财政学专业人才培养方案

财政学专业人才培养方案()一、专业介绍河北大学从年开始设立财政学专业，开设财政学课程，至今已有多年历史，是当时全国最早设立财政学专业的四所院校之一，在我国财政学高等教育领域具有较长的历史，在财政基础理论和政策研究方面形成了较厚重的积淀。

年被评为河北省高校首批省级精品课程。

年联合经济学院建成世界经济博士学位点，开设世界财政税收制度比较研究方向；年建成财政学硕士学位点，开设财政理论与政策、比较财政税收制度、地方财政管理三个研究方向；年主要依托社会保障硕士点和财政学硕士点建成专业硕士学位点，开设公共财政管理研究方向。

在教育部“高等学校本科教案质量与教案改革工程”建设中，财政学专业建设取得了优异的成绩，建设国家级教案团队个，国家级教案名师人，省级教育创新高地个，省级品牌特色专业个，校级教案名师人。

年，财政学专业在教育部“本科教案工程”中又被批准为本科专业综合改革试点。

财政学专业现有教师人，其中教授人，副教授人，具有博士学位的教师人；博士生导师人，硕士生导师人，教案团队年龄结构及学缘结构合理、梯次清晰，对财政领域的理论与实践把握能力较强，能够满足教案与学科发展的需要。

二、培养目标财政学专业致力于培养德、智、体全面发展，通晓中外财政与税收理论与实务，以及财会、金融理论与实务，能够从事财政税收工作的操作和管理工作，为公共部门理财，并且具有理论研究能力和教案能力的具有创新精神的应用复合型人才。

学生毕业后可在政府财政部门、税务部门、大中型企业财务和税收筹划部门及其他经济、金融管理部门从事实际工作，以及在有关的科研机构和高等院校从事研究和教案工作。

三、培养要求本专业学生主要学习财税、财会、金融等方面的基本理论和基础知识，经过相关业务的基本训练，掌握一定的研究方法，使学生具有财政税收领域、财会领域、金融领域的理论研究和实际工作的基本能力，同时具备一定的创新精神与批判思维能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：.掌握财政学科的基本理论和基本知识；.具备处理财政、税收、财务管理、商业银行等方面业务的基本能力；.熟悉国家有关财政税收、会计、金融等领域的方针、政策和法规；.了解财政学科前沿理论和发展动态；掌握文献检索、资料查询、实践调研、数据处理、经济模型的理解与构建等方面的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

财政学专业人才培养方案一、专业介绍财政学课程是一门应用理论学科，在学科体系中起着衔接一般经济理论和财政业务课的中介作用；它是高校经济类、工商管理类、公共管理类各专业的核心基础课，在教学体系中处于重要的地位。

河北大学从1970年开始设立财政学专业，开设财政学课程，至今已有30多年历史，是当时全国最早设立财政学专业的四所院校之一，在我国财政学高等教育领域具有较长的历史，在财政基础理论和政策研究方面形成了较厚重的积淀。

2002年被评为河北省高校首批省级精品课程。

2003年联合经济学院建成世界经济博士学位点，开设世界财政税收制度比较研究方向；2005年建成财政学硕士学位点，开设财政理论与政策、比较财政税收制度、地方财政管理三个研究方向；2006年主要依托社会保障硕士点和财政学硕士点建成MPA专业硕士学位点，开设公共财政管理研究方向。

2009年财政学教学团队被评为国家级教学团队。

财政学专业教学团队年龄结构及学缘结构合理、梯次清晰，对财政领域的理论与实践把握能力较强，能够满足教学与学科发展的需要。

此外，学院设有专业报刊和图书两个资料室，面积共180平方米，设备先进，有关课程的资料内容丰富、数量充足，能满足教师和学生的查阅需求。

二、培养目标财政学专业致力于培养德、智、体全面发展，通晓中外财政与税收理论与实务，能够从事财政税收工作的操作和管理工作，并且具有理论研究能力和教学能力的高等专门人才。

