计和布局上常常考虑风水和宗教信仰的因素。
例如,壮族人认为山水之间有灵气,因此将房屋修建在山脉附近,以利于吸取山水之气;同时在房屋内也布置着与宗教信仰相关的神龛和祭坛。
二、广西传统乡土建筑的意义传统乡土建筑是广西丰富的文化遗产,具有诸多意义:1. 保护地域文化:广西传统乡土建筑是地域文化的重要组成部分,体现了广西人民的智慧和创造力。
通过对这些建筑的研究和保护,可以更好地传承和弘扬广西的传统文化。
2. 增加旅游价值:广西具有得天独厚的自然环境和文化资源,传统乡土建筑是旅游业的热门景点之一。
通过对乡土建筑的研究,可以挖掘其历史和文化内涵,进一步提升广西的旅游价值。
3. 提升居民幸福感:乡土建筑是广西人民生活的重要组成部分,对提升居民幸福感具有重要意义。
通过对传统建筑的保护和修缮,可以改善农民居住条件,让更多的人重拾对传统文化的认同感。
三、广西传统乡土建筑文化的保护和传承广西传统乡土建筑文化的保护和传承需要政府、学者和社会各界的共同努力:1. 加强政策支持:政府应当出台相关政策,对传统乡土建筑进行保护和修缮,同时加强对相关研究者的资金和项目支持,鼓励学者对广西传统乡土建筑进行深入研究。
52008年4月上总第110期中国电力教育近年来,随着旅游业的蓬勃发展,广西以其丰富的少数民族文化资源和诱人的山水文化吸引着中外宾客,成为备受关注的旅游目的地。
但是,广西对于自身旅游文化的挖掘是远远不够的,致使文化消费在旅游产业发展中的比重很小,对于拉动区内经济增长、促进社会发展的贡献率一直很低。
分析原因,笔者认为主要是由于广西旅游教育层次和水平太低,导致旅游行业从业人员文化素质和专业素养普遍不高,缺乏足以吸引旅客留驻的文化休闲项目、完善的旅游公共服务设施和相应的高品质导游服务。
因此,本文从建设文化广西的视角,探讨广西高等教育在促进旅游教育发展、把旅游行业培育成为全区特色优势产业方面的重要使命,以期引起对于这一话题的广泛讨论和深入思考。
一、文化广西的内涵及其建设说起广西的特色,恐怕文化是可以拿得出手的,因为这里不仅有丰富的少数民族文化、秀美的山川和醉人的山水文化,而且能够凭借独特的区位优势,大力发展旅游业,把这种文化的资源展示给世人。
因此,文化广西的定位对于广西的长远发展具有极其重要的战略意义。
所谓文化广西,实际上就是一个发展目标,即:通过发展先进文化,丰富全区群众的精神世界,增强广西人的精神力量;通过发掘整合资源,打造广西文化品牌;通过改革文化体制和建设文化队伍,文化产业与文化事业相促进,推进广西文化建设,最终达到“把广西打造成为公民素质高、科技教育发达、文化事业全面繁荣、文化产业蓬勃发展的文化先进省(区),提升广西的综合品位和竞争力。
”这里,文化是指人类除物质活动和政治法律以外的各种精神活动及其成果,包括教育、科技、卫生、体育、旅游、新闻出版、社会科学、文学艺术等。
事实上,文化在人类发展中起着极其重要的作用。
联合国教科文组织倾向于把发展的目标定义为文化的繁荣,认为文化的创造性和多样性是人类进步的源泉和最宝贵的财富。
不仅如此,文化在经济中的作用也是实质性的,而且随着经济社会的不断发展,文化隐含的经济力量将会愈来愈得到显现。
当今,美国文化产业产值在社会各行业中名列前茅,文化产品出口已经超过飞机制造业的出口;英国文化产业的年产值将近600亿英镑,从业人员约占全国就业总人口的5%;日本文化产业的年产值超过汽车工业;在许多发达国家和地区,居民文化消费占总消费额的30%以上。
完全可以说,经济的文化化代表着未来经济发展的方向,未来的经济发展将更侧重于服务产业、知识产业、创意产业以至体验产业。
必须高度重视这种文化与经济交融的发展态势,深刻认识文化在当代社会发展和经济增长中所起到的不可替代的重要作用。
可见,自治区党委、政府把“文化广西”作为构建和谐广西发展战略的一项重要内容,并纳入发展规划,这是一个极具战略眼光的选择。
文化广西重在建设。
