亲子读后感

[读后感]亲子阅读读后感10篇1. 《爸爸和我》这本书讲述了一个父子之间的温馨故事，让我感受到了亲子之间的深厚情感。

通过这本书，我明白了父爱的伟大和无私。

2. 《妈妈是最好的》这本书让我明白了母爱的伟大和无私。

妈妈是我们的第一任老师，她用自己的爱和关怀塑造了我们的成长。

3. 《一起去冒险》这本书教会了我勇敢面对挑战和冒险。

和爸爸妈妈一起去冒险，不仅能够增进亲子之间的感情，还能够培养孩子的勇气和探索精神。

4. 《快乐的家庭》这本书让我明白了家庭的重要性。

快乐的家庭是孩子成长的温暖港湾，家庭的和谐和幸福对孩子的成长有着重要的影响。

5. 《小狗的冒险》这本书教会了我勇敢面对困难和挑战。

小狗的冒险告诉我，只有勇敢面对困难，才能够取得成功。

6. 《爷爷的故事》这本书让我更加了解了爷爷的故事，也让我更加珍惜和尊重爷爷。

爷爷的故事是我们家庭的宝贵财富。

7. 《妈妈的爱》这本书让我明白了妈妈的爱是无私的。

妈妈的爱是我们成长的力量，她用自己的爱和关怀守护着我们。

8. 《爸爸的陪伴》这本书让我明白了爸爸的陪伴对孩子的成长有着重要的影响。

爸爸的陪伴让我感受到了父爱的温暖和力量。

9. 《一起去探险》这本书教会了我勇敢面对未知和探索世界。

和爸爸妈妈一起去探险，不仅能够增进亲子之间的感情，还能够培养孩子的好奇心和求知欲。

10. 《幸福的家庭》这本书让我明白了家庭的幸福是由亲子之间的关爱和理解构建的。

幸福的家庭是我们成长的温暖港湾。

亲子阅读是一种非常有益的活动，通过阅读这些亲子读物，我不仅增进了与父母之间的感情，还学到了很多关于家庭、爱和成长的重要知识。

家长亲子读后感（通用6篇）当看完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。

你想知道读后感怎么写吗？下面是小编整理的家长亲子读后感（通用6篇），希望能够帮助到大家。

家长亲子读后感1作为家长和孩子一起读书是很快乐的事情。

这样可以培养孩子的读书兴趣，让孩子爱上读书。

在孩子的学习中与孩子共同制定了一个读书计划。

首先在固定的时间，让孩子做完作业，预习完功课，开始一起享受读书的快乐。

坐在舒服的沙发上，与孩子靠在一起，不时的拍拍他的小脑袋。

让他感觉到一起读书的幸福。

读书时要让孩子有计划的阅读。

把全书分的精细一些，哪些需要精读，哪些需要略读，哪些需要摘抄记录。

在读书中与孩子一块探讨，让孩子有充分的发言权。

孩子提出问题时，家长不明确的情况下查找资料，给孩子准确的答案。

读书中不止让孩子回答一些问题。

让孩子在读书中寻找，增加孩子对读书的欲望。

在读《爱的教育》时，孩子总结了《我们的新老师》这篇文章的感受。

新老师的和蔼、善良，老师对同学的关心。

老师对孩子们说的话，让孩子们感觉到老师的亲切。

孩子们只有遵守纪律，认真学习，用实际行动向老师表达谢意。

从读书中让孩子知道了所谓的爱。

不只是父母的爱，还有老师的爱，以及别的亲人的爱。

读书的同时可以让孩子讲一讲有趣的故事。

这样可以锻炼孩子的语言表达能力，让他自己去吸取书中的知识。

作为家长从读书中也学到不少知识，我们也有重新学习的机会。

让我们知道怎样去教育孩子，怎样去善待别人，做孩子的好榜样。

以后我们会进一步改进方法，激发孩子对读书的兴趣。

书籍是人类进步的阶梯，这句名言时刻提醒我们多读书、读好书，这样才能成为一个有知识的人。

在读书中让孩子寻找快乐，健康成长。

和孩子共读，一起摘取丰收的成果吧。

家长亲子读后感2让孩子“多读书、读好书”日益成为我们每个家长的共识。

近年来，二实小以激发孩子读书的`兴趣、培养孩子读书习惯为目的，开展的假期亲子共读活动，使我们全家人受益匪浅，我们的孩子张子阳也越来越喜欢读书。

亲子共读家长读后感当阅读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。

那么你真的会写读后感吗？下面是小编为大家整理的亲子共读家长读后感（精选5篇）800字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

