老园丁老教师先进事迹材料：一生的从教梦想

园丁奖教师事迹材料范文精选园丁奖教师事迹材料李老师，一位常年深耕在教育一线的园丁奖教师，多年来以其无私奉献的精神和高尚的教育情操，为学校培养了一大批优秀学生，为教育事业做出了杰出贡献。

李老师自从1985年毕业后开始从事教育工作，至今已有35年的教龄。

在这35年中，李老师坚守在教育第一线，一直将学生的全面发展作为自己的追求目标和责任。

作为学校的数学教师，李老师一直深受学生和家长的喜爱和尊敬。

他非常注重对学生的认真培养和引导学生的兴趣。

在他的课堂上，每一个学生都能感受到他的用心。

他不仅深入浅出地讲解数学知识，还根据每个学生的实际情况制定个性化的学习计划。

他引导学生从兴趣出发，通过丰富多样的教学方法，激发学生的学习热情，使得学生对数学产生了浓厚的兴趣。

李老师还积极参与学校的各项课外活动，任兼课活动组长。

在这个角色中，他发动学生积极参与各类活动，并亲自策划组织。

他带领学生参加了许多城市和省级的活动，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，增强了他们的团队合作意识和实践能力，同时也提高了学生的综合素质和高考成绩。

除了课堂和课外活动，李老师还承担了一些特殊群体的教育工作，如贫困生辅导和少数民族学生的关爱和帮助。

每当这些学生遇到困难时，李老师总是第一个站出来，给予他们无私的关爱和帮助。

通过他的言传身教，他激发了学生的潜能，让他们在自己的努力下克服困难，取得了优异的成绩。

李老师始终将教育事业视为自己的事业，积极参与学校的教研活动，不断提高自己的教学水平。

他善于倾听学生和家长的意见，不断调整自己的教学方法和教学内容。

他还不断参加培训和学习，提高自己的教育教学理论和业务水平。

李老师担任班主任期间，他始终坚持以学生为中心，用心去关爱每一个学生。

他注重学生的全面发展，努力培养他们良好的思想品质和社会责任感。

他深入了解学生的家庭背景和学习情况，与学生和家长建立了良好的沟通渠道，为学生解决了许多实际问题。

李老师还积极参与学校的管理工作，并在学校各项工作中发挥着重要的推动作用。

老教师先进事迹材料篇一：优秀教师个人先进事迹材料优秀教师个人先进事迹材料我叫崔文芝，女，1977年9月出生，1995年毕业于汝州师范学校（现平顶山外国语学校），同年7月参加工作。

大专学历。

小学数学高级教师，现承担小学数学，英语教学工作，并任班主任及学校教务主任。

教师是人类文明的传播者和建设者，是人类灵魂的工程师，在我的孩提时代，就对教师产生一种崇敬之情。

值此，在我尚未成熟的心里就埋下了理想的种子，向往着长大以后能成为一名光荣的人民教师。

抱着这个理想，1995年我走上了教师岗位,当上了一名教师。

面对领导的期望，同志们的热情，学生的张张笑脸，我无限感慨，这为我教育生涯的良好开端奠定了坚实的基础，充添了勇气和力量。

更加坚定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所热爱的事业之中，愿有我成功的喜悦去说明一切。

一、勤奋工作，甘于奉献我怀着对教育事业的无比热爱，开始了我的小学教学工作，在工作中，我得到了校领导的大力支持和帮助，得到了众多老师对我的言传身教，使我的工作得到了不断的长进。

在工作中，我坚持做到每天早来晚走，和学生在一起，亲如手足，全身心地投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。

我深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获。

在我近二十年的教育教学工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此我也付出了巨大的代价，无问心无愧我都能以工作为重，为了所有的孩子。

有很多时候，面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使我选择了我的学生，为了学生，放弃了家庭的许多而选择了学校，选择了学生。

有很多次自己孩子生病我都把生病的孩子托付给别人，坚持到校工作，再苦再累我都我咬紧牙关顶住，当我看到学生综合素质的大幅度提高，我感到无比的欣慰。

有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导孩子在人生的征途上学步；是一颗铺路的石子，甘愿默默的为他人铺筑起飞的跑道。