学生毕业后可在政府财政部门、税务部门、大中型企业税收筹划部门及其他经济管理部门从事实际工作，以及在有关的科研机构和高等院校从事研究和教学工作。

三、培养要求通过学习财政税收的基本理论和基础知识，经过相关业务的基本训练，使学生具有财政税收领域实际工作的基本能力。

本科毕业生应具备以下方面知识和能力：1．掌握财政学科的基本理论和基本知识；2．具备处理财政、税收、国有资产管理等方面业务的基本能力；3．熟悉国家有关财政税收的方针、政策和法规；4．了解本学科前沿理论和发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定实际工作能力。

财政学专业培养方案（经济学类专业代码：020103）一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，富有创新能力、市场竞争能力和团队精神，全面掌握财政经济方面的理论知识和业务技能，能在各级财政、税务等经济管理部门和企事业单位从事相关工作的应用型高素质专门人才。

二、培养规格（一）公民素质与职业道德培养要求：1．努力学习并掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓，以科学发展观指导自己的学习、实践和行动；2．自觉维护国家利益，愿意为祖国社会主义现代化建设服务，为人民服务；3．具有艰苦创业、锐意进取、善于合作、百折不挠的意识、意志、毅力和精神；4．模范遵守社会公德、法律、法规和职业道德；5．尊重事实，敢于负责。

（二）知识与能力培养要求：1．具备一定的人文科学、社会科学和自然科学的基础知识与素养；2．掌握经济学、财政学学科的基本理论、基础知识；3．熟悉国家有关财政、税收的方针、政策和法律、法规；4．了解本学科的理论前沿和国内外发展动态，独立获取知识的能力较强，具有初步的科学研究能力；5．具有处理财政和税务领域业务的基本能力；6．具有财政税务领域较强的信息检索、搜集、识别、判断和利用信息资料进行综合分析与应用的能力；7．熟练掌握计算机操作技能，具有财政税务领域较强的计算机软件应用能力；8．熟练掌握一门外国语，具有财政税务领域较强的外语综合应用能力；9．具有财政税务领域较强的专业分析能力、写作能力和良好的沟通与组织、协调能力。

（三）身体与心理素质培养要求：1．掌握一定的体育基础知识；2．掌握科学锻炼身体的基本技能；3．具有良好的体育锻炼和卫生习惯，身体健康；4．掌握一定的心理学基础知识、技能和方法；5．尊重生命，关爱他人；6．理性、严谨，乐观、开朗。

三、主要课程设置宏观经济学、微观经济学、财政学、税收学、西方财政制度、公共预算管理、国有资产管理、公债经济学、地方财政学、Public Economics、中国税制等。

2024级财政学专业培养方案一、专业概述财政学是经济学的一个分支学科，主要研究政府在收入筹集、支出分配和资源配置方面的行为与原则。

财政学专业的培养目标是培养具备扎实的经济学理论和财政学专业知识，掌握财政管理和政策分析的理论与技能，具备系统分析和解决实际财税问题的能力，适应国家经济建设、财政和社会主义市场经济发展的需要。

二、培养目标通过4年的培养，财政学专业的学生应当具备以下能力和素质：1.具备扎实的经济学理论基础，掌握宏观和微观经济学的基本原理；2.熟悉国内外财政政策和财政管理的理论和实践，能够对财政政策进行分析和评估；3.了解财税法规和税收政策，能够参与税收政策的制定和财政法规制定工作；4.具备一定的财会知识和方法，能够熟练运用财务分析工具分析企业财务状况；5.具备独立思考、分析问题和解决问题的能力，具备语言表达和团队合作能力；6.具备较强的信息获取能力，能够通过各种途径获取和利用信息。

