高一、高二年级学情调查问卷

高中生学习情况调查问卷亲爱的同学:你好！欢迎参加我们的问卷调查！下面是一些关于高中生学习情况的描述，一个四个部分（4页）。

请仔细阅读每一部分的指导语和题目内容，并根据你的真实情况作答。

本次问卷采用匿名形式，你的回答会得到严格保密，不会让其他人知道，也不会对你的生活和学习造成任何影响，请放心作答！感谢你的合作！一、基本信息1.你的性别是: [单选题] *○男○女2.你的年级是: [单选题] *○高一○高二3.你是否独生子女: [单选题] *○是○否4.你的户口是: [单选题] *○城市户口○农村户口5.你是否担任班委: [单选题] *○是○否6.您母亲的学历： [单选题] *○初中及以下○高中/中专○大学专科○大学本科○研究生及以上7.您父亲的学历： [单选题] *○初中及以下○高中/中专○大学本科○硕士研究生○博士研究生二、 ZJJSXW问卷本部分题目是关于你对高中任课老师的感知，均有六个选项，选项中各数字的含义如下:“1=完全不符合”;“2=比较不符合”;“3=有点不符合”;“4=有点符合”;“5=比较符合”;“6=完全符合”。

选项没有优劣对错之分，请在选择最匹配你真实情况的选项。

每个题目只选一个答案。

1.在学习中，老师对我要求很严格。

[单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合2.老师经常让我负责班级内的事情。

[单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合3.老师对我的态度一向很温和。

[单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合4.当我回答问题时，无论对错，老师都会告诉我。

[单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合5.老师常常推荐我参加各种活动或比赛。

[单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合6.当我在课堂上表现好时，老师都会表扬我。

[单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合7.老师会用鼓励的眼神示意我起来回答问题。

高中生学习情况调查问卷（整理精校版）高中生学习情况调查问卷学法指导0604 10:09：：高中生学习情况调查问卷设计者温县一中马恒祯[注]①为了高举民主与科学的大旗，进一步提高学习效率，特进行学情调查。

②请将1——15题的答案涂在答题卡上，以便统计情况。

③请实事求是地反映学习情况，可以不填写姓名。

1.你有高考必胜的信心吗?A.信心十足B.有信心C.一般D.没有2.你有学习的动力吗？A.动力十足B.有动力C.一般D.没有3.你有学习的激情吗?A.很有激情B.有激情C.一般D.没有4.你有积极主动的学习态度吗？A.非常积极C.一般D.没有5.你有高度集中的注意力吗？A.非常集中B.集中C.一般D.没有6.你喜欢思考吗？A.非常喜欢B.喜欢C.一般D.不喜欢7.你喜欢记忆吗？A.非常喜欢B.喜欢C.一般D.不喜欢8.你喜欢提问吗？A.非常喜欢B.喜欢C.一般D.不喜欢9.你喜欢给同学讲题吗？A.非常喜欢B.喜欢C.一般D.不喜欢10.你喜欢限时训练吗？A.非常喜欢C.一般D.不喜欢11.你喜欢考试吗？A.非常喜欢B.喜欢C.一般D.不喜欢12.你进行过命题训练吗？A.经常B.偶尔C.没有D.不清楚13.你开展过探究式学习吗？A.经常B.偶尔C.没有D.不清楚14你开展过合作式学习吗？A.经常B.偶尔C.没有D.不清15.你知道如何科学保健和利用大脑吗？A.非常清楚B.清楚C.知道一些D.不知道16.你对教学工作有什么要求和建议？。

高中生学习情况调查问卷
亲爱的同学:
您好！这是一份关于学习方面的调查问卷, 调查的目的是了解初中生的一些基本情况, 一共有4个部分。

请您仔细阅读下面的题目, 根据自己的真实情况回答。

答案没有对错、好坏之分, 仅做研究使用。

本调查属于匿名调查, 您无需有任何顾虑, 在看清要求和题目后, 根据自己的第一感觉作答。

请您务必回答每一个题目, 不要遗漏。

您的真实回答对我们的研究具有极其重要的意义。

谢谢合作!
第一部分: 请填写以下信息（在符合的选项中划“√”）
1.性别: （1）男（2）女
2.年级: （1）高一（2）高二（3）高三
3.学习成绩: （1）良好（2）中等（3）较差
4.是否独生子女：（1）是（2）否
5.父母是否关注你的学习情况: （1）很关注（2）一般（3）不关注
第二部分:
第三部分:
第四部分:
再次感谢您的配合！祝您生活愉快、学习进步！。

高一、高二年级学情调查问卷（选择题）亲爱的同学：你好！为了进一步了解我校的教与学情况，以研究对策，改进教学方法，加强师生的配合，从而最终使广大同学更好地学习，特进行本次问卷调查。

