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得一教育© 得一良师，一生受益 九物 · 第二十章《电与磁》1、与磁有关的概念 磁性：能够吸引 、 、 这类物质的性质称为磁性。
磁体：具有 的物体称为磁体。
磁极：磁体上磁性 的部分为磁极。
磁体上有两个磁极。
磁体具有南北指向性：指北的为 极 ( 极)、指南的为 极( 极)。
磁极间的作用规律 。
★ (1) 条形磁铁的磁性两端最强 ，中间最弱， 为了判断这个特点 ，可以用两端和中间部分吸引其它磁性材料进行判断(2)磁铁磁性强弱无法直接观察，要通过磁铁对磁性材料的作用来反映， 这是一种转换法。
磁化：我们把像钢棒一样使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
磁化的结果是磁化出 名磁极。
(1)当铁钉靠近磁铁时，铁钉会在磁铁磁场的作用下被磁化，被磁化后的铁钉，其上端均为S 极(与磁铁的N 极异名)，则下端均为N 极，由于同名磁极互相排斥，所以就会张开。
(2)拿磁体的N 极在钢针上从左向右摩擦，相当于把部分小磁元方向调整至最终被N 极吸引的方向，B 应为S 极，A 是N 极。
的作用，说明磁体与磁体之间存在着某种物质使磁体之间发生 的特殊物质，我们可以通过它对小磁针的作用来反映，这种研究 问题的方法为 法。
为了描述磁场我们引出了磁感线，它是 (选填“存在”或“不存 在”)的。
物理学中把小磁针静止时 极所指的方向规定为该点磁场的方向。
磁感线：根据 在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象的描述磁场，这 样的曲线叫做磁感线。
磁感线是为了研究磁场方向强弱的假想曲线 ，是不存在的。
(1) 在磁体的 部磁感线的方向都是从磁体的 极发出，回到磁体的 极。
磁体 部磁感 线从 极指向 极，磁感线是一条 的曲线。
(2) 磁感线分布的 可以表示磁场的强弱。
磁体两极处磁感线最 ，表示其两极处磁场最 。
(3) 空中任何两条磁感线绝对不会 ，因为磁场中任一点的磁场方向只有一个确定的方向。
人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁重点归纳笔记单选题1、电流的磁效应被发现后，科学家笃信自然力的统一，以逆向的思想，开始在磁生电的研究中进行艰辛的探索。
下列科学家与其重要发现对应正确的是（）A．法拉第——电磁感应现象B．奥斯特——电流的热效应C．安培——通电导体周围存在磁场D．焦耳——磁场对通电导体的作用答案：AA．1831年，一位叫迈克尔·法拉第的科学家发现了磁与电之间的相互联系和转化关系。
闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，闭合电路中就会产生感应电流。
这种利用磁场产生电流的现象称为电磁感应，故A正确；B．焦耳发现了通过电阻时，电流做功而消耗电能，产生了热量，这种现象叫做电流的热效应，故B错误；C．1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，即通电导线周围存在磁场，故C错误；D．安培发现了磁场对通电导体的作用，故D错误。
故选A。
2、“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”实验时，实验装置如图所示，下列说法错误的是（）A．当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，电磁铁磁性增强B．电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是同名磁极相互排斥C．根据图示的情景可知，电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强D．电磁铁在生活中的其中一个应用是电磁继电器，电磁继电器磁性强弱与电流方向有关答案：D知道，电路中的电流A．当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，总电阻变小，由I=UR变大，电磁铁磁性增强，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，故A正确；B．实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化后同名磁极互相排斥，故B正确；C．由图示的情景知道，两个电磁铁串联接入电路中，通过的电流是相同的，线圈匝数越多，吸引的大头针的个数越多，电磁铁的磁性越强，故C正确；D．电磁继电器磁性强弱与电流方向无关，与电流大小、线圈的匝数的多少有关，故D错误。