了解教师工作性质的人，最懂得教师工作的辛劳，很多年轻的男教师，想尽办法离教育沃土而去，而我却依旧以一身粉尘为荣。

敬业奉献的耕耘者——“中国名师联盟·希望工程园丁奖”事迹材料南坝中心小学教师张东张东，男，汉族，1963年5月出生，1984年9月参加工作，小学高级教师，甘肃省金昌市永昌县人。

先后在何家湾小学、永安小学、西校小学任教，现为南坝小学教师，长年担任数学教学工作和班主任工作。

这位在教师岗位上奋斗了29年的教育工作者，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到了社会各界人士的一致好评。

他走过的是一条执着追求、辛勤耕耘之路。

一、锐意进取，不断超越。

张东老师从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。

时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和业务培训，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。

在工作期间，他不但能勇于挑战自己，在各方面不断进取，而且始终做到既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直，待人要宽厚，做事要有责任心；在学习上要积极进取，在生活上要勤劳节俭；经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个对祖国对社会真正有用的健康型人才。

为国家培养优秀人才打好了坚实的基础，在教育事业中做出了自己应有的贡献。

二、刻苦钻研，勇于实践。

在教育教学工作方面，他认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求做到教学方法新颖。

他注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生的求知欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

老教师优秀事迹材料（精选12篇）老教师优秀事迹材料（精选12篇）在生活、工作和学习中，许多人都写过事迹吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。

我们该怎么拟定事迹呢？以下是小编为大家收集的老教师优秀事迹材料，欢迎大家分享。

老教师优秀事迹材料篇1她叫赵文静，是南溪职中一名普普通通的人民教师。

丈夫在基层上班，工作繁忙，无暇照顾家庭，她义无反顾的挑起了这个重担，为了不让丈夫分心，大事小事一个人能顶下来的坚决不告诉丈夫。

结婚以来，她一直跟公婆住在一起，家庭和睦，婆媳之间相处非常好，她把赡养老人作为弘扬中华传统美德的动力，竭尽全力用真情去帮助老人，用仁爱去伺候老人，用爱心去善待老人，大爱无疆，真爱无言，她用博大的胸怀和仁厚的挚爱，换来了人间至纯至爱、至善至孝。

