00-网页设计-课程概述

网页设计课程大纲1. 课程简介
- 介绍网页设计的概念和重要性
- 引出本课程的目标和内容
2. 基础知识介绍
- 简述网页设计的相关术语和基础概念
- 介绍网页设计所需的软件和工具
3. 色彩和排版
- 讲解色彩搭配的原则和技巧
- 探讨不同字体和排版方式的应用
4. 图形设计
- 介绍常用的图形设计软件和技巧
- 演示如何设计符合网页风格的图形元素
5. 用户体验设计
- 引导学生理解用户体验的重要性
- 探讨如何设计易用、易导航的用户界面
6. 响应式设计
- 解释响应式设计的概念和原理
- 演示如何制作适应不同移动设备的响应式网页
7. 网页动画
- 介绍常见的网页动画技术和效果
- 演示如何添加动画效果提升用户体验
8. 网页优化和SEO
- 讲解网页优化的重要性和基本原则
- 探讨如何优化搜索引擎排名
9. 实践项目
- 学生将运用所学知识设计一个完整的网页项目
- 指导学生如何进行项目规划和实施
10. 课程总结和展望
- 回顾本课程所涵盖的内容和学习成果
- 展望学生在网页设计领域的发展和进一步深造的可能性
通过以上内容的学习，学生将能够全面掌握网页设计的基础知识和技能，具备设计精美、易用、响应式的网页的能力，为未来的就业和创业提供有力的支持。

课程注重实践和项目驱动，希望学生能够在实际操作中加深理解，提升设计能力。

网页设计教学大纲第一部分：介绍随着互联网的普及，网页设计已成为一门热门的技能。

本教学大纲旨在帮助学生全面了解网页设计的基础知识和技能，为将来从事相关工作打下坚实基础。

第二部分：课程目标1. 熟悉网页设计的基本概念和术语。

2. 掌握网页设计的基本流程和方法。

3. 学会运用HTML、CSS等技术进行网页设计。

4. 培养学生的审美观和设计能力。

5. 培养学生的团队合作和沟通能力。

第三部分：课程内容1. 网页设计概述- 什么是网页设计- 网页设计的重要性- 网页设计的基本原则2. HTML基础- HTML的概念和历史- HTML标签的基本语法- 常用HTML标签和属性3. CSS基础- CSS的作用和概念- CSS样式表的引入方式- 常用CSS样式和属性4. 网页布局设计- 盒模型的理解- 浮动和定位的运用- 响应式设计的概念5. 图片和多媒体设计- 图片格式和优化- 视频和音频的插入- 图片和视频的响应式处理6. 网页交互设计- 链接和导航设计- 表单设计和验证- JavaScript的基本概念第四部分：教学方法1. 理论教学结合实践，通过案例分析和练习，帮助学生更好地理解和掌握知识。

2. 鼓励学生独立思考和创新，培养其解决问题的能力。

3. 注重学生的实际操作能力，通过实际项目实践，提高学生的技能水平。

4. 培养学生的团队合作和沟通能力，鼓励学生互相学习和交流经验。

第五部分：评估方式1. 期中考试：主要考查学生对基本概念和技能的掌握程度。

2. 课堂作业：包括布置的实践项目和练习，检验学生的实际操作能力。

3. 课程设计：结合实际项目，要求学生根据所学知识设计并完成一个完整的网页项目，考察学生的综合能力。

第六部分：参考教材1. 《HTML5权威指南》2. 《CSS3实战》3. 《网页设计与制作实例教程》4. 《JavaScript高级程序设计》第七部分：教学团队本教学大纲由资深网页设计师和教育专家共同制定，教学团队具有丰富的教学经验和实践经验，将为学生提供优质的教学服务。