三、课程设置1.通识基础课程（必修）：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学英语等。

2.学科基础课程（必修）：微观经济学、宏观经济学、财政学、公共经济学、财政法学、税收学、财务管理学等。

3.专业选修课程：（1）财政与税收政策类：财政政策、税收政策与管理、财政实务、国际税收、税收筹划等。

（2）财政与区域经济类：区域分析与规划、财政与区域经济、财政支出与区域发展等。

（3）财政与企业管理类：公司理财、财务决策分析、财务会计、财务报表分析等。

4.实践教学环节：（1）实习：开设财政学实习课程，提供实习机会，让学生实践应用所学知识。

（2）课程设计：开设财政案例分析课程，让学生通过分析真实事件进行实践。

财政学专业培养方案在撰写财政学专业培养方案的过程中，需要充分考虑培养学生专业知识和实践能力的需求。

本方案目的在于通过科学合理的课程设置和培养目标，培养具有扎实财政学理论基础和实际应用能力的高级专业人才。

一、专业背景财政学是经济学的重要分支之一，主要研究国家财政收入和支出的发生、分配和运行机制，包括税收、预算、财政政策等领域，具有重要的政策指导和决策支持作用。

财政学专业培养方案旨在培养学生具备系统的财政学理论知识，熟悉财政实务和政策法规，具备分析和解决财政问题的能力。

二、培养目标本专业培养方案旨在培养具备以下几个方面能力的财政学专业人才：1. 良好的财政学理论基础：学生应具备扎实的财政学理论知识，包括财政学原理、财政制度、财政法规等方面的基础知识。

2. 熟悉财政实务：学生应具备熟悉财政实务的能力，包括财政收入、支出管理、财政预算、税收政策等方面的实际操作。

3. 政策分析和决策能力：学生应具备分析和解决财政问题的能力，能够运用财政学理论进行政策分析和决策支持。

4. 国际视野和跨学科能力：学生应具备开放的国际视野和跨学科的综合能力，能够理解和应对全球化和经济社会发展的变化。

三、课程设置为了达到上述培养目标，财政学专业的课程设置如下：1. 基础课程- 政治经济学- 会计学原理- 微观经济学- 宏观经济学2. 专业核心课程- 财政学原理- 财政制度与改革- 财政法规与税收政策- 财政预算与管理- 财政统计与分析- 财政与经济发展3. 专业选修课程- 财政与金融- 公共经济学- 社会保障与福利经济学- 税收政策与管理- 财政与区域经济发展- 国际财政与跨国公司四、实践教学为了加强学生的实践能力培养，本专业还将组织以下实践教学活动：1. 专业实习：学生将参与相关单位的实习活动，了解财政实务操作和政策实施过程。

2. 实地调研：学生将走进企事业单位、政府部门等进行实地考察和调研，了解实际问题和需求。

3. 学术研究：学生将参与学术研究项目，提升科研能力和综合素质。

财政学专业人才培养方案财政学专业人才培养方案一、背景和目标财政学作为一门经济学的分支学科，研究财政收入、支出、债务和财政政策等经济现象。

随着国家经济的发展和财政体制改革的深化，对财政学专业人才的需求越来越大。

本专业人才培养方案旨在培养具有扎实的财政学理论基础、熟悉财政实务、具有创新能力和实际应用能力的财政学专业人才，以满足国家和地方财政部门对人才的需求。

二、培养目标本专业旨在培养具有以下素质和能力的高级财政专业人才：1. 掌握熟练运用财政学基本理论和方法进行财政政策分析的能力；2. 具备较强的财政实务操作能力，能够熟练运用相关财政软件进行财政管理；3. 具备创新思维和解决实际问题的能力，能够进行财政政策的研究和制定；4. 具备较强的沟通和协调能力，能够与相关部门和专家进行有效沟通和协作；5. 具备较强的团队合作能力和领导能力，能够组织并领导财政实际工作；6. 具备良好的职业道德和社会责任感，具备较高的社会和法律意识。

三、培养方案1. 课程设置（1）基础课程：包括政治经济学、微观经济学、宏观经济学、数学、统计学、财政学基础等；（2）专业课程：包括财政学原理、公共财政学、财政管理、税收学、财政预算与决策、财政制度与改革、财政法规等；（3）实践课程：包括财政实务、财政信息系统、财政软件应用、财政案例分析等；（4）选修课程：包括国际财政、地方财政、财政政策、财政合作等。