她父母是地地道道的农民，父母憨厚老实，母亲左腿残疾，全家就靠父母种地勉强维持生计，家庭经济十分困难。

小时候由于家里穷，经常受到周围一些人的欺负。

看着父母面朝黄土背朝天，挥汗如雨地劳作;看着母亲背着猪草用那不方便的腿艰难的移动着，犹如在地上爬着前行一样，心里十分难受。

那时候她洗衣、做饭、割猪草，见什么活就干什么活，竭尽全力的帮父母分担家务，并暗暗发誓，长大后一定要通过自己的努力让父母过上幸福的生活。

后来通过刻苦努力的学习，她终于走出了那个贫瘠而又偏远山区，当上了一名人民教师。

她拼命的工作，用教学成绩回报社会，刚工作半年，她用微薄的工资为父母购置了彩色电视机、洗衣机，并安装上了有线电视，让父母在接下来的日子能快快乐乐的生活。

她打算，接下来用自己工资的剩余部分资助弟弟在老家盖房子，娶妻生子，让父母安享晚年生活。

天有不测风云，人有旦夕祸福。

那是2006年1月12日，她正在教室监考学生期末考试，在考场上接到了弟弟病危的通知，犹如晴天霹雳，给她当头一棒，顿时双眼模糊，眼泪止不住的往下流。

她该怎么办呢?该如何告诉父母呢?心如刀绞的她不能逃避，她的选择只有坚强面对。

小学优秀园丁教师风采事迹材料小学优秀园丁教师风采事迹材料自从1988年的暑假，她踏进z小学的那一刻开始，她选择了跟孩子们在一起，她爱上了教师这个职业。

她喜欢跟孩子们一起游戏，喜欢跟孩子们一起学习，喜欢跟孩子们一起……她就是阮老师。

年轻时候的她，热情，阳光，好学，任劳任怨，从不计较个人得失。

她是一个充满干劲，充满激情，不断追求新事物的学习型老师。

她处事干脆、利落，从不拖泥带水。

只要认准了做事的目标和方向，她会竭尽全力，力求完美，绝不妥协。

有时为了设计一个好的教学方案、为了做好一个课件，她会废寝忘食、累得筋疲力尽，直到做好为止。

因为敢闯敢干，勇于创新，她在2000年被评为区先进工作者。

这更激励她，追求更高的目标，长期的求实、创新学习生活把她磨炼成一个：做事认真、遇事不惊、踏踏实实、敢作敢当的教师。

在教学中，她能履行小学高级教师的职责，具有较强的驾驭课堂能力和掌握教育教学专业技能，勇于创新，在实践中提高课堂教学效率。

作为数学老师的她，认真学习新课程理念，积极参与学校课改活动，经常与本组教师探讨相关的教学问题。

同时，她还积极撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高教学业务水平。

2008年4月她撰写的《追求数学知识本源促进学生概念理解的研究》的课题获区级立项。

她通过自己的实际行动说明：要改变自己，提升自己，除了钻研教学业务之外，还要再学习一些非专业知识来充实自己的内涵。

因此，在课余时间，她经常看一些画报杂志，提升自己的文学修养。

在班级管理中，她时刻关注孩子的心灵成长，积极开展丰富的班队活动，创设各种形式的、孩子喜欢的集体活动，让学生在活动中感受集体的温暖，享受与同伴交往的快乐。

在品德课上，她经常与孩子一起分享激动、快乐；通过活动，让学生体验伤心、害怕。

并让学生学会正确的与同伴交往方式，让学生积极阳光地面对校园生活。

在课间，她也时时关注孩子们的心理情绪，适时进行疏导、安全教育，教会孩子宽容、谦让。

满园芬芳靠园丁-一腔赤诚献教育先进教育工作者满园芬芳靠园丁一腔赤诚献教育（刘再莲同志典型事迹材料）神木县矿区第一小学二00七年六月十八日满园芬芳靠园丁一腔赤诚献教育神木县矿区第一小学刘再莲同志典型事迹材料刘再莲，女，汉族， 32岁。

1975年6月1日出生于神木万镇。

1992年毕业于榆林师范学校，同年7月份配在大柳塔镇中心小学从事语文教学和班级管理工作。

并兼任少大队辅导员。

2001年3月调入神木县矿区一小。

1995年至1998年函授于陕西师范大学汉语言文学系，取得大专学历。

2005年至2007年函授于中央广播电视大学教育管理专业本科。

现任神木县矿区第一小学语文一级教师、教务主任。

一、献身教育无悔奉献。

刘再莲从小就热爱教师这一崇高的职业。

上学时就为这个目标奋斗着。

考上师范学校后她特别高兴，三年后如愿以偿地走上了三尺讲台，从此有了一个光荣的名字----教师，传道授业解惑的人类灵魂工程师。

问起她对于当初的这一选择，她至今无怨无悔。

她说：“一个人从事着她喜欢的工作是一件非常美妙的事情，虽然工作环境比较艰苦，但一想到那一双双渴望知识的眼睛，想想自己在为社会进步培养合格人才时就会忘掉工作中的苦和累，因为苦有所值。

”二、严于树德，为人师表。

教师职业的特殊性质，决定教师的品德在整个教育过程中具有不容忽视的重要作用。

孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？”刘再莲老师在日常的工作中自觉加强这方面的修养。

一方面，她利用业余时间阅读了大量的有关师德方面的文章，不断提高自己的综合素质，在服务、管理、教育中全心全意为学生服务，争做“三个代表”重要思想的实践者；另一方面，她以诚信教育为契机，在教师中组织开展“教师在教学工作中如何处理好德与才的关系”的讨论，并成立了《赏识教育的探索与研究》的课题小组。

进一步从思想深入树立了“德为教育事业之基”的观念，更加坚信“德者才之主，才者德之奴”这一被许多学者证明的道理。

甘献余热的老园丁——万州区甘宁镇小学退休教师杨应江的先进事迹杨应江老师，男，68岁，1942年出生，1959年6月参加教育工作，小学高级教师，2002年11月在甘宁镇第一小学退休，大专毕业。

杨老师退休前，在任教期间，曾被万县县委、政府、万县地区教育局、体委、卫生局评为先进教师、优秀班主任、授予优秀教师称号，并给予晋升一级工资的奖励。

93年在甘宁丱峰小学指导学生参加全国中小学生《三峡杯》作文赛，有三名学生获得三等奖，杨老师获“育才奖”。

99年在甘宁一小指导学生参加全国中小学生“环保小卫士”征文赛，学生张娟获一等奖（全国获一等奖的中学生7名、小学生5名），12月11日，杨老师和学生张娟应邀，赴北京国家环保总局参加了颁奖会。