这份问卷调查表涉及学习的动机强度, 态度，兴趣和导向，学习方法、习惯，教法等。

每一项并没有好坏之分（均为单选），请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！1、你最喜欢怎样的学习方式？A、自主学习B、合作学习C、老师讲授2、你对自己目前的学习状态是否满意？A、很满意B、比较满意C、说不好3、有关学习的方法，你：A、从来没有意识到学好得讲究方法B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法C、试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了D、试过几种别人介绍的方法，拿不准最后用哪种更好E、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法4、你认为下列哪种讲课方式最好A、按教材讲解，推导详尽，对教材内容发挥得较少B、讲清基本的思想，推导不必太详尽C、注重学科知识的阐述和分析能力的培养，适当拓宽知识面5、学习中遇到困难，你会怎么样？A、主动请教老师B、请教同学C、自己查有关资料，参考书目D、请教任何人，不会就不会E、请家教6、对待错题，你认为怎样改正才能使自己印象深刻？A、做错了以后，老师讲，自己再整理B、老师引导我自己诊断改正C、出错后，老师不讲，自己翻书查找原因7、如果有机会上网，你最关注的内容是A、时事政治B、课程辅导C、在线游戏D、文娱体育E、聊天8、你有课前预习的习惯吗？A、有B、没有C、有，但没形成习惯9、你有制定学习计划的习惯吗？你有经常反思的习惯吗？A、有B、没有10、你认为自主学习和合作学习，哪一种更适合你？A、自主学习B、合作学习11、在合作学习过程中，你的收获大吗？A、收获小B、一般C、收获较大D、收获很大12、你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务A、很少这样B、部分时间这样C、经常这样D、总能如此13、关于复习，你属于A、在平时和考试前都不复习B、平时不复习，考试前复习C、老师要求才复习D、在平时有时能自己复习，考试前复习E、平时和考试前都复习14、你的复习方法是哪一种？A、把学过的内容看一遍B、把学过的内容看熟练C、把重点内容看熟练D、经回忆学过的内容，抓住重点和难点，有疑问的地方及时问E、除弄懂平时所学的，学完一个单元就自我整理一下15、每次测试后，你：A、看一下成绩，看错了哪几个，但不订正B、等着老师统一订正C、错的那几个，找考得好的同学看一下，抄上正确答案D、思考错题，能订正的就订正，想不出的抄一下E、自己认真思考，逐一订正，想不出的请教同学或老师16、课堂上你最喜欢采用哪种学习方法？A、问答B、讨论C、自由阅读D、老师讲解17、你当堂能听懂所讲内容的A、全部或基本全部内容B、80%C、60%D、一半以下18、同学们听课有各种不同的听课方法，你的听课方法是：A、只是听，不记笔记B、一边听，一边把老师讲的尽可能记下来C、一边听，一边把老师要求记的记下来D、一边听，一边想，记下重要的内容E、边听边想边记，有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论19、下面情况中，会使我听课时注意力不够集中的是：A、对上课内容不感兴趣，不想听B、上课内容听不懂C、不喜欢授课教师D、受其它感兴趣的事吸引E、不管哪种情况，注意力都能集中20、上课时，你认真听讲的状态可以保持多久？A、10分钟左右B、20分钟左右C、30分钟左右D、一节课21、在课堂上，如有同学反复打扰你，你会选择A、当堂回击B、举手向老师汇报C、不理他，下课再说22、你认为现行课程中对你的品行影响最大的课程是A、语文B、外语C、政史地D、音体美E、数理化生等23、你认为老师布置的作业量如何？A、量大B、适中C、量小24、你认为各科老师对学习的指导如何？A、老师注重学法指导，我学有方法，学得较轻松B、老师不注重学法指导，自我摸索方法，学得较吃力C、老师照本宣科，我学无方法，学得很艰难25、当老师或家长批评你时你一般采取A、讨厌批评，但不吭声B、不吭声但找机会反驳C、不接受批评进行争论以维护尊严D、设法了解为什么批评我26、在学习上，你对于成功的喜悦：A、曾经感受过B、从未感受过C、经常感受27、你生活在班集体中感到A、快乐B、不快乐C、孤独D、无所谓28、你认为你班的学习气氛A、很浓B、较浓C、不浓29、学习过程中同学是否互相帮助A、有帮助B、有时帮助C、没有过帮助30、自习课有同学在班中大吵大闹，你会怎样对待？A、我会去阻止B、我会向班主任或课任老师反映C、不关我的事31、你目前学习的干扰因素主要来自于A、来自家庭的因素B、分心的事情较多C、老师的教法不太适合自己D、班内的纪律不太理想32、你目前在学习方面是否存在焦虑心理A、存在且较严重B、存在但不严重C、不存在33、对待生活，常感到：A、是幸福的，快乐的，充满希望的，所以总是积极、认真、主动B、得过且过过一天算一天C、总是有很多烦恼事，总是悲观失望，觉得命不如人D、说不清34、在校园生活中，你的压力最主要来自：A、成绩比自己优秀的同学B、繁重的学业C、老师D、其他35、你最感兴趣的德育活动内容是：A、关注国力竞争、职工下岗等社会热点、焦点问题B、关注与学习内容、学习方法密切相关的问题C、关注个人交友、升学、就业等自身实际问题D、关注自身性格、情感、意志品质等心理问题。

高一学情调查问卷高一学情问卷调查级部：班级：2017.11一、学习目标方面1.你认为自己的学习动力来自（）A自己未来的需要B同学间的竞争C父母的期望D老师的督促2.你对高一阶段的学习（）A有明确的目标B目标模糊C得过且过D很迷茫二、身心健康方面3.你每天的睡眠时间为（）A 8小时以上B 7小时左右C 6小时左右D 不足6小时4.当你遇到问题或觉得压力很大时，你一般会（）A向班主任寻求帮助B向同学求助C向家长倾诉D向心理老师咨询三、学习作业方面5.你感觉作业量偏多的是（）A 语B 数C 英D 物E 化F生G 政H 历I 地6.你完成作业的情况如何？（）A全部认真高效完成B有选择地认真完成C经常抄别人作业D几乎不做7.你对平时考试的态度（）A愿意考，可以查漏补缺B愿意考，但有心理压力C不愿意考，怕考不好丢人8．你觉得目前自己学习效率主要来自（）A上课听讲效率B课下练习是关键C预习、复习D同学互助9.做题时你能经常思考题目所考查的知识点和能力，并与老师的讲解联系起来吗？（）A经常B偶尔C几乎没有10.做错了的题你会及时纠正并整理到错题本上吗？（）A及时改正，有专门纠错本B会的及时改，不会的就算了C一般不改，除非老师要求D几乎没改过四、班级建设方面11.你认为你所在的班级学风如何？（）A学风浓厚B较浓厚C一般D浮躁12.你班无老师值班时，自习秩序、效率情况如何？（）A无法安静自习B多数学生不学习，秩序差C迅速入静，自觉学习D班委组织下才能安静13.你班课间时同学们经常是（）A有的问老师，有的讨论问题，能及时做好上课准备B或趴在桌子上歇一会儿，或到室外走动一下，能及时做好上课准备C聊天说闲话的很多D秩序混乱，严重影响下一节课学习14.目前影响你学习的最大因素是（）A学习方法B负面情绪C老师水平D学习干劲15.班主任老师对非自己所教学科的课堂自习状况（）A经常过问了解B一般性了解 C 偶尔过问D不闻不问16.除了表面上的管理外，班主任教师有无较细致的思想工作，如经常找学生个别谈心，考前对学生提出目标方法，考后找个别谈话总结？（）A经常做B有，不多C很少D没有五、你觉得在平时的学习和生活中，老师和同学怎么做会更高好？六、你对学校的管理有哪些好的建议或意见请写下来，让我们共同努力把学校建设得更加美好。