《网页设计》第一节网页设计概述网页：也叫Web页，是通过浏览器所看到的每一个画面，包含了众多的信息，如文字、图像、动画和声音等。

网站：也叫站点，是指在Internet上，将一组网页组织规划，彼此相连，通过发布，使在Internet上能看到这些网页信息，这样完整的结构就叫站点。

一个网站对应一个文件夹，它其中可能还包含各种分门别类的子文件夹。

WWW :环球信息网(World Wide Web)，也简称为Web网或“万维网”。

基于超级文本(Hypertext)方式的浏览器信息查询工具。

Telnet、FTP、Gopher、News、E-Mail等。

在Web（网页）上可以看电影、电视、玩游戏、聊天、购物、学习和求职等。

Internet 全球化的网络Intranet企业内部网B/Ｓ技术：浏览器/服务器模式，所有页面信息和数据都放置在了服务器端，客户机上只需要有浏览器。

Web常用技术：HTML、XHTML、CSS、XML、JavaScript（AJAX和Java Applets）。

静态网页：动态网页：网站工作分工：美工，程序员，主编，CEO执行总监, 编辑。

网站设计的工作流程：前期策划：网站的整体设计初稿，策划书：网站说明书及草图。

设计效果图(photoshop,firework等图像处理软件，用来绘制网页效果图)制作静态网页（用html语言编写静态web，把效果图如实的转换成真正的网页，设计重点是网页布局）开发动态网页程序（实现网站的实际功能，与数据库进行交互的动态网页程序）动态网页和静态网页接合（接口，把网页内容与网页的表现形式正确挂接）网站的测试：可行性测试,如同游戏的内测阶段，测试网站各部分功能是否顺利执行，以及是否存在漏洞）网站运营：网站运营，如同一个公司运营一样，需要个方面配合，需要不断的更新与维护。

宣传，排行，（经营网站神话的例子有很多，HAO123, 格子网，汽车之家，泡泡网，百度….）网页设计部分：设计效果图，制作静态网页。

《网页设计》课程教学大纲
一、课程概述
网页设计课程是由语言编写的，通过IE浏览器编译后供用户获取信息的页面设计，网页又称Web页，其中可包含文字、图像、表格、动画和超级链接等各种网页元素。

二、教学目标
熟练的掌握HTML语言的文档结构和基本标签使用。

能综合应用Dreamweaver软件、HTML和 CS S技术制作网页，掌握规划、开发、发布和管理静态网站的专业知识和技能。

三、最低课时安排
《网页设计》课程最低总计学习课时为64课时。

各章节最低课时安排如下表所示：
四、教学内容
我们对本课程的具体授课内容会提供PPT，并在PPT中标明知识点讲述要点，详细内容请参考PPT。

《网页设计》课程标准一、课程基本信息课程名称：网页设计学分：课程代码：学时：二、课程性质《网页设计》是平面设计和传媒类专业的拓展课程之一，是完成相关专业培养目标所必需的重要理论与实操一体化教学环节。

《网页设计》这门课主要针对网页设计中的配色和网页布局进行研究和讲解。

本课程的核心技能是在熟悉网页设计原则、色彩基础知识、色彩的情感象征和主题印象等理论知识的基础上，掌握网页结构布局、网站Logo与导航设计、网页用图和文字的排版设计、网页配色设计以及如何通过网站主题进行风格定位，从而完成网页布局设计与配色方案设计，设计出合理而精美的网页作品。

本课程旨在培养符合网页设计、用户界面设计、网站策划等社会岗位需求的界面艺术设计的职业技术人才，使学生具备网页设计的艺术鉴赏能力和网页布局与配色的设计和创作技能。

本课程是计算机类专业学生必须掌握的专业知识之一，通过本课程的学习，学生将了解网页设计、网站项目创建实施的流程及方法，具备网页设计、网站建设与维护的基本能力，为今后学生到相应的职业岗位打下基础。

同时，本课程将重点培养学生的创造能力、实际动手能力和计算机应用能力，从而适应日新月异的就业形势和社会的人才需求。

三、课程设计（一）课程目标设计1.能力目标:（1）能够掌握网站标志和导航设计重要性以及设计方法；（2）能够掌握网页设计中页面整体布局原则以及页面元素设计方法；（3）能够理解色彩基本知识、熟悉网页色彩模式、网页中色彩运用的基本原则和色彩的作用；（4）能够掌握网页配色设计的方法；（5）能够根据主题进行网站页面创作与设计。

2.知识目标：（1）了解网站设计特点、构成元素、设计原则等；（2）了解网站页面规划与元素设计的方法和技巧；（3）掌握网站中的图形与文字排版设计的方法和技巧；（4）了解网站页面布局的目的和设计方法、原则；（5）了解色彩在网站设计中的作用；（6）掌握网页配色的基本方法和技巧；3.素质目标：（1）培养学生的审美能力；（2）培养学生的设计能力、团队合作和沟通能力；（3）培养学生独立思考、自主学习和创新能力；（4）培养学生知识的融会贯通和举一反三的能力；（5）培养学生踏实肯干、做事认真、细心做事的态度；（6）培养学生独立的决策能力；（7）有耐心，有恒心，善于接受批评意见；（8）具有严谨的科学作风和踏实的工作态度，积极的求知欲和进取心。