杨老师不骄不躁，把成绩荣誉当作过去，当作新的起点。

他退休后，参加了万州区老年学学区（会员）；被甘宁镇聘为关工委常务副主任；任甘宁镇天宫社区老协秘书；被甘宁一校聘为校外辅导员。

2003至2007年，当选为甘宁镇天宫居委会委员，主管文书、宣传、会计、出纳、计划生育等工作。

他服从党的领导，遵纪守法，廉洁奉公，工作认真。

做到了老有所学，老有所为，老有所乐。

他经常帮助别人，快乐自己。

他退而不休，心系党的教育事业，关爱下一代，表现了一个甘献余热的老园丁的情怀，再次受到了党和人民的表彰。

2004年元月，被甘宁镇党委、政府评为2003年度先进居干；2005年被凉风退教分会评为先进退休教师；2006年参加全国第二届感动人生老年人征文赛，参赛征文《我心中的母亲》获一等奖，11月8日应邀到北京人民大会堂参加了颁奖会。

2007年7月被甘宁中心校评为先进退休教师。

2008年4月，参加万州区教委，教退协主办的“我为和谐教育作贡献”征文赛，参赛征文《我为教育作贡献，甘献余热写春秋》获二等奖。

2009年9月，参加由中国解放区文学研究会，北京写作学会举办的庆祖国六十华诞祖国好华语文学艺术大赛，参赛作品《十六字令·祖国好》获一等奖；2009年，参加《创造与共享——首届全国老年文化高峰论坛》，撰写的论文《重庆市万州区甘宁镇天宫社区老年人文体活动经验交流》，获优秀论文提名作者。

