三年级思想品德(上册)Microsoft Office Word 文档

【最新整理，下载后即可编辑】我有我的精彩教材分析:《我有我的精彩》是第一单元一一“做好我自己”中的第一课，也是三年级学生的第一节课。

本课通过不同的活动，引导学生认识自己的外貌，了解自己的性格与爱好，发现自己的优点和缺点。

三年级的学生正值对自己好奇的阶段，通过本课的学习，使同学们认识到每一个人都是独特的个体，增加大家对自己外貌、性格、特点等方面的认识，从而使大家喜爱自己.教学目标:[知识与能力目标]1、正确认识自己的外貌特征:2、正确、简单的画出(描述出〉自己最喜欢的表情:3、理解每一个人都有自己的特点，有长处也有短处:4、发现自己的兴趣爱好。

[过程与方法目标]通过自主学习、小组合作探究的学习方式，使学生用各种形式的学习本课内容，达到了解自己、喜爱自己的学习目的。

[情感态度价值观目标]1、发现自己的可爱之处，学会夸奖自己、喜欢自己:2、通过对自己的性格、兴趣爱好等方面的分析，了解自己的特点，感受到每-~个特别的自己都会有特别的收获。

教学重难点;[教学重点]1、理解教材内容，认识到自己是独特的:2、引导学生了解自己的性格与爱好，激发对自己的喜爱。

[教学难点]1、正确的观察自己、认识自己、了解每一个人都是独特的个体:2、正确的对待自己的优点和缺点，培养好的兴趣爱好。

课前准备:1、准备多媒体课件:2、学生准备自己的照片或一面小镜子、画纸:3、学生课前列举自己的兴趣爱好.教学过程:- *、创设情景，激情导入:1.当“自己”一词进入你的脑海时，你会想到那些词语来描述自己? (请学生各抒己见):2、观察自己的照片或照一下镜子，请同学说出自己的可爱之处，并夸夸自己。

二、写写西画，探入了解:1、准备画纸:尝试画出自己最喜欢的表情(也可以用简单的文字来描述自己喜欢的表情);2、在班级里展示自己的作品，并向同学们介绍自己喜欢这个表情的原因:3、通过活动内容，发现每个人都是独特的，激发学生们对自己的喜爱。

三、细讲内容，整体感知:小组讨论自己的性格特点，并派小组代表总结发盲:2、认识到自己有长处也有不足:3、讨论自己的兴趣爱好，发现这些兴趣爱好给自己的影响:4、引导学生增养正确的兴趣爱好。

部编版道德与法治三年级上册教案授课教师： _______________第1课学习伴我成长【教材分析】本课是统编《道德与法治》三年级上册教材第一单元《快乐学习》的第1课，旨在引导学生体会学习对人成长的重要意义。

本课由两个板块组成。

第一个板块的话题是“成长离不开学习”，通过让学生回顾自己出生以后的成长学习过程，体会自己的成长离不开学习；通过调查访问周边成人的学习情况和对教材中问题的思考，体味人的一生是需要不断学习、终身学习的。

第二板块的话题是“处处可学习”，通过对学习途径的分享和交流，明白除了学校的课堂学习外，还有其他多种学习途径和丰富的学习内容，生活处处皆学问，学习的空间覆盖生活的全领域。

两个板块的编写逻辑是首先让学生理解学习以及终身学习的重要性，再进一步认识学习的空间、途径和内容的多样性和丰富性。

【学情分析】三年级的小学生经过两年的学校生活，已经积累了一些学习经验，在老师和家长的帮助下初步形成了一些好的学习习惯，这为进一步提升学习能力奠定了基础。

但是，升入三年级后，随着课程内容的加深、学习任务不断加重、学习难度逐渐加大，学生面临的学习烦恼和学习困难也会越来越多, 这对刚进入中年段的学生来说面临着新的挑战。

