北师大版数学五年级上册《分数的大小》教学设计一. 教材分析北师大版数学五年级上册《分数的大小》是小学数学的重要内容，主要让学生通过学习分数的大小比较，理解分数的含义，掌握分数大小比较的方法，为以后学习分数的加减法、乘除法等运算打下基础。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了分数的基本概念，如分数的定义、分数的分类等，并有一定的分数运算基础。
但学生在比较分数大小方面可能还存在一定的困难，因此需要通过具体的情境和实例，让学生深入理解分数的大小比较方法。
三. 教学目标1.让学生理解分数的含义，掌握分数大小比较的方法。
2.培养学生的逻辑思维能力，提高学生解决实际问题的能力。
3.培养学生的团队合作意识，提高学生的表达沟通能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握分数大小比较的方法。
2.教学难点：让学生理解同分母、异分母分数大小比较的原理。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境，让学生理解分数的含义，激发学生的学习兴趣。
2.实例分析法：通过具体的实例，让学生掌握分数大小比较的方法。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队合作意识，提高学生的表达沟通能力。
4.练习法：通过课堂练习和课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，展示分数的大小比较方法。
2.实例材料：准备一些生活实例，用于讲解分数的大小比较。
3.分组讨论材料：准备一些卡片，上面写有不同分母的分数，用于小组讨论。
4.练习题：准备一些练习题，用于课堂练习和课后作业。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生活情境，如分蛋糕，引入分数的概念，让学生回顾分数的定义和分类。
2.呈现（10分钟）展示一些分数，让学生尝试比较它们的大小。
同时，教师引导学生观察分数的特点，发现分数大小比较的方法。
3.操练（10分钟）让学生进行一些分数大小比较的练习，教师给予指导和反馈。
4.巩固（10分钟）通过一些实例，让学生运用分数大小比较的方法解决问题，巩固所学知识。