播种希望的园丁优秀教师事迹材料某市XX小学教师王老师，是一位备受学生和家长敬爱的园丁式教师。

他不仅在教育教学方面成绩出色，更在激发学生内心的希望和潜能方面做出了杰出贡献。

下面将以他的事迹为案例，了解一位播种希望的园丁的教育心得和成功经验。

王老师早年毕业于某师范大学教育系，进入教育行业已有十余年。

他一直坚信教育是为学生播种希望的过程，而作为教师就是以园丁的身份耐心呵护每一颗种子的成长。

在教学中，王老师采用了多种全面发展的教育策略，创造了良好的学习氛围。

首先，王老师注重激发学生的兴趣。

他充分了解学生的兴趣爱好和特长，根据学生的个性特点和兴趣倾向，设计有趣且生动的课堂活动。

比如，在课堂上他经常组织学生进行小组合作，让学生通过合作共同解决问题，极大地调动了学生的积极性和主动性。

其次，王老师注重培养学生的创新思维。

他鼓励学生勇于表达自己的想法，提出自己的独立见解。

在课堂上，他经常提出有深度的问题，并给予学生充足的时间进行思考和回答。

他坚信，通过培养学生的创新思维，可以激发学生的潜能，使他们在未来的学习和工作中能够独当一面。

此外，王老师注重培养学生的社会责任感。

他通过课程安排和班级管理，让学生有机会参与社区义工活动，了解社会问题。

他组织学生参观社工机构和养老院，使学生对弱势群体充满关爱之心。

他鼓励学生通过自己的力量，为社会的发展做出自己的贡献。

在教学成绩方面，王老师也取得了令人瞩目的成绩。

他不仅平均成绩屡次位居全校前列，还培养出了多名省级奖项的学生。

王老师通过制定个性化的学习计划，根据学生的水平和特点开展有针对性的辅导。

同时，他也积极与家长沟通，与他们共同制定学习目标，并提供一对一的辅导帮助，使学生在学业上能够获得更好的成绩。

在校内外的教育活动中，王老师也频繁参与并获得了良好的口碑。

他经常组织学生参加各类比赛和活动，并多次带领学生在全市的各个比赛中获奖。

他倡导学生积极参与社区和学校的服务活动，培养学生的社会责任感和团队意识。

最美园丁事迹材料
最美园丁事迹材料：李老师的教育人生
李老师，被誉为“最美园丁”，在教育的田野里默默耕耘了三十余年。

她以高尚的师德、精湛的业务能力和无私奉献精神，赢得了师生及家长的一致好评。

下面是李老师的一些事迹，展现了她作为最美园丁的风采。

一、爱岗敬业，忠诚教育事业
李老师自从踏入教育行业以来，始终坚守教育初心，忠诚于党的教育事业。

她爱岗敬业，勤勤恳恳，对待工作总是充满激情。

无论遇到什么困难和挑战，她都能以坚定的信念和执着的毅力去克服，从未言败。

二、关爱学生，倾注满腔热情
李老师始终把学生放在第一位，关爱每一个学生，关注学生的成长和进步。

她善于倾听学生的心声，理解学生的需求，总是能在关键时刻给予学生支持和鼓励。

她用爱心、耐心和责任心，赢得了学生的尊重和信任。

三、业务精湛，屡创佳绩
李老师在教学上精益求精，不断提高自己的业务能力。

她善于钻研教材，创新教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

在她的指导下，学生们在各类竞赛中屡获佳绩，为学校争得了荣誉。

四、无私奉献，传递正能量
李老师不仅在工作上兢兢业业，更在生活中无私奉献。

她关心同事，乐于助人，总是愿意为集体付出更多。

她的正能量感染着身边的每一个人，让大家感受到教育的美好和力量。

五、社会认可，荣誉满载
由于李老师的出色表现和卓越成就，她先后获得了“全国优秀教师”、“最美园丁”等荣誉称号。

她的事迹被媒体报道，广为传颂，成为教育行业的楷模和榜样。

优秀教师先进事迹材料-甘当园丁三十载无怨无悔做人梯优秀教师先进事迹材料：甘当园丁三十载，无怨无悔做人梯求知问道，精益求精。

教学楷模，科研尖兵。

因为有爱，科学赋予他无穷力量；因为信仰，一往无前就是他人生的方向。

诚实亲仁、淡漠名利诠释了他——一个教育者的人格魅力。

他就是全省优秀教师、省高校师德先进个人应用学院赵辉老师。

——题记做人类灵魂的工程师，是他无悔的选择今年是第30个教师节，也是赵辉大学毕业30年，他与教师节一同经历了三十个难忘的春秋。

因为受到教师母亲的影响，从小他就对教师充满了崇敬之情，非常喜欢教师这个阳光底下最神圣的职业。

1984年他从吉林大学数学系毕业后，坚定地选择了做一名人民教师，满怀憧憬地来到了哈尔滨电工学院数学教研室任教。

至今，他在哈尔滨理工大学教学一线已经连续工作了整整30个年头。

从写教案、练板书、研究教学法开始做起，他先后承担了成人教育、普通本科、硕士及博士等各种类别的数学教学工作，开出的数学类课程多达十四门以上，教过的学生已经超过万人，把整个的青春年华，最美好的时光献给了祖国的高等教育事业，付出了辛勤的汗水、更付出了全部心血和智慧。

作为一名教师他也欣慰地收获了学生的成长、成才，收获了桃李满天下。

为此，赵辉对自己当初的选择深感自豪、无怨无悔。

他说，他要继续坚持下去，为祖国培养更多的建设者和有用之才。

做祖国栋梁的塑造者,深感重任在肩更是青年中的佼佼者。

把对学生的培养教育作为一种不竭地动力，激发了赵辉无限地工作热情，在教学工作中他是这样做的：第一，循循善诱，加强沟通，不断启发学生对数学的学习兴趣，将教书与育人融为一体。

