化学复习材料
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初中化学材料复习教案一、知识概述在初中化学学习中,我们主要学习了物质的组成与性质、化学反应、物质与能量的关系等内容。
通过这些学习,我们能够更好地理解我们周围发生的化学现象,并能够运用所学知识解决实际问题。
二、复习重点1. 元素、化合物和混合物的区别2. 常见的化学反应类型3. 化学方程式的书写和平衡4. 燃烧产物的判断5. 化学物质的性质及相关实验三、复习方法1. 复习基础知识:复习元素周期表、化学式、化学方程式等知识点,做相关练习题,加深记忆。
2. 查漏补缺:查看之前学习笔记、教科书,找出自己存在的不足,及时补充知识点。
3. 划重点:将考试要求的重点内容整理出来,重点复习,确保对重要知识点的掌握。
4. 练习题目:做大量练习题,巩固所学知识,提高解题能力。
5. 互助学习:与同学们相互交流、讨论学习经验和解题技巧,共同进步。
6. 利用多种资料:可以看一些相关的视频、教育软件等,加深对知识点的理解。
四、复习安排1. 第一周:复习元素、化合物和混合物的区别,化学式的书写,化学方程式的平衡。
2. 第二周:复习常见的化学反应类型,燃烧产物的判断,化学物质的性质及实验。
3. 第三周:进行整体知识的复习和总结,做模拟试题进行检测。
4. 第四周:复习重难点知识,继续做大量习题进行巩固。
五、复习提醒1. 注意理解概念:化学是一个概念性较强的学科,要注意理解概念,不要死记硬背。
2. 注重实验:化学实验是理论知识的实践,要善于观察、实验并得出结论。
3. 多总结归纳:在复习过程中,多总结提炼规律,归纳相关知识,以提高学习效果。
4. 调整心态:在复习过程中,要保持积极乐观心态,相信自己可以取得好成绩。
希望同学们认真复习,取得优异的成绩。
祝大家考试顺利!。
《大学化学》习题答案复习学习材料、试题与参考答案一、单选题1.江、河水中含的泥沙悬浮物在出海口附近都会沉淀下来,原因有多种,其中与胶体化学有关的是(B)A.盐析作用B.电解质聚沉作用C.溶胶互沉作用D.破乳作用2.下列各组量子数合理的是(C)A.B.C.D.3.下列各物质的分子间只存在色散力的是(A)A.B.C.D.4.下列物质中不属于毒品的是(B)A.吗啡B.黄曲霉素C.海洛因D.冰毒5.下列物质中,属于致癌物质的是:(B)A.谷酰胺B.苯并芘C.谷氨酸D.谷胱甘肽6.稀溶液依数性中心的核心性质是(D)A.溶液的沸点升高B.溶液的凝固点下降C.溶液是有渗透压D.溶液的蒸气压下降7.盖斯定律适用条件是(B)A.定温或定压B.定压或定容C.定温或定容D.不确定8.下列各种与爱滋病人接触途径中不会感染爱滋病的是(C)A.共用注射器B.性接触C.握手D.母婴传播9.导电性能最好的金属是(A)10.在定温定压条件下,某反应的,这表明该反应(B)A.正向自发进行B.逆向自发进行C.视具体情况而定D.不能确定11.下列哪种现象不属于稀溶液的依数性:(D)A.凝固点降低B.沸点升高C.渗透压D.蒸气压升高12.真实气体行为接近理想气体性质的外部条件是:(B)A.低温高压B.高温低压C.低温低压D.高温高压13下列分子中键角最大的是:(C)A.B.C.D.14.已知氢氧化合反应:,反应,要有利于取得的最大转化率,可采取的措施是(A)A.低温高压B.高温低压C.低温低压D.高温高压15.下列对于功和热叙述中正确的是(A)A.都是途径函数,无确定的变化途径就无确定的数值B.都是途径函数,对应于某一状态有一确定值C.都是状态函数,变化量与途径无关D.都是状态函数,始终态确定,其值也确定16.试指出下列物质中何者不含有氢键(B)A.B.HIC.D.17.在下列溶液中AgCl的溶解度最小的是(B)A.0.1mol/L的NaCl溶液B.0.1mol/L的溶液C.0.1mol/L的溶液D.0.5mol/L的溶液18.下列常用的能源中,属于新能源的是(C)A.石油B.天然气C.氢能D.水能19.下列各物质的化学键中,只存在键的是(C)A.B.C.D.无法确定20.将非挥发性溶质溶于溶剂中形成稀溶液时,将引起(A)A.沸点升高B.熔点升高C.蒸气压升高D.都不对21.以电对与组成原电池,已知,则反应物是(A)A.B.C.D.22.下面的叙述中违背平衡移动原理的是(C)A.升高温度平衡向吸热方向移动B.增加压力平衡向体积缩小的方向移动C.加入惰性气体平衡向总压力减少的方向移动D.降低压力平衡向增加分子数的方向移动23.电镀工艺是将欲镀零件作为电解池的(A)A.阴极B.阳极C.阴阳两极D.无法确定24.已知下列反应的平衡常数:(1)A=B;;(2)B+C=D;;则反应:A+C=D的平衡常数是下列中的(B)A.B.C.D.25.下列各物质中,含有氢键的是(A)A.HFB.NaClC.D.26.在定温定压条件下,某反应的ΔG>0,这表明该反应(A)A正向自发进行B逆向自发进行C视具体情况而定D不能确定27.试指出下列物质中何者不含有氢键(B)A.B(OH)3B.HIC.CH3OHD.H2NCH2CH2NH228.电镀工艺是将欲镀零件作为电解池的(A)A阴极B阳极C阴阳两极D无法确定29.在稀醋酸溶液中,加入等物质量的固态NaAc,在混合溶液中不变的量是A.PhB.电离度C.电离常数D.OH-离子的浓度31.下列各物质结构中,含有叁键的是 (C)A.乙烯B.H2OC.N2D.BF332.一支充满氢气的气球,飞到一定高度即会爆炸,这主要取决于一定高度上的(D)A.外压B.温度C.湿度D.外压和温度二、多选题33.下列各种与爱滋病人接触途径中会感染爱滋病的是 (ABD)A.共用注射器B.性接触C.握手D.母婴传播34.下列对于功和热叙述中错误的是 (BCD)A.都是途径函数,无确定的变化途径就无确定的数值B.都是途径函数,对应于某一状态有一确定值C.都是状态函数,变化量与途径无关D.都是状态函数,始终态确定,其值也确定35.下面的叙述中违背平衡移动原理的是 (ABD)A.升高温度平衡向吸热方向移动B.增加压力平衡向体积缩小的方向移动C.加入惰性气体平衡向总压力减少的方向移动D.降低压力平衡向增加分子数的方向移动三、判断题36.在晶态高聚物中,通常可同时存在晶态和非晶态两种结构。
高中化学必修2知识点归纳总结第一章 物质结构 元素周期律编制:高海霞一、原子结构质子Z 个原子核 注意:中子N 个 质量数A =质子数Z +中子数N1.原子序数=核电荷数=质子数=原子的核外电子数核外电子Z 个★熟背前20号元素,熟悉1~20号元素原子核外电子的排布:H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca2.原子核外电子的排布规律:①电子总是尽先排布在能量最低的电子层里;②各电子层最多容纳的电子数是2n 2;③最外层电子数不超过8个K 层为最外层不超过2个,次外层不超过18个电子层: 一能量最低 二 三对应表示符号: K L M 3.元素、核素、同位素元素:具有相同核电荷数的同一类原子的总称;核素:具有一定数目的质子和一定数目的中子的一种原子;同位素:质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子互称为同位素;对于原子来说对应性练习1.19世纪中叶,门捷列夫的突出贡献是A.提出原子学说 B.发现元素周期律C.提出分子学说 D.发现氧气2.最新报道,科学家又发现了某元素的一种原子,它的原子核内有161个中子,质量数为272;该元素的原子序数为A.111 B.161 C.272 D.4333.23592U可作核反应堆的燃料,23592U原子核内的中子数是A.92 B.143 C.2355D.3274. 日本福岛核电站附近检测到放射性原子13755Cs,下列关于13755Cs的说法正确的是A.13755Cs的原子核内中子数是55 B.13755Cs和13355Cs互为同素异形体C.13755Cs放射性是化学性质 D.13755Cs的放射性对人体产生危害5.已知最外层电子数相等的元素原子具有相似的化学性质;氟原子的核外电子分层排布示意图为,下列原子中,与氟原子的化学性质相似的是A B C DA B C D 6.元素的化学性质主要决定于A.核外电子数B.核内质子数C.核内中子数D.最外层电子数7.He是重要的核原料,月球上含有大量的He原子;一个He原子的质量数为3,含有1个中子;那么,He原子的结构示意图为A. C . D .答案二、元素周期表 1.编排原则:①按原子序数递增的顺序从左到右排列②将电子层数相同......的各元素从左到右排成一横行..称为周期....;周期序数=原子的电子层数③把最外层电子数相同........的元素按电子层数递增的顺序从上到下排成一纵行..称为族...; 主族序数=原子最外层电子数 2.结构特点:核外电子层数 元素种类第一周期 1 2种元素短周期 第二周期 2 8种元素周期 第三周期 3 8种元素元 7个横行 第四周期 4 18种元素 素 7个周期 第五周期 5 18种元素 周 长周期 第六周期 6 32种元素 期 第七周期 7 未填满已有26种元素表 主族:ⅠA~ⅦA 共7个主族族 副族:ⅢB~ⅦB、ⅠB~ⅡB,共7个副族18个纵行第Ⅷ族:三个纵行,位于ⅦB和ⅠB之间16个族零族:稀有气体三、元素周期律1.