2. 实践环节（1）实习：每年安排一定时间的实习任务，要求学生在财政部门、金融机构或相关企事业单位实习，以提高学生的实际操作能力和实践经验；（2）毕业论文：要求每名学生在专业领域选择一个研究课题，并进行深入研究和撰写毕业论文；（3）实践课程：开设财政实务、财政信息系统等课程，注重培养学生的实际操作能力和实践经验。

3. 教师队伍建设（1）教师配置：建立一支优秀的教师队伍，包括具有海内外留学背景、丰富实践经验和一定的教学经验的教师；（2）教师培训：定期组织教师参加学术研讨会、学科培训和实践交流活动，提高教师的教学能力和专业素养；（3）教学资源：建设财政学实验室，配备先进的财政软件和实验设备，提供学生进行实际操作和实践的场所和资源。

财政学培养方案1. 项目背景财政学作为经济学的重要分支之一，致力于研究政府财政活动与经济关系之间的相互作用。

为了培养具备财政学知识与研究能力的专业人才，设计了本财政学培养方案。

2. 培养目标通过本财政学培养方案，旨在培养学生具备以下能力和素质：•掌握基本财政学理论和方法，具备扎实的财政学基础知识；•熟悉财政政策和财政体制改革的相关知识；•具备良好的财政分析和研究能力，能够解决实际问题；•具备较强的团队合作能力和沟通能力；•具备一定的跨学科综合素养。

3. 课程设置（1）必修课程•财政学导论•公共财政学•财政管理学•财政制度与政策•财政法与财税法•财政统计学•财政经济学•财政预算与公共财政管理•财政审计学•财政改革与发展（2）选修课程•地方财政学•国际财政学•现代财政理论与实践•社会保障与养老金管理•税收理论与政策•城市与区域经济学•财政市场与金融•宏观经济学•经济法与政策•产业经济学4. 实践教学（1）实习在培养方案中，包含一定的实习环节。

学生将有机会参与政府部门或金融机构的实习活动，与实际工作相结合，提升实践能力。

（2）毕业设计为了培养学生独立思考和解决问题的能力，毕业设计是培养方案的重要组成部分。

学生需要选择一个财政学的研究课题，进行深入研究并撰写毕业论文。

5. 培养方案特色（1）跨学科融合本培养方案注重培养学生的跨学科综合素养。

除了财政学的专业课程外，还增设了相关经济学、法律学等学科的选修课程，使学生能够从多个角度全面理解和分析财政问题。

（2）实践能力培养本培养方案重视学生的实践能力培养。

通过实习和毕业设计等实践环节，学生能够将所学知识应用于实际问题，培养解决问题的能力。

（3）联合培养项目为了丰富学生的学习经历和拓宽就业前景，本培养方案提供了与其他院校或国外大学的联合培养项目，学生可以选择参加国际交流和合作研究，扩展国际视野。

6. 毕业要求学生在完成本培养方案后，应满足以下毕业要求：•修满所有课程的学分要求；•成绩合格，无不及格科目；•完成实习和毕业设计要求；•具备独立思考和解决问题的能力；•具备较强的团队合作能力和沟通能力。

★财政学专业全程培养方案一、培养目标与专业特点(一)培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高，具备财政、税收及经济、管理、法学等方面的知识和能力，具有良好的职业道德，能在政府机关和企事业单位从事财政、税务、财务等实际工作以及在高等院校、科研机构从事教学、科研工作的高级专门人才。

(二)专业特点及培养要求财政学是研究政府经济行为的学科。

本专业依托我校经、法、文、理等多学科的有力支撑，坚持“宽口径、厚基础、高素质”的培养方针，在保证提高课堂教学效果和质量的基础上，积极开辟第二课堂，强化社会实践环节；加强对学生科研能力的培养，从制度上鼓励学生从事科研活动，使培养出来的学生有较强的社会适应性和动脑、动手的能力。