近代著名儿童心理学家皮亚杰的认知发展理论指出，这一阶段的小学生处于具体运算阶段。

这是思维发展中最艰难的一个阶段，孩子们刚刚由具体形象思维向抽象逻辑思维发展，发展的程度也不平衡。

这一时期若不注意引导，有的孩子可能会对学习产生抵触情绪，甚至厌学，这就是为什么此阶段学生的学习容易出现两极分化现象。

对于很多三年级学生而言，他们没有认真思考过为什么要学习，不明白其中的道理；对于“学习”的概念还只局限于学校课堂、书本知识的学习；不知道什么是终身学习，更不明白人为什么需要终身学习。

【教学目标】1. 理解学习对成长的重要性；2. 知道人的成长离不开学习，每个人都是在学习中成长的。

3•懂得人应该不断学习，初步树立终身学习的观念。

新人教版部编版三年级道德与法治上册全册教案(1)部编三年级道德与法治上册全册教案第一单元快乐学习1、学习伴我成长2、我学习，我快乐3、做学习的主人第二单元我们的学校1、说说我们的学校2、走这我们的老师3、让我们的学校更美好第三单元安全护我成长7、生命最宝贵8、安全记处上9、心中的“110” 第四单元家是最温暖的地方10、父母多爱我11、爸爸妈妈在我心中12、家庭的记忆课题第一单元快乐学习第一课学习伴我成长课时第一课时课型教学内容第一课学习伴我成长第2页至第5页教学目标 1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育； 2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。

教学重点感受成长离不开学习的理念。

教学难点感受大人为什么也要不断的学习。

教学准备教师准备课件。

学生准备调查材料主备教师审核教学过程教学环节主案个性修改一、导入新课成长离不开学习从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。

让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。

二、探索新知 1.交流园请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那些本领。

2.小组活动：我们是怎样学习说话的；我们是怎样学习走路的；我们是怎样学习整理的；我们是怎样学习跳舞的；我们是怎样学习礼仪的；我们是怎样学习手工的；我们是怎样学习写字的；…… 3.全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等。

三、应用实践 1.大人们已经学会很多本领，为什么还要不断学习呢？阅读教材第4、第5页，看看大人们都在学什么。

2.小调查调查对象：调查内容：学什么为什么学我的发现：写一句勉励自己不断学习的话。

四、总结拓展小结：我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发展的时代需要。

板书设计.1.学习伴我成长成长离不开学习孩子、大人要不断学习教学反思课题第一单元快乐学习第一课学习伴我成长课时第二课时课型新授教学内容第一课学习伴我成长第6页至第7页教学目标 1.通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有很多，关键在于我们要善于观察和积累； 2.教育学生知道做事也能长本领的道理。