元素周期律:元素的性质核外电子排布、原子半径、主要化合价、金属性、非金属性随着核电荷数的递增而呈周期性变化的规律;元素性质的周期性变化实质是元素原子核外电子排布的周期性变化...................的必然结果;2.同周期元素性质递变规律第ⅠA族碱金属元素:Li Na K Rb Cs Fr Fr是金属性最强的元素,位于周期表左下方第ⅦA族卤族元素:F Cl Br I At F是非金属性最强的元素,位于周期表右上方★判断元素金属性和非金属性强弱的方法:1金属性强弱——①单质与水或酸反应生成氢气容易难;②氢氧化物碱性强弱;③相互置换反应强制弱Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;2非金属性强弱——①单质与氢气易难反应;②生成的氢化物稳定不稳定;③最高价氧化物的水化物含氧酸酸性强弱;④相互置换反应强制弱2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2;Ⅰ同周期比较:Ⅱ同主族比较:Ⅲ比较粒子包括原子、离子半径的方法:1先比较电子层数,电子层数多的半径大;2电子层数相同时,再比较核电荷数,核电荷数多的半径反而小;对应性练习1.元素性质呈现周期性变化的根本原因是A.核外电子排布呈周期性变化B.元素的相对原子质量逐渐增大C.核电荷数逐渐增大D.元素化合价呈周期性变化2.下列说法正确的是A.在元素周期表中,元素所在族的族序数等于原子核外最外层电子数B.在元素周期表中,元素所在的周期数等于原子核外电子数C.最外层电子数为8的微粒是稀有气体元素的原子D.同主族元素的原子序数越大,其原子半径越大3.据报道,碳纳米管是碳原子形成的大分子,其导电性是铜的1万倍;N5可以做烈性炸药;下列叙述正确的是A.14C的质子数为14B.N5和N2互为同素异形体C.金刚石和纳米管互为同分异构体D.C原子半径比N原子半径小4.元素周期表中某区域的一些元素多用于制造半导体材料,它们是A.左下方区域的金属元素B.右上方区域的非金属元素C .金属元素和非金属元素分界线附近的元素D .稀有气体元素5.元素周期表是学习化学的重要工具,右图是元素周期表中的一格,从该图中,我们获取的相关信息中错误的是A .该元素的名称是铁B .该元素的原子序数为26C .该元素在地壳中的含量为%D .该元素的元素符号为Fe 6.已知下列元素的半径为:A . ×10-10mB .×10-10mC .×10-10mD .×10-10m7.已知五种短周期元素的原子半径及主要化合价如下表:下列叙述正确的是与Q 形成的化合物属于共价化合物 、M 的单质与稀盐酸反应速率:M>L 、Q 的氢化物常温常压下均为无色气体的最高价氧化物的水化物具有两性8. 已知同周期X、Y、Z三种元素最高价氧化物对应水化物酸性由强到弱的顺序为HXO4>H2YO4>H3ZO4,则下列判断中正确的是A.单质氧化性按X、Y、Z的顺序增强B.阴离子的还原性按X、Y、Z的顺序减弱C.气态氢化物的稳定性按X、Y、Z的顺序增强D.元素非金属按X、Y、Z的顺序减弱9. 根据元素周期表和元素周期律分析下面的推断,其中错误的是A.酸性有强到弱的顺序:HClO4>H2SO4>H3PO4B.氢氧化钙比氢氧化镁碱性强C.气态氢化物的稳定性X>Y,说明X的非金属性比Y强D.最外层电子数X>Y,说明X的非金属性比Y强10.6分元素在周期表中的位置,反映了元素的原子结构和元素的性质右图是元素周期表的一部分;1元素Br在元素周期表中的位置为第______周期________族;2请判断H3AsO4、H3PO4的酸性强弱:H3AsO4________H3PO4用“>”“<”或“=”表示3请判断HCl、H2S的稳定性强弱:HCl_______H2S用“>”“<”或“=”表示11.6分有A、B、C、D四种短周期的主族元素,原子序数依次增大,其原子的最外层电子数依次为4、3、6、7;A原子的次外层有2个电子,B、C、D原子的次外层都为8个电子;1写出元素名称:A___________、B___________、C_____________、D_____________2以上某元素的单质可用于制造漂白粉,请写出制取漂白粉的化学方程式_____________;12.8分已知A、B、C、D、E是短周期的五种元素,它们的原子序数依次增大;A元素原子形成的离子核外电子数为零;C、D、E三种元素的最高价氧化物对应水化物之间可以两两反应;A与C同主族;B与E同主族;E 的单质为淡黄色晶体,易溶于二硫化碳;1请写出A、E元素的名称:A ,E ;2画出C元素的离子结构示意图;3写出C、D的最高价氧化物对应水化物相互反应的化学方程式;4A、B、C三种元素形成的化合物所含的化学键类型为;5B、C、D、E四种元素的原子半径由大到小的排列顺序为用元素符号表示;答案10.14,ⅦA 2< 3>11.1碳元素,铝元素, 硫元素 ,氯元素 22Cl2+2CaOH2=CaCl2+CaClO2+2H2O12.1氢元素;硫元素 2 3NaOH+AlOH3=NaAlOH44共价键离子键 5Na>Al>S>O当堂检测1.下列各组物质性质的比较中,不正确的是A.热稳定性:SiH4<PH3<H2O B.酸性:H3PO4>H2SO4>HClO4C.碱性:NaOH > MgOH2> AlOH3 D.金属性:Na > Mg > Al2..已知X、Y、Z为三种原子序数相连的元素,最高价氧化物对应水化物的酸性相对强弱是:HXO4>H2YO4>H3ZO4;则下列说法不正确的是A.气态氢化物的稳定性:HX>H2Y>ZH3B.非金属活泼性:Z<Y<XC.单质的氧化性:X>Y>ZD.原子最外电子层上电子数相等3.从原子序数11依次增加到17,下列所叙递变关系错误的是A.电子层数逐渐增多B.原子核吸引电子的能力逐渐增强C.最高正价数值逐渐增大D.从硅到氯负价从-4到 -14.下列结论不正确的是A. P、S、Cl、F四种微粒半径逐渐减小B. HF、HCl、H2S、PH3四种氢化物的稳定性逐渐减小C. HClO4、H2SO4、H3PO4的酸性逐渐增强D. F、Cl、S、P的非金属性逐渐减弱5.短周期元素X、Y、Z在周期表中的位置如右图所示,试根据元素周期表的结构确定下列说法中正确的是A.Z一定是活泼金属B.X的最高价氧化物的水化物是一种强酸C.Z的最高价氧化物形成的水化物是一种强酸D.Y单质一般情况下是固体答案6.在原子序数为 1-18 号的元素中,用适当的化学式填写下列空白稀有气体除外:原子半径最大的是;气态氢化物最稳定的是 ;含氢元素质量分数最大的气态氢化物是 ;碱性最强的是 ,酸性最强的含氧酸是 ; 属于两性氢氧化物的是 ;答案:Na HF CH 4 NaOH HClO 4 AlOH 37.现有4种元素A 、B 、C 、D,已知Aˉ核外有18个电子;B 原子最外层电子数比D 原子核外电子数多2个,B 原子比D 原子多2个电子层;D + 核外没有电子;C 元素原子核外电子数比B 元素的原子核外电子多5个; 1写出四种元素的名称和符号;2画出C 和D 原子及A 的阴离子的结构示意图;答案:1氯Cl 、铝Al 、氩Ar 、氢HAr H Cl - 8.三种主族元素A 、B 、C;A 在周期表中的周期序数是族序数的2倍,C 的族序数恰是它周期数的2倍,该元素能与氢结合形成许多种类的化合物;A 离子的电子层结构与氩原子的相同;B 元素在周期表中族序数是它的周期序数的3倍加1;A 与B 形成化合物的化学式为 ;C 有两种气态氧化物的化学式 和 ;并指出A 、B 、C 在元素周期表中的位置,A 在第 周期, 族;B 在第 周期, 族;C 在第 周期, 族;答案:CaF 2、CO 、CO 2,第4周期第ⅡA 族,第2周期第ⅦA 族,第2周期第ⅣA族;9.下表是元素周期表的一部分,针对表中8种元素,填写以下空白;7分族ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0周期2 C F Ne3 Na Mg Al Si Cl1金属性最强的元素是 2Ne原子结构示意图为3Mg与Al中,原子半径较大的是 4SiH4与HF中,较不稳定的是5与水能发生剧烈反应的非金属单质是6CO2与NaOH溶液反应的离子方程式为答案:1 Na 2 3 Mg 4 SiH4 5 F2 6 CO2+2OH-= CO32-+H2O。
第15讲 无机非金属材料[课程标准] 1.了解硅酸盐材料及新型无机非金属材料的性质和用途。
2.掌握硅和二氧化硅的性质及应用,了解高纯硅的制备。
考点一 硅和二氧化硅一、硅单质1.存在:硅单质主要有晶体和无定形两大类。
2.物理性质:带有金属光泽的灰黑色固体,熔点高,硬度大,有脆性。
3.化学性质(1)常温下不活泼,一般不与其他物质反应,但可以与氟气、氢氟酸、碱反应,反应的化学方程式分别为:与氟气:Si +2F 2===SiF 4;与氢氟酸:Si +4HF===SiF 4↑+2H 2↑;与碱:Si +2NaOH +H 2O===Na 2SiO 3+2H 2↑。
(2)在加热或者点燃的条件下可以与氢气、氧气、氯气等反应,与氧气反应的化学方程式为Si +O 2=====△ SiO 2。
4.硅的工业制法及提纯 石英砂 ――→①焦炭1 800 ℃~2 000 ℃ 粗硅 ――→②HCl 300 ℃ SiHCl 3 ――→③H 21 100 ℃ 高纯硅 涉及的化学方程式:①SiO 2+2C =====1 800 ℃~2 000 ℃ Si +2CO ↑;②Si +3HCl=====300 ℃SiHCl 3+H 2;③SiHCl 3+H 2=====1100 ℃ Si +3HCl 。