平日里，他注意建立与学生的密切联系，随时掌握各种信息，及时帮助他们解决实际困难。

以点带面，注意为学生营造良好的学习氛围，努力做到既教书又育人。

多年来他主动承担电气学院联合办学(即二表B)学生的数学课程的授课工作。

这些同学因为约束自己的能力较弱，刚开始在课堂上，缺课迟到、上课玩游戏、睡觉等，表现的非常离谱。

老教师先进事迹材料
作为一名小学老师，___一直以兢兢业业的态度工作，不
因自己的资历而挑剔工作分配。

他与年轻教师一起探讨工作，研究新的教学大纲，并不断加强专业知识和理论知识的研究。

他以高标准来衡量自己，勇于探究，不断总结和提高自己的教学和管理水平。

他的教学风格独具特色，注重营造轻松、活泼、上进的研究氛围，让学生乐于接受。

除了注重教学成绩，___还十分注重师德教育。

他关爱学生，想学生之所想，急学生之所急，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。

他的爱心表现在对学生的尊重、严厉和惯培养上。

他的课堂上，学生都表现得很好，没有坐姿不正、不思考和迟到的情况。

他赢得了所有学生的心。

___注重“师范”作用，言行规范得体，对待任何学生一视
同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。

他具有强烈的责任心，敬业、严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。

在工作、研究和生活中，___总是认真投入，积极主动地想办法，严格遵守学校的各项规章制度。

他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助他们不断完善自己，找到不足并不断成长。

作为一名教师，我认为自己不仅要注重学生成绩，更要注重自己的名誉。

我一直坚持践行为人之道和师之道，特别是在教师绩效考核日益严格的今天，更需要敬业和奉献。

因此，我一直在三尺讲台上辛勤耕耘，不断开拓创新，默默地奉献着。

我相信我的未来不是梦，因为在我的心中，学生永远是天使，而我就是为天使修补翅膀的人。

文章中没有明显的段落问题，但需要进行小幅度的改写以使其更加流畅。

2023年优秀园丁先进事迹（共3篇）整理第1篇：优秀园丁事迹优秀园丁事迹简介“学高为师，德高为范”，这是每一个老师都应当牢记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。

它表明，一个优秀的老师不仅要具备丰富的学问，更要具备良好的师德，使自己所教的同学，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。

这些年来，我在教学实践中始终贯彻这样的理念，用自己的行动在诠释着老师这个职业的内涵。

一、爱岗敬业，悄悄奉献我对教育事业情有独钟，有着爱生如子般的胸怀。

经常早出晚归，笔耕到深夜，超负荷的工作。

始终以来，始终用一颗真挚的心关爱着培育的莘莘学子。

同学有了思想上的问题，晓之以理，动之以情，爱之以切，教之以诚；同学有了生活上的困难，准时伸出救济之手。

班上有一名同学，父母由于意外都已不在人世，在姑父母的监护下生活、学习。

这位同学在学习上作业拖拉，甚至不做，有时为了躲避作业不交，就不到校上课。

另外，上课也有不守纪律的不良行为。

但这位同学性格很直，爱劳动、爱欣赏。

同时，他还有肯定的组织力量。

我了解到这位同学的状况后，不是直接批判他，而是动之以情，晓之以理，从正面教育他，引导他，像对待自己的子女一样和他谈心，真诚地告知他：“学习不懂的问题问我，生活上不便利的地方跟我说，我关心你，你努力去学习确定能行。

”为她我花去了许多休息时间和精力，这位同学也慢慢找到了自我，树立了信念，作业基本能按时完成，期末考试成果从我接手时的40多分上升到了80分左右，其他行为方面也有了较大的进步。

让全部人都为之欣慰。

二、言传身教，引导同学健康成长“老师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的擅长窥视出老师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。

”我对这句话有很深的感悟，平常都用自己的言行感染同学，使同学受到良好的熏陶。

要求同学做的事，也身体力行。

由于有的同学没有养成良好的卫生习惯。

班上纸篓时常空的。

而班上处处是纸屑，我利用班会对同学进行健康卫生教育，亲自捡起纸屑放人纸篓，在我的言行熏陶之下，同学们纷纷将纸放入纸篓，班上有的同学不留意将纸屑扔在地上，或者乱仍纸屑，立刻就有人指责，这样久而久之，班级同学都养成了讲卫生的良好习惯。

老骥伏枥，志在千里——东海县石湖中学刘颂堂师德模范典型材料教师被誉为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、无私奉献的红烛。

面对这些赞美和敬仰，作为一名教师的刘颂堂无疑是自豪的，然而，面对汹涌而来的新世纪大潮，刘颂堂又是困惑的。

因为，时代在变，对教师的要求也在变。

近期来，刘颂堂认真学习了实践科学发展观有关文件和文章，拜读了东海县“十佳教师”的先进事迹，认真思考怎样做一名负责任的人民教师。

刘颂堂今年已50多岁，任教30多年，不禁在问自己：今天，该怎样做教师？“以人为镜”，方能扬长避短。

刘颂堂要做一名有积极感、目标感、学历感、约束感、专业感、和事业感的教师，要用教育的智慧，让真爱绽放出灿烂的花朵。

通过学习，刘颂堂认为作为教师要时刻提醒自己是一名教师，担负着教书育人的职责，需要一生不懈地追求。

一、爱岗敬业，有高度的责任心刘颂堂一贯忠诚党的教育事业，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习、贯彻党的路线、方针、政策及决议，在工作中积极践行“三个代表”的重要思想，按时参加学校工作会议，积极参加学校的各项活动，从无缺席、迟到、早退现象。