第一讲网页设计概述使学生对网站及网页有一定的认识，激发学生学习网页设计的兴趣。

【教学内容】讲解网页设计的相关术语及网站制作的基本流程。

【教学重点】网页设计中的若干术语。

【教学难点】理解网页设计中的若干术语。

【教学方式】讲授式、讨论式、案例分析式。

【教学参考】1、《网页设计与制作》杨尚森曲宏山贾文峰等著电子工业出版社。

2、《Internet 网页工场》Wittime工作室重庆出版社。

3、《WEB网站设计》Joel Sklar著高等教育出版社。

4、《HTML网页制作教程》材义语编著铁道出版社。

【新课内容】1.1 WWW和URL1.1.1 Web的起源Web是World Wide Web的简称，一般也称之为WWW或3W1.1.2 Web的特点和结构Web最大的特点是使用了超文本（Hypertext）WWW采用C/S（客户机/服务器）工作模式在浏览器和服务器之间应用HTTP（Hyper Text Transfer Protocol，超文本传输协议）作为网络应用层通信协议1.1.3 URLURL的完整格式协议://主机名或IP地址：端口号/路径名/文件名1.2 IE5的使用Web浏览器是浏览Internet资源的客户端软件在Windows环境下使用的浏览器主要有Internet Explorer、Netscape Navigator、Mosaic等1.2.1 IE5的界面1.2.2 IE5的使用1.3 网页中所使用的技术1.3.1 HTML语言和XML语言1、HTML语言ØHTML只使用SGML中很小一部分标记ØHTML语言（Hyper Text Markup Language 超文本标记语言）ØHTML是纯文本的语言，其源代码可以用各种文本编辑工具进行编辑，常用的网页制作软件如FrontPage、Dreamweaver等实际上是自动生成HTML源代码的工具2、XML语言XML（eXtensible Markup Language）1.3.2 动态网页1.3.3 多媒体技术的应用1.3.4 Web服务器端程序1.4 制作网页的基本方法1.4.1 制作网页的基本步骤1、确定网页的内容2、设计网页的组织结构3、资料的收集与整理4、选择网页的设计方法1.4.2 制作网页时要注意的问题1、网页的标题要简洁，明确。