5.用途(1)良好的半导体材料;(2)太阳能电池;(3)计算机芯片。
二、二氧化硅1.存在(1)自然界中,碳元素既有游离态,又有化合态,而硅元素仅有化合态,主要以氧化物和硅酸盐的形式存在。
(2)天然SiO 2有晶体和无定形两种,统称硅石。
2.物理性质:熔点高,硬度大,难溶于水。
3.化学性质(1)SiO 2可以与碱反应,生成硅酸盐,如与氢氧化钠反应的化学方程式为SiO 2+2NaOH===Na 2SiO 3+H 2O 。
(2)在高温条件下可以与碳酸盐反应,如与碳酸钙反应的化学方程式为SiO 2+CaCO 3=====高温 CaSiO 3+CO 2↑。
材料化学期末复习第⼀章⼀、名词解释:1.材料:材料(⼀般)是指⼈类社会所能够接受的、可以经济地制造有⽤器件的(固体)物质。
2.材料科学:是研究材料的组织结构、性质、⽣产流程和使⽤效能,以及他们之间相互关系的学科。
3.材料科学与⼯程:材料科学是⼀门与⼯程密不可分的应⽤科学,材料科学与材料⼯程合起来称为“材料科学与⼯程”。
4.材料四要素:组成、结构、⼯艺、性能。
5.复合材料:复合材料是由两种或两种以上物理和化学性质不同的物质组合成的⼀种多相固体材料。
⼆、什么是材料化学?其主要特点是什么?材料化学是从化学的⾓度研究材料设计、制备、组成、结构、表征、性质和应⽤的⼀门科学。
跨学科性和实践性。
三、材料与化学试剂的主要区别是什么?化学试剂在使⽤过程中通常被消耗,并转化为别的物质;材料⼀般可以重复、持续使⽤,除了正常损耗,它是不会不可逆地转变成为别的物质。
四、观察⼀只灯泡,列举出制造灯泡所需要的材料。
⽩炽灯泡主要由灯丝、玻璃壳体、灯头等⼏部分组成。
五、材料按其化学组成和结构可以分为哪⼏类?⾦属材料、⽆机⾮⾦属材料、⾼分⼦材料、复合材料。
六、简述材料化学的主要内容。
材料化学是关于材料的结构、性能、制备和应⽤的化学。
根据化学理论,通过⼀定的合成和制备⼯艺,可获得具有特定组成、结构和性能的材料,进⽽产⽣相应的⽤途。
◆第⼆章⼀、名词解释1.电负性:是元素的原⼦在化合物中吸引电⼦能⼒的标度。
2.晶体:由原⼦、分⼦或离⼦等微粒在空间按⼀定规律、周期性地重复排列的固体物质称为晶体。
3.晶格:晶体中质点中⼼⽤直线连起来构成的空间格架。
4.晶胞:构成晶格最基本的⼏何单元。
5.晶⾯间距:具有相同密勒指数的两个相邻平⾏晶⾯之间的距离称为镜⾯间距。
⼆、原⼦间的结合健共有⼏种?各⾃特点如何?三、范德华⼒的来源有哪些?①取向⼒。
当极性分⼦相互接近时,它们的固有偶极相互吸引产⽣分⼦间的作⽤⼒;②诱导⼒。
当极性分⼦与⾮极性分⼦相互接近时,⾮极性分⼦在极性分⼦固有偶极作⽤下,发⽣极化,产⽣诱导偶极,然后诱导偶极与固有偶极相互吸引⽽产⽣分⼦间的作⽤⼒;③⾊散⼒。
中考化学专题复习之有机合成材料一、选择题5. 〔2014年XX贺州,5题〕生活中以下做法不科学的是A聚氯乙烯薄膜用于食品包装 B.尽量不选择合成纤维类材料缝制贴身衣服C.洗涤剂作乳化剂用来去除油污D.食用加铁酱油,可预防缺铁性贫血【答案】A【解析】聚氯乙烯薄膜有毒性,不能用于食品包装,食品包装一般用聚乙烯薄膜。
B中贴身衣服一般用天然纤维〔即纯棉〕,C中洗涤剂具有乳化作用,D中加铁酱油可以补充人体所需的铁元素。
4. 〔2014年,4题〕以下说确的是〔〕A.燃烧秸秆,增加肥力B禁用农药,保护水源C.回收塑料,再生减污D深埋电池,消除污染【答案】C【解析】燃烧秸秆会造成空气污染,A错;农药化肥是农作物增产的重要保证,不能禁用,B错误;回收废旧塑料,不仅可节约资源还可减少由此造成的白色污染,C正确;深埋电池会造成地下水体污染,D错误。
16. 〔2014年,16题〕以下实验现象描述正确的选项是〔〕A.二氧化碳通入紫色石蕊试液中,溶液由紫色变为红色B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾D.涤纶和羊毛点燃时都可闻到烧焦羽毛的气味【答案】A【解析】二氧化碳能与水反响生成碳酸,碳酸属于酸,能使石蕊试液变成红色,A正确;铁丝在氧气中能剧烈燃烧、火星四射、生成一种黑色固体,但在空气中不能燃烧,B错误;雾是小液滴在空气中悬浮形成的现象,红磷在空气中燃烧时生成的是五氧化二磷颗粒,固体小颗粒在空气中悬浮形成的现象叫烟,因此红磷燃烧的现象是产生大量白烟,C错误;涤纶属于合成纤维,其原料是石油化工产品,燃烧时产生特殊气味,羊毛属于天然纤维,主要成分是蛋白质,燃烧时产生烧焦羽毛的气味,D错误。
3.〔2014年,3题〕厨房中的以下用品,由合成材料制成的是〔〕A.铁锅B.塑料盒C.瓷碗D.竹筷子【答案】B【解析】此题考察化学与材料的知识,难度较小。
制铁锅用的材料是金属材料;制塑料盒用的材料属于有机合成材料;瓷碗是用泥土烧制而成的,属于无机非金属材料;竹筷子由木材制成,木材的主要成分属于天然纤维。
人教版初三中考化学复习资料第1单元化学改变了世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。
现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物 H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。
说明石蜡蒸气燃烧。
5、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热,不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。
(三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。
)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。
化学复习九年级下册知识点资料
下面是九年级下册化学的知识点资料:
1. 元素周期表:了解元素周期表的组成和组织形式,掌握元素周期表中元素的基本信息和特点,包括元素的原子序数、原子量、电子排布等。
2. 金属元素:了解金属的基本特性,包括导电性、导热性、延展性和可塑性等。
3. 非金属元素:了解非金属的基本特性,包括导电性差、不良导热性、脆性等。
4. 金属与非金属的化合物:了解金属和非金属的化合物的性质和特点,掌握它们的命名和化学式的写法。
5. 化学方程式:了解化学方程式的基本概念和表示方法,包括化学反应的物质变化、化学方程式的平衡和配平等。
6. 酸和碱:了解酸和碱的基本属性,包括酸碱中和反应和酸碱指示剂的作用等。
7. 盐和水的生成:了解酸和金属的反应生成盐和氢气以及酸和碱的反应生成盐和水的过程。
8. 溶液的浓度:了解溶液的浓度表示方法和计算方法,包括质量分数、体积分数和摩尔浓度等。
9. 化学能的转化:了解化学能转化的基本原理和特点,包括放热反应和吸热反应等。
10. 电化学反应:了解电化学反应的基本原理和特点,包括电解质溶液的电离和金属离子在电解质溶液中的析出等。
以上是九年级下册化学的主要知识点资料,希望能对你的复习有所帮助。
初中化学知识点复习化学是一门充满奇妙和探索的学科,对于初中生来说,掌握好化学知识不仅能够在考试中取得好成绩,还能为未来的学习打下坚实的基础。
下面就让我们一起来复习一下初中化学的重要知识点。
一、化学用语1、元素符号元素符号是用来表示元素的化学符号,例如氢元素用“H”表示,氧元素用“O”。
要记住常见元素的符号,这是学习化学的基础。
2、化学式化学式表示物质的组成,如氧气的化学式是“O₂”,水的化学式是“H₂O”。
书写化学式时要遵循化合价的规则。
3、化学方程式化学方程式用化学式来表示化学反应,例如氢气燃烧的化学方程式是“2H₂+ O₂点燃 2H₂O”。
要注意配平化学方程式,以及反应条件和生成物的状态。
二、物质的性质和变化1、物理性质和化学性质物理性质包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度等,这些性质不需要通过化学反应就能表现出来。
化学性质则是物质在化学变化中表现出来的性质,如可燃性、氧化性等。
2、物理变化和化学变化物理变化只是物质的形态发生改变,没有新物质生成,比如水的蒸发。
化学变化则有新物质生成,像铁生锈。
三、常见的化学实验1、氧气的制取实验室制取氧气可以用加热高锰酸钾或分解过氧化氢的方法。
要掌握实验装置、操作步骤和注意事项。
2、二氧化碳的制取制取二氧化碳通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应,实验中要注意收集方法和验满方法。
3、过滤和蒸发过滤用于分离固体和液体混合物,蒸发用于从溶液中提取溶质。
四、物质的分类1、混合物和纯净物混合物由多种物质组成,如空气;纯净物只由一种物质组成,包括单质和化合物。
2、单质和化合物单质是由同种元素组成的纯净物,如氧气;化合物是由不同种元素组成的纯净物,如水。
五、酸碱盐1、酸酸在溶液中能解离出氢离子(H⁺),常见的酸有盐酸、硫酸等。
酸具有通性,如能使紫色石蕊试液变红。
2、碱碱在溶液中能解离出氢氧根离子(OH⁻),常见的碱有氢氧化钠、氢氧化钙等。