积极协助领导和部门做好各项工作，为学校工作做出了优秀贡献。

在工作和生活中本着学校的利益高于一切，坚定个人利益服从党和人民的利益信念。

努力做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。

为了学生，为了学校工作，刘颂堂不知牺牲了多少个人利益，由于工作忙，刘颂堂从来顾不上家庭和孩子，爱人常常因此而埋怨刘颂堂，孩子们也幽默地说：老爸把学校当家了。

刘颂堂负责学校的工会工作，兼管学校党务工作、行政办公室文字资料工作、档案室工作及通联工作。

还担任一个班的语文课，备课、上课、测试、批改作业、辅导学生，总觉得时间不够用，恨不得生出三头六臂，一天当作两天用。

超负荷的工作，常使刘颂堂感到难以承受，但凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，刘颂堂硬是咬牙坚持着。

要做一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德。

我的园丁梦——当一名光荣的人民教师山东省潍坊市昌邑市姜琳指导教师：丁维升我从小就有一个梦想，那就是长大后当一名优秀的老师。

这是因为我出生于一个教师世家。

我的妈妈是一名大家都喜欢的小学老师，大姨是一名幼儿园的园长，我的姑姥姥现在退休了，也是一名省级优秀教师，省级劳动模范。

从我记事起，每逢教师节、元旦和春节，妈妈总能收到来自全国各地、各行各业如雪花般飘落而来的礼物----各种各样的贺卡，上面承载着、传递着无数稚嫩的祝福，优异的学习成绩，出色的工作汇报……有一个冬天，妈妈收到了一个哥哥寄的贺卡，上面写着：“忘不了三年的师恩，忘不了瘦弱的老师背我下楼，忘不了…老师，我心中的妈妈!祝您新的一年里身体康健。

下面落款为“爱你的儿子，杨斌”。

这样的祝福总能让妈妈幸福着，感动着……这份幸福也感染了我，让我崇拜妈妈，让我渐渐喜欢上了“老师”。

妈妈还教过一个“捣蛋鬼”哥哥。

他上课不认真听讲，老做小动作，写几个字还跟小鸡爪乱刨似的,同学们都不喜欢他。

二年级的时候，妈妈成了哥哥的班主任。

开学第一个周末，妈妈竟然把哥哥邀请到我们家。

那个晚上，妈妈做了我最爱吃的“可乐鸡翅”、“葱爆羊肉”……一共八个菜的超级大餐啊!平时，我可没这么高的待遇。

我都怀疑，我是不是妈妈亲生的!吃饭时，妈妈不停地给哥哥夹他喜欢吃的，饭后，妈妈陪我们做游戏，游戏时，妈妈说：“今天我邀请你来就是想和你成为最要好的朋友，你愿意吗?”哥哥高兴地直点头，妈妈又说：“好朋友呢就要互相帮助，在学校里你有什么困难就找我这个大朋友，我很愿意帮助你。

班里的事情呢你也得尽你所能帮我管理。

我们说道做到，拉勾好不好?”妈妈竟然和一个小孩子似的和哥哥拉勾勾，我都觉得好可笑，好幼稚。

可就是妈妈一个勾勾，让哥哥变了，变得大家都喜欢他了。

妈妈用她无私的爱滋润着每一个孩子，每个孩子也都那么爱妈妈。

我很佩服妈妈。

长大后我也要像妈妈一样做一名辛劳的园丁，用爱去浇灌花园里的每一朵花儿，让花儿绽放美丽，让花儿都散发着迷人的香味……教师评语：小作者通过妈妈收到的一张张贺卡和对一个“捣蛋鬼”哥哥的教育写出了妈妈无私的爱，表达了小作者对妈妈的崇拜。

精品整理优秀园丁老师先进事迹:默默耕耘在这片热土上优秀园丁老师先进事迹：默默耕耘在这片热土上他没有惊天动地的创举，也没有气冲云霄的豪言，只有朴实的语言，默默无私的奉献。