网页设计课程内容知识点在网页设计课程中，学生将学习到一系列的知识点，以帮助他们掌握网页设计的技巧和原理。

以下是一些常见的网页设计课程内容知识点：1. 标题与副标题：学生将学习如何使用标题和副标题来吸引读者的注意力，并有效地传达信息。

他们将了解如何选择和排布合适的字体、字号和颜色来增强标题的视觉效果。

2. 页面布局：学生将学习如何创建清晰、易于导航的页面布局。

他们将了解网格系统的运用，以及如何合理地安排内容块和导航菜单，以提供用户友好的用户体验。

3. 色彩选择：学生将学习如何选择适当的颜色方案来传达特定的情绪和品牌形象。

他们将学习色彩理论和配色原则，并了解如何运用色彩搭配来增加页面的视觉吸引力。

4. 图像处理：学生将学习如何使用图像来增强网页的视觉效果。

他们将了解如何优化和编辑图像，以确保网页加载速度和图像质量的平衡。

5. 响应式设计：学生将学习如何创建响应式网页设计，以确保网页在不同设备和屏幕尺寸上都能够良好地呈现。

他们将了解媒体查询和弹性布局的运用，以及如何优化网页的可访问性和用户体验。

6. 导航设计：学生将学习如何设计清晰、易于使用的导航菜单。

他们将了解导航的不同类型和样式，以及如何在网页上实现导航的一致性和易用性。

7. 字体选择：学生将学习如何选择适当的字体来增强文本的可读性和视觉效果。

他们将了解不同字体类型的特点和应用场景，并掌握如何在网页中使用字体的最佳实践。

8. 用户体验设计：学生将学习如何设计用户友好的网页，以提供愉悦和无障碍的浏览体验。

他们将了解用户研究、用户测试和信息架构等用户体验设计的关键概念和方法。

9. 交互设计：学生将学习如何设计交互元素，以增强用户与网页的互动性。

他们将了解不同类型的交互效果和动画，以及如何在网页中实现交互的流畅性和自然感。

10. SEO优化：学生将学习如何优化网页以提高搜索引擎的可见性和排名。

他们将了解关键词研究、网页结构优化和内容优化等SEO的基本原理和技巧。

网页设计教案
课程目标: 学生将学习如何设计网页，并了解如何合理安排页面布局和元素，以提高用户体验。

教学内容:
1. 网页设计概述
- 什么是网页设计?
- 网页设计的重要性和作用
- 常见的网页设计原则
2. 网页设计工具
- 介绍常见的网页设计工具，如Adobe Photoshop, Sketch, Figma等。

- 学生可以选择一款自己喜欢和适合自己的工具进行学习和实践。

3. 网页布局设计
- 网页布局的重要性和原则
- 如何合理规划页面的结构和内容
- 学习使用网格系统和栅格布局进行页面设计
4. 色彩和字体选择
- 网页设计中的色彩搭配原则和技巧
- 如何选择合适的字体来传达页面的风格和氛围
5. 图片和图标使用
- 学习如何选择和使用适合的图片和图标
- 学习使用图片编辑工具对图片进行修饰和优化
6. 用户体验 (UX) 设计
- 了解用户体验设计的重要性
- 学习如何设计易用和友好的用户界面
- 学习如何优化用户交互和导航
7. 响应式网页设计
- 学习如何设计适应不同屏幕尺寸的网页
- 了解响应式设计的原理和技术
教学活动:
1. 学生可以根据自己喜欢的主题选择一个网页进行设计，包括布局、色彩、字体等。

2. 学生可以与同学互评自己设计的网页，提供反馈和改进建议。

3. 学生可以尝试使用网页设计工具制作自己的设计原型，并展示给同学。

评估方式:
1. 学生的课堂参与和讨论活跃程度。

2. 学生设计的网页原型的完成度和质量。

3. 学生对于网页设计原则和技巧的掌握程度。

网页设计课程教学大纲课程概述本课程旨在介绍网页设计的基础知识和技能，培养学生的网页设计能力。

通过理论研究和实践操作，学生将掌握网页设计的核心概念，了解网页设计的流程和方法，以及熟悉常用的网页设计工具和技术。

课程目标- 了解网页设计的基本原理和概念- 研究网页设计的流程和方法- 熟悉常用的网页设计工具和技术- 培养学生的创造力和设计思维- 掌握设计符合用户体验和视觉需求的网页教学内容1. 网页设计基础- 介绍网页设计的概念和重要性- 讲解网页设计的基本原理和规范- 网页设计的色彩和排版原则2. 网页设计工具和技术- 介绍常用的网页设计工具，如Adobe Photoshop和Adobe XD - 网页设计中的图像和多媒体元素3. 网页设计流程和方法- 分析网站需求和目标用户- 制定网页设计的整体构思和结构- 创建网页设计的草图和原型4. 网页设计实践- 进行网页设计的实际操作和练- 学生根据特定需求和要求进行网页设计- 评价和改进自己的网页设计作品教学方法- 理论授课：讲解网页设计的基本概念和原理- 实践操作：指导学生使用网页设计工具和技术进行实际操作- 作业练：布置网页设计相关的作业和练题- 课堂讨论：促进学生之间的交流和思维碰撞- 评估考核：通过作业、考试和项目评估学生的研究成果考核方式- 课堂作业：完成指定的网页设计作业和练- 考试：进行理论知识的考核- 项目评估：根据学生的实际网页设计作品进行评估参考资料- 《网页设计基础教程》- 《网页设计与制作教程》- 在线教学资源和相关网站以上是《网页设计课程教学大纲》的概述和主要内容，通过本课程的学习，学生将获得扎实的网页设计基础和实践能力，为将来的网页设计工作打下良好的基础。

网页设计课程标准一、课程管理信息课程名称：网页设计课程代码：XX2BC03教学单位：制定时间：编写负责人：审定负责人：二、课程基本信息课程学分：8 课程学时：136 授课对象：计算机应用三、课程简介（一）课程的性质《网页设计》是计算机网络专业的核心课程，也是计算机应用专业最基本、最综合的能力训练课程。