高中生学习情况调查问卷---调查目的本调查旨在了解高中生的研究情况，以便帮助他们提高研究效果和解决研究问题。

调查对象本次调查针对的是所有高中生，无论是公立学校还是私立学校的学生。

调查内容1. 个人信息- 姓名：- 年级：- 性别：- 学校名称：2. 研究时间安排- 每天研究时间（小时）：- 每天的研究计划是否合理：- 是否经常加班补：- 是否有经常熬夜研究的情况：3. 研究动力- 你认为哪些因素对你的研究动力影响较大（可多选）：- 家庭期望- 老师的鼓励和表扬- 同学的竞争和激励- 对自己未来的规划和目标- 兴趣和爱好- 想要超越他人- 其他（请注明）：4. 研究方法- 你通常使用哪些研究方法或技巧（可多选）：- 制定研究计划和目标- 阅读教材和参考书- 记笔记和做题- 制作复笔记和思维导图- 参加辅导班或补班- 刷题和做模拟考试- 使用在线研究资源或研究应用- 其他（请注明）：5. 研究困难- 你在研究中遇到的主要困难是什么（可多选）：- 研究方法不恰当- 缺乏研究计划和目标- 研究内容过于难以理解- 注意力不集中，分散心神- 考试压力过大- 缺乏时间管理能力- 缺乏自信和动力- 其他（请注明）：6. 研究效果- 你觉得自己的研究效果如何：- 很好- 好- 一般- 需要改进- 非常差7. 研究环境- 家庭研究环境如何：- 安静、适合研究- 干扰较少- 有专门的研究空间- 缺乏研究氛围和条件- 学校研究环境如何：- 教室设施完善- 研究资源丰富- 研究氛围浓厚- 研究压力过大调查结果分析与建议本次调查的结果将用于分析高中生的研究情况，并提出相应的建议，以帮助他们提高研究效果和解决研究问题。

调查结果将在调查完成后分析，并会在之后的文档中详细说明。

---以上是本次调查问卷的相关内容，请各位同学填写后将问卷交给相关老师或指导员。

谢谢你们的参与，你们的回答将对我们进行工作提供重要的参考。

如有任何疑问，请随时联系我们。

尊敬的高中生朋友们：您好！为了更好地了解高中学生的学习和生活状况，以便我们更好地开展教育教学工作，提高教育教学质量，我们特设计此问卷。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况如实填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年级：（1）高一（2）高二（3）高三3. 班级：4. 家长职业：（1）工人（2）农民（3）教师（4）公务员（5）企业职员（6）个体户（7）其他二、学习情况5. 您的学习成绩在班级排名：（1）前10%（2）10%-30%（3）30%-50%（4）50%-70%（5）70%-90%（6）后10%6. 您认为自己在以下学科中的学习情况如何？（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）政治（8）历史（9）地理（10）其他（请在对应学科后的括号内选择以下选项之一）（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差7. 您每周花费在学习上的时间大约是多少？（2）5-10小时（3）10-15小时（4）15-20小时（5）20小时以上8. 您认为影响您学习成绩的主要因素有哪些？（1）学习方法（2）学习态度（3）家庭环境（4）教师教学水平（5）同学影响（6）其他（请在对应选项后的括号内选择以下选项之一）（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意三、生活情况9. 您的睡眠时间大约是多少？（1）6小时以内（2）6-8小时（3）8-10小时10. 您的饮食情况如何？（1）均衡营养（2）偏食（3）挑食（4）饮食不规律11. 您在课余时间参加以下活动的情况如何？（1）体育锻炼（2）阅读（3）参加社团活动（4）参加志愿者活动（5）其他（请在对应活动后的括号内选择以下选项之一）（1）经常参加（2）偶尔参加（3）很少参加（4）不参加12. 您认为自己在以下方面的能力如何？（1）沟通能力（2）团队合作能力（3）领导能力（4）创新能力（5）其他（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差四、心理健康13. 您是否有以下心理困扰？（1）焦虑（2）抑郁（3）自卑（4）孤独（5）其他（请在对应困扰后的括号内选择以下选项之一）（1）有（2）偶尔有（3）没有14. 您认为自己在以下方面的心理素质如何？（1）抗压能力（2）情绪管理能力（3）自信心（4）自我调节能力（5）其他（。