碱也有通性,如能使无色酚酞试液变红。
嘴哆市安排阳光实验学校高二化学复习《化学必修1》第4章第1节无机非金属材料鲁教版【本讲教育信息】一. 教学内容:高考第一轮复习:《化学必修1》第4章元素与材料世界第1节硅无机非金属材料二. 教学目的1. 了解硅及其重要化合物的性质及无机非金属材料2. 了解工业制硅及粗硅提纯的原理3. 了解玻璃、水泥的制备三. 教学重点、难点硅及其化合物的性质四. 知识要点:(一)硅硅全部以化合态形式存在于地壳中,是构成矿物和岩石的主要元素。
1. 硅晶体的结构及主要物理性质结构:正四面体形空间网状原子晶体主要物理性质:灰黑色晶体,有金属光泽、硬度大、熔沸点高。
2. 硅的化学性质:常温下与F2、HF、强碱反应,而不与Cl2、O2反应。
Si+2F2=SiF4Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑加热时:Si+O2高温SiO2(二)二氧化硅1. 结构及物理性质空间网状结构原子晶体,每个硅原子跟4个氧原子结合,每个氧原子跟2个硅原子结合。
SiO2是一种坚硬、难熔、不溶于水的固体2. SiO2的化学性质SiO2是H2SiO3和H4SiO4的酸酐,具有酸酐的通性;(1)常温下可跟氢氟酸反应.跟碱溶液缓慢反应.SiO2+ 4HF=SiF4↑+2H2OSiO2+2NaOH=Na2SiO3 + H2O注:盛放碱液的试剂瓶瓶塞不能用玻璃塞。
(2)在高温时,二氧化硅可与碱性氧化物以及某些盐发生反应:SiO2+ CaO 高温 CaSiO3;SiO2+ CaCO3高温CaSiO3 +CO2↑SiO2+ Na2CO3高温Na2SiO3+CO2↑(3)在高温时,二氧化硅可被某些还原剂还原SiO2+ 2C 高温Si+ 2CO ↑(制粗硅);SiO2+ 3C 高温 SiC + 2CO↑ (制砂) 3. 二氧化硅的用途水晶常用来制造电子部件和光学仪器;石英用于制石英玻璃。
石英玻璃用于制造大型天体望远镜的凸透镜以及吹制各种化学仪器,用作红外辐射器元件的套管;石英砂常用于制玻璃和建筑材料;硅藻土作保温材料、催化剂载体和吸附剂;制造现代通讯材料——光导纤维。
专题18 化学材料与化学能源考点归纳一、化学材料(一) 金属材料:1.:例如:金(黄色)、铜(红色)、铁、镁(银白色)。
2.合金:(1)、概念:由两种或两种以上的金属(或金属与非金属)熔合而成的具有金属特性的物质。
如:(铜锡)、黄铜(铜锌)生铁(铁碳)。
(2)、优点:大,强,熔点低等。
(二)硅酸盐材料(即:无机非金属):1.、水泥、陶瓷等。
2.制造玻璃; ①原料:石英砂、和石灰石。
②原理:CaCO3 +SiO2 高温CaSiO3 + CO2 ↑;Na2CO3+SiO2 高温Na2SiO3 + CO2↑(三)有机合成材料1.有机高分子材料:就其来源可分为天然有机高分子材料(如棉花、、蚕丝和天然橡胶等)和合成有机高分子材料(主要有塑料、、合成橡胶三大类);2.有机高分子化合物往往是由小分子聚合而成的,故又称为聚合物。
平均都很大。
3.“白色污染”:一般是指对环境造成的污染。
废弃塑料长期堆积会破坏土壤,污染地下水,危害海洋生物的生存;如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体,从而对空气造成污染。
4.防止白色污染的措施:①不必要的塑料制品;②重复使用某些塑料制品;③使用一些新型的可降解的塑料;④回收各种。
(四)复合材料:1、例如:、轮胎、钢筋混凝土等。
2、优点:强度高、密度低、加工成型方便。
二、燃料与能源1.三大化石燃料:煤、、(混合物、均为不可再生能源)(1)煤:“”(主要含元素);煤燃烧排放的污染物:(它们会引起)、CO、烟尘等;CO2不属于污染物,但含量过高会引起;(2)石油:“”(主要含碳、);(3)天然气是气体矿物燃料(主要成分:),是较清洁的能源。
2.两种绿色能源:沼气、乙醇(1)沼气的主要成分:;甲烷的化学式:(最简单的,相对分子质量最小的有机物)物理性质:无色,无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。
化学性质::化学方程式:(现象:发出蓝色火焰)。
(2)乙醇(俗称:酒精,化学式:)化学性质:可燃性:化学方程式:,工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH,故不能用工业酒精配制酒!乙醇汽油优点:①节约;②减少;③促进农业发展;④乙醇可以。
第一部分基本概念专题一物质的组成、分类、性质和变化能够从宏观和微观的角度认识物质的组成和变化,掌握物质的一般分类方法和酸、碱、盐、氧化物之间的反应规律,为元素化合物的复习打好基础。
知识点《高考考试大纲》对应教科书内容分子、原子、离子了解分子、原子、离子等概念的含义。
了解原子团的定义。
义务教育教材物理变化与化学变化理解物理变化与化学变化的区别与联系。
混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。
酸、碱、盐、氧化物理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。
物质及变化的分类方法了解常见物质及变化的分类方法,能根据物质的组成和性质对物质进行分类。
化学1 第二章第一节有机化合物的分类方法认同分类法对于化学科学研究和化学学习的重要作用。
选修5 第一章第一节一、知识整理知识网络:1.物质的组成2.物质的分类3.物质的性质和变化4.酸、碱、盐、氧化物之间的反应规律注:此规律指一般情况下的反应,还有许多物质间的反应不符合此规律。
二、重点知识解析1.分子与原子的区别分子是保持物质化学性质的最小粒子,在化学反应中可分。
原子是化学变化中的最小粒子,在化学变化中不可分。
2.元素与同位素的区别元素是指具有相同核电荷数(或质子数)的一类原子的总称。
元素只有种类之分,无数量概念。
同位素是指具有相同质子数和不同中子数的同种元素的不同原子。
元素种类仅由质子数决定,而同位素是由质子数和中子数共同决定。
3.混合物与纯净物的区别混合物由不同种分子组成,它没有固定的组成,没有固定的熔、沸点。
由同种元素构成的物质不一定是纯净物,例如同素异形体。
如由O2和O3组成的混合物,由白磷、红磷组成的混合物。
具有相同组成的物质(如最简式、分子式相同)也不一定是纯净物。
因此,不能仅由化学式来判断是否是纯净物,要充分考虑其结构,要考虑同素异形体或同分异构体。
4.氧化物分类的依据氧化物有不同的分类。
按氧化物的性质,通常分酸性氧化物、碱性氧化物和两性氧化物。
初三化学复习资料大全初三化学复习资料大全化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化规律以及与能量的关系的科学。
对于初三学生来说,化学是一门重要的科目,不仅涉及到学生的学业成绩,还与日常生活息息相关。
为了帮助初三学生复习化学知识,本文将提供一些复习资料供大家参考。
一、基础知识回顾1. 元素与化合物:元素是由原子组成的物质,化合物是由不同元素的原子按一定比例结合而成的物质。
复习时可以通过制作元素周期表和化合物结构图来加深记忆。
2. 原子结构:原子由原子核和电子组成。
原子核由质子和中子构成,电子绕核运动。
可以通过绘制原子结构示意图来帮助理解。
3. 化学键:化学键是原子间的相互作用力,常见的有共价键和离子键。
可以通过举例子、绘制化学键的示意图来加深理解。
4. 酸碱中和反应:酸和碱反应生成盐和水的化学反应称为酸碱中和反应。
可以通过实验观察、列举酸碱中和反应的例子来复习。
二、实验技能训练化学实验是化学学习中不可或缺的一部分,通过实验可以观察化学现象,培养学生的实验技能和科学思维能力。
在复习中,可以通过回顾常见的实验操作步骤、实验器材的使用方法以及实验安全知识来加深理解。
三、常见化学反应1. 酸碱反应:酸和碱反应产生盐和水。
例如,硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水。
可以通过列举常见的酸碱反应方程式来复习。
2. 氧化还原反应:氧化还原反应是指物质失去电子的过程与物质获得电子的过程同时发生。
例如,铁和氧气反应生成氧化铁。
可以通过实验观察、列举氧化还原反应的例子来复习。
3. 燃烧反应:燃烧是指物质与氧气反应放出大量热能的化学反应。
例如,石油燃烧生成二氧化碳和水。
可以通过实验观察、列举燃烧反应的例子来复习。
四、常见化学物质的性质和用途1. 金属:金属具有导电性、延展性和可塑性等特点。
例如,铁是一种常见的金属,可以用来制造建筑材料和工具。
可以通过列举常见金属的性质和用途来复习。
2. 非金属:非金属的导电性差,多为脆性固体或气体。