物理九年级第二十章知识点在物理学的学习过程中，我们探索了许多有关能量、力和运动的知识。
第二十章是九年级物理学习的最后一章，我们将进一步了解热和温度，以及热量传递的方式。
这些知识将为我们解释许多我们日常生活中的现象提供更深层次的理解。
一、热和温度热是物质内部微观粒子运动的一种表现形式。
当物质的微观粒子处于不同的温度时，它们的热运动也不同。
这种热运动的能力称为温度。
温度的单位是摄氏度（℃）或开尔文（K）。
二、温度计的原理温度计利用了物质热胀冷缩的特性来测量温度。
常见的温度计有普通水银温度计和电子温度计。
普通水银温度计通过测量水银的膨胀量来反映温度的变化，而电子温度计则利用了电阻值与温度之间的关系。
三、热传递的方式热可以通过传导、对流和辐射三种方式传递。
1.传导：传导是指热量在物质内部的传递。
它取决于物质的导热性质和温度差异。
导热性能好的物质，如金属，能够快速传递热量，而导热性能差的物质，如绝缘材料，传热速度较慢。
2.对流：对流是指热量通过流体（液体或气体）的传递。
当物质受热变热而密度减小时，就会上升；相反，当物质受冷变冷而密度增加时，就会下降。
这样形成的循环运动就是对流。
对流传热具有很高的效率。
3.辐射：辐射是指热量通过电磁波的传递。
辐射传热不需要物质的存在，可以在真空中传播。
我们身体发出的热量和太阳的热量就是通过辐射传递。
四、热量和热容热量是指物体之间传递的热能。
热量的单位是焦耳（J）。
热量的传递可以使物体的温度上升或下降。
热能输入物体时，物体的温度上升；热能输出物体时，物体的温度下降。
热容是指单位质量的物质温度升高1摄氏度所需热量的大小。
常见的热容单位是焦耳/克摄氏度（J/g℃）。
不同物质的热容不同，这也是物体升温和降温速度的原因。
五、热平衡和热传导的计算当两个物体接触时，如果它们之间没有热量的交换，就达到了热平衡。
在考虑热传导时，根据热导率、温度差和物体的形状等参数，可以使用热传导方程来计算热传导的速率。
九年级物理第二十章所有知识点九年级物理第二十章知识点总结第二十章是九年级物理课程中的重要一章，主要涉及静电和电学的基本概念和原理。
通过本章的学习，我们可以深入了解电荷、电场、电势差、电流等基础概念，并了解电路中的串联和并联等基本电路的特性。
下面将对本章的知识点进行详细阐述。
一、电荷与电场1. 电荷的引入：电荷是构成物质的基本粒子，具有正电荷和负电荷两种状态。
2. 电荷的守恒定律：封闭系统内电荷总量不变，电荷可以转移和重新分布。
3. 静电力：电荷之间的互相作用力，符合库仑定律，正负电荷相吸，同种电荷相斥，且力随电荷量大小及距离变化。
二、电场的概念与特性1. 电场的引入：电场是描述电荷互相作用的物理场，定义为单位正电荷在电场中所受到的力。
2. 电场强度：表示单位正电荷在电场中所受到的力，与电荷量和距离的平方成反比。
3. 均匀电场的特性：在空间某区域内，电场强度大小和方向都相同。
4. 电势差与电势能：电势差是单位正电荷从一个位置移动到另一个位置时所具有的能量变化量；电势能是电荷在电场中由于位置变化而具有的能量。
三、电流与电阻1. 电流的引入：电荷的流动称为电流，用符号I表示，单位为安培(A)。
电流是由正电荷流向负电荷的方向。
2. 电阻的引入：电阻是阻碍电流通过的物理量，用符号R表示，单位为欧姆(Ω)。
电阻与电流和电压成正比。
3. 欧姆定律：描述电阻中电流和电压的关系，公式为U=IR，其中U表示电压，I表示电流，R表示电阻。
四、串联电路和并联电路1. 串联电路的特点：电流只有一条路径，电阻之和等于总电阻。
电流穿过每个电阻时大小相同。
2. 串联电路的计算：根据欧姆定律，通过串联的电阻求得总电阻，然后根据总电流和总电阻求得各个电阻上的电压。
3. 并联电路的特点：电流可以分成几条路径，电压相同。
总电流等于各个分支电流之和。
4. 并联电路的计算：根据欧姆定律，通过欧姆定律和电阻分压定律求得各分支电流和电阻。
通过对九年级物理第二十章的学习，我们对电荷、电场、电势差、电流等基础概念有了更深入的理解，并学会了计算串联电路和并联电路的电阻、电流和电压。
人教版九年级全一册物理第二十章：电与磁综合复习题1．（2022·湖南岳阳·九年级期末）无线充电装置给人们的生活带来了便利。