本专业学生主要学习财政税收方面的基本理论和基本知识，接受相关业务的基本训练，具有财税及相关领域实际工作的基本能力。

通过本专业教学计划所规定内容的学习与训练，学生基本达到以下培养要求：1．掌握经济学及财政学科的基本理论、基本知识，了解本学科的理论前沿和发展动态；2．熟悉国家有关财政、税收的方针、政策和法规，具有处理财政税收业务的基本能力和运用财政税收知识为社会经济实践服务的能力；3．具有较强的语言与文字表达能力，普通话通过国家规定的等级标准；4．熟练掌握一门外语，具有阅读专业外文资料和学习交流的基本能力；5．能熟练运用计算机，具有运用计算机从事业务工作及科学研究工作的能力。

(三)主干学科及主要课程主干学科：经济学主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、财政学、中国税制、国家预算管理、中国财政史、公共部门经济学（双语）、税收管理、货币银行学、国际经济学、国际税收、税务稽查学、国有资产管理、社会保障学等。

(四)基本框架本专业培养方案的基本框架主要由以下三部分组成：1．课堂教学。

学生应修满的最低学分数为148学分，其中必修课106学分，专业选修课27学分，公共选修课15学分。

财政学专业培养方案020103财政学专业培养方案（020103）（Public Finance 020103）一、专业简介(Ⅰ.Major Introduction)财政学专业是以马克思主义科学理论和方法论为指导，适应改革开放和现代化建设需要，培养能够从事财经理论研究和实际工作的专门人才的本科专业。

本专业培养学生宽厚的现代经济学理论基础，扎实的财政税收理论和实务知识，胜任在政府部门和企业从事财税管理、财务管理以及从事财税相关的教学和科研工作。

The major in public finance is guided by Marxist theory and methodology, and was establish mainly to train professional experts engaged in theoretical researches and practical work in the field of finance and economy in order to meet the needs of reform and opening up and socialist modernization. Students in this major will be trained to have a solid foundation in modern economic theory, public finance and tax theory and application. Qualified students would able to to work in public finance，tax and financial managing positions in governmentaleconomic theory, public finance and tax theory and applications, and have the ability to combine modern economic theories and instruments in conducting social investigations, economic analysis and solving practical problems.4. Students should become familiar with Chinese regulations and policies, reforms and development of public finance and tax.5. Students should be aware of the dynamics of public finance and tax researches and practice in and outside of China.5. After graduation, students will be qualified for (1) operational and managerial jobs in public finance, tax and other public economy and management sectors; (2) accounting and managerial jobs in private firms and public organizations; (3) teaching and research jobs in academia.四、学制与学位（Ⅳ.Length of Study and Degree）学制四年。

财政学专业人才培养方案第一部分厦门大学嘉庚学院财政学专业人才培养方案（020201K）
（2018年）
一、培养目标
本专业培养德智体美全面发展，具有良好的人文与科学素养，具有扎实的专业知识与技能，具备良好的实践能力的应用型、复合型、创新型人才。

毕业生能在国家财政局、国有资产管理机构等政府部门；企事业单位、会计师事务所等中介机构；高等院校，社会科学研究部门等，从事预算管理、资产管理、涉税管理以及研究和教学工作。

也可以进一步攻读本专业或相关专业的硕士学位。

二、主干学科：应用经济学、公共管理。

三、学制及学习年限：学制四年，学习年限三至六年。

四、学分说明：毕业最低总学分155学分。

五、授予学位：经济学学士。

1
业必修2
3业
4
5
财政学专业人才培养方案第三部分学期教学活动安排情况
备注：
1．军事训练不占用教学周时间。

2．教研活动周于期末考试后进行，学生不需参与。

6。

财政学专业本科人才培养方案反馈针对财政学专业本科人才培养方案,提出以下反馈:1.培养方案应更加注重理论与实践相结合。

理论课程设置应更加系统、全面,涵盖财政学的基本理论、方法与应用等方面的内容,同时应加强实践环节,例如增加实习、实践课程等,让学生能够在实际工作中更好地应用所学知识。