高中化学会考复习提纲第一册第一章化学反应中的能量变化一、氧化还原反应:基本概念:升失氧,降得还;若是剂,正相反;若是性,也相反;实质:电子转移特征:化合价升降电子转移数的计算:发生变价的原子个数 X一个该原子的变价数电子转移守恒:失去电子总数=得到电子总数,或化合价升高总数=化合价降低总数某元素化合价:最高价只能降,有氧化性;最低价只能升,有还原性;中间价既可升又可降,既有还原性又有氧化性;强弱比较:氧化剂+还原剂====氧化产物+还原产物氧化性:氧化剂>氧化产物还原性:还原剂>还原产物左>右二、离子反应:1、电解质:在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物包括酸碱盐强电解质:在水溶液里全部电离成离子的电解质包括强酸强碱大多数盐弱电解质:在水溶液里只有一部分分子电离成离子的电解质包括弱酸弱碱水;2、离子反应:离子方程式书写:⑴先确定能拆成离子的物质:三强酸HCl、稀H2SO4、HNO3HClO4、HBr、HI四强碱KOH、NaOH、BaOH2、CaOH2可溶性盐当心AgCl、BaSO4,其他盐大多数能溶;只有碳酸盐中只溶钾钠与氨盐拆开时只有NaHSO4是一分为三:即Na+、H+、SO42-,其他物质都是一分为二,即拆成一种阳离子和一种阴离子⑵检查电荷是否守恒是否配平⑶是否符合反应事实3、化学反应中的能量变化放热反应:反应物总能量高于生成物总能量化合反应、置换反应一般为放热反应吸热反应:反应物总能量低于生成物总能量需要持续加热的反应燃料充分燃烧的条件:①适当过量的空气②足够大的接触面积4、离子共存题:⑴离子之间若能发生反应生成沉淀、气体等,则相互不能共存;⑵注意限制条件:①若为无色溶液,则溶液中没有Fe3+、Fe2+、Cu2+、MnO4-②若为酸碱性条件,则考虑各选项与H+OH-能否反应,反应则与H+OH—不共存第二章碱金属一、钠 1、与O2点燃条件下的方程式:222ONaONa2→+2、与H2O反应化学方程式↑+→+22HNaOH2OH2Na2离子方程式现象:现象:浮熔游响红3、游离态——单质;化合态——化合物4、钠投入硫酸铜溶液中,现象Na投入CuSO4溶液,得蓝色沉淀,不能置换出Cu方程式:↑++→++242242HSONaOHCuCuSOOH2Na2)(二、钠的化合物1、Na2O2淡黄色粉末反应方程式歧化反应强氧化性与水:↑+→+2222ONaOH4OH2ONa2过氧化钠作漂白剂、氧化剂歧化反应与CO2: 232222OCONa2CO2ONa2+→+过氧化钠作供氧剂,呼吸面具歧化反应2、碳酸钠与碳酸氢钠对比1碳酸钠俗名:苏打,纯碱水解显碱性,而不是属于碱类碳酸氢钠俗名:小苏打2化学方程式离子方程式:①碳酸钠与盐酸:OHCONaCl2HCl2CONa2232+↑+→+较慢碳酸氢钠与盐酸:O H CO NaCl HCl NaHCO 223+↑+→+较快②碳酸氢钠与氢氧化钠:O H CO Na NaOH NaHCO 2323+−→−+∆碳酸氢钠与酸与碱都能反应,即HCO 3- 与H +、OH - 都不能共存③除杂:碳酸钠碳酸氢钠:加热,方程式:O H CO CO Na NaHCO 222323+↑+−→−∆碳酸氢钠碳酸钠:Na 2CO 3+CO 2+H 2O===2NaHCO 3 ;④鉴别:BaCl 2溶液,产生白色沉淀:碳酸钠;未产生白色沉淀,为碳酸氢钠;⑤碳酸钠与氢氧化钙: NaCl 2CaCO CaCl CO Na 3232+↓→+碳酸氢钠与氢氧化钙化学方程式或离子方程式:O H 2CO Na CaCO OH Ca NaHCO 2232323++↓→+(少量))(盐多生成盐O H NaOH CaCO OH Ca NaHCO 2323++↓→+(足量))(碱多生成碱三、碱金属元素:焰色反应: 钾紫色透过蓝色钴玻璃片;钠黄色相似性:最外层都是1个电子,显+1价,最高价氧化物的水化物NaOH为可溶性强碱递变性:随核电荷数增大,电子层数增多,原子半径增大,失去电子能力增强单质金属性增强、还原性增强、最高价含氧化物对应的水化物碱性增强 第三章第四章 物质的量1、各物理量的字母、单位、名称:摩尔质量数值上等于物质的相对分子质量,单位g .Mol -1 计算时与方程式中物质的系数无关;2、四个基本公式:3、三个推导公式:方程式中各物质之间的系数比等于其物质的量之比;4、溶液的配制:1计算质量:m=C ×V ×M 称量:精确到小数点后面一位;溶解:玻璃棒的作用:搅拌和引流 冷却:烧杯中冷却转移:转移至容量瓶定容:加水到离刻度线1~2cm 处,改用胶头滴管加水到刻度;备注:A 、容量瓶能精确到小数点后面两位;B 、若是配制氢氧化钠溶液,不能在纸上直接称量,应放在烧杯中称量;C 、读数时要平视,否则仰低俯高,即仰视使浓度偏低,俯视时浓度偏高;D 、若溶液已经配制好,摇匀后发现液面低于刻度线,不用再加水,否则导致浓度偏低;第四章 卤素一、氯气 与氢气反应:苍白色火焰HCl2Cl H 22−−−−→−+点燃(光照)与水:HClOHCl O H Cl 22+→+ 歧化反应2O HCl 2HClO 2+−−→−见光氯水为浅黄绿色,含有具有漂白性、强氧化性、酸性;氯水的主要成分仍为氯气,另外还含有盐酸、次氯酸,具有漂白性,不稳定,见光会分解,需用棕色试剂瓶避光保存与氢氧化钙:OH 2CaCl ClO Ca Cl 2OH Ca 222222++→+)()(制漂白粉歧化反应实验室制氯气:↑++−→−+∆2222Cl O H 2MnCl MnO HCl 4浓盐酸,实验室制氯气先除杂后干燥,杂质:HCl气体,用饱和食盐水;水蒸气,用浓硫酸收集用集气瓶向上的排空气法;尾气处理:NaOH 溶液O H NaCl NaClO Cl NaOH 222++→+歧化反应Cl—的检验:硝酸银溶液,再滴加稀硝酸,产生白色沉淀;二、卤族元素: 双原子分子,强氧化性物质;F 2 Cl 2 Br 2 I 2相互之间能发生置换反应:说明氧化性逐渐减弱F 2是氧化性最强的非金属单质,能与水反应置换出氧气;HF是最稳定的氢化物,氟元素无正价HClO 4是最强的含氧酸碘单质遇淀粉变蓝色,用于检验单质碘的存在碘单质能升华,属于物理变化卤素单质易溶于有机溶剂CCl 4、苯等卤化银见光易分解,AgBr用于变色眼镜,感光胶片;加碘食盐中含I —不是碘单质; 第五章 第六章 物质结构 元素周期律一、二、 记熟1~18号元素的名称、符号、原子结构示意图,常见化合价,化合物的书写形式;尤其是出现频率较高的H 、C 、N 、O 、F 、Na 、Mg 、Al 、Si 、P 、S 、Cl 三、四、 原子核外电子排布规律:1、电子总是由离原子核由近到远,能量由低到高依次排列;最外层电子数最多为8个;次外层电子层数最多18个;倒数第三层最多32个;2、ZAX 质子数Z+中子数N===质量数A原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数五、六、 元素周期律1、最高正价 = 最外层电子数;负价 = 最外层电子数—82、元素周期律的实质:原子核外电子排布的周期性变化四、元素周期表1、周期序数==电子层数;主族序数==最外层电子数七横行,七周期;前三短,后三长;最后一个不完全;十八众行十六族,七A 族七B 族,其中VIII 族特殊占三行,还有零族排最后;2、同主族元素卤素、氧族、氮族、碳族相似性:最外层电子数相同,化学性质相似,基本化合价相似,常见化合物写法相似;递变规律:随核电荷数增大,电子层数增多,原子半径增大,得电子能力减弱单质非金属性减弱、氧化性减弱、气态氢化物稳定性减弱、最高价含氧酸酸性减弱3、同周期元素第三周期为例,零族除外递变规律:同周期元素从左到右,原子半径减小,失去电子能力减弱, 得到电子能力增强金属性减弱、 非金属性增强单质还原性减弱、 氧化性增强最高价氧化物的水化物碱性减弱、 酸性增强气态氢化物稳定性增强4、最强的金属在周期表左下角Cs,最强的碱在周期表左下角CsOH最强的非金属在周期表右上角F 2,最稳定的氢化物HF;最强的含氧酸HClO 45、原子半径大小的判断规律:先看电子层数,电子层数越多,半径越大;电子层数相同时,再看核电荷数,核电荷数越多,原子半径越小;七、 八、 化学键1、化学键:包括离子键和共价键,指相邻原子之间强烈的相互作用离子键:阴阳离子之间结合成化合物的静电作用含IA 、 IIA 活泼金属或NH 4+共价键:原子之间通过共用电子对形成的相互作用;包括极性键和非极性键;相同原子间形成非极性键;不同原子之间形成极性键;2、既含离子键又含共价键的物质:NaOH 、Na 2O 2、NH 4Cl3、若化合物中只含共价键,称为共价化合物;若只含离子键或既含离子键又含共价键,则称为离子化合物;4、注意教材中所举的相关物质电子式的书写原则;CO 2、H 2O 、NH 3等离子化合物:阳离子就写其离子符号;阴离子要写出最外层电子数和方括号;相同微粒分开写,不能合并;共价化合物:既要写出原子原有的电子数,又要保证共用后为8电子结构;H 为2电子5、化学反应的实质是:断旧键,生新键;第六章 氧族元素 环境保护一、2H 2O 2===2H 2O+O 2↑MnO 2作催化剂2KClO 3===2KCl+3O 2↑MnO 2作催化剂,需加热FeS S Fe −→−+∆与32FeCl 2Cl 3Fe 2−−→−+点燃相对比,说明氧化性氯气大于硫二、二氧化硫的性质:1、酸性氧化物:能与NaOH 溶液反应导致酸雨的主要成分实验室尾气处理:O H SO Na NaOH 2SO 2322+→+酸性氧化物能使紫色石蕊试液变红,不褪色;2、漂白性:能使品红试液褪色,加热又回复红色;属暂时性漂白、化合漂白氯水、Na 2O 2、H 2O 2、O 3属强氧化性漂白,永久性漂白;补充:42222SO H HCl 2O H 2Cl SO +→++SO 2具有漂白性,能使品红溶液褪色,但当氯气与二氧化硫同时通入有色溶液,漂白性消失3、还原性:能使酸性KMnO 4溶液褪色4、工业制硫酸4232SO H SO O H →+实际不用水吸收SO 3, 而用98%的浓硫酸,防止形成酸雾三、浓硫酸的性质1、酸性2、强氧化性:与氢后金属铜反应,生成SO 2气体,不生成H 2.