充电底座通电后其中的送电线圈产生交变磁场，手机受电线圈中产生感应电流，开始向手机充电，以下四图所示的装置与手机受电线圈工作原理相同的是（）A．B．C．D．2．（2022·湖南岳阳·九年级期末）下面四个实验图能说明电动机工作原理的是（）A．B．C．D．3．（2022·湖南长沙·九年级期末）关于物理现象和物理知识，下列说法正确的是（）A．为了防止触电，必须把用电器的开关接在火线上B．验电器的原理是异种电荷相互吸引C．小磁针静止时，S极的指向与该点磁场方向相同D．用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电是由于毛皮束缚电子的能力比较强4．（2022·湖南·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校九年级期末）如图所示的“吸引现象”由分子间作用力引起的是（）A．磁铁吸引铁器B．吸盘吸在墙上C．摩擦后的气球吸引头发D．压紧的铅块互相吸引5．（2022·湖南·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校九年级期末）我们在学习物理知识时，运用了很多研究方法，下列几个实例：①研究电流时，把它比作水流；①在探究电磁铁磁性强弱的影响因素时；①在探究压强与压力关系时，控制受力面积相同；①研究磁场时，引入磁感线。
其中，运用了相同研究方法的是（）A．①①B．①①C．①①D．①①6．（2022·湖南株洲·九年级期末）公交车上安装的电动爆玻器工作原理是利用通电线圈在磁场中产生一个冲击力，在危急时刻击碎车窗玻璃。
图中的实验与电动爆玻器工作原理相同的是（）A．B．C．D．7．（2022·湖南常德·九年级期末）如图是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A处时（）A．红灯亮，绿灯灭B．红灯灭，绿灯亮C．红灯亮，绿灯亮D．红灯灭，绿灯灭8．（2022·湖南岳阳·九年级期末）下列关于磁场，磁感线的说法正确的是（）A．磁体间的相互作用规律通过磁感线来实现B．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，磁感线越密的地方磁场的磁性越强C．磁体周围的磁场方向是从磁体的N极出发，回到磁体的S极的，构成闭合曲线D．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时N极所指的方向相反9．（2022·湖南常德·九年级期末）如图所示的实验装置中属于电动机工作原理的是（）A．B．C．D．10．（2022·湖南常德·九年级期末）如图是烧水用的某品牌“随手泡”，为保障安全，该电器设置了电源开关S和安全开关S1．当壶身放在底座上时，S1自动闭合，此时再闭合S，电热丝R通电．如图设计的电路符合上述要求是。
中考总复习之第二十章能源与能量守恒定律1、人类利用能源的历史：薪柴时期——煤炭时期——石油时期——多元化能源时期（太阳能、核能等）。
2、相关概念的对比学习3、吸收和利用太阳能的四种主要途径被植物、微生物吸收使大气、水分升腾循环被海洋吸收直接利用4、直接利用太阳能的三种方式光热转换：太阳能内能如：太阳能热水器光电转换：太阳能电能如：太阳能电池光化转换：太阳能化学能如：太阳能制氢5、原子核内部蕴藏着的巨大能量叫做原子核能，简称核能。
6、释放核能的两种方式及实例核裂变——链式反应：较重的原子核裂变为较轻的原子核，同时释放出巨大的能量，这种现象叫做核裂变。
如：原子弹（不可控制）、核电站（可控制）核聚变——热核反应：较轻的原子核在超高温条件下聚合成较重的原子核，同时释放出巨大的能量，这种现象叫做核聚变。
如：太阳能、氢弹7、核电站的发电原理及涉及的能量转化原理：利用重核裂变的能量来发电。
核电站的核心是核反应堆，它以铀为核燃料，反应堆中放出的核能转化为高温高压蒸汽的内能，推动涡轮机转动，带动发电机发电。
能量转化：核能内能机械能电能8、什么是能量的转移和转化？有何区别？答：能量的转移是指能量以热传递的方式从一个物体转移到其他物体或从同一个物体的高温部分转移到低温部分，能量的形式并没有改变；能量的转化是指一种形式的能量通过做功的方式转化为其他形式的能量的过程，能量的形式发生改变。
9、能量守恒定律：能量既不会凭空产生，亦不会凭空消失，只能从一个物体转移到其他物体，或者从一种形式转化为其他形式。
而且能量在转移或转化的过程中，能的总量保持不变。
10、能量的转移和转化具有方向性。
11、能源的利用所带来的环境问题温室效应：过量的二氧化碳、氟利昂等气体排放到大气中，会聚成温室气体层，使地球表面的辐射热不易向空间散发出去，导致全球的平均气温上升，形成了温室效应。
酸雨：二氧化硫和氮氧化物排放到大气中，会生成酸性物质，溶在雨水中便成了酸雨。
通用版初中物理九年级物理全册第二十章电与磁知识点梳理单选题1、如图是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。
将强磁铁靠近一叠铁皮，被磁化后的铁皮会自动分开。
铁皮分开的原因是（）A．同名磁极相互吸引B．异名磁极相互吸引C．同名磁极相互排斥D．异名磁极相互排斥答案：C由题意可知，被磁化后的铁皮会自动分开，说明磁化后的铁皮相互排斥，根据磁极间的相互作用规律可知，铁皮分开的原因是同名磁极相互排斥。
故选C。
2、下列四幅图中，能说明微型电扇工作原理的是（）A．B．C．D．答案：C微型电扇工作原理的是通电导体在磁场中受力的作用。