1991年宋老师大学毕业，他来到了新钢中学当上了一名普通体育教师。

工作中兢兢业业，一丝不苟是宋老师严谨的工作态度和高尚品格，他说：“体育教学中，教师的一言一行直接影响着课堂教学的效果，教师必须处处以身作则，严格要求自己，树立良好的威信，这样才能在教学中产生良好的自觉效应。

”在平时的教学工作中，要求学生做到的，他自己首先做到，认认真真地完成每节课。

新课程改革以来，他在努力钻研教材的基础上，不断探索适应新时代学生特点的教学方法。

宋老师抓住学生喜欢“玩”的心理特点，根据学生不同兴趣和爱好，做好学生思想工作，晓之以理、动之以情、使之端正学习态度。

在教学上，使学生在宽松、愉快的气氛中学习知识和技术。

学生们这样评价他：宋老师的课使我们快乐，他对我们没有训斥和责骂，就像我们的朋友一样。

宋老师担任体育教研组长以来，留给大家的影响是他严以律己、宽以待人。

在学校运动会时，作为田径队教练的他工作本来就相当繁重，从编排秩序册，到场地器材准备等都需要亲自去干。

宋老师总是毫无怨言，只是默默地去干，他说：“工作总得有人去做。

”在他的行动感召下，全组教师总能齐心协力，各项工作都能圆满完成。

无论是教学还是训练，他样样都走在前面，他所带班级学生的体育合格率和达标率均名列前茅。

从1993年以来，宋老师开始担任学校田径队的训练工作。

通过他努力学习有关理论知识，研究有关资料，从不懂到了解再到精通。

1996年——1999年多次到上海体育学院学习，学习期间非常勤奋。

不懂就问，虚心请教，仔细观察优秀教练员的训练，并记录笔记回去研究。

工夫不负有心人，他所带的田径队在省市多次取得优异成绩：1994年获江西省体育传统项目学校田径运动会男子团体总分第三名；1997年获新余市中学生田径运动会第一名；同年获江西省中学生田径运动会男子团体总分第六名；2004年获江西省体育传统项目学校田径运动会团体总分第一名。

老教师先进事迹材料近日，一名老教师的先进事迹在全国范围内引起了广泛关注。

这位老师名叫李老师，从教近三十年的时间里，始终坚守着对教育事业的热爱和对学生的关爱，无私奉献自己，在教育教学工作中取得了一系列先进成绩和荣誉。

在李老师的教学生涯中，他一直坚信“以人为本，因材施教”的教学理念，从孩子们的兴趣、特长出发，开展多种形式的教学活动，引导孩子们自主学习，让他们在轻松愉悦的氛围中获取知识，并能将知识与实际生活相结合，真正掌握学习的技巧和方法。

在他的教学中，他还注意注重师生之间的情感沟通，让孩子们倍感温暖与信任。

每个孩子都能在他的教学中找到自己的位置，成为班级的一份子，体验到家庭般的温馨与关爱。

在教学中，他总是耐心倾听每个孩子的心声，理解他们的需求和疑惑，帮助他们克服困难，做好自信和勇气的表率，让每个孩子都能坚定自信地推进学业和成长。

除了教育教学，他还积极参与社会公益活动，用自己的行动为社会作出了贡献。

他每年都会自发组织义务辅导班，帮助农村贫困家庭的孩子们免费补课。

他还经常翻阅教育资料，不断学习新知识，掌握新方法，为学生打开更为广阔的未来。

在李老师的事迹报道中，大家更为称赞他运用技术手段，注重科技教育的思路。

他推广了“智慧教育”，先后获得了全国优秀班主任、市优秀教育工作者、省优秀教师等多个荣誉称号。

他认为，使用科技手段是学生们必要的学习方式，可以充分发挥教育资源的效能，帮助每个学生都生动、高效地完成学习任务，促进学生的自主学习和独立思考。

在他的教学中，他还坚持在思想政治教育、德育教育和职业生涯规划等方面进行注重和引导，帮助学生们树立正确的价值观念、人生观和未来规划，拓宽学生们的思路和眼界，让学习与生活的轨迹更好地融合。

最后，在他的教育工作中，他总是谆谆教诲，言传身教，对学生们起到了显而易见的带头作用，在班级里形成了浓厚的学习氛围和良好的学风，在学生心目中弘扬了成功与远大的志向。

总之，愿我们像李老师一样，保持乐观的人生态度，放飞人生梦想，让每个孩子都能青春绽放，走向人生巅峰。