部版道德与法治三年上册全册复知整理，复料大全人教部版三年上册(道德与法治)知点第一元快学学伴我成1.从出生到在，我成的每一步都离不开学。

2.从出生到在，我已有了很多本，些本不都是天生就有的，很多是靠学掌握的。

3.我小孩子需要学，大人也需要学。

4.大人已学会了很多本，什么要不断学呢？答：我的生活世界在不断展化，每个人都要立身学的念。

只有不断学才能适社会生活，不被淘汰。

5.勉励自己学的名言：学而之，不亦乎？——??6.例学的途径：答：〔1〕向本学：从和儿童志上学到多知。

〔2〕向同学学：在于同学的交往中，懂得人与人之友好相待。

〔3〕向生活学：参科技，使我增不少科学知。

〔4〕跟老、学。

〔5〕玩耍也能学：野外玩耍能很多植物和昆虫。

〔6〕“做中学〞：做事也能本。

⋯⋯我学，我快1.例学的快：答：〔1〕学知能感受到快。

〔2〕学做家能体会到快。

〔3〕学特本能体会到快。

〔4〕外能体会到快。

⋯⋯2.每个人在学程中都会遇到一些困，些困就像我学中的路虎。

3.遇到学中的“路虎〞怎么？答：〔1〕整好心，不服气、多想法、持的心有助于我学上的路虎。

〔2〕遇到不懂的可以料或教人。

〔3〕遇到不会做的事，多看看人是怎么做的，持到底就可以学会。

⋯⋯〔会根据具体的事例找到相的解决法。

〕做学的主人1.我天生学，在学方面每个人都有自己的，我都能学得好。

2.什么我是得自己学得不理想？答：〔1〕没有找到适合自己的学方法。

〔2〕不虚心学。

〔3〕没有毅力，不能持学。

⋯⋯〔会根据具体的事例找到相的原因。

〕3“〞是最好的老。

要想学得好，就要多在心中画号。

4.有些同学因种种原因不愿意提或者害怕提。

你怎看待的想法？答：的想法是不的。

因在老眼里，能提出的学生才是思考的。

会提，明你在真听，极思考。

就算你提的“傻〞，老和同学也不会嘲笑你的，不要感到情。

5.怎才是一个提的孩子？答：〔1〕常着去学。

〔2〕敢于向老提出。

〔3〕常和同学一起。

〔4〕常就常的事情向父母提。

6.我有了疑，可以用哪些方法找答案？答：〔1〕向人教。

小学三年级上册品德道德与法治
4.老师和家长帮你找同学，老师和家长帮你找学习潜力。

学习潜力。

我的学习潜力我的学习潜力清晰而有逻辑性。

我擅长讲故事。

我有很强的记忆力。

我小心谨慎。

话题二:在心里多画几个问号。

话题二:在心里多画几个问号。

你心里有哪些小问号？你心里有哪些小问号？夜空中为什么有这么多星星？为什么城市里有这么多交通堵塞？敢于提出你心中的疑问。

敢于提出你心中的疑问。

畅所欲言为什么天空是蓝色的？为什么天空是蓝色的？山上为什么会有雪？山上为什么会有雪？鸟儿是怎么在天上飞的？鸟儿是怎么在天上飞的？为什么太阳总是升起又落下？为什么太阳总是升起又落下？你认为图片中的学生的想法怎么样？你认为图片中的学生怎么样？你和他们。

小学（2012）〜（2013）学年度第（一）学期教学设计（三）年级（上）册学科：品德与社会教师：目录第一单元说说我自己1认识我自己2我的兴趣特长3爱护自己的名誉第二单元我与家庭1家庭的亲情2我是家庭的一员3与家人说说心里话4我和邻居5居家的安全与保护第三单元我们的学校生活1我和同学2我们敬爱的老师3养成良好的学习习惯4我们的班集体2012-2013 学年学科教学进度第一周第一单元1认识我自己第二周第单兀2我的兴趣特长第三周第一单元3爱护自己的名誉第四周第一单元1家庭的亲情第五周第单兀2我市家庭的一员第八周第一单元3与家人说说心里话第七周第一单元4我和邻居第八周第单兀5居家的女全与保护第九周第单兀5居家的女全与保护第十周复习第十周测验第十一周第三单元1我和同学第十一周第三单元1我和同学第十二周第三单元1我和同学第十四州第三单元2我们敬爱的老师第十五周第三单元2我们敬爱的老师第三单元3养成良好的学习习惯第十八局第十七周第三单元3养成良好的学习习惯第十八周第三单元4我们的班集体第十九周复习第二十周测验人教版三年级上册品德与社会学科全册教材分析人教版三年级上册皮德与社会学科第一单元教材分析教具准备用不同的方式解决问题带来的不同后果，使学生认识到后果的不同又反映了人的文明、道德水平的不同。

另外，让同学们认真阅读中国小学生多多的故事，使学生们明白，对于个人来说，要珍惜自己的名誉，而那些在海外的中华儿女心中，祖国的名誉比个人的名誉更重要，有国才有家，国家的名誉都没有了，我们的名誉还在吗？板书设计:第三课爱护自己的名誉1、谁最美2、懂得羞耻第四课我在进步成长进步中的一件小事自尊、自爱，增强自尊心和自信心自己的成长离不开家庭，知道应该尊敬、关心、孝敬父母长辈，知道感激父母与长辈，懂得怎样去关爱家人。