亲子共读家长读后感1亲子共读是一件很有好处的活动。

为配合学校组织的这项课外作业，到达共同快乐成长的效果，我与妈妈共同读完了一本《快乐男孩的故事》儿童文学作品，感触很深。

刚开始，我对读书很不感兴趣。

因为有很多字词都不认识，尽管有拼音注释，但对于拼音都没有完全掌握的状况下，读书实在是很困难。

起初不得不边教拼音边读书，前几个故事基本是由妈妈读完的。

但慢慢的我对书中的故事情节产生兴趣，书中故事讲述什么是善良，什么是无私，什么是坚强，什么是智慧，书中语言通俗优美，资料简洁洗练，插画鲜亮生动。

透过观看书中的插图，我开始询问这个图是什么意思，那个图的人物又在做什么等问题。

渐渐地我对读书产生了一点兴趣。

对我印象很深的是读完《曹冲称象》这个故事后，我开始尝试着自己读书。

在不认识字的状况下，开始边读拼音边认字，但一个故事读下来要花费很长的时间，且不明白故事讲的是什么意思，妈妈不得不在读一遍，讲述故事的资料给我听，透过讲述故事资料来吸引我对读书的兴趣。

慢慢地经过锻炼，我对拼音和生字也认识得越来越多，读书较以前也有了很大的进步。

不但学到了新的生字，对拼音有所掌握，大致了解故事的资料。

同时学到了很多做人做事的道理，明白如何做一个乐于助人，团结同学，尊敬师长的我。

透过“亲子共读”，我的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达潜力也在逐步提高了，让我与妈妈也有了更深的沟通和交流，对我的心理成长和情绪发展有了更好的调整。

作为学生的我能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，老师不止给了我们的关爱，而我增长了许多知识，搭建了平台。

我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。

亲子读后感14篇亲子读后感篇1国庆放假期间，闲来无事，与儿子一起阅读了《格兰特船长的儿女》一书，我被书中那勇敢的儿女、助人为乐的一群人、为坚持把格兰特船长营救出来而感动。

这个故事发生在1864年，苏格兰贵族格雷纳万爵士从海上的漂流物中获得了一份文件，从中得知两年前在海上遇难失踪的格兰特船长尚在人间，于是便带着格兰特船长的儿女等人驾着自己的游船邓肯号开始了寻找和营救格兰特船长的冒险之路......在这个故事中你会看到两个坚强的儿女、机智的格雷纳万爵士、慈祥善良的海伦夫人、深沉的麦克那布斯少校、粗心的巴加内尔地理学家和精通航线的梦格尔船长，还有老水手奥斯丁，一群乐于助人善良的人们。

读了这个故事，使我感到，培养孩子做事勇敢，持之以恒是必要的，现在的孩子缺乏吃苦耐劳的精神，从书中我们可以感到格兰特船长的儿女那勇于探险、吃苦耐劳、坚持不懈的去寻找，去营救他们的父亲，这一点很值得我们做父母的去借鉴，也值得孩子们去学习。

还有那一群素不相识的人们，为一个素不相识的人去冒险，这是一种精神，它教育我们凡事要有吃苦耐劳、乐于助人的精神和持之以恒的信心。

亲子读后感篇2很小得时候，我2就会背一长段得三字经，不认识一个字儿，更不知道其中蕴含得意义。

这个寒假，妈妈给我买了一本注音版得《三字经》，我自豪地发现，里边得字绝大多数我已经认识了，即便不认识，我通过拼音也能轻而易举地把它读出来。

“人之初，性本善，性相近，习相远。

”我读得正起劲儿时，妈妈突然问了我一句话：“你知道这句话是什么意思吗？”妈妈一句话就把我问懵了，我连连摇头。

妈妈轻轻地在我身边坐下，耐心地帮我解释其中得意思，还给我讲起了其中得故事，如《孟母三迁》，讲完故事妈妈还告诉我，她为我选择慈吉小学，就是希望这个好环境，能让我好好学习。