最新高中生学习情况问卷调查表1.你是否有心仪的大学作为高考目标？A。

有 B。

正在考虑 C。

没有2.进入高三后，你是否制定了自己的研究计划和安排？A。

有 B。

有时有 C。

没有3.面对自己薄弱的学科，你是如何处理的？A。

利用课外时间全力补 B。

偶尔补 C。

有心无力，任其发展4.你是否有课前预的惯？A。

总有 B。

经常有 C。

偶尔有 D。

几乎没有5.在课堂上，你是否会做与课堂无关的事情，比如打瞌睡、看小说杂志、听音乐或玩手机等？A。

从来不会 B。

偶尔有 C。

经常有6.在课堂上，你是否有分心或注意力不集中的表现？A。

从未有过 B。

偶尔有 C。

经常有7.在课堂上，你是否认真听老师的讲课？A。

紧跟教师节奏 B。

只听自己不会的内容 C。

自己独立研究 D。

不喜欢听讲8.在课堂上，老师提出的问题或作业，你是如何处理的？A。

积极思考、认真作答B。

只做自己会做的C。

不思考，反正教师会对答案9.在课堂上，你是如何记录教师讲课的笔记？A。

全盘照抄 B。

只记自己不懂的内容 C。

基本不记笔记10.课后，你是否及时完成老师布置的课外作业？A。

非常及时 B。

基本按要求完成 C。

经常在教师催促下才完成 D。

几乎没有完成11.课后，你是否独立完成老师布置的课外作业？A。

独立完成 B。

基本独立完成，不会的偶尔抄袭 C。

经常抄袭同学的作业或答案12.你是否建立了六个主干学科的错题本？A。

六个学科都有 B。

大部分学科有 C。

个别学科有 D。

几乎没有13.在研究方面，你大致属于下列哪种情形？A。

没有任何厌学情绪 B。

有时有厌学情绪 C。

有较严重的厌学情绪14.你认为学生产生厌学的最主要原因是什么？（可多选）A。

基础差，听不懂课，想学但力不从心B。

研究怕吃苦，没有好的研究惯 C。

研究压力大 D。

没有明确的研究目的，对研究不感兴趣 E。

经努力研究成绩仍提不高，自暴自弃15.你是否会自主复？A。

从来不会 B。

每周1-2次 C。

每周3-4次 D。

每周超过4次16.上课听不懂或有不会做的题，你会怎么做？A。

咸阳市学校发展水平督导评估高中学生学业情况的调查问卷各位同学：你们好！这份调查问卷，旨在广泛听取同学们的意见和建议，督促学校改进教育教学工作。

请仔细阅读以下问题，并将认为最确切选项（可以选择多项）前的序号填入相应的括号里。

非常感谢你的支持！（）1、你目前所在年级A.高一B.高二C.高三（）2、你已经选择的学习的方向为A.文科B. 理科C.还未选定（）3、你选择普通高中学习的目的是A.为考大学做准备B.提升素质C.提升素质，升入大学（）4、你认为在高中学习阶段应做到A.全面发展，为今后的工作、学习打好基础B.不需要全面发展，只是根据自己的兴趣爱好有选择地学习C.专心于高考科目的学习，其它科目无所谓（）5、你认为高中文化课应设置哪些必要科目A.高考考什么科目设置什么科目B.所有基础学科（）6.你认为目前影响你学业水平提升的主要因素是：A. 教师的课堂教学B.作业有困难C.学习方法不明确D.心理因素 F.家庭方面的压力（）7.你希望老师在上述那些方面帮助你？（自己写上）（）8.你是否希望老师多关注你？A.是 B不是 C.无所谓（）9.你希望老师在什么方面给与你更多的关注？A课堂上 B.课后多交流 C.学习方法上多给与指导D .有些事情想不开，请老师给与心理方面的疏导E.家庭的情况请老师给与理解（）10.你是否很在意你在学校和班级中的学习排名？A.是B.一般C. 不D. 家长在意（）11.高中的考试次数很多，每一次考试前你的感觉是：A.异常紧张B.兴奋C. 没感觉D.是一种挑战（）12.如果你考试失利，结果不理想的时候，你的做法是：A. 希望跟老师交流B. 希望跟家长交流C. 自己分析原因D. 产生厌学心理（）13.你认为学业的提升与下列哪些做法有关？A.课堂听课效率B.教师授课的方法C.本人的学习方法D.本人的学习动机E.父母的文化水平（）14.学校如果设置选修课，你准备选择A.与高考有关学科B.自己感兴趣的学科C.根据学校安排D.听从家长的意见（）15.你希望教师的教学目标是A.为升学作准备B.普及拓展知识C.培养学生自主学习能力（）16.如果高中阶段的文化课设置为单纯学文或学理，你认为对你今后的发展有无影响A.有影响B.影响不大C.无影响（）17.促使你认真对待各门文化课学习的因素是A.考试B.家长C.老师D.自己（）18.你认为学习语文史地政与学习数学理化生之间的关系是：A.互无关系B.互相影响C.互相促进（）19.目前学生学习负担重的原因主要来自A.激烈的高考竞争B.高考考试科目太多C.家长要求太高D.各科作业太多（）20.你觉得学校的教育教学活动安排应主要围绕A.教学大纲的要求B.如何提高高考升学率C.学生的全面发展（）21.你是否制定个学科的学习的计划？并且能持之一恒坚持下去？A．有计划 B.制定计划，但没坚持C.制定计划，能坚持 D没有计划（）22.学校有时安排家长走进课堂活动，你是否愿意家长参加此活动？ A愿意 B不愿意 C无所谓。

高二学生学情问卷调查《高二学生学情问卷调查：探寻我们的学习之路》嘿，同学们！最近咱们不是做了那个高二学生学情问卷调查嘛，这可真是一件大事儿！就好像是给咱们的学习来了一次全面的“体检”。

你说这学习就像一场漫长的马拉松，我们都在拼命奔跑。

那这问卷不就是看看我们跑到哪儿了，跑得怎么样嘛！我还记得拿到问卷的时候，心里那叫一个好奇呀！上面密密麻麻的问题，就像是一道道关卡等着我们去突破。

“你每天花多长时间做作业？”“你觉得哪门学科最难？”哎呀，这一个个问题，问得可真详细！我旁边的小李当时就嘟囔起来：“这咋这么多问题哟，能做完不？”我笑着跟他说：“别抱怨啦，说不定这能帮咱们解决不少问题呢！”在填写问卷的过程中，我可是认真思考了每一个问题。

比如说“你是否有明确的学习目标？”这可把我难住了。

我就在想，我那所谓的目标算明确吗？是要考个好大学？还是要在某门学科上拿高分？这就好比在岔路口，不知道该往哪儿走。

还有“你在学习中遇到的最大困难是什么？”我毫不犹豫地写了“时间不够用”。

每天作业一堆堆，复习预习都得做，感觉时间就像流水一样，抓都抓不住。

咱们班的学霸小王就不一样啦，他说他最大的困难是“没有对手，太孤独”。

哎呀，这可把我们给羡慕坏了！等大家都交了问卷，大家就开始七嘴八舌地讨论起来。

“你们说，学校会根据这个问卷给咱们调整学习安排不？”“谁知道呢，要是能少点作业就好了！”“我看呐，别指望啦！”我觉得这个学情问卷调查就像是一盏明灯，说不定能照亮我们前方迷茫的学习之路。

它能让老师们更了解我们的情况，给我们更合适的帮助和指导。

难道我们不应该认真对待它吗？难道我们不希望通过它让学习变得更轻松、更有效吗？反正我是特别期待能有好的改变！总之，我觉得这次的学情问卷调查对咱们高二学生来说太重要啦，希望真的能给咱们的学习带来大变化！。

高中生学情调查问卷各位同学们：你们好！你当前正在看的这份调查问卷，旨在了解我班级教师的教学和大家的学习情况，以促进教师教学改进和帮助同学们成绩的提升，因此请同学务必认真、如实填写。