A．图中探究的是电磁感应现象，即闭合电路的部分导体切割磁感线产生感应电流的现象，故A不符合题意；BD．图中是电流磁效应现象，即通电螺线管的周围存在着磁场，故BD不符合题意；C．图中是电动机的工作原理图，即通电导体在磁场中受力的作用，故C符合题意。
故选C。
3、近日，根据国家知识产权局官网公开的信息，HW公司公开了一种芯片堆叠封装及终端设备、芯片是指含有集成电路的硅片，制造芯片的主要材料是（）A．半导体材料B．超导材料C．绝缘材料D．磁性材料答案：A半导体是指导电性能介于导体与绝缘体之间的材料，芯片的主要材料一一硅，它是半导体，故A符合题意，BCD 不符合题意。
故选A。
4、图甲中小磁针静止在螺线管附近，图乙中弹簧测力计下端挂一条形磁体，且与螺线管B在同一竖直线上，闭合开关S后，下列判断正确的是（）A．甲图中小磁针沿顺时针方向偏转B．甲图中通电螺线管外A点磁场的方向向右C．乙图中只改变电流的方向，测力计的示数变大D．丙图中小磁针的N指向地理南极答案：CA．右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向螺线管的右端，可以确定螺线管的左端为S极，右端为N极，根据异名磁极相互吸引可知，小磁针沿逆时针方向偏转，故A错误；B．磁体周围的磁感线是从N极出来回到S极的，磁场的方向与磁感线的方向相同，甲图中通电螺线管外A点磁场的方向向左，故B错误；C．根据安培定则可知，螺线管上端为N极，同名磁极相互排斥；图中只改变电流的方向，螺线管的上端为S极，异名磁极相互吸引，所以测力计的示数变大，故C正确；D．在地理赤道附近，悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的N极指向地理的北极附近，故D错误。
人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁经典知识题库单选题1、如图所示，闭合开关后将滑动变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是（）A．电流表读数变大B．弹簧测力计示数变小C．电磁铁的磁性增强D．通电螺线管上端为S极答案：BAC．闭合开关后，将变阻器的滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路的总电阻变大，由欧姆定律可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小，电磁铁磁性减弱，故AC错误；B．根据磁极间的相互作用可知，当电磁铁的磁性减小时，电磁铁对小球的吸引力减弱，所以弹簧测力计示数变小，故B正确；D．由图可知，电流从下面流入电磁铁，根据安培定则可以判断螺线管上端为N极，故D错误。
故选B。
2、将一个能水平自由转动的小磁针放在水平桌面上，我们可以发现，静止时它的两极分别指向地理的南北方向，下列说法正确的是（）A．静止时小磁针的N极指向地理的北方B．静止时小磁针的N极指向地磁的北极C．地球周围存在着磁场，地磁场的形状跟蹄形磁体的磁场相似D．小磁针在地磁场中静止时，只有小磁针的N极受到地磁场的作用力答案：AABD．地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，静止时的小磁针受到地磁场的作用，小磁针的N 极应指向地理北极，故A正确、BD错误；C．地球可以看做是一个巨大的磁体，地磁场与条形磁铁的磁场相似，故C错误。
故选A。
3、下列说法中正确的是（）A．用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路B．电路中有电流通过，电路两端就一定有电压C．干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源D．用手电筒时，电流方向是由电池的负极经灯泡流向正极答案：BA．一个完整的电路需要电源、用电器、开关、导线四个组成部分，导线把电源、开关、电灯等用电器连接起来才能组成了一个完整的电路，故A错误；B．电压是电路中形成电流的原因，电路中有电流通过，电路两端就一定有电压，故B正确；C．干电池、蓄电池、发电机是电源，电动机是用电器，不属于电源，故C错误；D．用手电筒时，电流方向是由电池的正极经灯泡流向负极，故D错误。
第二十章第二十一章电与磁信息的传递☆复习目标1.知道磁体周围存在磁场，知道磁在日常生活，生产中有重要作用。
2.知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。
3.知道地球周围有磁场，知道地磁的南北极。
☆重点：电和磁的相互联系及相互作用☆难点：电磁继电器的工作原理；电动机的换向器的作用；发电机的原理。