原自治区党委书记曹伯纯同志在论述文化广西时第一次把“文化产业与文化事业相促进”当作文化广西建设的重要内容,并把“文化事业全面繁荣、文化产业蓬勃发展”当作文化广西建设的目标。
这又是一个在广西新的发展时期具有前瞻性和符合广西实际的战略选择。
当前,建设文化广西,还是有一定文化积累和现实基础的。
首先,广西是多民族聚居区,12个世居民族的灿烂文化成果及多民族文化的相互融汇和交相辉映,形成了广西独特的民族文化氛围和民族文化土壤,孕育出以《刘三姐》为代表的一系列优秀民族文化成果。
其次,广西独特的人文环境培养了广西各族人民坚韧不拔、勇于抗争和善于吸收外来先进文化的文化特质,这些都是广西宝贵的文化积淀。
第三,广西文化建设近年来形成了自己的独到优势,在一些方面取得了超前于当前经济发展水平的可喜成果,造就了一批“文化建设小高地”,如《八桂大歌》等一批民族歌舞剧作在全国摘金夺银,《印象刘三姐》成为旅游的拳头产品。
此外,广西经济近年来也有了较大发展,不仅人均G D P 迈过了l 000美元的重要门槛,而且人均财政收入也迈过了1000元人民币的重要门槛,经济实力明显增强,为文化广西建设打下了基础。
问题在于,由于客观上广西缺乏一个地域性的中心城市,吸纳和消化文化资源的能力不足,再加上主观方面没有充论广西旅游教育在建设文化广西中的作用张博文蒋伟摘要:本文从建设文化广西的视角,探讨广西高等教育在促进旅游教育发展、把旅游行业培育成为全区特色优势产业方面的重要使命,认为文化广西的特色主要是在“休闲”两个字上。
休闲文化及其包括休闲教育在内的整个旅游教育对于人的文化需求的挖掘和进一步开发,应成为广西文化产业化发展的一个重要切入点。
关键词:文化广西;高等教育;旅游教育作者简介:张博文(1970-),男,河南博爱人,华中科技大学教育科学研究院博士研究生;(湖北武汉430074)桂林旅游高等专科学校,副教授,主要研究方向:高等教育管理和教学评估研究。
(广西桂林541006)蒋伟(1963-),男,广西桂林人,天津大学管理学院博士研究生;(天津300072)桂林旅游高等专科学校党委副书记,副教授,主要研究方向:高等教育管理和学生思想政治教育。
(广西桂林541006)196中国电力教育2008年4月上总第110期分认识到文化的经济潜力,导致目前文化产业化发展缓慢,严重制约了文化广西建设。
加强文化广西建设、促进文化产业化发展,关键是寻找一个符合广西特点和优势的切入点。
笔者认为,这个切入点就是以休闲文化为内涵、以旅游行业为背景、以高等教育为重心的广西旅游教育,即通过“产学研结合”、“校政企合作”,整合国内外教育资源,提升广西旅游院校办学层次和水平,打造具有丰富学术内涵和深厚文化底蕴的独树一帜的旅游与休闲教育品牌,以高素质的旅游人才、高水平的旅游科研成果、高品质的旅游政策咨询和科技开发服务,促进旅游经济的文化化,带动整个广西旅游产业的发展,从而真正使“文化产业与文化事业相促进”,实现“文化事业全面繁荣、文化产业蓬勃发展”的文化广西建设的目标。
二、文化广西的特色定位与广西旅游教育发展如果说文化,特别是少数民族文化和山水文化构成了广西的特色,那么这种文化的价值追求应是一种精神世界的回归和心灵的安逸,其特征表现为休闲的旨趣。
因此,文化广西的特色,主要是在“休闲”两个字上;休闲文化及其包括休闲教育在内的整个旅游教育对于人的文化需求的挖掘和进一步开发,应成为广西文化产业化发展的一个重要切入点。
按照文化广西的“休闲”特色定位,广西文化建设的重点应放在休闲文化方面和旅游教育领域。
这样做符合广西作为重要旅游目的地的特点和拥有丰富山水文化、少数民族文化等旅游资源的优势。
更何况,通过发展旅游教育、提升广西旅游院校办学层次和水平,也有利于深入挖掘广西旅游的文化内涵,全面提高旅游行业从业人员的文化素质和专业素养,从而把旅游行业培育成为全区特色优势产业,真正实现“文化产业与文化事业相促进”。
因此,从文化广西建设的战略高度,有必要重新审视广西旅游教育发展战略,实现战略重心由培养适应景点观光旅游要求的一般技能型的导游人才、酒店服务和管理人才,转变为培养适应休闲度假旅游要求的具有较高文化素养的知识技能型、技术技能型和复合技能型的高级旅游专门人才。