使铁铝钝化,用于储存运输冷的浓硫酸浓硝酸3、吸水性:五水硫酸铜蓝色变为白色4、脱水性:使有机物脱水碳化有机物反应中常用作吸水剂、脱水剂、催化剂、干燥剂5、SO 42—的检验:先滴加稀硝酸,再滴加BaCl 2溶液,产生白色沉淀;HCl 2BaSO SO H BaCl 4422+↓→+第七章 碳族元素 无机非金属材料22SiO O Si −→−+∆↑+→++2322H 2SiO Na O H NaOH 2Si 酸性氧化物O H SiO Na NaOH 2SiO 2322+→+装碱性溶液的试剂瓶用橡皮塞,不用玻璃塞NaCl2SiO H O H HCl 2SiO Na 44232+↓→++强酸制弱酸32322232CO Na SiO H O H CO SiO Na +↓→++较强酸制较弱酸制玻璃:↑+−−→−+232232CO SiO Na SiO CO Na 高温二氧化硅不溶于水,玻璃、光导纤维中含有;第二册 第一章 氮族元素1、 2、 氮和磷N 2+3H 2 ===== 2NH 3工业合成氨,工业制硝酸第一步O H 6NO 4O 5NH 4223+−−→−+∆催化剂工业制硝酸第二步NO2O N 22−−→−+放电 22NO 2O NO2→+红棕色气体工业制硝酸第三步NO HNO 2O H NO 3322+→+工业制硝酸第四步歧化反应3、 4、氨 铵盐A 、B 、 NH 3 碱性气体,能使酚酞试液从无色变为红色;极易溶于水,能发生喷泉实验;C 、D 、NH 4+的检验方法:滴加NaOH 溶液,加热,有气体逸出,该气体能使红色石蕊试纸变蓝;NH 4++OH —==NH 3+H 2O ↑ E 、 F 、实验室制氨气:O H 2CaCl NH 2OH Ca Cl NH 22324++↑−→−+∆)(实验室制氨气,向下排空气法收集,吸收氨气时用倒置漏斗防止倒吸碱石灰干燥,检验氨气用湿润的红色试纸放在试管口变蓝5、 6、 硝酸强氧化性酸,浓硝酸降价得NO 2,稀硝酸降价得NO,都不生成H 2;Fe 、Al遇冷的浓硫酸浓硝酸发生钝化,可用于运输储存浓硫酸浓硝酸O H 2O NO 4HNO 42223++↑−−→−光或热受热或见光易分解,棕色试剂瓶保存第二章第三章化学平衡一、二、 化学反应速率 1、 2、V =△C /t 方程式中发生反应的物质变化浓度比=反应速率比=方程式系数比 3、 4、 影响化学反应速率快慢的因素:内因:物质本身的性质外因:浓度、温度、压强、催化剂三、四、 化学平衡 1、 2、平衡判断的标志:V正=V 逆,各组分浓度C B 保持不变;3、 4、化学平衡状态存在可逆过程,意味着一个化学反应不可能实现百分之百的转化; 5、 6、影响化学平衡的条件:A 、B 、浓度:增大反应物浓度,平衡正向移动;反之,逆向;C 、D 、温度:升高温度,平衡向吸热反应方向移动;反之,放热方向;E 、F 、压强:增大压强,平衡向气体系数和减小的方向移动;反之,系数和增大的方向;若气体系数和两边相等,则平衡不移动; G 、 H 、 催化剂:同等程度增大反应速率,平衡不移动;依据上述判断,结合具体方程式,看看是正向还是逆向进行;I 、 J 、平衡移动原理:如果改变影响平衡的一个条件,平衡就向能够减弱这种改变的方向移动; 第四章第五章 电离平衡1、 2、 盐类水解谁强显谁性,同强显中性,谁弱谁水解;在溶液中盐电离出来的离子跟水所电离出来的H +或OH -结合生成弱电解质的反应;盐类水解与酸碱中和反应互为可逆反应,即:盐+水====酸+碱,属吸热反应;常见离子反应方程式:第六章第七章 几种重要的金属1、镁232N Mg N Mg 3−−→−+点燃3、 4、铝↑+−−→−232O 3Al 4O Al 电解冰晶石制取金属铝Fe 2O Al O Fe Al 23232+−−→−+高温铝热反应2Al+2NaOH+2H 2O====2NaAlO 2+3H 2 ↑两性氧化物:与酸、与碱都能反应两性氢氧化物:AlCl 3溶液中滴加 NaOH溶液至过量,现象为:先产生白色沉淀,后沉淀消失;注意Al 3+、AlOH 3、AlO 2— 之间的相互转化5、 6、合金:由两种或两种以上的金属或金属跟非金属熔合而成的具有金属特性的物质,其熔点一般比各成分金属的低; 7、 8、 铁:432O Fe O 2Fe 3−−→−+点燃FeSS Fe −→−+∆+2价铁32FeCl 2Cl 3Fe 2−→−+∆+3铁2432H 4O Fe O H 4Fe 3+−−→−+高温(气)↑+→+22H FeCl HCl 2Fe +2价铁3222OH Fe 4O H 2O OH Fe 4)()(→++现象:白色絮状沉淀迅速转化为灰绿色,最终转化为红褐色检验Fe 3+用KSCN 硫氰化钾溶液,显红色注意:Fe 2+ 与Fe 3+之间的相互转化;写出相关离子方程式;。
一、物理性质1、有色气体:F2(淡黄绿色)、Cl2(黄绿色)、Br2(g)(红棕色)、I2(g)(紫红色)、NO2(红棕色)、O3(淡蓝色),其余均为无色气体。
2、有刺激性气味的气体:HF、HCl、HBr、HI、NH3、SO2、NO2、F2、Cl2、Br2(g);有臭鸡蛋气味的气体:H2S。
3、熔沸点、状态:①同族金属从上到下熔沸点减小,同族非金属从上到下熔沸点增大。
②同族非金属元素的氢化物熔沸点从上到下增大,含氢键的NH3、H2O、HF反常。
③常温下呈气态的有机物:碳原子数小于等于4的烃、一氯甲烷、甲醛。
④熔沸点比较规律:原子晶体>离子晶体>分子晶体,金属晶体不一定。
⑤原子晶体熔化只破坏共价键,离子晶体熔化只破坏离子键,分子晶体熔化只破坏分子间作用力。
⑥常温下呈液态的单质有Br2、Hg;呈气态的单质有H2、O2、O3、N2、F2、Cl2;常温呈液态的无机化合物主要有H2O、H2O2、硫酸、硝酸。
⑦同类有机物一般碳原子数越大,熔沸点越高,支链越多,熔沸点越低。
同分异构体之间:正>异>新,邻>间>对。
⑧比较熔沸点注意常温下状态,固态>液态>气态。
如:白磷>二硫化碳>干冰。
⑨易升华的物质:碘的单质、干冰,还有红磷也能升华(隔绝空气情况下),但冷却后变成白磷,氯化铝也可;三氯化铁在100度左右即可升华。
⑩易液化的气体:NH3、Cl2 ,NH3可用作致冷剂。
4、溶解性①常见气体溶解性由大到小:NH3、HCl、SO2、H2S、Cl2、CO2。
极易溶于水在空气中易形成白雾的气体,能做喷泉实验的气体:NH3、HF、HCl、HBr、HI;能溶于水的气体:CO2、SO2、Cl2、Br2(g)、H2S、NO2。
极易溶于水的气体尾气吸收时要用防倒吸装置。
②溶于水的有机物:低级醇、醛、酸、葡萄糖、果糖、蔗糖、淀粉、氨基酸。
苯酚微溶。
③卤素单质在有机溶剂中比水中溶解度大。
第八章配合物的结构和性质1配合物的组成形成体配体配位数多齿配体和单齿配体2 配合物的化学式和命名原则3 配合物的价键理论配合物的几何构型内轨配键和外轨配键内轨型配合物和外轨型配合物配位化合物的磁性磁矩与未成对电子之间的关系4 配离子稳定常数及有关计算第十章碱金属和碱土金属元素1 金属单质的性质(金属性强,非常活泼可与许多非金属单质反应。
)2 氢化物的性质受热分解与水反应产生氢气极强的还原剂3 过氧化物含有过氧基的化合物,常见的过氧化钠。
在碱性介质中是强氧化剂,常用作熔矿剂,以使既不溶于水又不溶于酸的矿石被氧化分解为可溶于水的化合物。
与水或稀酸反应与二氧化碳反应放出氧气4 氢氧化物的碱性判断和溶解性变化规律氢氧化物的酸碱性递变规律,用离子势判断。
(不适用于过渡金属)氧化物的酸碱性判断与对应的氢氧化物一致。
5 盐的性质1 晶体类型除Be盐属于共价型晶体外,其余都属于离子晶体。
2 热稳定性各种盐类的热稳定性3 溶解度碱金属、碱土金属离子对应的各种盐类溶解性。
4 镁、钙、钡盐在溶液中的鉴定晶体在水中溶解度相对大小有什么变化规律?对于极化作用很小的离子晶体:小的阳离子与大的阴离子、大的阳离子与小的阴离子组成的离子晶体,溶解度相对较大;小的阳离子和小的阴离子,大的阳离子和大的阴离子组成的离子晶体,溶解度相对较小。
对于极化作用强的离子晶体:离子极化作用越强,在水中溶解度越小。
第十一章卤素和氧族元素卤素1 卤素单质颜色、溶解性,卤素单质(除碘外)有较强的氧化性,与单质反应,与水反应2 卤化氢实验室制备、酸性、还原性3 卤化物的溶解性4 氯的含氧酸及其盐氯的含氧酸、盐的酸性强弱比较:氯的氧化态越高,酸性越强氯的含氧酸、盐的氧化性强弱比较:氯的氧化态越高,氧化性降低解释:氯的氧化态越高,氯原子外层的原子数多,使还原剂不易与氯原子接触,所以高价态的含氧酸氧化性越弱,稳定性越高。
热稳定性比较:氯的氧化态越高,热稳定性增强氧族元素O,S典型的非金属元素,硒和碲是准金属元素。
初三化学中考总复习知识点汇总身边的化学物质(一)空气1、空气的成分(主要成分及存在的依据、氧气体积含量的测定)①空气中氧气含量的测定:实验现象:①红磷(不能用木炭、硫磺、铁丝等代替)燃烧时有大量白烟生成,②冷却后打开止水夹吸入约占集气瓶体积1/5的水。
实验失败的原因可能是:①红磷不足,氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开止水夹。
④烧杯中水不够。