☆复习过程中考考点清单考点一磁现象1.磁体：具有磁性（具有吸引铁、钴、镍等物质的性质）的物体。
2.磁极：磁体上磁性最强的部分。
磁体有两个磁极，分别叫南极（S极）和北极（N极）。
3.磁极间相互作用规律同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4.如果让磁体在水平位置上自由转动，静止时总是一端指南，一端指北。
指南的一端叫南极（S极），指北的一端叫北极（N极）。
考点二磁场1.定义：磁体周围存在的一种特殊物质。
磁场是真实存在的。
2.基本性质：对放入其中的磁体有力的作用。
3.方向判定：在磁场中的某一点放入小磁针，小磁针静止时北极所指的方向即为该点的磁场方向。
4.磁感线：用来描述磁场强弱和方向的曲线。
磁感线不是真实存在的。
考点三电流的磁效应1.奥斯特实验（1）该现象在1820年被丹麦物理学家奥斯特发现。
（2）表明通电导线周围存在磁场，电流周围磁场方向跟电流方向有关。
2.通电螺线管（1）通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似。
（2）它两端的磁极跟电流方向有关，可以用安培定则判定。
3.安培定则：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
4.电磁铁（1）构成：通电螺线管和里面的铁芯。
（2）影响磁性强弱的因素a.同一个电磁铁，电流越大，磁性越强。
b.当电流相同螺线管外形一样时，线圈的匝数越多，磁性越强。
c.通电螺线管中有铁芯比无铁芯时磁性强。
（3）优点：电磁铁磁性的有无、强弱及磁场的方向可分别由电流的有无、大小及方向来控制。
（4）应用：电磁继电器。
考点四磁场对电流的作用1.作用：通电导线在磁场中会受到力的作用。
第二十章电与磁知识点导学：第一节磁现象磁场1、磁现象：磁性：物体能够吸引一类物质（吸铁性）的性质叫磁性。
磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。
磁体具有吸铁性和指向性。
磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
磁极在磁体的。
磁体两端的磁性最，中间的磁性最。
磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南（叫极，用表示），另一个磁极指北（叫极，用表示）。
无论磁体被摔碎成几块，每一块都有个磁极。
磁极间的相互作用：同名磁极互相，异名磁极互相。
（若两个物体互相吸引，则有两种可能：①；②。
）磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料；钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以是制造永磁体的好材料。
2、磁场：磁场：磁体周围的空间存在着磁场。
磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生的作用。
磁体间的相互作用就是通过而发生的。
磁场的方向：把小磁针静止时极所指的方向定为那点磁场的方向。
磁场中的不同位置，一般说磁场方向。
磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。
这样的曲线叫做磁感线。
对磁感线的认识：①磁感线是在磁场中的一些假想曲线，本身并不存在，作图时用线表示；②在磁体外部，磁感线都是从磁体的极出发，回到极。
在磁体内部正好相反。
③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越，磁性越弱的地方，磁感线越；④磁感线在空间内（可能或不可能）相交。
典型的磁感线：3、地磁场：地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。
地磁场的北极在地理极附近；地磁场的南极在地理极附近。
小磁针能够指南北是因为受到了的作用。
地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离（地磁偏角），世界上最早记述这一现象的人是我国代的学者。
（《》）第二节电生磁1、奥斯特实验：最早发现电流磁效应的科学家是物理学家。
奥斯特实验：对比甲图、乙图，可以说明：；对比甲图、丙图，可以说明：。
2、通电螺线管的磁场：通电螺线管外部的磁场方向和的磁场一样。
通电螺线管的相当于条形磁体的两个极，通电螺线管两端的极性跟螺线管中有关。
3、安培定则：用手握螺线管，让四指指向，则大拇指所指的那端就是螺线管的极。
第三节电磁铁电磁继电器1、电磁铁：定义：插有铁芯的通电螺线管。