板书设计:第二单元我与家庭第一课家庭的亲情父母子女一定要有规律，要坚持体育锻炼，才能身体健康。

俗话说的好，身体是革命的本钱；身体垮了一切就全完了。

第一单元相亲相爱的家1.与爱相随1.1.1爱的记忆一、主要目标1.通过整理自己童年的纪念物，初步了解自己的成长过程，体会父母长辈对自己的呵护与爱。

2.初步学会收集、整理纪念物，并愿意与家人和同伴交流纪念物背后的故事。

二、教学过程1.请同学们展示一下自己收集的童年时期的纪念物。

2.看到这些纪念物，你会想起哪些有趣事，感人事，请与同伴交流一下。

3.每一个纪念物的背后可能都有一个故事，把你印象最深的一个在全班同学面前讲一下。

4.通过这些纪念物，感人的故事，你有什么感受？三、总结父母和长辈对我们无微不至的呵护与爱，是我们健康成长的最有力的保障。

1.1.2在爱中成长一、主要目标1.学会发现和感受家人的爱，能体会家人表达爱的方式的不同。

2.体会父爱与母爱的相同与不同。

同时感受同辈之间的关爱，对家人产生感恩之情。

二、教学过程1.同学们说一下，你的父母爱你吗？有哪些具体的表现？2.你能说一下，父母、长辈的爱有不同的表现形式吗？3.你能理解他们这样的做法吗？4.你曾经有过想不通并且产生抵触情绪的时候吗？你是怎么调整自己的情绪的呢？如果曾经的心中的疑惑还没有解开的话，学习了这课是否对你有帮助呢？5.长辈、同辈还有哪些关爱我们的情况呢，你是否感受到了呢？（1）父母带我们出去游玩。

（2）父母给我们添加新衣服。

（3）妈妈晚上给我们盖被子。

（4）奶奶为我们搭配营养餐。

（5）爷爷教我们下棋。

三、总结爱的方式有很多，“放手”的爱，让我们更勇敢、更独立、唤醒学生自我成长的意识；严厉的爱让我们知道对错，学会做正直的人；细心的爱无微不至，为我们遮风挡雨；宽容的爱让我们的内心不断反省，也学会宽容待人。

父爱如山，母爱如水，感受不同，都很伟大。

除了父母的爱，还有家里其他亲人的关爱，如奶奶为“我”精心准备饭菜，关心“我”的身体成长；姥爷陪“我”下棋，丰富“我”的业余生活。

这些长辈的爱同样不可或缺。

1.1.3. 有爱就有家主要目标1.能感受“家”的内涵：爱与温暖。

人教版部编版三年级上册伦理与政治简介
本文档是关于人教版部编版三年级上册伦理与政治的内容概述。

该教材是针对三年级学生的伦理与政治教育教材，旨在培养学生的
道德观念和政治意识。

内容概述
第一单元个人品德与文明礼仪
本单元主要介绍个人品德和文明礼仪的重要性。

学生将研究如
何培养良好的品德和行为惯，以及了解和遵守社会的礼仪规范。

第二单元家庭、亲友和邻里关系
本单元涵盖了家庭、亲友和邻里关系的主题。

学生将研究如何
与家人、亲友和邻居建立良好的关系，了解相互关爱和尊重的重要性。

第三单元尊重他人与帮助他人
本单元主要教导学生尊重他人并乐于帮助他人。

学生将研究如何与他人友好相处，以及帮助他人的意义和方法。

第四单元了解社会与社会规则
本单元涉及了解社会和社会规则的内容。

学生将研究社会的组织结构、不同社会角色的职责，并了解遵守社会规则的重要性。

教学目标
通过本教材的研究，学生将能够：
- 培养良好的品德和行为惯
- 建立良好的家庭、亲友和邻里关系
- 尊重他人并乐于帮助他人
- 了解社会的组织结构和不同社会角色的职责
- 遵守社会规则，树立正确的政治意识
总结
《人教版部编版三年级上册伦理与政治》是一本旨在培养三年级学生道德观念和政治意识的教材。