它主要教授制作网页的基础知识，是一门实践性很强的课程。

该课程的核心内容，就是在准备了相关素材的条件下，能够完整的制作出精美的、符合要求的网页，从而增强学生制作网页的能力，提高学生在激烈竞争的市场环境以技能求生存、求发展的能力。

本课程主要培养企业需要的具有专业网页制作理论基础和网页制作实践能力的高素质劳动者。

在教学中要向学生介绍网页制作的知识体系与制作方法。

让学生具备制作网页的劳动技能，从而使学生在职业过程中能顺利、符合要求地制作出相关要求的精美网页。

中等职业教育以育人为根本，以就业为导向，以产学研结合为途径，以服务地方经济为宗旨，培养高素质劳动者。

根据调查，目前企业吸纳计算机专业学生的岗位主要包括：工商企业、酒店、房地产、旅游等部门从事信息管理、管理信息系统的操作、信息系统的维护、信息安全保障、计算机文秘等。

而《网页设计》是所有这些计算机类岗位群任职的理论指导和操作指南。

课程学习具有综合性，其课程内容涉及多个岗位不同的工作任务.《网页设计》课程内容以网页制作为主线，从收集素材、制作主页、美化主页到网站的建设，涉及网站维护、网站建设等岗位的不同工作任务。

课程学习具有发展性（长远性），其能力培养不仅着眼于首岗要求，同时还着眼于岗位晋升的要求.课程教学不仅满足网页制作、网站建设、网站维护这些工作任务所需要的知识和技能，同时还进一步考虑晋升所需要的网页制作和网站建设知识的学习和能力的培养。

（二）课程的作用计算机应用专业是培养计算机操作和开发人才，从对岗位的工作任务和职业能力分析中可以看出，本门课程使学生能够理解和应用网页的美术设计理念与制作技法。

《网页设计》课程标准一、基本信息二、课程概述（一）制订依据2016年教育部办公厅印发《关于做好<高等职业学校专业教学标准>修（制）订工作的通知》，要求坚持就业导向，明确规格定位。

坚持工学结合，注重知行合一。

我们邀请行业企业专家共同修订人才培养方案，以前端开发工程师职业能力培养为核心，瞄准前端开发职业岗位需求来进行课程改造。

按照基础性、规范性、可操作性等原则，对现行的《网页设计》课程标准进行修订和完善。

（二）课程性质和作用《网页设计》课程分别是移动互联应用专业的专业基础课程、必修，本课程的前导课程：《计算机应用基础》、《平面设计》、《Flash动画设计与制作》等。

本课程的后续课程：《网页互动制作JavaScript》、《PHP动态网页设计》等。

本课程是学生开始接触和认识前端开发的重要课程。

在专业人才培养过程中有着举足轻重的地位。

为后续课程提供了理论基础，是学习和掌握更多前端开发相关知识的前提。

对职业能力与素养的养成起明显的促进作用。

本课程支撑前端开发工程师岗位能力，培养前端开发职业素质、培养前端开发专业技能。

（三）课程设计思路基于前端开发工程师岗位能力的特定要求，适应软件企业的工作环境和业界标准，并与国际先进的软件开发理念和前端技术保持同步，本课程的设计体现了工作过程系统化的理念，按网页设计企业流程详细地介绍了网页设计计划、网页设计用例、网页设计执行、网页设计总结、网页设计工具等内容，避免了以往重知识轻技能的弊端。

以“工学结合”为切入点，精选企业真实项目，提炼出以职业能力培养为特色的教学内容，突出技术实用性，充分考虑高职学生认知能力。

本课程以实训企业网页设计项目的完整创建过程对各环节知识、技能进行知识巩固和运用，围绕预设能力目标，对学习目标、学习任务、能力要求、教学内容、活动设计和教学建议等都均参照人才培养方案。

三、课程目标四、课程内容与教学目标五、实施建议六、考核及评价（一）考核方式本课程考核评价以学生为中心，以学生预期学习成果为导向，以国家职业资格标准和企业岗位工作职责要求为依据，采用学生互评、校内指导教师评价和校外企业指导老师评价相结合的项目化阶段评价模式。