很显然,目前旅游教育的低层次、低水平和分散办学,是不利于旅游教育发展战略重心转移的。
要提升广西旅游教育的层次和水平,真正起到带动和促进旅游产业发展的应有作用,必须加强自治区政府对旅游教育统筹管理,合理优化资源配置,打破部门办学格局,加大投资的力度,全面提升旅游教育质量和水平。
为此,必须加快高等旅游院校发展,重点在合作教育模式改革和人才培养模式创新方面有所突破。
其一,始终把服务旅游行业发展、办出高水平的旅游教育作为办学宗旨和指导思想,积极探索“产学研结合,校政企合作,谋求社会化和国际化发展”的合作教育模式。
所谓产学研结合,就是面向旅游行业生产、服务和管理的第一线,培养高素质技能型人才,把学校的教学、科研与旅游企业的生产乃至整个旅游行业的发展结合起来,即以生产、服务和管理第一线的现实需求为牵引开展教学、科学研究和重大攻关活动,坚定不移地走教学、科研与生产相结合的道路,以教学和科研的相互促进、共同提高来实现“培养高级旅游专门人才”的目标,促进和带动旅游产业的发展。
所谓校政企合作,就是在政府推动和组织下,由学校和企业之间、学校和政府之间、政府和企业之间、政府和国际性组织或机构之间围绕人才培养、科技开发、文化交流和交流任职等活动而展开的广泛、深入和具体的合作。
一般来讲,校企合作是需要政府积极推动的,尤其是一些知名的大企业如跨国公司,没有政府出面组织,很难把这些企业与学校拉到一起合作。
同样,学校与国际性组织或机构的合作也是如此。
而教师以支教形式、干部以挂职锻炼形式进行的政校之间的交流和任职,更是政府直接安排的。
可见,校政企合作,学校和企业是主体,政府推动是关键。
所谓社会化和国际化发展,就是按照开放和开发的思路,充分利用国内和国外两种办学资源,通过发展校际合作、互聘教师、课程和专业教学资源共享、纵向和横向的科研开发、技术合作等形式把社会潜在的办学资源转化为现实的教育优势和特色,以最大限度开发和利用办学过程中的社会资本、国际资本,谋求学校的社会化、国际化发展。
由此可见,产学研结合是合作教育的重要内容和有效途径,校政企合作是合作教育的具体形式和组织保证,谋求社会化和国际化发展是合作教育的根本目的和重要方向。
三者是有机统一的整体,共同构成了具有旅游教育特色的合作教育模式。
其二,深化教学改革,在人才培养的目标设计、实施过程和管理评价等方面不断探索,创新人才培养模式。
根据旅游行业发展需求和地方经济社会发展对旅游人才的要求,科学设计各专业的人才培养目标,确定相应的培养规格和具体要求,着力构建以能力为中心、以职业关键能力(尤其是职业道德和就业能力)为核心的课程和教学内容体系。
在继续推进理论课教学改革、狠抓课堂教学质量的同时,坚持加强实践教学体系与校园文化育人并重,以培养和提高学生的实际动手能力、社会适应能力,从而逐步形成和确立“以能力为中心、实践教学体系与校园文化育人并重,合力培育旅游能人”的人才培养模式。
所谓“以能力为中心”,指的是在各专业的人才培养目标设计中突出高等职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向”和“贴近实际、注重能力”的基本要求,重点加强职业关键能力建设,对学生社会适应能力、实际动手能力提出了新的更为具体的要求。
所谓“实践教学体系与校园文化育人并重”,指的是在各专业的人才培养实施过程中围绕职业关键能力建设,采取理论课加强实践教学环节、实践课加大校内外实训基地和实验场所建设力度、隐性课程深度开发等措施,通过职业道德教育、专业理论教育和就业能力训练等途径,培养和提高学生社会适应能力和实际动手能力。
所谓“合力培育旅游能人”,指的是在各专业的人才培养管理评价中善于整合校内外各种教育资源,把是否有利于“培育旅游能人”作为评判各项工作的根本标准,凝聚全校人心,形成育人合力,以服从、服务于“育旅游能人”目标的实现。