特点：①电磁铁的磁性有无可由控制，通电，断电；②电磁铁磁极极性可由控制；③影响电磁铁磁性强弱的因素：电磁铁的电流越大，它的磁性越；电流一定时，外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，它的磁性越。
2、电磁继电器：电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装置。
电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
电磁继电器的结构：电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、动触点和静触点组成，其工作电路由低压控制电路和高压工作电路组成。
3、扬声器：扬声器是将信号转化成信号的装置，它由固定的、和构成。
NS扬声器的工作原理：线圈通过如图下所示电流时，受到磁体吸引而向左运动；当线圈通过方向相反的电流时，受到磁体排斥而向右运动。
由于通过线圈的电流是交变电流，它的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发出了声音。
第四节 电动机1、 磁场对通电导线的作用：① 通电导体在磁场里受到力的作用。
力的方向跟磁感线方向 ，跟电流方向 ；② 通电导体在磁场里受力的方向，跟 方向和 方向有关。
（当两者中的一个发生改变时，力的方向也随之改变；当两者同时都发生改变时，力的方向不变。
）③ 当通电导线与磁感线 时，磁场对通电导线的力最大；当通电导线与磁感线 时，磁场对通电导线没有力的作用。
2、 电动机：电动机是根据 原理制成的，是将 能转化为 能的装置。
电动机是由 和 两部分组成的。
换向器的作用是每当线圈刚转过平衡位置时，能自动改变线圈中 ，使线圈连续转动。
改变电动机转动方向的方法：改变 或改变 。
提高电动机转速的方法： 、 、 。
第五节 磁生电1、 电磁感应现象：国物理学家 发现了电磁感应现象。
内容： ，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。
导体中感应电流的方向，跟 方向和 方向有关。
（当两者中的一个发生改变时，感应电流的方向也随之改变；当两者同时都发生改变时，力的方向不变。
） 2、发电机：发电机是 制成的，是将 能转化为 能的装置。
发电机是由 和 两部分组成的。
从电池得到的电流的方向不变，通常叫做直流电。
（DC ） 电流方向周期性变化的电流叫做交变电流，简称交流电。
（AC ）在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率，频率的单位是 ，简称 ，符号为 。
我国供生产和生活用的交流电，电压是 ，频率是 ，周期是 ，即1s 内有 个周期，交流电的方向每周期改变 次，所以50Hz 的交流电电流方向1s 内改变 次。
同步训练：一、选择题1．（2012.常州）借助如图所示的实验装置，小明探究“磁场对通电直导线的作用”．闭合开关S 0，原本静止的轻质硬直导线AB 水平向右运动．要使AB 水平向左运动，下列措施中可行的是（ ）2．（2012.丽水）小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就能指示方向了．关于该装置的分析错误的是（ ）3．（2012.南京）如图所示的四个实验中，能说明电动机工作原理的是（ ）4．（2012.衢州）电磁铁被广泛应用于生产、生活中．下列产品中没有用到电磁铁的是（ ）C5．（2012.烟台）如图所示是小明探究在“什么情况下磁可以生电”的实验装置，其中能够使电流计指针发生偏转的是（ ）7．（2012.无锡）小明在仔细观察微型电扇结构之后，设想利用微型电扇和电流表制成简易风速计：当风吹动风扇叶片时，电流表指针偏转，且风速越大，电流表示数也越大，乙实验中，能说明简易风速计工作原理的是（）（2013天津中考）9.图2是一种水位自动报警器的原理图，当水位到达金属块A 时（一般的水能导电）， 电路中（ ）A ．绿灯亮，红灯不亮B ．红灯亮，绿灯不亮C ．红灯和绿灯都亮D ．红灯和绿灯都不亮10．（2分）（2013•娄底）下列四幅图中能说明电动机工作原理的是（）11．（3分）（2013•湘西州）陈华在课外活动实验中，用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是（ ）（2013广州中考）12．线圈 abcd 转动过程中经过图 7 甲、乙位置时，导线 a b 所受磁场力的方向（ ）A ．相反，是由于磁场方向相反了B ．相反，是由于流过 ab 的电流方向相反了C ．相同，是由于磁场方向、流过 ab 的电流方向都改变了D ．相同，是由于磁场方向、流过 ab 的电流方向都没改变13．