通过学习本教材，学生将能够发展良好的品德和行为习惯，建立良好的家庭和社会关系，并遵守社会规则，树立正确的政治意识。

这将有助于他们成为积极、健康的社会成员。

部编版三年级上册道德与法治全册教案(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（部编版三年级上册道德与法治全册教案(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为部编版三年级上册道德与法治全册教案(word版可编辑修改)的全部内容。

三年级上册道德与法治学科全期备课2018-2019学年第一学期三年级道德与法治学科教学计划一、学情分析：全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情,对各科文化课学习非常投入。

但由于学生年龄小,可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。

二、教材分析：三年级上册共安排了四个单元主题，即“快乐学习”,“我们的学校”，“安全护我成长"“家是最温暖的地方”。

这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。

三、教学目标：（一）情感、态度与价值观1．知道自己的成长离不开家庭的关爱，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员之间的亲情,以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心.2．感受从小爱学习的重要性，能珍惜现有的学习条件；体验克服困难取得成功的乐趣，培养积极上进的学习生活态度；懂得时间非常宝贵，要珍惜时间。

3．懂得社会是个大家庭，不同的职业为社会做出了不同的贡献，各种职业的劳动是光荣的，要珍惜劳动成果，要养成热爱劳动，勤俭节约的态度。

(二）过程与方法1．能正确地看待自己的缺点，欣赏别人的长处，并能自觉地主动地学习他人的成长,初步培养学生的规则意识,能自觉的遵守竞争意识。

工作计划划编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。

单元主题下设课文主题，每个课起来，体现综合课程的特点。

每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有元主题，即：“快乐学习”、“我们的学校”、“安全护我成长”、“家是最温暖的地方”。

这四个性发展有机地融为一体最基本的社会公德意识。

思考和关注。

生的亲近感。

教学中应将学习内容和学习活动融为一体。

教师要利用和开发地方教育资源，内容中去，不断提高教育教学的针对性。

实效性和主动性，提高整个教育的质量。

法律对于社会公共生活的重要意义。

要。

中学来的。

中，你感到快乐吗？，你遇到过类似的困难吗？我们应该怎么做呢？，还有我们的爸爸妈妈，相信大家都能战胜了困难。

下。

面对困难，找到办法克服困难，最终体会战胜困难的快乐。

时间，提高学习效率。

友有哪些长处？你在哪些方面做得比较好呢？能养成爱提问的好习惯。

读教材P24页，下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？已经请同学们做了一个了解我们学校的小调查，下面请同学们一起分享你的调查成果吧！子，也帮助我们更加熟悉校园。

画完之后请同学们自愿来展示一下你的绘画成果。

，我们应该好好爱护我们的学校，让我们的学校变得更加美好。

议。

提出建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。

如果是同时教几个班，别忘了把他和其他班同学在一起的时间也涂上。

负担呢？送给你想感谢的工作人员哦。

法或建议。

多，好不好？活动。

教育的权利吗？垃圾问题，你可以根据本校情况把调查报告补充完整。

知道吗？，学会珍惜生命、健康成长。

，你有什么感受呢？注哪些问题？的身体多么幸福！我们一定要好好爱惜自己。

如何处理。

回家。

故造成伤亡的数量呈逐年上升的趋势，所以，要加强学生的交通安全教育，提高交通安全，并处一千元以上二千元以下罚款。

饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，终生能让你远离溺水的危险。

求救信号或打电话向外面的人求救。

压灭火苗。

知道生活中还有哪些安全隐患？行简单的自救自护。