2.培养方案应更加注重财政学与其他相关领域的交叉融合。

例如,可以加强与经济学、管理学、法学等学科的交叉,开设相关课程,拓宽学生的知识面,提高综合素质。

3.培养方案应注重培养学生的创新意识和创新能力。

可以增加创新性课程和实践环节,鼓励学生积极参与科研项目和实践活动,提高学生的创新能力和实践能力。

4.培养方案应注重培养学生的国际化视野。

可以增加国际交流、海外实习等国际化课程和实践环节,让学生更好地了解国际化的趋势和前沿,提高学生的国际化水平。

5.培养方案应注重培养学生的社会责任感。

可以增加相关课程和实践环节,让学生更好地了解社会问题和公共政策,提高学生的社会责任感和公共服务意识。

6.培养方案应注重培养学生的实践能力和就业竞争力。

可以增加相关课程和实践环节,让学生更好地掌握实际工作所需的技能和能力,提高学生的就业竞争力和职业发展能力。

7.培养方案应注重培养学生的终身学习能力和自主学习能力。

可以增加相关课程和实践环节,让学生更好地掌握学习方法和技能,提高学生的自主学习能力和终身学习能力。

8.培养方案应注重培养学生的团队合作能力和领导能力。

可以增加相关课程和实践环节,让学生更好地了解团队合作和领导的基本原理和方法,提高学生的团队合作能力和领导能力。

9.培养方案应注重培养学生的创新思维和创业精神。

可以增加相关课程和实践环节,让学生更好地了解创新思维和创业精神的基本原理和方法,提高学生的创新思维和创业精神。

10.培养方案应注重培养学生的跨文化交际能力。

可以增加相关课程和实践环节,让学生更好地了解跨文化交际的基本原理和方法,提高学生的跨文化交际能力。

财政学专业培养方案引言：财政学作为一门重要的社会科学，研究国家财政收入和支出的规律，以及财政政策的制定与实施。

财政学专业培养方案旨在培养学生具备扎实的财政学理论基础和实践能力，为他们未来在财政部门、金融机构、企事业单位等领域从事财政管理和决策提供坚实的支持。

一、专业背景财政学专业培养方案的制定基于对财政学领域的深入研究和实践经验的总结。

财政学作为经济学的重要分支学科，涉及国家财政收入和支出的管理与调控，对于国家经济的稳定和可持续发展具有重要意义。

二、培养目标1. 培养学生具备扎实的财政学理论基础，掌握财政学的基本概念、原理和方法，能够独立进行财政学研究和分析。

2. 培养学生具备较强的财政政策制定和实施能力，能够根据国家经济发展需要，制定合理的财政政策，推动经济增长和社会进步。

3. 培养学生具备良好的财务管理和预算编制能力，能够有效管理财政资源，提高财政收入和支出的效益。

4. 培养学生具备较强的团队合作和沟通能力，能够在跨学科、跨部门的工作环境中协调合作，解决实际问题。

三、课程设置1. 基础课程：包括财政学原理、财政法规、财政统计学等，旨在为学生打下坚实的财政学理论基础。

2. 专业课程：包括财政政策与管理、财政预算与会计、税收理论与实务等，旨在培养学生的财政管理和决策能力。

3. 实践课程：包括财政实务模拟、财政案例分析等，旨在提升学生的实际操作能力和问题解决能力。

四、实践教学1. 实习实训：学生将参与财政部门、金融机构等实习实训，亲身体验财政管理的实际工作，提升实践能力。

2. 实地调研：学生将参与财政政策调研和实地考察，深入了解财政管理的实际情况，拓宽视野。

3. 学术研究：学生将参与财政学研究项目，进行独立研究和学术交流，提高科研能力。

五、就业前景财政学专业毕业生具备广泛的就业领域和良好的就业前景。

他们可以在财政部门、金融机构、企事业单位等领域从事财政管理、财务分析、税务筹划等工作。