各种答案无正确错误之分，选择适合你自己的情况和意愿的答案，并且独立完成问卷。

所选的选项答案直接勾画在选项上！感谢您的支持和付出！前置调查信息（不具名，仅仅为了调查性别、日常学习等与成绩之间的关系）：年级：班级：性别：目前成绩（班级上游、中等、下游）一、课前准备1、关于你的学习计划A、计划合理，且能认真执行B、有计划但没有完全执行C、有计划但没有执行D、没有计划2、课前预习A、长期坚持B、有预习习惯但不坚持C、很少预习D、从不预习3、你课前预习行为A、老师要求才做，没啥感觉B、自己感觉对学习有帮助，但是不坚持做C、感觉对学习没有帮助，所以不做D、无论如何，从不预习4、课前准备，指准备好课本等相关用品，调整好情绪等A、安静休息、并做好上课准备B、安静休息、但并未做好上课准备C、一边讲话一边做上课准备D、从不做上课准备二、课堂学习1、课堂听课时A、会认真观察、积极思考、不被动的接受信息B、认真听老师讲解，但基本没有自己的想法C、听课不认真，经常开小差D、经常走神管不住自己2、课堂笔记记录情况A、在理解的基础上能有重点地记笔记B、照抄板书C、很少记笔记D、从不记笔记3、课堂笔记整理情况A、抄完后只有要做作业或者考试才会看B、课后基本不看笔记C、会按照自己掌握的情况整理笔记，记录不懂的地方并弄明白D、会按照自己掌握的情况整理笔记，但不会去想弄明白没掌握的东西4、课堂发言A、最讨厌课堂让自己发言B、不反对课堂自己发言C、反对是因为没意思，反正也不会D、不反对是觉得可以让老师知道自己的想法有没有问题5、课堂发言A、能主动陈述自己的想法B、有自己的想法但不讲出来C、没有自己的想法但能认真听取老师和其他同学的观点D、没有自己的想法，也不认真听讲6、课堂发言不积极主动的原因（可多选）A、自己胆小，不敢主动表达B、害怕自己回答错误，老师责怪同学嘲笑C、有同学比自己更主动D、自己总是比别人思考得慢，老师给的思考时间不足7、课堂上练习A、认真迅速做练习，遇到问题经思考仍不懂再问老师B、认真迅速做练习，遇到问题马上问老师C、做练习拖拉，但遇到问题能问老师D、不愿做练习，遇到问题也不问老师8、学习上遇到困难了，最希望得到谁的帮助A、老师B、同桌C、成绩比自己好的同学三、课后作业1、当你在做作业的时候，遇到不会做的题目，你常常会A、复习课堂笔记B、马上和同学商量C、问老师或看标准答案D、抄别人的2、对老师布置的作业A、独立按时按质完成B、能按时完成，但有抄作业的行为C、有时不完成作业D、经常不完成作业3、你们班作业抄袭的情况A、很少，同学们更注重弄懂知识点B、不多，总是集中在个别同学身上C、不少，不过是因为作业量太多，情有可原D、已经成为班级风气了4、作业矫正A、坚持订正错误并及时理解B、坚持订正错误但不能及时理解C、有时订正错误D、从不订正错误5、你是否有改错本A、有并能认真使用B、有但不能认真使用C、没有四、复习工作1、你有课后马上复习的习惯吗？A、有并能坚持B、经常有C、偶尔有 D 、没有2、你是否要到考试前才复习？A、能当天对照笔记，熟记要点，以后不断适时复习B、能当天对照笔记，熟记要点，以后到考试前才复习C、当天没复习，考试前才复习D、从不复习3、如果老师没有留作业，你会做什么？A、复习学过的知识，并预习B、看参考书补充课外知识C、先休息一下，视情况而定D、无所事事4、你是否能坚持循环复习，即复习完甲后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习A、能坚持循环复习B、偶尔进行循环复习 C 、从不五、考试1、重要考试之前，你是否有一个复习计划？A、有计划B、没有2、你有没有适合你自己的考试方法？A、有且能认真执行B、没有3、考后总结(A、逐题分析，找出问题并及时解决B、分析得失，明确问题，但未想办法加以改正C、关心成绩，能订正错误，但不分析存在问题D、不分析，也不订正试卷错误六、学习压力1、您的压力主要来自何处？A、考试B、家庭环境C、同学交往D、师生交往2、你有学习压力时，是通过以下哪种方式来缓解压力：A、同老师谈心B、同家长谈心C、同同学谈心D、其他方式3、如果考试没考好，你会A、一味责怪，但不分析失败的原因B、分析原因，但是不付诸行动C、分析原因，从头再来D、无所谓4、你认为什么人会关心你的成绩？请将这些人按照关心程度由高到低写出来5、促使你留在学校继续上学的因素是什么？七、其它1、在规定的学习时间内，你的学习效率高吗？A、高B、不是很高，但是自己正在努力提高C、不高2、你的学习时间A、十分充足B、有点紧张C、非常紧张3、自习课自己能安排好学习吗？A、能B、不能4、你问老师问题的频率A、经常问B、偶尔问C、从不问5、学习成绩与时间的关系哪个正确A、学习成绩与时间成正比，学习时间越长，学习成绩越好。

高二年级学情问卷调查◆填写原则：诚心实意答真情，可以写班级与姓名！★注意：前29道题为选择题，如果备选答案没有，请补充到最后一个空白选项；最后两道题为主观作答题，请知无不言，言无不尽。