②排放到大气中的有害物质,大致可分为粉尘和气体两类,气体污染物是SO2、CO、NO2。
2、氧气:氧气的主要物理性质和用途氧气是一种比较活泼的气体,具有氧化性、助燃性。
A、C和O2反应的现象是:比在空气中更旺,发出白光,放热,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。
B、P和O2反应的现象是:冒白烟,生成白色固体(P2O5 )。
(用于发令枪)C、Mg和O2反应的现象是:放出大量的热,同时发出耀眼的白光,生成一种白色固体(MgO)。
D、Fe和O2反应的现象是:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体(Fe3O4),注意点:预先放入少量水或一层沙,防止生成的熔化物炸裂瓶底。
E、含碳物质在氧气中完全燃烧产物一定有二氧化碳,含氢物质在氧气中完全燃烧产物一定有水。
3、二氧化碳主要性质和用途二氧化碳:①与水反应:CO2+H2O— (紫色石蕊变红色)制汽水②与碱反应:CO2+Ca(OH)2— (检验CO2的方程式)抹墙璧③不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大:灭火④不提供呼吸:注意保持室内通风;灯火试验。
⑤光和作用的主要原料:CO2+ H2O—(二)水与常见的溶液1、水的组成:水是由氢元素和氧元素组成的。
正氧负氢,体积比为1︰2,质量比为8︰1。
2、纯水与矿泉水:蒸发,看是否有残留物。
硬水与软水的区别:加肥皂水,看泡沫的多少。
硬水软化:煮沸或蒸馏3、水的净化:天然水自来水4、溶解现象:均一稳定的混合物;浓硫酸、氢氧化钠(固)、氧化钙溶解时发热,铵盐溶解时吸热;沸点升高、凝固点降低;有自由移动的离子,溶液就能导电。
高三化学复习知识点归纳【五篇】高三化学是一个新的起点,高三一轮复习从零开始,完整涵盖高中所有的知识点,第一轮复习是高考复习的关键,是基础复习阶段。
下面就是给大家带来的高三化学知识点,希望能帮助到大家!高三化学知识点1氯离子的检验使用硝酸银溶液,并用稀硝酸排除干扰离子(CO32-、SO32-)HCl+AgNO3==AgCl↓+HNO3NaCl+AgNO3==AgCl↓+NaNO3Na2CO3+2AgNO3==Ag2CO?3↓+2NaNO3Ag2CO?3+2HNO3==2AgNO3+CO2↑+H2OCl-+Ag+==AgCl↓二氧化硫制法(形成):硫黄或含硫的燃料燃烧得到(硫俗称硫磺,是黄色粉末)S+O2===(点燃)SO2物理性质:无色、刺激性气味、容易液化,易溶于水(1:40体积比)化学性质:有毒,溶于水与水反应生成亚硫酸H2SO3,形成的溶液酸性,有漂白作用,遇热会变回原来颜色.这是因为H2SO3不稳定,会分解回水和SO2SO2+H2OH2SO3因此这个化合和分解的过程可以同时进行,为可逆反应.可逆反应——在同一条件下,既可以往正反应方向发生,又可以向逆反应方向发生的化学反应称作可逆反应,用可逆箭头符号连接.高三化学知识点2基本概念基础理论知识模块1.与水反应可生成酸的氧化物都是酸性氧化物错误,是只生成酸的氧化物才能定义为酸性氧化物2.分子中键能越大,分子化学性质越稳定。
正确3.金属活动性顺序表中排在氢前面的金属都能从酸溶液中置换出氢错误,Sn,Pb等反应不明显,遇到弱酸几乎不反应;而在强氧化性酸中可能得不到H2,比如_.既能与酸反应又能与碱反应的物质是_化物或_氧化物错误,如SiO2能同时与HF/NaOH反应,但它是酸性氧化物5.原子核外最外层e-≤2的一定是金属原子;目前金属原子核外最外层电子数可为1/2/3/4/5/6/7错误,原子核外最外层e-≤2的可以是He、H等非金属元素原子;目前金属原子核外最外层电子数可为1/2/3/4/5/6,最外层7e-的117好金属元素目前没有明确结论6.非金属元素原子氧化性弱,其阴离子的还原性则较强正确7.质子总数相同、核外电子总数也相同的两种粒子可以是:(1)原子和原子;(2)原子和分子;(3)分子和分子;(4)原子和离子;(5)分子和离子;(6)阴离子和阳离子;(7)阳离子和阳离子错误,这几组不行:(4)原子和离子;(5)分子和离子;(6)阴离子和阳离子;(7)阳离子和阳离子8.盐和碱反应一定生成新盐和新碱;酸和碱反应一定只生成盐和水错误,比如10HNO3+3Fe(OH)2=3Fe(NO3)3+NO↑+8H2O9.pH=2和pH=4的两种酸混合,其混合后溶液的pH值一定在2与4之间错误,比如2H2S+H2SO3=3S↓+3H2O10.强电解质在离子方程式中要写成离子的形式错误,难溶于水的强电解质和H2SO4要写成分子11.电离出阳离子只有H+的化合物一定能使紫色石蕊变红错误,比如水12.甲酸电离方程式为:HCOOH=H++COOH-错误,首先电离可逆,其次甲酸根离子应为HCOO-13.离子晶体都是离子化合物,分子晶体都是共价化合物错误,分子晶体许多是单质14.一般说来,金属氧化物,金属氢氧化物的胶体微粒带正电荷正确15.元素周期表中,每一周期所具有的元素种数满足2n2(n是自然数)正确,注意n不是周期序数高三化学知识点3常见物质的重要用途1.O3:①漂白剂②消毒剂2.Cl2:①杀菌消毒②制盐酸、漂白剂③制氯仿等有机溶剂和多种农药3.N2:①焊接金属的保护气②填充灯泡③保存粮食作物④冷冻剂4.Al:①制导线电缆②食品饮料的包装③制多种合金④做机械零件、门窗等5.Na:①制Na2O2等②冶炼Ti等金属③电光源④Na、K合金作原子反应堆导热剂6.Al2O3:①冶炼铝②制作耐火材料7.NaCl:①化工原料②调味品③腌渍食品8.CO2:①灭火剂②人工降雨③温室肥料9.NaHCO3:①治疗胃酸过多②发酵粉10.AgI:①感光材料②人工降雨11.SO2:①漂白剂②杀菌消毒12.H2O2:①漂白剂、消毒剂、脱氯剂②火箭燃料13.CaSO4:①制作各种模型②石膏绷带③调节水泥硬化速度14.SiO2:①制石英玻璃、石英钟表②光导纤维15.NH3:①制硝酸、铵盐的主要原料②用于有机合成③制冷剂16.乙酸乙酯:①有机溶剂②制备饮料和糖果的香料17.乙烯:①制塑料、合成纤维、有机溶剂等②植物生长调节剂(果实催熟)18.甘油:①重要化工原料②护肤高三化学知识点4一、三号(一)、元素符号1、书写原则:采用拉丁文的第一个字母第一个字母必须大写,第二个字母必须小写。
实验题1、根据下图回答:选择装置(填序号):制取并收集氧气选用;制取并收集二氧化碳选用;制取氢气并验证氢气的还原性选用2、孔雀石矿的主要成分是碱式碳酸铜,它受热易分解出水、二氧化碳和氧化铜。
根据下列仪器和药品,设计证明孔雀石分解产物的实验探究过程(写实验步骤;现象和结论):仪器:试管、铁架台、导气管、单孔橡皮塞、酒精灯、试管夹、烧杯等。
药品:干燥的孔雀石样品、石灰水、稀硫酸、无水硫酸铜。
3、根据下列实验装置图,请回答下列相关问题。
(1)写出图中标号为①,②的仪器名称:①②.(2)实验室制取氧气可选装置。
(3)实验室收集二氧化碳可选装置。
(4)氢气还原氧化铜的实验可选装置。
(5)气体除杂的实验可选装置。
4、下图是实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的实验装置图。
试回答下列问题:(1)写出仪器a 和b 的名称:a .是 ,b 。
是(2)写出锌与稀硫酸反应的化学方程式: 。
(3)在加入锌粒和稀硫酸前,应检查装置的 性。
(4)收集氢气除了可以用排水法外,也可以用 法来收集。
用集气瓶暂时贮存氢气时,瓶口应向 放置。
(5)若用下图装置来收集氢气,气体应从 进入(填字母标号)。
若在下图装置中盛放适量的浓硫酸吸收氢气中含有的水蒸气。
则气体应从 进入(填字母标号)。
(6)点燃氢气前,应检验氢气的 。
若用冷且干燥的小烧杯罩在氢气燃烧的火焰上方,则烧杯的内壁会有 出现。
(7)实验室用锌粒和稀硫酸反应来制取氢气,将氢气经过净化、干燥后,利用氢气的 性与氧化铜反应可得到铜粉。
根据得到的铜粉的质量,可求得参加反应的氢气的质量,进而计算出应消耗的锌粒和稀硫酸的质量。
但实际耗用的锌粒和稀硫酸的质量都远远大于计算值。
从实验过程分析,原因有多种,请说出其中的一种:32.已知常温下二氧化硫是无色气体,它能与水反应生成亚硫酸(SO 2+H 2O =H 2SO 3),亚硫酸的酸性比醋酸的酸性强。
为了验证二氧化硫能与水发生反应,请你来共同研究。
(1)要验证二氧化硫气体能与水反应,你认为最好用下列方法中的 (填选项编号)方法来证明。
A .讨论B .调查C .实验(2)甲同学用如下图所示的方法,将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中,观察溶液颜色的变化。
他得出结论:紫色石蕊试液会变 色,证明二氧化硫能与水反应。
(3)乙同学用紫色石蕊溶液将白色滤纸染成紫色,干燥后做了4只紫色的小蝴蝶,然后分别进行如下实验:①1只喷洒稀醋酸;②1只喷洒水;③1只直接放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中;④1只喷洒水后放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中。
.在乙同学的实验中,紫色小蝴蝶不会变色的是 (填实验编号)。
(4)你觉得甲、乙同学的方案相比,哪个更好?你的理由是: 。