同时，他们也可以选择继续深造，攻读硕士、博士学位，从事财政学研究和教学工作。

财政学人才培养方案与教学实践联动机制研究
一、财政学人才培养方案的构建
财政学人才培养方案是保证教学质量和人才培养的重要保障。

构建合理的财政学人才
培养方案，需要考虑课程设置、实践教学、专业能力培养等多个方面。

在课程设置方面，
应根据学生当前的水平、市场需求和学科的特点，合理设置必修课程和选修课程。

在实践
教学方面，要注重实践环节的设计和组织，采取多种形式的实践教学方式，如实习、见习、调查研究、模拟演练等，增强学生的实践能力和动手能力。

在专业能力培养方面，要注重
培养学生的独立思考、问题解决和创新能力，注重学生的综合素质和实际能力的提升。

教学实践是财政学人才培养中不可或缺的一环，教学实践与财政学人才培养的联动机
制是保证教学质量和人才培养的重要手段。

构建教学实践与财政学人才培养的联动机制需
要考虑以下几个方面。

1.教学实践与课程设置的联动机制
课程设置是财政学人才培养方案的一个重要组成部分，也是教学实践与财政学人才培
养的联动机制的重要环节。

教师可以将实践教学与课程设置进行结合，对必修课程和选修
课程进行分类，合理安排教学进度，同时引导学生积极参与课程讨论、课外阅读等活动，
培养学生综合素质和能力。

专业能力培养是财政学人才培养方案的重要部分，也是教学实践与财政学人才培养的
联动机制的重要环节。

教师应根据学生的专业方向和市场需求构建专业能力培养方案，通
过实践教学等方式提高学生的专业水平和相关能力，增强学生的综合素质和实际能力。

财政学专业培养方案一、培养目标财政学专业旨在培养具备扎实的财政学理论基础和宽广的财政管理实践能力的高级应用型人才，使他们能够在财政管理部门、金融机构、企事业单位等领域从事财政政策研究、财政预算编制与执行、税收征管、资产负债管理等方面的工作。

二、培养要求1. 学科基础专业学科基础包括财政学、经济学、管理学等。

学生应熟练掌握这些基础学科的基本理论和方法，具备扎实的数理基础，能够运用理论知识解决实际问题。

2. 专业核心课程（1）公共财政学：学习财政学的基本理论和原理，了解财政活动的组织和管理方式。

（2）税收学：学习税收的原理和制度，了解税收政策对经济发展的影响。

（3）财政管理学：学习财政管理的基本原理和方法，培养财政决策和管理能力。

（4）财政法学：学习财政法规，了解财政行为的法律约束和规范。

（5）财政信息管理：学习财政信息系统的建设和运行管理，具备信息化管理能力。

3. 实践能力培养（1）实习实训：通过参与财政管理实践活动，提升实际操作能力。

（2）课程设计：进行财政案例分析和模拟财政决策，培养学生解决实际问题的能力。

（3）学术研究：要求学生积极参与科研课题，培养科研创新能力。

4. 综合素质培养（1）人文素质：培养学生的道德情操、审美能力和终身学习的精神。

（2）职业素质：培养学生的职业道德和职业技能，提高素质素养和综合水平。

三、培养方案安排1. 学制与学位财政学专业的学制为四年（含实习），学生毕业后获得经济学学士学位。

2. 课程设置（1）公共基础课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学原理等。

（2）专业基础课程：财政学、税收学、财政管理学、财政法学、财政信息管理等。

（3）专业拓展课程：公共预算与财务、财政统计分析、国际财政、金融学等。

（4）实践教学环节：实习实训、课程设计、毕业实践等。

四、课程考核与评价课程考核采取多种形式，包括考试、论文、报告、实际操作等。

学生需要通过课程考核，达到相应的学分要求方可毕业。