《网页界面设计》课程标准一、课程概述1.课程性质《网页界面设计》是高职数字媒体应用技术专业针对网页设计、网页美工等关键岗位, 经过对企业岗位典型工作任务的调研和分析后，选择真实工作项目为教学载体，根据数字媒体公司应用性人才的实际要求，重构课程内容，归纳总结出来的为适应网页设计与制作、网页美工等岗位要求的网页图形制作和图像处理、网页版面设计能力要求而设置的一门专业核心课程。

2.课程任务《网页界面设计》课程通过对“优秀网页作品赏析”、“网页文字设计”、“网页文字编排”、“网页导航条的设计制作”、“网页按钮的设计制作”、“网站Logo设计制作”、“网页色彩的设计”、“网页版式设计制作”8个教学项目的学习，在学生具备一定的计算机操作能力和图形制作能力的基础上，主耍培养学生对网页界面设计各元素的设计方法和技巧，对网页版式设计的专业能力，以及团队协作、综合分析、创新创意等综合素质和能力，为后期课程《网页特效》、《网页制作综合训练》和《毕业设计与答辩》奠定网页图形创意与设计、网页版式设计的基础。

3.课程要求《网页界面设计》课程主要采用“项目导向，任务驱动，案例教学，理论实践一体化课堂”的教学模式开展教学，课程的理论实践一体化教学全部安排在设施先进的理实一体教室进行，教学中采用多种学习素材及教学手段，教师全程负责答疑解惑、指导项目制作，充分调动师生双方的积极性，达成教学目标。

二、教学目标1.知识目标（1）了解网页设计的构成要素、表现形式和特点；（2）掌握网页创意思维原则，理解网页设计创意方法；（3）了解网页文字的表现形式、字体特征，编排形式及特点；（4）掌握文字创意设计的常用方法；（5）了解网页导航的功能作用，掌握网页导航的形式、位置及导航方向的应用特点；（6）了解网站标志的功能作用及分类，掌握网站标志造型设计的艺术要点及设计原则；（7）掌握网页按钮的设计原则、设计方法，掌握网页按钮制作工具的操作使用；（8）了解有关色彩的基本常识和心理效应；（9）掌握网站色调、主色、辅色、背景色在网站风格定位中的实际应用；（10）掌握网站色彩搭配的方法和技巧；（11）掌握网页版式设计的形式原理、视觉因素及网页版式构成的类型。

《网页设计与制作》课程简介课程名称：网页设计与制作课程代码：02038适用专业：初等教育（计算机与信息技术方向）课程性质：专业核心课程、必修课、专业技能课学分：3 学分计划学时：72学时（理论36学时，实训36学时）一、前言1. 课程性质本课程是初等教育计算机与信息技术专业的一门专业技能课程，培养学生网页设计与制作能力，适应初等教育对信息技术教师的人才基本要求，同时满足社会对计算机专业人才的需求，适合从事网站建设相关的岗位。

本课程的先修课程是《计算机应用基础》，后续课程是《程序设计》。

在完成《计算机应用基础》课程学习后，学生掌握了计算机基本知识和原理，学会了一些应用软件和工具软件的使用，进而学习《网页设计与制作》这门课程不会感到困难。

在以后学生还将学习《程序设计》课程，能设计和制作动态网页。

2. 课程基本理念初等教育计算机与信息技术专业培养的对象主要是小学信息技术教师，今后从事小学信息技术教学和学校信息化教育教学的管理者及维护者，建设网站和网页是信息技术教师应掌握的基本技能。

课程要理论与实践相结合，培养学生动手能力，能胜任今后小学信息技术教师的工作任务。

同时满足社会对计算机专业人才的需求，适合从事网站建设相关的岗位群。

3. 课程设计思路根据初等教育计算机与信息技术专业人才培养方案，《网页设计与制作》是重要的专业技能课程，是作为小学信息技术教师基本技能训练与考核的项目之一。

课程以工作任务来组织内容，以案例驱动贯穿教学过程。

由浅入深，最后完成主题网站的开发项目。

课程教学中以的使用为主线，要重视语言和样式的讲解和应用。

通过以3—4人为小组完成主题网站的建设，培养沟通能力、合作能力和团队协作能力，为今后的职业生涯打下良好的基础。

二、课程目标1. 总体目标本课程以学生能独立完成静态网站开发和维护的实际工作能力为学习目标，要求学生掌握语言的文档结构和基本标签使用。

能综合应用软件、和技术制作网页，掌握规划、开发、发布和管理静态网站的专业知识和技能。

网页课程设计作品简述范文一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网页设计的基本概念，了解网页的构成元素和设计原则。