我特别喜欢我们得慈吉小学，心里真得很感谢妈妈得良苦用心。

春节联欢晚会上，我还听到了赵文卓叔叔和一群少林小子一起表演武术《少年强，则国强》。

亲子阅读读后感心得(精选10篇)亲子阅读读后感心得篇1在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》，读到高兴时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读!接着读!”的催促声，心里感到很满足，仔细想一想，与儿子一起阅读，真的体会很多。

与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。

与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。

在阅读时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发现他比我小时厉害得多，发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有点儿羡慕他，要是我们小时候也这样该多好。

在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的优美，让儿子感受到读书的乐趣。

总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的很多很多。

亲子阅读读后感心得篇2阅读，是一种能给幼儿带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。

阅读习惯是人生最有价值的习惯，因此越早越好。

孩子是我们的希望，我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯。

我们深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人成长过程中必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。

面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，人们需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考，因此阅读是学习的基础!我的儿子特别喜欢汽车和动物，因此家中玩具大部分是汽车，给他买的书大部分也是有关汽车和动物的。

他自己还是比较爱坐下来看书，看的时候特别专注;有时也会让我们给他讲解里面的内容，更喜欢和我们一起看和做有趣的习题;有时我们特意提一些书中的内容考考他，他也基本上能答得出来，一般都可以讲的差不多。

《亲子共读家长读后感》亲子共读家长读后感（一）：亲子共读之读后感和儿子共读书有一段时间了，感悟颇深，之前，一向认为，读书是自己的事，只要我把书买给他，让他自己读，自己消化，就能够了。

但在和儿子共读的这段时间，明白了，共读能够提高读书的质量，共读能够提高读书的乐趣。

捧起这些充满童趣的书，仿佛回到了童年。

《长腿叔叔》是和儿子最近共读的一本书。

他要求一人读一段，就这样，我和他共同走进了小茱蒂的生活。

小茱蒂自小生活在孤儿院，生活清苦，感受不到一丝的亲情，读到这儿地时候，儿子说，我好想把我得到的爱分给她一点点，让她感受到家的温暖，我挺诧异的，这么大点的小孩，还懂爱。

随着故事的深入，小茱蒂长大了，有人资助她上了大学，她开始了完美的大学生活。

当读到小茱蒂放假去做家教，而拒绝了长腿叔叔邀请她到欧洲去游玩的时候，我问他为什么？他说茱蒂长大了，要自力更生，我说：那你的感受呢？他说：长大了，就不能让爸爸妈妈养着了。

一刹那，我有了一丝的感动，儿子长大了，书里浅显易见的道理他明白了。

期望再以后的日子里，我和他共同坚持共读。

写到这也就结束了。

说点题外话吧，成人在纷杂的生活中，难免受外界的、内在的环境影响，慢慢的失去了那份童真和想象力，真心的期望，所有和孩子共读的爸爸妈妈们，都能找到属于自己的，自己的什么呢？展开想象力吧！亲子共读家长读后感（二）：亲子共读有感_家长读后感在我们的现实生活中，亲子活动是少之再少，大多是父母长期工作，工作下班后又给料理饭菜，而孩子放学就是做作业，根本没有一点时间来陪孩子，更不要说在一齐学习读书了，所以这次学校组织亲子共读，我们要好好珍惜。

读书，是人生的一大积累，它能塑造健全的人格，锤炼顽强拼搏的意志，更能丰富课外知识与大脑的智慧积累，它可能影响我们新一代的一生。

一个不重视读书的学生，是一个难有发展的学生；一个不关心孩子学习的家长，是一个不称职的家长。

由于工作的关系，我并不能做到每一天陪儿子共读，但我每星期至少能陪孩子两次共读自从开始亲子共读，在与儿子的一同阅读、一同学习中，我又重新找回了那种美妙与神奇，每次亲子共读都是乐在其中，回味无穷！我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时，一齐享受书中人物的喜怒与哀乐，一齐感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存潜力，给孩子讲解碰到困难时，要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神，不能够遇到困难就逃避，而是想方设法的去克服解决它。