（3分）（2013•东营）家庭生活中的电冰箱、电风扇、洗衣机等都离不开电动机．电动机是根据下列哪种现象制成的（ ）15．（2分）（2013•泰州）如图所示的几种与电和磁有关的期间，工作时应用了电磁感应原理的是（ ）BC16．（2分）（2013•成都）如图所示，A 是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B 是螺线管．闭合开关S ，待弹簧测力计示数稳定后，将变阻器R 的滑片缓慢向右移动，在此过程中下列说法正确的是．18（2013内江中考）关于磁场，下列说法中正确的是（ ）A ． 将小磁针放在某一空间，若小磁针偏离南北方向，说明这个空间存在磁场B ． 磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的C ． 磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D ． 磁体的磁感线从磁体N 极出来，回到磁体S 极19．（2分）（2013•雅安）同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab 水平用力向右移动，导体cd 也随之运动起来．则在以上的实验中下列说法正确的是（ ）二、填空题：1．发电机和电动机的相继问世，使人类大规模用电成为现实．发电机是根据 原理制成的；电动机是根据 原理制成的．2（2分）（2013•雅安）如图所示，在电磁铁的正上方用弹簧挂一条形磁铁．当开关闭合后，条形磁铁与电磁铁的相互作用为 （ 填“吸引”或“排斥”）．当滑片P 从b 端到a 端的滑动过程中，弹簧的长度会变 （ 填“长”或“短”）3．（2013•岳阳）干电池是持续供电的装置，能将化学能转化为 能．如图实验装置中，要改变通电导线在磁场中的受力方向，可以通过改变磁场方向或改变 方向来实现．4．）（2013•泰州）将一根直导线放在静止的小磁针上方，通电后小磁针发生偏转，这表明通电直导线周围存在 ．如图所示装置，通电瞬间直导线向左摆动，这表明 对电流有力的作用．4565．（3分）（2013•镇江）如图是发电机模型，它是根据 原理制成的．小风车在风的吹动下，带动线圈转动而 磁感线，产生的感应电流使电流计指针在中央零刻度线两侧左右摆动，说明电路中产生的是 电．6．（2分）（2013•临沂）如图所示，当闭合开关．让导体在磁场中做切割磁感线运动时，电流表指针会发生偏转．说明电路中有电流产生．这个实验电路中．导体相当于 ，此过程中能量的转化情况是 ．7．发电机线圈中产生的感应电流的大小和方向都随时间作周期性的变化，这种电流叫做 ，在我国这种电流的频率为 Hz ． 三、实验分析题1．（2012•安徽）（ 1 ）如图 a 所示，某同学用右手螺旋定则判断通电螺线管的磁极，请你在图中标出导线中的电流方向和螺线管的 N 、S 极．2．（2012•随州）在如图电源左右两端的括号中用“+”“﹣”标出电源的正负极． （2013南京中考）3．（3分）在“探究感应电流产生条件”的实验中，小明将导体ab 、开关、小量程电流表和蹄形磁体按如图所示的方式进行安装。
（1）小明闭合开关后进行了如下操作：A ．只让导体ab 在水平方向左右运动B ．只让导体ab 在竖直方向上下运动C ．只让蹄形磁体在水平方向左右运动D ．只让蹄形磁体在竖直方向上下运动 其中一定能产生感应电流的是_______（填写字母）。
（2）如果将小量程电流表换成_______，可以观察磁场对通电导体的作用。
4小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，设计的部分电路如图乙所示，请根据要求在答题卡上用笔画线代替导线将图中的电路补充完整． 要求：①小磁针的指向满足如图所示的方向；②滑动变阻器的滑片向A 段移动后，通电螺线管的磁性减弱； ③原有导线不得更改．5.（2013•枣庄）如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，铜棒AB 、电流表、开关组成闭合电路．小明将实验中观察到的现象记录在下表中．（1）通过比较实验次数3和4（或7和8）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与 有关．（2）通过比较实验次数3和7（或4和8）可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与 有关．（3）小明通过以上实验分析得出：闭合电路中的一部分导体在磁场里做 时，导体中就会产生感应电流．（4）针对这个实验，小明作了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想，为了验证小明的猜想，请你帮他设计主要的实验步骤，并对实验结果进行分析判断．。