(5)你还有其他方案吗?如果有,说出你的一种方案: 。
操作: 。
现象和结论:37.根据下列实验装置图回答(装置用字母代号表示)(1)实验室制氧气时,应选用的发生装置是,收集装置是。
(2)实验室制取二氧化碳时,应选用的收集装置是(3)实验室用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢(HS)气体。
2硫化氢的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸。
根据以上知识推断:实验室制取硫化氢应选用的发生装置是,收集装置是。
38.某同学用氢气还原氧化铜的方法测定水的组成,装置如下图。
请回答:(1)B装置中盛放的液体是,其作用是。
(2)C装置中观察到的现象是。
(3)E装置的作用是。
如果不连接E装置,得出的实验结论中,氢、氧元素质量比将 (选填“大于”、“小于”或“等于")理论值。
34..实验室有一包混有铁粉的铜粉,请你用以下两种方法除去铜粉中的铁粉(简述操作过程)。
(1)物理方法:(2)化学方法:35.为了检验某石材是否含有碳酸盐,进行如下实验(装置如右图所示):先在锥形瓶中加入石材样品碎块,再加入一定量的稀盐酸,观察现象,得出结论。
试回答以下问题.(1)试管中加入(2)如果观察到锥形瓶中有,试管中有的现象出现时,证明该石材中含有碳酸盐。
(3)若该碳酸盐是碳酸钙,请写出上述反应的化学方程式。
、36.某同学做了下列实验:①向装有稀硫酸的试管中,滴入石蕊试液;②向装有氢氧化钠溶液的试管中,滴入石蕊试液;⑧向装有镁带的试管中,加入适量的稀硫酸;④向装有镁带的试管中,加入适量的氢氧化钠溶液。
该同学记录了以下实验现象:a.溶液呈红色.b.没有任何现象c.溶液呈蓝色d.剧烈反应,产生气泡请你帮助该同学整理实验报告。
(1)实验目的:.3.某学习小组为探究金属的性质,将一根铝条放入盛有稀盐酸的试管中,实验试解释上述实验过程中,产生一系列现象的原因:4.工业上用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠。
为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数,3名同学分别设计了甲、乙、丙3套实验装置(如下图)。
测定的方法是:取一定质量的纯碱样品,加入足量的稀硫酸,产生的二氧化碳气体用足量的氢氧化钠溶液吸收。
根据氢氧化钠溶液(盛装在甲、乙、丙装置中的I、Ⅱ、III瓶中)在实验前后的质量差,通过计算,确定碳酸钠的质量分数。
操作时,甲、丙装置中气囊内的空气可以根据需要排出装置中的气体。
在滴加稀硫酸前,连接甲、乙、丙装置的a,b管口。
上述装置中, (填“甲"、“乙"或“丙”)装置能比较准确测得样品中碳酸钠的质量分数。
请分别指出另外两套装置的一点不足:5.影响化学反应速率、的因素有很多,例如催化剂二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率。
请你列举生活中的事例,对影响化学反应速率的其他可能的因素再作)18.请你用氧化铜、氢氧化钠溶液、稀硫酸、水等物质为原料,设计制取氢氧化铜的合理途径。
(用化学方程式表示)四、实验题(每空1分,共1 2分)19.小明在实验室里学习制取CO 2,他的具体操作步骤如下:(1)组装仪器后,进行了装置气密性的检查,见图A .请你帮他判断一下,这套装置是否漏气?(2)他从稀H 2SO 4、稀HCl 中选择了一种酸,与石灰石反应制CO 2。
想一想他不选另一种酸的理由: 。
(3)小明想用图B 装置来制取CO 2,你认为是否理想?(4)请你告诉他集满CO 2的集气瓶,应该 (填“正"或“倒”)放在桌面上。
20.我们已经知道。
空气的主要成分是氮气和氧气。
下图是测定空气中氧气含量的实验装置。
试回答下列问题:(1)实验过程中,燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷?(2)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外,还可推出氮气 (填“易”或“难”)溶于水和其化学性质 (填“活泼"或“不活泼”)的结论。
(3)在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷?30.(13分)某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。
实验目的:(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气;做细铁丝燃烧的实验。
(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。
反应原理:(用化学方程式表示)高锰酸钾制氧气细铁丝在氧气中燃烧.仪器认识:写出仪器①和②的名称①;②。
装置连接:为达到实验目的(2),各装置的正确连接顺序是(填接口的字母)a→( )( )→d。
(1)实验过程中发现B瓶中的水变红了,原因是.(2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,产生失误的原因可能是。
(3)根据化学方程式可算出理论上2g高锰酸钾完全分解可生成氧气O.203 g。
而实际测得氧气在标准状况下的体积为1 7 7 mL,换算成质量为O.25 3 g,超过理论量为O.253 g-O.203g=O.05 g。
从理论上推测,你认为超过理论量的氧气可能来源于什么物质?(写出所有可能,空气、水因素忽略不计).31.(8分)某同学设计了如下一组实验。
取4朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验。
回答下列问题:(1)观察到纸花的颜色变化是:I.纸花变红Ⅱ.。
Ⅲ.纸花不变色Ⅳ.(2)该同学进行的I、II两项实验,说明什么?(3)该同学进行4组对比实验的目的是什么?(用文字叙述)(4)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式:20.请根据下面的实验装置图回答下列问题。
(1)指出图中有数字标号的仪器名称① ② ③ ④(2)在实验室制氧气可用(填符号) 装置,收集较纯净的氧气可用 装置。
若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气,反应的化学方程式为 。
(3)在实验室制氢气和二氧化碳均可用 装置,若用锌和稀硫酸制取氢气,反应的化学方程式为 ;若用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式为 。
(4)若用C 装置做氢气还原氧化铜的实验,所观察到的现象是21.粗盐提纯实验的主要步骤是 、 、 。
22.现有如下仪器:a .量筒 b .玻璃棒 c .药匙 d .托盘天平 e .蒸发皿f .胶头滴管,请回答:(1)称量固体药品的是 。
(2)取用固体药品的是 。
(3)量取液体体积的是 。
(4)可用于搅拌液体的是 。
(5)用于给液体加热的是 。
(6)用于吸取和滴加少量液体的是 。
33.某气体可能是由H 2、N 2、CO 、CO 2和H 2O(气)中的一种或几种组成。
某同学设计了如下图所示的实验来研究该气体的成分实验现象为:A 中澄清的石灰水变浑浊;B 中无水硫酸铜变蓝;C 中浓硫酸无明显变化;D 中黑色氧化铜转变为一种红色物质;E 中澄清的石灰水变浑浊;F 中无水硫酸铜变蓝。
该学生从上述实验现象中得出结论:原气体中,①肯定含CO 2;②肯定含H 2O(气);③肯定含CO ;④肯定含H 2;⑤可能含N 2。
请回答(结论可填代号):(1)正确的结论是 ,错误的结论是 ,造成结论错误的原因是(2)A 、C 、E 装置的作用是:A 、C 、E ;A 、D 装置中肯定发生反应的化学方程式分别为 、 。
该实验的尾气应(3)为使该同学得出的结论都正确,可将各实验仪器重新连接,连接的顺序是(从左到右填写仪器代号) 。
31.根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空)。
(1)写出编号①和②仪器的名称:① ②(2)实验室用KMn04制O 2时,应选用 做气体发生装置。
实验室制取H 2时,应选用做气体发生装置。
已知MnO 2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气(Cl 2),则应选用 做气体发生装置。
(3)有一名同学欲用F 装置收集H 2,则H 2应从导管口 通入。
32.已知草酸(H 2C 2O 4)在加热条件下的反应为H 2C 2O 4CO↑+CO 2↑+H 2O 。
现用下图甲、乙装置(图中a ,b 为活塞开关,分离、干燥前未打开),对生成的CO 和CO 2进行分离并干燥。
供选用的试剂有稀硫酸、浓硫酸和氢氧化钠溶液。
(1)甲中盛放 ,乙中盛放 ,其作用是(2)首先,打开活塞a ,让混合气体通过甲、乙装置,能分离出来的气体是 。
此时甲装置中发生反应的化学方程式是(3)要分离出另一种气体,则丙中应盛装 ,其分离操作方法是 ,该气体可用 法收集。