高二年级学情问卷调查【统计结果】高二年级：调查份数246份1、我在学习方面的努力程度达到了【】A全力以赴2% B用了70%左右的力22% C下了一半的功夫41 % D基本上没有用心30% E 2 %2、我的记忆力【】A很好7% B一般62 %C较差16% D有压力时还可以11% E 1%3、我的作业完成情况【】A独立思考11% B与人交流讨论后完成39 %C抄袭别人的40 % D干脆置之不理4% E 4%4、早读我的习惯【】A大声朗读17% B小声读文41 %C不开声，默读28% D混时间，不读书9% E2 %5、早上或课间操跑操我【】A坚持自觉锻炼35% B比较认真54 %C间或缺席6% D经常逃避2 % E 1%6、上课铃响后我【】A早已做好课前准备41% B匆忙赶进教室尽量不迟到50 % C不怕迟到，常迟到1 % D 4 %7、我分心学习的事【】A玩手机12% B看与学习无关的书籍51%C进网吧上网8 % D谈恋爱2% E 29%8、劳动卫生我的行为【】A服从分配，积极完成74 %B要老师或班干部催促15 % C偷工减料4% D经常逃避1% E 3 %9、预习对于我【】A各科都坚持进行3 % B根据爱好与时间定夺58 %C很少进行29% D没有干过5% E 1 %10、复习对于我【】A各科都坚持进行13 % B根据爱好与时间定夺50%C很少进行29% D没有干过4% E 0%11、午间自习我常【】A做作业或看书26% B手工活动织东西等2 %C睡觉休息70 % D间或吵闹，盼下课3 % E 2 %12、八自习我常【】A做作业或看书67 % B手工活动织东西等4 %C睡觉休息15 % D间或吵闹，盼下课12 % E 4 %13、上课我【】A认真听讲39% B三心二意，或上甲课做乙事37 %C打讲或吵闹5% D睡觉9% E 15 %14、我有下列恶习【】A抽烟7 % B喝酒9 % C打牌4 % D打架3 % E 71%15、对老师的批评我的第一反应是【】A接受，反思自己63%B对立，找老师的空子4 % C口服心不服22 % D言行一致地对抗1 % E 11 %16、我对班级的贡献是【】A起先进模范带头作用14 % B不好也不歹48 %C不起负面作用，间或争光35 % D给班级抹黑1% E 2 %17、我的就寝【】A按时，晚上休息好62 % B寝室里常不安静15 %C睡不着觉13% D我还偷偷地外出呢4 % E 7 %18、我的父母对我的期望【】A考一个好大学76 % B度过高中三年就算了5 % C不指望我成才3 % D学点东西9% E 1%19、我自己对自己的期望【】A考一个好大学61% B度过高中三年就算了11 % C还是想努力，不计结果17 % D糊涂得很4 % E 5%20、高中历程展望，我【】A奋斗拼搏不后悔56 % B坚持过三年，不刻苦23 % C今日不知明天事，混10% D准备停学2 % E 6 %21、对学业水平考试的认识【】A很重视31 % B没怎么想17 %C有点急，怕拿不到毕业证46 % D可能混不到那一天2 % E 3 %22、我遇到困惑时，想找人交流的是【】A学校领导3 % B同学62 %C班主任或科任老师7% D生闷气14% E 15%23、晚自习我的感觉是【】A时间不够用20 % B度日如年24 %C刚好完成作业39 % D坚持睡觉或吵闹4 % E 11 %24、对于文体活动，我爱好【】A打球25 % B下棋15 % C散步52% D一无所有7% E 13 %25、我的正义感【】A很强，嫉恶如仇19% B还可以，不趋炎附势69 %C见利忘义2% D麻木不仁2 % E 5 %26、我的责任心【】A敢于担责59% B有点推卸责任24 %C什么也不想负责4 % D搞不清什么是责任4 % E 5 %27、我对前段求学满意程度【】A非常满意5 % B比较满意32 % C不满意44 % D极不满意11 % E 2%28、我的课余时间【】A也搞学习10 % B与朋友聊天61 % C静坐16% D活动筋骨15 % E 7 %29、我的早餐【】A吃饭菜37% B买零食16 %C经常不吃什么18 % D外面买包点19% E 14%30、为了明年六月“学业水平考试”全科合格，一举过关，我准备：写了0条：15 % 写了1-2条：21 % 写了3-4条：38 %写了5-6条：14 % 写了7或7以上条：12 %31、为了进一步优化学校环境，有利于大家共同成长，我的建议与献策是：写了0条：29 % 写了1-2条：33 % 写了3-4条：24 %写了5-6条： 4 % 写了7或7以上条：8%问计于生，问政于生★为了明年六月“学业水平考试”全科合格，一举过关，我准备：1、上课认真做笔记；2、不迟到，不逃课；3、认真听好每一节课；不睡觉、不看课外书；4、按时独立完成作业，尽量不抄袭别人的作业；5、课前预习；6、课后复习；7、制定好科学的学习计划，克制自己尽最大努力完成；8、坚持多做题；9、不懂的问老师或同学；10、给自己定对手；11、现在学好所学课程，假期复习所学科目；12、把字练好一点；13、每天反思总结所学；14、坚持做错题本；15、多向先进请假学习方法；16、针对不足，加强训练；17、改掉个人陋习，如：吃零食、打讲；18、总之，全身心放到学习上来。

高中生学习情况调查问卷背景介绍为了了解高中生的研究情况及其面临的问题，本问卷旨在收集与高中生研究相关的信息。

我们将根据问卷结果来探索如何更好地支持高中生的研究和发展。

请你耐心填写以下问题，以便我们能够获得准确的数据。

我们将严格保护你的个人信息的隐私与安全。

个人信息1. 姓名：[请填写你的姓名]2. 年级：[请填写你的年级]研究情况3. 你每天研究的时间是多长？[填写研究时间，例如：2小时]4. 你认为你的研究效果如何？（请在以下选项中选择一个）- 很好- 不错- 一般- 较差- 很差5. 你通常在研究时是否能够保持专注？（请在以下选项中选择一个）- 总是能够保持专注- 大部分时间能够保持专注- 有时不能保持专注- 很少能够保持专注- 从不能够保持专注6. 你对自己的研究进度满意吗？（请在以下选项中选择一个）- 非常满意- 满意- 一般- 不太满意- 非常不满意研究问题7. 你在研究中面临的最大困扰是什么？（请简要描述）8. 你觉得自己在哪些科目或技能上需要更多的支持或帮助？（请列举具体科目或技能）9. 你对自己的研究动力感到满意吗？（请在以下选项中选择一个）- 非常满意- 满意- 一般- 不太满意- 非常不满意兴趣与爱好10. 你有参加课外兴趣班或俱乐部吗？如果有，请简单介绍一下。

11. 你最喜欢的课外活动是什么？12. 你认为兴趣爱好对研究的影响是积极的还是消极的？（请在以下选项中选择一个）- 积极影响- 消极影响- 没有影响意见与建议13. 你对学校对学生研究支持和发展方面有什么建议或意见？谢谢你的参与！你的回答对我们的研究非常重要。