2. 使学生了解并运用HTML和CSS进行网页排版和美化的基本方法。

3. 培养学生对网页设计流程和规范的认知，学会分析并解决网页设计中遇到的问题。

技能目标：1. 培养学生运用网页设计软件进行网页布局和排版的能力。

2. 提高学生利用HTML和CSS进行网页编写和调试的技能。

3. 培养学生团队协作和沟通能力，能够共同完成一个完整的网页设计项目。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对网页设计的兴趣和热情，激发学生的创新意识和审美观念。

2. 引导学生关注网页设计的实际应用，认识到网页设计在现代社会中的重要性。

3. 培养学生良好的学习习惯和职业素养，遵循网页设计的相关规范和道德准则。

本课程针对初中年级学生，结合学科特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。

在教学过程中，注重培养学生的动手实践能力，提高学生的创新思维和审美观念，使学生在掌握网页设计基本技能的同时，形成积极的学习态度和正确的价值观。

二、教学内容1. 网页设计基础知识：包括网页的概念、构成元素、设计原则等，对应教材第一章内容。

- 网页的基本概念与分类- 网页的构成元素（文字、图片、链接、表格等）- 网页设计原则（布局、配色、版式等）2. 网页设计工具与语言：介绍HTML和CSS的基本语法，以及网页设计软件的使用，对应教材第二章内容。

- HTML基本语法与标签- CSS样式表的创建与使用- 网页设计软件（如Dreamweaver、Photoshop等）的基本操作3. 网页布局与排版：讲解网页布局的基本方法，以及如何利用HTML和CSS 进行排版，对应教材第三章内容。

- 网页布局方法（如固定布局、流体布局、弹性布局等）- HTML与CSS排版技巧（如浮动、定位、响应式设计等）- 网页设计实例分析与实战操作4. 网页设计项目实践：组织学生分组进行网页设计项目实践，涵盖整个设计流程，对应教材第四章内容。

《网页设计》课程教学大纲一、课程说明：课程类别：选修课适用专业：工商管理、电子商务专业、信息管理与信息系统专业和计算机相关专业、艺术设计专业等。

计划学时：60学时（讲课24学时，上机实验36学时）学分：4先修课程：计算机基础执笔：审阅：二、课程的教学目的以培养应用型人才为目标，充分考虑远程教育学生的学习基础和学习特点。

简单介绍HTML语言、CSS样式、javascript语言，全面介绍与网页设计制作有关的知识，通过对Web页制作技术和制作工具的学习，使学生对于网页设计中所涉及的相关知识有一个全面的了解。

并使学生具有解决一般网页制作问题的能力。

掌握运用Dreamweaver CS6网页制作软件制作网页的方法，掌握运用Fireworks CS6、photoshop cs6图像处理软件进行网页中图形制作版式设计及切片的应用。

掌握运用flash CS6动画制作软件设计网页中动画的方法，进而掌握将这四个软件互相配合，完成网页设计与制作任务的方法。

为今后从事网页设计与制作工作打下基础。

三、课程教学基本要求：1、课程重点掌握网页制作三剑客Dreamweaver、Fireworks、flash及photoshop在网页设计过程中的应用，使学生具备网站策划、网页设计与制作、效果图设计与制作等方面的技能，提高学生分析解决问题能力和项目实施能力，注重学生在学习和实践过程中职业素质的养成。

通过学习，使学生熟练掌握运用Dreamweaver网页制作软件制作网页，掌握运用Fireworks、Photoshop图形图像处理软件进行网页中图形图像的设计与制作，掌握运用flash动画制作软件设计网页中动画的方法。

2、课程难点（1）理解HTML语言各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、标记的作用；（2）理解CSS样式表中属性单位的作用和意义；（3）理解javascript语言脚本程序的工作方式；（4）深入理解超级链接、图形图像各种功能和应用；（5）深入理解表格、AP Div、框架、表单的作用；（6）深入理解模板、库、行为和脚本的高级应用；（7）理解网站测试的目的和测试方法；（8）深入理解“切片”和“热点”的涵义和应用；（9）深入理解动画的组成“时间轴”、“场景”、“帧”的涵义及各种动画的制作；（10）理解使用图像设计软件进行版式设计的方法。