亲子沟通读后感范文(通用3篇)读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。

读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

简单来说就是看完书后的感触。

以下是小编为大家收集的亲子沟通读后感范文(通用3篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

第1篇: 亲子沟通读后感疫情宅家的这几个月，我也快被家里的两个小神兽折磨疯了，快招架不住了。

昨天听了一个亲子沟通的讲座，心想：是不是可以借此机会，好好改善下亲子关系。

其实，从孩子出生起，亲子沟通就已经开始了。

可是我们每个人都是第一次为人父母，没有经验。

所以说怎么做才是好的，怎么做才是对的，我也说不准。

昨晚，我一夜辗转反侧，对自己平时在亲自沟通中存在的问题好好进行了反思，觉得自己应该朝着这几个方面去努力。

第一、我们做家长的一定要学会正确地表达爱、传递爱。

一颗小树苗只要有阳光、雨露、土壤，它就会不断地自我生长。

孩子就好比是一棵小树苗，我们做家长的应该激发他内在的动力，让他汲取力量，不断地自我成长。

而父母对孩子的爱和鼓励就是孩子生命成长的源动力。

有了这种内在的动力，孩子就会不断地学习、自我成长，而不是父母的逼迫。

我们每一个家长都非常地爱我们的孩子，这点我丝毫不怀疑，但是我们的孩子感受到了吗我们口口声声在喊着我们爱孩子，但孩子考不好了，我们就批评他，打骂他。

你能说这个时候你依然爱孩子吗也许你会说肯定爱呀。

但孩子感受到的是：你爱分数，不爱他。

在这场亲子关系中，孩子是使用方，你爱不爱孩子，孩子最有权利说。

所以我们要告诉孩子，要让孩子感受到：无论发生了什么事情，我们都永远爱你!第二、帮孩子树立梦想，并和孩子一起为了梦想而努力。

在这个阶段每个孩子应该都有自己梦想，不管孩子的梦想是什么，我们不要去嘲笑孩子的梦想，不要去打压它，而要鼓励孩子，和孩子一起为了梦想不断地去努力。

可能孩子的梦想还会不断地变化，今天服装设计师，明天科学家，不要怕，这是孩子的天性，不管梦想如何变化，只要有梦想，就会有希望，就会有力量。

亲子读后感10篇亲子读后感1今天我们看了一篇名做一个有缺口的馒头的__，读完之后，我羞愧万分。

通过描写一个饥饿的小女孩把一个被咬了一口的馒头退还了给军队，最终被饿死的故事，歌颂了全国军民同仇敌忾，团结抗战的战斗精神，赞扬了中华民族以大局为重的美德。

抗日战争时期，日军侵占怒江西岸，一个国民党少校押送弹药和食品上前线，途中卡车陷在炮弹坑里，遭遇饥民疯狂抢车上的馒头。

少校晓之以理，饥民们听后，纷纷把馒头送回了车上。

一个叫尤小翠的小女孩儿把一个刚刚咬了一口的馒头还给了少校。

一周后，战士们胜利了，而尤小翠却在三天前饿死了。

感动之余，我惭愧地想到了自己。

今天的我生活在一个和平的环境里，有一个幸福的家，有疼爱我的爸爸和妈妈。

我不知道残酷的战争会让人们怎样的痛苦，不知道饥饿到底是什么滋味，不知道骨肉分离是怎样的撕心裂肺。

和小女孩儿想比，我是多么幸福呀！而有时我却不懂事，不知道心疼爸爸妈妈，做事总是以自我为中心，遇到不顺心的事就大发脾气，想起这些，我的脸阵阵发热，比起小女孩儿，我简直太渺小了。

今天的我们，生活在和平的年代，拥有和谐的社会环境，有什么理由不好好学习呢？亲子读后感2太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。

岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海像在争雄，有野狗在决斗———以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的迫害，后来离开这个岛到东方去居住。

他们离开时，留下一位小姑娘———卡拉娜。

她在岛上孤零零的生活了十八年，等待救援船只的到来。

她独自修建住所，制造武器和捕鱼工具，于野狗斗争，历尽艰辛才得以生存下来。

《蓝色的海豚岛》一书共有二十九章，八万五千字，用了一周的时间才陪孩子读完，由于篇幅过长，在阅读的过程中总是感觉口干舌燥，但是每当看到孩子被精彩的故事情节所深深吸引时，又倍感精神。