初高中学生学习情况调查问卷同学们好！我们将会共同手牵手共同走过3年的初\高中生活。

在你们的努力下，老师会不断的改变自己；在老师的帮助下，你们将不断的进步，大多数同学会取得让自己满意的成绩。

相信我们的合作是愉快的，高效率的。

今天通过这份问卷，帮助同学们了解自己，帮助老师了解你。

让我们在今后的学习生活中，合作双赢！1、仔细想想，在这之前你是否确定了自己的人生目标〔〕A、从来没有思考过B、曾经想过，很少记起来C、曾经想过，并一直记得2、对于人生目标和学习它们两个的关系，你的观点是〔〕A、人生目标和学习没有任何关系B、人生目标和学习有点关系，但不很重要C、人生目标和学习有决定性的关系，相辅相成3、你怎样来看待学习？〔〕A、对于学习，我没有任何兴趣，完全是被迫的B、对于学习，我有兴趣的时候就学，没有兴趣的时候就玩，自己说了算C、对于学习，我必须坚持，虽然我不是自愿的。

我不学的话，老师和父母都不允许D、对于学习，我觉得是一种乐趣，学习是一件开心的事情4.读书学习时,你感到( )A,疲劳和厌烦,真想睡觉 B,不太情愿,但没方法,只好学C,虽然辛苦,但这是必须的 D,很充实,有意义6,你最喜欢哪个学科〔〕哪科成绩最好〔〕哪科成绩最差〔〕A语文 B、数学C、英语D、政治E、历史F、地理G、生物、H化学J、物理7、你认为学不会的原因有哪些〔〕A、认为所学内容不重要 B、认为学习没用，以后用不着 C、讨厌所学科目，学习很困难 D、不喜欢任课老师所以不喜欢他教的学科 E对所学科目没信心 F学习状态不好，注意力不集中G没感觉，不来电 K根底差 L没有良好的学习习惯 M、没有好记忆力，记不住所学内容 L、没有好的学习方法8、你学会学好的原因有哪些〔〕 A、认为所学内容重要 B、认为学习很有用 C、喜欢所学科目，很容易学会 D、不喜欢任课老师所以喜欢他教的学科 E对所学科目很自信 F学习状态很好 G上课专心、认真善于思考K根底很好 L有良好的学习习惯 M、有好记忆力，很容易记住所学内容 L、有好的学习方法和考试技巧9、1 、您觉得自信吗？〔〕〔 1 〕非常自信〔 2 〕自信〔 3 〕有时不太自信〔 4 〕不自信〔 5 〕常常感到自卑10、您认为自己是一个有价值的人，至少和同龄人不相上下吗？〔〕〔 1 〕比一般人更有价值〔 2 〕当然〔 3 〕好象总觉得没有别人能干〔 4 〕没什么价值11 、如果您能改变自己，您最希望改变的是什么？〔〕〔 1 〕知识〔 2 〕出身〔 3 〕财富〔 4 〕性格〔 5 〕外貌〔 6 〕其它12 、上中学后，您觉得您最大的挫折是什么？〔〕〔 1 〕成绩不理想〔 2 〕不适应宿舍生活〔 3 〕经济困难〔 4 〕好朋友对自己的背弃〔 5 〕家里不支持自己的学业〔 6 〕家庭变故〔 7 〕其它13 、您业余时间主要做些什么？〔〕(1) 阅读课外书籍〔 2 〕体育运动〔 3 〕帮家里干活〔 4 〕娱乐玩耍〔 5 〕其他14 、您是否觉得家里的环境干扰您的学习、生活？〔〕(1) 是 (2) 不是、我讨厌上学〔〕〔 1 〕无〔 2 〕偶尔〔 3 〕时有〔 4 〕经常〔 5 〕总是15 、我讨厌考试〔〕〔 1 〕无〔 2 〕偶尔〔 3 〕经常〔 4 〕总是16 、感觉同学考试成绩比我高，但能力并不比我强〔〕〔 1 〕无〔 2 〕偶尔〔 3 〕经常〔 4 〕总是17 、同学考试成绩比我高，我感到难过〔〕〔 1 〕无〔 2 〕偶尔〔 3 〕经常〔 4 〕总是18 、我觉得我需要心理老师的帮助〔〕〔 1 〕无所谓〔 2 〕一点点〔 3 〕很需要〔 4 〕我心理健康，不需要19 、我有信心改变自己的缺点〔〕〔 1 〕无〔 2 〕一点点〔 3 〕很有信心20、课堂上，你最喜欢〔〕A、答问B、自由阅读C、老师讲解D、讨论E、自己思考F、低头不敢答复下列问题G、走神21、本学期开学之前，你一般情况下会：A、无所事事，等待开学B、只要准备好开学所需要的物品就可以C、检查老师布置的作业是否完成2D、考虑并制定新学期的学习目标和学习方案，争取有所进步22、你认为应该在早读、下午上课或晚自修前的多长时间内引导大家进入学习状态并逐渐养成良好的习惯呢？A、5分钟B、10分钟C、15分钟D、20分钟23、有的同学表示课前预习对自己学习有很大帮助，所以习惯预习；而有的同学表示预习对学习并没有什么帮助，所以不预习。

高二年级学生情况调查问卷（家长）尊敬的家长：您好！学生的教育与培养关乎孩子一生的成长，关乎一个家庭的未来，是学校、家庭、社会三方面共同努力的一项综合工程。

缺乏任何一方的努力，都不会有好的收效。

为了进一步的理解您和您的孩子，请您在百忙之中完成这份问卷，以便我们能有针对性地做好教育工作。

让我们共同努力，使我们的孩子成长为我们所希望的样子。

为了便于老师、家长更科学的教育孩子，特作此调查问卷以下各问题均能够选择多个选项。

1.就您的理解，您的孩子性格属性（）A、性格冲动，充满反叛B、开朗外向，有话就说C、我行我素，沉默寡言D、其他2.您认为影响孩子性格的原因是什么？（）A、家长性格B、家庭环境C、学校教育D、其他3.您理解孩子交往的同学与朋友吗（）A、很理解B、一般理解C、不理解4.您希望孩子交往什么样的同学与朋友（）A、学习上有协助B、待人接物上有协助C、孩子吃亏时能帮助出头D、没有想这个问题5.您孩子和同学与朋友外出的活动内容您理解吗？（）A、很理解B、一般理解C、不理解6.您孩子和同学与朋友外出的时间您能控制吗？（）A、能B、有时能C、不能7.您知道孩子每天的作业完成情况吗？_____________A、知道B、不知道C、没过问8.您是如何知道的？_____________A、通过孩子的回家作业记录本B、通过检查孩子的作业C、随口问一声“作业做完了吗？”9.您孩子每天完成作业的时间？_____________A、1小时以内B、1-2小时C、2-3小时D、3小时以上10.您对孩子的要求怎样（）A、起码上完高中B、拿到高中毕业证C、考上大学专科D、考上大学本科11.您的孩子愿意和您交谈吗？_________A、愿意B、不愿意C、有时愿意D、基本上没交流12.一个星期中，您跟孩子谈过几次话？_________A、每天B、3－4次C、1－2次D、没有13.每次谈话的时间有多长？______________A、2个小时B、1个小时C、半个小时D、几分钟14.谈话内容主要涉及哪些方面？（可多项选择）________________A、学习B、校园生活C、班级情况D、电视剧情E、家庭生活F、闲谈15.您一个星期给您孩子多少零花钱？____________A、5元以下B、5－10元C、10-20元D、更多16.您知道他们都是怎么花这些钱的吗？ __________________A、知道B、不知道17.您小孩跟您顶嘴，您会怎么办？ ____________A、不予理睬B、与他反驳C、等孩子平静后说道理D、当即动手，用武力制止18.周末您陪孩子吗？___________A、是B、否19.都做什么？ _______________A、看电视B、出游C、交流沟通D、各管各做事20.您知道您的孩子长大后想做什么吗？ ______________A、知道B、不知道C、不想过问21.您孩子的手机价格？A、5000以上B、4000以上C、3000以上D、2000以上E、2000以下22.有的家长认为，把孩子交给学校，教育就完全是学校老师的事儿。

高一学生学情调查表１、你最苦恼的是A 学习成绩不理想 B同学关系处理不好 C家庭困难 D 时间不够用E 其他（请写出内容）2、你认为你的学习成绩不理想的原因属于——。

A教师教学水平 B自己欠投入 C基础原因 D学习方法E其他（要求具体写出内容）：3、你有定期自我总结的习惯吗？A没有；B有若有，请写出具体做法：4、你在上课的时候，习惯于A以看书为主，只要自己看明白了就不听老师讲。

B除非教师要求看书，一般不看着书听课，而是跟着老师认真思考每一个问题。

C边看书边听教师讲。

D其他情况是：5、你对概念、定理、公式的理解是A 对原文进行背诵，达到会背记熟就行B不一定背诵原文，但对原文进行细化、分解和提炼，掌握其内在要点C掌握大概齐，用的时候再看书D其他情况是：6、你在课堂记笔记采取的策略是A重记轻听，跟着老师走，老师写什么我就写什么，跟不上听的内容回来看书 B重听轻记，只要听明白就可以不记了，什么都不用记C在认真听的基础上，对那些重点知识、重要结论以及自己现在或将来应用中可能出现的易错易混点都做重点记录，以备遗忘。

D其他情况是：7、你在做作业的时候，习惯于A、翻着书、看着笔记本，遇到不会的诸如公式、定理等知识就去查阅。

B、先忙于完成那些熟悉的容易题，剩下的时间再去完成那些陌生的困难题，能做多少是多少。

C、做时全神贯注，卡点定时，独立完成，不搞检查。

D、先不忙于写作业，先回忆今天所学知识，该记的先记住，没弄明白的先弄明白，在没有任何问题的情况下，再完成作业，但写时就不再看书，不再查阅笔记了。

8、你对教师进行学法指导活动和考试增加学法题的态度是A欢迎 B反对 C怎么都可以 D其他情况是：9、你在学习上一直坚持的原则或做法为A不打折扣地按照教师的要求去做。

B不搞知识的欠帐，当天任务当天完成。

C没有什么原则，但尽自己最大努力，学多学少顺其自然。

D每天坚持晚睡觉，E每天放学后，首要的任务就是对当天的学习情况进行总结，对自己没有学好或薄弱环节再进行有针对性的学习巩固，不搞时间战。

一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年龄：（1）14-16岁（2）17-19岁3. 年级：（1）高一（2）高二（3）高三4. 学校：（请填写学校名称）二、学习情况1. 你目前的学习状态是怎样的？（1）非常努力（2）比较努力（3）一般（4）不太努力（5）完全不用心2. 你每天用于学习的时间大约是多少？（1）3小时以内（2）3-5小时（3）5-8小时（4）8小时以上3. 你认为影响你学习成绩的主要因素有哪些？（多选）（1）学习方法（2）学习态度（3）家庭环境（4）学校教育（5）教师水平（6）同学关系（7）个人兴趣（8）其他（请说明）4. 你是否经常参加课外辅导班？（1）经常参加（2）偶尔参加（3）很少参加（4）从未参加5. 你对目前的学习课程设置满意吗？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）非常不满意6. 你认为学校课程设置存在哪些问题？（多选）（1）课程内容过多（2）课程难度过大（3）课程缺乏实践性（4）课程设置不合理（5）其他（请说明）三、生活情况1. 你每天用于休息的时间大约是多少？（1）3小时以内（2）3-5小时（3）5-8小时（4）8小时以上2. 你认为影响你生活质量的因素有哪些？（多选）（1）家庭环境（2）学校环境（3）同学关系（4）教师关爱（5）个人兴趣（6）其他（请说明）3. 你对学校的食堂、宿舍、图书馆等设施满意吗？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）非常不满意4. 你认为学校在学生心理健康教育方面做得如何？（1）非常好（2）比较好（3）一般（4）不太好（5）非常不好四、对未来发展期望1. 你对目前所学的专业感兴趣吗？（1）非常感兴趣（2）比较感兴趣（3）一般（4）不太感兴趣（5）完全不感兴趣2. 你希望未来从事哪种职业？（请说明）3. 你认为高中阶段对你的未来发展有什么帮助？（多选）（1）提高综合素质（2）培养学习能力（3）拓展人际关系（4）增强自信心（5）其他（请说明）五、其他1. 你对学校的整体印象如何？（1）非常好（2）比较好（3）一般（4）不太好（5）非常不好2. 你对学校有哪些意见和建议？（请说明）感谢您的参与！您的宝贵意见将对我们改进工作起到重要作用。