该书作者——斯。

奥台尔是一个经历十分丰富的作家，他参加过两次世界大战，还是好莱坞最早一批电影精英中的一员。

亲子阅读读后感大全5篇写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点。

下面小编为你整理亲子阅读读后感，希望对你有帮助。

亲子阅读读后感篇1阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯。

子赫每日睡前固定的一项活动是睡前故事，我给他买的各种图书几乎都是利用睡前的时间看的。

白天，一家人各忙各的，晚上下班回家也总是尽可能的陪孩子做游戏、聊天，只有睡前的时间，家里安静，子赫和妈妈静静的依偎在一齐，和妈妈一齐看书，听妈妈讲故事。

也只有这个时间，我们一齐享受着静谧温馨的时光。

我们的睡前故事资料丰富，有童话故事、寓言故事、中国儿童百科知识、儿童画报等，子赫最喜欢的是《不一样的卡梅拉》(1-9册)和中国百科全书中动物和植物的两册。

本周幼儿园举行亲子共读活动，周末子赫带回了一本小朋友的《中国童话故事》，因书页不全，我和子赫一齐读了其中的《铁杵磨针》、《机智的小白鸽》和《老树搬家》三篇故事。

《铁杵磨针》是一篇励志故事，透过唐朝诗人李白小时候偶遇磨铁杵的老婆婆的故事告诉我们无论做什么事情，只要有恒心，必须会成功的，功夫不负有心人。

《机智的小白鸽》是一篇童话故事，讲了小白鸽怎样机智勇敢的利用老鼠是自己摆脱困境。

《老树搬家》则告诉我们要爱护树木、保护环境。

阅读的过程中，子赫提出了很多我们意想不到的问题，比如读《铁杵磨针》，子赫并不理解为什么要把铁杵磨成针，为什么不能买一根绣花针。

我只好给他解释，老婆婆想要这样来告诉小李白，这么粗的铁杵都能磨成绣花针，只要坚持做事就必须能做好。

子赫似懂非懂的眨了眨眼睛。

大人和小孩看问题的角度不一样，得到的结论自然也不一样。

和孩子一齐读书能较好的理解她的心理活动，能较准确的分析她的思想状态，这对理解孩子思考问题的方法很有用。

并且，在孩子的成长过程中，会面临许多的问题:怎样应对挫折和失败怎样应对胆小和烦恼……这些问题是每一个孩子在成长的道路上都会遇到的，有时做家长的我们，还真不明白就应怎样回答，尤其是应对此刻的孩子，她们有自己的世界，自己的想法，有时还真不明白该如何去教育她才好，而和她一齐去读一些她这个年龄段该读的一些书，就会在书中和她一齐找到答案，和孩子一齐读书还能够与孩子一齐享受读书带来的快乐。

亲子阅读经典书籍读后感（精选3篇）亲子阅读经典书籍读后感（精选3篇）当仔细品读一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。

可是读后感怎么写才适宜呢？下面是为大家的阅读经典书籍读后感（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友，我和老公都是喜欢读书看报的人，读书看报成了我们生命中不可缺少的需要，在做了妈妈后，我更有了一种领悟：作为家长，尽自己最大的力量给孩子一个快乐的童年，不给孩子过多的压力。

我觉得把学习变成轻松的事，孩子的学习就可以变得轻松愉快！通过读书会让你明白促使孩子一生受用的品格都在日常生活里，随机教育很重要，从女儿懂事以来，除了多带她出去游玩开阔见识外，我们带她去得最多的地方就是南海购书中心，我们送给她最多的礼物就是图书，因为我们明白亲子阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种。

在幼儿期开始，我在为女儿读书时，我会注意读书的语调，注意富有感情地朗读，对书中的主要角色采用不同的声音，有时和孩子一起分角色朗读，激发孩子的阅读兴趣。

现在，我会注意调动阅读的互动性。

在阅读课外书的过程中，我们常常被女儿的提问打断，这时我们会停下来耐心地答复孩子的问题，或反问女儿一些简单的问题，启发她主动思考，引导她说出自己的想法。

这是非常重要的交流时机，与孩子一起共读的目的不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。

我们对于孩子不懂的地方我们会谈谈自己的`理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。

每当看到一篇好的文章，我会叫女儿做好读书笔记，写读书笔记是亲子阅读的后续工作，是一种重要的写作训练方法。

我们会在阅读后要求孩子摘抄书中的美词佳句，积累词汇，随着阅读次数的增加，孩子积累掌握的好词好句就更多了，能为以后的写作文打下良好的根底。

以后我们会不断改进亲子读书的方式方法，进一步激发孩子读书、求索和创造的热情，使孩子与书为友，与书为伴，让孩子多读书，多读好书，养成爱读书的好习惯，在读书中快乐地成长。